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Interculturalidad
La interculturalidad se refiere a la interacción entre grupos humanos de distintas culturas, llevada a cabo de una forma respetuosa. Para esto, se concibe que ningún grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la horizontalidad y la relación justa entre sociedades y colectividades. En las dinámicas interculturales se establece una comunicación basada en la apertura a la diversidad cultural y el aprecio al conocimiento mutuo. Sin embargo, no es un proceso exento de conflictos, pero estos deben resolverse mediante el respeto, el diálogo, la escucha mutua, el acceso equitativo y oportuno a la información pertinente, la búsqueda de la concertación, y el mutuo aprovechamiento de la sinergia lograda. Es importante aclarar que la interculturalidad no se refiere tan solo a la interacción que ocurre, por ejemplo, entre un asiático y un sudamericano, sino además la que sucede entre un habitante de la ciudad y uno del campo, entre hombres y mujeres, niños y ancianos, etc.

HACIA DONDE VAMOS

Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad. modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores. creencia y comportamiento que depende de la capacidad para el pensamiento simbólico y el aprendizaje social El grupo de actitudes compartidas. valores. conocimientos.2 Educación La educación. valores. también conocida como alta cultura Un patrón integral de conocimiento humano. en 1952. Cultura Cultura (en latín: cultura. Así. la palabra "cultura" es más comúnmente asociada en tres sentidos básicos:    Excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades. moral y conductual. a través de la educación. "cultivation")1 es un término que tiene muchos significados interrelacionados. creando además otros nuevos. La educación no sólo se produce a través de la palabra.2 Sin embargo. Alfred Kroeber y Clyde Kluckhohn compilaron una lista de 164 definiciones de "cultura" en Cultura: Una reseña crítica de conceptos y definiciones. normas de conducta. Por ejemplo. sentimientos y actitudes. (del latín educere "sacar. metas y prácticas que caracterizan a una institución. pues está presente en todas nuestras acciones. El proceso de vinculación y concienciación cultural. costumbres y formas de actuar. lit. instruir") puede definirse como:     El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos. una organización o un grupo . las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos. respetando siempre a los demás. La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas. extraer" o educare "formar. cultura. etc. Ésta no siempre se da en el aula.

los consumidores que pertenecen a culturas individualistas dan mayor importancia a las metas personales y los individuos cambian su pertenencia a un grupo cuando las exigencias de éste se vuelven demasiado costosas. Además cuando se afirma que la mayoría. La cultura no es estática. ‡ Dinámica. las personas subordinan sus metas personales a los objetivos de una comunidad. la persona sólo se da cuenta de que su forma de actuar no es completamente ³natural´ cuando se encuentra frente a miembros de otra cultura y observa comportamientos distintos de los suyos. la cultura en sí es un medio para satisfacer mejor las necesidades de la sociedad. Las culturas difieren en la importancia que otorgan al individualismo en comparación al colectivismo. Es el grado en el que los papeles sexuales están claramente definidos. cuatro aspectos parecen ser los responsables de gran parte de estas diferencias . Evitación de la incertidumbre. ‡ Producto del aprendizaje. cambia conforme cambian las razones que condicionaron su aparición. Ideología. También comparten un ethos. las personas no nacen con una cultura. Esta área incluye a los grupos domésticos y políticos que dominan en la cultura. Si bien el individuo no tiene una idea completamente clara de las razones de su comportamiento cultural. La cultura es un tema acerca del cual no se discute y se acepta como natural. Aunque cada cultura es diferente. reglas o costumbres. Generalmente las personas ni siguieren conocen las razones por las cuales siguen sus normas. debe señalarse que quienes no comparten determinados rasgos culturales por lo general no pueden expresarlos. Mientras que una sociedad colectivista destaca los valores como la autodisciplina y la aceptación de la . sino que se culturizan en el medio donde se desarrollan. Distancia del poder. Masculinidad/feminidad. con el riesgo de ser rechazados de manera abierta. el cual está integrado por una serie de principios estéticos y morales. En general. comparten ciertas idas sobre los principios de orden y justicia. sino que evoluciona constantemente. Esta área gira en torno a la creencia de que los integrantes de una sociedad poseen una perspectiva mundial común. Esta área es definida por la tecnología utilizada para obtener y distribuir los recursos. Estructura social. ‡ Naturalidad. Para que un rasgo se considere ³cultural´. Como característica final de la cultura. como quién es el responsable de ciertas tareas dentro de la unidad familiar. es decir. pero no necesariamente todos los miembros de una sociedad. Como la cultura cumple una función estrictamente práctica. ‡ Utilidad. integrando las viejas ideas con las nuevas. La razón más importante de la existencia de la cultura es la función que cumple como guía de comportamiento adecuado. es necesario que sea compartido y aceptado por todos o por la mayoría de los miembros de una sociedad. los comparten. es decir. Es el grado en el cual las personas se sienten amenazadas por situaciones ambiguas y tienen creencias e instituciones que las ayudan a evitar esta incertidumbre. se convierten en un estorbo para la satisfacción de las necesidades de una parte de la sociedad. En contraste. sino aprendida mediante la socialización. Es la forma en la que un sistema se adapta a su hábitat. Consiste en las características mentales de una población y su modo de relacionarse con su ambiente y grupos sociales. Corresponde a la manera en que las relaciones interpersonales se forman cuando se perciben diferencias de poder. Ecología. cabe señalar que ésta no es innata. En las culturas colectivistas. Un sistema cultural está integrado por tres áreas funcionales .3 CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA ‡ Universalidad. Constituye la manera en que se mantiene el orden de la vida social. Las sociedades tradicionales generalmente poseen reglas más estrictas sobre los comportamientos aceptables de hombres y mujeres. y cuando dejan de ser necesarias. Individualismo. Representa el grado en el que se valora el bienestar del individuo en contraposición a la conveniencia del grupo.

La promoción cultural y social. la excitación. posibilitando: La incorporación del sujeto de la educación a la diversidad de las redes sociales. la igualdad y la libertad. de ocio y participación social. . entendida como apertura a nuevas posibilidades de la adquisición de bienes culturales. Educación social (La educación y la cultura como superación) La educación social es una profesión de carácter pedagógico.4 posición en la vida. las personas que pertenecen a las culturas individualistas enfatizan el disfrute personal. que amplíen las perspectivas educativas. que son ámbito de competencia profesional del educador social. entendida como el desarrollo de la sociabilidad y la circulación social. generadora de contextos educativos y acciones mediadoras y formativas. laborales.

Es un modelo muy claro y sencillo. etc. Tiene como ventajas el que en seguida se puede comprobar la experiencia o preparación del demandante en un área determinada. Permite destacar lo último que hiciste. la experiencia en Marqueting. lo que es muy importante si tiene que ver con el puesto al que aspiras ahora Curriculum funcional En este modelo se agrupan las experiencias según las funciones desarrolladas en bloques independientes. Por ejemplo. etc. a partir del cual interpreta su propia naturaleza y la de todo lo existente en el mundo. desde la política. Una cosmovisión define nociones comunes que se aplican a todos los campos de la vida. . Es un modelo idóneo cuando éste tiene grandes lagunas debido a años de desempleo. Curriculum cronológico En este caso el orden en el que se relatan los datos comienza desde los más antiguos hasta terminar con los más recientes. Este curriculum es el más acertado si al candidato no le sobra experiencia Curriculum inverso Este debe ser contrario al anterior. como camarero de bar. es la mejor forma de que pasen desapercibidos en el curriculum.5 Cosmovisión Las cosmovisiones son el conjunto de saber evaluar y reconocer que conforman la imagen o figura general del mundo que tiene una persona.. la economía o la ciencia hasta la religión. en ventas. Tiene como ventaja el que permite ir viendo la evolución del demandante desde el principio hasta el fin. época o cultura. la moral o la filosofía. Empiezas por lo último que hiciste y te vas remontando hasta el comienzo.

reconocimiento mutuo. Lo que sí. Si ahora hizo mal o está mal. Algunas de estas reglas son impuestas. solo enséñale el camino e invítalo a recorrerlo. a la pequeña hormiga y la gran ballena. es por demás difícil. nunca queriendo imponerlo. a los animales y a las plantas. al pobre y al rico. pero quien asegura que nosotros somos los portadores de la verdad. por eso no es propio reclamar al cielo porque nos castiga cuando obramos mal. moral o intelectualmente situarla en el mismo lugar de comprensión y comprender su forma de ser pues se comprende que ese ser humano se merece toda tu atención. al más humilde de los hombres. a los rios. no importando su condición. debes respetar las normas que te imponen. Tratar de explicar que es respeto. Si quieres tener una pareja. hay que aprender a respetar y aceptar la forma de ser y pensar de los demás. es utilizado en filosofía política y otras sociales como la antropología. El Respeto es una de las bases sobre la cual se sustenta la ética y la moral en cualquier campo y en cualquier época. al pequeño que camina delante de él. no pierdas de vista que respetar también implica hacer valer tus propios derechos porque otros también te deben respetar a ti. debes aceptar que ella tiene sus horizontes y metas y para ello debes respetar sus iniciativas y acciones. aunque según nosotros está equivocado. Si quieres seguir viviendo tienes que respetar las necesidades que sientes de tu propio organismo.ah pero eso si antes de actuar paras bien o para mal te dice las consecuencias de tus actos y de ti es toda la libertad de actuar a tu propia decisión sabiendo de antemano las consecuencias de tus actos. otras son de propia iniciativa. si no lo están creemos que ellos están mal. a los ríos y lagos. Si quieres conducir un vehículo motorizado debes respetar las normas de tránsito. El término se refiere a cuestiones morales y éticas. aceptar y comprender su forma de pensar aunque no sea igual que la nuestra. analícelo. aceptar y comprender su forma de pensar aunque no sea igual que la nuestra. Reflexionar sobre el valor del respeto a todos Sábado. cada quien es un alma libre y tú al igual que lo hace el cielo debes de darle libre albedrío a esa alma. pero quién puede asegurarlo porque para nosotros está bien los que están de acuerdo con nosotros. respetando su decisión de recorrerlo o no.6 Respeto El respeto o reconocimiento es la consideración de que alguien o incluso algo tiene un valor por sí mismo y se establece como reciprocidad: respeto mutuo. en el camino de la evolución debe recorrer su propio camino. Pero ¡Qué pobre alma es aquella que no puede respetar. 06 de Mayo de 2006 El respeto es aceptar y comprender tal y como son los demás. Porque esto.va a haber un algo que respetar. Es aceptar y comprender al humilde y al engreído. deja que actúes a tu completa libertad te respeta como lo más sagrado . física. respétala y trata de enseñarle el camino recto. pero podemos ver donde se encuentra. al sabio y al ignorante. El respeto es aceptar y comprender tal y como son los demás. en su forma de pensar. a las plantas y animales. Pero no solo a las personas se les debe el respeto más profundo sino todo aquello que nos rodea.1 Ejemplos: El hombre como ser social está inserto en un conjunto de normas y costumbres que está llamado a acatar para ser considerado por la sociedad como un miembro valioso. la sociología y la psicología. pero siempre. es por pequeña o grande que sea. si quieres trabajar en una empresa determinada por sus buenas características. Todo como parte de la creación se lo merece. mira qué grande es dios como quiera que lo concibas. a la mujer con la que . Creo que por cada actividad que te saque de una inercia estática . lagos y mares.

7 comparte su vida. y al final el cielo sabrá recompensar su esfuerzo. al hombre que lo cree menos por n tener incapacidades físicas. respetar a los demás es relativamente difícil. Espero este comentario no sea mal interpretado pues es muy susceptible de entenderse mal. a aquellas con las que se relaciona. al basurero que por sucio y humilde que sea su trabajo. es solo para mencionar que cuando algo así pasa. a veces tambaleara. y vera lo bien que se sentirá consigo mismo. al colérico. El respeto. que en nada es reprochable pues se tiene el derecho de tratar de convivir en paz. y si no hay otra opción. pero aunque lo parezca. sin él su vida sería un basurero. que preferiría lo meditara usted mismo y saque sus propias conclusiones. aliméntelo con el ejercicio constante de la misma. al feo porque te ayuda a comprender que la belleza se encuentra en el alma. si en verdad intento. el cielo sabrá perdonar. anécdota . que a veces tritura esta virtud desde sus comienzos. y pensara que no lo logra. sería una agradable forma de conducirse por la vida. al engreído porque gracias a él al conocerlo puedes evitar ser como el. pues ellas se merecen toda su atención. pero manténgase firme. algo reprochable ante los demás. hágalo. debe ser nuestra relación con los demás. poco a poco. hay tanto en la palabra de respeto y en su ejercicio. al ignorante porque sabes que es el comienzo de la sabiduría ! Pero a veces se pierde el respeto a alguien ya sea porque lastimo a alguien de cualquier forma o por varias razones. pero espero me entienda. Por la forma en que se nos ha educado a relacionarnos con los demás. varios medios y no logro esa armonía. pero trate de cultivar en su corazón el respeto. porque puedes comprender la importancia de saberse controlar. se debe mantener ese respeto hasta donde sea prudente conservarlo si se tiene que actuar de una forma por demás imperiosa para resolver ese asunto aunque sea. casi se es inevitable. pero a lo que concierne este comentario. haga lo que tenga que hacer.