1

Sistem Pelayanan di Perpustakaan Sekolah
Dini Kurniasari d_bluebiru@yahoo.com Abstrak Sistem pelayanan di perpustakaan sekolah seperti yang banyak orang ketahui adalah berupa jasa peminjaman buku. Tetapi, sebenarnya jasa peminjaman buku hanyalah bagian kecil dari sistem layanan di perpustakaan sekolah. Berbagai jenis sistem layanan di perpustakaan sekolah dapat menjadi salah satu faktor yang membuat para siswa untuk tertarik mengunjungi perpustakaan. Dengan berpedoman terhadap beberapa buku sebagai acuan dalam penelitian, semakin menguatkan bahwa masih banyak jenisjenis sistem layanan yang disediakan di perpustakaan sekolah. Secara khusus tulisan ini membahas jenis-jenis sistem layanan perpustakaan yang terdapat dibeberapa sekolah yang dapat menarik siswanya untuk berkunjung. Kata kunci Perpustakaan sekolah, sistem pelayanan

A. Pendahuluan Perpustakaan menurut Sulistyo Basuki dalam bukunya berjudul Pengantar Ilmu Perpustakaan dan Informasi adalah sebuah gedung atau akomodasi fisik tempat menyimpan buku dan media non-buku, digital maupun analog. Perputakaan sebagai akumulasi bahan pustaka dalam arti luas serta forum yang merupakan titik temu antara pemakai informasi dengan pustakawan sebagai sumber yang menyediakan jasa temu balik yang efisien dan efektif (Sulistyo-Basuki,2005:29). Di zaman ini, sudah banyak penduduk Indonesia yang mulai menyadari akan pentingnya peran perpustakaan. Perpustakaan adalah tempat yang dapat menunjang semua kegiatan dalam belajar mengajar. Perpustakaan juga memberikan kemudahan bagi masyarakat kalangan bawah untuk tetap bisa menikmati bahan bacaan yang harganya mahal yang tidak mungkin untuk dibeli. Jadi, Perpustakaan bisa disebut juga pusat dari informasi karena dapat membantu seluruh masyarakat baik dari kalangan atas sampai bawah untuk tetap bisa mendapatkan pengetahuan dengan semua bahan-bahan pustaka yang terdapat didalamnya tanpa harus mengeluarkan biaya yang berlebih. Apabila berpikir tentang perpustakaan, pastinya hal yang terbayang ada tiga kegiatan utama diperpustakaan yaitu, sistem pengadaan yang merupakan cara-cara Page 1

Copyright © 2009-2014 www.kolordwijo.Co.cc

Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah yang diterbitkan oleh Perpustakaan nasional RI.2 perpustakaan dalam melakukan penambahan koleksi di perpustakaan. dan Fungsi dan Peranan Perpustakaan Sekolah Sebagai Sumber Belajar oleh Hengky Latul.kolordwijo.Co. sebenarnya jasa peminjaman buku hanyalah bagian kecil dari sistem layanan di perpustakaan sekolah. para siswa-siswi pun akan lebih sering mengunjungi perpustakaan.. Di dalam makalah ini. makalah ini akan menjelaskan tentang sistem pelayanan di perpustakaan sekolah yang lebih dari sekadar memberikan jasa peminjaman buku. Di dalam makalah ini akan diuraikan secara singkat tentang sistem pelayanan di perpustakaan sekolah. Copyright © 2009-2014 www. dan yang terakhir yaitu sistem pelayanan yang merupakan cara perpustakaan dalam memberikan jasa kepada para pengguna perpustakaan. sistem pengolahan yang merupakan cara-cara perpustakaan dalam mengolah dan mengatur bahan-bahan pustaka yang telah tersedia. Padahal apabila perpustakaan sekolah itu menyediakan beberapa bentuk dari sistem layanan. akan dijelaskan sistem pelayanan yang terdapat di perpustakaan sekolah dan jasa-jasa apa sajakah yang seharusnya terdapat di perpustakaan tersebut untuk dapat menarik para siswa dan siswinya menggunakan perpustakaan secara maksimal. Seperti yang banyak orang ketahui sistem pelayanan di perpustakaan sekolah adalah berupa jasa peminjaman buku. serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka dengan membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian (Zed.cc Page 2 . Tetapi. Selain itu juga. Secara khusus. Makalah ini akan ditutup dengan kesimpulan berupa pendapat dari penulis yang semoga saja dapat membantu mengevaluasi sistem pelayanan di perpustakaan sekolah untuk dapat meningkatkan pelayanan yang ada di dalamnya. akan diuraikan jenis – jenis perpustakaan dan perpustakaan apa sajakah yang terdapat di Indonesia. Metode yang digunakan oleh penulis pada penulisan makalah ini adalah metode kepustakaan yaitu. tidak menutup kemungkinan. 2004:2) beberapa sumber pustaka yang dijadikan acuan berjudul Pengantar Ilmu Perpustakaan dan Informasi yang ditulis oleh Sulistyo-basuki. Masih banyak beberapa sistem layanan yang belum banyak diketahui dan bahkan belum banyak diterapkan pada perpustakaan sekolah itu sendiri.

