TEKNIK-TEKNIK PARTISIPATORIS Oleh: Lembaga Pengabdian Masyarakat

Teknik Riset Partisipatif
Pengantar: Kritik terhadap metodologi pembangunan yang didasarkan pada bentuk-bentuk riset dengan menggunakan pendekatan logika sains (baca= metode ilmiah), pada intinya antara lain: ‡ Riset ini umumnya hanya menghasilkan pengetahuan yang empiris-analitis. Pengetahuan seperti ini cenderung tidak bermanfaat bagi masyarakat lokal. ‡ Banyak bermuatan kepentingan teknis untuk melakukan rekayasa sosial (social enginering). ‡ Memungkinkan terjadinya "pencurian" kekayaan pengetahuan lokal sehingga berpotensi menindas masyarakat lokal. Sementara pendekatan etnometodologis, meskipun berusaha memahami kehidupan sehari-hari masyarakat, mencoba menghasilkan pengetahuan yang bersifat historis-hermeuneutik, dan meyakini adanya makna di balik fenomena sosial, juga memiliki kelemahan. Yakni kecenderungannya menghasilkan pengetahuan yang hanya bisa memaafkan realitas. Prinsip-Prinsip PRA € Prinsip mengutamakan yang terabaikan (keberpihakan) Sering kali program-program pengembangan pedesaan tidak melibatkan masyarakat yang terabaikan. Meskipun secara retorika politik, program tersebut disusun di atas derita masyarakat terabaikan (baca= mereka ditulis sebagai sasaran pengembangan dan pemberdayaan masyarakat, tetapi tidak pernah disentuh). € Prinsip pemberdayaan (penguatan) masyarakat Banyak program pemberdayaan Program ini umumnya masyarakat berorientasi pada bantuan fisik. negative, karena justru meningkatkan

berdampak

€ Prinsip masyarakat sebagai pelaku. Kadang-kadang persepsi antar fasilitator berbeda dengan apa disampaikan oleh masyarakat karena latar belakang antar fasilitator yang berbeda. Justru perbedaan-perbedaan ini merupakan kesempatan yang baik untuk saling berbagi belajar bersama. € Prinsip saling belajar dan menghargai perbedaan PRA adalah suatu proses belajar berdasarkan pengalaman.ketergantungan masyarakat pada bantuan dan pihak luar. 3. trianggulasi fasilitator. € Prinsip orientasi praktis Orang dewasa belajar dengan baik apabila menyangkut persoalan yang menarik bagi dia dan ada kaitan dengan kehidupan sehari-harinya. 2. Karena itu berlu prinsip µtriangulasi¶ atau cek dan recek. Karena itu PRA perlu . Pihak luar melaksanakan program tersebut. trianggulasi teknik PRA. tetapi orang luarlah yang harus berpartisipasi dalam program masyarakat. orang luar sebagai fasilitator Sering kali masyarakat diikutkan dalam suatu program tanpa diberikan pilihan. € Prinsip terbuka. santai dan informal Untuk mencipatakan keterbukaan di antara masyarakat. Ada tiga cara untuk triangulasi: 1. Setiap orang harus didudukkan sebagai manusia yang berpotensi dan setiap orang berpengalaman yang berbeda. Jadi bukannya masyarakat yang harus berpartisipasi. Pihak luar hanya berperan sebagai pendamping atau fasilitator. PRA bertujuan untuk meningkatkan kemampuan masyarakat dalam menganalisa keadaannya dan meningkatkan taraf hidupnya secara mandiri dengan menggunakan sumber daya setempat serta menurun ketergantungan kepada pihak luar. Kadang -kadang informasi yang dianalisa dengan suatu teknik belum pasti benar dan lengkap. PRA dilakukan oleh masyarakat. trianggulasi sumber informasi. diperlukan suasana yang santai dan informal. PRA bertujuan lain. € Prinsip triangulasi Kadang-kadang informasi yang digali oleh seseorang tidak sesuai persepsi orang lain.

sehingga masyarakat mampu mengkaji kekurangannya dan belajar dari kelemahannya. Meskipun begitu. € Prinsip berkelanjutan dan selang waktu PRA merupakan salah satu tahap dalam proses pemberdayaan masyarakat. WAWANCARA SEMI TERSTRUKTUR Pengertian : Alat penggalian informasi berupa tanya jawab yang sistematis tentang topik-topik tertentu. . Jangan menasehati. Tujuan : Mengkaji berbagai aspek kehidupan di desa menurut pandangan seseorang dalam masyarakat tersebut.berorientasi praktis dan berkaitan dengan keadaan nyata masyarakat. diharapkan masyarakat mampu dan bersedia menyusun rencana kegiatan. Setelah PRA dilaksanakan. Proses pemberdayaan bertujuan kepada masyarakat sendiri (yang secara mandiri) mengambil aksi untuk melakukan proses perubahan. Hindari pertanyaan dengan jawaban mematikan. 2. (banyak mendengar dan sabar). PRA mendorong masyarakat untuk memperbaiki keadaannya secara terus-menerus. Proses Pemberdayaan Masyarakat adalah suatu proses pembelajaran yang tidak pernah berakhir! SLIDE 9 SLIDE 10 TEKNIK-TEKNIK PRA Lanjutan««.. 1. tidak boleh meninggalkan prinsip-prinsip analisis kritis. YANG HARUS DIPERHATIKAN DALAM WAWANCARA 1. € Prinsip belajar dari kesalahan Sering kali orang takut untuk mengemukakan kesalahan-kesalahannya atau untuk menyalahkan orang lain. Dalam PRA diharapkan muncul keterbukaan. Namun PRA harus berulang kembali dalam selang waktu tertentu sebagai metode pengkajian (monitoring evaluasi).

Jangan mengabaikan informasi. y Masalah yang muncul dalam pikirannya dan pikiran yang lain. dengan cara bagaimana. Jangan menilai (menghakimi).3. FILDNOTE € PengertianFieldnote adalah catatan lapangan yang berupa deskripsi data yang ditulis dalam bentuk kalimat € Data pada dasarnya merupakan bahan mentah yang berhasil dikumpulkan oleh peneliti dari dunia yang dipelajarinya. y Perasaan. Yang penting santai dan kritis 7. catatan data yang berisi kalimat dan paragraf yang mencerminkan pemikiran pribadi peneliti mengenai berbagai hal yang ditelitinya yang meliputi: y Spekulasi. 6. Ingat!!! WST bukan penyuluhan. 2.BAGIAN REFLEKTIF. gerak-geriknya. € Sebagian besar data merupakan catatan hasil wawancara dan observasi atau isi dokumen. 5. 1. terdiri atas: y deskripsi keadaan fisik dan struktur tentang tempat dan barang-barang lain yang ada disekitarnya y rekonstruksi dialog y catatan berbagai peristiwa khusus (termasuk siapa yang terlibat.BAGIAN DESKRIPTIF. . 4. 2. Bagian Deskripsi meliputi potret subjek. Jangan emosi. dan juga tingkah laku atau sikap peneliti).

'peta sosial masyarakat¶. RT. y Tujuan Teknik PRA ini digunakan untuk memfasilitasi masyarakat dalam mengungkapkan keadaan wilayah desa tersebut beserta lingkungannya sendiri. BAGIAN PERTANYAAN LANJUTAN.y Kesan. Teknik ini banyak digunakan dan mengarah kepada teknik-teknik lain. dusun. 3. y prasangka peneliti. SLIDE 19 . sesuai kesepakatan dan tujuannya. misalnya µpeta PERSEBARAN AGAMA ISLAM¶. TEKNIK PEMETAAN (Mapping) y Pengertian Pemetaan desa adalah menggambar kondisi wilayah (desa. atau wilayah yang lebih luas) bersama masyarakat. poin-poin pertanyaan yang akan ditanyakan kemudian untuk menindaklanjuti Hasil Refleksi dalam rangka mencari kejelasan lebih lanjut Refleksi € Refleksi Analisis € Refleksi Metode € Refleksi Teori € Refleksi Masalah Etis dan Konflik € Refleksi Kerangka Pikir Peneliti 3. Hasilnya adalah peta atau sketsa keadaan sumberdaya umum desa atau peta dengan topik tertentu (peta topikal).

kartu warna-warni. SLIDE 21 BAGAIMANA MELAKUKAN TRANSECT Transek biasanya terdiri dari dua tahapan utama yaitu: (1) Perjalanan dan observasi. perubahan-perubahan keadaan dan potensi-potensi yang ada. potensi dan lain-lain). ´transek sumber daya alam´. Sebelum melakukan transek perlu disiapkan bahan dan alat seperti kertas flipchart. Dengan teknik transek. 1. € Jenis-jenis transek meliputi ´transek sumber daya desa umum´. spidol.  Lakukan perjalanan dan mengamati keadaan. Kegiatan transek biasanya makan waktu yang cukup lama. (2) Pembuatan gambar transek. Perjalanan  Sepakatilah tentang lokasi-lokasi penting yang akan dikunjungi serta topiktopik kajian yang akan dilakukan (misalnya penggunaan lahan. Hasilnya biasanya langsung digambar atas flipchart (kertas lebar). makanan dan minuman. TEKNIK TRANSECT € Transek (penelusuran desa) merupakan teknik untuk memfasilitasi masyarakat dalam pengamatan langsung lingkungan dan keadaan sumberdaya dengan cara berjalan menelusuri wilayah desa mengikuti suatu lintasan tertentu yang disepakati. pengairan.  Sepakatilah lintasan penelusuran serta titik awal dan titik akhir (bisa memanfaatkan hasil pemetaan desa). misalnya ³transek mengamati kesehatan lingkungan masyarakat´ atau ³transek kehidupan keberagamaan´. jenis tanah. ketersediaan pakan ternak. Hasilnya digambar dalam diagram transek atau µgambaran irisan muka bumi¶.  Buatlah catatan-catatan hasil diskusi di setiap lokasi (tugas pencatat). diperoleh gambaran keadaan sumber daya alam masyarakat beserta masalah-masalah.4. masalah. transek topik tertentu. sesuai topik-topik yang disepakati. .

2. PERUBAHAN DAN KECENDERUNGAN (Trend and change) € Bagan Perubahan dan Kecenderungan merupakan teknik PRA yang memfasilitasi masyarakat dalam mengenali perubahan dan kecenderungan berbagai keadaan. 3. Mendiskusikan permasalahan dan potensi di masing-masing lokasi. 5. lembaga-lembaga pemerintah dan lembaga-lembaga swasta. kejadiaan serta kegiatan masyarakat dari waktu ke waktu. SLIDE 24 6. kesehatan saja atau pengairan saja. mendiskusikan kembali hasil dan buat perbaikan jika diperlukan. masyarakat diarahkan untuk menganalisis. Lembaga yang dikaji meliputi lembagalembaga lokal. Pembuatan gambaran transek 1. misalnya yang kegiatannya berhubungan dengan agama. penyuluhan pertanian saja. 6. 4. serta menganalisa dan mengkaji perannya. Sepakatilah simbol yang akan dipergunakan dan mencatat simbol dan artinya. 7. € Diagram Venn bisa sangat umum atau topikal. Kalau gambar sudah selesai. . Mencatat mendokumentasi semua hasil diskusi 5. Gambarlah bagan transek berdasarkan hasil lintasan (buatlah dengan bahan yang mudah diperbaiki/dihapus agar masih dapat dibuat perbaikan). BAGAN HUBUNGAN KELEMBAGAAN (Venn diagram) € Diagram Venn merupakan teknik yang bermanfaat untuk melihat hubungan masyarakat dengan berbagai lembaga yang terdapat di desa (dan lingkungannya). kepentingannya untuk masyarakat dan manfaat untuk masyarakat. € Diagram venn memfasilitasi diskusi masyarakat untuk mengidentifikasi pihak-pihak apa berada di desa.2. mengenai lembaga-lembaga tertentu saja. Untuk memfasilitasi penggambaran. Menyimpulkan apa yang dibahas dalam diskusi.

teknik ini dapat digunakan terutama untuk menelusuri penyebab suatu masalah. Diagram ini dapat digunakan untuk menganalisa alur penyebaran keyakinan dan tata nilai keagamaan dalam masayarakat. € Teknik Analisa Pohon Masalah harus melibatkan orang setempat yang tahu dan merasakan secara mendalam masalah yang ada. Melalui teknik ini. orang yang terlibat dalam memecahkan suatu masalah dapat melihat penyebab yang sebenarnya. DIAGRAM ALUR Pengertian Diagram Alur menggambarkan arus dan hubungan di antara semua pihak dan komoditas yang terlibat dalam suatu sistem. Dari besarnya perubahan hal-hal yang diamati dapat diperoleh gambaran adanya kecenderungan umum perubahan yang akan berlanjut di masa depan. misalnya jumlah penduduk. jumlah kiai/ustadz. € Teknik ini adalah teknik yang cukup fleksibel. tapi yang lebih penting dari itu. jumlah TPQ. tempat perjudian. dan lain-lain. SLIDE 30 .€ Hasilnya digambar dalam suatu matriks. jumlah pesantren. € Hasilnya adalah bagan/matriks perubahan dan kecenderungan yang umum desa atau yang berkaitan dengan topik tertentu. SLIDE 28 POHON MASALAH DAN HARAPAN (teknik analisa masalah) € Teknik ini dapat dipakai dalam situasi yang berbeda. yang mungkin belum bisa dilihat kalau masalah hanya dilihat secara sepintas.

.BAGAN PERINGKAT (matrix ranking) Pengertian Salah satu teknik PRA yang dipergunakan untuk menganalisa dan membandingkan topik yang telah diidentifikasikan dalam bentuk rangking Tujuan Untuk membuat urutan prioritas µpilihan¶ bagi masyarakat.

Teknik ini TIDAK HARUS DI HAFALKAN tetapi perlu DITERAPKAN Mendengar saya Lupa Melihat saya Ingat Melakukan saya Pahami Menemukan saya Kuasai .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful