ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE CIENCIA POLITICA

SEGUNDO AÑO

SYLLABUS
AÑO ACADÉMICO 2011

Asignatura: Economía II
U.N.M.S.M.

INFORMACION GENERAL Escuela Código Año Tipo Créditos Régimen Horas : : : : : : : Ciencia Política 04CP15 2º Obligatorio 04 Anual 2 (Teoria)

Mes ABRIL

Semana del: 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 6 13 20

MAYO

Metodologia de la Economía: proposiciones alfa y beta Metodología de la Economia II: derivación de modelos y prescripciones de política Principios del Economia:diez principios básicos Modelos en Economía I: Modelos económicos, supuestos. El Flujo circular Modelos en Ecoomia II: Frontera de posibilidades de producción. Mercado: La demanda de una mercancía Mercado: La oferta de una mercancia. Condición de equilibrio de mercado. Análisis y aplicaciones

JULIO

JUNIO

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Cuentas Nacionales: Producto bruto interno, Ingreso nacional Balanza de Pagos: definición y estructura Indice de precios: inflación, medición. Aplicaciones y aplicaciones Comercio internacional: Movimiento de capitales y tipo de cambio. Comercio internacional: Principio de la ventaja comparativa Presupuesto de la República: definición y estructura Aplicaciones y aplicaciones Las externalidades y las políticas públicas Los bienes públicos y los bienes comunes Sistema tributario: impuestos y la equidad Aplicaciones y aplicaciones La desigualdad de la renta y la pobreza Exposición: Trabajos de campo. Exposición: Trabajos de campo. Exposición: Trabajos de campo. Exposición: Trabajos de campo. EXAMEN FINAL

DIC

NOV

OCT

SET

AGOST

Asignatura: Derecho Constitucional
U.N.M.S.M.

INFORMACION GENERAL Escuela Código Año Tipo Créditos Régimen Horas : : : : : : : Ciencia Política 04CP16 2º Obligatorio 04 Anual 2 (Teoria)

I. SUMILLA En la búsqueda de la satisfacción de sus necesidades y para asegurar su supervivencia, las personas dieron nacimiento al paso del tiempo, a la organización social, al poder político, y a la institucionalidad. Por consiguiente, el ejercicio del poder requiere de límites, y para ello es menester conocer el texto constitucional y en general el Derecho Constitucional, consecuentemente existe el imperativo categórico de adentrarse en su comprensión y conocimiento. II. OBJETIVOS La asignatura de Derecho Constitucional posee un contenido dogmático, que se desarrolla dentro de los alcances de la realidad jurídico social. Se busca que el alumno conozca los conceptos, el uso apropiado de las categorías constitucionales, la institucionalidad constitucional, y asimismo, se adentre en las líneas maestras del Constitucionalismo Contemporáneo, en el camino de forjar «conciencia constitucional». III. METODOLOGIA Se utilizará el Método Didáctico de Retroalimentación, asimismo se combinarán las clases teóricas y practicas, en las primeras se realizará con la participación activa de los estudiantes, mediante exposiciones sintéticas, descriptivas y explicativas. IV. MATERIAL DIDACTICO Las clases se complementarán con lecturas obligatorias de libros, artículos, separatas, revistas especializadas de autores clásicos que se debatirán en las horas de clase. Así como la utilización de equipo multimedia, (power point), trabajos individuales y grupales. V. SISTEMA DE EVALUACION La evaluación será permanente, tomándose en cuenta cuatro factores: 1.- Asistencia y participación activa de los alumnos. 2.- Ejercicios prácticos sobre casos concretos. 3.- Dos pruebas escritas (exámenes), una parcial y otra final. 4.- Un trabajo de investigación y de exposición individual o grupal.

20% 20% 40% 20%

VI. CONTENIDO TEMATICO 1ra Unidad.1. Antropología Filosófica: El Hombre como ser Natural y ser Espiritual. 2. La Existencia Humana y la Historia. Posición del hombre en el cosmos. 3. El Derecho: Filosofía del Derecho, Historia del Derecho, y Derecho Comparado. 4. La Norma – La Norma Jurídica, Características, Clases, y Estructura.

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5. Fines y Valores del Derecho: La Seguridad Jurídica, 6. La Certeza del Derecho, y el Bien Común.

Syllabus - E.A.P. CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO

2da Unidad.1. El Derecho Constitucional: Constitución Material, Constitución Formal. 2. Derecho Constitucional: Concepto, Objeto, y Contenido. 3. Derecho Constitucional: Ciencia Jurídica y Ciencia Política. 4. Teorías Modernas sobre la Constitución. 5. La Constitución Dogmática y la Constitución Orgánica. 6. Tipología de las Constituciones. 3ra Unidad.1. Las Líneas Maestras del Constitucionalismo Contemporáneo. 2. El Principio de Supremacía Constitucional. 3. Principios del Valor Normativo de la Constitución. 4. Teoría del Poder Constituyente y Teoría del Poder Constituido. 5. Evolución Política y Constitucional del Perú. 6. Las Constituciones del Perú: Antecedentes Históricos. EXAMEN PARCIAL 4ta Unidad.1. Los Constituyentes de Filadelfia, Los Sucesos Históricos de la Revolución Francesa de 1789, y otros (Constitución de Cádiz). 2. Las Constituciones del Perú: el texto constitucional de 1823, 1826, 1828. 3. La Constitución de 1834, 1839. 4. La Constitución de 1856, 1860, y 1867. 5. La Constitución de 1920, 1933. 6. La Constitución de 1979. 5ta Unidad.1. Documento Constitucional de 1993. El Congreso Constituyente Democrático, (CCD). 2. Preámbulo: Parte Dogmática y Parte Orgánica del texto de 1993. 3. Documento Constitucional de 1993: Título I. De la Persona y la Sociedad: Derechos Fundamentales de la Persona, de los Derechos Sociales y Económicos, de los Derechos Políticos (los Partidos Políticos), y de los Deberes, de la Función Pública, (del Art. 1ro al 42). 4. El Estado de Derecho y el Estado Constitucional de Derecho, La República y la Democracia: Formas de Gobierno: Título II. Del Estado y la Nación, Del Estado, la Nación, y el Territorio, De los Tratados (del Art. 42 al 57), (la Supremacía de la Constitución y los Modelos de Control Constitucional). 5. Economía y Derecho: Política Económica: Macro Economía y Micro Economía, Título III. Del Régimen Económico: Principios Generales, del Ambiente y los Recursos Naturales, De la Propiedad, del Régimen Tributario y Presupuestal, (El Presupuesto General de la República), De la Moneda y la Banca, (La contraloría General de la República y el Banco Central de Reserva del Perú), Del Régimen Agrario y De las Comunidades Campesinas y Nativas (del Art. 58 al 89). 6ta Unidad.1. Titulo IV. De la Estructura del Estado: (el Poder, Concepto, Clases, Teoría de la Separación de Poderes), Poder Legislativo, De la Función Legislativa, De la Formación y Promulgación de las Leyes. 2. Poder Ejecutivo, Del Consejo de Ministros, De las Relaciones con el Poder legislativo. 3. Del Régimen de Excepción, Del Poder Judicial, Del Consejo Nacional de la Magistratura, Del Ministerio Público, De la Defensoría del Pueblo. 4. De la Seguridad y la Defensa Nacional, Del Sistema Electoral, De la Descentralización, Las Regiones y Municipalidades, (del Art. 90 al 199). 5. Título V. De las Garantías Constitucionales, (del Art. 200 al 205), el Tribunal Constitucional: Concepto y Alcances de los Procesos Constitucionales. 6. Título VI. De la Reforma de la Constitución: Disposiciones Finales y Transitorias. V. BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA.* ANDRADE SANCHEZ, Eduardo, «Introducción a la Ciencia Política», Editorial Tierra Firme S.A., 30 de Noviembre de 1982 – México. * ARISTÓTELES, «La Política», (Traducción: José Marías y M. Araujo), Instituto de Estudios Políticos, Madrid 1970. * ARNAIZ, Aurora, «Ciencia Política», Editorial Pax – México, Librería Carlos Cesarman S.A., Marzo de 1976, México. * BIDART CAMPOS, Germán: «El Poder», Ed. EDIAR, Buenos Aires – Argentina, 1985.

DERECHO CONSTITUCIONAL

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* BIDART CAMPOS, Germán, «Lecciones Elementales de Política», 5ta Edición, Ediar, Sociedad Anónima Editora, Comercial, Industrial y Financiera, 1987, Argentina. * BOBBIO, Norberto, «Teoría General del Derecho», 3ra Reimpresión de la 2da Edición, Editorial TEMIS, S.A., Santa Fé de Bogotá – Colombia 1999. * BOBBIO, Norberto, «Teoría General de la Política», Editorial Trotta S. A. 2003, España. * BRECHT, Arnold, «Teoría Política», Ediciones Ariel – Barcelona, Septiembre 1963. * BUNGE, Mario, «La Investigación Científica», Ed. Ariel, Barcelona, 1983. * BURDEAU, Georges, «Derecho Constitucional e Instituciones Políticas», Editora Nacional, Cultural y Sociedad, 1981, Madrid. * DESCARTES, Renato, (1595), «El Discurso del Método», Editorial Losada, S.A. Buenos Aires, 1966. * DEL VECCHIO, Giorgio, (1980), «Filosofía del Derecho», Barcelona, Bosh. * DUVERGER, Maurice, «Los Partidos Políticos», 9na Reimpresión, Fondo de Cultura Económica – México 1984. * DUVERGER, Maurice, «Sociología de la Política», Colección Demos, Editorial Ariel, Barcelona, 1975. * ECHEVARRIA, Javier, (1999), «La Filosofía de la Ciencia en el siglo XX», Madrid. * FERRERO, Raúl, «Teoría del Estado y Derecho Constitucional», 7ma Edición, Editorial Ausonia talleres gráficos, Lima –Perú, 1984. * GARCÍA BELAUNDE, Domingo, «Constitucionalismo y Derechos Humanos», Grijley, México, 2002. * GARCÍA BELAUNDE, Domingo, «Derecho Constitucional y Ciencia Política», Sobretiro de Derecho Nº 33 Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima 1978. * GARCÍA PELAYO, Manuel, «Derecho Constitucional Comparado», Ed. Alianza Universitaria, Madrid, 1974. * HAURIOU, André, «Derecho Constitucional e Instituciones Políticas», Colección Demos, Ed. Ariel, Barcelona, 1980. * HAURIOU Maurice, «Principios de Derecho Público y Constitucional», Editorial Reus S.A. 1927 – Madrid. * HEGEL, G. F. «Filosofía del Derecho», Madrid, Biblioteca Nueva 2000. * HELLER, Herman, «Teoría del Estado», Fondo de Cultura Económica, México, 1977. * HOBBES, Thomas, «Leviatán», Ed. Sarpe, Madrid, 1984. * KANT, Enmanuel, (1945), «Crítica de la Razón Pura», Sopena, Buenos Aires. * KELSEN, Hans, «Teoría General del Estado», Editora Nacional, México, D.F. * KHUN, Thomas, (1969), ¿Qué son las Revoluciones Científicas», México, FCE. * LINARES QUINTANA, Segundo V, «Los Partidos Políticos», Editorial «ALFA», San Martín 693 – Buenos Aires 1945. * LOWESTEIN Kart, «Teoría de la Constitución», Ed. Ariel, Barcelona, 1976. * LUCAS VERDÚ, Pablo, «Principios de Ciencia Política», Vol. I (1867); Vol. II (1974); Vol. III (1979); Ed. Tecnos S.A. Madrid. * LUCAS VERDÚ, Pablo, «Curso de Derecho Político», (IV Volúmenes) Editorial Tecnos S.A. 1984, Impreso en España. * LOCKE Jhon, «Segundo Tratado sobre el Gobierno Civil», Alianza Editorial, Madrid 1990. * MARX, Kart, (1844), «Critica de la Filosofía del Derecho de Hegel». * MARX, Kart, «El Manifiesto Comunista», Ed. Revista de Occidente, Madrid, 1965. * MIRO QUESADA RADA, Francisco, «Introducción a la Ciencia Política», 2da Edición, Octubre del 2006, Editora Jurídica Grijley EIRL., Lima. * MORAN SEMINARIO, Héctor (1994), «La Ciencia», Lima, Mineo. * NIETZCHE, Federico, «La Voluntad del Poder», Ed. EDAF, Madrid, 1981. * PALOMINO MANCHEGO, José «El Carácter a-científico de la Ciencia del Derecho», Editorial Grijley, Lima, 1999. * PECES BARBA, Gregorio, «Introducción a la Filosofía del Derecho», 4ta Reimpresión, Octubre de 1993, Editorial Debate S. A. Madrid. * PEREZ SERRANO, Nicolás, «Tratado de Derecho Político», Civitas, Madrid, 1976. * PLATON, «La República» * POPPER, Karl, «La Lógica de la Investigación Científica», 9na Reimpresión, 1994, Editorial Tecnos, S. A. * ROUSSEAU, Juan Jacobo, «El Contrato Social», Porrúa, México, 1975. * SABINE, George, H, «Historia de la Teoría Política», 9na Edición, Fondo de Cultura Económica – México. * SANCHEZ AGESTA, Luis, «Principios de Teoría Política», 5ta Edición, Editora Nacional, San Agustín 5 – Madrid 1974. * SANCHEZ VIAMONTE, Carlos, «Las Instituciones Políticas en la Historia Universal», 2da Edición, Editores – Libreros, Lavalle 1328 – Buenos Aires, 1962. * THEIMER, Walter, «Historia de las Ideas Políticas», 2da Edición, Ediciones Ariel, Caracas – Barcelona, Diciembre de 1969. * TOUCHARD, Jean, «Historia de las Ideas Políticas», Editorial Tecnos, S.A., Madrid, 1970. * WEBER, Marx, «Economía y Sociedad», Ed. F.C.E., México, 1964. * WOLFGANG ABENDROTH, Kurt Lenk, «Introducción a la Ciencia Política», Editorial Anagrama, Barcelona, Febrero 1971. * ZELADA BARTRA, Jaime Víctor, «El Desarrollo Industrial en el Perú un Horizonte de Grandeza», Katty Graf, Lima, 1994 Jaime Víctor Zelada Bartra

Asignatura: Derecho Constitucional
U.N.M.S.M.

