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ESCUELA “roSArio MARÍA GUTIERREZ ESKILDSEN” LIC.

EN EDUCACIÓN PRIMARIA

La educación en el desarrollo histórico de México

HISTORIA DE UNA ESCUELA

QUE PRESENTA: NAYELY FERNÁNDEZ MELGAREJO CYNTHIA VIRGINIA TIQUE PABLO RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: LIC. CARLOS GERARDO BRABATA DOMÍNGUEZ

3 DE ENERO DEL 2012

INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo está basado en la investigación de la historia de la escuela Carmen Sánchez de Mayo, la cual está localizada en la colonia Guadalupe Borja, municipio del centro; el fin de la elaboración de este documento es

despertar el interés sobre la escuela antes mencionada, pero sobre todo es acercarse y conocer la envuelve. historia que la

Debemos buscar despertar nuestro interés por conocer los sucesos de nuestro pasado, ya que de una forma u otra son estos acontecimientos los que marcan el rumbo de nuestras vidas , seamos conscientes de la importancia del papel que juegan las escuelas en nuestro entorno, no nos limitemos a dar una opinión conocemos personal como sobre alguna escuela en especial solo porque ésta construida , porque conocemos a el

que ahí labora

o porque en alguna ocasión fuimos

estudiantes de ella, sino adentrémonos a conocerla y luego así podamos reflexionar sobre el porqué del funcionamiento de la escuela y demás.

Para la elaboración de esta investigación lo primero que se realizo fue la elección de la escuela primaria, la cual escogimos , ya que era la que por sus características y el medio en el que se encuentra a nuestro punto de vista nos pareció la más interesante y apropiada para investigar.

El

segundo

paso

fue

asistir

a

la

institución,

presentarnos ante el director de la misma y explicarle cual era la causa de que estuviéramos allí y por último fue pedir los permisos correspondientes para llevar a cabo la

elaboración de la investigación.

La forma en que recabamos los datos que necesitábamos fue realizando una entrevista al profesor que contara una mayor trayectoria dentro de la institución. No obstante cabe mencionar que también se incluyeron algunos datos que nos fueron proporcionados por otros docentes.

INFORME DE INVESTIGACIÓN

El conocimiento de la historia de nuestras escuelas es importante porque en la medida en que se pueden comprender los sucesos y las transformaciones por las que a pasado , nos facilita que desarrollemos la comprensión de la situación actual, y no solo eso sino que también seamos responsables de la participación como miembros de la sociedad.

Nos corresponde despertar el interés por conocer los acontecimientos de nuestro pasado, así es como propiciaremos que comprendamos los acontecimientos de distintos periodos y reflexionemos acerca de su impacto en la vida tanto de las personas como de la nación y percibamos la importancia que tiene el hecho de compartir valores, costumbres e ideas en un marco de tolerancia y respeto para lograr una convivencia democrática.

Para la elaboración de la entrevista como primer paso fue la búsqueda de una escuela, se eligió la escuela primaria urbana federal; Profa. Carmen Sánchez de Mayo, turno

vespertino, las causas por las que la escogimos fueron porque en primera instancia yo fui(cynthia)alumna de esta escuela y se me hace interesante el conocer más sobre el lugar donde desde pequeña me despertó la ilusión de ser docente y en segunda instancia porque creemos que son pocas las escuelas de turno vespertino que serán elegidas por los demás

compañeros y es importante

no sólo conocer escuelas de turno

matutino sino vespertino también.

Y aunque el director de la escuela el profesor Víctor Manuel Sánchez Cruz desde el primer instante nos dijo que estaba a disposición que una de de lo las que se necesitara, cuando en le una

comentamos

actividades

consistía

grabación de una entrevista de nosotras hacia su persona y que posteriormente realizaríamos la elaboración de un blog con toda la información que recabáramos, se negó

rotundamente, las causas eran que él no quería que fuera expuesto en internet por la ola de inseguridad por la que atraviesa nuestro país, sin embargo nos dijo que podíamos pedirle a otro profesor de la escuela que nos apoyara en esa actividad , y nombro a los maestros que tienen mayor

antigüedad en la primaria, e incluso más que él.

Fue

entonces

que

acudimos

con

la

maestra

Rosalinda

Osorio Morales, pero ella tampoco pudo ayudarnos debido a que en ese momento estaba ocupada con la elaboración de unos documentos que debía entregar con urgencia, y fue cuando nos mando a mi compañera y a mí con el profesor de 4° grado, quien tiene cierta antigüedad en la escuela y nos puede

ayudar.

Cuando

llegamos

con

el

maestro

de

cuarto

grado,

el

profesor Salustino Landero Pérez, quien de inmediato acepto que iniciáramos con la entrevista. Lo primero que le

preguntamos fue si sabía a quién se debe el nombre de esta escuela, de lo cual nos dijo que fue en honor a una maestra quien trabajo en esta institución la cual hoy lleva su

nombre, aunque él no la conoció se sabe que era una muy buena maestra y entregada a su profesión.

Nos decía también que el tiene aproximadamente catorce años laborando en esta institución, y los datos de la

fundación de la escuela se extraviaron, todos los papeles se encontraban en la dirección pero no los han encontrado, sin

embargo se sabe que la escuela tiene aproximadamente más de 30 años de fundación.

Y nos contaba que desde que el llego a la primaria no a cambiado mucho, en si las instalaciones siguen siendo las mismas a excepción de el aula de usos múltiples que fue donada por teléfonos de México (TELMEX) y la biblioteca la cual se acaba de concluir su construcción.