Perpustakaan pribadi 5. 2005:62). anggota. Perpustakaan internasional 2. dikelola sepenuhnya oleh perpustakaan bersangkutan. Copyright © 2009-2014 www. perpustakaan sekolah bertugas sebagai  Penyedia buku bagi murid-murid yang berperan sebagai pengguna dan juga bagi para guru sebagai bagian yang berkaitan dengan kurikulum sehingga dapat digunakan untuk menunjang kegiatan belajar mengajar.Co. perpustakaan perguruan tinggi. penulis hanya akan menjelaskan tentang perpustakaan sekolah.kolordwijo. Karena makalah ini mengangkat tema tentang perpustakaan sekolah. adalah perpustakaan yang tergabung pada sebuah sekolah. perpustakaan umum. dengan tujuan utama membantu sekolah untuk mencapai tujuan khusus dari sekolah bersangkutan dan tujuan pendidikan pada umumnya (Sulistyo-Basuki..3 B. perpustakaan khusus. Perpustakaan sekolah 7. Perpustakaan sekolah seperti namanya.cc Page 3 . Maka untuk mencapai tujuan tersebut. organisasi serta kegiatan yang berlainan. tidak semuanya terdapat di Indonesia. Perpustakaan khusus 6. Perpustakaan umum 4. Hanya ada lima jenis perpustakaan yang lazim ditemukan di Indonesia yaitu. Perpustakaan perguruan tinggi Dari jenis-jenis perpustakaan tersebut. Perpustakaan nasional 3. perpustakaan nasional. Tujuan khusus perpustakaan sekolah adalah membantu sekolah mencapai tujuannya sesuai dengan kebijakan sekolah tempat perpustakaan itu berada. Jenis-Jenis Perpustakaan Pada hakekatnya setiap perpustakaan memiliki sejarah yang berbeda. Berdasarkan kebiasaan maka jenis perpustakaan yang ada dewasa ini ialah sebagai berikut: 1. perpustakaan sekolah. maka pada kesempatan kali ini. Hal tersebut membuat perpustakaan dibagi menjadi beberapa jenis tergantung pada pendekatan yang dipilih. Karena sejarahnya yang berbeda-beda itu maka setiap perpustakaan mempunyai tujuan.

