filosofa y ciudadana

1 de Bachillerato

I.E.S. Rafael Reyes

Curso 2011/12

TRABAJO DE FILOSOFA Y CIUDADANA

II Cuatrimestre

1984
de George Orwell
OBJETIVOS: Mostrar que se ha hecho y aprovechado la lectura, que se han asimilado partes de los
contenidos del curso, en especial del II cuatrimestre, y que se sabe relacionar stos con aqulla.

CRITERIOS DE EVALUACIN: Se valorar poco (o nada) la presentacin. S, en cambio, que la

extensin se ajuste a lo pedido (ms si la supera), la soltura y claridad en la redaccin, la comprensin del texto y de los asuntos tratados y la capacidad de reflexionar y de hacer un anlisis personal. Todo fragmento copiado o, sencillamente, no personal restar puntuacin.

EXTENSIN: Un mnimo de nueve folios (tamao de letra 12 y espaciado sencillo; mrgenes

normales), sin contar las preguntas. Si est escrito a mano o con un tipo de letra grande o amplios mrgenes, se aumentar proporcionalmente esa cantidad. Las extensiones que se indican tras cada pregunta son mnimos; se recomienda superarlos cuando sea posible, y se penalizar no alcanzarlos. No hay mximo.

FECHA LMITE DE ENTREGA: El lunes 14 de mayo (1 A y 1 B), o el martes 15 de mayo (1C) de

2012. Prepralo con tiempo porque no se recoger ms tarde, y quizs tengas que rehacer alguna parte.

ESTRUCTURA:
1- Resumen de la trama (Mnimo de 20 lneas). 2- La novela plantea una distopa o antiutopa. Busca informacin sobre el concepto y explcalo. Busca y seala otros ejemplos de distopas en literatura o cine. [20 lneas] 3- En 1984 Oceana tiene un sistema poltico totalitario, en el que se manipulan las mentes, se vigila a los ciudadanos y se reprime toda disidencia o discrepancia. Te parece que es posible que eso ocurra en el futuro? (Piensa, en particular, en la tendencia a tener cada vez ms controlados a los ciudadanos, en multitud de ficheros informticos, etc.) Cmo imaginas, poltica y socialmente, la sociedad de dentro de 50 aos? [1 folio] 4- Winston es un disidente. Qu es un disidente? Cmo se explica que l lo sea? En una sociedad tan opresiva y condicionante como la de Oceana, crees que t seras un/a disidente, o te imaginas ms bien pensando lo mismo que la mayora? [20 lneas] 5- Describe psicolgicamente a Julia, a OBrien, a Syme y a Parsons. Con cul te idnticas ms o a quin te pareceras ms en una sociedad como sa? [1 folio] 6- Para el control mental del ciudadano, en Oceana se da mucha importancia a la modificacin del

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pasado. En qu sentido puede modificarse el pasado? Por qu es tan importante para el Partido? [15 lneas]
7- En el captulo 9 de la 2 parte hay interesantes reflexiones sobre la guerra. Para qu sirven o por qu se hacen las guerras? Por qu Oceana est permanentemente en guerra? Por qu se dice que la guerra es la paz? [20 lneas] 8- Tambin en el fundamental captulo 9 de la 2 parte hay unas descorazonadoras consideraciones acerca de la igualdad humana. Oceana dice pretender la igualdad, pero est lejos de hacerlo. Qu desigualdades sociales se dan all? Crees t que es posible construir una sociedad igualitaria? Por qu? Qu condiciones deberan darse? [1 folio] 9- La sociedad de Oceana presenta ciertas peculiaridades y diferencias respecto de la nuestra: los grupos sociales son algo diferentes, su peso es distinto y tambin parte de sus funciones. A partir del punto 6.1 de nuestro programa (con lo contenido en el apartado 13.1 del libro de texto, pgina 256), qu diferencias presentan las comunidades y asociaciones de Oceana -enumralas antes- en relacin con las nuestras? (Medio folio). 10- Explica qu mecanismos se usan en Oceana para socializar a los ciudadanos. Comenta las peculiaridades que all tienen la socializacin primaria y secundaria. Puedes documentarte a partir de la pgina 258 del libro de texto, que recoge lo principal del punto 6.2 de nuestro programa. (Medio folio). 11- Responde al apartado que quieras de entre estos tres grupos [20 lneas]:

a. En el captulo 5 de la 1 parte se plantea la posibilidad de que, si se suprimen palabras, se harn imposibles los crimentales (pues El radio de accin de la conciencia ser cada vez ms pequeo). Esto ofrece una respuesta a la cuestin de la relacin entre lenguaje y pensamiento. Crees que con menos palabras (o conceptos) se piensa menos? Sera til para la humanidad tener una lengua con pocos trminos? Qu cosas cambiaran? La novela presenta algunos clebres neologismos. Inventa t al menos tres que pudieran tener aplicacin en una sociedad futura. b. Qu papel juega la ciencia en Oceana? (Hay referencias en el citado capt. 9) Reflexiona sobre la funcin o las implicaciones sociales de la ciencia (el libro de texto dice algo en la pg. 152, pero intenta ir ms all). c. El miedo y el odio. Ay! Por qu es til para los dirigentes de una sociedad el miedo? Y tener un enemigo, al que se odie y se tema? Busca paralelismos (miedos y odios fomentados) en nuestra sociedad actual.
12- En el ltimo captulo leemos:Dentro de ti no pueden entrar nunca, le haba dicho Julia. Pues s, pueden penetrar en uno. Crees que es posible hacer que la gente piense lo que se les imponga, que acepte que lo verdadero es falso o al revs, o hacer natural el doblepensar (creer algo y a la vez que no lo creamos)? En la novela se consigue con la propaganda y tambin con la fuerza (en los casos resistentes). En nuestra sociedad actual hay ejemplos de algn modo parecidos? Hay control del pensamiento y medios para conseguirlo? [20 lneas]

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13- En nuestra sociedad se viene acentuando un conflicto entre libertad y seguridad. (Si tenemos ms libertad, habr ms inseguridad; si queremos ms seguridad, tendremos que recortar libertades.) Cul es para ti ms importante? Qu libertades estaras t dispuesto/a a sacrificar para sentirte ms seguro/a? Qu grado de inseguridad aceptaras con tal de sentirte libre? O es ste un falso conflicto? (Como dijo Barack Obama en su toma de posesin, para distanciarse de la Administracin Bush, que recort libertades en nombre de la seguridad.) [1 folio] 14- Valoracin de la obra. (No del trabajo, al menos en principio. Qu te ha parecido, qu te ha enseado si algo-, cmo te lo has pasado o sufrido-, lo que ms y lo que menos te ha gustado, etc.) [Medio folio]

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