MINISTERIO DE TRABAJO

Y ASUNTOS SOCIALES

Por solidaridad
OTROS F INES DE I NTERÉS S OCIAL

Cuaderno de Aventuras. Guía de Progresión para Scouts • SCOUTS

Embajadores, 106-108
casa 1 - Bajo derecha
28012 Madrid
Tel.: *34-915 175 442
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www.asde.es

Guía de Progresión para Scouts

ASDE-SCOUTS DE ESPAÑA

FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES
DE SCOUTS DE ESPAÑA

Cuaderno de Aventuras

FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES DE SCOUTS DE ESPAÑA

Con la colaboración
del Fondo Centenario Scout

GUÍA DE
PROGRESIÓN
SECCIÓN SCOUT/ TROPA SCOUT

La presente Guía de Progresión de la Rama Scout, ha sido elaborado tomando como fuentes entre otras el borrador del manual "Educando a Scout" de ASDE, el manual de metodología Scout de ASDE-Scouts de Andalucía "Caminando en Patrullas",
la "Guía para dirigentes de la Rama Scout. Interamericana" y diversos textos de cursos básicos de Exploradores de Murcia y
Scouts de Andalucía.
Colaboradores:
Los Asistentes a las Jornadas Federales de Rama de Mollina’01 que se indican bajo la
coordinación de Isabel Aznar Albert (Scouts Valencians). 
Abián Azcona Hernández (Scouts de Canarias) 
Dalia Madruga Garrido (Exploradores de Castilla y León) 
David Santamaría Brizuela (Scouts de Cantabria) 
Enrique Chaparro Exploradores de Castilla la Mancha) 
Felipe López Pérez (Scouts de Galicia) 
Gabriel Martín (Exploradores de Asturias) 
Ignacio Bonafonte Arruga (Scouts Aragón) 
Jordi Villegas Surroca (Scouts de Melilla) 
Josan Minguela (Acció Escolta Catalunya) 
Jose Luis Guerrero Mengual (Exploradores de Murcia) 
Juan Carlos Díaz Muros (Exploradores de Madrid) 
Magdalena Cifuentes Martín (Scouts Extremadura) 
Miguel Herreros (Scouts de La Rioja) 
Sergio Ramírez Domínguez (Scouts de Andalucía) 
Fidel Hernández Benjumea.
La revisión ha sido llevada a cabo por los asistentes al SERVICIO FEDERAL DE PROGRAMAS DE Octubre de 2002: 
Maite Peregrín González. Scouts de Andalucía. 
Jose Luis Guerrero. Exploradores de Murcia. 
Eva Mª Vicente Moriñigo. Exploradores de Madrid. 
Marta Sáiz Bono. Scouts Valencians. 
Arantxa Soria Martínez. Exploradores de Castilla y León. 
José Fernández Vivero. Coordinador Federal de Servicio de Programas y Renovación Educativa. 
Jose Luis Ulizarna García.
Agradecimiento especial a Cristina Gutiérrez de las Mulas y Beatriz Navarro Llorens por la elaboración, actualización y corrección de buena parte de la presente guía de progresión.
Los miembros del Departamento Técnico de Programas de ASDE: 
Ángela Caballero González 
David de Miguel Martínez 
Raquel Aragón Rodrigo 
Susana Alonso Moreno
Agradecimientos: 
A todas las AAFF su colaboración en el envío de materiales. 
A Eduardo Gómez Olano por su labor de coordinación de las Jornadas Federales de Rama’01.
El diseño de la cubierta de: DINARTE.
Las ilustraciones y dibujos de: Jose Manuel Sixto Nogueira y David Alcaraz.
El tratamiento informático y maquetación de: DINARTE.
1ª Edición: 2003
Copyright:
ASDE Scouts de España
Embajadores, 106-108 Casa 1- Bajo derecha
28012 Madrid
Depósito Legal: M-21118-2003
I.S.B.N.: 84-93118-3-9
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del Copyright, bajo las sanciones establecidas en
las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento informático, y la distribución de
ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo públicos, así como su exportación e importación.
Este material ha sido elaborado por hombres y mujeres y va destinado a educadores y educadoras. Para redactar los textos
hemos utilizado el masculino genérico, intentando hacer un uso del lenguaje sencillo que deseamos implique un rechazo del sexismo en la información.

etc.. elegir y llevar a cabo una serie de actividades que te divertirán y contribuirán a tu mejor educación. una aventura más divertida. Cuaderno de Aventuras 3 . Nosotros.. las metas a alcanzar. SCOUTS. paisajes inolvidables que ver. un barranco más intrincado. Este cuaderno es un instrumento de trabajo y serán tus responsables los que te indiquen el mejor uso que se puede hacer de él. hemos escrito ahora el presente porque seguimos convencidos de que tú y tus compañeros/as debéis ser los protagonistas de vuestra propia historia y que el Escultismo os puede ayudar a desarrollar lo mejor de vosotros mismos. allá por el lejano 1907.PRESENTACIÓN. un taller más práctico. escribió el libro de “Escultismo para muchachos” y realizó su primer campamento.. pensando sobre todo en los chicos y chicas de tu edad... Tus propios amigos/as y los scouters te ayudarán a idear.. Nuestro fundador. pero también las cosas tienen sus límites. Baden Powell. su momento. No hay libro que pueda suplir a vuestra imaginación y éste sólo pretende impulsaros en vuestra creatividad para que seáis vosotros mismos los que formuléis y viváis mil aventuras. Y será mejor porque tú eres quien debe escoger las “lecciones” a aprender. En este mundo hay muchas cosas maravillosas que descubrir. Siempre hay una montaña más alta. Los adultos de tu grupo se ocuparán de medir los riesgos y enseñarte a hacerlo tú también. Amigo lector: el libro que tienes entre tus manos quiere ayudarte en tu caminar con los Scouts. sensaciones para vivir.

con los Scouts. No “mates el tiempo”. Colaboradores también en nuestra familia y con los amigos.. Un saludo: MIGUEL DEL CERRO CALVO Presidente Federal ASDE Cuaderno de Aventuras 4 . más abanico de posibilidades que poder desarrollar en el futuro. En los Scouts no jugamos la Liga de las Estrellas pero jugamos a todos los deportes. no somos Edmund Hillary pero nos encanta la montaña y nos acercamos a fundirnos con la Naturaleza siempre que tenemos ocasión. la mejor de las personas.. La vida nos desafía a aventurarnos en ella y ser ambiciosos con nuestras metas. a mayor preparación. con todos. disfruta y vive responsablemente “todos los segundos”. Siempre adelante. pues. con tus compañeros. Seamos. no somos Arguiñano pero cocinamos. Aventureros y responsables.Todas las actividades que hagas con los Scouts estarán orientadas al descubrimiento de una realidad que también formuló nuestro fundador: el convencimiento de que conseguir la felicidad para nosotros mismos pasa por hacer felices a los demás.. No debemos olvidar que en esta etapa nuestro “trabajo” son los estudios que realizamos y que. Baden Powell hablaba de “buenos ciudadanos”. Termino. no “pierdas un minuto”. no somos Calatrava pero diseñamos puentes sobre ríos. no somos Almodóvar pero hacemos teatro y películas cuando se tercia..

pero. Buena Ruta... La Tropa Scout es la sección en la que vas a permanecer de los 11 a los 14 años. Cuaderno de Aventuras 5 .¡Bienvenido a la Sección Scout/ Tropa Scout! Acabas de llegar a la Sección Scout/ Tropa Scout. se divide en Patrullas en las que hay un Guía y un Subguía que ayudan al resto de los miembros de la Patrulla (o patrulleros) y que junto con sus scouters forman todos la Sección Scout / Tropa Scout. campamentos y aprenderás divirtiéndote un montón de cosas nuevas.. jugarás.. tu Patrulla y los demás Scouts/Troperos. junto con tus scouters. Esta guía. ¿Sabes qué es una Tropa Scout?. Baden Powell. . A partir de ahora formarás parte de una Patrulla. en la que tendrás amigos de tu edad. te ayudarán a conocer un poco sobre la vida en la Tropa y el Escultismo y su fundador. Buena Caza.. harás salidas. compartirás aventuras y experiencias. acampadas.

Cuaderno de Aventuras 6 .

................................. Teléfono: ........................... Pertenezco a la Patrulla: ......................................................... Mi cargo dentro de la Patrulla es: ............................................................................................................ Mi Tropa Scout es: ........................................ Mi Grupo Scout se llama: ................................................... Fecha de nacimiento: ................................................................................................................................................. Nombre de los padres: .......................... Dirección: ................................................................................................................................................................................ESTA GUÍA PERTENECE A: Nombre: ... E-mail: .............................................................................................................. Cuaderno de Aventuras 7 ...................................................................

............................................................................................................................... “CADENA TELEFÓNICA: Pon en cada flecha el nombre de un compañero.......................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ ......................................... Cuaderno de Aventuras 8 ................... ............................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................ .............. ...... ..... ....................................... .. ........................................................................................................................................................................................................... Subguía .................................................... Scout .................................. en el orden en que os llamaréis”..... Cadena telefónica Mis Scouters son: Teléfonos y E-Mails ....... ............................................ Scout .............................................................................................................................TU PATRULLA Cargos Nombres Teléfonos y E-mails Guía .................................... ... .........................................................

las costumbres. algunas técnicas Scouts. todos tienen una misión. Tienes que esforzarte en conocer pronto la Sección para poder ayudarla y cumplir con tu misión.SENDA DEL COMPROMISO cabas de entrar en la Tropa A Scout. verás que en el centro hay una flor de lys (que significa toda la Sección) y que de ahí. tendrás que ir conociendo poco a poco al resto de tus compañeros de Patrulla y de sección.. Para que la Tropa funcione bien. Si te fijas en el dibujo que aparece en todas las páginas de la guía.. las normas. ahora. Cuaderno de Aventuras 9 . salen unas flechas (que son las Patrullas) donde estáis todos los que pertenecéis a la Sección..

Pega aquí la foto de tu promesa Cuaderno de Aventuras 10 .) / cumplir mis deberes con los demás /cumplir mis deberes con mi Fe y mi Comunidad • Ayudar al prójimo en toda circunstancia y • Cumplir fielmente la Ley Scout. etc. comunidad. sociedad. nación. conciencia) / Yo prometo. creencia. hacer cuanto de mi dependa por: • Cumplir mis deberes con Dios y la Patria (país.PROMESA "Prometo por mi honor y con la ayuda de Dios (fe.

