Yanina González Terán

Ejercitaciones Módulo II
En: Rodriguez, Diana (2008). “Cómo hacer en la web social 2.0…”

Nota: …si

estás leyendo esto es porque ya viste mi entrada en el blog del curso, y cliqueaste para llegar a este contenido…  1. Una flor de mi estanque...(uso PicasaWeb, de Google) 2. En cuanto al video, hay uno que me interesa especialmente de Michael
Wesch profesor de la Universidad de Kansas, dedicado a explorar y ampliar las posibilidades de la etnografía digital. Me resultan muy interesantes los temas sobre el hombre y su interacción con la máquina, en este caso la web, la red....

• Web 2.0 ... The Machine is Us/ing US (última edición). Mi comentario se publicó
enseguida. Aquí no están sujetos a aprobación.

• Web 2.0 ... The Machine is Us/ing Us (subtitulado al español). En esta versión
también comenté pero quedó pendiente de aprobación...) También me pareció muy relevante para la ocasión otro video del mismo autor:

• Information R/evolution (creo va para los bilbiotecarios!) 3. Configúrate una colección de sitios favoritos e indícanos su direción URL
En delicious soy yaninagt

4. Esta parte me está llevando tiempo. Leyendo De Ugarte y repasando Planeta
Web2.0…lo envío en otro cometario,si?

5. De los print de pantalla de videos en youtube los botone/iconos permiten: • Agregar a una lista favoritos propia • Compartir/mostrarle el video a otras personas (algún contacto personal) • Obtener (también a través de copia) el código fuente (que puede editarse) para
embeber(insertar/enviar) el recurso (en este caso un video) a otro espacio (web, blog, etc.). Es como un hipervínculo avanzado?. Es decir,

reproduce en un lugar el contenido que está alojado

en otro....mhhhh • Denunciar/Flag/Notificar el video como inadecuado (está bueno para proteger y
ayudar a proteger derechos de autor, cuanto más visible menos posibilidades de plagio...)

• Votar/Puntuar • Suscribirse a los contenidos de quien sube el video (no siempre es el autor,
verdad?, tomemos por caso algunos cortos que salen por TV y la gente graba y sube al sitio.)

• Comentarlo. Responder a otros comentarios realizado por otros usuarios. • Hacer lo propio utilizando el mismo lenguaje (crear un video propio para
responder/comentar el video).

• • • • •

Puntuar/calificar los comentarios realizados (como buenos o malos) Saber de otros videos del mismo autor Enviar un mensaje al autor Poder copiar el vínculo para pegarlo en otro sitio (documento, correo, etc.) Crear listas de reproducción para compartir (o no) agrupando videos bajo una temática en particular.

5/11/2008

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