B .

Rekomendasi evaluasi diri
NO 1
1.1.

STANDAR

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI

STANDAR ISI
Kurikulum sudah sesuai dan relevan 1.1.1. Pengembangan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan menggunakan panduan yang disusun BSNP. 3 1. Sekolah perlu menerbitkan SK Tim Pengembang Kurikulm 2. Sekolah perlu melibatkan ahli pendidikan dalam menyusun kurikulum

1.1.2. Kurikulum dibuat dengan mempertimbangkan karakter daerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi budaya, usia peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran. 1.1.3. Kurikulum telah menunjukan adanya alokasi waktu, rencana program remedial, dan pengayaan bagi siswa. 1.2. Sekolah menyediakan kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik 1.2.1. Sekolah menyediakan layanan bimbingan dan konseling untuk
89

3

3

3

NO

STANDAR
memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4

REKOMENDASI

1.2.2. Sekolah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.

2

1. Sekolah perlu membuat penilaian kegiatan ekstra kurikuler 2. Sekolah perlu membuat laporan kegiatan ekstra kurikuler

2 2.1.

STANDAR PROSES

Silabus sudah sesuai/relevan dengan standar
2.1.1.

Silabus dikembangkan berdasarkan Standar Isi (SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), dan panduan KTSP.

1. Sekolah perlu membuat silabus muatan lokal

3

3

Pengembangan Silabus dilakukan guru secaramandiri atau
90

TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 REKOMENDASI 2. kecepatan belajar. kemampuan sosial.belajar lain. minat.2. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) disusun berdasarkan pada prinsipprinsip perencanaan pembelajaran. tahap intelektual. norma. kemampuan awal. RPP memperhatikan perbedaan gender. motivasi belajar. potensi.1.2.NO STANDAR berkelompok. kebutuhan khusus. emosional. dan lingkungan peserta didik. 2 91 . 2 1. bakat. RPP dirancang untuk mencapai pembelajaran efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik 2. Sekolah perlu menyusun Rencana Pelaksanaan pembelajaran maksimal 2 kali pertemuan 2.2. nilainilai. gaya belajar.2. latar belakang budaya.

4.4. dan sumber belajar lain selain buku pelajaran secara tepat dalam pembelajaran untuk membantu dan memotivasi peserta didik. 3 2. inspiratif. 2. menyenangkan. buku referensi. Para peserta didik memperoleh kesempatan yang sama untuk 2 1.1.2.NO STANDAR TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 REKOMENDASI 2. Sumber belajar dapat diperoleh dengan mudah dan digunakan secara tepat Guru menggunakan buku panduan. menyenangkan. . dan menantang mencakup kegiatan pendahuluan.1. Para guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan yang rencana pembelajaran yang interaktif.3.3. inti.4. dan penutup. 2. Sekolah perlu memerintahkan kepada semua guru melaksanakan proses pembelajaran melalui 3 tahapan 2 92 . Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan metode yang interaktif. kreatif. buku pengayaan. menantang dan memotivasi peserta didik 2. inspiratif.

Kepala Sekolah perlu melaksanakan tindak lanjut hasil sipervisi dan evaluasi proses pembelajaran 2.2. TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 REKOMENDASI 2. pelaksanaan. Pengawas Sekolah perlu melakukan supervisi dan evaluasi proses pembelajaran setiap bulan 93 . Kepala Sekolah perlu melakukan supervisi dan evaluasi proses pembelajaran secara terus menerus/berkelanjutan 3. 2 1.5. 2 1.5. Supervisi dan Evaluasi Proses Pembelajaran dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan 2.5. Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan secara berkala dan berkelanjutan oleh Kepala Sekolah dan Pengawas. Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan pada setiap tahap meliputi perencanaan.1. dan penilaian hasil pembelajaran. serta mendapatkan konfirmasi. Pengawas Sekolah perlu melakukan supervisi dan evaluasi proses pembelajaran kepada semua guru 4.NO STANDAR melakukan ekplorasi dan elaborasi. Kepala sekolah perlu melakukan supervisi dan evaluasi proses pembelajaran setiap bulan 2.

Perlu program peserta didik peningkatan supaya nilai tugas selalu menunjukkan 3.1. Peserta didik memperlihatkan motivasi belajar dan rasa percaya diri yang tinggi.2. 2 2 1. Peserta didik memperlihatkan kemajuan sebagai pembelajar yang mandiri.NO 3. STANDAR STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Peserta didik dapat mencapai target akademis yang diharapkan 3. Perlu program supaya Pencapaian prestasi akademik (rata-rata nilai ujian ) peserta didik selalu mengalami kemajuan dari tahun ketahun 1.2. TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 REKOMENDASI 2 1.2. Peserta didik memperlihatkan kemajuan yang lebih baik dalam mencapai target yang ditetapkan SKL.1.1. 3. Perlu program untuk peserta didik dalam pelaksanaan pekan bahasa 3. 3.3.1.1. Sekolah mengembangkan kepribadian peserta didik. Perlu program berpengalaman belajar pemanfaatan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab 2. 2 94 .1. Peserta didik dapat mengembangkan potensi penuh mereka sebagai anggota masyarakat 3.

Perlu mendorong agar semua guru . Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai 3 95 1. dan pemahaman atas sikap yang dapat diterima. 2 4. Perlu menambah laboran IPA tenaga tenaga 4. 3 4.NO STANDAR TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 REKOMENDASI 32. Sekolah mengembangkan keterampilan hidup.1. 4. Jumlah pendidik memenuhi standar. Sekolah mengembangkan nilainilai agama.2. 2 1.1. budaya.2.1. Perlu menyusun program pengembangan ketrampilan hidup 3. Jumlah tenaga kependidikan memenuhi standar.2. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Pemenuhan jumlah pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai 4.1.2.2. 3 1.

Perlu mendorong supaya guru bersertifikat pendidik 3. jumlah 96 3 1. Kompetensi tenaga kependidikan memenuhi standard 5.NO STANDAR 4.2.1.1.3. Kompetensi pendidik memenuhi standar 3 4.3.2. 5. STANDAR SARANA DAN 2 Perlu mengangkat petugas laboratorium IPA PRASARANA Sarana sekolah sudah memadai 5.3.2.2. Perlu mendorong Guru olahraga mendptkan sertifikat pendidik .1. Kualifikasi tenaga kependidikan memenuhi standard 3 1.1. Kualifikasi pendidik memenuhi standar TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 REKOMENDASI berpendidikan S1 2. Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan.1. Perlu mengurus supaya segera mempunyai IMB . Perlu mengangkat petugas lab IPA 4. 4. Kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai 4.

2.3. 3 5.1. 5. persyaratan untuk sistem ventilasi.NO STANDAR ruangan.1. Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan standar 2 1.2. dan lainnya. Perlu pengadaan katalog perpustakaan 5 perlu segera pengadaan ruangan untuk guru 6 perlu pengadaan meja dan krsi sesuai dengan jumlah guru yang ada 7. Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar. TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 REKOMENDASI 2. 2 Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik 5. Perlu ruang perpustakaan yang standar 3. Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyediaan alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran.1. perlu ruang gudang perlu ruang sirkulasi 5.2. Perlu pengadaan meja dan kursi untuk perpustakaan 4. Perlu dilengkapi kebakaran dengan pemadam 97 . Perlu pengadaan penangkal petir 3. Perlu pagar seluruh bangunan yang ada 2. 8.

2. 98 Perlu menyusun Rencan Kerja Sekolah Perlu menyusun RKS pada sekolah kami yang disahkan oleh dinas pendidikan Perlu memajang RKS dan RKAS di ruang guru dan di papan . STANDAR PENGELOLAAN Kinerja pengelolaan sekolah berdasarkan kerja tim dan kemitraan yang kuat dengan visi dan misi yang jelas dan diketahui oleh semua pihak . Sekolah merumuskan visi dan misi serta disosialisasikan kepada warga sekolah dan pemangku kepentingan.1.NO STANDAR TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 REKOMENDASI 4.1.2. 2. Perlu melibatkan ketua komite dalam menyusun Visi dan Misi 6. keterbukaan. Pengelolaan sekolah menunjukkan adanya kemandirian.1. Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus.2. dan akuntabilitas. 3 1. 3. partisipasi.1. kemitraan. 6 6. 2 1. 6. Perlu penanam tumbhan supaya rindang 5.

Rencana Pengembangan Sekolah/Rencana Kerja Sekolah berdampak terhadap peningkatan hasil belajar 6. Perlu merumuskan melalui rapat dewan pendidik dan komite sekolah dipimpin oleh kepala sekolah tentang tujuan sekolah 1 6. REKOMENDASI pengumuman sekolah Perlu melaporkan pelaksanaan RKS kepada dinas pendidikan setiap akhir tahun pelajaran Perlu melaporkan RKS Kepada Dinas pendidikan setiap akhir tahun pelajaran Perlu melaporkan pelaksanaan RKS kepada Komite Sekolah Setiap akhir tahun pelajaran 5. Perlu melaporkan RKAS pada orang 99 .3.1.2. Rencana kerja memiliki tujuan yang jelas dan perbaikan berkelanjutan 6.2. Perlu memasng RKAS pada tempattempat strategis 3. 6.3.NO STANDAR TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 4. Rencana Kerja tahunan dinyatakan dalam rencana kegiatan dan anggaran sekolah dilaksanakan berdasarkan 1 1. Sekolah merumuskan rencana kerja dengan tujuan yang jelas untuk peningkatan dan perbaikan serta disosialisasikan kepada warga sekolah dan pihak yang berkepentingan.1. 6. 1. Perlu membuat Rencana kegiatan dan anggaran sekolah yang memuat standar nasional pendidikan 2.

Perlu menyusun skala prioritas kegiatan dan program tindak lanjut terhadap hasil evaluasi diri 6.3. Sekolah menetapkan prioritas indikator untuk mengukur. dan melakukan perbaikan berdasarkan hasil evaluasi diri dengan memfokuskan pada peningkatan hasil belajar 2 100 .3.3. Perlu menganalisa terhadap hasil evaluasi 2.2. Sekolah melakukan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah secara berkelanjutan untuk melihat dampaknya terhadap peningkatan hasil belajar 2 1. menilai kinerja.NO STANDAR rencana jangka menengah (renstra) TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 REKOMENDASI tua siswa 6. Perlu menyusun laporan hasil evaluasi diri sekolah 3.

Sekolah menyediakan sistem informasi yang efisien. Sekolah meningkatkan keefektifan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dan pengembangan profesi pendidik dan tenaga kependidikan 3 1. sekolah perlu memiliki program pengelolaan sisitem informasi 6.4. Sekolah mencatat semua Masukan dan pengaduan masyarakt. efisien dan dapat dipertanggungjawabkan 2 1. dan dapat diakses 2 1.NO 6.1.5. Sekolah perlu mengevaluasi pelaksanaan program pemberdayaan pndidik dan tenaga kepenidikan 6. TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 REKOMENDASI Sekolah mengelola sistem informasi pengelolaan dengan cara yang efektif.2. 6.4. Pemberian dukungan dan kesempatan pengembangan profesi bagi para pendidik dan tenaga kependidikan 6.1.4. efektif. Sekolah Perlu mempunyai kotak saran 2.5. Supervisi dan evaluasi pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan standar nasional 2 1. perlu menyusn program pengawasan terhadap pendidik dan tenaga kependidikan yg didasarkan pada 101 .2.5. STANDAR Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid 6.