Perpustakaan sekolah dibeberapa sekolah mengalami perubahan nama akibat penemuan materi baru karena pengaruh dari teknologi dan informasi. membantu guru dalam mengajar di kelas. perpustakaan sekolah agar dapat melaksanakan layanan yang baik hendaknya harus mempunyai petugas perpustakaan yang aktif (Perpustakaan Nasional RI.4  Penyedia bacaan hiburan bagi pengguna baik murid-murid maupun para guru dengan memisahkan tempat koleksi karena minat. Ditinjau dari sasaran yang dituju. Sistem Pelayanan di perpustakaan sekolah Layanan di perpustakaan sekolah bertujuan untuk menyajikan informasi guna kepentingan peningkatan pelaksanaan proses belajar mengajar dan rekreasi bagi semua warga sekolah dengan mempergunakan bahan pustaka yang dimilikinya. Layanan kepada guru yaitu. perpustakaan yang berhasil adalah perpustakaan yang banyak dikunjungi oleh masyarakat pemakainya untuk memanfaatkan sumber-sumber informasi yang ada didalamnya. yaitu 1. keberhasilan perpustakaan sangat tergantung dari sistem dan pelaksanaan aspek layanannya kepada para pemakainya. dengan memberikan kegiatan berupa peningkatan pengetahuan guru mengenai subjek yang menjadi bidangnya. masih banyak sekolah-sekolah di Indonesia ini yang mengelola perpustakaan sekolahnya dengan sekadarnya saja sehingga timbul kesan bahwa perpustakaan sekolah tidak lain adalah sebuah tempat yang hanya digunakan sebagai penyimpanan buku. 1994:71). Oleh karena itu.cc Page 4 . menyediakan bahan informasi bagi Copyright © 2009-2014 www. maka ada tiga jenis layanan yang diberikan oleh perpustakaan sekolah menurut Hengky Latul (1990:80).kolordwijo. keperluan.  Tempat untuk mendidik para murid untuk menggunakan perpustakaan sebagai bagian dari pendidikan pemakai.Co. Namun sayangnya.  Penyedia materi audiovisual sebagai penunjang kegiatan belajar mengajar. Dampak dari hal tersebut adalah penggunanya tidak dapat memanfaatkan perpustakaan yang ada dengan sebaik mungkin dikarenakan sistem pelayanan yang ada tidak membuat pengguna tertarik untuk berkunjung ke perpustakaan. Secara umum. menyediakan pesanan bahan pustaka bahan pustaka yang dibutuhkan mata pelajaran tertentu. dan tingkat intelektual yang berbeda. C. Sebagai suatu lembaga jasa.

5 kepentingan penelitian yang diperlukan oleh guru dalam rangka meningkatkan profesinya. Tapi kebanyakan perpustakaan sekolah yang ada. D. menyediakan bahan pustaka untuk meningkatkan keterampilan. dan penilaian program-program pendidikan di sekolah. 1. dan mengisi jam pelajaran yang kosong. Peminjaman bahan pustaka(buku) baik buku-buku yang menunjang kegiatan belajar mengajar ataupun buku-buku fiksi seperti cerita adat dan novel. maka suatu perpustakaan sudah bisa dianggap berhasil dalam menjalankan sistem pelayanannya. sebab pada jam ini murid-murid satu kelas diharuskan mengadakan berbagai macam penyelidikan tentang berbagai seni subjek yang berhubungan dengan kurikulum sekolah. hanya memberikan layanan berupa peminjaman bahan pustaka berupa buku. Sekolah yang mempunyai perpustakaan sekolah yang dikelola dengan baik ditempatkan dalam ruangan yang cukup besar dengan fasilitas yang memadai dapat mengadakan “jam perpustakaan”. Berikut adalah berbagai aktifitas layanan pada perpustakaan sekolah (Sulistyo-basuki 2005:69-70). menyediakan kemudahan kepada murid untuk mengadakan penelitian. Ruang perpustakaan harus besar. pelaksanaan. menyediakan jam cerita. Aktifitas layanan di perpustakaan sekolah. Layanan kepada manajemen sekolah yaitu dengan cara perpustakaan sekolah secara aktif membantu pimpinan sekolah dan guru dalam bidang perencanaan. Apabila semua sasaran yang diatas telah terpenuhi. 2.kolordwijo.cc Page 5 . Kemudian murid-murid ditugaskan menyusun karangan Copyright © 2009-2014 www. pemanduan. Layanan kepada murid yaitu dengan memberikan kegiatan berupa menyediakan bahan pustaka untuk memperluas pengetahuan. 3. dan mengadakan efektifitas untuk meningkatkan minat baca. menyediakan bahan pustaka untuk memperdalam bidang yang diminati. Menyediakan sumber-sumber informasi bagi murid atau guru dan menjawab pertanyaan-pertanyaan murid atau guru tentang berbagai bidang ilmu pengetahuan.Co. 3. Aktifitas layanan di perpustakaan sekolah beraneka ragam jenisnya. 2.

Beberapa cara yang dapat dilakukan untuk memberikan bimbingan minat baca yaitu. memperkenalkan cara membaca yang baik karena membaca yang baik merupakan modal fisik yang sangat diperlukan. Selain itu ada juga menceritakan kembali. kemampuan dan kebiasaan membaca yang menuju kebiasaan belajar mandiri. Bimbingan minat baca. 5. Hal tersebut dapat dilakukan. Sesuai dengan fungsi dan tujuannya. Selain cara-cara diatas. jarak mata. dan cara membaca cepat. Melayani kebutuhan pelajar dalam kelas.cc Page 6 . Memperkenalkan macam bacaan karena tiap-tiap bacaan memberikan informasi yang berbeda-beda tujuan dan fungsinya. biasanya dengan cara menugaskan kepada anak-anak untuk membaca suatu bacaan kemudian setelah selesai. 6. perpustakaan sekolah memegang peranan penting dalam peningkatan minat baca. Kemudian kompetisi membaca. mengadakan penelitian sesuai dengan tugas dari guru. posisi buku. ensiklopedia. arah sinar penerangan. bila guru kelas memerlukan bahan-bahan dari perpustakaan untuk membantu pelajarannya. dan tempat duduk kemudian cara membaca untuk mengerti dan memahami. 4. dapat dipakai untuk menambah koleksi pada perpustakaan tersebut. masih ada beberapa cara yang dapat ditempuh untuk membimbing anak-anak dalam peningkatan minat baca seperti melalui penugasan membuat singkatan dengan cara menugaskan kepada anak-anak untuk membaca suatu Copyright © 2009-2014 www. maka perlu dikenalkan pengelompokkan yang sesuai.kolordwijo.Co. Hadiah dapat diwujudkan dalam bentuk fisik maupun dalam bentuk penghargaan praktis. mereka diminta untuk menceritakan kembali secara lisan ataupun tulisan. membaca peta dan globe.6 singkat tentang subjek yang telah diselidiki sehingga hasil karya mereka yang baik. gerak mata. Perpustakaan membantu mendorong dan mengembangkan minat. Komponen yang perlu ditekankan pada pengenalan membaca yang baik adalah cara membaca buku ditinjau dari segi : posisi badan. dengan memberikan kebebasan pada anak untuk membaca buku sebanyak-banyaknya secara kompetisi dan dirangsang dengan hadiah. Memberikan pelatihan kepada anak (pendidikan pemakai) supaya mereka dapat menggunakan bahan perpustakaan secara mahir seperti memakai kamus. ukuran.