I. INFORMACION GENERAL Escuela Código Año Tipo Créditos Régimen Horas : : : : : : : Ciencia Política 04CP16 2º Obligatorio 04 Anual 2 (Teoria)

II. SUMILLA Esta asignatura introduce al alumno en el conocimiento y manejo de los conceptos básicos de la Teoría del Estado y del Derecho Constitucional y otras instituciones jurídicas y políticas, así como de los tratados internacionales donde interviene el Estado Peruano. En tal virtud iniciaremos con el estudio de la teoría Estado para luego continuar con una breve historia del Derecho Constitucional; es decir , del Constitucionalismo, sus fuentes, la teoría constitucional, el Poder Constituyente, los Derechos Constitucionales, la división de poderes, el Control Constitucional, la reforma Constitucional, el Derecho Constitucional Comparado y los nuevos derechos Constitucionales a partir del siglo XXI. III. OBJETIVOS 1. Lograr que los estudiantes obtengan una visión clara de los conceptos fundamentales del Derecho Constitucional, en el marco del Derecho Político, la Teoría del Estado y el Derecho Internacional Público. 2. Lograr que los estudiantes obtengan un manejo ágil de tales instituciones en el ámbito del reconocimiento y respeto de los derechos fundamentales de la persona humana, la sociedad y el Estado. IV. METODOLOGÍA DEL CURSO Se empleará el método inductivo, empezando de los conceptos y/o expresiones elementales a los más elaborados y complejos. En este sentido, el profesor introducirá el tema, incentivando la participación e intervención de los alumnos en cualquier momento de la clase sobre el tema tratado o sobre cualquier tema relacionado con el Derecho, además del análisis y explicación de la casuística correspondiente. V. MATERIAL DIDACTICO NECESARIO. 1. Materiales de Lectura. 2. Constitución Política normas internacionales y otras disposiciones legales. 3. Cuaderno de apuntes, CD, Correos electrónicos, Internet etc. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN. Se tomará en cuenta no sólo el resultado de los exámenes sino también la participación e intervención de los alumnos en clase, además de los trabajos prácticos y lecturas. Se aplicará un sistema de evaluación integral; se evaluará el rendimiento a través de dos pruebas: una parcial y un examen final, mas el promedio de las lecturas y el trabajo de investigación anual. Sólo podrán rendir exámenes los alumnos que tengan como mínimo el 70% de la asistencia a clase. VII. PROGRAMA CAPITULO I EL ESTADO Y SUS ELEMENTOS 1. Breves referencias históricos 2. Elementos constitutivos del Estado

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Syllabus - E.A.P. CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO

3. Concepto y definición del Estado. Fines del Estado. 4. El Estado de Derecho CAPITULO II EL CONSTITUCIONALISMO 1. Primera Etapa: El Bosquejo 2. Segunda Etapa: La Institucionalización 3. Tercera Etapa: La Expansión 4. Las Constituciones CAPITULO III FUENTES HISTORICOS DEL DERECHO CONSTITUCIONAL 1. 2. 3. 4. Concepto y definición Influencia Inglesa Influencia Norteamericana Influencia Francesa CAPITULO IV TEORIA DE LA CONSTITUCION 1. 2. 3. 4. Concepto y definición Partes de la Constitución Derecho y Constitucionalismo Las Constituciones Escritas CAPITULO V PODER CONSTITUYENTE 1. 2. 3. 4. Concepto, Nociones Fundamentales Teoría del Poder Constituyente Limites del Poder Constituyente Poder Constituyente y Poderes Constituidos CAPITULO VI LOS PODERES CONSTITUIDOS Concepto, división autonomía y equilibrio de poderes Poder Legislativo Poder Ejecutivo Poder Judicial CAPITULO VII LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES 1. 2. 3. 4. Concepto, nociones básicas Clasificación de tales Derechos Los Derechos Humanos Derechos Fundamentales CAPITULO VIII CONTROL CONSTITUCIONAL 1. 2. 3. 4. Concepto, nociones básicas Sistema de Control Constitucional Mecanismo de defensa Constitucional El Tribunal Constitucional CAPITULO IX GARANTIAS CONSTITUCIONALES 1. 2. 3. 4. Concepto, nociones fundamentales Habeas Corpus Acción de Amparo Acción de Inconstitucional CAPITULO X REFORMA CONSTITUCIONAL 1. 2. 3. 4. Concepto, aspectos básicos Revisión, enmienda y reforma Proceso de reforma Bases doctrinarios

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DERECHO CONSTITUCIONAL CAPITULO XI DERECHO CONSTITUCIONAL COMPARADO La Constitución Italiana de 1948 La Constitución Alemana de 1949 La Constitución Francesa de 1958 La Constitución Española de 1978. CAPITULO XII NUEVOS DERECHOS CONSTITUCIONALES A PARTIR DEL SIGLO XXI Subimiento de nuevos Derechos Nuevos Derechos Humanos Los Derechos Fundamentales El nuevo Derecho Constitucional en la era del conocimiento o de la Revolución Cultural.

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XIII.- BIBLIOGRAFIA 1. ARISTOTELES (1947),La Política, Obras completas. Buenos Aires, ediciones 2. ARUNATEGUI, Gabriel (1950), Manual de Derecho Constitucional Santiago 3. BLANCAS BUSTAMANTE, Carlos, LANDA ARROYO, Cesar Y RUBIO CORREA, Marcial. Derecho Constitucional General. Tomos I y II. Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial. Varias ediciones 4. BERNALES BALLESTEROS, Enrique. La Constitución de 1993. Fundación Honrad Adenauer. Lima 1996. 5. BIDART CAMPOS (1962), Derechos Políticos. Buenos Aires. Derecho Constitucional, Madrid, editorial Tecnos. 6. BURGUESS J.W., Ciencia Política y Derecho Constitucional. Comparado. Madrid. 7. CHANAME, RAUL (1996), Introducción al Derecho, Lima, Edit. Grijley 8. CHANAME, RAUL (2002), Diccionario de Ciencia Política, Lima, 4ta Edición, Edit. Praxis. 9. CHANAME, RAUL (2002), Diccionario Jurídico Moderno, 3era Edición, Lima. 10. CHANAME, RAUL, PALOMINO MANCHEGO, José, SAENZ DAVALOS, Luís (1994), Derecho Constitucional General y Teoría del Estado. Ediciones Jurídicas. Lima. 11. CHANAME ORBE, Raúl. Derecho Constitucional General y Teoría del Estado. 12. CHIRINOS SOTO, Enrique. Constitución de 1979 y 1993. 13. COMISION ANDINA DE JURISTAS. La Constitución de 1993: análisis y comentarios. Tomo I y II. Lecturas sobre Temas Constitucionales 10. Lima (1994), 11(1995) y 12 (1996). 14. COPETE LIZARALLE, Álvaro (1960), Lecciones de Derecho Constitucional, 3era Ed. Bogotá, Edic. Lerner. Conferencia de Derecho Administrativo, (1962) Bogotá, Universidad Javeriana. 15. DEL VECCHIO, (1956), Teoría del Estado, Barcelona, Bosch Casa Editorial. 16. DUVERGER, Maurice. Instituciones Políticas y Derecho Constitucional. Barcelona. Ediciones Ariel, 1970. 17. ECHERRI URUBURU, Álvaro, Teoría Constitucional y Ciencia Política 3era Ed. 18. EGUIGUREN PRAELLI, Francisco. La Constitución de 1979 y sus problemas de aplicación. Lima. Cultural Cuzco. 1987. 19. EGUIGUREN PRAELLI, Francisco. Diez años de régimen constitucional en el Perú 1980 – 1990. Los retos de una democracia insuficiente. Lima. Comisión Andina de Juristas. 1990. 20. FERRERO RABAGLIATI, Raúl. Ciencia Política. 21. GARCIA TOMA, Víctor. Teoría del Derecho Constitucional. Fondo de desarrollo editorial. Universidad de Lima 1999. 22. GARCIA BELAUNDE, Domingo. Las Constituciones del Perú. Edición Oficial, Ministerio de Justicia. 1993. 23. HAOURIU, Andrés. Derecho Constitucional e Instituciones Políticas. Barcelona, Ediciones Ariel. 1970. 24. HERRERA PAULSEN, Darío. Derecho Constitucional e Instituciones Políticas. 25. JELLINEK, Georg. Teoría General del Estado. Buenos Aires. Ediciones Albatros. 1954. 26. KELSEN, Hans. Teoría pura del Derecho. México. Universidad Nacional Autónoma de México. 1979. 27. LANDA ARROYO, Cesar (1999). Tribunal Constitucional y Estado Democrático. Fondo Editorial PUCP, pp. 183-241. 28. LOEWENSTEIN, Kart. Teoría de la Constitución. Barcelona. Editorial Ariel. 1976 29. MAQUIAVELO, Nicolás (1951), El Príncipe. 2º Edi. Madrid, Edic. Aguilar. 30. MELO GUEVARA, Gabriel (1967), el Estado y la Constitución Bogotá. 31. PAINE, Thomas. Los Derechos del Hombre. 32. P. SAGUES, Néstor. Elementos del Derecho Constitucional. 33. PAREJA PAZ SOLDAN, José Derecho Constitucional Peruano y la Constitución de 1979. Lima. Editorial Ital Perú. 1981. 34. PLANAS, Pedro. Rescate de la Constitución. Lima. Comisión Andina de Juristas. 1995 35. PEREIRA MENAUT, Antonio (1997). En defensa de la Constitución, Piura. Universidad de Piura, pp. 327-359. 36. SIEYES, Emmanuel. ¿Qué es el Tercer Estado? Madrid. Editorial Aguilar. 1975. 37. SCHMIDT, Carl. Teoría de la Constitución. Madrid, Alianza Universitaria Textos S.A. 1982. 38. KONZ, Lie Stuattenver Lindubgen. Las uniones del Estado. José Horna Torres

Asignatura: Historia de las Ideas Políticas I
U.N.M.S.M.

I. INFORMACION GENERAL Escuela Código Año Tipo Créditos Régimen Horas : : : : : : : Ciencia Política 04CP17 2º Obligatorio 04 Anual 2 (Teoria)

II. SUMILLA El curso comprende inicialmente en las bases epistémicos del estudio de las ideologías en general y las ideologías políticas en particular, Luego se sigue con la precisión del objeto de estudio relacionado con los procesos políticos en la Historia ligados a la realidad económico social y los conflictos, como la base histórica delas propuestas políticas. En cada unidad se realizarán debates y síntesis sobre la influencia de las ideas políticas generadas en la historia sobre eldere4cho especialmente. Un aspecto importante del curso constituye una investigación de campo donde se verifiquen los postulados a que los estudios académicos se examinan. III. OBJETIVOS Objetivos generales:. Adquirir una visión general del desarrollo del pensamiento político a partir de la comprensión de sus bases históricas y la diferenciación de sistemas políticos, en oriente antiguo, regiones andinas y el occidente medioeval. Analizar críticamente las justificaciones del poder político en los diferentes tipos de estado en el transcurso de la historia, a partir del análisis de fuentes que contienen las argumentaciones de los teóricos y difusores. Realizar estudios comparativos teóricos y experimentales sobre las teorías políticas que orientan las convicciones y opciones de las personas, para una mejor comprensión de la racionalidad política que rigen los procesos políticos y especialmente referidos al desarrollo histórico de nuestro país. Objetivos específicos: Desarrollar síntesis críticas sobre las teorías políticas a partir de la referencia al contexto histórico en que se crearon. Analizar las influencias de las grandes corrientes de pensamiento político del mundo en la formación de opiniones y criterios políticos que orientan las alternatívas políticas de nuestro país, mediante actividades experimentales. realizar una investigación de campo para indagar la forma en que nuestra población concibe nuestro sistema político y cómo explica los procesos. IV. METODOLOGÍA El método problémico será el eje del desarrollo del curso, con una didáctica combinada expositivo-dialogal, a fin de suscitar actitudes críticas y de investigación continua en los estudiantes. Se incentivará la lectura crítica de fuentes y la producción de síntesis de modalidad individual o grupal, que mediante un rol de exposicines en eventos cocurriculares, serán valoradas para su ulterior publicación. La investigación de campo, se realizará mediante un plan específico. Finalizará el curso con un simposio que reafirmará las síntesis logradas.

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V. EVALUACIÓN

Syllabus - E.A.P. CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO

La evaluación se rige por el principio de evaluación integral, continua y personalizadota. La calificación se realiza con la escala vigesimal. En cuanto a los objetos y criterios de evaluación son los mismos que ya estan expresados en el item 3: 3.1 y 3,2. Las formas o técnicas de evaluación aplicables son: · Pruebas parciales de síntesis : 3 bajo la forma escrita-individual. · Pruebas de comprensión de lecturas bajo formas dialogales, o pruebas escritas. · Análisis de fuentes, bajo las modalidades individual o grupal, y las formas de documentos escritos y/o exposiciones orales. · Un trabajo monográfico sobre una obra y autor elegido. · Trabajos de fichaje y sistematización teórica en vistas a la preparación de la tesis de licenciatura. VI. CONTENIDO TEMÁTICO PRIMERA UNIDAD: Bases epistémicos y metodológicas del estudio de las ideologías políticas. ABRIL. 1. Introducción general del curso: Objetivo del curso y metodología a desarrollar. 2. Análisis de conceptos básicos: Política e ideología 3. Análisis de los elementos constitutivos de una teoría política y su relación con los procesos políticos. (estudio de textos) 4. El orden social del hombre primitivo: Criterios de organización, reglas de trato social, formas de regulación y control social, primeras formas ideológicas en la aparición del estado. 5. Primera prueba de síntesis SEGUNDA UNIDAD: Las ideologías políticas en el surgimiento de los primeros estados. MAYO: 6. Pensamiento político de tipo esclavista oriental. 7. Pensamiento político en el Egipto antiguo 8. Pensamiento político babilónico y su repercusión en el pensamiento político hebreo. JUNIO: 9. Pensamiento político en India. 10. Pensamiento político en China. 11. Segunda prueba de síntesis TERCERA UNIDAD: El pensamiento político Grecolatino. JULIO: 12. Pensamiento político pre-socrático. 13. Pensamiento político platónico 14. Pensamiento político aristotélico 15. Escuelas post aristotélicas, Escuela cínica, epicurea, estoica., escéptica. 16. Tercera prueba de síntesis. AGOSTO: 17. El pensamiento político heleniusta en la expansión alejandrina. 18. Cicerón y los jurisconsultos. 19. Pensamiento político Seneciano.. CUARTA UNIDAD: El pensamiento político medieval SETIEMBRE: 20. Teorías monarquicas: La patrística: Ambrosio-Gregorio- Agustín. 21. Pensamiento político bizantino, el derecho omano. 22. La cuestión de las dos espadas y la disputa sobre las investiduras. 23. Juan salisburi.- y la discusión d ela naturaleza de la ley. 24. Tomás d Aquino. 25. Cuarta Prueba de síntesis QUINTA UNIDAD: Ideologías sobre el surgimiento del estado de derecho en el seno del medioevo OCTUBRE: 26. Los publicistas: Egidio de Colona, marsilio de Padua: la ley el legislador, Guillermo de Occam. 27. Las reformas: Teorías conciliares, El absolutismo y el modernismo

HISTORIA DE LAS IDEAS POLITICAS I 28. Maquiavelo. 29. El movimiento reformista de calvino-Lutero; La contrarreforma. 30. Quinta prueba de síntesis

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SEXTA UNIDAD: repercusiones del pensamiento medieval en sus continuadores y oposiroes: NOVIEMBRE 31. Juan Bodino- Altusio- Grocio. 32. Las utopías y teorías constitucionales. Smith- Bacon-Locke 33. Influencia del pensamiento medieval en Hobbes, locke. 34. Influencias del pensamiento medieval en el pensamiento político naturalista: Rousseau-Hume35. La oposición al pensamiento medieval por el empirismo, positiviosmo, liberalismo, y marxismo. 36. El pensamiento medieval y la formación del pensamiento político en las colonias españolas en América e influencias del pensamiento político moderno en el surgimiento de las nuevas repúblicas. 37. Las reminiscencias de teorías medievales en el fascismo. 38. Simposio: y prueba final de síntesis VII. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • BIBLIOGRAFÍA ARISTOTELES: Etica a Nicómaco. Madrid, Gredos, 1985. ARISTOTELES: Obras completas, Ed Aguilar. BAJTIN, Mijail: La cultura popular en la Edad Media y en el Renacimiento, Madrid, Alianza Universidad, 1987. BERLlN,1. Contra la corriente. Ensayos sobre historia de las ideas, México, FCE, 1983 (1979). BERLlN,1. El fuste torcido de la humanidad. Capítulos de historia de las ideas, Barcelona, Península, 1992. BERMUDO,J.M.: Maquiavelo, consejero de príncipes. Universidad de Barcelona, 1994. BOBBIO, N. La teoría de las formas de gobierno en la historia del pensamiento político, México, FCE, 1987 (1976). BRUN,J.: Aristóteles y el Liceo. Barcelona, Paidos. BRUN,J.: Platón y la Academia. Barcelona, Paidos. CAMPANELLA, Tomaso: La ciudad del sol, en E. fmaz ... (1623) 1986. CAMPS, V. (ed.) Historia de la Ética, 3 vols., Barcelona, Crítica, 1988-1992. CHATELET, F.; DUHAMEL, O. y PISIER _ KOUCHNER, E. COHN, Norman: En pos del milenio. Revolucionarios milenaristas y anarquistas místicos de la Edad Media. Madrid, Alianza Universidad, nº 293, 1989. CROMBIE, I.M.Análisis de las doctrinas de Platón. Madrid, Alianza Universidad,1979. DOMENECH, A. De la ética a la política. De la razón erótica a la razón inerte, Barcelona, Crítica, 1989. DUBY, Georges: Los tres órdenes o lo imaginario del feudalismo. Madrid, Taurus, (1978) 1992. FARRINGTON, B.: Ciencia y filosofia en la Antigüedad. Barcelona, Ariel, 1971. FINLEY, Moses: Aspectos de la antigüedad. Barcelona, Ariel, 1975. GLILE, Galileo:Carta a Cristina de Lorena, y otros textos sobre ciencia y religión, Madrid, Alianza Universidad, 1987. GAOS, J.: Historia de nuestra idea del mundo, México, FCE, 1983 (1973). GINER, S.Historia del pensamiento social, Barcelona, Ariel, 1984 (1967). GONZÁLEZ VICÉN, F. De Kant a Marx. (Estudios de historia de las ideas), Valencia, Fernando Torres, 1934. GOODY, Jack El hombre, la escritura y la muerte. Conversaciones con Pierre-Emmanuel Dauzat, Barcelona, Península, 1998. GOODY, Jack La lógica de la escritura y la organización de las sociedad· des. Madrid, S.XXI, (1986) 1990. GUERREAU, Alain El feudalismo. Un horizonte teórico. Barcelona, Crítica, (1980) 1984. HERNÁNDEZ _RUBIO CISNEROS,].M. La ciencia política. Interpretaciones históricas y situación actual, La Laguna, Historia del pensamiento político, Madrid, Tecnos, 1987 (1982). ]ASPERS, K. Los grandes filósofos, 2 vols., Madrid, Tecnos, 1993, 1995 (1956) LE GOFF, Jacques: La bolsa y la vida. Economía y religión en la Edad Media. Barcelona, Gedisa, 1996. LEAR, Jonathan: Aristóteles. Madrid, Alianza, 1994. LURI, Gregorio:El proceso de Sócrates. Sócrates y la transposición del socratismo. Madrid, Trotta, 1997. LUTERO, Martin Escritos políticos, Madrid, Tecnos, 1990. MACINTYRE, A.C. Historia de la Ética, Buenos Aires, Paidós, 1970 (1966) MAQUIAVELO, Nicolás: El Príncipe. Escritos menores sobre la milicia y el estado, Barcelona, Ediciones B, (1513) 1990. MEINECKE, F: La idea de la razón de Estado en la edad moderna, Madrid, Centro de Estudios Constitucionales, 1983 (1924).

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Syllabus - E.A.P. CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO MOMIGLIANO, A: El conflicto entre el paganismo y el cristianismo en el S.IV. Madrid, Alianza Universidad, 1989. MORO, Tomas: Utopía, en E. Imaz (ed) ... , (1516) 1986. PLATON: Obras completas. Madrid, Aguilar, 1993. Especialmente La República, Las Leyes y Fedro. POKROVSKI: Historia de las ideas políticas, Ed. Grijalbo SA, Mexico 1966. «Comercio, mercados y dinero en la Antigua Grecia», El sustento del hombre. Barcelona, Mondadori, 1994, pp. 227- 371. POLY,J.P & BOURNAZEL, E.: El cambio feudal (siglos X al XII). Barcelona, Nueva Clío, (1980) 1983. PUENTE, Gonzalo: El evangelio de Marcos. Del Cristo de la fé aljesús de la historia. Madrid, S. XXI, 1994. PUENTE, Gonzalo: Ideología e historia. La formación del cristianismo como fenómeno ideoiógico. Madrid, S. XXi, í993. REDONDI, Pietro: Gali!eo herético. Madrid, Alianza Universidad, nº 640.’ RODRIGUEZ ADRADOS, E: La democracia ateniense. Madrid, Alianza Universidad, 1980. SABINE, G.: Historia de la teoría política, México, FCE, 1982 (1937). Secretariado de publicaciones de la Universidad de La Laguna, Facultad de Derecho, 1970. STRAUSS, L. y CROPSEY,j. (comps.): Historia de la filosofía política, México, FCE, 1993 (1963). TOUCHARD, J: Historia de las ideas políticas, Madrid, Tecnos, 1975 (1961 Trayectoria del pensamiento político, México, FCE, 1981 (1939). TRUYOL y SERRA, A.: Historia de la Filosofía del Derecho y del Estado, 2 vals., Madrid, Alianza, 1987_1988 (1954). VALLESPÍN, E (comp.): Historia de la Teoría Política, 6 vols., Madrid, Alianza, 1990- 199 VERNANT, J.P:Mito y Pensamiento en la Grecia Antigua, Barcelona, Ariel, 1982. VIGNAUX, Paul El pensamiento en la Edad Media. Madrid, Fondo de Cultura Económica, (1938) 1993. WOLIN, SH.S. Política y perspectiva. Continuidad y cambio en el pensamiento político occidental, Buenos Aires,

METODOS Y TECNICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

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Asignatura: Métodos y Técnicas de la Investigación Científica
U.N.M.S.M.

I. INFORMACION GENERAL Escuela Código Año Tipo Créditos Régimen Horas : : : : : : : Ciencia Política 04CP18 2º Obligatorio 04 Anua 2 (Teoria)

SUMILLA El Curso Métodos y Técnicas de la Investigación Científica trata de la teoría y de la práctica de llevar a cabo trabajos académicos de investigación. Tiene un alcance socio-político y constituye la base para otros cursos orientados a profundizar en la investigación. Su desarrollo comprende dos grandes partes: por un lado el debate epistemológico y por otro, las técnicas e instrumentos para la investigación, desarrollando en los estudiantes capacidades conceptuales, procedimentales y actitudinales para la investigación científica. OBJETIVOS Al término del curso el estudiante de Ciencia Política deberá: a) Identificar las pautas epistémicas y metodológicas básicas de la investigación científica. b) Comprender la aplicación del método de la investigación científica al campo socio- político. c) Bosquejar proyectos de investigación. MÉTODO Clases teóricas a cargo del profesor y desarrollo de ejercicios aplicativos para cada etapa del método de investigación a cargo de los alumnos. Participación de los estudiantes a través de la discusión y el análisis de los temas expuestos en clase. EVALUACIÓN Evaluaciones escritas (pruebas objetivas) y trabajos prácticos permanentes. El promedio de estas notas constituye el promedio final del curso. CONTENIDO

PRIMERA PARTE Los problemas de la epistemología en la metodología de la investigación contemporánea en Ciencia Política. 1. Contexto de descubrimiento y contexto de justificación 1.1. Contexto de descubrimiento 1.2. Contexto de justificación 1.3. Paradigma de la modernidad y postmodernidad 1.4. Práctica: Reflexionar sobre la investigación

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Syllabus - E.A.P. CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO

2. La política como categoría de la mediación social entre facticidad y validez 2.1. Facticidad 2.2. Validez 2.3. Articulación: derechos, democracia y Estado de Derecho 2.4. Práctica: Elegir un tema 3. Concepciones sociológicas de la política y concepciones filosóficas de la política. 3.1. Concepciones sociológicas de la política 3.2. El discurso filosófico acerca de la política 3.3. Articulación socio-política y filosófica: teoría de la acción comunicativa 3.4. Práctica: reflexionar sobre el debate positivismo y pospositivismo en la investigación científica. 4. Técnicas de la Investigación 4.1. Técnicas para el manejo de fuentes 4.2. Técnicas de fichaje 4.3. Técnicas de diseño y corrección de estilo 4.4. Técnicas de investigación en las nuevas tecnologías 4.5. Práctica: los derechos de autor en la investigación científica SEGUNDA PARTE Posibilidades del conocimiento a través de la metodología de la Investigación 5. El problema del conocimiento 5.1. El proceso del conocimiento 5.2. Tipos de conocimiento y clasificación 5.3. Niveles del conocimiento 5.4. Práctica: Organizar el proyecto de investigación 6. El conocimiento científico 6.1. Concepto de ciencia 6.2. Paradigmas del conocimiento científico en Ciencia Política 6.3. Clasificación de las ciencias: La Ciencia Política 6.4. Práctica: Recolectar los datos 7. Pautas para la investigación científica 7.1. Problema: Marco teórico, hipótesis y variables. 7.2. Metodología y diseño de la investigación, recogida de datos, análisis e interpretación de los datos. 7.3. Presentación de resultados, replicación, informes finales 7.4. Práctica: Analizar los datos y redactar el trabajo 7.5. Práctica: el orden de la argumentación en el informe final de una investigación.

