LA CÉLULA

Autor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES E-mail: cesar.donaire@edu.jccm.es
INTRODUCCIÓN OBJETIVOS METODOLOGÍA RECURSOS

Materia: CIENCIAS DE LA NATURALES Nivel: 1º E.S.O.
TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN CONCLUSIONES

INTRODUCCIÓN
En la década de 1830 SCHWANN estudió la célula animal y junto con SCHELEIDEN postularon que las células son las unidades elementales en la formación de las plantas y animales, y que son la base fundamental del proceso vital. Posteriormente tarde en 1831, BROWN descubrió el núcleo celular, en 1839, PURKINJE observó el citoplasma y 1850, VIRCHOW afirmó que todas las células provienen de otras células. Gracias a estos y otros muchos descubrimientos, se enunció la llamada teoría celular. Más tarde con la aparición del microscopio electrónico en 1940 se descubrieron los orgánulos celulares y se sentaron las bases del funcionamiento celular. En esta actividad estudiaras los diferentes tipos de células, sus diferentes partes y la función que desempeñan los diferentes orgánulos celulares.

OBJETIVOS

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Enunciar los diferentes postulados de la teoría celular. Diferenciar entre células procariotas y eucariotas. Diferenciar entre células animales y vegetales. Clasificar los diferentes tipos de seres vivos en función de su organización celular. Conocer los diferentes orgánulos celulares y sus principales funciones. Aprender a manejar las tecnologías de la información y la comunicación. Utilizar internet y los recursos que ofrece para buscar información y ampliar los conocimientos relacionados con la asignatura Fomentar el trabajo cooperativo y en equipo.

METODOLOGÍA

Inicio

La clase se dividirá en diferentes 6 grupos de 4 personas procurando que en cada uno ellos esté formado por un número equitativo de chicos y chicas. Cada grupo de alumnos/as deberá trabajar sobre dos apartados de la siguiente lista (que se sortearán previamente para no repetir contenidos) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. La teoría celular. Las partes de la célula procariota. Las partes de la célula eucariota. Diferencias entre célula procariota y eucariota. Diferencias entre célula animal y vegetal. Partes y funciones del núcleo. Estructura y funciones de la membrana plasmática. Estructura y funciones de los cloroplastos.

9. Estructura y funciones de la pared celular. 10. Estructura y funciones de las mitocondrias. 11. Otros orgánulos celulares y sus funciones: vacuolas, lisosomas, ribosomas, aparato de Golgi, retículo endoplasmático. 12. La clasificación de los seres vivos y la organización celular Para obtener la información que se precisa se utilizarán los recursos que a continuación se relacionan y se anotarán todas las observaciones y los resultados en el cuaderno de clase. Cada grupo expondrá los resultados obtenidos y seleccionará la actividad interactiva que más se adapte a los apartados trabajados para realizarla en la pizarra digital y afianzar de este modo lo aprendido. Finalmente deberá presentar al profesor un documento de texto (en soporte informático) con los resultados de dicha actividad.

RECURSOS
Páginas web
La célula: estructura y función La Tierra, un planeta habitado El origen de la vida y la célula La célula eucariota: los tejidos animales y vegetales La célula (libros vivos) La célula (el profesor en línea)
http://www.hiru.com/biologia/la-celula-estructura-y-funcion

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http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/planeta_habitado/conte nidos4.htm http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/04_celula/IN DICE.htm http://www.aula2005.com/html/cn1eso/10cellules/10lacellulaes.htm http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1063 http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Celula.htm

Artículos wikipedia
Teoría celular Célula procariota Célula eucariota
http://es.wikipedia.org/wiki/Teoria_celular http://es.wikipedia.org/wiki/Procariota http://es.wikipedia.org/wiki/Celula_eucariota

Videos
Célula eucariotica vegetal y animal Funcionamiento celular Célula procariota Las células madre
http://www.youtube.com/watch?v=qDUcXRPeVrg http://www.youtube.com/watch?v=IKcK29LwY8g

http://www.youtube.com/watch?v=Cp4lQw9EkWE http://www.youtube.com/watch?v=EQTdhhplyeI

Animaciones
La ventana de Hooke Revista Escolar (Animaciones de biología) Animaciones de biología celular Animaciones de biología (capítulos 4 y 5)
http://www.ite.educacion.es/w3/recursos/bachillerato/bioygeo/ventana_ho ok/index.swf http://agustinarellano.es/Revistaescolar/index.php?option=com_content&tas k=view&id=2039&Itemid=113 http://www.johnkyrk.com/index.esp.html http://bcs.whfreeman.com/thelifewire/default.asp?s=&n=&i=&v=&o=&ns=0&u id=0&rau=0

Actividades interactivas
La célula eucariota Construye una célula vegetal Construye una célula animal Las partes de la célula eucariota Diferencias entre células procariota y eucariotas Diferencias células animales y vegetales Las partes de la célula vegetal Diferencias célula animal y vegetal
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/planeta_habitado/activ_ video2.htm http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/cvegetal.swf http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/canimal.swf http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/serunipluricelulares/actividad12.htm http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/planeta_habitado/activ1 2.htm http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/planeta_habitado/activ1 3.htm http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/materiales_tic/Cell_ani m_archivos/Cell_anim_archivos/celula_nombres.swf http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/serunipluricelulares/actividad15.htm

TEMPORALIZACIÓN
Esta actividad deberá ser desarrollada en un tiempo máximo de 6 sesiones.

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EVALUACIÓN
Se evaluarán los siguientes aspectos sobre la realización del trabajo:

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La veracidad de la información presentada. La realización de las actividades propuestas. La participación de todos los miembros del grupo tanto en la búsqueda de información cómo en la exposición de los trabajos. El documento elaborado deberá contener una introducción, un desarrollo y una conclusión clara. Las imágenes y fotografías deben estar relacionadas con los textos. La presentación debe tener un formato atractivo y una información bien organizada Todos los miembros del grupo debéis ser capaces de contestar adecuadamente a todas las preguntas relacionadas con el tema en una prueba escrita que os realizará el profesor.

CONCLUSIONES
Al finalizar esta webquest deberás:       Tener una idea más clara de lo que es una célula Distinguir sus diferentes partes y orgánulos. Relacionar diferentes seres vivos con sus tipos de células. Diferenciar entre células procariotas y eucariotas. Establecer las semejanzas y diferencias entre las células animales y vegetales. Conocer las funciones de los diferentes orgánulos celulares

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Y sobre todo cuando termines tu trabajo tendrás el trabajo una idea más clara de lo que actualmente sabes sobre la célula y habrás aprendido un método más divertido y eficaz para buscar información y estudiar, de los que habitualmente utilizas

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