4 El/la scout es amigo de todos y hermano de cualquier otro scout. sean del país que sean son nuestros hermanos. EL SCOUT. todos pertenecemos a la misma familia (La Hermandad scout).. 2 El/la scout es leal • Nuestros amigos pueden confiar en nosotros.LA LEY SCOUT La ley scout tiene diez artículos que nos explican cómo tenemos que comportarnos y actuar en todo momento. Los scouts. Si tienes alguna duda pregúntale a tus scouters o a los compañeros de la Sección. Cuaderno de Aventuras 11 . • Nos gusta tener muchos amigos y conocer gente.. 3 El/la scout es útil y servicial • Hacemos favores y ayudamos a las personas aunque no nos lo pidan. 1 El/la scout cifra su honor en ser digno de confianza • Nos gusta cumplir todas nuestras promesas aunque a veces no tengamos ganas. siempre les ayudamos cuando nos necesitan. son nuestros valores scouts Lee con mucha atención y entendiendo cada una los artículos.

pedimos las cosas con educación.. dejamos nuestro asiento a las personas mayores. las montañas. 6 El/la scout ve en la Naturaleza la obra de Dios y la protege/ El scout ama y protege la Naturaleza • Cuidamos la Naturaleza y nos gusta protegerla. 8 El/la scout es animoso ante peligros y dificultades • Aunque las cosas no nos salgan como pensamos no nos enfadamos y animamos a los demás para que no se preocupen.. 7 El/la scout es responsable y no hace nada a medias • Aunque nos cueste o no apetezca terminamos las cosas y no las dejamos a medias.5 El/la scout es cortés y educado • Somos amables y educados con todos: saludamos y despedimos a las personas. Cuaderno de Aventuras 12 . • Si creemos en Dios.. veremos que la Naturaleza (los ríos.) han sido creados por él para que las cuidemos y las utilicemos con cuidado. los paisajes.

Lee con atención la Ley scout y anota las veces que te encuentras la palabra “no” en ellas... Coméntalo después con tu scouter Cuaderno de Aventuras 13 . . 10 El/la scout es limpio y sano.9 El/la scout es trabajador.. criticándolas). • Cuidamos nuestro cuerpo con ejercicio. palabras y acciones. puro en sus pensamientos. ni nos aprovechamos de ellas (de los más pequeños o lo más débiles).. nos gusta cuidar y conservar nuestro material y no estropeamos las cosas que nos prestan. austero y respeta el bien ajeno • Compramos sólo aquello que necesitamos. motes.. • No hacemos daño a las personas (con insultos. nos gusta tener un aspecto cuidado y bien limpio......

¿ Sabrías decir a qué artículos de la Ley Scout pertenecen estas frases? UN AMIGO • • • • • • • • • • Que respeta las ideas aunque no coincidan con las suyas Que no cuenta nunca lo que yo le cuento Que estudia todos los días aunque no le apetezca Que aprovecha y reutiliza todo lo que puede Que siempre me cuenta la verdad Que no habla mal de mi nunca. ni cuando yo no estoy presente Que encuentra tiempo para jugar con niños que están en un hospital Que siempre se acuerda de regar las plantas que tenemos en nuestro local Que siempre está ayudando a los demás Que utiliza la inteligencia y no se deja llevar por el miedo Cuaderno de Aventuras 14 .

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................EL PROPÓSITO DIARIO Nuestro propósito diario es la Buena Acción: Todos los días los Scouts debemos ayudar a los demás sin esperar recibir nada a cambio.................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................. Anota aquí las buenas acciones que realices durante una semana: .......................................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Si eres un gran observador te darás cuenta enseguida de donde puedes realizar estas buenas acciones diarias................................. ................. ........................................................................................................................................................................................................................... .. ................................................................................................. ... Cuaderno de Aventuras 15 ......................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................... .........................................................................................................

Cuaderno de Aventuras 16 . todo lo que creemos. Estamos siempre dispuestos a ayudar en lo que podamos. por ti).. (Nuestra casa. y no dejar que otras personas hagan tus tareas de casa. debemos obedecer siempre a la primera y de buen humor. no nos avergonzamos si no coincide con la opinión de los que nos rodean). las protegemos. es el lugar donde pasamos la mayoría del tiempo. • El/la Scout es solidario con su Comunidad.).PRINCIPIOS SCOUTS Los Principios que debe seguir todo Scout son: • El/la Scout está orgulloso de su creencia y la pone en práctica. También por las cosas que nos rodean (las cuidamos. (Nos interesamos por las personas que están a nuestro lado: por sus problemas. sus alegrías. • El deber del Scout comienza en su casa. (No nos dejamos llevar por las opiniones de los demás. lo defendemos y practicamos.

tendrás que dejar de hacer muchas cosas que te gustan y realizarlas más tarde cuando tu ayuda haya terminado. abnegación y pureza LEALTAD • Di siempre la verdad y sé un buen amigo de tus amigos. si algo no te parece bien dilo abiertamente y con sinceridad. ABNEGACIÓN • Para ayudar a los demás. cuida bien tu cuerpo y tu aspecto físico. PUREZA • No mientas ni engañes a los demás. Cuaderno de Aventuras 17 .VIRTUDES Las virtudes scouts son: lealtad.

nuestro cuerpo en excelente forma física practicando algún deporte.“Tener el espíritu y el cuerpo siempre a punto para hacer nuestro deber” EL LEMA DE LOS SCOUTS ES “SIEMPRE LISTOS” ¿Qué significa? Significa que los Scouts tenemos que estar en todo momento observando. ¿Cómo se consigue? Para conseguirlo tenemos que tener nuestro aspecto bien cuidado y limpio. Cuaderno de Aventuras 18 . y nuestra mente despierta: observando todo. y preguntando siempre cuando tengamos dudas.. preparados y atentos a lo que nos rodea para prestar nuestra ayuda siempre que se nos necesite ..

• El norte nos señala el camino que tenemos que seguir y que mostrar a los demás. • El círculo que rodea la flor nos recuerda que dentro de la gran Hermandad Scout debemos estar todos unidos. Cuaderno de Aventuras 19 . • Sus tres hojas nos recuerdan nuestras obligaciones. Este símbolo fue elegido por el Movimiento Scout como su insignia. la Ley Scout y la ayuda a los demás. ¿ pero sabes por qué? Fíjate en el dibujo para comprenderlo.SIGNIFICADO DE LA FLOR DE LIS La Flor de Lis es un símbolo que se usaba antiguamente en los mapas para señalar el norte.

Se hace levantando la mano derecha a la altura de la ceja y se extienden los dedos índice. La seña sólo se emplea: • Cuando te encuentras con otro scout.). corazón (medio) y anular de la mano derecha (que representan los tres pétalos de la Flor de Lis. Al presentarte y al despedirte • Durante la Ceremonia de la Promesa: en el momento en que se dice el texto de la promesa. esta es la unión de la Hermandad Scout.LA SEÑA SCOUT La seña scout es un signo que utilizamos entre nosotros y que conocen y practican todos los Scouts del mundo. expresamos nuestra buena voluntad hacia la persona o personas que saludamos. Cuaderno de Aventuras 20 . que el fuerte (dedo pulgar) protege al débil (dedo meñique). además de reconocernos. mientras que la yema del pulgar se dobla apoyándolo sobre la uña del dedo meñique (que nos recuerda. y nos recuerdan los puntos de la promesa. de esta forma.

• Significa respeto y cortesía y lo usarás cuando tengas que saludar o despedirte de otro Scout.EL SALUDO SCOUT Y EL APRETÓN DE MANOS El saludo scout consiste en hacer la seña con la mano derecha a la vez que realizamos el apretón de manos. extendiendo el brazo izquierdo (porque está más cerca del corazón y nos recuerda la amistad) y saludamos a nuestro compañero sin entrelazar los dedos meñique y anular. Cuaderno de Aventuras 21 .

. donde escribir la historia de la Patrulla. que nos recuerda lo que queremos conseguir • Un rincón de Patrulla.LA PATRULLA Cada Patrulla. donde reunirse y guardar los materiales y herramientas de la Patrulla. • pantera (amarilla) • tigre (violeta) • león (amarillo y rojo). va a tener unos elementos propios que la distinguen de las demás. • Un libro de oro. de acuerdo al animal. como por ejemplo: • oso (café y negro) • caballo (negro y blanco) • elefante (morado y blanco) • lechuza (azul) • mirlo (negro y kaki). • Un lema y un grito de Patrulla.. pegar fotos. tendrán: • Un nombre de un animal que la identifica. Cuaderno de Aventuras 22 . • Un banderín y un bordón. contar anécdotas. un color. etc. que tenemos que cuidar y adornar como más nos guste a todos. • águila (verde y negro) • pingüino (blanco y naranja) • pelícano (gris y violeta) • nutria (café y blanco).

Cuaderno de Aventuras 23 . sino que eres el responsable de que estas actividades se realicen. 3 Que la Patrulla aprenda a trabajar en equipo. No se trata que seas el único en realizar las actividades propias de tu cargo. MI CARGO DENTRO DE LA PATRULLA Dentro de la Patrulla os debéis repartir las responsabilidades a la hora de realizar las tareas. juegos.LA REUNIÓN DE PATRULLA Las reuniones de Patrulla sirven para: 1 Que la Patrulla se divierta junta. 2 Aprender técnicas. Debes comprometerte con la Patrulla asumiendo el cargo que más te guste. canciones. danzas y Espíritu Scout.

Te voy a comentar algunos cargos que te puedes encontrar en tu Patrulla: • Guía y Sub-guía: son los encargados de ayudar y de orientar al resto de patrulleros para conseguir que la Patrulla funcione bien: os recordarán vuestros cargos y se encargarán de realizar aquellas actividades que planeéis asegurándose de que participáis todos en ellas. sino que eres el responsable de que el material lo recoja toda la Patrulla. si eres el intendente.Por ejemplo. Cuaderno de Aventuras 24 . nos recuerda los temas importantes que hay que tratar. • Secretario: escribe en las reuniones las decisiones importantes que habéis acordado entre todos. no se trata de que por eso seas el único que recoja el material. Cada uno de vosotros es la pieza de un puzzle que os necesita: la Patrulla.

• Tesorero: se encarga de recoger las cuotas de la Patrulla. recoge anécdotas. escribe lo más importante de los campamentos. También te podrás encontrar cargos cómo: • Intendente: se preocupa de que el material esté ordenado siempre (no sólo lo ordena él. reuniones. aportar recursos y recordar a los patrulleros cómo deben comprar de manera adecuada. apuntar las mensualidades. actúa de reportero y periodista. Cuaderno de Aventuras 25 . • Encargado del Libro de Oro. escribe la historia de la Patrulla. la progresión realizada por los miembros de la Patrulla. memorias.

no significa que sean los únicos. Seguro que se te ocurren un montón de cargos más necesarios para la vida de tu Patrulla.. revisándolo para que no falte nada y esté en buenas condiciones (se acuerda de mirar la fecha de caducidad del equipamiento). Cuaderno de Aventuras 26 . • Sanitario: mantiene el botiquín de Patrulla.hace turnos con los demás patrulleros). Está en contacto con el tesorero para informarle de lo que hay que comprar. se encargará de hacer turnos entre los miembros de la Patrulla para llevarlo siempre a las salidas y acampadas.. procura que esté limpio y en buenas condiciones de uso. Aunque estos cargos siempre los vas a encontrar dentro de una Patrulla.

¿? conoces ¿El Grito de tu Patrulla? ¿Los colores del animal? ¿Su hábitat natural? ¿Su edad media de vida? ¿Qué alimentos toman? ¿Qué diferencias hay entre ambos sexos? ¿Los colores de Patrulla? Cuaderno de Aventuras 27 .

conociendo tanto sus principales calles y plazas como sus servicios públicos y transportes. ¡¡Guárdalo en un sitio importante y aprovéchalo en algún juego de ciudad para guiar a tu Patrulla!! Cuaderno de Aventuras 28 .PISTA DEL VALLE ¿Recuerdas que el sexto artículo de la Ley Scout dice: “el Scout Protege la Naturaleza y defiende la vida”? En la Pista del Valle vas a descubrir la Naturaleza que te rodea. sino también a utilizar diferentes técnicas scouts que te ayudarán a conservarla. protegerla y mejorarla. Aprenderás no sólo a cuidarla. y a respetarla. las calles principales y las señales que te vayas encontrando. ¿Conoces el número de urgencias 112 y sabes cuándo hay que utilizarlo? • Aprende a desenvolverte con soltura por tu ciudad. señalando las avenidas. Dibuja el recorrido de tu casa a los locales del grupo.

• Conoce y pon en práctica las 3 “R” del Reciclado (Reducir-ReciclarReutilizar). Cuaderno de Aventuras 29 . le ha dado la vuelta y hace un dibujo para adornar su nuevo bote de lápices. como ha terminado de desayunar. decide lavar muy bien el recipiente y utilizarlo como bote de lápices para su escritorio. • Carlota se prepara un vaso de leche. como ha acabado el tetra-brick. sabiendo qué cosas se descomponen y cuáles no. • Sergio ha cogido un papel de propaganda.• Aprende a deshacerte de los desperdicios. Descubre en esta historia cuando se está llevando a cabo cada una de las 3 R Carlota y Sergio se levantan por la mañana y se van a la cocina a desayunar: • Sergio se toma un yogurt y cuando se lo acaba. busca la bolsa amarilla y lo tira allí. se lava los dientes y abre el grifo sólo cuando ya ha terminado y necesita enjuagarse la boca.

................................................................................................................... ............................... Para que recuerdes su nombre y el lugar de donde lo recogiste..... camuflaje y rastreo........... Esperar a que se sequen y pegarlas con celo en cartulinas....... • Escribe cuáles son las instalaciones básicas de un campamento y realiza alguna de ellas con tu Patrulla.................................................................................... ................................................................................. Cuaderno de Aventuras 30 .................................................................................................................................................................................................................... tendrás que escribirlo al lado de cada flor o planta recogida en la cartulina......................................................................¿? Sabías qué..................................... . • Aprende a elegir el lugar de acampada y a montar una tienda de campaña con tu Patrulla................................................................................................................................................................................................. para construirte así un herbario?.................................................. Con un libro (que tengan muchas páginas) puedes ir guardando en sus hojas.................................................... las flores y plantas que más te gustan........................ ..................................................... ..... .............................................................................. ...................................................................................................................... • Practica técnicas de acecho..............

Une los puntos con la forma de un PH. los nudos y las cuerdas”) Del A1 al B1-B2 del B2 al A2-A3 del A3 al B3-B4 ¡Hazlo tú ahora! Cuaderno de Aventuras 31 . (propuesta del libro “nosotros.

¿Te atreves con éste? Cuaderno de Aventuras 32 .

. Untar con harina seca un palo descortezado y algo grueso donde enrollaremos la masa en forma de serpiente Colocar el palo a unos 10cm de las brasas y darle vueltas para que el pan se haga por todos los sitios. la pizca de sal y la levadura 2 Hacer un agujero en el centro de la mezcla y añadir 3 4 agua poco a poco. PAN SIN HORNO Material: brasas.Para preparar un riquísimo. palo grueso. ir removiendo la mezcla con una cuchara de madera hasta que la masa absorba toda el agua. cuchara de madera Ingredientes Harina integral Sal Levadura Agua Cantidad 1 vaso 1 pizca 1 cucharadita Elaboración 1 En un recipiente remover hasta que se mezclen la harina. Cuaderno de Aventuras 33 . recipiente.

. 3 Se colocan bajo las brasas hasta que se hagan. Cuaderno de Aventuras 34 . PATATAS ASADAS Material: brasas Ingredientes Patatas medianas Cantidad 1 por persona Elaboración 1 Se seleccionan las patatas de tamaño mediano. 2 Se limpia bien la tierra.Para preparar.

Escribe aquí tu propia receta Cuaderno de Aventuras 35 .

Para no perderse es importante conocer la Rosa de los Vientos. Dibújala en el espacio de abajo Cuaderno de Aventuras 36 .

............................................................................................................................Aprende los siguientes nudos y anota para qué se utilizan: (rizo..................................................................................................................................................................................................................................................................................... as de guía. pescador).................................................................................................................................................................................... .............................................. ...................................................................................................... . ............................................................................................................................. . ....................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................... leñador........................ ................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................... ballestrinque.................................................................................. ................................................................................................................................................................................................... Cuaderno de Aventuras 37 ................................................................................ .............................................................................................. ............... ............................................................................................................................................................................................. ...................................................................................................... ................................................................................... cabeza de alondra................................................................................................................. ..........................................................................................................

¿Sabes cómo funciona? Pregunta a tu Guía de Patrulla cómo hacerlo.Sabiendo que el sol sale por el Este y se oculta por el Oeste es muy fácil sacar todos los puntos cardinales en días soleados ¿Te animas a comprobarlo? Con esta teoría aprende a orientarte según la posición del sol a cualquier hora del día. Cuaderno de Aventuras 38 . Escribe en el dibujo las partes de una brújula y para qué sirven.

¿Sabes cómo hacer una mochila? Indica qué es lo que se debe meter en cada parte de la mochila. Cuaderno de Aventuras 39 .

Conoce el código Morse. aprende a transmitir y recibir mensajes con facilidad letras A B c cH D e F G H I J K L M N Ñ O p Q R S T U V W X Y Z morse •– –••• –•–• –––– –•• • ••–• ––• •••• •• – • –– –•– •–•• –– •• ––•– ––– •––• ––•– •–• ••• – ••– •••– •–– –••– –•–– ––•• Nemotécnico asno bonaparte coca-cola chocoloco docena el farandola góndola himalaya isla jabonoso kolinor limonada moto noche ñocolitoco oporto pisotones qocoliso ramona sirena tos único ventilador wagonpost xoximilco yomimoto zocoyula Cuaderno de Aventuras 40 .

NÚMEROS
0
1
2
3
4

morse
–––––
•––––
••–––
•••––
••••

NÚMEROS
5
6
7
8
9

morse
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–••••
––•••
–––••
––––•

Recepción del Morse según Cmdte. Perein

Cuaderno de Aventuras

41

pista de la ciudad
En la Pista de la Ciudad vas a conocer las comunidades
a las que perteneces: tu familia, tu barrio o localidad, el
país, el mundo...
Tienes que aprender a cuidarlo y a respetarlo. Para conseguirlo te proponemos que investigues sobre aquellas
personas que con su ejemplo y no callándose ante las
injusticias, han conseguido un mundo, un país o una localidad sin diferencias entre las personas.

Cuaderno de Aventuras

42

Demuestra deportividad en juegos y competiciones,
aprendiendo a perder y descubriendo que lo importante es participar.
Te proponemos que ...
Durante una semana, en las comidas o aprovechando el tiempo
que estés con tu familia, pruebes a contarles cómo te ha ido el
día, porqué estas enfadado o triste, las cosas que imaginas o que
te apetecen hacer... Anota después cómo te has sentido al contarlo, si te han escuchado....

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Cuaderno de Aventuras

43

Busca en la prensa y revistas algún recorte de cómo viven las personas. etc. su situación social. Compara al menos dos situaciones sociales diferentes y pega el recorte aquí. cuál es su calidad de vida... Cuaderno de Aventuras 44 .

Busca y confecciona un “memorandum” con frases célebres. máximas… que traten sobre el valor de la amistad. poemas. Cuaderno de Aventuras 45 . canciones.

Pinta un “muro de las lamentaciones” para que podáis escribir los de tu Patrulla y tú todo lo que queréis cambiar. Cuaderno de Aventuras 46 .

................................................................................................................................................................................................................................................. .......................................................................................................... ................................................................................ ¿Por qué no investigas si Los Derechos del niño y Los Derechos Humanos son muy diferentes o se parecen en algo? SE PARECEN SE DIFERENCIAN ............................ ................... ....................................................................¿Te acuerdas de los Derechos del niño?........ ...................... ................................................................................ ............................................................................ ................................................................................................ .................. ......... ................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................... ........................................ .............................. ......................................................................................... ...................................................................................................................... ........... .................................................................................. ..................................................................................................................................................... existen también unos Derechos Humanos para todas las personas................................................................................................. ........................................................................... .................................................................................................... ......................................................................................... Cuaderno de Aventuras 47 ..............................

Haz gimnasia o deporte con frecuencia e intenta cuidar tu forma física conociendo cuáles son los hábitos que la favorecen o perjudican Como ejemplos originales te proponemos los siguientes “deportes adaptados”: -Voley.. tienes que tener buena preparación física. una red de voley o badmintong. 3 parejas en cada grupo se enfrentan en cada ronda. al mejor en cinco lanzamientos de globos.. que sepas hasta dónde puedes llegar y qué cosas son las que te conviene mejorar. una bolsa de globos grandes. debiendo lanzarlos y detenerlos exclusivamente con las toallas. vivir cada una de las Aventuras de la Sección. cinta adhesiva ancha y un grifo de agua. tienes que ponerte en forma: es muy necesario que te conozcas mejor a ti mismo. andar por diferentes recorridos.Toalla: Materiales: 3 toallas grandes rojas y 3 amarillas. Las 3 parejas de Cuaderno de Aventuras 48 .PISTA DEL REFUGIO En la Pista del Refugio encontrarás diferentes retos como: acampar en la montaña. Para lograr estos retos.

cada equipo se sitúan de forma consecutiva a lo largo de su campo. Se marcan en el suelo con cinta adhesiva dos porterías cuadradas de 2x2m en cada una de ellas se colocan 10 globos del mismo color. No está permitido obstaculizar el juego del equipo contrario. Los puntos se consiguen cuando el globo toca el suelo del campo contrario. ¿Por qué no inventas tú uno al que te apetezca jugar y se lo propones a tu Patrulla? Invéntate una tabla de ejercicios físicos de calentamiento y ponla en práctica con los miembros de tu patrulla. En caso de que algún globo se rompa. -Hockey de escobas: Materiales: 8 escobas de caña. Se harán tantas rondas como sea necesario para que todos los integrantes de cada equipo participen. cinta adhesiva ancha de color blanco. 50 globos rojos y 50 azules. Cada pareja participante sujeta una toalla por los extremos y pueden lanzar el globo al campo contrario o pasar a sus compañeros. Cuaderno de Aventuras 49 . Cuatro participantes de cada equipo intentarán llevar los globos desde su portería hasta la contraria utilizando tan sólo la escoba. Gana el equipo que antes lo consiga. deberán inflar otro que lo sustituya. Se harán distintas rondas como sean necesarias para que todos participen.

Cuaderno de Aventuras 50 . Practica una conducta leal y deportiva en todas las animaciones. actividades. • Disfrutar de una buena salud exige poseer unos hábitos de vida sanos y una alimentación equilibrada. y juegos demostrando respeto y aprendiendo a ganar y a perder.• Sabes que el scout es leal. cortés y educado. Adquiere hábitos de alimentación sana evitando prácticas desaconsejables.

. alimentación. ¿Sabrías decir si estas historias son ciertas y por qué? • Raúl tiene un partido de baloncesto y ayer se quedó hasta muy tarde viendo una película. me acuesto antes que ningún día para levantarme con fuerzas. ejercicio…?. • Siempre escucho mis Walk-man a todo volumen.¿Cómo influye el ruido.. • Luisa y María han desayunado leche con tostadas para tener fuerzas para todo el día. Piensa que va a jugar como siempre aunque tenga mucho sueño... • Salgo del colegio tan cansado que siempre me tumbo en el sillón para ver la tele. • Por las tardes me gusta jugar un rato con el balón y correr un poco • Cuando estudio apago la tele para concentrarme bien. ¡¡ es el mejor ejercicio!! Cuaderno de Aventuras 51 . sueño. ¡ya comeré luego el doble! • la noche antes del partido. ¡eso es música!. • Prefiero dormir un ratito más que desayunar.

femoral o carotideo: • Carotideo: al lado de la nuez.• Aprende a curar y desinfectar una herida. nunca utilizar el dedo pulgar ya que tiene pulso propio. • En realidad estamos hablando de la tensión arterial. tomando distintos nombres: radial. Cuaderno de Aventuras 52 . que pueden tomarse en distintas partes del cuerpo. ya que es el último lugar donde el pulso desaparece. los latidos. palpando la arteria carótida. en la zona donde vayamos a tomarlo. • ¿Sabes cómo tomarte el pulso? Utilizaremos los dedos índice y corazón.

ingle. Las pulsaciones normales por minuto en estado de reposo pueden compararse con las siguientes medias: • 80 por minuto en adultos.• Femoral: se toma en la parte interior del muslo. • ¿Por qué no lo intentas en diferentes momentos y días y apuntas los resultados para ver los cambios? ¿Conoces cuáles son los principales componentes de un botiquín de Patrulla y su utilización? ¿? Conoces Cuaderno de Aventuras 53 . • 120 en lactantes. coincidiendo con la arteria femoral. • Radial: se toma en la parte interior de la muñeca. • 100 en niños.

con la ayuda de un mortero lo puedes conseguir..¿Sabes que te puedes hacer tu propia pasta de dientes? RECETA Sólo necesitas 100 gramos de Carbonato de Cal 10 gramos de magnesia Una pizca de Carmín 30 gotas de esencia de menta • Los productos que utilizas deben ser muy finos. Cuaderno de Aventuras 54 .. ni les dé la luz. • Los componentes se mezclarán añadiéndolos al mortero en el mismo orden que tienen en la receta • Los polvos que te sobren puedes guardarlos en frascos bien cerrados donde no tengan humedad.

. • Trepar por un árbol. llevarlo a la pata coja. Cuaderno de Aventuras 55 .. como por ejemplo: • Equilibrios en un tronco. • Llevar un vaso de agua en la cabeza sin que se caiga.Te proponemos que te inventes un recorrido con dificultades y que luego pruebes a realizarlas..

los amigos... seguro que te ayudan sin problemas: los Scouters. de tu Patrulla. ¡¡no te quedes con la duda!!... o tengas curiosidad por saber de algún tema. ¿sabes por qué pasa esto?.¿Has notado algunos cambios en tu cuerpo? ¿Y en los amigos que te rodean?. Cuaderno de Aventuras 56 . a alguien de tu familia. ¿Tienes muchas preguntas sin respuestas? ¿? Cuando algo te llame la atención. puedes preguntárselo a las personas en que más confías..

.. en las demás personas. sólo necesitarás estar muy atento....PISTA DE LA CUMBRE ¿No te has preguntado nunca?. • ¿De dónde vienen las cosas? • ¿Por qué existe el dolor y la enfermedad? • ¿Por qué vivimos?… ¿por qué...? Dentro de la gran aventura scout. en la Pista de Cumbre. en la Naturaleza.. ¿Sabes dónde encontrarlas? pues en lo más profundo de ti. podrás conocer y descubrir las respuestas a estos misterios. Cuaderno de Aventuras 57 .

el regalo más bello? .el obstáculo más grande? ..lo que hace más feliz? ... de un texto..el peor defecto? ...lo más imprescindible? . los mejores profesores? ..la mejor satisfacción? .el día más bello? ..la peor derrota? .... podemos utilizar la ayuda de una canción... de una poesía.la cosa más bella de todas? Hoy Equivocarse El miedo Abandonarse El egoísmo El trabajo El desafío Los niños Comunicarse Ser útil a los demás La muerte El mar humor La mentirosa El rencor El perdón El hogar La paz interior La sonrisa El optimismo El deber cumplido La fe Los padres El amor Cuaderno de Aventuras 58 ......la fuerza más potente? .....el resguardo más eficaz? ...la distracción más bella? ..... en las alegrías.la primera necesidad? ......la persona más peligrosa? ..el misterio más grande? . cuando queremos pensar en las cosas buenas y malas del día.Algunas veces.el sentimiento más ruin? .la raíz de todos los males? .la cosa más fácil? .. de una oración: Te proponemos este ejemplo: ¿Sabes cuál es? ..las personas más necesarias? . en los amigos...la sensación más grata? ........ en los problemas..el error mayor? ..el mejor remedio? ..

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y a no buscar más recompensa que saber que hago tu santa voluntad. Amén. a dar sin medida. a combatir sin miedo a las heridas. a servirte como te mereces. a trabajar sin descanso.Los Scouts tienen una oración que puedes aprender si te apetece. ORACIÓN DEL SCOUT Señor Jesús: enséñame a ser generoso. Cuaderno de Aventuras 60 .

la. Yo quisiera no ver tanto verde en la tierra muriendo Y en las aguas de un río los peces desapareciendo Yo quisiera gritar que ese tal olor negro no es más que un negro veneno Ya sabemos que por esto vivimos ya menos Yo no puedo aceptar tantas cosas que yo no comprendo El comercio de armas de guerra y de muertes viviendo Yo quisiera hablar de alegría en vez de tristeza. más no soy capaz Yo quisiera ser civilizado como los animales. yo quisiera ser civilizado como los animales. Yo no estoy contra el progreso si existiera un buen consenso Errores no corrigen otros. eso es lo que pienso ( Bis) Cuaderno de Aventuras 61 .. Yo quisiera no ver tantas nubes oscuras arriba Navegar sin hallar tantas manchas de aceite en los mares quisiera y ballenas desapareciendo por falta de escrúpulos comerciales Yo quisiera ser civilizado como los animales. La.Te proponemos como ejemplo una canción El Progreso ( Roberto Carlos) Yo quisiera poder aplacar una fiera terrible Yo quisiera poder transformar tanta cosa imposible Yo quisiera decir tantas cosas que pudieran hacerme sentir bien conmigo Yo quisiera poder abrazar a mi mayor enemigo.la.

tristezas. Lo podemos expresar a través del cuerpo.PISTA DEL TALLER Es muy importante que aprendamos a expresar nuestros deseos y sentimientos (alegrías.. Colabora en la decoración de tu rincón de Patrulla Cuaderno de Aventuras 62 . aprende a conservarlas y a protegerlas usándolas de manera adecuada. que seguro que te sorprenderán y te gustarán. En la Pista del Taller te invitamos a descubrir el pequeño genio que llevas dentro lleno de imaginación y de creatividad. de trabajos manuales y de otras muchas formas. miedos. En la Naturaleza puedes descubrir un montón de cosas. de la música. de la poesía.) a los demás.. penas.

Tienes que aprender a administrar tus recursos económicos. compra sólo aquello que necesites y guarda el dinero que te sobre en una hucha para poder ahorrar y utilizarlo cuando te haga falta. ¿Cómo lo consigues? • Primero cuenta el dinero que tienes • Intenta arreglar las cosas deterioradas para poderlas volver a utilizar • Cuando tengas que comprar. Cuaderno de Aventuras 63 .

.........................................................................................................................................................................................................................................................• Elabora con tu Patrulla distintas acciones para: – Ahorrar agua............... ......... ............................................... ....................... .......................................................... ............. ............................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ – ahorrar electricidad............ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... – y usar de manera adecuada la calefacción......................................................................... Anótalas aquí y comenta si piensas que han servido para algo........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................... ............................... ............................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Cuaderno de Aventuras 64 ............................................ ................................................... .......................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................ ......................................................

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. Por ejemplo: agricultor – transportista – envasador – vendedor. ocio. • Organiza juegos de representación de profesiones en los cuales se reflejen las relaciones que se dan entre ellos. con gestos. ayudar en las tareas de la casa y coméntalo con tus padres y scouters.) ¿te animas a practicar alguna de ellas?. de amigos en el Grupo Scout. Con todos ellos nos podemos comunicar de muchas formas (con palabras.PISTA DEL pUENTE Seguro que ya te has dado cuenta de que no vives solo: vives con tu familia rodeado de vecinos. En la Pista del Puente vamos descubrir cómo trabajar en equipo para poder llevar entre todos las Aventuras que nos propongamos. por mímica.. de compañeros en el colegio. Cuaderno de Aventuras 66 . • Conoce a todos los integrantes de la Tropa. • Confecciona un horario donde distribuyas adecuadamente tu tiempo de estudio.. por escrito.

Cuaderno de Aventuras 67 .

Cuaderno de Aventuras 68 .

. técnicas nuevas y a participar con ilusión en todas las actividades en la vida de tu Patrulla y de Sección. Cuaderno de Aventuras 69 . son los Scout que ya participan en la Patrulla y las flechas que apuntan hacia fuera señalan la vida fuera de la sección. En tu nueva etapa de progresión.. en casa.SENDA DEL DESAFÍO Y a llevas algún tiempo la Sección Scout/Tropa Scout y conoces a todos sus miembros y como fun- ciona. con tus amigos. Fíjate bien en el dibujo que aparecerá en todas las hojas de esta senda: las puntas de flecha que apuntan hacia el centro. con el resto de grupo. aprenderás algo de la vida de nuestro fundador.

....... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................... Cadena telefónica Mis Scouters son: Teléfonos y E-Mails .......................................... .....TU PATRULLA Cargos Nombres Teléfonos y E-mails Guía ........................ ........................................................................................................ .... ................................................. Cuaderno de Aventuras 70 ....................... ............................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... Subguía ............. ....................... Scout ..... ................................................................................. ...................... .................. ............................................................................. Scout ................................ ..................

Baden Powell. desde este momento. R Cuando Baden Powell tiene solamente 3 años. Reparte responsabilidades y siempre desea que sus hijos estén alegres. pasa a ser la gran animadora de contacto con la Naturaleza. de Londres. Su madre. A los 13 años estudia con beca en la Escuela de Charterhouse de Londres. profesor de Oxford. Es buen amigo con sus compañeros y es el que más y mejores iniciativas aporta a la pandilla. nace el día 22 de febrero de 1857 en el número 6 de la calle Stanhope. Su madre era hija del almirante W. ya que sus profesores notan que tiene gran facilidad para dormirse en clase y su profesor Hiag Browr lo descubre un día tocando el piano con los pies. muere su padre y la familia entra en grandes privaciones y penalidades. Cuaderno de Aventuras 71 . Los lugares más frecuentados para sus juegos son los bosques que están junto a la Escuela.BIOGRAFÍA DE BADEN POWELL OBERT STEPHENSON SMYTH BADEN POWELL. No es un estudiante distinguido. sin pasar por la Academia. explorador de América. En al año 1877 entra en el Ejército. Smyth y nieta de Joseph Brever...T.G. Es hijo de H.

Situado en una pequeña plaza fuerte. destinadas la Ejército. a pedir y confiar servicios a los Cuaderno de Aventuras 72 . Sus nuevos destinos al frente de dicho batallón son Afganistán y Sudáfrica. rodeado de grandes dificultades y de atacantes numerosos. Las Tribus feroces de Ashanti y los guerreros salvajes Matabeles. Baden Powell se vio obligado. tras un corto descanso. A los 26 años es ascendido a capitán. si sabe usar bien de él. Fruto de estos conocimientos son las dos obras que escribe. Tituladas: “Manual para la instrucción de la caballería” y “Reconocimiento y exploración”. Interviene contra los Zulúes. Es destinado a Bombay como subteniente del 13 Batallón de Húsares. De nuevo en Londres. en el que otras cosas dice: “Un oficial dispone de un poder real casi tan importante como el de un sacerdote que. el 13 de Octubre de 1889. mostrándose gran explorador y conocedor de los secretos de la Naturaleza.gracias a su buen examen. cuyas experiencias serán las ideas madres de lo que será más tarde el Movimiento Scout. es destinado nuevamente a África . Los nativos de estas regiones le dieron el nombre de “Impeesa”. Sirviendo en este destacamento escribe un libro titulado: “Aids to Scouting” (“Guía para explorar”). participa en actividades de guerra. Regresa a Africa en 1889. le permitirá desarrollar entre sus hombres las cualidades de un buen ciudadano”. “el lobo que nunca duerme”. donde recibe el mando del 5º de Dragones con guarnición en Merut (India). En el período comprendido entre los años 1887 y 1889. donde los Boers ponen dificultades en Máfeking.

ya en Inglaterra. descubre con sorpresa que el libro que había escrito en Merut (India) y que había dedicado a los soldados. Éstos responden heroicamente hasta el punto de poner en peligros sus vidas. a lo que el Jefe de Brigadas le respondió: “Pues bien. lo utilizan como medio e instrumento educativo de sus jóvenes. Se suceden los “Jamborees” asistiendo personalmente Baden Powell a todos ellos.jóvenes de Máfeking. es utilizado en las escuelas como libro de lectura. los dirigentes de las Brigadas Juveniles católicas. En 1901. Con motivo del vigésimo primer aniversario de la Fundación del Escultismo. Baden Powell se entrevista con el Jefe Nacional de dichas Brigadas y le hace ver que su libro no fue escrito para ser un sistema educativo para muchachos. con el título de Lord Baden Powell of Gilwell. acéptalo en realidad sí”. El 18 de mayo de 1900 llegan los refuerzos que resuelven la situación. la astucia y la valentía de aquellos muchachos de Mafeking quedaron muy grabadas en el alma de Baden Powell. De esta manera el Movimiento Scout se presentaba como una completa organización educativa de la juventud. y lo que es más. Cuaderno de Aventuras 73 . Pero la disponibilidad. en el cual el Rey Jorge V hace “Barón” al fundador del Escultismo. se celebra en Arrove (Inglaterra) un especial “Jamboree”. No regresa Inglaterra hasta el año siguiente. Los relatos del asedio llegan a Londres y Baden Powell es ascendido al grado de General Mayor y convertido en el héroe del Imperio.

En Nyeri. Benthey. En el invierno siguiente. cerca de Kenia. Muere el 8 de Enero de 1941 a los 84 años de edad y de servicio a la humanidad. hay una tumba sencilla. de nuevo viaja a Kenia. En mayo del 38 pasa el verano en su casa de Pax Hill. pero al cambiar sus planes. en el condado de Hampshire. Prepara un viaje a Sudáfrica. ante 2800 Scouts. y en ésta estos datos: Robert Stephenson Smyth Baden Powell 22 de febrero de 1857 . por ser el clima más adecuado a su salud. Baden Powell preside su último “Jamboree” en Vogelenzang (Holanda) en el cual advierte a sus muchachos de los peligros que amenazan a Europa.En 1937. pasa el invierno en Kenia.8 de enero de 1941 Cuaderno de Aventuras 74 .

..................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................. Cuaderno de Aventuras 75 ............................................................Dentro de tu andadura scout seguro que has escuchado muchas historias sobre B... En este espacio podrás reflejar algunas de las historias que más te hayan gustado............................................................................................ .............................................................................................................................. ............. ................... ............................................ ................................ ................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................... ................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................. ........................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .........................................................................................P............................................ .................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................................

Conoce la estructura de tu Grupo Scout y completa su organigrama. Cuaderno de Aventuras 76 .

LA AVENTURA Cuaderno de Aventuras 77 .

Cuaderno de Aventuras 78 .

• Y aprenderemos a hacer nudos. vas a conocerla mejor aprendiendo a cuidarla y a conservarla . vamos a conocer: • Diferentes animales y plantas que están muy cerca de nosotros y que nos rodean. En la Pista del Valle. amarres y descubriremos para qué se utilizan. • Vamos a orientarnos utilizando pistas y otros elementos naturales de la Naturaleza . Cuaderno de Aventuras 79 .PISTA DEL VALLE Ahora que ya has descubierto la Naturaleza .

Pon el nombre y el uso de las herramientas en su dibujo: Martillo Picola Destornillador Cuaderno de Aventuras 80 .

Sigue un juego de pistas de la menos un kilómetro y dibuja aquí las diez pistas más usuales a tu parecer. Cuaderno de Aventuras 81 .

PISTAS MÁS COMUNES Cuaderno de Aventuras 82 .

están más desarrolladas por el sur. casi todas tienen el altar mayor mirando o indicando el Este. Si te fijas en la cara norte veras que tienen musgo pegado en su corteza al no darle apenas el sol... búscalo en un mapa y. ¡te sorprenderás¡ • Por las flores: suelen mirar al sur.. para recibir el sol y cuando se cierran se orientan mirando hacia el oeste Cuaderno de Aventuras 83 . • Por las mezquitas. ya que todas se orientan hacia la Meca.¿? ¿Sabías que te puedes orientar a través de. el crucero señala los puntos cardinales teniendo como base el altar mayor. al recibir más el sol por esta parte. las copa y las ramas.. De esta forma. • Por las Iglesias antiguas.? Sabías • Los árboles que están solos: ya que su tronco.

remate sencillo de un cabo). Cuaderno de Aventuras 84 . vuelta de dos cotes. margarita. galera.Aprende a realizar los siguientes nudos y anota para qué sirven: (as de guía doble. vuelta de un cote.

Cuaderno de Aventuras 85 .

Aprende a realizar un amarre cuadrado. Cuaderno de Aventuras 86 .

Sixto Nogueira y E Martínez Batista.M. características (flores. huellas…). Te proponemos un ejemplo de Una actividad medioambiental que propone el Cuaderno nº 3 de Apuntes (Septiembre del 2001).Conoce la flora y fauna características de tu comarca o región. Elabora una ficha técnica con ejemplos prácticos sobre el nombre común y propio. frutos. realizado por J. su aspecto físico. Cuaderno de Aventuras 87 .

Busca información sobre campañas de conservación y cuidado del Medio Ambiente que se realicen en tu provincia o comunidad y realiza un cartel para tu grupo con los datos más importantes de la campaña. animándoles a participar . Cuaderno de Aventuras 88 .

y así descubrirás lo que piensan las personas que están a tu alrededor.. falta de hogar…). Pégalos en una cartulina y coméntalos en una reunión de Tropa. Ponerlo a la vista en el rincón de Patrulla para recordarlas siempre que lo necesites. Busca información y elabora un puzzle sobre ellos. • ¿Conoces a las personas que han recibido en los últimos años el Premio Nóbel de la Paz? Pregunta e investiga quiénes son y por qué motivos se les ha concedido este Premio. si están en guerra. Anima a tu Patrulla a elaborar el decálogo de convivencia que os gustaría practicar y aplicar en vuestras actividades.. otras que se dedican a ayudar a los que más lo necesitan. • Busca recortes de periódicos en los cuales se reflejen diferentes situaciones que viven las personas de países en vías de desarrollo (escasez de agua. Cuaderno de Aventuras 89 . personas que se aprovechan de los más débiles. • Infórmate de los países que actualmente están en guerra y señálalo en este mapa. Tendrás que buscar mucha información para poder organizar y plantear diálogos en tu Patrulla sobre estos temas.PISTA DE LA CIUDAD En la Pista de la Ciudad vas a descubrir otros países: sus problemas.

pueblos Saharahi. tierras…? • En nuestro día a día.. tierras.? • ¿Tiene algo que ver la religión. intentando responder a preguntas cómo: • ¿Por qué se originaron? • ¿Qué le ocurre al país. ¿ Tendrán problemas? • ¿Tiene algo que ver la religión.) • ¿Por qué pensáis que se originaron? • ¿Cómo se sentirán las personas de los países en guerra?. raza. y las peleas y los enfados con los amigos y nuestra familia? Coordina un coloquio en tu Patrulla sobre los países que se encuentran actualmente en guerra. a los niños. (enfrentamiento entre Israel y Palestina. ¿Nos enfadamos y gritamos con los demás? ¿les herimos?. a las personas que viven allí.Invita a tu Patrulla a debatir sobre este tema. dinero en las causas de la guerra? • ¿Podemos hacer algo nosotros para evitar las guerras?. ¿Cómo nos sentimos cuando nos gritan a nosotros? Cuaderno de Aventuras 90 ..

Cuaderno de Aventuras 91 .PISTA DEL REFUGIO La Pista del Refugio nos recuerda que tenemos que seguir manteniendo nuestro cuerpo mediante los ejercicios físicos para poder superar todas las dificultades que nos encontremos. Nos recordará también que no debemos enfadarnos y estaremos siempre alegres. Aprenderemos cómo cuidarnos en las marchas para que no nos salgan ampollas y a hacer vendajes útiles. aunque haya cosas que no salgan como queramos o que nos cuesten un montón. Tendremos que enseñar canciones y juegos al resto de la Sección.

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Durante la marcha: • Átate bien la bota y sujétala si es preciso al tobillo para que no se mueva la andar • Procura en las paradas apoyar siempre los pies en el suelo y no tenerlos colgando. arrugados. Cuaderno de Aventuras 93 . con aspecto de “bolsa”. ( así descansarán n mejor los pies). ¿QUÉ HACER PARA PREVENIRLAS? Antes de la marcha: • Lavar bien los pies para dejarlo frescos y descansados • Cortar bien las uñas (si las dejas largas te pueden hacer heridas) • Ponte un calcetín fino de hilo y sobre él la media gruesa de lana. Después de la marcha: • Lavar los pies. etc. ¡No! Aflojes las botas ni las desabroches hasta el final del camino (al tener los pies hinchados cuesta más volverse a poner las botas) • Si nuestro calzado es nuevo o nos hace rozadura. Calzado mal ajustado o calcetines poco adecuados: ásperos. cambiarnos de calcetines y ponernos calzado cómodo. llevar unas botas cómodas de repuesto para continuar nuestra marcha.LAS AMPOLLAS Son heridas producidas por un roce continuado e intenso en los pies o manos. que se forma una vesícula. Debido al calor que se produce por el roce. la piel dañada segrega un líquido transparente.

Cuaderno de Aventuras 94 . o un alfiler con alcohol. • Cuando se termine la marcha. • Nunca abrir la ampolla. Si se va a dejar de andar: • Abrir mediante una aguja esterilizada. • Nunca recortar la piel sobrante. • Lee con atención cómo se evitan las ampollas y escribe cómo curarlas tienes que curarlas. Realiza una prueba en la que tengas que superar las diferentes dificultades que se te ocurran. te proponemos las siguientes: • Aprende a subir por una cuerda con nudos. • Recorre el paso scout (50 pasos andando y 50 corriendo) durante 2 kilómetros. curar como se indica a continuación. • Seguir andando de esta forma. • Intentar guardar cierto reposo. para que salga el líquido acumulado. • Poner directamente sobre la ampolla un esparadrapo de tela. • Tapar con gasas estériles y esparadrapo bien apretado. no retirar el esparadrapo hasta que se caiga solo. unas pequeñas aberturas tanto en el vértice como en la base de la ampolla.¿QUÉ HACER PARA CURARLAS? Si tienes que continuar andando • Limpia bien con alcohol la herida. • Poner un antiséptico.

• Con latas y arena o arroz.. se utilizan canciones y danzas para animarlo entre todos... unos harán de padres.. Cada uno pensará.la danza de patos. Cuaderno de Aventuras 95 .. hablará y actuará según el papel que este representando. • Con un tubo y granos de arroz. Ej: No has nacido amigo para estar triste . ¡Te proponemos una orquesta muy especial!... otros de la televisión. Propón tu Patrulla un juego en el que cada uno tenga que realizar un papel diferente (por ejemplo: en el tema de la publicidad. con material de deshecho os haréis cada uno un instrumento musical y formaréis una orquesta tocando todos vuestros instrumentos a la vez y acompañando a alguna canción. si os habéis puesto nerviosos en algunos momentos. pollos y gallinas. otros de hijos... si ha sido fácil representar vuestro papel. de grandes almacenes. un palo de lluvia • Con un tambor vacío de detergente y un tubo hacemos un tambor. Apréndete alguna de ellas y dirígela durante un fuego de campamento. el tallarín. podemos hacer unas maracas....En los fuegos de campamento..) Contaros después cómo os habéis sentido.

Apunta aquí cómo se hacen los tres vendajes que mejor sepas hacer. Cuaderno de Aventuras 96 .

Cuaderno de Aventuras 97 .

............. la calle.................................... ¿Sabes lo que es la Buena acción colectiva? ¿? Sabías Es el compromiso que tenemos todas las Patrullas con la sociedad (el barrio. investigaremos sobre personas que son importantes y muy queridas por su forma de pensar y de actuar y conoceremos un poco de la historia de San jorge ¿Sabes ya quién es?............... ........................................................................................... Cuaderno de Aventuras 98 ............................................................................................................................................................................................................ ayudar en la operación Kilo.............................................................................................................................................................................PISTA DE LA CUMBRE En la Pista de Cumbre................... ............................................................. ...........................................Haz una Buena Acción colectiva con tu Patrulla y escribe a continuación en qué consistió.......... Practicaremos la Buena Acción colectiva..............................................................................................................................................) Toda la Patrulla con vuestros scouters realizareis acciones como: (Batida de basuras en un parque.......................... ............................................................ ................................................................................... ................................................................................................................................ el lugar de campamento... seguiremos descubriendo por nosotros mismos las respuestas más importantes a todo lo que nos rodea.............. .........................................................................................................................

.................................................................................................... ............................ ............................................................................................................. ............................................................ .................................................................................................. Luther King …) que son seguidos y respetados por las personas por su forma de vida y por sus ideas.................................................................................................. . Cuaderno de Aventuras 99 ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................... a las que admiras y respetas de una forma especial....................................... ....................................... .............................................................................................................................................................................................................................................. Ghandi........................................................................ ............................ existen a tu alrededor muchas personas que conoces...............................................................................................................................................................................................................................................................De la misma forma que existen líderes espirituales (Jesús........................................................................ ......................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................... ...................................................................................................... ........................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ................. ............ ................ .....¿Recuerdas las Virtudes? Lealtad......................................................................................................................... Cuaderno de Aventuras 100 ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .......... ........................................................................................................................................................ ........................................... ................................................................ Explica con tus palabras que entiendes por cada una de ellas lEALTAD ....................................... Abnegación y Pureza......................................................................................................................................................................................................................................................

.................... .................................................................................................................................... PUREZA ........................ ..............................................ABNEGACIÓN .................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................... .... ............................................................................................................. ................................................................................................................................................................ ..................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................... .......... .............................................................................................................................. Cuaderno de Aventuras 101 ........................................................................................................................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

SAN JORGE
os caballeros andantes tenían por patrón a San Jorge, porque era el único santo a caballo. Es el santo patrón de la
caballería y de algunas Comunidades Autónomas como
Aragón, Castilla y León y Catalunya (ese día se celebra regalando
rosas a las mujeres libros a los hombres), y el santo patrón de los
Scouts, por tanto, todos debemos conocer su historia.

L

San Jorge nació en Capadocia, el año 303. A los 17 años se
alistó en la caballería, donde
pronto destacó por su
valor.
En cierta ocasión, fue a
una ciudad llamada Selem,
cerca de la cual había un
dragón, que tenía que
ser alimentado diariamente con un ciudadano, escogido en
suerte.
El día que San
Jorge llegó
allá, la suerte
había recaído
sobre la hija
del Rey, CleoCuaderno de Aventuras

102

linda. San Jorge resolvió que aquella no debía morir y fue en busca del dragón, que vivía en un pantano vecino y lo mató.
San Jorge es el ejemplo que deben seguir los Scouts.
Cuando se le presentaba una dificultad o un peligro por grande
que pareciera (aun en la forma de un dragón) ni lo esquivaba, ni
lo temía, sino que le hacía frente con todas sus fuerzas y las de su
caballo. Aun cuando armado inadecuadamente, pues sólo contaba con una lanza, se arrojó sobre el dragón e hizo cuanto pudo, venciendo la dificultad que nadie se había atrevido a afrontar.
De esta manera exactamente es como los Scouts deben enfrentarse a las dificultades y a los peligros, sin tomar en consideración
lo grande o terrorífico que pueda parecer, o lo mal equipados
que se encuentren para hacerles frente.
Deberán afrontarlos valientes y confiados, usando todas sus fuerzas para vencerlos y las probabilidades son que salgan victoriosas.
San Jorge se celebra el 23 de abril.

Cuaderno de Aventuras

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PISTA DEL TALLER
En la Pista del Taller te invitamos a navegar por las páginas Web
que tienen mucha relación con el Movimiento Scout: te harás
amigos y seguro que aprendes un montón de cosas nuevas.
Te proponemos también una pequeña investigación
sobre la publicidad y sobre nuestro consumo diario.
• Como ya sabes, “El Scout es amigo de todos y hermano de
cualquier otro Scout”... En nuestra andadura por el Escultismo
se nos brinda la oportunidad de conocer a scouts de puntos
muy diversos. La tecnología nos oferta a través de correos electrónicos y de las páginas WEB, la oportunidad de conocer
scouts de otros países.
Mantén relación con scouts de otra ciudad diferente a la tuya ya
sea por correo electrónico, vía postal… y abre esta comunicación
al resto de la Sección Scout.

PUEDES VISITAR:
• www. audio.ya.com/cancioneroscout (cancionero en mp3, sube los
altavoces para escucharlas bien)
• www.asde.scouts-es.net/gs284 ( te recomendamos su cancionero y
diccionario scout)
• www.asde.es (links con las diferentes asociaciones, información sobre
el festival federal...)
• msc.scouts-es.org (página del movimiento scout católico)
• www.scout.cl/akela (juegos, canciones, técnicas..)
• usuarios.lycos.es/scouter/index.htm (Técnicas: cabuyeria, campismo..., canciones)
• www.members.fortunecity.es/scoutbp (Bibliografía animación de BP)

Cuaderno de Aventuras

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aditivos. foto. • Etiquetas: color. • Colorantes. Cuaderno de Aventuras 105 . • Lugar de fabricación. Puedes realizar una observación/Análisis de etiquetado algún alimento. galletas. ¿Te has parado a pensar qué elementos contienen los alimentos que comes habitualmente? • Fecha caducidad.Haz una lista con todas aquellas cosas que posees y analiza después aquellas que creas que son necesarias y cuáles son superfluas.ej. coincidencia con el color. conservantes. y también aplicarlo a la ropa. p. • Peso.

si ha resultado fácil..PISTA DEL PUENTE ¿Has pensado alguna vez cómo se sentirán las personas que reciben insultos. observa si todos recibimos el mismo trato y plantea a tu Patrulla un debate sobre el material que has seleccionado.. • Busca y recorta en periódicos y revistas artículos. Con la ayuda de tu Patrulla. qué problemas habéis tenido. malos tratos y desprecios por pensar. cómo se sentirán las personas que se encuentran en esta situación . hablar y jugar de otra forma diferente a la tuya?. discapacidades. raza. fotos. Te proponemos que durante un tiempo pongas en su lugar y te imagines lo que se sienten cuando no te admiten ni te quieren tal y cómo eres. ideas.religión... cuando hayáis hecho el recorrido todos.. • Desde el trayecto que separa tu casa del Local scout.) . observa y apunta todas aquellas barreras arquitectónicas que te encuentres a tu paso ( es decir todas aquellas dificultades que te impedirán caminar en una silla de ruedas o con un carrito de niños por ejemplo ). publicidad. donde aparezcan casos de discriminación ( por sexo. vestir. comentar cómo os habéis sentido. prueba a hacer el recorrido dentro de un carro de supermercado o bien en una silla de ruedas (si podéis disponer de ella). Cuaderno de Aventuras 106 ..

Recuerda que no debes relajarte.. esta Rosa de los Vientos que te acompañará en todas las hojas de esta Senda.. tienes que ayudar a los Troperos/ Scouts que acaban de entrar en la Sección. y E ahora que ya conoces la mayoría de las cosas. aún tienes que superarte poco a poco. ¡Ayúdales! Cuaderno de Aventuras 107 . Eres un modelo para los demás Scouts. simboliza que sabes andar por el camino adecuado. También tendrás que colaborar con tus Scouters proponiéndoles actividades y ayudando en el funcionamiento de la Sección. Piensa cómo te sentías tú cuando entraste en la Sección y tenías aún que descubrir todo.SENDA DE La colaboración n el recorrida de esta Senda.

.................................................................................... Subguía ............................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................ Scout ....... ....................................... .............................. ........................................... Cuaderno de Aventuras 108 ............................................................................................................................................................. ............................. ............................. ................................ ..................................................................................................................................... Cadena telefónica Mis Scouters son: Teléfonos y E-Mails ........................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................. ................................................. ................. .......................... ..................................................................................................................................... ............................................................................... Scout ................................................... ...............................................................................................................................................TU PATRULLA Cargos Nombres Teléfonos y E-mails Guía ...

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................. ................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................... .................................................. ...................... ............................................................................. .......................................................... ................ .......................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ............................................................................. ................................................................................................................................................................................................................. .................. Cuaderno de Aventuras 109 ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................Aquí puedes escribir qué metas y retos personales te has propuesto para esta última etapa en la sección scout/tropa scout: ............................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................

(explica después al resto de Scouts cómo los has conseguido) Cuaderno de Aventuras 110 . tejedor. Supervisado por tu scouter trata de afilarlas .PISTA DEL VALLE En la Pista del Valle tendrás que poner en práctica todo lo que has aprendido durante tu estancia en esta Sección. ballestrinque doble. investigando sobre los animales y las plantas que se encuentran en peligro de extinción • Explica cuáles son las normas de seguridad... Propondrás y realizarás juegos y actividades de técnicas básicas para el resto de la Tropa Scout / Sección Scout . (realiza alguna pequeña construcción utilizando los amarres) • ¿Serías capaz de realizar una de las construcciones de campamento utilizando el material necesario y sin repetir ningún nudo?. silla de bombero). • Aprende los siguientes nudos y escribe para qué se utilizan: (as de guía en torno al cuerpo con una sola mano. conocerás diferentes Organizaciones que defienden la Naturaleza . Aprenderás a guiarte por las estrellas. a realizar construcciones. de uso y de conservación de un cuchillo o machete y de un hacha. • Aprende amarres variados y sus aplicaciones.

tendréis que realizar una construcción . y dibújalos. el que vale menos. etc. el nudo que vale más puntos.. Conoce cuáles son las partes de un hornillo y un lumogás. Cuaderno de Aventuras 111 . Explica cómo debes limpiarlos para su conservación.).• Propón un juego a toda la Tropa en el que por Patrullas. Por cada nudo utilizado se os dará unos puntos (que habéis pensado entre todos antes de empezar el juego. señalando sus partes más importantes. Enciéndelos con cuidado delante de tus scouters y con las medidas de seguridad adecuadas.

................... Antebrazo ...............Conoce las distintas medidas de tu cuerpo para poder utilizarlas: Dedo índice ..... Mano abierta .............................. Brazos abiertos .................. Cuaderno de Aventuras 112 ............. Pie .................. Pierna ............................... Altura completa ....... Brazo ..................................

.................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .......... en donde aparezca vuestro compromiso de respeto.................................................................................. ................................................................................................................................................................................................. .......................................... ................................................................................... ............Elabora con tu Patrulla un “manifiesto” o “decálogo”........................................................................................................................................................................................................................................................... cuidado las acciones que vais a realizar para mejorar la Naturaleza y el Medio Ambiente................................................... .................................................... ............................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................. Cuaderno de Aventuras 113 ............................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................... .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................

. águila. Animales y Plantas en PELIGRO DE EXTINCIÓN: • • • • • • Cuaderno de Aventuras 114 .ej. Buitre).Descubre qué animales o plantas de tu Comunidad y/o país se encuentren en peligro de extinción o estén protegidos por la Ley.(Lince.. Oso. P. Cítalos y Dibuja. Alguno de ellos.

Investiga cuáles son las reservas. Comunidad Autónoma . Cuaderno de Aventuras 115 . zonas protegidas.. Dibuja un mapa y sitúalos correctamente en él localizando la provincia a la que pertenece. Península. parques naturales de tu entorno: Zona.. Describe aquél que se encuentre más cercano a tu localidad y propón realizar una visita de sección.

............. .................................................................................................................................................................... ............................................................................................... .. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................... ................................................................... .......................................................... ............................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .... ................................. .................................. .................................................... ................ .... ........................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................................. ...................................................................................................... Se puede evitar ...................................................................... .............................................. ......................................................................¿Podrías identificar 10 acciones que sean contaminantes y que hayas realizado tú u otras personas? Explica por qué lo son y cómo se podrían haber evitado.......................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ ....................... ........................................................................................................................................................................................................................................ ............ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Cuaderno de Aventuras 116 .................................................................................................................................................. .......................................................................................................... Acciones ............... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Conoce en el cielo 5 constelaciones e identifica con precisión la Estrella Polar. Dibuja cada una de ellas en este cielo: Cuaderno de Aventuras 117 .

¿Existe en tu rincón de Patrulla o en el Local algún espacio para los temas relacionados con la Naturaleza? Si no existe puedes proponer que se cree.. fotos.. campañas. Si existe puedes encargarte de mantenerlo al día con noticias. Cuaderno de Aventuras 118 .

botánico.. Cuaderno de Aventuras 119 . Elabora unas guías sobre los itinerarios marcando las rutas que hay que seguir y señalando en ellas todo aquello que sea interesante y quieras que observen bien. forestal. de vuestra Región.. la presencia de algunas Plantas. etc. agrícola. Podéis realizarlo siguiendo el recorrido del Sol. Zona o Comunidad.Prepara una actividad para tu sección que consista en andar por itinerarios naturales de interés geológico.

Tendrás que estar preparado ante cualquier problema o accidente. • Realiza con tu Patrulla representaciones de situaciones que conozcáis en las que aparezcan las formas de cortesía. evitando que se utilice la fuerza y logrando la participación de todos. tienes que empezar a utilizarlas en todo momento. Organiza para tu Sección campeonatos de juegos cooperativos. sabiendo cómo debes actuar sin perder los nervios. Cuaderno de Aventuras 120 . siendo un buen ejemplo para los más pequeños. cambiando las reglas del deporte competitivo. • En las actividades que realices para tu Sección procurarás que participen todos utilizando diferentes juegos cooperativos en los que se ayudan unos a otros y no se compite. • El dar las gracias y el pedir las cosas por favor son expresiones de buena educación ¿Qué otras expresiones. signos o comportamientos conoces qué sean de buena educación?.PISTA DE LA CIUDAD • Ahora que conoces las normas de cortesía. Podéis discutir e inventar un “código de buenas maneras”.

.? ¿? Sabes ETNOCENTRISMO PREJUICIOS ESTEREOTIPOS COOPERACIÓN Intenta primero definirlas con tus palabras.. Cuaderno de Aventuras 121 . Por último y con la ayuda de vuestros scouters tratad de definirlas entre todos y buscad ejemplos para entenderlas mejor. pregúntale luego al resto de los Patrulleros y anota las ideas que te dan.¿Sabes lo que significan.

.¿Sabes cómo tienes que actuar y ayudar cuando ves un accidente? Intenta contestar a estas preguntas y propón a tu Patrulla un diálogo sobre este tema ¿? Sabes • ¿Recuerdo el teléfono de emergencia? • ¿ Tengo qué mover a los heridos? • ¿Puedo animarles diciéndoles que ya llega la ayuda?. ¿es mejor estar callado y no hablarles por sí les molesto? • ¿Puedo mover algún objeto del accidente antes de que llegue la policía? • ¿Es mejor quitar el casco a un accidentado de moto para que respiren un poco mejor? • ¿Qué ocurre si me pongo nervioso y molesto más? • ¿Me puedo quedar mirando sin ayudar? Cuaderno de Aventuras 122 .

PISTA DEL REFUGIO
Como ya sabemos cómo cuidar nuestro cuerpo, en la Pista Del
Refugio aprenderemos a relacionarnos y a expresar todos nuestros
sentimientos a través de él (con mímica, con palabras,...), también lo utilizaremos para medir espacios.
Esta Pista nos ayudará a conocer un poco mejor nuestro cuerpo y
el cuerpo de los demás, investigaremos sobre la gestación y la reproducción de los humanos. Entenderemos también, qué son ,
para qué sirven y cuando se utilizan los métodos anticonceptivos....
También aprenderás y pondrás en práctica diferentes técnicas de
Socorrismo.
• Recuerda que... En los juegos cooperativos todos deben participar y divertirse y nadie debe sentirse perdedor. Inventa un
juego o deporte cooperativo para toda la sección.
• Expresa utilizando cualquier técnica de expresión (cuento, narración, mímica…) lo que ha supuesto para ti tu experiencia
en la Sección Scout/ Tropa
Scout: aquello que consideres más importante,
los valores que hayas
aprendido, situaciones
vividas que cambiarías, situaciones que repetirías...
Cuaderno de Aventuras

123

• El Escultismo es un “gran juego”, donde se aprende jugando.
Prepara algunos juegos que conozcas y escríbelos en fichas,
tenlos siempre a mano, puedes utilizarlos cuando sea necesario y así podrás programar mejor las actividades de Patrulla.
P.ej. (juegos de relevos, juegos cooperativos, juegos de pistas...).

Observa durante unos días, los sitios donde
encuentras publicidad. Anótalos y analízalos,
fijándote en sus mensajes (si proponen como
buenos y saludables modelos que no lo son,
si advierten de las consecuencias negativas, cómo
son los mensajes y las imágenes que se dirigen
a los más pequeños, qué colores utilizan,
qué imágenes, el tipo de música, si existen
mensajes de discriminación (por raza, sexo,
religión, cultura...)
Cuaderno de Aventuras

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¿Sabes qué son los métodos anticonceptivos? No
todos los métodos y técnicas anticonceptivos son
iguales; algunos evitan la
concepción y otros son
abortivos; unos son naturales y otros son artificiales. Investiga preguntando a tus
padres, profesores, scouters o hermanos mayores…
Te acuerdas que en la Pista del Valle calculaste las
medidas de tu cuerpo (dedo, antebrazo, pierna...)
te proponemos que CALCULES DISTANCIAS
utilizando estas medidas y sin usar ningún objeto.
(P.ej. si conoces la medida de tu paso puedes
calcular que si “En 100 m doy.......... pasos,
en 1 Km doy ......... pasos”.
Conoce el proceso de gestación y reproducción en el
hombre.

Cuaderno de Aventuras

125

ya que es el más sensible a la falta de oxígeno. Cuaderno de Aventuras 126 . Objetivo: evitar lesiones irreversibles en el tejido cerebral. • Transporta de 3 formas diferentes a un herido y haz una camilla con los materiales que encuentres normalmente en una acampada. hipotermia y aplicando R.P.) y la respiración artificial boca-nariz.Aprende a entablillar una fractura.C.P. aportando un mínimo de Oxígeno para evitar lesiones del organismo. sin dañar al accidentado. en ahogados. • Conoce el método de Reanimación Cardio-Pulmonar (R. La reanimación Cardiopulmonar es el conjunto de maniobras destinadas a revertir una Parada Cardio-Respiratoria. hay más posibilidades de salvar la vida del accidentado. En casos de sobredosis.C.

Generalidades: • Insuflaciones 1 cada 4 segundos. Cuaderno de Aventuras 127 . x minuto.Se deja de hacer la Reanimación Cardio-Pulmonar cuando la persona vuelve a la respiración y hay pulso espontáneo o cuando lo indique un médico. • Compresiones con un sólo brazo. Si no tiene pulso: Iniciar Masaje Cardíaco externo. • Pulso en el cuello. • Ritmo: 1 Insuflación x 5 comp. La Reanimación Cardiopulmonar EN EL NIÑO (1-8 años). hundiendo 3 cm en cada una. • Ritmo: 100 comp. El procedimiento es el mismo de la Actitud General ante un Accidente. Si tiene pulso: Insuflaciones 1/15 seg ó 12/minuto (comprobar cada 4 ciclos).

• Analiza las Buenas Acciones realizadas por ti y explica qué sentimientos has tenido al realizarlas. oraciones.. por qué has actuado así. lo honréis.PISTA DE LA CUMBRE En la Pista de la Cumbre expresaremos nuestros sentimientos mediante los textos. • Investiga sobre las diferentes confesiones religiosas en la Tropa y dirige ayudado por tus Scouters un debate sobre el tema. Albert Einstein. Se deposita todo esto en vuestras manos como herencia para que lo recibáis. Cuaderno de Aventuras 128 . qué te ha movido a ello… • Busca textos. lo aumentéis y podáis transmitirlo un día fielmente a vuestros hijos”. poesías. producto del esfuerzo entusiasta y del trabajo incansable de todos los países del mundo. poesías.. parábolas… que resalten valores humanos y espirituales. EN TUS MANOS ESTÁ EL FUTURO. “No olvidéis nunca que las cosas maravillosas que aprendéis en la escuela son obra de muchas generaciones. Esta Pista nos enseña también a respetar y a valorar las diferentes confesiones que nos rodean aunque no coincidan con las nuestras. diálogos. fábulas.

Te proponemos los siguientes. con carga espiritual.Busca textos. fábulas. poesías. oraciones. Todas las del mundo para la paz Gloria fuertes Cuaderno de Aventuras 129 . poesía .. Necesitamos dos para acariciar. añade tú algún texto. Ponlos en común con tus compañeros. parábolas… que resalten valores humanos y espirituales.. Basta una mano para matar. Dos para aplaudir.

.. televisión. prensa.V. Puedes hacerlo a través de diferentes de periódicos. T. ¿Te apetece intentarlo? • Diseña. • Compara la forma en que distintos medios de comunicación tratan una misma noticia.) Tendrás que plantearte muchas preguntas sobre la información que esos medios de comunicación transmiten.PISTA DEL TALLER Te proponemos que actúes de periodista: Para esto. fijate bien y contesta a estas preguntas: • ¿Tratan la noticia todos de igual forma? • ¿Existen diferencias? • ¿Dónde se explica más?... prepara y realiza una campaña publicitaria o de información para todo el grupo que gire en torno a las “modas y las marcas”. (radio. hay algún comentario de ella? Cuaderno de Aventuras 130 . internet). o también compararla radio. internet. ¿Dónde igual? • ¿Además de contar la noticia. ¿Dónde menos?. tendrás que conocer y utilizar todos los medios de comunicación que te rodean.

PISTA DEL puente Vamos a descubrir si nuestra forma de hablar . proponiéndote en caso afirmativo alguna medida concreta para evitarlo. Analizaremos también distintos mensajes y lenguajes utilizados por los medios de comunicación en los que sí que aparece una clara discriminación de sexo. educadores. estamos utilizando sin darnos cuenta formas de discriminación racial o sexual. nuestro lenguaje y nuestra forma de actuar. scouters o compañeros. Pregunta y descubre con la ayuda de tus padres. si empleas alguna palabra o gesto de discriminación. Cuaderno de Aventuras 131 . cultura o religión. pueden resultar discriminatorias hacia otras personas . • Muchas veces cuando hablamos. • Buscaremos cómo evitarlos y cómo utilizar un lenguaje rico y que respete a todo el mundo. raza.

............. .. a veces utilizamos frases o comentarios............................. Cuaderno de Aventuras 132 ...En nuestras expresiones diarias.......... Tiene menos vergüenza que un gitano ¿Conoces alguna más? ...................... • • • • • • Esto es un trabajo de negros Me han engañado como a un chino Cochino.... que hacen daño a aquellas personas de diferente raza a la nuestra ¿Te has parado a pensarlo alguna vez?.......................................................................... .................... cerdo americano............ marrano.................................................................... Eres más rata que un judío.......................................................................... Huele a moro..................................................................... .............

la niñez La juventud Las personas mayores La presidencia La dirección Un ejemplo de refranes que debes evitar son: • Lo que el diablo no lo puede hacer hacelo la mujer • Cada mujer piensa hoy lo contrario de ayer • Hoy marido mañana arrepentido Un ejemplo de frases típicas que no debes usar: • Eso son cosas de niñas • Los niños nunca lloran. las humillan y estereotipan. Animo ¡no resulta tan difícil! En vez de.... La infancia. o incluso.. Los niños Los jóvenes Los ancianos El presidente Los directores Utilizar. las subordinan. • Mujer tenía que ser. Cuaderno de Aventuras 133 .Llamamos Lenguajes Sexistas a todas aquellas expresiones del lenguaje y la comunicación que invisibilizan a las mujeres. Te proponemos aquí varios ejemplos para que puedas evitar este tipo de lenguaje.