BIBLIOGRAFÍA • • • • • • • • • • • PISCOYA, Luis, El Proceso de la Investigación Científica. Un caso y glosario, Universidad Inca Garzilaso de la Vega, Lima, 2009. ALARCÓN REQUEJO, Gilmer. Estado de Derecho, derechos humanos y democracia. Dykinson, Madrid, 2007. ATIENZA, Manuel. El derecho como argumentación. Ariel, Barcelona, 2006; Ideas para una Filosofía del Derecho. Una propuesta para el mundo latino, Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Lima, 2008. BLAXTER, Loraine, HUGHES, Christina, TIGHT, Malcolm. Cómo se hace una investigación, Trad. Gabriela Ventureira, Gedisa, Barcelona, 2008. BOBBIO, Norberto. El problema del positivismo jurídico. trad. E. Garzón Valdés, EUDEBA, Buenos Aires, 1965. BUNGE, Mario. Epistemología. Editorial Ariel, Barcelona, España, 1980 DEWEY, John. La Miseria de la epistemología: ensayos de pragmatismo. Biblioteca Nueva, Madrid, 2000 DÍAZ, Elías. Estado de Derecho y sociedad democrática. Debate, Madrid, 1966; Sociología y Filosofía del Derecho, Taurus, Madrid, 1993. DWORKIN, Ronald. Los derechos en Serio. Gedisa, Barcelona, 2000. ECO, Humberto. Cómo se hace una tesis, trad. Luisa Baranda y Alberto Chavería, Gedisa, Barcelona, 2005. FERNÁNDEZ, César y ORTEGA, Domingo. Metodología y técnicas de la investigación jurídica, como elaborar una tesis de Postgrado. Impresiones Gráficas G&M, Trujillo, Perú, 2009

METODOS Y TECNICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA •

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HABERMAS, Jürgen. Facticidad y validez, sobre el derecho y el Estado democrático de derecho en términos de teoría del discurso. Trad. Manuel Jiménez Redondo Editorial Trotta, Madrid, España, 1998; Ciencia y técnica como ideología. Trad. Manuel Jiménez Redondo y Manuel Garrido, Tecnos, Madrid, 2009. RAWLS, John. Teoría de la justicia. trad. María Dolores González, FCE, México, 1997; Justicia como equidad. Materiales para una teoría de la justicia, trad. Miguel Ángel Rodilla, Tecnos, Madrid, 1986; Sobre las libertades, trad. Jorge Vigil Rubio, Paidós, Barcelona, 1996; «El derecho de gentes» en SHUTE Stephen y Susan HURLEY (eds.), De los derechos Humanos, Trotta, Madrid, 1998; «Kantian Conception of Equality» en Virginia HELD (comp.), Property, Profits, and Economic Justice, Belmont, California, Wadsworth, 1980. Ramos, Núñez. Cómo hacer una tesis de Derecho y no envejecer en el intento, Gaceta Jurídica, Lima, 2002. SOLÍS ESPINOZA, Alejandro. Metodología de la Investigación Jurídico Social, Lima, 1991. WEBER, Max. Economía y sociedad. trad. José Medina, Juan Roura, Eugenio Ïmaz, Eduardo García Maynes y José Ferrater Mora, FCE, México, 1987; El político y el científico. trad. Francisco Rubio Llorente, Alianza Editorial, Madrid, 1967. WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigaciones filosóficas. trad. Alfonso García y Ulises Moulines, Instituto de Investigaciones Filosóficas UNAM/Crítica, WOLF, Robert Paul. En defensa del anarquismo. Editorial Nordan-Comunidad, Montevideo, Uruguay, 2004. VAN EVERA, Stephen, Guía para estudiantes de Ciencia Política. Métodos y recursos. Trad. José Ángel Álvarez, Gedisa, Barcelona, 2002. BENSON, Oliver. El Laboratorio de Ciencia Política, Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1974. COHEN Y NAGEL. Introducción a la Lógica aplicada y Método Científico, Editorial Amorrortu, Buenos Aires, 1985. CHÁVEZ DE PAZ, Dennos. Métodos y Técnicas de la recolección de datos en la investigación jurídico-social. Internet, con cualquier buscador. EASTON, David. Esquema para el análisis político, Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1996.

Asignatura: Teoría del Poder Político
U.N.M.S.M.

I. INFORMACION GENERAL Escuela Código Año Tipo Créditos Régimen Horas : : : : : : : Ciencia Política 04CP19 2º Obligatorio 04 Anual 2 (Teoria)

I. SUMILLA En la búsqueda de la satisfacción de sus necesidades y para asegurar su supervivencia, las personas dieron nacimiento al paso del tiempo, a la organización social y luego al poder político. Por consiguiente, el poder político es inherente a la sociedad, consecuentemente existe el imperativo categórico de adentrarse en su comprensión y conocimiento. II. OBJETIVOS. Objetivos Generales.Incentivar en el alumnado la investigación, con la finalidad de formular observaciones y propuestas que tengan vinculación con las necesidades de la sociedad peruana, pues se requiere de politólogos que tengan un claro objetivo vinculado al Derecho del desarrollo y la Justicia Social, ello esta relacionado al equilibrio del ejercicio del poder y el bienestar general en cuanto variables del poder político como núcleo de las Ciencias Políticas. Objetivos Específicos.Dotar al estudiante de los conocimientos que le permitan distinguir y diferenciar a los fenómenos políticos, sociales, y económicos, y otras manifestaciones de poder en la sociedad. Ello permitirá a su vez comprender y analizar los conflictos sociales, la legalidad, la constitucionalidad, la legitimidad y la violencia social en cuanto manifestaciones de nuestro tiempo. III. METODOLOGÍA Se combinarán las clases teóricas y practicas, en las primeras se realizará con la participación activa de los estudiantes, mediante exposiciones sintéticas, descriptivas y explicativas. En las horas prácticas se harán reuniones de aplicación de casos concretos (casuística), a través de videoforums, cineforums, y exposición tanto individual, como grupal de los alumnos. IV. MATERIAL DIDÁCTICO.Las clases se complementarán con lecturas obligatorias de libros, artículos, separatas, revistas especializadas de autores clásicos que se debatirán en las horas de clase. Así como la utilización de equipo multimedia, (power point), trabajos individuales y grupales. V. SISTEMA DE EVALUACIÓN.La evaluación será permanente, tomándose en cuenta cuatro factores: 1.- Asistencia y participación activa de los alumnos. 20% 2.- Ejercicios prácticos sobre casos concretos. 20% 3.- Dos pruebas escritas (exámenes), una parcial y otra final. 40% 4.- Un trabajo de investigación y de exposición individual o grupal. 20%

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VI. CONTENIDO TEMÁTICO.Primera Unidad.* Derecho Constitucional: Concepto, Objeto y Contenido. * Teoría del Estado: * Ciencia: Definición, Clasificación, y Métodos. * Política: Definición, Origen, y Relaciones Sociales de la Política. * Ciencia Política: Objeto y Naturaleza. * Teorías de la Ciencia Política. * Métodos de la Ciencia Política. * Política, Economía, e Ideología. Segunda Unidad.- El Estado: Origen, Definición, Fines, y Elementos. - Teorías sobre el Estado. - Funciones del Estado. Tercera Unidad.- El Poder Político y sus diversas direcciones sociales, - El Poder y la Naturaleza Humana, - El Hombre y el Poder. - El Poder y sus Elementos.

Syllabus - E.A.P. CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO

Cuarta Unidad.- Las Fuentes del Poder: el Mito, la Magia, la Religión, la Filosofía y la Ciencia. - La Institucionalización del Poder: Los Partidos Políticos, Los Medios de Comunicación Social, Organización Militar, Organización Sindical, Organización Empresarial. Quinta Unidad.- El Derecho y otras manifestaciones. EXAMEN PARCIAL Sexta Unidad.- Tipología del Poder, - El Poder del Estado, - Soberanía, Formas Modernas de Clasificación, - Situación actual frente al mundo globalizado. Séptima Unidad.- Poder Constituyente y Poder Constituido, - Orígenes - Titularidad y Soberanía del Poder Constituyente. Octava Unidad.- Poder Político y Gobierno, - Las Formas de Gobierno como expresión del Poder Político, - Poder Absoluto, Monarquía, Aristocracia, Autoritarísmo, Totalitarismo, - Formas Representativas de Gobierno. Novena Unidad.- La Democracia, - El Poder y la Libertad, - La Violencia del Derecho y el Derecho a la Violencia. Décima Unidad.- Naturaleza del Poder. Décima Primera Unidad.- El Ejercicio del Poder en el Perú y la Constitución - Estado Constitucional de Derecho.

TEORIA DEL PODER POLITICO

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Décima Segunda Unidad.- Psicopatología del Poder - Fetichización del Poder - La Divinización o sacralización - Las Expresiones mágico religiosas - El Rol de los cultos y ritos en el ejercicio del Poder - Poder y alineación, individual y social - Psicoanálisis y Patologías: Mecianísmo y Paranoia. Poderes demoníacos autofágicos. El Gangsterismo Político. EXAMEN FINAL V. BIBLIOGRAFÍA ESPECIALIZADA • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ANDRADE SANCHEZ, Eduardo, «Introducción a la Ciencia Política», Editorial Tierra Firme S.A., 30 de Noviembre de 1982 – México. ARISTÓTELES, «La Política», (Traducción: José Marías y M. Araujo), Instituto de Estudios Políticos, Madrid 1970. ARNAIZ, Aurora, «Ciencia Política», Editorial Pax – México, Librería Carlos Cesarman S.A., Marzo de 1976, México. BIDART CAMPOS, Germán: «El Poder», Ed. EDIAR, Buenos Aires – Argentina, 1985. BIDART CAMPOS, Germán, «Lecciones Elementales de Política», 5ta Edición, Ediar, Sociedad Anónima Editora, Comercial, Industrial y Financiera, 1987, Argentina. BOBBIO, Norberto, «Teoría General del Derecho», 3ra Reimpresión de la 2da Edición, Editorial TEMIS, S.A., Santa Fé de Bogotá – Colombia 1999. BOBBIO, Norberto, «Teoría General de la Política», Editorial Trotta S. A. 2003, España. BRECHT, Arnold, «Teoría Política», Ediciones Ariel – Barcelona, Septiembre 1963. BUNGE, Mario, «La Investigación Científica», Ed. Ariel, Barcelona, 1983. BURDEAU, Georges, «Derecho Constitucional e Instituciones Políticas», Editora Nacional, Cultural y Sociedad, 1981, Madrid. DESCARTES, Renato, (1595), «El Discurso del Método», Editorial Losada, S.A. Buenos Aires, 1966. DEL VECCHIO, Giorgio, (1980), «Filosofía del Derecho», Barcelona, Bosh. DUVERGER, Maurice, «Los Partidos Políticos», 9na Reimpresión, Fondo de Cultura Económica – México 1984. DUVERGER, Maurice, «Sociología de la Política», Colección Demos, Editorial Ariel, Barcelona, 1975. ECHEVARRIA, Javier, (1999), «La Filosofía de la Ciencia en el siglo XX», Madrid. FERRERO, Raúl, «Teoría del Estado y Derecho Constitucional», 7ma Edición, Editorial Ausonia talleres gráficos, Lima –Perú, 1984. GARCÍA BELAUNDE, Domingo, «Constitucionalismo y Derechos Humanos», Grijley, México, 2002. GARCÍA BELAUNDE, Domingo, «Derecho Constitucional y Ciencia Política», Sobretiro de Derecho Nº 33 Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima 1978. GARCÍA PELAYO, Manuel, «Derecho Constitucional Comparado», Ed. Alianza Universitaria, Madrid, 1974. HAURIOU, André, «Derecho Constitucional e Instituciones Políticas», Colección Demos, Ed. Ariel, Barcelona, 1980. HAURIOU Maurice, «Principios de Derecho Público y Constitucional», Editorial Reus S.A. 1927 – Madrid. HEGEL, G. F. «Filosofía del Derecho», Madrid, Biblioteca Nueva 2000. HELLER, Herman, «Teoría del Estado», Fondo de Cultura Económica, México, 1977. HOBBES, Thomas, «Leviatán», Ed. Sarpe, Madrid, 1984. KANT, Enmanuel, (1945), «Crítica de la Razón Pura», Sopena, Buenos Aires. KELSEN, Hans, «Teoría General del Estado», Editora Nacional, México, D.F. KHUN, Thomas, (1969), ¿Qué son las Revoluciones Científicas», México, FCE. LINARES QUINTANA, Segundo V, «Los Partidos Políticos», Editorial «ALFA», San Martín 693 – Buenos Aires 1945. LOWESTEIN Kart, «Teoría de la Constitución», Ed. Ariel, Barcelona, 1976. LUCAS VERDÚ, Pablo, «Principios de Ciencia Política», Vol. I (1867); Vol. II (1974); Vol. III (1979); Ed. Tecnos S.A. Madrid. LUCAS VERDÚ, Pablo, «Curso de Derecho Político», (IV Volúmenes) Editorial Tecnos S.A. 1984, Impreso en España. LOCKE Jhon, «Segundo Tratado sobre el Gobierno Civil», Alianza Editorial, Madrid 1990. MARX, Kart, (1844), «Critica de la Filosofía del Derecho de Hegel». MARX, Kart, «El Manifiesto Comunista», Ed. Revista de Occidente, Madrid, 1965. MIRO QUESADA RADA, Francisco, «Introducción a la Ciencia Política», 2da Edición, Octubre del 2006, Editora Jurídica Grijley EIRL. , Lima. MORAN SEMINARIO, Héctor (1994), «La Ciencia», Lima, Mineo. NIETZCHE, Federico, «La Voluntad del Poder», Ed. EDAF, Madrid, 1981.

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Syllabus - E.A.P. CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO PALOMINO MANCHEGO, José F. «El Carácter a-científico de la Ciencia del Derecho», Editorial Grijley, Lima, 1999. PECES BARBA, Gregorio, «Derechos Fundamentales, Teoría General», Ed. Universidad, Carlos III y Boletín Oficial del Estado, Madrid, 1995. PECES BARBA, Gregorio, «Introducción a la Filosofía del Derecho», 4ta Reimpresión, Octubre de 1993, Editorial Debate S. A. Madrid. PEREZ SERRANO, Nicolás, «Tratado de Derecho Político», Civitas, Madrid, 1976. PLATON, «La República» POPPER, Karl, «La Lógica de la Investigación Científica», 9na Reimpresión, 1994, Editorial Tecnos, S. A. ROUSSEAU, Juan Jacobo, «El Contrato Social», Porrúa, México, 1975. SABINE, George, H, «Historia de la Teoría Política», 9na Edición, Fondo de Cultura Económica – México. SANCHEZ AGESTA, Luis, «Principios de Teoría Política», 5ta Edición, Editora Nacional, San Agustín 5 – Madrid 1974. SANCHEZ VIAMONTE, Carlos, «Las Instituciones Políticas en la Historia Universal», 2da Edición, Editores – Libreros, Lavalle 1328 – Buenos Aires, 1962. THEIMER, Walter, «Historia de las Ideas Políticas», 2da Edición, Ediciones Ariel, Caracas – Barcelona, Diciembre de 1969. TOUCHARD, Jean, «Historia de las Ideas Políticas», Editorial Tecnos, S.A., Madrid, 1970. WEBER, Marx, «Economía y Sociedad», Ed. F.C.E., México, 1964. WOLFGANG ABENDROTH, Kurt Lenk, «Introducción a la Ciencia Política», Editorial Anagrama, Barcelona, Febrero 1971. ZELADA BARTRA, Jaime Víctor, «El Desarrollo Industrial en el Perú un Horizonte de Grandeza», Katty Graf, Lima, 1994.

TEORIA DEL ESTADO

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Asignatura: Teoría del Estado
U.N.M.S.M.

I. INFORMACION GENERAL Escuela Código Año Tipo Créditos Régimen Horas : : : : : : : Ciencia Política 04CP20 2º Obligatorio 04 Anual 2 (Teoria)

PROGRAMA POR LECCIONES

PRIMERA LECCION: 1) Introducción: Ámbito de la política; 2) El pensamiento político en Grecia; 3) La justificación del poder hasta el renacimiento; 4) Cristianismo y racionalismo. SEGUNDA LECCION: 1) La sociedad feudal y el renacimiento Maquiavelo; 2) Los supuestos históricos que condicionan la aparición del estado; 3) De la reforma protestante al estado absoluto y el estado liberal. TERCERA LECCION: 1) La revolución francesa y estado liberal constitucional; 2) El socialismo utópico y socialismo marxista; 3) Los irracionalistas del siglo XIX; 4) De la democracia liberal a la democracia representativa. CUARTA LECCION: 1) La revolución rusa y el marxismo – leninismo; 2) La protesta fascista ; 3) La tecnocracia y el fin de las ideologías; 4) El estado bienestar; Europa; 5) La unión europea; 6) Las corrientes políticas en Iberoamérica. QUINTA LECCION: 1) El estado moderno contemporáneo, orígenes, derecho publico alemán y francés; 2) El normativismo jurídico de kelsen; 3) El pensamiento de Karl Schmitt y su influencia en el derecho; 4) Derecho y marxismo en la actualidad. SEXTA LECCION: 1) Elementos del estado, persona, poder y territorio; 2) El poder político soberano; 3)El principio de separación de poderes; 4) La personalidad jurídica del estado; 5) La nación y el estado. SETIMA LECCION: 1)El estado de derecho; 2) El individuo y el estado; 3) El estado unitario y el estado federal; 4) Descentralización y regionalización; 5) Funciones y fines del estado; 6) La soberanía estatal. OCTAVA LECCION: 1) Teoría del estado y realidad estatal; 2) Tipos de estado; 3) Crisis del estado y crisis de la teoría del estado. NOVENA LECCION: 1) El derecho constitucional, concepto y contenido; 2) Significado de la teoría de la Constitución; 3) La constitución como orden jurídico fundamental del estado; 4) El derecho constitucional comparado;5) El nuevo constitucionalismos a la luz de la crisis del estado. DECIMA LECCION: 1) Constitución y dinámica constitucional; 2) Constitución, administración y planificación; 3) Las garantías constitucionales; 4) La problemática de la justicia constitucional; 5) La corrupción política y su control; 6) La función publica. UNDECIMA: 1) Derecho parlamentario; 2) Derechos humanos; 3) El derecho y la sociedad global; 4) La comunicación y el siglo XXI.

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BIBLIOGRAFIA -

Syllabus - E.A.P. CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO

Aristóteles, «La Política», Editorial Universo S.A, Lima 1968. Lucas Verdú, Pablo, « Curso de Derecho Político», Editorial Tecnos-Madrd 1981, 3 Vol. Sánchez Agesta, Luis, «Principios de Teoría Política», Edit.Nacional, Madrid 1979. Carre de Malberg, «Teoría General del Estado». Fondo Cultura Económica, México 1948. Duverger, Maurice, «Derecho Constitucional e Instituciones Políticas», Ariel. BARC. 1971. Hauriau A., «Instituciones Políticas y Derecho Constitucional». Ariel.BARC. 1961. Duguit León, «Manual de Derecho Constitucional», Madrid 1962. Tocqueville, Alexis, «La democracia en América», Fondo de Cultura Económica, MEX.1957. Alexandrov N.G. y otros, «Teoría del Estado y del Derecho»Edit.Tercer Mundo,1987. Fischbach Oskar Georg, «Teoría General del Estado». Edit, Labor S.A.Barcelona 1929. Hegel, Guillermo Federico, «Filosofía del Derecho».Edit.Claridad, B.S. AIRES 1968. Lumbreras, Luis G. «De los orígenes del Estado en el Perú». Edit.Milla Batres, Lima 1972.

——————————————————Y OTRAS OBRAS QUE SE IRAN I NDICANDO———————

DERECHOS HUMANOS

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Asignatura: Derechos Humanos
U.N.M.S.M.

I. INFORMACION GENERAL Escuela Código Año Tipo Créditos Régimen Horas : : : : : : : Ciencia Política 04CP21 2º Obligatorio 04 Anual 2 (Teoria)

II. SUMILLA Esta asignatura trata sobre la tutela y protección de los Derechos que corresponden al hombre en su dimensión natural, social e internacional: dar por ejemplo el Derecho a la vida, a la Libertad y a todos las instituciones jurídicas, políticas, sociales y económicas que reclama urgentemente la igualdad en la distribución de la riqueza, etc. III. OBJETIVOS El curso tiene por objeto revisar y reflexionar sobre los aspectos y temas más importantes de la teoría y práctica de los derechos humanos. Complementariamente se abordaran los elementos conceptuales y normativos más relevantes del Derecho Internacional Humanitario. Para lo cual se estudiara en primer módulo se examinará el proceso histórico que fue estructurando la concepción actual de los derechos humanos. Esto a través de los acontecimientos jurídico-políticos mas relevantes del mismo, así como de los teóricos más importantes del pensamiento político liberal del siglo XXVIII y del siglo XX. De igual modo se abordará la polémica contemporánea sobre el carácter universal de los derechos humanos y las críticas y observaciones del relativismo cultural. El módulo dos del curso se analizarán las distintas clasificaciones referidas a los derechos humanos. Se revisará el debate, muy actual y polémico entre la idea de indivisibilidad de los derechos humanos y la posición que sostiene la jerarquización o priorización de éstos. El módulo tres del curso estará referido a la revisión de los mecanismos legales a nivel universal (ONU) y regional (OEA) de protección de los derechos humanos. En el módulo cuatro se estudiarán los antecedentes históricos y políticos como también los principios y normas básicas que informan el Derecho Internacional Humanitario. La última parte del curso explorará el impacto en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario de hechos tan cruciales como el fin de la guerra fría, el proceso de globalización, la revolución científica-tecnológica, los sucesos ocurridos el 11 de septiembre del 2001 en New York City, la consolidación de la posición unilateralista de los Estados Unidos de América a partir de la Segunda Guerra del Golfo y la consiguiente crisis por la que atraviesan el Consejo de Seguridad y en el sistema de las Naciones Unidas. IV. METODOLOGÍA La metodología del curso combinará las exposiciones del profesor con el debate, dirigido, entre los estudiantes de los temas que se aborden en clase. Para lo cual se indicarán las lecturas en forma previa. La idea es que los alumnos se introduzcan en los temas a ser examinados en clase de manera que no solo sea el profesor quien trabaje los temas de syllabus.

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V. EVALUACIÓN ACADÉMICA

Syllabus - E.A.P. CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO

La nota será resultado de: (1) la participación en clase [25%]; (2) dos evaluaciones a mitad de año y Diciembre [50%], (3) trabajos de investigación [25%]. La asistencia a clase es obligatoria al 70%. OBJETIVO FINAL Es objetivo final del curso que los estudiantes se informen y manejen de manera sistemática y reflexiva los fundamentos históricos, filosóficos, políticos y jurídicos que afirman la vigencia a nivel universal del Derecho Internacional de los Derechos Humanos. De otro lado los discentes incursionado en los aspectos más relevantes del Derecho Internacional Humanitario. VI. CONTENIDO TEMÁTICO a.1 Los Derechos Humanos como producto de un proceso histórico (segunda y tercera semana). a.2 Orígenes de la Teoría de los Derechos (4ta. semana). a.3 Características de los Derechos Humanos. Clasificaciones de los Derechos Humanos. (5ta. semana). a.4 El carácter universal de los Derechos Humanos. La polémica entre el universalismo y el relativismo. El debate respecto al carácter indivisible de los Derechos Humanos. (6ta y 7ma. semana). a.5 El sistema de Protección Universal de los Derechos Humanos. La Carta de las Naciones Unidas. La Declaración Universal de los Derechos Humanos. El Pacto Internacional de los Derechos Civiles y Políticos. El Pacto Internacional de los Derechos Económicos y Sociales. Otras Convenciones Internacionales sobre Derechos Humanos. (8va , 9na y 10ma. semana). a.6 Los Mecanismos de Control del Sistema de Protección Universal. La Comisión de Derechos Humanos de Naciones Unidas. Los Procedimientos ante la Comisión . (11ra. , 12ra. y 13ra., semana). a.7 El Comité de Derechos Humanos del PIDCP. Casos relevantes. La Convención contra la Tortura y otros Tratos y Penas Crueles Inhumanos y Degradantes. El Comité Contra la Tortura. El Caso Pinochet. El Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos. Mandato y Funciones. Otras Convenciones Internacionales del Sistema Universal de Protección. (14ta y 15ta. semana). a.8 El Sistema Interamericano de Protección y Promoción de los Derechos Humanos. La Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre. La Convención Americana de Derechos Humanos. (16ta., 17na., 18va. y 19na. semana). a.9 La Comisión Interamericana de Derechos Humanos. Competencia y procedimiento. (20ma., 21ra., 22da. y 23ra semana). a.10 La Corte Interamericana de Derechos Humanos. Las Opiniones Consultivas. (24ta., 25ta., 26ta., 27ma. y 28va. semana). a.11 Otras Convenciones Internacionales del Sistema Interamericano de Promoción y Protección de los Derechos Humanos. (29na. semana) a.12 Los Conflictos Armados, El Jus ad Bellum y el Jus in Bello. El Derecho de la Haya y el Derecho de Ginebra. Orígenes del Comité Internacional de la Cruz Roja. (30ma. semana). a.13 Las Cuatro Convenciones de Ginebra de 1949. El artículo 3 común a los cuatro Convenios de Ginebra. Los Protocolos I y II adicionales a las Convenciones de Ginebra.. (31ra. semana). a.14 Los Tribunales Penales Internacionales para la ex Yugoslavia y Ruanda. La Corte Penal Internacional. Casos Importantes. (33ra. Semana) a.15 La Post Guerra Fría y el Proceso de Globalización. El Nuevo Escenario Internacional a partir de la Segunda Guerra del Golfo.. Los nuevos retos para el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario.. (32da. semana). VII. BIBLIOGRAFÍA Thomas Hobbes John Locke John Rawls «Leviatán» (B.FD) «Dos tratados sobre el Gobierno Civil» (B.FD) «Teoría de la Justicia», (B.PUC) «Justicia como Equidad» (B.PUC) Daniel O‘Donnell «Protección Internacional de los Derechos Humanos» (B.FD) Comisión Andina de Juristas. «Ensayos sobre Derechos Humanos» (B.FD) «Normas Internacionales sobre (B.FD) Derechos Humanos» (B.FD) «Protección de los Derechos Humanos Definiciones operativas», Lima 1997. (B.CAJ) Hector Gros Espiell «Derechos Humanos» (B.FD) «La Declaración Universal de Derechos Humanos» (B.FD) Naciones Unidas «Derechos Humanos: Recopilación de Instrumentos Internacionales» (B.FD)

DERECHOS HUMANOS Mario Alzamora Genaro Carrió Richard P. Claude

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«Los Derechos Humanos y su Valdez Protección» (B.FD) «Los Derechos Humanos y su Protección» (B.FD) «Derechos Humanos Comparados» «Estudios sobre Derechos Humanos» (B.FD) Agustín Squella «Estudios sobre Derechos Humanos» (B.FD) T. Burgenthal, C. «Manual Internacional de Derechos Grossman. P. Nikken Humanos» (B.FD) Pedro Nikken «Introducción al Sistema Interamericano de Protección a los Derechos Humanos» (B.FD). Juán Mendez «El Sistema Interamericano de Protección de los Derechos Humanos» (B.FD). Manuel Ventura «La Función Consultiva de la Corte Daniel Zovatto Interamericana de Derechos Humanos» (B.FD). Faundes Ledesma, Héctor «El Sistema Interamericano de Protección de los Derechos Humanos, Aspectos Institucionales y Procesales», San José de Costa Rica, 2da. Edición 1999. Instituto Interamericano de Derechos Humanos. (B.CAJ). Organización de Estados «Documentos Básicos en Materia de Americanos (Editor) Derechos Humanos en el Sistema Interamericano. OEA/Ser. L. V/II. rev. 8, 22 de Mayo de 2001. (B.CAJ). Swinarski Christophe «Principales Nociones e Institutos del Derecho Internacional Humanitario Como Sistema de Protección de la Persona Humana» Instituto Interamericano de Derechos Humanos San José de Costa Rica, 2da. Edición 1991.(B. Comité Internacional Cruz Roja) El texto se encuentra en: B.FD = Biblioteca de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. B.CAJ = Biblioteca de la Comisión Andina de Juristas. B.PUC = Biblioteca de la Pontificia de la Universidad Católica del Perú. Nota: Resulta pertinente tener en cuenta que hoy en día la legislación comparada, jurisprudencia e información más reciente sobre los derechos humanos se encuentra disponible en los web sites de los organismos internacionales, organismos universales y regionales de protección y promoción de DD. HH., así como también en los sitios en la red de los Centros de Investigación de las Universidades y de las Organizaciones No Gubernamentales que operan a nivel mundial, regional y doméstico. Por lo tanto se proporcionarán a los estudiantes direcciones electrónicas a fin que investiguen vía Internet los temas referidos al presente Syllabus.

Asignatura: Estadística
U.N.M.S.M.

I. INFORMACION GENERAL Escuela Código Año Tipo Créditos Régimen Horas : : : : : : : Ciencia Política 04CP22 2º Obligatorio 04 Anual 2 (Teoria)

II. SUMILLA Al final del curso el alumno(a) estará capacitado para procesar e interpretar datos recopilados por diferentes fuentes, sobre algún determinado problema social o de otro tema a fin a la carrera. Aplicará las técnicas y los procedimientos para el tratamiento de los datos, basados en tópicos de matemáticas y métodos estadísticos de la estadística descriptiva e inferencial. Podrá efectuar inferencias sobre datos muestrales, con respecto a la población en donde pertenecen las unidades estadísticas que participarán en la investigación estadística. III. OBJETIVOS Proporcionar al estudiante las herramientas básicas que le permitan hacer o dirigir una investigación estadística, obteniendo resultados debidamente organizados y resumidos que permitirán su fácil interpretación para la elaboración del informe final de conclusiones y recomendaciones. Este curso de Estadística Aplicada dotará al estudiante la capacidad de: 1. 2. 3. 4. 5. Conocer las etapas de una investigación estadística y aplicarlos a casos de la vida real. Obtener datos estadísticos mediante técnicas cuantitativas de recolección de datos. Aplicar las herramientas de la estadística descriptiva e inferencial Efectuar inferencias a través de la Prueba de Hipótesis sobre algún problema relacionado a las Ciencias Políticas. Elaborar un informe estadístico con las recomendaciones y las conclusiones de las etapas de la investigación estadística.

IV. METODOLOGIA Presentación del tema a los alumnos tratando de despertar su interés hacia el tema propuesto. Exposición del tema con participación de los alumnos, aplicación del conocimiento adquirido y resumen del tema con intervenciones de los alumnos. Los alumnos se organizarán en grupos para realizar los trabajos de aplicación, los cuales serán expuestos con participación de los demás estudiantes. También se desarrollarán prácticas dirigidas para que los estudiantes puedan aplicar los Procedimientos y las técnicas con datos reales de la carrera de Ciencias Políticas, así mismo se tomará prácticas calificadas para evaluar el grado de aprendizaje de los estudiantes. V. EVALUACION Se aplicará prácticas calificadas contínuas por temas en cada uno de los semestres, también se aplicará dos exámenes parciales en cada semestre, y se calificará la presentación y exposición de los trabajos prácticos de aplicación. También se tendrá en consideración las participaciones individuales en cada clase y sobre todo la asistencia. El promedio Final del curso será: PF = 0.5 (P.P) + 0.3 (P.E) + 0.2 (TA)

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P.P = Promedio de prácticas calificadas P.E = Promedio de Exámenes parciales T.A = Trabajo de aplicación VI. DISPOSICIONES GENERALES

Syllabus - E.A.P. CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO

Para complementar el desarrollo del curso es necesario lo siguiente: a) La asistencia a clase es obligatoria b) Los alumnos entregarán los informes del trabajo asignado en la fecha indicada. Por cada día de retraso en la entrega del informe se restará 2 puntos sobre la calificación. c) No hay examen sustitutorio de las prácticas calificadas y no pueden sustituidas. VII. CONTENIDO ANALITICO POR SEMANAS CAPITULO I Semana 1 INTRODUCCIÓN Definiciones Básicas de la Estadística: Población, Muestra, Variable, estadígrafo, parámetro. Estadística Descriptiva y Estadística variables. Etapas de la Investigación Estadística. Bibliografía Recomendada: (1), (2) , (3) Y (6) . Semana 2 Variable- Tipos de Variable- Directiva para el trabajo práctico de acuerdo a las etapas de la investigación estadística. Práctica Dirigida No. 1 Semana 3 Desarrollo de la Etapa de Recolección- Cómo elaborar el Formulario ? Revisión de la Encuesta. Semana 4 Etapa 3 :Organización y presentación de datos estadísticos unidimensionales. Distribución de frecuencias para variables cualitativa y cuantitativa. Propiedades de las frecuencias. Cuadro estadístico. Práctica Dirigida No.2 Semana 5 Organización y presentación de datos bivariados. Revisión de Trabajo Práctico. Práctica Calificada No. 2 Bibliografía Recomendada: ( 1 ), ( 2 ), ( 3), (4 ), ( 5 ) Y ( 6 ). Semana 6 Representación gráfica: histograma, polígono de frecuencia, ojivas, barras simples, escalera. Distribución de frecuencias para variable cualitativa. Representación gráfica, barras, barras dobles, barras compuestas, sectores. Bibliografía Recomendada: ( 1 ), ( 2 ), ( 3), (4 ), ( 5 ) Y ( 6 ). Semana 7 Etapa 4 de la Investigación Estadística: Análisis Medidas de Tendencia Central: Media aritmética. Propiedades. la mediana y la moda. Relación entre la media, la mediana y la moda. Bibliografía Recomendada: ( 1 ), ( 2), ( 3). (4 ), ( 5 ) Y ( 6 ) Práctica Dirigida No. 3 Semana 8 La media geométrica y la media armónica. Medidas de Posición: Cuartiles, deciles y percentiles. Interpretación Bibliografía Recomendada: ( 1 ), (2 ), ( 3 ). ( 4 ), ( 5 ) Y ( 6 ). Semana 9 Medidas de Dispersión: Rango, rango semi-intercuartíl, desviación media, varianza, desviación estándar. Propiedades. Coeficiente de variación. Bibliografía Recomendada: ( 1 ), ( 2 ). ( 3 ). ( 4 ), ( 5 ) Y ( 6 ). Semana 10 Medidas de Forma. Coeficientes de asimetría y coeficiente de apuntamiento. Bibliografía Recomendada: ( 1 ). ( 2 ), ( 3 ), ( 4 ), ( 5 ) Y ( 6 ). Práctica Dirigida No. 4

ESTADISTICA Semana 11 EXAMEN PARCIAL.

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Semana 12 ANALlSIS EXPLORATORIO DE DATOS Presentación de los tallos y hojas. Estadísticas de orden. Profundidad de un dato. Columna de profundidades.. Bibliografia Recomendada: (1 ), ( 3) Y ( 4 ). Semana 13 DISTRIBUCIONES BIDIMENSIONALES- Definiciones. Elementos. Semana 14 Cálculo de la media marginal y la media condicional e interpretación. Cálculo de la varianza marginal. Cálculo e interpretación de la covarianza. Bibliografía Recomendada: (1 ), ( 2 ) Y ( 3 ). Práctica Dirigida No. 5 Semana 15 Análisis de regresión simple lineal. Ajuste de curva. El método de los mínimos cuadrados. Aplicaciones e interpretación de los coeficientes de regresión. Bibliografía Recomendada: (1 ), ( 2 ), ( 3 ). ( 4 ). ( 5 ) Y ( 6 ). Semana 16 Correlación Lineal. Cálculo del coeficiente de correlación y del coeficiente de determinación e interpretación. Relación entre el coeficiente de correlación lineal y los coeficientes de regresión. Bibliografía Recomendada: (1), ( 2 ), ( 3 ), ( 4 ), ( 5 ) Y ( 6 ). Semana 17 Regresión simple no lineal. Ecuaciones de regresión cuadrática, exponencial y potencial. Aplicaciones. Bibliografía Recomendada: (1), ( 2 ), ( 3 ), ( 4 ), ( 5 ) Y ( 6 ). Semana 18 Series de Tiempo. Definiciones. Componentes de una Serie. Ejemplo de aplicación. Semana 19 Definición e interpretación de Número Indice. Indices simples y ponderados. Aplicación de los números índices, índices de precios al consumidor. Bibliografía Recomendada: ( 1 ), ( 2 ), ( 3 ), ( 4 ) Y ( 5 ). Práctica Dirigida No. 6 Semana 20 Exposiciones de trabajos de Aplicación. Semana 21 Teoría de Probabilidades. Definiciones básicas-Función Probabilidad-Operaciones. Práctica Dirigida. Semana 22 Variable Aleatoria: Definición.-Clasificación.Función de Distribución, Función de Cuantía. Principales. Funciones de Distribución: Binomial y Normal. Semana 23 Distribución Binomial. Uso de la Tabla Binomial. Ejercicios de Aplicación. Semana 24 Distribución Normal. Utilización de la Tabla Normal. Función de Distribución de la Curva Normal. Práctica Dirigida No. 7 Semana 25 Introducción al Muestreo: Principales técnicas del Muestreo. Caso de aplicación. Directiva para el trabajo práctico. Semana 26 Principales técnicas de Muestreo: Aleatorio Simple y Estratificado.

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Semana 27 Trabajo de Aplicación sobre técnicas de muestreo.

Syllabus - E.A.P. CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO

Semana 28 Estimación de parámetros. Métodos de Estimación puntual y por intervalos. Ejemplos de aplicación. Semana 29 Prueba de Hipótesis: Definiciones y elementos de una hipótesis estadística. Semana 30 Prueba de Hipótesis para la media y para la proporción. Un caso de aplicación. Práctica Dirigida No. 8 Semana 31 Presentación y exposición del segundo trabajo práctico sobre inferencia estadística. Semana 32 Práctica Calificada sobre Inferencia Estadística. Semana 33 EXAMEN FINAL Semana 34 EXAMEN SUSTITUTORIO. VIII. BIBLlOGRAFIA Carlos Veliz Capuñay Estadística - Lima, Perú. 1998. Roberto Avila Acosta Estadística Elemental - Estudios y Ediciones R. A. Lima, Perú. 2001 Mark L.Berenson- David M. levine - Estadística Básica en Administración. Prentice may Hispaoamerica S.A. John E. Hanke I Arthur G. Reitsch - Estadística para Negocios. McGraw-HilV Interamericana de España S.A. 1997. William Mendenhall-Scheaffer - Estadística Matemática con Aplicaciones Grupo Editorial Iberoamericana. Máximo Mitacc Estadística. Tópicos de Estadística Descriptiva y Probabilidad - Ciudad

INGLES II

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Asignatura: Ingles II
U.N.M.S.M.

I. INFORMACION GENERAL Escuela Código Año Tipo Créditos Régimen Horas : : : : : : : Ciencia Política 04CP11A 2º Obligatorio 04 Anual 2 (Teoria)

II. SUMILLA La presente asignatura facilitará, al estudiante, el logro de las competencias lingüística y comunicativa del idioma Inglés, nivel Básico; a través de la práctica de actividades de comprensión y expresión oral y escrita; así como, desarrollar estrategias de lectura y escritura, tales como, predecir, tomar notas, inferir, obtener y transferir información específica al escuchar y leer. III. OBJETIVOS 3.1 General: 1. Lograr las competencias lingüística y comunicativa del idioma Inglés, nivel Básico. 2. Desarrollar estrategias de lectura y escritura, tales como, predecir, tomar notas, inferir, obtener y transferir información específica al escuchar y leer. 3.2 Específicos: 1. Leer y escuchar comprensivamente diversos textos. 2. Expresar en forma oral y escrita información personal, general y/o específica. 3. Usar diversas técnicas y estrategias de comprensión y expresión oral y escrita. 4. Manejar los diferentes elementos de la gramática del inglés básico; así como, vocabulario elemental. IV. CONTENIDOS

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Syllabus - E.A.P. CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO

V. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS a) Los contenidos gramaticales y lexicales serán presentados en forma verbal y escrita. b) Se desarrollarán diversas actividades lingüísticas y comunicativas escritas y orales, individuales, en pares y grupales. VI. EQUIPOS Y MATERIALES Las clases se desarrollarán a través de material fotocopiado de acuerdo a los contenidos, los cuales serán proporcionados, a los estudiantes, en forma paulatina. VII. EVALUACIÓN La evaluación es integral, formativa y sumativa considerándose los siguientes criterios: a) Lee y escucha comprensivamente, textos escritos y elocuciones verbales, obteniendo la idea principal e información específica. b) Se expresa en forma oral y escrita dando información personal, general y/o específica. c) Usa diversas técnicas y estrategias de comprensión y expresión oral y escrita. d) Maneja los diferentes elementos de la gramática del Inglés básico; así como, vocabulario elemental.

INGLES II El promedio final se obtendrá de la siguiente manera: 2 Exámenes parciales Practicas calificadas Participación, asistencia y Tareas Examen Final 40% 20% 20% 20%

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Nota: El estudiante deberá tener en cuenta lo siguiente: - La asistencia a clases es obligatoria. - El porcentaje mínimo de aprobación es 64%, el cual equivale a la nota 11 en el sistema vigesimal. VIII. BIBLIOGRAFÍA De FILIPPO, Judy & Daphne MACKEY. 1994. GRAMMAR PLUS: A basic skills course. (Student’s book & Worbook).USA: Addison Wesley Publishing.

Asignatura: Frances II
U.N.M.S.M.

I. INFORMACION GENERAL Escuela Código Año Tipo Créditos Régimen Horas : : : : : : : Ciencia Política 04CP11B 2º Obligatorio 04 Anual 2 (Teoria)

II.- SUMARIO El actual curso de lengua extranjera (Francés II), está dirigido a estudiantes universitarios que previamente hayan aprobado la fase del Francés I, el mismo que le suministró los conocimientos esenciales de esa lengua. La continuación y profundización del francés esta dosificado en un programa que contiene estructuras y modelos simples de naturaleza gramatical que le permite desarrollar la habilidad comunicativa, comprensiva y escritural. III.- OBJETIVO 1.- General 1.1. Reafirmar los conocimientos esenciales a cerca de la estructura de la lengua francesa. 1.2. Estimular en los estudiantes la producción comunicativa de naturaleza oral. 2.- Específico 2.1. El bagage idiomático y conocimiento funcional que posee el estudiante, le permitirá discriminar aspectos fundamentales de la lengua francesa. 2.2. Diferenciar la estructura y la modalidad discursiva francesa, a fin de evitar interferencias con la lengua materna en los niveles fonéticos, lexicales y morfosintácticos. IV.- EVALUACION Habrá por lo menos cuatro examinaciones escritas y orales durante el periodo de enseñanza. Es indispensable, para tener el derecho a rendir el examen, tener una asistencia efectiva de un 70% de asistencia a clases. V.- PROGRAMA CALENDARIZADO DEL CURSO Première lecon De toutes les couleurs: 1) Des goûts et des couleurs. 2) Lecture: Dans un grand magasin. 3) Conseiller: Náchetez pas sans essayer. 4) Vocabulaire. Deuxième leçon Continuation sur les couleurs : 1) Donner d´opinions sur les couleurs. 2) Les vêtements : Quels vêtements est-ce que vous portez chez-vous ?. 3) La taille et la pointure : vêtements et souliers. Troisième leçon Pour indiquer le lieu : 1) Se repérer dans un espace intérieur. 2) Expressions pour demander le Prix et pour Payer. 3) Grammaire : les démonstratifs : ce, cet, cette, ces. Conjugaison : Choisir, Acheter, Payer. Phrase subordonnés. Quatrième leçon C´esta la mode ! 1) Dialogue «A» et «B» . 2) Les sons et la liaison. 3) Excercices.

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Syllabus - CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO

Cinquième leçon Les voyages, les vacances: 1) A la gare de Toulouse. 2) Avant le départ : Dialogue : les renseignements et au guichet. 3) Exercice auditif: Ecoutez: vrai ou faux ? Sixième leçon Le retour de vacances: 1) Enquete : vos vacances. 2) Vocabulaire: Les loisirs. 3) Conjugaison: Partir, Descendre; vouloir, Pouvoir, Devoir. 4) Le passé composé avec etre. Septième leçon Vive les vacances ! 1) Dialogue « A». 2) Dialogue « B» . 3) Grammaire : L´Adjectif Qualificatif. Huitième leçon 1) Lecture – compréhension: Les Couleurs. 2) Les villes : les couleurs et les magasins. 3) Les rues: histoire et couleurs. Neuvième leçon Au travail ! 1) La vie professionnelle. 2) Le portrait de la semaine. 3) Offre d´emploi. 4) A l´ANPE. Dixième leçon 1) La formation et la vie professionnelle. 2) Vocabulaire. 3) Grammaire : Les prépositions devant les noms de pays. 4) La compaison. Onzième leçon Il y a toujours une solution ! 1) Dialogue «A» . 2) Dialogue «B» 3) Les sons : exercices auditifs. Douzième leço Examen Partiel du Cours. Treizième leçon Les relations familiales: 1) Comprendre un texte informatif écrit. 2) Lecture: Familles, je vous aime ! 3) L´emploi du temps. Quatorzième leçon 1) Le theâtre et la vie. 2) Ecoutez le texte et répondez aux questions. 3) Les activités : Vocabulaire. Quinzième leçon 1) La grammaire : Le pronom personnel sujet et le complément direct. 2) La place du pronom personnel complément direct. 3) Les verbes suivis d´un infinitif. Seizième leçon Le projet Nathalie : 1) Dialogue «A». 2) Dialogue «B». 3) Exercices sur pronoms, adjectifs et le passé composé des verbes. Dix-septième leçon Autour d´un verre: 1) La fin du bistrot ? 2) Au «Petit bistrot»: le rendez – vous des lycéens. 3) Vocabulaire 4) Exercices. Dix-huitième leçon 1) Qu´estce que je dois faire ? 2) Dialogue. 3) Choisissez la bonne réponse. 4) Vocabulaire. Dix-neuvième leçon 1) Grammaire: Le pronom personnel et le complément indirect. 2) La place du pronom personnel et le complément indirect. -Vingt et unième leçon 1) Un de perdu…dix de retrouvés ! 2) Dialogue «A» y Dialogue «B». 3) Exercices auditifs. 4) Grammaire : Le futur proche et le superlatif de l´adjectif. Vingt deuxième leçon Les moyenes de transport, la circulation : 1) Les embouteillages. 2) Quand la province donne le bon exemple… 3) Rennes : Priorité aux piétons ! 4) La Rochelle : On roule a l´electricité. Vingt troisième leçon 1) Comprendre et rédiger un texte informatif. 2) Je suis désolée ! Dialogue. 3) Vocabulaire : Un Quartier. 4) Exercices.

FRANCES II Vingt quatrième leçon 1) Grammaire : Conjugaison au futur simple. 2) La négation ét l´interrogation. 3) L´interrogation. 3) L´interrogation avec «quit» ? Vingt cinquième leçon Ca Roule : 1) Dialogue «A» et «B». 2) Rythmes : a) Le calendrier : Questions. b) Reponses. 3) Les grandes manifestations culturelles et sportives. 4) Les gâteau de fête. Vingt sixième leçon Souvenir d´enfance : 1) C´était en eté… 2) Fanny Ardant, actrice 3) Classez les verbes du texte qui indiquent le présent, le passé, le futur. Vingt septième leçon 1) Rencontre : Dialogue. 2) Ca me fait rever ! 3) Vocabulaire. 4) Exercices. Vingt huitième leçon Rappel grammatical : 1) Conjugaison : L´imparfait, 2) L´emploi de l´imparfait. 3) L´emploi de l´imparfait et du passé composé. Vingt neuvième leçon Au Paris – Lyon, Palace : 1) Dialogue «A» et «B». 2) Audition : Écoutez le dialogue «A» et determine s´il est vrai ou faux d´après la question. 3) Classez les adjectifs. Trentième leçon Histoires vraies : 1) L´amour de la nature. 2) Je viens de louer. 3) Une nuit dans un igloo. Trente et unième leçon 1) Vocabulaire : Loisirs et nature. 2) Grammaires : Conjugaison des verbes pronominaux. Trente deuxième leçon 1) Souvenirs ; Dialogue «A» et «B». 2) Exercices : Écoutez le dialogue et complétez les phrases. Trente-troisième leçon 1) Une journée a Paris. 2) La toilette des monuments. 3) Habiter a Paris. 4) Vocabulaire. 4) Les pronoms y et en. Trente-quatrième leçon 1) A travers Paris : Dialogue «A» et «B». 2) Exercices 3) Rappel des leçons antérieures. Examen Final VI.- BIBLIOGRAPHIE 1.- Texto esencial Café Crème 1, Método de Francés por : Massia KanemanPougatch, Sandra Trevisi, Marcella Beacco di Giura, Dominique Jennepin. 2.- Cahier d’exercices de « Café Crème » par : Marcella Beacco di ´Giura. 3.- Diccionario Moderno Langescheidt, Francés Español, Berlín 1987. 4.- Le Nouveau Bescherelle. 1. L’Art de Conjuguer. Dictionnaire de douze mille verbes. Hatier. Paris, 1987. 5.- Dictionnaire des Difficultés de la Langue Française, par Adolphe V. Thomas. LAROUSSE, Paris 1969.

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Asignatura: Italiano II
U.N.M.S.M.

I. INFORMACION GENERAL Escuela Código Año Tipo Créditos Régimen Horas : : : : : : : Ciencia Política 04CP11D 2º Obligatorio 04 Anual 2 (Teoria)

II. SUMILLA El curso está dirigido a un publico con conocimiento elemental (A2) de la lengua italiana. En el programa se tratará la lengua italiana con función comunicativa al nivel intermedio B1 del Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas, en contextos escritos y orales sobre argomentos de la cultura italiana contemporanea, y con atinenza a lo que se estudia en la Escuela Académico Profesional de Derecho. III. OBJETIVOS El objetivo de esta asignatura es profundizar en el conocimiento de la lengua italiana adquirido en cursos anteriores. El alumno consolidará la competencia lingüística y comunicativa en el ámbito de la vida cotidiana, y conocerá diferentes aspectos de la cultura y de la civilización italianas. Al final del curso el alumno podrá alcanzar el nivel de competencia lingüística B1 del Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas, o sea: a. Será capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio ; b. Sabrá desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua; c. Será capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal; d. Podrá describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS El alumno que supere la asignatura debe ser capaz de: Incorporar los aprendizajes propuestos, mostrando una actitud activa para su comprensión y asimilación. Aplicar los conocimientos gramaticales necesarios para desarrollar el aspecto comunicativo de la lengua en el ámbito de la comunicación cotidiana. Conocer los principales aspectos de la sociedad italiana contemporánea y los principales fenómenos socio-culturales y ambientales actuales y saber compararlos con las problemáticas de su país. Comprensión oral: Comprender las principales ideas de un discurso claro y en lengua estándar que trate temas cotidianos relativos al trabajo, la escuela o el tiempo de ocio, o temas que versen sobre su especialidad, incluyendo breves narraciones e identificando tanto el mensaje general como los detalles específicos, siempre que el discurso esté articulado con claridad y con un acento normal. Expresión oral: Comunicarse con razonable fluidez y con cierta seguridad tanto en asuntos que son habituales (familia, aficiones, trabajo/ estudio, viajes, hechos de actualidad, etc.) como en los poco habituales, incluyendo temas más abstractos y culturales

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Syllabus - E.A.P. CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO

como pueden ser películas, libros, música, etc. Intercambiar, comprobar y confirmar informaciones en situaciones menos corrientes y explicando el motivo de un problema. Comprensión escrita: Leer textos sencillos sobre hechos concretos que tratan sobre temas generales de tipo socio-cultural y temas relacionados con su especialidad, con un nivel de comprensión satisfactorio. Expresión escrita: Escribir textos sencillos y cohesionados sobre una serie de temas cotidianos dentro de su campo de interés enlazando una serie de distintos elementos breves en una secuencia lineal (descripción de sentimientos y reacciones, narración de hechos determinados como, por ejemplo, un viaje reciente, real o imaginado, etc.). Escribir informes breves en formato convencional con información personal (por ejemplo un currículum vitae) o sobre hechos habituales y los motivos de ciertas acciones. IV. CONTENIDOS Y METODOLOGÍA CONTENIDOS GRAMATICALES o Tiempos verbales: * Uso y formación del presente simple * Formas afirmativa, interrogativa y negativa. * «passato próximo», Imperfecto y «trapassato próximo» * Futuro simple y compuesto * Condicional * Imperativo formal e informal * Subjuntivo presente y pasado o Singular y plural de nombres y adjetivos regulares e irregulares o Pronombres directos e indirectos o Pronombre locativo y partitivo o Comparativo y superlativo de los adjetivos o Usos de los artículos definidos e indefinidos o Pronombres y adjetivos indefinidos o Preposiciones simples y articuladas o Verbos modales o Forma reflexiva o Pronombres y adjetivos posesivos o Pronombres interrogativos y relativos o Pronombres y adjetivos demonstrativos o Conectivos y sígnales discursivos o Forma impersonal CULTURA Y CIVILIZACIÓN Viajar en Italia. La ocupación en Italia (derechos de los trabajadores, situación ocupacional, organizaciones). Emigración e inmigración. El medioambiente (la tutela del medioambiente en Italia, el problema de la basura, Italia y nuclear). La Constitución italiana. METODOLOGÍA Para lograr los objetivos presupuestos, el curso estará constituido sobre todo de trabajos dirigidos por el docente, es decir ejercicios interactivos en los que los estudiantes deberán participar presencial y activamente. El profesor proporcionará en el aula aportaciones complementarias de diversos materiales, medios y métodos y propondrá como estrategias de enseñanza y aprendizaje diversas actividades, personalizando el trabajo didáctico y ofreciendo en sus clases un enfoque fundamentalmente práctico, participativo e inductivo. Entre los materiales y/o actividades podría haber suplementos con apuntes o integraciones de gramática contrastiva, léxico y textos, audiciones, proyecciones con soportes informáticos, para descubrir y conocer Italia, su cultura, su actualidad. Los textos y materiales para las actividades siempre seran presentados en lengua italiana. V. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN 1. Asistencia no menor al 50% de las clases dictadas. 2. Asiduidad al curso. 3. Participación activa al curso. 4. Consulta espontánea a otras fuentes. Evaluación constante y exigente sobre el uso de la lengua en simulación de situaciones comunicativas reales y sobre presentación de trabajos.

ITALIANO II

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EXAMEN PARCIAL 1 al final del primer período: prueba similar al examen del CELI2. Competencias evaluadas: comprensión del oral y del escrito. EXAMEN PARCIAL 2 a mitad del segundo período: producción escrita (nivel B1). El promedio entre las dos tareas académicas es la NOTA PARCIAL. EXAMEN FINAL del curso: prueba similar al examen del CELI2. Competencias evaluadas: comprensión del oral y del escrito, producción escrita y oral (nivel B1). VI. BIBLIOGRAFÍA El docente ha reunido en dos fasciculos el material para el curso: Fascicolo 1 – Italiano: lingua e comunicazione y Fascicolo 2 – Civiltà. Este material podrá ser integrado con otro durante el año. BIBLIOGRAFIA Fascicolo 1 A. CHIUCHIÙ – F. MINCIARELLI – M. SILVESTRINI, In italiano (livello elementare ed avanzato), Ed. Guerra, PG, 1990 A. DI FRANCESCO – C.M. NADDEO, Bar Italia, Alma edizioni, FI, 2002 P. LEONE, Attività di ascolto 1 e 2, Eli, 2003 C. MANELLA, Giusto! Test di grammatica italiana, Progetto Lingua, FI, 2001 M. MEZZADRI – P. E. BALBONI, Rete 3, PG, Ed. Guerra, 2002 F. MINCIARELLI – P. RICCI KHOLOUSI – F. SORCETTI, Entra in gioco!, Ed. Guerra, PG, 2002 M. C. PECCIANTI, Grammatica italiana per stranieri, Giunti Demetra, 1997, 2007 M. STOPPELLI, Italiano. Verbi, Garzanti Linguistica, Novara, 2004 BIBLIOGRAFIA Fascicolo 2 E. CANTARELLA – G. MARTINOTTI, Cittadini si diventa, Einaudi Scuola, 1996 E.B. STUMPO – M.T. TONELLI, Il libro di storia. Dalla Restaurazione ai nostri giorni, LeMonnier, 1994 Algunos de los documentos reunidos en los dos fasciculos, como por ejemplo los artículos sobre la actualidad o los textos de leyes recientes, han sido descargados de varios sitios de internet. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA Aunque el profesor proporcionará en el aula aportaciones complementarias de diversos materiales, medios y métodos, para una bibliografía complementaria para el aprentizaje de la lengua indicamos los siguientes textos: CARRERA DÍAZ, M., Curso de lengua italiana (Vol. I: Parte teórica y Vol. II: Parte práctica), Barcelona, Ariel, 1990; y del mismo autor Manual de gramática italiana, Barcelona, Ariel, 2003 B. FAÑEZ – C. MANZANARES, In Italiano: manual de gramática contrastiva para estudiantes de lengua española, PG, Ed. Guerra, 1991 KATERINOV, K., La lengua italiana enseñada a estudiantes de habla española, PG, Ed. Guerra, 1979 M. SENSINI, La Grammatica della lingua italiana, MI, Mondadori, 1999 N. ZINGARELLI, Vocabolario della lingua italiana, Bologna, Zanichelli DIRECCIONES WEB DE INTERÉS http://www.google.it (motor de busqueda) http://www.italica.rai.it/ (lengua y cultura italiana para extranjeros) http://www.guerra-edizioni.com (edición de material para aprender el italiano) http://www.rai.it (sitio de la tele y radio nacional italiana) http://www.gazzettaufficiale.it/ (leyes y avisos de interés público) http://www.italia.ms/edicola2000/quotidiani.html (periódicos italianos on line) http://www.leradio.com/italia/index.html (para escuchar radios italianas regionales) http://www.ipse.com/radio.html (links de radios italianas on line)

Asignatura: Finanzas Públicas
U.N.M.S.M.

I. INFORMACION GENERAL Escuela Código Año Tipo Créditos Régimen Horas : : : : : : : Ciencia Política 04CP24 2º Electivo 04 Anual 2 (Teoria)

II. SUMILLA Se estudia el flujo financiero del Estado tomando en cuenta sus fines, los medios con que cuenta y el impacto en la Demanda Global. III. OBJETIVO 1.- Determinar la naturaleza del Estado y sus requerimientos fiscales. 2.- Exponer la operatividad de las cuentas fiscales. IV. CONTENIDO PROGRAMATICO 1.- El Estado Tipos de Estado 2.- La función del Estado en la economía Las finanzas públicas Propósitos de las finanzas públicas 3.- Las necesidades públicas La economía del mercado y las necesidades públicas Los fines y los medios de la economía pública 4.- El sujeto de la economía pública La Estructura de la economía pública 5.- La fuente de los medios de satisfacción La Renta Nacional y la creación fiscal El recurso del crédito público 6.- Los principios del Plan Financiero Público La noción de previsión El gasto público y la Demanda Global 7.- Primera evaluación 8.- Las Finanzas del Estado La dimensión del Estado Los ingresos del Estado 9.- La asignación de los recursos públicos Gasto Público Inversión Pública 10.- Métodos de elaboración del presupuesto público Principio de extrapolación El método de previsión

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11.- Condiciones de equilibrio de presupuesto Las incompatibilidades El equilibrio del presupuesto 12.- El presupuesto público El superávit presupuestario El déficit presupuestario 13.- La presión fiscal Alcances de la carga fiscal Limites de la carga fiscal 14.- El financiamiento con el crédito público Extensión del recurso al crédito Difusión de la carga pública por el impuesto 15.- La tesorería de la economía pública Recursos de la tesorería El equilibrio de caja 16.- La descentralización Regional Municipal 17.- Segunda evaluación. V. ESTRATEGIA METODOLOGICA 1.- Problematización y debates. 2.- Lectura e interpretación de textos. 3.- Elaboración y exposición de trabajos. VI. SISTEMA DE EVALUACION 1.- Evaluación a mitad y final del curso : 50% 2.- La elaboración y exposición de trabajos : 50% VII. BIBLIOGRAFIA Barrere, Alain. Castillo, Luciano. Reyes, Marco. Myder, Gonnar. Hansen, Alvin. Heilbroner y Milberg.

Syllabus - E.A.P. CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO

Política Financiera. Ed. Miracle, Bs. As. 1963 Finanzas Públicas. Ed. Grafica Olimpia, Lima 1992 Flujo de Caja Gubernamental Ed. Marketing Consultores. S.A., Lima 1998 Los Efectos Económicos de la política fiscal Ed. Aguilar, Madrid, 1956 Política Fiscal y ciclo Económico. Ed. F.C.E., Mexico, 1954 La evolución de la sociedad económica. Ed. Prentice Hall, Mexico, 1999

HISTORIA CRITICA DEL PERU Y DEL MUNDO I

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Asignatura: Historia Crítica del Perú y del Mundo I
U.N.M.S.M.

1. INFORMACION GENERAL Escuela Código Año Tipo Créditos Régimen Horas : : : : : : : Ciencia Política 04CP59 2º Electivo 04 Anual 2 (Teoria)

2. SUMILLA El presente curso tiene como finalidad comprender los procesos históricos de orden político del Perú y de los Andes desde una perspectiva de historia mundo. El curso enfatizará una interacción constante entre la historia del Perú y del mundo. Los países de Europa y, posteriormente, Estados Unidos de América han sido los países que más influenciado. En las últimas décadas, los países asiáticos han comenzado a ser actores de primer orden en los Andes. 3. Objetivos Una visión mundial de los procesos políticos. Se asume que los estudiantes tienen una información básica histórica. En caso contrario, se recomienda la lectura de textos básicos. Desarrollo de herramientas analíticas históricas. Compresión del desarrollo del Perú inserto en la historia del mundo. 4. Metodología Exposición del profesor Debate de lecturas 5.- Calificación 1/3 parte de la nota final: presentación y resumen de lecturas 2/3 parte de la nota final: exámenes de igual peso 6. Programa semanal del curso y lectura obligatoria EL IMPERIO ESPAÑOL 1.- Expansión marítima: El Imperio Inglés y Español en América. 2.- Cultura Política Virreinal Alejandro Cañeque, «Cultura Vicerregia y estado colonial. Una Aproximación crítica al estudio de la historia política de la nueva España», en Historia Mexicana, LI: 1 (2001): 5-57. 3.- Las Reformas Borbónicas Sacarlett O´Phelan, Un siglo de rebeliones anticoloniales: Perú y Bolivia 1700-1783 (Cuzco: Centro de Estudios Rurales Andinos «Bartolomé de las Casas», 1988), cap 3. LAS REVOLUCIONES ATLÁNTICAS 4.- Las revoluciones Atlánticas y la revolución francesa François Furet. Pensar la Revolución Francesa. (Madrid: Petrel, 1980), primera parte.

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Syllabus - E.A.P. CIENCIA POLÍTICA - 2º AÑO

5.- La Crisis de la Corona Española Cristóbal Aljovín de Losada, «Monarquía o república: «ciudadano» y «vecino» en Iberoamérica, 1750-1850”. En JahrbuchfürGeschichteLateinamerikas, N. 45 (2008): 31-55. 6.- Las revoluciones iberoamericanas François Xavier Guerra. «El Soberano y su Reino. Reflexiones sobre la génesis del ciudadano en América Latina». En Ciudadanía política y formación de las naciones. Perspectivas históricas de América Latina, Hilda Sabato coordinadora, (México: FCE-CM, 1999), 33-61. 7.- Recapitulación 8.- Primer Examen

EL PERÚ DE BOLÍVAR A LEGUÍA 9.- El sistema político republicano en el Perú del siglo xix Cristóbal Aljovín de Losada, «Sufragio y participación política. Perú 1808-1896». En: Aljovín de Losada, Cristóbal y Sinesio López (editores), Historia de las elecciones en el Perú. Lima: IEP, 2005. 10.- Política y economía a inicios de república Paul Gootenberg, Caudillos y Comerciantes, (Cuzco: CBC, 1997), cap. 1. 11.- Guano y Salitre Carlos Contreras y Eduardo Caviares, «Políticas fiscales, economía y crecimiento». En Perú-Chile/Chile-Perú 1820-1920. Desarrollos políticos, económicos y sociales, Eduardo Cavieres y Cristóbal Aljovín de Losada (editores). (Lima: UNMSMPontificia Universidad Católica del Perú, 2006), pp. 277-359. 12.- Conflictos bélicos: la guerra con Chile y sus consecuencias Carmen Mac Evoy, La Utopía republicana (Lima: PUCP, 1997), cap.5. 13.- La republica Aristocrática y el Oncenio de Leguía Manuel Burga y Alberto Flores Galindo, Apogeo y crisis de la república aristocrática (varias ediciones), segunda parte. 14.- Recapitulación 15 Segundo Examen

El CORTO SIGLO XX 16.- La primera guerra mundial y la crisis de 1929 Eric Hobsbawn, Historia del siglo XX, 1914-1991 (Barcelona: Crítica, 1998), cap. 3. 17.- La revolución rusa Francois Furet, El pasado de una ilusión. Ensayo sobre la idea comunista en el siglo XX. (México: FCE, 1995), cap. 1. 18.- Franquismo, fachismo y nazismo Ernst Nolte, Después del comunismo, (Madrid: Ariel, 1995), pp.49-75. 19.- La segunda Guerra Mundial y la Guerra Fria Francois Furet, El pasado de una ilusión, cap. 11. 20.-La revolución cubana Jorge Castañeda, La vida en rojo: una biografía del Che Guevara (Madrid: Alfaguara, 1997), capítulo III. 21.- Recapitulación 22.- Examen EL PERÚ DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX 25.- De Sánchez Cerro a Odría

HISTORIA CRITICA DEL PERU Y DEL MUNDO I

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Gonzalo Portocarero, De Bustamante a Odría: El Fracaso del Frente Democrático Nacional 1945-1950, (Lima: Mosca Azul editores, 1983) capítulo 2. 26.- Testimonios personales Jesús Urbano y Pablo Macera, Santero y caminante Santoruraj-ñampure. (Lima: Editorial APOYO, 1992). 27.- El populismo David Collier, Barriadas y élites de Odría a Velasco (Lima: IEP, 1978), capítulos 4 y 7. Antonio Zapata, Sociedad y poder Local. La comunidad de Villa el Salvador 1971-1996 (Lima: DESCO, 1996), capítulo 2-3. 28.- La Nueva izquierda y el gobierno de las Fuerzas Armadas Daniel Masterson, Fuerza Armada y sociedad en el Perú Moderno, capítulos 9 y10 29 Sendero Luminoso Iván Hinojosa, «Sobre parientes pobres y nuevos ricos: Las relaciones entre Sendero Luminoso y la izquierda radical peruana, en Los Senderos insólitos del Perú, Stern, Steve (ed.). (Lima: IEP-UNSCH, 1999), 73-92 30 Democracia, violencia y narcotráfico: de 1980-1992. Nicolás Lynch, Una tragedia sin héroes. La derrota y el origen de los independientes Perú 1980-1992 (Lima: UNMSM, 1999), capítulo III. 31 Debate 32 Cuarto Examen BIBLIOGRAFÍA GENERAL • • • • • • Se recomienda la lectura de los siguientes textos generales de historia de la América Latina y del Perú: Los volúmenes editados por Leslie Bethel de la Historia Latinoamericana de la Universidad de Cambridge. Tulio Halperin, Historia contemporánea de América Latina, Madrid: Alianza Editorial, 1969. Thomas E. Skidmore y Peter H. Smith, Historia Contemporánea de América Latina en el siglo XX, Barcelona: Critica, 1996. Carlos Contreras y Marcos Cueto. Historia del Perú Contemporáneo. Lima: IEP, Varias ediciones. Rosemary Thorp y Geoffrey Bertram, Perú 1890-1977: Crecimiento y políticas de una economía abierta. Lima: Mosca Azul, Universidad del Pacífico, Fundación Friedrich Ebert, 1985.

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