A pesar de que se sabe que la escuela al principio no se había fundado en este terreno sino a lado donde todavía se pueden observar en pie siete aulas donde se comenzó a

impartir clases de educación primaria hace ya varios años y ahora se usan sus espacios para impartir cursos de cocina, belleza y manualidades, y también reciben clases los adultos inscritos Tabasco. en el programa de educación para adultos de

En cuanto a los alumnos el maestro nos dijo que ellos han participado en una infinita cantidad de concursos por ejemplo los relacionados con el medio ambiente como lo son el niño y la mar, la creación de carteles, concursos de dibujos,

el

de

conocimiento, etc. Sin

demostración embargo donde

de han

escoltas, obtenido

eventos mejores

deportivos,

resultados es en

el concurso de interpretación del Himno

Nacional Mexicano, llegando incluso en varias ocasiones a la etapa estatal.

Desde que el labora en esta institución han egresado aproximadamente 14 generaciones, no obstante no pudo decirnos quienes contesto han de sido la los alumnos más destacados, a la ya que nos

siguiente

manera

interrogante:

ENTREVISTADORA: ¿cuáles han sido los alumnos más destacados? MAESTRO: no pos cada…si yo te dijera, cada generación eee…., ha habido buenos alumnos, no tengo el nombre, ni los datos de los que tú me pides.

Pero de los cuales, quizás sean aproximadamente unos 50 alumnos los que más sobresalgan. Después pasamos a los

recuerdos de los momentos que no son tan gratos como lo fueron el paro magisterial la primera inundación de 1999 y

la de 2007, ya que causaron muchos estragos en los alumnos por la pérdida de clases durante largos periodos.

También nos comentaba que él se decidió ser maestro por que le ha gustado trabajar con los niños, enseñar, y a su criterio el ser profesor es lo mejor en esta vida. Al

preguntarle sobre el nivel educativo, hacía referencia a que el nivel educativo no se mide tanto por alumnos, sino por escuelas , y es de aquí donde surgió el comentario que en la escuela surgen graves problemas ya que debido a que es turno vespertino los padres no apoyan a los alumnos y mucho menos a los maestros. Los alumnos faltan mucho, no hacen la tarea, llegan a la escuela a copiarse de las tareas de sus

compañeros.

Para continuar nos comentaba que el problema principal no es que sea turno vespertino, ni los alumnos o los maestros sino los padres de familia que no cumplen su papel como educadores de la casa, y es entonces donde se da el problema de desintegración familiar, también existen problemas con los niños y niñas.

Recordemos correctamente

que deben

para

que

la

educación

se

pueda

dar

existir

tres

factores

funcionando

correctamente los cuales son: los alumnos, los padres de

familia y los maestros , es solo de esa manera que podemos lograr algo significante en cuanto a materia de educación , y si uno falla hace que los demás falle , es como una reacción en cadena. Un dato que no nos pudo dar exactamente es la cantidad de población estudiantil que existe en la primaria , solo nos pudo decir que son entre 220 y 250 aproximadamente y quien nos podía dar el dato exacto es el director de la a

institución,

aunque

desgraciadamente

cuando

acudimos

preguntarle no se encontraba.

Como punto final les dimos las gracias por su tiempo y por habernos apoyado para la realización de este trabajo, a lo cual el nos dijo que cuando necesitáramos de su ayuda podíamos acudir con él y con mucho gusto nos atendería.

CONCLUSIÓN

En el trabajo realizamos una investigación exhaustiva en la escuela “Profesora Carmen Sánchez de Mayo, que se ubica

en la entidad de Tabasco, en el municipio del centro, de la localidad de villahermosa, con clave 27DPR1174A, es el

turno vespertino, cuenta con el domicilio de Guaymas 145, colonia Guadalupe Borja, código postal entrevista que grabamos del profesor mayor antigüedad en ese plantel 86000, mediante una el cual contaba con en la cual

educativo,

recabamos datos indispensables.

Nos motivo el hecho de saber el origen de la creación de la institución, ya que esta a impartido educación a muchos niños y una de sus ex alumna (mi compañera en este trabajo) con anterioridad me había contado ciertas situaciones

positivas en los maestros y en el personal, también porque cuenta con un patio pedagógico muy creativo y con diversos juegos, diversos corredores que separan las aulas y la

belleza de su mural donde está plasmada la riqueza cultural del estado de tabasco.

El proceso de investigación fue el adecuado, pudimos interactuar con personajes que vivieron el inicio y la

transformación de la institución, de igual forma recorrer las instalaciones y observamos cuales fueron sus cambios, lo

anterior lo registramos en las fotografías y la entrevista que fue capturada en video la cual fue de gran utilidad.

Al

culminar

este

trabajo

obtuvimos

la

información

necesaria para poder constatar que tiene más de 30 años de antigüedad, la causa de su fundación fue que la única

escuela no podía abarcar la cantidad de matriculas que se estaban originando.

El plantel educativo antes no contaba con luz, agua, ni barda, no contaba con con el personal suficiente, egresadas, cuentan en el

aproximadamente

catorce

generaciones

concurso en el cual han sobresalido los alumnos es en la interpretación del Himno Nacional Mexicano.

Cumplimos con el objetivo de investigar y dar a conocer la historia y los datos más relevantes del plantel educativo, ya que solo así podemos comprender los acontecimientos y los cambios por los que ha pasado.

Bibliografía
APA: www.apa.org/ Plan de estudios de la educación en el desarrollo histórico de México II:
normalavilacamacho.edu.mx/doc_pdf/planes.../3.../deshis_mex.pdf

Investigación cualitativa: es.wikipedia.org/wiki/Investigación_cualitativa http://serviciosva.itesm.mx/cvr/formato_apa/categorias.htm http://serviciosva.itesm.mx/cvr/formato_apa/guia_apa_6ta.pdf

Anexos