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Poblacin y muestra 10. Diseo de la Investigacin 11. Cronograma y presupuesto 12. Bibliografa
Desarrollo del Marco Terico El marco terico de la investigacin se enfoca en el paradigma humanista sin restriccin de abordar otros estudios que puedan arrojar luces sobre el tema en cuestin. Dada la necesidad de profundizar en el componente altamente humano que significa acomodarse a una nueva situacin o entender las relaciones humanas interpersonales como algo muy importante en el desarrollo emocional e integral de la persona se hace mencin a la jerarqua de las necesidades Teora de la
humanas en cinco categoras: fisiolgicas, de seguridad, de amor y pertenencia, de estima y de autorrealizacin (Maslow 1970). (1) En concreto la investigacin profundiza en las necesidades de amor y pertenencia planteadas por Abraham Maslow. En su teora mencionada anteriormente. Las necesidades de amor y de pertenencia se dan cuando las necesidades fisiolgicas y de seguridad se completan. Empezamos a tener necesidades de amistad, de pareja, de nios y relaciones afectivas en general, incluyendo la sensacin general de comunidad. Del lado negativo, nos volvemos exageradamente susceptibles a la soledad y a las ansiedades sociales. (2). En nuestra vida cotidiana, exhibimos estas necesidades en nuestros deseos de unin (matrimonio), de tener familias, en ser partes de una comunidad, a ser miembros de una iglesia, a una hermandad, a ser partes de una pandilla o a pertenecer a un club social. Tambin es parte de lo que buscamos en la eleccin de carrera. Dentro de las necesidades de amor y de pertenencia se encuentran muchas necesidades orientadas de manera social; la necesidades de una relacin ntima con otra persona, la necesidad de ser aceptado como miembro de un grupo organizado, la necesidad de un ambiente familiar, la necesidad de vivir en un vecindario familiar y la necesidad de participar en una accin de grupo trabajando para el bien comn con otros. La existencia de esta necesidad est subordinada a la satisfaccin de las necesidades fisiolgicas y de seguridad.
Las condiciones de la vida moderna, en la cual el individualismo y la falta de interaccin son un patrn de vida, no permiten la expresin de estas necesidades. El maestro Fromm (1956:62) manifiesta que "las necesidades psquicas fundamentales que nacen de las peculiaridades de la existencia humana deben ser satisfechas de una manera o de otra para que el hombre no enferme, as como las necesidades fisiolgicas han de satisfacerse para que no muera"(3) Todos los seres humanos necesitamos ser alguien para otro, ser reconocidos, pertenecer, gran parte de lo que somos est relacionado con los grupos a los que pertenecemos. La necesidad de amor es una de las ms primitivas que tiene un ser humano. Las necesidades psicolgicas son quiz las de ms importancia ya que deben satisfacerse a fin de preservar la salud mental. Maslow mencion las siguientes necesidades psicolgicas bsicas: de seguridad, integridad y estabilidad; de amor y de sentido de pertenencia; de estima y respeto a s mismo. Al parecer las necesidades psicolgicas ms importantes son la necesidad de afecto y amor, necesidad de pertenencia y necesidad de reconocimiento; ya que como hemos dicho el ser humano siempre est en una lucha constante por el afecto, el amor, el reconocimiento y la pertenencia, y al no verse satisfechas estas llevar al individuo a conductas desadaptadas y antisociales. En otras palabras a esto es a lo que se le llaman necesidades psicoafectivas. Es en la familia donde deben cubrirse las necesidades psicoafectivas, ya que de estas dependen que el individuo tenga una buena salud mental y emocional, si se cubre la necesidad de afecto se aprender a transmitir afecto y amar con benevolencia, si se cubre la necesidad de pertenencia, se aprender a valorar a la familia La satisfaccin de las necesidades psicoafectivas da por resultado la realizacin de la accin impulsada por la necesidad, y supresin de la tensin generada por la necesidad.
MARCO REFERENCIAL La investigacin se llevara acabo en un contexto educativo como es la universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca que fue fundada el 27 de marzo de 1624, en cumplimiento de bula del Papa Gregorio XV del 8 de agosto de 1621 y de la Real Cedula de Felipe III del 2 de febrero de 1622. El padre Juan Fras de Herrn, su fundador, le dio las bases para su funcionamiento y su primera reglamentacin. La Universidad primero doctoro en Teologa, organizndose posteriormente una facultad de leyes. En 1798, el Rey Carlos IV de Espaa ordeno la dotacin de la ctedra de Medicina, disponiendo por consiguiente la fundacin de la facultad de Medicina. San Francisco Xavier esta empeada en servir al pueblo boliviano a travs de la bsqueda de la definicin de su identidad cultural y nacional, ayudando a encontrar soluciones adecuadas a los problemas sociales y econmicos, poniendo a los estudiantes en contacto directo con la realidad del pas, a fin de que con esta motivacin se formen integralmente para prestar un servicio autentico en bien de la comunidad estudiantil. En la investigacin participan tres estudiantes mujeres de distintas carreras de la universidad. Entre ellas se pueden nombrar las carreras de QumicaFarmacutica, la carrera de Psicologa y la carrera de Contadura Publica
El problema de investigacin
Que comportamientos desarrollan las estudiantes universitarias de la carrera de medicina, que provienen del interior del pas en la ciudad de Sucre como estrategias para afrontar la necesidad de afecto y pertenencia?
Justificacin
En la ciudad de Sucre, cada principio de ao se puede presenciar un fenmeno por as llamarlo, fenmeno educativo, por que recibe una cantidad inestimable de estudiantes procedentes de los 8 departamentos restantes de Bolivia, que con fines de alcanzar un proyecto de vida, como ser lograr una carrera a nivel universitario deciden salir del seno familiar, del ambiente de amigos y personas cercanas que les brindan seguridad, para vivir solas en un ambiente ajeno al suyo, con personas desconocidas, ante nuevas costumbres y hbitos distintos que genera en ellas un sentimiento de soledad, de vacio y poco seguro.
Por ello, surge la necesidad de llevar acabo una investigacin con el fin de dar a conocer y tratar de mostrar algunos aspectos relevantes acerca de los comportamientos que se desarrollan como estrategias para afrontar o suplir la necesidad de afecto y pertenencia en las estudiantes universitarias de la carrera de medicina. Cmo les afecta esta situacin y cmo se manifiesta su conducta en su entorno, concretamente diramos que la importancia de este trabajo tambin es describir como se presentan estos comportamientos y en que medida se puede reconocerlos. Entonces la orientacin que tiene esta investigacin es explorar el ambiente universitario, en cual suceden situaciones que marcan psicolgica y fsicamente a estas estudiantes, en especial a las estudiantes femeninas que se ven afectadas en un mayor ndice. El alto riego a los que se ven expuestas estas estudiantes genera en ellas una situacin de crear una serie de estrategias a nivel de su comportamiento para afrontar de alguna manera esta necesidad de afecto y pertenencia, tanto as que crean una dependencia de sus amistades, pareja o buscan llenar su necesidad con comportamientos
como (salidas nocturnas, consumo de bebidas alcohlicas, hbitos a fumar, entre otras). Tambin tiene se puede observar que desarrollar ellas, estos
consecuencias negativas
entre
(abortos, los
alcoholismo, maltratos fsicos, maltratos psicolgicos, consumo de tabaco y ello surge la necesidad de investigar acerca de
comportamientos desarrollados por estas estudiantes, con el fin de conocer el ambiente y la situacin por la cual atraviesan estas estudiantes universitarias provenientes del interior del pas. Conceptualmente la necesidad de afecto y pertenencia de que se trata en esta investigacin, se puede definir como esa situacin en que una persona necesita sentirse rodeada de amigos, de familiares y de su entorno en general, de aquello que le motiva a estar en un estado de animo optimo, donde cuenta con una seguridad plena, en la que tiene apoyo y palabras, pero cuando esto falta lejos de su hogar y no se tiene esta fuente principal de afecto se busca satisfacer esta necesidad con actividades dirigidas a, buscar nuevas relaciones o sustitutos materiales que distraigan la atencin. Tambin esta investigacin se orienta hacia un conocimiento de esta situacin conocida como necesidad de afecto y pertenencia, considerada un problema que tiene relevancias en la conducta de estudiantes universitarios prximos a nuestro entorno y que son de suma importancia para nosotros como estudiantes de psicologa.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION Objetivo General Identificar los comportamientos que desarrollan las estudiantes universitarias de la carrera de medicina como estrategias para afrontar la necesidad de afecto y pertenencia. Objetivos Especficos y Identificar los comportamientos mas utilizados en las estudiantes
Clasificar los comportamientos dirigidos a personas o a pasatiempos que desarrollan las estudiantes universitarias de la carrera de medicina.
Analizar
las
consecuencias
positivas
negativas
de
los
comportamientos
estudiantes universitarias de la carrera de medicina. y Describir como se manifiesta la necesidad de afecto y pertenencia en las estudiantes universitarias de la carrera de medicina.
Estudiantes Universitarias
Consecuencias
Que comportamientos desarrollan las estudiantes universitarias de la carrera de medicina, que provienen del interior del pas en la ciudad de Sucre como estrategias para afrontar la necesidad de afecto y pertenencia?
Hiptesis Las estrategias de afrontamiento que desarrollan las estudiantes universitarias de la carrera de Medicina son a nivel comportamental. Operacionalizacion de variables Variables Estrategias de afrontamien to Operacionalizacion Dimensin y Cognitivo Categoras Pensamiento catastrfico Actitud positiva Actitud negativa Resolucin de problemas Actividades en grupo Actividades en pareja Actividades solas Sentimiento de soledad Sentimiento de pertenencia Sentimiento de seguridad vs inseguridad Necesidad de afecto Sentimiento de aislamiento Sentimiento de culpa Sentimiento Indicadores
y Comporta mental -
y Afectivo -
de abandono
Escala de estrategias de afrontamiento de necesidad de afecto y pertenencia EDAD: ________ Carrera: __________________________ CURSO: _____________
Esto no es un examen, no hay respuestas correctas o incorrectas. Por favor, contesta cada frase tan sinceramente como puedas. Marca tu eleccin con una X
Nunca Rara vez Algunas veces A menudo Muy a menudo
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Tiendo a magnificar las cosas o problemas Me considero alguien que piensa positivamente Siento que soy una persona que piensa de manera pesimista Utilizo estrategias de pensamiento para solucionar un problema Mis actividades en grupo son asistir a fiestas
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