VIII ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA

III ENCONTRO IBERO-AMERICANO DE ENSINO DE HISTÓRIA

Ensino de História: memórias, sensibilidades e produção de saberes
de 02 a 05 de julho de 2012 – Campinas, Brasil
2ª CIRCULAR
O VIII Encontro Nacional PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA significa a continuidade de um projeto criado e implementado em 1988, pela Professora Dr.a Elza Nadai, na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE USP, SP). O primeiro evento foi marcado pelo encontro de professores de história de todos os níveis de ensino e por debates, críticas, revisões curriculares na área do Ensino de História e das trocas de experiências entre a Universidade e as escolas de educação básica. A partir de 1993, o “PERSPECTIVAS”, como é conhecido, passou a coexistir com o ENPEH – Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História e os Encontros Nacionais e Regionais da ANPUH – Associação Nacional de História. Assim, os dois eventos específicos da área de Ensino de História têm sido realizados no Brasil, em diferentes instituições, com o objetivo de contribuir para o debate, o diálogo, a formação permanente de professores e pesquisadores na área do Ensino de História. Em 06 de novembro de 2009, a Plenária do VII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, realizado na Universidade Federal de Uberlândia (UFU, MG), aprovou a proposta de realização do VIII Encontro Nacional na Universidade Estadual de Campinas. O VIII Encontro dará continuidade à trajetória construída nas edições anteriores promovidas pela USP, UFPR, UFOP, UERJ, UFRN, UFU. O tema escolhido para esta edição, “ENSINO DE HISTÓRIA: MEMÓRIA, SENSIBILIDADES E PRODUÇÃO DE SABERES”, representa um desdobramento das temáticas anteriormente já desenvolvidas. Temos a preocupação, neste evento, de dar continuidade às ações que desenvolvemos em todos os níveis de ensino e também aprofundar as nossas relações com os países americanos. Assim sendo, justificamos a realização de mais uma edição do “Perspectivas do Ensino de História” com a finalidade de propiciar o permanente diálogo entre os profissionais da área de História, do Ensino de História e da Educação. Buscamos estimular reflexões, produção e difusão de novos conhecimentos. Esperamos que o evento seja, de fato, um espaço de trocas, de formação, de cidadania entre sujeitos que vivem a educação em todas as suas dimensões e que buscam diálogos entre os seus companheiros. Local do evento: Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) Localização: Cidade Universitária – Barão Geraldo, Campinas/SP – Brasil

COORDENAÇÃO: Dra. Ernesta Zamboni Presidente da Associação Brasileira do Ensino de História Dra. Maria Carolina Bovério Galzerani Diretora do Centro de Memória da Unicamp

REALIZAÇÃO: . ABEH – Associação Brasileira de Ensino de História . Faculdade de Educação da Unicamp . Grupo Memória . Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada . GT de Ensino de História e Educação da Anpuh

APOIO: . ANPUH . CNPQ . CAPES . FAPESP . FUNCAMP . Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp

PÚBLICO ALVO: . Professores de História da Educação Básica e Superior . Educadores . Gestores . Pesquisadores

. Alunos de graduação e pós-graduação das áreas de Educação e História . Profissionais da área da História e da Pedagogia . Demais interessados na temática do Evento

OBJETIVOS: 1. Dar continuidade aos Encontros de Perspectivas do Ensino de História. 2. Contribuir para a melhoria do Ensino de História na América Latina através da articulação e da troca de experiências entre os profissionais que atuam na área do ensino e da pesquisa em História nos diversos países e nas diversas modalidades da educação; 3. Promover o debate e a reflexão sobre diferentes temas e problemas referentes à produção de saberes, memórias e sensibilidades presentes no Ensino de História; 4. Refletir e socializar experiências didáticas, saberes e práticas educativas, projetos e resultados de pesquisas no campo do Ensino de História desenvolvidos em diversos espaços de produção e difusão dos saberes históricos; 5. Fortalecer, consolidar e divulgar espaços, grupos e experiências na área do ensino e da pesquisa em História; 6. Contribuir para a formação docente e melhoria da qualidade da educação básica e superior na área do ensino e aprendizagem em História.

COMISSÕES: Comissão Científica: Giovani José da Silva (UFMT) Sebastian Plá (UAM) Marcos Silva (USP) Marlene Cainelli (UEL) Maria Aparecida Bergamasci (UFRGS) Décio Gatti (UFU) Flávia Caimi (UPF) Maria de Fátima Guimarães (UFSC) Junia Sales (UFMG) Claudia Ricci (UFMG) Anderson Oliva (UNB) Selva Guimarães (UFU) Luis Fernando Cerri (UEPG) Joan Pagès (UAB) Alicia Graciela Funes (UBA) Silvia Finocchio (UBA) Comissão Organizadora: Maria Telvira Marizete Lucini Selva Guimarães Kátia Abud Arlete Medeiros Gasparello Caroline Pacievitch Eduardo Oliveira Juliana Pirola da Conceição Patrícia Cristina Fernandes Quaiatti Cármen Lúcia Rodrigues Arruda Roberta Rabello Fiolo Pozzuto

ORGANIZAÇÃO: O Encontro privilegiará a divulgação e discussão de experiências e práticas docentes na área do Ensino de História, ampliando os canais de difusão e interlocução entre os diferentes segmentos da comunidade educacional e os Cursos de Graduação e Programas de Pós-Graduação em Educação e História do Brasil e de outros países. A programação científica está organizada em: . Conferências . Mesas-Redondas . Minicursos . Grupos de Trabalho (GTs) . Grupos de Reflexão Didática (GRDs) . Reuniões e Assembléia

PROGRAMAÇÃO GERAL DO EVENTO:

02/jul
08h - 10h Credenciamento e entrega de materiais 10h-12h Minicursos 14-16h Credenciamento e entrega de materiais Tarde 16h-16h30h Solenidade de abertura e Atividade Cultural 16h30 – 18h Conferência com Prof. Dr. Marcos Silva (USP) 18h Coquetel de Abertura e Lançamento de livros Noite

03/jul
08h - 09h45 Minicursos

04/jul
08h - 09h45 Minicursos

05/jul
08h – 12h Grupos de Reflexão Didática (GRDs)

Manhã

10h -12h Mesas-Redondas 14h – 15h45 Grupos de Trabalho (GTs)

10h -12h Mesas-Redondas 14h – 15h45 Grupos de Trabalho (GTs) 14h – 16h45 Assembléia de Encerramento e Relato das atividades 17h Conferência de Encerramento com Profa. Dra. Silvia Finocchio (UBA)

16h – 18h Mesas-Redondas

16h – 18h Mesas-Redondas

18h Reunião da Abeh

18h Reunião da Anpuh

20h Jantar dançante (por adesão)

Temáticas dos Grupos de Trabalho (GTs): 1) Livros didáticos e paradidáticos 2) Historiografia, história da educação e do ensino 3) Políticas sociais e Ensino de História 4) Formação de professores 5) Memória, patrimônio e Ensino de História 6) História, cultura e africanidades 7) Linguagens, tecnologias e Ensino de História 8) Currículos, saberes e práticas educativas em História 9) Educação histórica e aprendizagens em História 10) Ensino de História nos anos iniciais da Educação Básica

PROGRAMAÇÃO DAS MESAS-REDONDAS: TERÇA-FEIRA - 03/7
. Ensino de História, Memória e Patrimônio . Ensino de História, Sensibilidades e Livro Didático . Produção de Saberes Escolares . Educação Histórica e Memórias . Potencialidades das práticas de Memória para o Ensino de História . Ensino de História, Sensibilidades e Américas . Produção de Saberes e Consciência Histórica . Ensino de História e Diversidade Cultural: Africanidades Manhã

QUARTA-FEIRA - 04/7
. Ensino de História, Memórias e Linguagens . Ensino de História nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental . Produção de Saberes e Currículo . Ensino de História e Cultura Digital . Memória e Diversidade Cultural: Questões Indígenas . Ensino de História, Cidades e Sensibilidades . Produção de Saberes e Formação de Professores . Produção de Saberes e Ensino Médio

Tarde

Grupos de Reflexão Didática (GRDs) A proposta de realização de Grupos de Reflexão Grupos de Reflexão Didática (GRDs) objetiva criar um espaço dialógico entre Saberes Docentes e conhecimentos produzidos sobre o Ensino de História. A dinâmica desses grupos pretende contemplar as vozes dos professores que atuam na Educação Básica, o que nem sempre se consegue atingir nas modalidades acadêmicas de apresentação de resultados de pesquisa. Os Grupos de Reflexão constituir-se-ão na aplicação de uma metodologia que viabilize a indicação de problemáticas vivenciadas no cotidiano docente em relação à sua prática no Ensino de História, sejam elas do âmbito de conteúdos, metodologias ou avaliação.

INSCRIÇÕES: O envio de propostas de Minicursos a serem oferecidos durante o evento deverá ser feito pelo email perspectivas2012@gmail.com até o dia 18/02/2012. A inscrição de Trabalhos para os GTs e GRs será feita unicamente por meio eletrônico no período de 01/02/2012 a 15/04/2012. Maiores informações estarão disponíveis no site do evento.

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