merupakan salah satu layanan yang bertujuan sebagai media rekreasi bagi pengguna yang telah seharian penuh melakukan kegiatan belajar. perpustakaan juga harusnya menyediakan layanan internet dimana pengguna dapat juga mencari informasi melalui media tersebut sehingga tidak terlalu terpaku dengan sumber buku saja. Layanan story telling. VCD/DVD.Co. dan mengerti apa yang seseorang bicarakan. pembuatan majalah dinding dan masih banyak lagi.cc Page 7 . maka pengguna bisa memesan kepada pustakawan untuk memasukkannya pada daftar buku yang akan dibeli. Peminjaman majalah. yaitu merupakan layanan bagi pengguna yang menginginkan suatu buku bacaan namun perpustakaan tersebut tidak memilikinya.kolordwijo. setelah selesai diminta untuk membuat singkatan isi. Layanan audiovisual. yaitu layanan yang dapat membantu pengguna untuk mendapatkan ilmu pengetahuan melalui media berupa TV kabel. mengadakan lomba cerdas cermat. merupakan layanan yang dapat membantu para murid untuk belajar mendengarkan.7 bacaan. 8. menugaskan anak-anak untuk memberikan komentarnya terhadap isi buku yang telah dibaca. Copyright © 2009-2014 www. Layanan pemesanan buku. di Indonesia ini. sehingga dapat menghibur mereka agar kembali bersemangat untuk menghadapi pelajaran berikutnya. menagkap. Semua hal di atas adalah beberapa bentuk aktifitas pelayanan di perpustakaan sekolah yang ideal. Karena memang semua aktifitas tersebut terbilang mahal dananya. dan kaset dengan cara seperti pemutaran film-film yang penuh akan unsur edukasi untuk menunjang kegiatan belajar mengajar agar lebih menarik dan tidak membosankan 10. 11. Namun. Layanan fasilitas computer dan internet seiring berkembangnya jaman. beberapa sekolah apalagi sekolah negeri tidak dapat menyediakan layanan tersebut apabila tidak ada anggaran dari pemerintah yang dikhususkan untuk perbaikan fasilitas perpustakaan. 7. 9.

Jakarta: Gramedia. Latul.Co. 1990.kolordwijo. 2005. Sebaiknya pemerintah menyisihkan sedikit anggarannya untuk sekolah-sekolah negeri memperbaiki fasilitas untuk perpustakaan sekolahnya agar perpustakaan yang ada tidak menjadi sia-sia dan dapat dimanfaatkan sebagaimana mestinya sebuah perpustakaan yang merupakan pusat dari informasi Daftar Pustaka Sulistyo-Basuki. Depok : FS-UI. Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Perpustakaan Nasional RI.8 E. Penutup Dari penjelasan di atas terlihat bahwa kondisi perpustakaan sekolah di Negara kita Indonesia ini masih sangat memprihatinkan karena masih banyak sekolah-sekolah yang tidak memiliki sitem pelayanan yang baik untuk perpustakaannya.cc Page 8 . Mungkin hanya pada sekolah-sekolah tertentu saja yang bisa menyediakan aktifitas layanan seperti yang tersebut di atas seperti sekolah swasta dan sekolah yang berstandard international dikarenakan memang semua aktifitas layanan diatas cukup menghabiskan banyak dana. Hengky. Sehingga keberadaan perpustakaan sekolah menjadi sia-sia. Jangankan untuk menyediakan aktifitas layanan yang telah disebutkan di atas untuk tenaga kerja profesional yang mengelola perpustakaannya saja masih amat terbatas dan bahkan kurang. Jakarta: Perpus Nas. Pengantar Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Fungsi dan Peranan Perpustakaan sekolah Sebagai Sumber Belajar. 1994. Copyright © 2009-2014 www.RI.

dan disebarkan secara bebas.kolordwijo.9 Biografi Penulis Dini Kurniasari lahir di Jakarta pada tanggal 28 Oktober 1989. SLTP 74 Jakarta. dan merubah copyright yang ada pada artikel ini. Copyright © 2009-2014 www. kritik.com Artikel ini boleh digunakan.Co. merubah nama pengarang. Memperoleh pendidikan di SDN 03 Jakarta. Dilarang mengetik ulang. dan segala hal tentang tulisan ini dapat dikirimkan ke email Dini Kurniasari di d_bluebiru@yahoo.cc Page 9 . dengan syarat mencantumkan nama penulis dan sumber artikel pada daftar pustaka atau referens. dimodifikasi. Setelah lulus SMA Dini melanjutkan pendidikannya di Universitas Indonesia mengambil Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi pada tahun 2007. pertanyaan. dan SMAN 31 Jakarta. Saran.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful