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Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes

GEOMETRIA ELEMENTAL CONCEPTOS BASICOS EL PUNTO: Es considerado uno de los conceptos primarios de la geometría, y puede describirse como un elemento geométrico adimensional que describe una posición en el espacio, determinada respecto a un sistema de coordenadas. (Es aquel que tiene posición y no tiene dimensión). Los puntos se designan con letras mayúsculas, y se representan por un trazo, o una cruz.
  

Un punto sólo tiene posición en el espacio. Es la unidad indivisible de la geometría. No tiene dimensión (largo, alto, ancho).

LAS LÍNEAS: Son tipos especiales de conjuntos de puntos. Son sucesiones de puntos. Entre las más importantes están la línea recta y la línea curva. -La Línea recta: Se puede definir como aquella que no tiene partes curas, o bien como aquella que se extiende sin cambiar de dirección, y sin límite en ambos sentidos. Las líneas rectas se designan con letras minúsculas, o con dos de sus puntos con una doble flecha en la parte superior.
A B

AB

l
-La línea Curva: Si el punto cambia continuamente de dirección entonces es una línea curva. Actualmente se considera que las líneas curvas pueden tener trazos rectos o no, y se clasifican en:

-Simples Cerradas: Es aquella que se traza de tal forma, que comienza y termina en un mismo punto.

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-Quebradas: Son aquellas líneas curvas, que presentan trazos rectos.

-Semirrecta: Si sobre una recta señalamos un punto “A” por ejemplo, se llama semirrecta al conjunto de puntos comprendidos por el punto A y todos los puntos que le siguen o le preceden. El punto A es el punto de origen de la semirrecta, estas se designan con la letra de origen y otro punto que pertenezca a la misma, y una flecha en la parte superior.
A
B

A AB A
C

Segmento de Recta: Si sobre una recta indicamos dos puntos, A y B por ejemplo, se llama segmento de recta al conjunto de puntos comprendidos entre A y B, incluyendo estos dos puntos que reciben el nombre de extremos del segmento. Un segmento también puede definirse como la distancia más corta entre dos puntos. Se designa con las letras de sus extremos y un trazo en la parte superior.
A B

AB

Punto medio de un Segmento: Un Punto “B” es punto medio de del segmento AC, si y solo si, B se encuentra entre A y C, y la longitud del segmento AB es igual a la longitud del segmento BC.
A B C El punto medio biseca el segmento m AB m BC

m AB = m BC

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Segmentos iguales y desiguales: Si al superponer dos segmentos, los extremos de uno de ellos coinciden con los extremos del otro, dichos segmentos son iguales, cuando no se cumple lo anterior son desiguales. Angulo: Es la abertura entre dos semirrectas que tienen un origen común, el cual recibe el nombre de vértice. Los ángulos se designan con: a) Una letra mayúscula b) Una letra griega o en el vértice. un símbolo en la abertura. c) Tres letras mayúsculas.

∡A

∡α

∡ ABC

-Sistemas de medición de ángulos: -Sistema sexagesimal: Este sistema considera a la circunferencia dividida en 360 partes iguales, cada una de estas partes recibe el nombre de grado sexagesimal, cada uno de estos grados se divide en 60 partes iguales que reciben el nombre de minutos sexagesimales, y a su vez, cada minuto se divide en 60 partes iguales que reciben el nombre de segundos sexagesimales. Ej: 20° 30’ 43” -Sistema Circular: En este sistema se utiliza como unidad el radian. Un Radian es un ángulo central (tiene su vértice en el centro de circunferencia) cuyos lados comprenden un arco de longitud igual al radio de la circunferencia. En el sistema circular, la circunferencia se divide en 2 π radianes. 360° = 2π rad 1rad= 360°/2π 1rad. = 57, 32°------------- 57° 19’ 12” 1°______________ 60´ 0 ,32°___________ X 1’______________ 60” 0.20’___________ X X = 0 ,20’ x 60” = 12” 1’ Página 3 X= 3,32 ° x 60’ = 19,20’ 1°

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-Sistema Centesimal: En este sistema se considera a la circunferencia dividida en 400 partes iguales que reciben el nombre de grados centesimales, cada grado a su vez se divide en 100 partes iguales que reciben el nombre de minutos centesimales, y cada minuto se divide en 100 partes iguales que reciben el nombre de segundos centesimales. Ejemplo: Si la sumatoria de los ángulos internos de un triángulo es de 180°. Calcular γ, si α es igual a 38° 43`57`` y β es igual a 93° 39`35``. Α+β+γ = 180° , luego 38° 43`57`` 93° 39`35`` 131° 82`92``1`60`` 83`32`` 1° 60` 132° 23`32`` γ

180°

179° 59`60`` 132° 23`32`` 47° 36` 28``

-Formula de transformación: Grados Sexagesimales 360° Ejemplo: 90ª Radianes. = Radianes 2 π rads.

1.57 rad

Grados S

-Tipos de Ángulos: Tipo de ángulo

Cóncavo 0° < < 180°

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Agudo 0° < < 90°

Recto = 90°

Obtuso 90° < < 180°

Convexo 180° < < 360°

Colineal = 180°

Completo .

= 360°

ÁNGULOS

Ángulos adyacentes

Son ángulos que tienen un lado común y los otros dos pertenecen a la misma recta. Β + α = 180°

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Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Ángulos consecutivos Son ángulos que tienen un lado común y el mismo vértice. -Bisectriz: Es la semirrecta que tiene como origen el vértice de un ángulo y lo divide en dos ángulos iguales. El <BAC + <DAC = 90° -Son ángulos cuya particularidad es que suman 180°.Son ángulos congruentes: <1 = <2 y <3 = <4 Ángulos complementarios . . <BAC es consecutivo con <DAC Ángulos opuestos por el vértice . <1. <2.Son ángulos que tienen la particularidad de que suman 90°. ∡ B AC es bisectriz del ∡ BAD C A D ↔ ∡ BAC = ∡ CAD ANA HERNANDEZ Página 6 .Dos líneas que se interceptan generan ángulos opuestos por el vértice. Ángulos suplementarios El <BAC + <DAC = 180°. <3 y <4 .Son ángulos no adyacentes.

1 3 5 7 8 6 4 2 ∡1 ≌ ∡4 . l 90 ۫ t l ┴ t -Mediatriz de un segmento: Es la recta perpendicular a un segmento. ∡2 ≌ ∡3 . ANA HERNANDEZ Página 7 . l A M B l es mediatriz de AB ↔ M es punto medio de AB -Distancia de un punto a una recta: Es la longitud de la perpendicular trazada desde el punto hasta la recta. cada uno de 90°. por ser ∡ opuestos por el vértice. ∡5 ≌ ∡8 . l Ω δ π γ t l // t -Rectas Perpendiculares: Son aquellas rectas secantes que al cortarse forman cuatro ángulos iguales. que pasa por su punto medio. ∡7 ≌ ∡ 6.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes -Ángulos congruentes: Son aquellos que miden lo mismo. dos a dos que reciben el nombre de opuestos por el vértice. y constituye el segmento de menor longitud entre el punto y la recta. Rectas Tipos de Rectas: -Rectas Secantes: Son aquellas que se interceptan formando cuatro ángulos iguales.

8. 7. 2 y 8. no tienen puntos en común. 2 y 7. ANA HERNANDEZ Página 8 . la distancia entre ellas es siempre constante. 3.3y 5. 6 2. 4. 4 y 8. 3 y 7.-Ángulos conjugados internos. j k t p Ángulos entre paralelas Los ángulos que se forman entre dos rectas cortadas por una secante reciben diferentes nombres según el lugar que ellos ocupen en las mismas. a otra que las corta. 2. 5.-Ángulos exteriores.1 y 7. 3 y 6.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes ● A l d (A . 4. 1 y 5. l m l // m -Rectas Transversales: Se llama trasversal de dos o más rectas. 5. (Ángulos fuera de las paralelas)1.-Ángulos alternos externos.-Ángulos interiores.l) -Rectas Paralelas: Son aquellas que nunca se cortan. 7.-Ángulos alternos internos.-Ángulos conjugados externos. (Ángulos entre las dos paralelas) 3. 4y 5. 6.2 y 6. identificándose como se muestra en la figura como: l ´´ l 1 3 l´ 7 5 8 6 4 2 l y l ´ son //s l ´´ es transversal 1. 4 y 6.1 y 8.-Ángulos correspondientes.

2. loa ángulos alternos externos so iguales.58) ∡6 = 12 x = 12 (10. Ángulos Alternos Externos: Son ángulos no adyacentes. Ángulos Correspondientes: Son dos ángulos no adyacentes. Cuánto mide cada uno de los ángulos ? R P 3 5 M 7 8 S 6 N 4 1 2 Q ∡1+∡2 = 180° ∡2 = ∡6 por ser ángulos correspondientes. los ángulos correspondientes son iguales y los conjugados son suplementarios. reciben el nombre de conjugados internos. Convexo Cóncavo ANA HERNANDEZ Página 9 . Ángulos conjugados: Son dos ángulos suplementarios ubicados de un mismo lado de la secante. si ambos son externos. uno interno y el otro externo. reciben el nombre de conjugados externos.58° ∡1 = 5 x = 5. por lo que la ecuación anterior podría escribirse de la siguiente forma: ∡1 + ∡6 = 180ª y. si ambos son internos. 3 y 7 son iguales POLIGONOS Porción del plano limitada por una curva cerrada llamada línea poligonal.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Ángulos Alternos Internos: Son ángulos no adyacentes los cuales se encuentran ubicados entre las rectas paralelas y a ambos lados de la secante. sustituyendo tenemos 5X + 12 X = 180° luego 17X = 180° X = 180°/ 17 = 10. los ángulos 1. (Ver figura) Cuando las rectas cortadas por la secante son paralelas. ∡6 = 12X. y los ángulos 6. Ejemplo: Si PQ // MN. se cumple que: los ángulos alternos internos son iguales. (10. RS es secante Si el ∡ 1 = 5X.58). los cuales se encuentran ubicados fuera de las dos paralelas. a ambos lados de la secante. 5. 4 y 8 son iguales. ubicados a un solo lado de la secante.

Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes -Clasificación de los Polígonos: Los polígonos pueden clasificarse en cóncavos o convexos. La sumatoria de los ángulos internos de un polígono. por lo que serán equiángulos y equiláteros. -Diagonal: Es un segmento determinado por dos vértices no consecutivos del polígono. si la línea poligonal es convexa el polígono será convexo. Int. ∑ de∡Int. ∡Int.. Nº de diagonales totales que Pueden trazarse en un polígono . d = n – 3. ∡. 2 ANA HERNANDEZ Página 10 . -Elementos del polígono. -Polígono Regular: Es aquel que tiene todos sus ángulos y todos sus lados iguales. -Ángulos Exteriores: Son ángulos adyacentes a los ángulos interiores. = 180°n – 180x (n-2) ∑. Ext.(sin repetir ninguna). como lados menos dos tiene el polígono.= 180° x (n – 2). Para diferenciar el polígono cóncavo del convexo. ∡. La sumatoria de los ángulos exteriores de un polígono es igual a 360°. a continuación se especifican algunos de ellos: 8 Octágono N° DE LADOS POLIGONOS 3 Triangulo 9 Eneágono 4 Cuadrilátero 10 Decágono 5 Pentágono 11 Undecágono 6 Hexágono 12 Dodecágono 7 Heptágono 15 Pentedecágono D = n x (n – 3). si el polígono queda en un mismo semiplano el polígono es conexo. ∡= 180° x n n: número de lados ∑. ∡. ∑. (Ver figura). -Ángulos interiores: Son los ángulos formados entre los lados del polígono. es igual a tantas veces dos ángulos rectos. y están formados por un lado del polígono y la prolongación del otro lado. Polígonos según el número de lados: Los polígonos reciben nombres diferentes en función de su número de lados. + ∑ Ext. Ext. si la línea poligonal es cóncava la poligonal será cóncava. = 180°n -180°n+360° ∑. prolongamos cualquier lado del polígono en ambas direcciones. por lo que el perímetro de un polígono será la sumatoria de las longitudes de cada uno de los segmentos que lo conforman. -Perímetro: El perímetro es la longitud del contorno de la figura geométrica. = 180 x (n-2 Sustituyendo: ∑ ∡ Ext. en caso contrario será cóncavo. = 360°. Nº de diagonales que pueden trazarse desde un vértice del Polígono.

Entre los elementos del triangulo tenemos: Los vértices. ∡Y= 180°-∡B. Los lados que son cada uno de los segmentos que conforman el triangulo. y que se determina por la formula B : Base H: Altura Es importante recordar que la altura siempre será la perpendicular a la base. ∡x+∡y+∡z=360° Perímetro: Sumatoria de las longitudes de cada uno de los lados que forman el triángulo. 17 etc número de lados no tienen nombres especiales.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Los polígonos de 13. ANA HERNANDEZ Página 11 . podríamos definirlo como: -Polígono de tres lados. y están formados por un lado del triangulo y la prolongación del otro lado. -Porción del plano limitada por tres rectas que se cortan dos a dos. A Z P = AB + BC +AC x B Y C ∡A + ∡B + ∡C=180° ∡x = 180°-∡A. 14. ( ∑ ∡ int = 180° ( n – 2) = 180° ( 3-2) = 180°). Los ángulos internos. TRIÁNGULOS Existen diversas formas de definir a un triángulo. o a su prolongación. Área: Es la superficie que encierra la unión de los tres lados del triangulo. -Unión de segmentos determinados por tres puntos no a lineados. que son ángulos adyacentes a los ángulos internos. la sumatoria de los ángulos internos d cualquier triangulo es igual a 180°. Los ángulos externos. que son los ángulos que se forman entre los lados del segmento. que parte desde el vértice opuesto. la sumatoria de los ángulos externos de cualquier triangulo suman 360°.∡C. -Clasificación de los triángulos: Los triángulos se pueden clasificar en función de sus lados y de sus ángulos. 16. que son los puntos de corte de los segmentos que forman el triangulo y que denotamos con letras mayúsculas. ∡Z= 180°.

(Ver figura) ≠ a α b c β δ b α a β c δ -Clasificación según sus ángulos: -Triángulos Acutángulos: son aquellos triángulos que tienen sus tres ángulos internos agudos. el lado desigual recibe el nombre de base. (Ver figura). y los ángulos adyacentes a dicha base. ANA HERNANDEZ Página 12 . (Ver figura). A=b α=β El lado desigual es la base a β α b c -Triángulos equiláteros: Son aquellos triángulos que tienen todos sus lados y todos sus ángulos iguales. también son iguales. A=b=c Δ =β = α b α a β c δ -Triángulos Escálenos Son aquellos triángulos que tienen todos sus lados y ángulos diferentes. (Ver figura).Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes -Clasificación de los triángulos según sus lados: Triángulos Isósceles: Son aquellos triángulos que tienen dos lados iguales y uno desigual.

sus lados reciben nombres especiales. el cual denotaremos con una letra O. O O: Ortocentro PM Altura: Es la perpendicular trazada desde un vértice. y a 2/3 de la longitud de la mediana con respecto al vértice. En un triangulo tenemos tres bisectrices. El Baricentro es el centro de gravedad de la figura. y la hipotenusa. hasta el punto medio del lado opuesto. (Ver figura). -Triángulos Rectángulos: Son aquellos que tienen un Angulo interno recto (90°). y su intersección recibe el nombre de Incetro. El incentro es el centro de la circunferencia inscrita en el triangulo. Bisectriz: Es el segmento de recta que parte del vértice de un triangulo. punto medio. con respecto al punto medio. y la intersección de estas tres medianas recibe el nombre de Baricentro. (ver figura). En el caso de los triángulos rectángulos. que son los lados del triangulo que forman el ángulo recto. y está ubicado a 1/3 de la longitud de la mediana. ANA HERNANDEZ Página 13 . G: Baricentro. Los catetos. PM PM G PM: AC. (Ver figura). En un triangulo tendremos tres alturas. y divide el ángulo en dos ángulos iguales. En el triangulo tendremos entonces tres medianas. hasta el lado opuesto. o su prolongación. que es el lado que se opone al ángulo recto. y su punto de intersección recibe el nombre de Ortocentro. mayúscula.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes -Triángulos Obtusángulos: Son aquellos triángulos que tienen un agudo interno obtuso (Ver figura). el cual denotaremos con la letra G mayúscula. el cual denotaremos con la letra I mayúscula. RECTAS Y PUNTOS NOTABLES EN TRIÁNGULOS Mediana: Es un segmento trazado desde un vértice de un triangulo.

-mAC=mAB+mBC mBD =mBC+mCD 3.-igualacion 4. recibiendo la recta que los contiene el nombre de recta de Euler.-sustraccion de segmentos. ortocentro y el circuncentro se encuentran alineados.-∑ de segmentos 3.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes (ver figura) I: Incentro Mediatriz: Es la perpendicular que pasa por el punto medio de cada uno de los lados del triangulo.C. K: Circuncentro EJEMPLOS DE DEMOSTRACIONES USANDO ESTOS CONCEPTOS Ejercicio 1: Hipótesis mAC = m BD A.B. la distancia del baricentro al ortocentro.-mAB=mCD Justificaciones 1. El circuncentro es el centro de la circunferencia circunscrita en el triangulo. En todo triangulo el baricentro.-mAB+mBC=mBC+mCD 4.D son colineales Demostrar mAB = mCD A B C D Demostración Proposiciones 1. El punto de intersección de las tres mediatrices del triangulo recibe el nombre de Circuncentro. por lo que la distancia del circuncentro a cada uno de los vértices del triangulo es la misma. y que denotaremos con la letra K.-mAC = mBD 2. ya que esta distancia es el radio. es el doble de la distancia del circuncentro al baricentro. mayúscula.-Hipotesis 2. ANA HERNANDEZ Página 14 .

-Def de ∡s complementarios 7.-Se forman ∡ rectos 3.-∑ de ∡s 3.-Def de ∡s rectos 4. 6.-∡ABE≅∡DBC 2.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Ejercicio 2: D F E Hipótesis: AB ⊥ CD m∡BOE = m ∡ DOF Demostrar: m∡ EOD = m ∡ AOF B A C Demostración Proposiciones 1..-Los Comp.∡AOD=∡AOF+∡FOD ∡DOB=∡DOE+∡EOB 5.∡ DOE es Comp.-Def-.-Sustitucion.∡ABD=∡ABE+∡EBD ∡EBC=∡DBC+∡EBD 3.. también son ≅s Ejercicio 3: A E D Hipótesis: ∡ABE≅∡DBC Demostrar ∡ABD≅∡EBC B C Demostración Proposiciones 1.∡BOE≅∡DOF 8.-∑de ángulos 5..∡DOE≅∡AOF Justificaciones 1.∡ABD=∡DBC+∡EBD 4.-Hipotesis 8. por lo que para deben cumplirse seis condiciones (tres ángulos y tres ANA HERNANDEZ Página 15 .∡AOF+∡FOD=90° ∡DOE+∡EOB=90° 6..-Hipotesis 2. ∡FOD 7..-Sustitucion.-Hipotesis 2.∡ABD≅∡EBC Justificaciones 1. 4..-AB ⊥ CD 2. De ∡s ≅s. de rectas perpendiculares 3.. ∡EOB ∡AOF es Comp.-miden lo mismo CONGRUENCIA DE TRIANGULOS Dos triángulos son congruentes si al superponerlos todos sus ángulos y lados coinciden..∡AOD=90°∧∡DOB= 90° 4..

-Los catetos respectivamente iguales. -Criterios de Congruencia: Dos triángulos son congruentes si tienen: A A´ B C B´ C´ 1. donde hay correspondencia de las partes entre ellas y con el todo.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes lados respectivamente iguales).∡B = ∡B´y∡C = ∡C ´→△ABC ≌△A´B´C´ 2.-Sus tres lados respectivamente iguales. Ejemplo: Si BC = B´C´ . AC = A´C´ . BC = B´C´ y ∡B = ∡B´→ △ ABC ≌△ A´B´C 3.(AB=A´B´.-La hipotenusa y un ángulo agudo respectivamente iguales. por lo que para demostrar que dos triángulos rectángulos son congruentes.(por ej: AB=A´B´. BC=B´C´) 2. Ejemplo: Si AB = A´B´ . ANA HERNANDEZ Página 16 . 4.(por ej: BC=B´C´. basta con probar algunas de ellas. 3. ∡A=∡A´).(por ej:AC=A´C´. ya estos tienen en común el ángulo recto (90°).-Un cateto y un ángulo agudo respectivamente iguales. solo es necesario probar dos condiciones en vez de tres.-Dos lados respectivamente iguales y el ángulo entre ambos también son igual.-Un lado respectivamente igual y los ángulos adyacentes al mismo también son iguales. sin embargo para demostrar que dos triángulos son iguales o congruentes (≌). Ejemplo: Si AB = A´B´ . A A´ B C B´ C´ Dos triángulos rectángulos son congruentes si tienen: 1. BC = B´C´→ △ABC ≌△ A´B´C´ -Congruencia en Triángulos Rectángulos: En el caso de los triángulos rectángulos. ∡C=∡C´). AC=A´C´) (Ver figura) PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA DE TRIANGULOS Proporción: Es una relación.-Un cateto y la hipotenusa respectivamente iguales.

ya que esta razón es adimensional. como cualquier numerador es a su denominador. 4. A B C D Segmentos Proporcionales: Si a los segmentos a y b le corresponden los segmentos a´y b´. se cumple que la suma de todos los numeradores. es a la suma de los denominadores. es importante que ambas medidas se encuentren en la misma unidad.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Propiedades Si = 1. 3. ANA HERNANDEZ Página 17 . la proporcionalidad es la igualdad de dos razones. de tal forma que a/b = a´/b´ entonces son proporcionales. 2. Cuarta Proporcional: Es un valor de X tal que se cumpla que b b Tercera Proporcional: Es un valor de X tal que se cumpla que a a b Media Proporcional: x c x Es un valor de X tal que se cumpla que Serie de razones iguales: Dada una serie de razones iguales. Razón de dos Segmentos: Es el cociente de las medidas de los segmentos.

PRINCIPIOS A M N A M N B Si MN // BC C B C . determinaran en ellos Segmentos correspondientes proporcionales. ANA HERNANDEZ Página 18 . Si MN // BC -Si una paralela divide dos lados del triángulo en segmentos proporcionales. determinaran segmentos iguales en cualquier otra transversal.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Ejemplo: 24 A C E G 4 12 D B F H 2 TEOREMAS Y PRINCIPIOS TEOREMAS Si varias paralelas igualmente distanciadas determinan en una transversal segmentos iguales. A B C A´ B´ C´ AB = BC A B A´ B´ C C´ Si varias paralelas cortan a dos transversales.Toda paralela a un lado de un triángulo divide los otros dos lados en segmentos proporcionales. esta es paralela al tercer lado.

. . Es la razón o cociente de dos lados homólogos. Son los lados que se oponen a los ángulos iguales de los dos triángulos. MN // AB C M N ▲ABC▲CNM A C ANA HERNANDEZ Página 19 . lado y su medida es igual a la mitad. la razón de semejanza es cualquiera de las razones iguales. pues el hecho de tener algunas nos determina todas las demás. Si el triángulo ABC es semejante al triangulo A’B’C’. Razón de Semejanza. SEMEJANZA DE TRIANGULOS Dos triángulos son semejantes cuando todos sus ángulos son respectivamente iguales. forma con los otros dos lados otro triangulo semejante al primero” ▲ABC. Lados Homólogos. y sus lados proporcionales. MN//BC Si AD es bisectriz del ∡ BAC. Entonces el ▲ ABC ~ ▲A¨B¨C Para asegurar la semejanza de dos triángulos no es necesario la comprobación de todas las condiciones. entonces. Teorema Fundamental de la Existencia de Triángulos Semejantes “Toda paralela a un lado de un triángulo. El símbolo que se utiliza para denotar semejanza es Si ∡ A = ∡A’ ∡ B = ∡B’ ∡C = ∡ C’ y .Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes A A M N B C D B C Si M y N son puntos medios.La bisectriz de un ángulo interno de un -Es segmento que une los triángulo divide el lado opuesto en dos puntos medios de dos lados del segmentos proporcionales a los otros dos triángulo es paralelo al tercer lados del triángulo.

∡ A = ∡A’. Luego ANA HERNANDEZ Página 20 . B B A D C A D C Los triángulos ABC y BCD. entonces el ▲ABC ~▲ A’B’C’ 3.-Dos lados proporcionales y el ángulo entre ellos igual. Como los triángulos rectángulos tiene un ángulo igual.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes ∡ N = ∡ C. ángulos correspondientes.-Un ángulo agudo respectivamente iguales. entonces el ▲ ABC ~▲ A’B’C’ Proporcionalidad de las Alturas de Dos Triángulos Semejantes.-Los catetos proporcionales. Si ¨ y ∡A = ∡A Entonces ▲ ABC ~ ▲ A’B’C’ 3.Dos ángulos respectivamente iguales. entonces el ▲ ABC ~ ▲ A’B’C’ 2. Si . entonces el ▲ ABC ~ ▲ A’B’C’ 2. Si . los tres casos anteriores se convierten en: Dos triángulos rectángulos son semejantes si tiene: 1. Como Casos de Semejanza de Triángulos ( ~ ) Dos triángulos son semejantes si tienen: 1.. el ángulo recto.-Si tiene sus tres lados proporcionales. Si el ∡ B = ∡B’.-La hipotenusa y un cateto proporcionales. son triángulos semejantes por ser rectángulos y tener un ángulo agudo igual. . Si él ∡ A = ∡ A’ y el ∡ B = ∡ B’. Las alturas correspondientes de dos triángulos semejantes son proporcionales a sus lados. entonces el ▲ABC ~ ▲ A’B’C’ ------------→ Casos De Semejanza en Triángulos Rectángulos.

-AB // DE 2. BC=6. Tienen 2 ángulos resp. ∡A = ∡B = ∡C CB = AC = AB ∡D ∡E ∡C CE CD DE AC = AB DE = AB x CD = 5 x 4 = 20 CD DE AC 3 3 Ejercicio 2: A C D B E Si AB // DE 1.-Demostrar que el △ ABC ~ △ CDE 2.∡A = ∡D ∡B =∡ E 3. CD=2. Internos ∡s opuestos por el vértice.∡BAC = ∡CED 3.-Si AC = 3.. AB=4.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes EJEMPLOS DE EJERCICIOS USANDO PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA Ejercicio 1: C B A E Si AB // DE Demostrar: 1.△ ABC ~△ CDE 2.∡ACD = ∡DCE 4..-Determine la relación de proporcionalidad 3.. 3.-△ ABC ~ △CDE Justificaciones Hipótesis ∡s correspondientes Tienen dos ángulos respectivamente iguales.-△ABC ~ △CDE Justificaciones Hipótesis ∡s alt.-Si DE =4. DE = ? D F Demostración Proposiciones 1. iguales ANA HERNANDEZ Página 21 ..-AB // DE 2.AB=? Demostración Proposiciones 1.-Determinar la relación de proporcionalidad. AD = 2.

.-Calcular DB.-△AED ~ △BCE ∡DAE = ∡ECB ∡AED = ∡BEC ∡ADE = ∡EBC Ejercicio 4: A B C D E Si AB ⊥ AE ⋀ DE ⊥ AE Demostrar 1. AE= 12 Demostración ANA HERNANDEZ Página 22 . si AB = 10. si AD = 9.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Ejercicio 3: Demostración D E A X B Si AD ⊥ AE ⋀ EC ⊥ BC 1. AE=12. BC=5 Justificaciones Definición de ∡ recto ∡ s opuestos por el vértice Tiene dos ángulos respectivamente iguales. 2.-Demuestre que △AED ~ △EBC. C Proposiciones 1..∡DEA = ∡BEC 3..-Calcular el valor de X y EC. DE=15.△ ABC ~ △DEC 2. DE= 6.∡DAE = ∡ECB 2.

-Diagonales iguales.AB ⊥ AE ⋀ DE ⊥ AE 2. Características -Lados consecutivos Iguales. sus lados opuestos son paralelos dos a dos. El Rectángulo. -Paralelogramos: Un cuadrilátero será un paralelogramo. -Todos sus lados son iguales.5 CUADRILÁTEROS: Polígonos de cuatro lados.A = b x h. Entre los paralelogramos se encuentran: El Cuadrado. A = b x h. con un agudo igual = 7. -Lados opuestos iguales.-△ABC ~ △DCE Justificaciones Hipótesis Tienen un ángulo recto Son 2 triángulos rectángulos. El Rectángulo El Cuadrado El Rombo Características. . A = d1 x d2 / 2 El Romboide Características. -Ángulos opuestos iguales..-Los △s ABC y DEC son rectángulos 3. El Rombo y El Romboide. -Diagonales diferentes. -Lados consecutivos diferentes. -Las diagonales Son bisectrices de Los ángulos que une. -Ángulos consecutivos suplementaros -Diagonales diferentes. -Lados opuestos iguales. -Ángulos opuestos iguales. -Diagonales iguales. -Las diagonales son bisectrices de los ángulos que une. Características -Lados iguales -Ángulos iguales. -Clasificación de los Cuadriláteros: Los Cuadriláteros se clasifican en función del paralelismo de sus lados opuestos en: Paralelogramos. -Ángulos consecutivos suplementarios.opuestos por el Vértice 4.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Proposiciones 1. Trapecios y Trapezoides. A=bxh ANA HERNANDEZ Página 23 . -Ángulos iguales.

-Tiene dos ángulos internos rectos. -Los Trapezoides: un cuadrilátero será un trapezoide si no existe paralelismo alguno entre sus lados opuestos.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes -Los trapecios: Un cuadrilátero será un trapecio. Entre los trapecios se encuentran: El Trapecio Rectángulo. Entre los trapezoides se encuentran: El Trapezoide Simétrico. H : Altura. si existe paralelismo en un solo par de lados opuestos. Trapecio Escaleno Los lados paralelos del trapecio reciben el nombre de bases. Características. El Trapezoide Asimetrico. ANA HERNANDEZ Página 24 . Trapecio Isósceles Trapecio Rectángulo Características -Todos los lados diferentes. Características -Los lados no paralelos son iguales. Bm : Base Menor. El Trapecio Isósceles. y El Trapecio Escaleno. Base Menor A = ( BM + Bm ) x h 2 h Base Mayor BM : Base Mayor. y la perpendicular común recibe el nombre de altura.

Trapezoides Simétricos Trapezoides Asimétricos EJEMPLOS DE CALCULO DE AREAS Y DEMOSTRACIONES USANDO LOS CONCEPTOS DE POLIGONOS Ejercicio 1: C La base es AB= 50cms h = CD Calculamos a CD B A D Calcular el área del triángulo ABC. pero el primer par es diferente al segundo. -Tienen dos pares de lados iguales. b = 4 + 1. Características . -Sus diagonales son ejes de simetría de la figura. -Las diagonales son bisectrices de los ángulos que unen.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Características .93 = 5.93. luego A= ANA HERNANDEZ Página 25 . CD A B C .31. si la base es AB AB = 50cms AC = 14cms Luego Ejercicio 2: D Aplicando trigonometría. h = 2. BD.-Todos los lados son diferentes. tenemos ∡ADB = 60° ∡BCD = 50° AB = 4 Hallar : AD. BC.

r ●О r О: Centro de la circunferencia. A = a xb B es la altura del romboide(perpendicular a la base a) También: CIRCUNFERENCIAS Circunferencia: Conjunto de puntos del plano que equidistan de un punto fijo.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Ejercicio 3: Determine el área de un cuadrado cuya diagonal mide 7 cms. CD = 4cms. y los lados consecutivos miden 7 y 6 cms. el cual recibe el nombre de centro. (longitud de la circunferencia). La distancia constante recibe el nombre de radio. a A 6 C B D 45° a=7 Ejercicio 4: Determine el área de un rombo. 7 a Luego como a=b. cuyas diagonales sean los segmentos AB = 8cms. ANA HERNANDEZ Página 26 . r :radio L= 2 π x r. Ejercicio 5: Un romboide tiene un ángulo de 45°. A = π x r ² (área de la circunferencia).

el arco correspondiente. Diámetro: Es una cuerda que pasa por el centro de la circunferencia.∡AOB. entonce m ( AB ) = ∡ AOB . m ( ACB)= 360 . es una semicircunferencia. También podemos decir que la cuerda es la suma de dos radios. Es la cuerda de mayor tamaño de la circunferencia. es un punto exterior. Circulo: Es el conjunto de puntos interiores a la circunferencia. pertenece a la circunferencia. El punto cuya distancia el centro de la circunferencia es menor que el radio. es un punto interior. Sector circular: Es la porción del círculo comprendida entre los lados del ángulo central y el arco correspondiente. una exterior y otra interior a la circunferencia. Arco de la Circunferencia: Es una porción de la circunferencia. Es el conjunto de puntos de la circunferencia que se encuentran entre los lados de un ángulo central (definimos un ángulo central como aquel que tiene su vértice en el centro de la circunferencia). El punto cuya distancia al centro de la circunferencia es igual al radio. A AB Arco menor P APB Arco Mayor B Medida de los arcos: Sea ∡AOB un ángulo central y AB. Cuerda: Es el segmento determinado por dos puntos de la circunferencia. Circunferencias Iguales o Congruentes: Son aquellas circunferencias que tienen los radios iguales. ANA HERNANDEZ Página 27 . ( arco menor). El punto cuya distancia al centro de la circunferencia es mayor que el radio. Cuando el ángulo central es 180°. ( arco mayor). e incluye todos los puntos de la circunferencia.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Puntos Interiores y Exteriores :La circunferencia divide el plano en dos regiones.

Posición relativa de dos circunferencias en el plano. comunes con la circunferencia. Circunferencias Tangentes Interiormente: Son aquellas cuyos puntos de una están contenidos en la otra. Circunferencias exteriores: Los puntos de cada una son exteriores a la otra. dos ANA HERNANDEZ Página 28 . o un solo circunferencia punto de contacto.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Posiciones de una recta y una circunferencia en el plano. Secante: Es una recta que Tangente: Es la recta que Exterior: Es una recta que tiene dos puntos de tiene un solo punto de pasa junto a la circunferencia intersección. o dos puntos intersección con la sin tocarla. Circunferencias Tangentes Exteriormente: Tienen un punto en común. pero tienen un solo punto en común. Circunferencias Secantes: Son aquellas que tienen puntos en común. . La recta tangente a una circunferencia es perpendicular al radio de la circunferencia en el punto de tangencia.

este puede ser producto de la intersección de dos tangentes.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Circunferencias interiores: Son aquellas cuyos puntos de una están contenidos en la otra. es aquel ángulo que tiene su vértice en el centro de la circunferencia. dos secantes o la intersección de una secante con una tangente. y excéntricas si tiene centros diferentes. Angulo central: El ángulo central. D A C ∡DCE = DE + AB 2 E B Angulo Exterior: El ángulo exterior es aquel que tiene su vértice fuera de la circunferencia. ANA HERNANDEZ Página 29 . este puede ser producto de la intersección de dos cuerdas. estas pueden ser concéntricas si tienen el mismo centro. este es producto de la intersección de dos secantes. Angulo Interior: El ángulo interior es aquel que tiene su centro dentro de la circunferencia. ∙ ∙ Ángulos en Circunferencias. o dos secantes. Su medida es igual a la semisuma de los arcos que abarcan entre sus lados. Su medida es igual a la medida del arco correspondiente. Su medida es igual a la semidiferencia de los arcos que abarca entre sus lados. Su medida es igual a la mitad del arco que abarca entre sus lados. A B C D E ∡ACE = AE-BD 2 Angulo Inscrito: El ángulo inscrito es aquel que tiene su vértice sobre la circunferencia.

∡β. -Un ángulo inscrito en una semi circunferencia es recto. -Si el radio biseca una cuerda. cuerdas paralelas determinan arcos iguales. ∡γ AB BD = 360 . -Ángulos inscritos en un mismo arco o en arcos iguales son iguales. -En una misma circunferencia.115 = 50 = 25 = ANA HERNANDEZ Página 30 . -El segmento que une el centro de una circunferencia con un punto exterior a ella es bisectriz del ángulo que se forma al trazar las rectas tangentes a la circunferencia desde dicho punto hacia ella.65 . EJEMPLOS DE EJERCICIOS CON CIRCUNFERENCIAS Ejercicio 1: C AC = 130 A α β D γ B CD Hallar: ∡α. entonces es perpendicular a dicha cuerda.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes B C A ∡ABC = AC/2 Proposiciones: -En una misma circunferencia o en circunferencias iguales cuerdas iguales equidistan del centro.130 . -En una misma circunferencia o en circunferencias iguales ángulos centrales iguales tienen arcos iguales.

el punto de intercepción de dichas rectas es el origen del sistema y representa el punto cero.. y ambas representan las coordenadas del punto que denotamos como (x. .+ ) (+. y).) Y' ( +. la recta horizontal x’ o x representa el eje de las X. AB = 360 .+) ( X. Y) X: Abscisa Y: Ordenada O `X' (. El sistema de coordenadas nos permite ubicar puntos en el plano. Y ● (-.) X Distancia entre dos puntos.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Ejercicio 2: A O B C ∡ AOB = Hallar ∡ ACB ∡ ACB = 110 Por ser un ángulo central. y la distancia del punto al eje de las x recibe el nombre de ordenada. .110 = 250 ∡ ACB = GEOMETRIA ANALITICA Sistema de Coordenadas Rectangulares El sistema de coordenadas rectangulares divide a el plano en cuatro cuadrantes a través de dos rectas que se interceptan en forma perpendicular. d Y2-Y1 d X2-x1 ANA HERNANDEZ Página 31 . la distancia del eje de las y al punto recibe el nombre de abscisa. si ubicamos un punto en el plano. y la vertical y o y’ representa el eje de las y.

Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Punto de división de un segmento. x= y= Ejemplo: Determinar las coordenadas del punto P de división del segmento P1P2. -4) X P1(-5. y la recta que determinan. = = x.X1 = r (x2-x) x – X1= r x2 – r x x + r x = r x2 + x1 x (1 + r) = r x2 + x1. Y) es el punto medio del segmento. y) un tercer punto que divide el segmento en la relación P2 Y P P1 X2-x M x-x1 X N Teniendo en cuenta los triángulos semejantes de la figura. Si la razón es P1 (-5. se calculan con las siguientes formulas.-4) Y ANA HERNANDEZ Página 32 . Consideremos los puntos P1 (x1. y sea P (x. El punto de división es el que divide un segmento en una relación dada. Si P (X. -2) P2 (1. y2).2) P2(1. y1) y el punto P2 (x2. Entonces las coordenadas del punto medio de un segmenti. r = 1.

es igual a la tangente del ángulo de inclinación. l1 12 Rectas Perpendiculares. El ángulo de inclinación es el menor ángulo que se forma entre dicha recta y el semi eje positivo de las x. por ejemplo: T P N Inclinación y pendiente de una recta. es decir utilizaremos la misma. medido desde la recta L1 de pendiente m1. hasta la recta L2 de pendiente m2. l1 α1 m1 = - 90 ◦ 12 l1 ⊥12 m1 x m2 = -1 Angulo Entre dos rectas El ángulo entre dos rectas es el ángulo α. La utilizaremos de la siguiente forma. siempre que el ángulo entre las dos rectas sea diferente a 90ª. El ángulo entre dos rectas siempre se mide in dirección contraria de las agujas del reloj. Si dos rectas son perpendiculares. la pendiente de una de las rectas será igual al reciproco de la otra recta con signo contrario. esta ecuación solo se utilizara para m1 por m2 diferente a menos uno. ya que el ángulo de inclinación de ellas es igual. Ver ejemplo: ANA HERNANDEZ Página 33 . medido en sentido contrario de las agujas del reloj. las pendientes de ambas serán iguales. y2-y1 α α x2-x1 Rectas Paralelas y Perpendiculares Rectas Paralelas Si tenemos dos rectas paralelas.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes La razón es quien nos indica cual es el punto de partida. La pendiente de una recta.

Los ángulos ADC y BCD son de 90ª. El cuadrilátero que cumple con estas características es el trapecio rectángulo.-3) D (-2 . entonces no existe paralelismo entre ellos.4) B (7 . Ejercicio: Clasifique y determine el área de un cuadrilátero de vértices.-3) Se determinan las pendientes de todos los lados de la figura Como la pendiente de AD es igual a la pendiente de BC. por lo que se forman ángulos rectos.3) C (1. A (2 .Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes A α α1 m1 α2 m2 B α β C D mf: pendiente final mi: pendiente inicial.0) A(2. de la misma forma la pendiente del segmento BC es el reciproco con signo contrario de la pendiente del segmento DC. 3) C(1. entonces dichos segmentos son paralelos. Como la pendiente de AB es diferente a la pendiente de DC. ANA HERNANDEZ Página 34 .0) B(7. EJEMPLOS DE EJERCICIOS USANDO ESTA INFORMACION. 4) D(2. La pendiente del lado AD es el reciproco con signo contrario de la pendiente del segmento DC.

∡ADC = ∡DCB= 90°.-Ecuacion Reducida ANA HERNANDEZ Página 35 . es el lugar geométrico de los puntos. tal que la pendiente entre dos puntos cualesquiera es constante.66 4. 2. es una ecuación lineal o de primer grado con dos variables X y Y. Para determinar una recta..Dos puntos conocidos. Formas de la Ecuación de La Recta. y tres constantes arbitrarias A. B..Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes 8. Desde el punto de vista geométrico.49 Se determina el área.Ecuación Cartesiana 2.24 Se determinan los ángulos internos del cuadrilátero. La base Mayor d CB La base menor d AD La altura d DC.-Ecuacion De Punto y Pendiente Conocida 3. ya que sus pendientes son el reciproco con el signo contrario de la otra.-Ecuacion General 4. 5. ∡ABC: Ecuación De La Recta La ecuación de una recta desde el punto de vista analítico. se requieren dos condiciones: 1. 1. C AX + BY + C = 0.-Un punto y la pendiente.

P2(x2 . puede determinarse con la expresión: Estas expresiones se deducen la ecuación reducida de la recta.y1) Si tenemos la ecuación de una recta expresada en la forma general. General a la reducida → → Comparándola con la ecuación reducida. Y (0. y se utilizaran para determinar la ecuación de una recta en función de los datos conocidos. La ecuación cartesiana. Y = m X +b tenemos: Que. podemos determinar la pendiente de la misma utilizando la formula Y el punto de corte de la recta con el eje de las Y en el origen. la cual es la ecuación de una recta de pendiente m. m = Ejemplos: ANA HERNANDEZ Página 36 .y) P1(x1. y punto de corte con el eje de las Y en el origen igual a b.b) X 0 Deducción: De la Ec.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes La ecuación cartesiana y la ecuación de punto y pendiente conocida. y2) P(x. y la ecuación de punto y pendiente es aquella ecuación de una recta que pasa por un punto de coordenadas conocidas y se puede determinar la pendiente de la misma. es la ecuación de una recta que pasa por dos puntos de coordenadas conocidas. se deduce del concepto geométrico de la recta.

-1 ) y la recta de ecuación 3X – Y + 2 = 0 ANA HERNANDEZ Página 37 . igualación o sustitución.Intersección entre dos rectas Para determinar el punto de intersección entre dos rectas. Para hallar la distancia de un punto P1 ( X1 . Utilizando el método de reducción. Y).﴾ El punto pertenece a ambas rectas. 4) 3) 8X + 12Y – 4 = 0 9X – 12Y +21 = 0 17X +17 = 0 Sustituyendo en cualquiera de las dos ecuaciones tenemos: El punto de intersección de estas dos rectas es el punto ( -1. multiplicamos la primera ecuación por 4 y la segunda ecuación por 3. utilizamos la siguiente ecuación: Ejemplo: Determinar la distancia desde el punto ( 4 . que representan el punto de intersección. podrá utilizarse el método de reducción. Y1 ) a una recta expresada en la forma general AX + BY + C = 0.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes 1.( Para la resolver este sistema de ecuaciones. 1 ) Distancia de un punto a una recta. con la finalidad de eliminar la variable y. planteamos un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas (X.- 3.- 2. Ejemplo: Determinar las coordenadas del punto de intersección ente las siguientes rectas.

-El ángulo entre la mediana de AC y la altura trazada desde C hasta el lado AB. B ( -1. Ecuación del lado BC B ( -1 . -3 ) → b. C ( 5. Ejercicio 1 Dado un triangulo de vértices. ANA HERNANDEZ Página 38 . 4 ) C ( 5 . hasta el lado AB. -3 ) Punto medio de AC Pm ( 4 . A ( 3.4) B(-1.Ecuación de la mediana de AC A ( 3 . A(3.-La ecuación de la mediana del lado AC. ½ ). C ( 5 . 4 ). 1 ) y el punto medio Pm ( 4 .-La ecuación de la recta del lado BC.Ecuación de la altura trazada desde C hasta AB.-3) a. ½ ). 1 ).1) C(5. -3 ) → c. 1 ) C ( 5 .Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes EJEMPLOS DE EJERCICIOS USANDO LA ECUACION DE LA RECTA. b. Usamos la ecuación cartesiana entre el punto B( -1 . -3 ). e. c.-La ecuación de la altura trazada desde C. Hallar: a.-La ecuación de la mediatriz del lado BC. d...

mf = -1/10 . -1) Usamos la ecuación de punto y pendiente. mi = -4/3 = Ejercicio 2 Calcular el área del triángulo. -4 ) Usando al lado AC como la base del triángulo tenemos: La distancia de la altura correspondiente al lado AC. y la formula de Herón. 3 ) B ( 4 . y la pendiente de la mediatriz será -6–2=0 3X -2Y -8 = 0 e. 3 ) C ( 1 . donde el punto será B ( 4 . Vértices del triángulo A ( -1 ..-1). con el punto medio ( 2. utilizando la formula .Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes d. 5 ) c ( 1 ..Ecuación de la mediatriz del lado BC. la calcula remos utilizando la formula de distancia de un punto a una recta. ANA HERNANDEZ Página 39 . 1 ) C ( 5 . -4 ) B( 4 .Angulo entre la mediana de AC y la altura trazada desde C hasta AB. -3 ) Punto medio de BC Pm ( 2 . 5 ) A ( -1 . B ( -1 . 5 ) y hallaremos la ecuación de la recta AC.

7Y + 27 = 0 49X+14Y + 7 = 0 4X. Ecuación de La Circunferencia Desde el punto de vista analítico la ecuación de la circunferencia es una ecuación de segundo grado. 3 ) C ( 1 .14Y + 54=0 53X +61=0 Punto de intersección de las dos rectas (-1. -4 ) Se consiguió en el paso anterior. 3 ) C ( 1 . B ( 4 . ANA HERNANDEZ Página 40 . El resultado obtenido es el mismo que se calculo con la formula de distancia de un punto a una recta. de la siguiente forma: Ecuación de la recta del lado AC A ( -1 .15 . -4 ) (X+1)→ Y-3= (x+1)→ 2Y-6=-7X-7 Luego: La distancia de la altura correspondiente al lado AC. Ecuación de la altura trazada desde B hasta el lado AC .52 ) Luego aplicamos la formula de distancia entre el punto B y el punto de intersección. 5 ) Se resuelve el sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas: 7X + 2Y + 1 = 0 2X . también podemos conseguirla buscando el punto de intersección entre la recta que pasa por el lado AC y la recta de la altura trazada desde B hacia el lado AC. y aplicando luego la formula de distancia entre dos puntos. 7X + 2Y + 1 = 0.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Ecuación de la recta AC A ( -1 . 3.

o simplemente no representar ningún lugar geométrico. r: radio de la circunferencia O r Ecuaciones de la circunferencia. si el valor del radio al cuadrado es igual a cero esta representa un punto.C ( 0. Para determinar si se trata de una circunferencia o no. no toda ecuación de este tipo representa una circunferencia. si el radio al cuadrado es mayor que cero. sacamos los valores de h y k de esta con signo contrario. 2 ) =6 C( 0. 6) d. Para determinar las coordenadas del centro de la circunferencia partir de la ecuación canónica.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes También la podemos definir como el lugar geométrico de los puntos que equidistan de un punto fijo que recibe el nombre de centro. Ecuación de Origen o Canonica. puede tratarse de un punto. -1) C( -5. k). sin embargo.k). debemos hallar el valor del radio (completar cuadrados). O: Centro de la circunferencia de coordenadas ( h. y el valor del radio es la raíz cuadrada del valor después de la igualdad. la cual representa el radio al cuadrado. Una circunferencia está totalmente determinada si conocemos las coordenadas de su centro y el radio. Toda circunferencia se expresa a través de una ecuación de este tipo. Es la ecuación de una circunferencia de centro (h. ( como se observa en la ecuación) Ejemplo: C ( 3 . Ecuación General Para que esta ecuación represente una circunferencia los coeficientes de deben ser iguales y del mismo signo. y radio r. esta ANA HERNANDEZ Página 41 .0) → =4 Ecuación de la circunferencia con centro en el origen del sistema.

y que es tangente a la recta de ecuación. por lo que tenemos los valores correspondientes de h y k de la ecuación. 5X-2Y+1 = 0.3) Comenzamos con la ecuación canónica. utilizamos la fórmula de distancia. ●(-1. pero necesitamos conocer el radio.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes representa una circunferencia. y por último. esta no representa ningún lugar geométrico. Tenemos las coordenadas del centro de la circunferencia. -3). correspondiente a la distancia de un punto a una recta. si el radio al cuadrado es menor que cero. Para determinar el radio. Completar cuadrados Ejemplo: +1 = (No representa ningún lugar geométrico. ANA HERNANDEZ Página 42 .) EJEMPLOS DE EJERCICIOS DE LA ECUACION DE LA CIRCUNFERENCIA Ejercicio 1 Determine la ecuación de una circunferencia de C( 1 .

Para determinar el valor del radio. se sustituyen todos los datos en la ecuación inicial: Ejercicio 3: Determine el centro y el radio de la circunferencia de ecuación. podemos sustituir en la ecuación canónica. tales como las coordenadas del centro (h. -2) y que pase por el punto ( -1.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes = Ejercicio 2: Hallar la ecuación de una circunferencia de centro ( 5. k) y el radio. k y x. y. los valores de h . también podemos calcular el radio utilizando la formula de distancia entre dos puntos. Luego. → Ejercicio 4: Calcular la coordenada de la intersección entre la recta circunferencia de ecuación y la ANA HERNANDEZ Página 43 . 5) Debemos sustituir en la ecuación canónica los datos.

una elipse o una hipérbola. -1) = SECCIONES CONICAS Las secciones cónicas son el producto de la intersección de un plano con un cono. P2( -2. -4) .Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Sustituyendo en la ecuación de la circunferencia. que siempre equidistan de una recta y de un punto fijo. P(x.y) M V F Componentes ANA HERNANDEZ Página 44 . Luego: Para Y1 = -4 → X1 = 7 Y2= -1 → X2 = -2 P1 ( 7. La recta fija recibe el nombre de directriz. También podemos definir las secciones cónicas. combinando el ángulo y el lugar de intersección podemos crear un círculo. como el lugar geométrico de los puntos cuya relación de distancias hacia una recta y un punto fijos es una constante que recibe el nombre de excentricidad. tenemos: Simplificando. Las secciones cónicas se clasifican dependiendo del valor de la excentricidad de la siguiente forma. y el punto fijo recibe el nombre de foco. Si e = 1 es una parábola e< 1 es una elipse e >1 es una hipérbola Parábolas Concepto Es el lugar geométrico de los puntos que se mueven de tal forma.

-1+3) → ( -3. k+p) → I (-3. -4) I ( h. -1-3) → ( -3. que abre hacia abajo. Ecuaciones Canónicas Parábola de eje horizontal. y esa constante es igual a 2 a. Ejercicio 1: = Parábola de eje vertical. V( -3.2) d Lr = 4x3 = 12 Por Formula: F( h. cuya suma de distancias a dos puntos fijos es igual a una constante. l la recto (Cuerda focal. abre a la izquierda Parábola de eje vertical. Componentes ANA HERNANDEZ Página 45 . k-p) → F(-3. 2 ) X Ec. abre hacia abajo Generales Parábola de eje paralelo al eje Y Parábola de eje paralelo al eje de las X.k) B D AB=Cuerda F=Foco V=Vértice CD=Cuerda Focal CF. eje→ X = -3 X+3 = 0 Ec. Direct →Y = 2 Y-2 = 0 O V(-3.k) F(h+p.k) V(h. los puntos fijos reciben el nombre de focos. -4) Elipse Concepto Lugar geométrico de los puntos. abre hacia arriba Parábola de eje vertical. abre a la derecha Parábola de eje horizontal.FD=Radios vectores. -1 ) -4p = -12 → 4p = 12 → p = 3 Y d´ I(-3. perpendicular al eje de la Lr = parábola).Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes C A (h-p.-1 ) F(-3.

lado recto. (punto medio entre los focos o vértices)  d(V. vértices C. CF.0) del sistema. d(A. ANA HERNANDEZ Página 46 . F´P + F P = 2a     Ecuaciones Canónicas El centro de la elipse Coincide con el origen Del sistema de coordenadas. Longitud del lado recto Excentricidad Ecuación de las directrices. pero del mismo signo.k) Diferente al (0. A’) eje menor. L. L’. V’). eje focal. eje normal. eje mayor.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes    F y F’. General Los Coeficientes A y B deben ser diferentes. focos. El centro de la elipse Es cualquier punto (h . centro. V y V’.

0) El eje mayor de la elipse se encuentra sobre el eje de las X. Luego: ANA HERNANDEZ Página 47 . el 9 y el 16 que estan en el numerador las pasamos a el denominador. V(0. para lo que debemos hacer que despues de la igualdad tengamos un 1. Grafica (0. ya que el denominador mayor ( ) está de bajos de las Y. ya que el mayor denominador ( ) esta debajo de las X.4) Coordenadas de los vértices V (0. por lo que h = 0. k = 0. para obtener los valores correspondientes para de la siguiente forma: Elipse de centro en el origen del sistema de coordenadas C(0.0 ) V(0. El centro de la elipse esta en el origen del sistema de coordenadas C (0. Coordenadas de los focos F (0.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Ejercicio 1: Determine las coordenadas de los vértices y focos de una elipse de ecuación Sol: Elipse de eje mayor en el eje de las Y. Para consegirlo dividimos toda la ecuacion entre el valor que esta despues de la igualdad. 0).-4) Ejercicio 2: Grafique la siguiente elipse Sol: Debemos llevar esta expresion a la forma canónica. Luego.

eje normal. Longitud del lado recto . AA’. focos. CF. centro (0. vértices. Ecuaciones Canónicas Eje real en X. centro. Ecuación de las Asíntotas . Componentes         F y F’. Eje real // al eje X Eje real // al eje Y ANA HERNANDEZ Página 48 . eje focal. V y V’. L’.0) Eje real en y. eje conjugado. y esa constante es igual a 2ª.0) General Los Coeficientes A y B deben ser diferentes. lado recto. y de diferente signo. eje transverso.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Hipérbola Concepto: Lugar geométrico de los puntos cuya diferencia de distancias a dos puntos fijos es una constante. L. Los puntos fijos reciben el nombre de focos. Eje real en Excentricidad Eje real en X. C. centro (0. VV’.

c.. ∕ Alfa Beta Gamma Delta Pi Theta Omega Es igual a Es diferente a Angulo recto Sucesivamente Tal que Por lo tanto Segmento AB Recta < > ∈ ∉ ∆ ∢ // ~ ≅ 𝑚 ∑ Es menor que Es mayor que Pertenece No pertenece Triangulo Angulo Es paralela a Semejanza Congruencia Medida Sumatoria Entonces implica circulo Raíz cuadrada Segmento AB ℛ ∞ ∧ ∨ ∩ ∪ ⊥ ∣X∣ ≃ ∋ ∌ Números reales Infinito Y O Intersección Unión Es perpendicular Valor absoluto Equivale Existe No existe Si y solo si vacio Semi recta AB → 0 √X ↔ Ø ∴ AB Propiedades de los Reales Propiedades de la igualdad a. ……. d...∈ℛ a) Propiedad Reflexiva a=a b) Propiedad Simétrica. b.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes ANEXOS Abreviaturas y simbología α β γ δ π θ Ω = ≠ ⊾ . a=b → b=a ANA HERNANDEZ Página 49 .

(a=b) ∧ (c=d) → (axc) = (bxd) g) Propiedad de divisibilidad. (a=b) ∧ (c=d) → . Expresiones Matemáticas utilizadas en la resolución de Problemas Geométricos. (a=b) ∧ (c=d) → (a-c) = (c-d) f) Propiedad multiplicativa. (a = b) ∧ (c=d) → (a+c) = ( b+d) e) Propiedad sustractiva. Teorema de Pitágoras Teorema de Euclides D A B C Relaciones Trigonométricas básicas. si X ≅Y → X + X 8 → 2X 8.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes c) Propiedad Transitiva. a=b∧b=c→a=c d) Propiedad aditiva. si c ∧ d ≠ 0 h) Propiedad sustitutiva de variables. X + Y = 8. Ley del Seno. b α θ β c a Ley del Coseno. Teorema de Stewart C b α θ β c a b A D a B ANA HERNANDEZ Página 50 . X ∴Y = 4.

una línea o 2 líneas intersecadas. C b A a B D c Secciones Cónicas Círculo Elipse (h) Parábola (h) Hipérbola (h) Elipse (v) Definición: Una sección cónica es la intersección de un plano y un cono. una parábola o una hipérbola. una elipse. o en el caso especial cuando el plano se pone en contacto con el vértice: un punto.Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Herón. podemos crear un círculo. ANA HERNANDEZ Página 51 . Parábola (v) Hipérbola (v) Cambiando el ángulo y el lugar de la intersección.

Cátedra: Geometría Título: Resumen de conceptos importantes Punto Línea Línea Doble ANA HERNANDEZ Página 52 .