RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 2012 HASIL PENGAJARAN Pada akhir pengajaran murid

dapat:

MINGGU

TAJUK UNIT 1: KECEMERLANGAN DIRI

KONSEP/TEMA 1. PENCAPAIAN KENDIRI

CADANGAN AKTIVITI

(1 – 5)

i. Menghuraikan ciri-ciri kecemerlangan diri ii. Mengamalkan budaya ilmu untuk kemajuan diri iii. Berinteraksi dengan orang lain secara hormat dan sopan iv. Membuat refleksi untuk kejayaan diri v. Menunjukkan sikap bertanggungjawab dan akauntabiliti vi. Menunjukkan ciri-ciri perwatakan yang terpuji

Aktiviti 1A: Tokoh Cemerlang Aktiviti 1B- Kegigihan Membawa Kecemerlangan. Aktiviti 1C- Apakah Cita-Citaku Aktiviti 1D- Matlamat Hidupku

i. Menghasilkan peta minda tentang langkah-langkah mencapai kecemerlangan diri ii. Menghasilkan akujanji tentang kecemerlangan diri iii. Berkongsi dengan rakan tentang ciri-ciri perwatakan terpuji iv. Main peranan cara berkomunikasi dalam pelbagai situasi: - membuat aduan - percanggahan pendapat - menyambut tetamu v. Menghasilkan garisan hidup (life line) tentang kejayaan dan cabaran diri

(6 – 10)

UNIT 2: KEMESRAAN MENJALIN PERPADUAN KELUARGA.

2: HUBUNGAN KEKELUARGAAN

i. Menjelaskan cara-cara untuk mencapai perpaduan dalam keluarga ii. Menghuraikan kepentingan perpaduan dalam keluarga iii. Menjalinkan hubungan erat antara anggota
1

Aktiviti 2A- Kerjasama Mengerat Perpaduan.

i. Menceritakan cara membantu keluarga dalam persiapan sesuatu majlis dan upacara: - majlis keagamaan - perayaan - hari lahir - perkahwinan

MINGGU TAJUK KONSEP/TEMA HASIL PENGAJARAN Pada akhir pengajaran murid dapat: CADANGAN AKTIVITI Aktiviti 2B. Mengenal pasti konflik dalam keluarga dan cara mengatasi konflik tersebut iii. keluarga iv. Membuat rancangan untuk mengadakan hari keluarga v.Bersama Keluarga Membawa Bahagia.Sayangi Keluarga Anda. Menghormati dan menghargai anggota keluarga . Menunjukkan sikap bertanggungjawab sebagai anggota keluarga vi. Menjalinkan kasih sayang antara anggota keluarga v. Aktiviti 2C. Syurgaku.kematian ii.Rumahku. Main peranan menyokong anggota keluarga yang mencapai kejayaan/dalam kesusahan atau kesedihan (11) UJIAN BULANAN 1 CUTI SEMESTER (12 – 16) UNIT 3: HORMATI HAK ORANG LAIN 3: HIDUP BERMASYARAKAT Menjelaskan kepentingan menghormati hak orang lain Menghormati hak orang lain 2 Aktiviti 3A- Mengadakan simulasi mesyuarat/ percambahan fikiran dengan ahli berbincang secara sopan dan menghormati antara satu . Melakonkan watak ‘mediator’ dalam konflik antara anggota keluarga iv. Aktiviti 2D.

Perpaduan Aktiviti 4BPermuafakatan Menjalin Kemesraan. 4.MINGGU TAJUK KONSEP/TEMA HASIL PENGAJARAN Pada akhir pengajaran murid dapat: CADANGAN AKTIVITI Kepelbagaian Masyarakat Kita (14) sama lain Peka terhadap perbezaan individu Peka terhadap isu dan masalah yang berkaitan dengan kesejahteraan masyarakat Menulis esei/rencana tentang kepentingan dan cara menghormati hak orang lain Aktiviti 3BMenghormati Bakat Orang Lain.SEMANGAT KEKITAAN Menerangkan unsur-unsur pemupukan semangat kekitaan Mengamalkan semangat kekitaan dalam masyarakat Menyokong agensi-agensi yang membantu menjaga kesejahteraan masyarakat Membincangkan isu/masalah dalam masyarakat Mencadangkan cara-cara untuk menjaga keselamatan di kawasan setempat Mengenal pasti masalah di kawasan setempat dan mencadangkan cara masyarakat setempat menangani masalah Aktiviti 4A. 3 . Aktiviti 3CKepentingan Menghormati Pendapat Orang Lain 17-21 UJIAN BULANAN 2 UNIT 4: KEMESRAAN MENJALIN PERPADUAN KELUARGA.

Menerangkan jenis-jenis warisan kesenian pelbagai kaum ii. WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA MALAYSIA i. Berbangga dengan kekayaan warisan 4 i.MINGGU TAJUK KONSEP/TEMA HASIL PENGAJARAN Pada akhir pengajaran murid dapat: CADANGAN AKTIVITI Aktiviti 4C.Warisan Alat Muzik. Aktiviti 5BBagaimana Rentak Begitulah Tarinya. 5.Buatlah Kebajikan Aktiviti 4DKeselamatan Tanggungjawab Bersama PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN tersebut Mencari maklumat dan membincangkan peranan agensiagensi yang menjaga keselamatan dan kebajikan anggota masyarakat CUTI SEMESTER Aktiviti 5A. duit syiling dan wang kertas Malaysia dan membincangkan unsur warisan . Mengumpul setem. Mencari maklumat dan membuat buku skrap/folio bertemakan warisan kesenian pelbagai kaum ii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan warisan kesenian pelbagai kaum iii.

Menjalankan simulasi proses pilihan raya: .Gunakan Hak Anda. Aktiviti 8B. Menghasilkan model-model warisan kesenian pelbagai kaum iv.mengundi . RAJA BERPERLEMBAGAA N 8: TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB KITA i.Mari Mengundi.mengira undi .kempen .Alat Kebesaran Raja-Raja Aktiviti 8A. Aktiviti 5F. Aktiviti 6B. Menerangkan peranan pemimpin Negara iii.Kerja Bersama 6.pengumuman pemenang .Seni Bina Kreativiti Bangsa. Menghasilkan buku skrap . Menerima dan menghormati warisan kesenian pelbagai kaum v. permainan dan alat muzik pelbagai kaum v. Membuat kajian tentang pertabalan raja di negeri yang dipilih iv. Membuat simulasi proses perbahasan di Parlimen iii. Mempelajari dan membuat persembahan tarian.Permainan Warisan Aktiviti 5E.ucapan calon yang menang ii.MINGGU TAJUK KONSEP/TEMA HASIL PENGAJARAN Pada akhir pengajaran murid dapat: CADANGAN AKTIVITI Aktiviti 5C. Mengapresiasi sumbangan pelbagai kesenian dalam pembentukan budaya Malaysia kesenian pada bahan tersebut iii. Mengenal pasti peranan dan tanggungjawab warganegara v.Selembut Jari Sehalus Lukisan.Warisan Kraftangan Aktiviti 5D. Menjelaskan proses demokrasi berparlimen di Malaysia ii. 7. Memberi sumbangan kepada negara vi.Parlimen Lambang Demokrasi Aktiviti 7A. DEMOKRASI BERPARLIMEN. budaya Malaysia iv. Membuat lawatan ke muzium balai seni untuk mendapatkan maklumat tentang warisan kesenian pelbagai kaum UJIAN BULANAN 3 Aktiviti 6A. Menghuraikan sistem Raja Berperlembagaan di Malaysia iv.penamaan calon . Menunjukkan tingkah laku sopan dan beradab untuk menjaga imej negara 5 i.

Menghargai peranan kerajaan dalam pembangunan negara viii. Menghasilkan esei/puisi yang bertajuk ‘Terima Kasih Malaysia’ 36 CUTI SEMESTER 6 .MINGGU TAJUK KONSEP/TEMA HASIL PENGAJARAN Pada akhir pengajaran murid dapat: CADANGAN AKTIVITI vii. Mengambil bahagian dalam sambutan hari kebesaran negara di peringkat sekolah. Membincangkan cara-cara menunjukkan sikap sebagai warganegara yang berterima kasih vii. negeri dan kebangsaan vi. Taat setia kepada raja dan negara tentang sejarah pertabalan DYMM Yang di-Pertuan Agong v.

Perang dan Kemanusiaan Mengenal pasti peranan dan tanggungjawab warganegara Memberi sumbangan kepada negara Menunjukkan tingkah laku sopan dan beradab untuk menjaga imej negara Menghargai peranan kerajaan dalam pembangunan negara Menerangkan peranan jentera pentadbiran kerajaan dalam mencapai wawasan negara Menjelaskan kepentingan mengekalkan keamanan negara dan dunia Bekerjasama dalam mewujudkan jentera pentadbiran yang berkesan Bekerjasama dan bersatu padu dalam menangani sesuatu masalah Berbangga dengan pentadbiran negara Menghargai keamanan negara dan dunia Membincangkan cara-cara menunjukkan sikap sebagai warganegara yang berterima Kasih Menghasilkan esei/puisi yang bertajuk ‘Terima Kasih Malaysia’ Mengadakan forum bagi membincangkan ciri-ciri kepimpinan berwawasan Menyediakan manifesto negara tentang isu keamanan serantau/dunia Mengemukakan pandangan tentang senario negara/dunia pada masa akan datang dalam bentuk penulisan/peta minda/carta/lukisan Mencari maklumat tentang peranan Malaysia dalam menyelesaikan isu serantau/dunia (44-45) 46 PEPERIKSAAN 7 . Aktiviti 10A. KESTABILAN JENTERA PENTADBIRAN NEGARA.Malaysia dan Negara-Negara Serantau.MINGGU (37-43 ) TAJUK KONSEP/TEMA 8: TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB KITA 9. Aktiviti 10B.BERSATU PADU MENGHADAPI CABARAN HASIL PENGAJARAN Pada akhir pengajaran murid dapat: CADANGAN AKTIVITI Aktiviti 8C.Ikut Saluran Yang Betul. Aktiviti 9BKepentingan Jentera Pentadbiran Berkesan. 10. Aktiviti 8D.Malaysia dan Hubungan Antarabangsa Aktiviti 10C.Terima Kasih Malaysia Aktiviti 9AKepimpinan Berwawasan.

MINGGU TAJUK KONSEP/TEMA HASIL PENGAJARAN Pada akhir pengajaran murid dapat: CADANGAN AKTIVITI AKHIR TAHUN PROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT 8 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful