Teste de Ciências Naturais do 7º Ano

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Assin. Prof.

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Assin. EE

Grupo I - CTSA
1. “ Ao longo dos séculos a ciência e a tecnologia modificaram o nosso modo de ver o
mundo e o próprio mundo, para o bem e para o mal” - Carl Sagan
1.1. A Ciência é: (assinala a opção correta)
(___) um conjunto de verdades absolutas.
(___) um emprego para muita gente que não tem mais nada que fazer.
(___) um conjunto de conhecimentos que está permanentemente a ser atualizado.

1.2. Um bom cientista tem as seguintes características: (assinala as opções corretas)
(___) ser rico.
(___) ser saudável.
(___) ser bom observador.
(___) trabalhar bem em equipa.
(___) ter um laboratório onde trabalhar.
(___) concordar sempre com a maioria dos colegas.
(___) não desistir à primeira dificuldade.

1.3. A Ciência é construída por: (assinala a opção correta)
(___) pessoas dedicadas e persistentes nas suas investigações.
(___) pessoas que tiveram sorte nas suas investigações.
(___) pessoas que querem ficar famosas e querem ganhar muito dinheiro.
(___) pessoas que desistem quando não obtêm resultados.
(___) pessoas que são mais inteligentes.

1.4. Refere o que entendes por tecnologia.
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1.5. Segundo Carl Sagan a tecnologia modificou o nosso modo de ver o mundo e o
próprio mundo, para o bem e para o mal. Justificando, indica dois exemplos de
tecnologia concebida, no teu entender, para o bem e um exemplo para o mal.
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Novembro 2011

Prof. Natércia Dias

1

Indica as principais etapas que conduzem à construção da Ciência. Identifica. um planeta com vida 1. Observa a figura 1. Como se designa a unidade referida no texto? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Novembro 2011 Prof. três condições que permitem a existência de vida na Terra. de forma clara. ” 1. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 1. __________________________________________________ __________________________________________________ 2. as particularidades do nosso planeta geram uma fantástica variedade de ambientes.2.2. de conhecer algo que nos rodeia segue regras muito próprias.1. isto é. Que nome se dá ao conjunto dessas etapas? __________________________________________________ __________________________________________________ Figura 1 2. que oferecem condições para a existência de uma grande variedade de seres vivos.2. Diz o que entendes por hipóteses.3. Transcreve do texto as palavras que definem biodiversidade. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Grupo II – Terra.3. Faz a leitura do seguinte texto: “ Além de condições para existência de vida.1. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 1. A maneira de fazer ciência. Contudo. Natércia Dias 2 . quando se observa uma enorme variedade de formas de vida não deixa de ser extraordinário verificar a existência de uma unidade na diversidade. 2.

Como classificas as células A e B. Faz a legenda da figura.___________________________________ C. 2.________________________________ 3. Diz por palavras tuas o que entendes por sistema. Indica o nome correto para cada um dos subsistemas da Terra. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Observa a figura seguinte que inclui o esquema A e B.1. Indica uma função do organito: a) número 1 _____________________________________________________________ b) número 2 _____________________________________________________________ c) número 4 _____________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Novembro 2011 Prof. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. 1-________________________________ 2-________________________________ 3-________________________________ 4.É constituída pelos reservatórios de água. Distingue seres unicelulares de seres pluricelulares. 3.Camada gasosa que envolve a Terra. Natércia Dias 3 .2. O que entendes por célula.4.2._______________________________________ D.Representa a parte sólida da Terra.__________________________________ 3.5. O Planeta Terra pode ser considerado um sistema.1.________________________________ 5.Parte da Terra ocupada pelos seres vivos.2.______________________________________ B. A.3. Justifica.

há mais de 13 000 anos. (____)4 – Ocorre quando as partes duras de um ser vivo são transformadas lentamente em minerais dando lugar a uma rocha. Alguns seres vivos mantiveram-se praticamente inalterados durante as eras geológicas. marcas ou vestígios da atividade de seres vivos que ficaram preservados nas rochas ou noutros materiais naturais.II-Terra em Transformação 1. que habitaram o Ártico há alguns milhares de anos. o registo fóssil revela a permanente evolução da Vida na Terra e fornece-nos elementos informativos sobre o nosso Planeta. Ordena a sequência de imagens observadas. totalmente preservados no gelo. Em todos os continentes. que atualmente permite deduzir como seriam as Amonites. como é o caso do Nautilus. cujas conchas ainda se encontram marcadas nas rochas sedimentares. 1 2 3 4 2. (____)1 – São vestígios fósseis deixados pelos seres vivos depois da sua passagem num determinado local. 2. (____)2 – Implica que fiquem preservadas pelo menos algumas das partes moles dos seres vivos.1. na Antártida. d)(___) Restos. Os fósseis são extremamente importantes na reconstituição da História da Terra. Natércia Dias 4 . Bom Trabalho! Novembro 2011 Prof. com exceção da Antártida. em 1922. 3. A existência de conchas mineralizadas nos Andes e de fósseis de troncos carbonizados de palmeiras.1-Retira do texto um exemplo dos seguintes processos de fossilização: A – Moldagem ____________________________________________________________ B – Mumificação ___________________________________________________________ C – Mineralizações _________________________________________________________ D – Marcas _______________________________________________________________ 3. revela-nos as alterações profundas sofridas pela Terra ao longo da sua história. Desde as rochas mais antigas às mais recentes. Mas estes répteis também nos deixaram as suas pegadas. Fósseis são (Assinala a opção mais correta): a)(___) Vestígios da atividade de organismos que viveram há muitos anos. ocorreu na Mongólia um achado de grandes proporções que incluía esqueletos inteiros e ovos. b)(___) Restos de seres vivos que ficaram preservados nas rochas ou noutros materiais naturais. foram encontrados fósseis de dinossauros e. Entre os fósseis mais recentes encontram-se os de mamute. É um processo que pode levar milhões de anos.1. A fossilização é um conjunto de processos que levam à formação de fósseis e está intimamente ligada com a formação de rochas. seus parentes ancestrais. (____)3 – Tipo de fossilização em que fica reproduzida na rocha a forma interna ou externa do ser vivo. ______________________________________________________________________ 3-Lê atentamente o texto que se segue. c)(___) Marcas de animais que ficaram presos nas rochas.2-Faz corresponder a cada uma das frases que se segue um dos processos de fossilização referidos na questão 3. Observa a figura que se segue.