Masyarakat mengambil bagian dalam kehidupan sekolah 6. Perlu melaporkan hasil evaluasi dan penilaian kepada orang tua 6.NO STANDAR TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 REKOMENDASI standar nasional pendidikan 2. STANDAR PEMBIAYAAN Sekolah merencanakan keuangan sesuai standar 102 . Komite sekolah perlu melakukan pemantuan terhadap pengelolaan sekolah setiap tahunnya 4. 4 6. 7.2.1.6.1. Warga sekolah terlibat dalam pengelolaan kegiatan akademis dan nonakademis.6. Perlu mensosialisasikan program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan 3. Sekolah melibatkan anggota masyarakat khususnya pengelolaan kegiatan nonakademis 3 Perlu menjalin kemitraan anggota masyarakat dalam kegiatan non akademis 7.6.

3. efisien. 7. Upaya sekolah untuk mendapatkan 2 2 1. dan pemerintahan kabupaten/kota 7. Anggaran sekolah dirumuskan merujuk Peraturan Pemerintah. Perumusan RAPBS melibatkan Komite sekolah dan pemangku kepentingan yang relevan TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 3 REKOMENDASI 2 1.1.2.1.1.1.NO STANDAR 7.2. Penyusunan rencana keuangan sekolah dilakukan secara transparan. Sekolah membuat pelaporan keuangan kepada Pemerintah dan pemangku kepentingan. 2 7. Perlu melaporkan pengelolaan keuangan kepada masyarakat tambahan dukungan pembiayaan lainnya 1.4. dan akuntabel. RAPBS Perlu pemerintah disahkan oleh 7.1. pemerintahan provinsi. Sekolah belum menyusun program 103 .

2. Sekolah membangun jaringan kerja dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri setempat. 2 1. Sekolah melayani siswa dari berbagai tingkatan sosial ekonomi termasuk siswa dengan kebutuhan khusus.3.1. 2 7. Perlu membuat program kegiatan alumni 3.3. Perlu melakukan kegiatan dg melibatkan DUDI 1.2.3.2. Sekolah memiliki kapasitas untuk mencari dana dengan inisiatifnya sendiri 7.2. Sekolah melakukan subsidi silang kepada siswa kurang mampu di bidang ekonomi Sekolah melakukan subsidi silang kepada siswa kurang mampu di bidang ekonomi 104 3 . Perlu memnfaatkan sumberdaya alumni 7.NO STANDAR 7.1.Sekolah memelihara hubungan dengan alumni. Perlu membentuk wadah untuk alumni 2.2. Sekolah menjamin kesetaraan akses 7.3. Perlu mengidentifikasi dunia usaha dan usaha industri yang memiliki dan CSR 2. TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 REKOMENDASI pengembangan kewirausahaan 1 7.

4.3. Guru memberikan informasi kepada peserta didik mengenai kriteria penilaian termasuk Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) melaksanakan penilaian secara teratur berdasarkan rencana yang telah dibuat. 8. Penilaian belajar 2 105 . Guru 3 8. dan jenis penilaian untuk mengukur prestasi dan kesulitan belajar peserta didik.1. Guru menyusun perencanaan penilaian terhadap pencapaian kompetensi peserta didik. bentuk.1. STANDAR STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 REKOMENDASI Sistem penilaian disusun untuk menilai peserta didik baik dalam bidang akademik maupun nonakademik 8. 3 Perlu menyusun kisi-kisi soal 8.1.1.NO 8. menerapkan berbagai teknik.1. berdampak pada proses 4 8. Guru 2 8.2.2.1.

NO STANDAR 8. Guru memberikan masukan dan komentar mengenai penilaian yang mereka lakukan pada peserta didik.2.2. 106 4 1.3. Orangtua peserta didik terlibat dalam proses belajar anak mereka 8. Sekolah melibatkan orangtua peserta didik dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar siswa.1.3. 8.2. 3 8. Perlu menyusun program tindak lanjut terhadap hasil analisa terhadap hasil penilaian 8.1. . Perlu melibatkan orang tua peserta didik dalam penyusunan kriteria kelulusan Ujian . Guru menggunakan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 REKOMENDASI 3 1.2.3. Sekolah melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada orangtua/wali peserta didik dalam bentuk buku laporan pendidikan.

NO STANDAR TAHAPAN PENGEMBANGAN 1 2 3 4 REKOMENDASI 107 .

108 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful