RANCANGAN PERSEDIAAN HARIAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN SEKOLAH RENDAH

Mata Pelajaran Kelas Bil Murid Masa Tarikh Tema : : : : : : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 5 Arif 20 Orang 8.15 9.15 pagi 21 Jun 2011

Hidup Bersama di Sekolah dan Masyarakat Kenali Jiran Tetangga. Beramah mesra bersama-sama jiran.

Tajuk Sub Topik

: :

Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. menyatakan cara hidup berjiran 2. berinteraksi dengan jiran tetangga secara sopan. 3. menghormati cara hidup jiran
Ringkasan Isi Kandungan :1. Menerangkan cara hidup berjiran 2. Kepentingan mengetahui cara mewujudkan keharmonian dengan jiran tetangga. 3. Menyemai sikap kejiranan di kalangan murid Penerapan Nilai-Nilai Murni 1. Tolong menolong

2. Menghargai dan menghormati jiran tetangga

3. Bekerjasama Unsur Patriotisme

1. Hormat menghormati sesama jiran tetangga. 2. Memupuk semangat kekitaan dan bertolak ansur.
Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah mengenali beberapa orang jiran di tempat

tinggal mereka.

Bahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran Bil 1. 2. 3. 4. 5. Sumber Kertas manila Pen marker Kotak ajaib Kad gambar LCD dan laptop Kuantiti 4 keping 8 batang 1 kotak 4 keping 1 unit

Kemahiran Generik KB TPK :- Kemahiran memerhati, kemahiran komunikasi :- Kinestetik, Muzik, Interpersonal, Ruang

Pembelajaran Koperatif Round Table, One stay three stray Pendekatan Konstruktivisme

Prosedur Pelaksanaan

Elemen Pengurusan, Pembelajaran Bestari, Kemahiran Generik KB : Menghubung Kait KBF : Membuat Keputusan & Menyelesaikan Masalah MI : Ruang/Visual Interpersonal EIC : Kompetensi kecerdasan emosi

Catatan, Penerapan Nilai Murni, Nilai Alam Sekitar, Unsur Patriotisme, dan Sumber P&P Sumber P & P klip video Nilai Murni Bertanggungjawab Bantu membantu

Set Induksi (5 Minit)

1. Guru menayangkan sedutan klip video mengenai jiran. 2. Guru bersoaljawab mengenai klip video yang telah ditonton oleh murid. 3. Guru mengaitkan isi kandungan video dengan pelajaran pada hari ini.
Langkah 1 (15 minit)

Nilai Murni MI : Interpersonal KB : Memerhati Menjana Idea Menghubung kait verbal linguistik Bertanggungjawab Bantu membantu

1. Guru menerangkan maksud jiran dan menceritakan serba sedikit mengenai jiran tetangga guru. 2. Guru bersoaljawab dengan murid mengenai jiran tetangga murid. 3.Guru menerapkan nilai murni kepada murid.
.

Langkah 2 (20 Minit) 1. Murid diminta melakonkan dialog yang disediakan oleh guru. 2. Guru dan murid berbincang tentang adab sopan semasa kita berkomunikasi dengan orang lain. 3 . Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.

MI :- Kinestetik, Ruang, Interpersonal, Linguistik EIC:- Kesedaran Sosial KBF:-Membuat Keputusan & Menyelesaikan Masalah SPP:-Koperatif, Kolaboratif, Kontekstual Pembelajaran Koperatif : Round Robin Roam the room

Sumber P & P Kad-Kad gambar Nilai Tolong menolong, timbang rasa

Setiap kumpulan diminta berbincang dan melengkapkan dialog yang terdapat di dalam gambar mengikut situasi yang diberi.
Langkah 3 (15 Minit)

Teknik TOC :- Pokok/Awan 1. Dua orang murid daripada setiap kumpulan diminta membaca dan melakonkan dialog yang telah dibincang. 2. Selepas lakonan guru bersoaljawab dengan murid mengenai adab sopan semasa berkomunikasi dengan kawan. 3. Murid dikehendaki menyatakan cara-cara mewujudkan keharmonian hidup dengan jiran tetangga . MI ;- Visual ruang KB :- Penyelesaian masalah Menjana Idea Komunikasi Memerhati Menulis Nilai Bertanggung jawab, bertimbang rasa, menghargai

4. Murid menulis cara maklumat yang diperolehi dalam buku latihan.

Pembelajaran Koperatif : Round Robin Roam the room

Penutup (5 Minit) MI :1. 1. Guru membuat rumusan dan Muzik Interpersonal kinestetik Nilai :Budi bahasa, tolong menolong, kerjasama Sumber :lagu menghormati jiran.

kesimpulan. 2. Murid diminta menyanyi lagu dan menghayati senikata lagu.

Refleksi :______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

LAMPIRAN 6.3

Teknik Sebab dan aki

______________________________________