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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY AVANCE PROGRAMÁTICO Período: Enero – Abril 2012 Planeación Tetramestral Nombre del Maestro:

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY AVANCE PROGRAMÁTICO

Período:

Enero – Abril 2012

Planeación Tetramestral

Nombre del Maestro:

Lic. Cecilia Rodríguez Canales, MEd

Nombre de la Materia:

Prácticas Educativas II

Carrera:

Lic. En Educación y Gestión de Centros Educativos

Tetramestre:

Objetivo General:

5

Total de Semanas:

14

Participar de la experiencia de enseñanza y aprendizaje donde estará en contacto directo con el estudio, el análisis y la identificación de las características y

necesidades de los estudiantes

Competencia

Desarrollo de conocimientos y habilidades para planificar y poner en marcha actividades didácticas congruentes con los propósitos de la educación en todos los

niveles,con los enfoques para la enseñanza de las asignaturas y con las características y condiciones del grupo escolar

Semana

Fecha

Objetivos Particulares

Contenido Temático

Estrategias de aprendizaje (Qué se va a hacer para lograr el objetivo de aprendizaje: métodos y/o actividades)

 
  • 1 9 a 13 de Enero

El alumno conocerá la organización de la materia, normas y estructura El alumno recordará elementos fundamentales de la materia antecedente: Practicas Educativas 1

1.- Presentacion de la materia 2.—Avance programático 3.- Habilidades básicas para la docencia

Documentos: Lineamientos generales de clase, presentación del curso, avance programático, Lectura del documento La definición de objetivos de aprendizaje. Una habilidad básica para la docencia de Carlos Zarzar Charur

http://redalyc.uaemex.mx/pdf/132/1320

6302.pdf

 
  • 2 16 a 20 de Enero

El alumno se sensibilizara hacia su formación como educador, sensible, solidario, honesto, justo consciente y competente para identificar, analizar y buscar soluciones a los problemas que se le puedan presentar, asimismo que aplique en su labor profesional métodos

Conceptos fundamentales 1.- Desempeño docente 2.- Principios 3.- Conceptos 4.- Supuestos 5.- Métodos

Exposición del maestro Dinámica de grupo Repaso de la unidad Realización de actividad individual Leer y autoaplicarse el AUTOPERFIL de "Docente Estratégico"Practicas

   

científicos que le permitan interactuar con los educandos, la familia y la ociedad en general

   

3

23

a 27 de enero

El alumno reconocerá la importancia de su incorporación con la escuela y la comunidad durante el proceso de formación inicial como docentes

Acciones que componen la practica docente 1.- Determinacion de objetivos 2.- Delimitacion de indicadores 3.-Condiciones de realización, fuentes y agentes 4.- Selección de instrumentos 5.- Plan o cronograma 6.- Procesamiento de la informac ion 7.- Emision de un juicio de valor

Busqueda de institución en donde realizar las practicas Solicitud de documentación para la realización de la practica Lectura del documento El encuadre de un curso Carlos Zarzar Charur http://www.iztacala.unam.mx/sga/mater ialesapoyo/ENCUADRECursodeIniciac

 

8.- Toma de decisiones

ion10-14enero2011.pdf

4

30

de enero a 3 de

El alumno conocera aspectos generales

Dimensiones, parámetros e indicadores de la

Lectura del texto

Febrero

del ambiente escolar y su estructura organizativa.

practica docente 1.- Capacidades pedagógicas 2.- Disposicion para la labor docente educativa 3.- Responsabilidad laboral 4.- Naturaleza de las relaciones interpersonales 5.- Principales resultados de su labor educativa

Explicacion del docente Participacion del

5

7 a 10 de Febrero

EVALUACION

PRIMER PARCIAL

 

6

13

al 17 de Febrero

El alumno aplicara las herramientas didacticas necesarias en un escenario educativo

Proyecto de Aula 1.- Actividades iniciales 2.- Actividades de desarrollo 3.- Actividades de evaluación

Diseño de los planes de clase Asesoria individual a los alumnos

7

20

a 24 de Febrero

El alumno aplicara los conceptos de practica educativa para diseñar un plan clase

Plan de clase 1.- Datos informativos 2.- Objetivos 3.- Destrezas 4.- Actitudes y compromisos 5.- Estratégias metodológicas 6.- Evaluación información científica 7.- Material didáctico 8.- Bibliografía observaciones firmas - sellos

Diseño de los planes de clase Asesoria individual a los alumnos

8

27

de Febrero a 2

El alumno aplicara los conceptos de

Recuento general de contenidos

Diseño de los planes de clase

de Marzo

practica educativa para diseñar un plan clase

Asesoria individual a los alumnos Revision de avances

9

5

a 9 de Marzo

EVALUACION

SEGUNDO PARCIAL

 

10

 

12

a 16 de Marzo

El alumno aplicara los conceptos de practica educativa para diseñar un plan clase

Recuento general de contenidos

Diseño de los planes de clase Asesoria individual a los alumnos Revision de avances

11

  • 20 a 23 de Marzo

El alumno

aplicara los conceptos de

Recuento general de contenidos

Ejecución de la practica Diseño de los planes de clase

practica educativa para diseñar un plan clase

Asesoria individual a los alumnos Revision de avances

12

  • 26 a 30 de Marzo

El alumno

aplicara los conceptos de

Recuento general de contenidos

Ejecucion de la practica Diseño de los planes de clase

practica educativa para diseñar un plan clase

Asesoria individual a los alumnos Revision de avances

13

9

a 13 de Abril

El alumno

aplicara los conceptos de

Recuento general de contenidos

Ejecución de la practica Diseño de los planes de clase

 

practica educativa para diseñar un plan clase

Asesoria individual a los alumnos Revision de avances Ejecucion de la practica

14

 

16

a 20 de Abril

APLICACIÓN DE EXÁMENES FINALES

   

BIBLIOGRAFÍA:

Valdés Veloz, Hector Manual de buenas prácticas de evaluación del desempeño profesional de los docentes Tenutto, Brutti, Algarañá. Planificar, enseñar, aprender y evaluar por competencias. Conceptos y propuestas

COMPLEMENTARIOS

Vosniadou, Stella Como aprenden los niños. Serie prácticas educativas

EVALUACIÓN

 

2° CALIFICACIÓN PARCIAL 100%

3° CALIFICACIÓN PARCIAL 100%

1° CALIFICACIÓN PARCIAL 100%

Reporte de lectura Individual 30%

Planes de clase

40%

Reporte de lectura Individual 40%

Planes de clase

20%

.Practicas

40%

Estrategia por equipo

40%

Practicas

30%

Examen

20%

Examen

20%

Examen

20%

 

CALIFICACIÓN FINAL PROMEDIO DE 3 PARCIALES Primer Parcial 30%, Segundo Parcial 30%, Tercer Parcial 40%

 

Lic. Cecilia Rodríguez Canales, MEd ________________________________________________ _______

NOMBRE Y FIRMA