Bioestadística

Inferencia sobre variables cuantitativas
Inferencia sobre variables cuantitativas

Comando para comparación de media en una o dos poblaciones, apareadas o no apareadas Realiza el calculo de la Prueba de comparación de media (s) en una o dos ttesti poblaciones, apareadas o no apareadas sdtest Realiza el calculo para la prueba de igualdad de varianzas Realiza el calculo de la Prueba de rangos para datos cuantitativos, para dos ranksum poblaciones independientes Realiza el calculo de la Para la prueba para comparación de medias de mas de anova dos poblaciones independientes kwallis Realiza el calculo de comparación de rangos para dos o mas poblaciones Realiza el calculo de análisis de varianza (anova), además realizar pruebas de oneway múltiples comparaciones cuando se tiene mas de 2 poblaciones correlate Mide numéricamente la relación existente entre dos variables cuantitativas spearman Mide la asociación existente entre dos variables ttest

ttest
Este comando realiza el calculo para diferencia de medias en una población o dos poblaciones, en poblaciones que se encuentran relacionadas o independientes. Depende de ello se modifica el calculo de la misma prueba de hipótesis. Realizamos un ejemplo en una población Sintaxis ttest variable = valor Sea una población donde se estudia la inteligencia en menores que realizan la educación primaria, donde se espera que el promedio del test de inteligencia en los menores sea igual a 100. Ho: µ =100
Ha : µ ≠ 100

Entonces abrimos la base de datos de inteligencia.dta y realizamos los siguientes comandos. use c:\inteligencia.dta ttest wtotal = 100

by(sex) . Por lo tanto rechazamos la hipótesis nula y aceptamos la hipótesis alternativa. by(grupo) Se quiere saber si la inteligencia en la población es diferente en la población masculina a la femenina. Realizamos un ejemplo en dos poblaciones independientes Sintaxis ttest variable.Bioestadística Entonces observamos tres hipótesis alternativas en las que observamos la hipótesis alternativa central. Por lo tanto decimos que el promedio de inteligencia en la población de niños estudiados es diferente de 100.05. Por lo tanto nuestra hipótesis a plantear serán: Ho : µniños = µnilas Ho : µniños ≠ µnilas entonces como ya tenemos abierta la base de datos de inteligencia. donde observamos un pvalor muy pequeño < 0. realizamos el siguiente comando: ttest wtotal.

entonces realizaremos el mismo calculo con la opción que las varianzas nos son iguales. hemos supuesto que las varianzas son iguales. Realizamos un ejemplo en dos poblaciones independientes co varianzas diferentes Pero.Bioestadística Al observar los resultados podemos decir que el pvalor es igual a 0. por lo que no podemos rechazar la hipótesis nula. que hubiera sucedido si las varianzas no fueran iguales.1406. Por lo tanto realizaremos la siguiente rutina ttest wtotal. by(sex) unequal Por lo tanto nuestra hipótesis a plantear serán: Ho : µniños = µnilas Ho : µniños ≠ µnilas . Por lo tanto concluimos que no hay evidencia suficiente para poder rechazar la hipótesis nula.

para la variable de interés medición de inteligencia (wtotal). en el programa stata y en la base de datos de inteligencia que ya hemos abierto con anterioridad. Ho : σ niños = σ nilas Ho : σ niños ≠ σ nilas Ya habiendo planteado nuestras hipótesis pasamos a realizar el calculo de la prueba en si. Sintaxis sdtest variable.1383. by(grupo) Realizando el ejemplo en la población según sexo Realizaremos la prueba de igualdad de varianzas para determinar si las varianzas son iguales en las poblaciones masculino y femenino. por lo que no podemos rechazar la hipótesis nula. Además de ser diferente que en el caso con las varianzas iguales. sdtest Este comando realiza la el calculo de la estadística F. by (sex) . sdtest wtotal. para la prueba de igualdad de varianzas. Por lo tanto concluimos que no hay evidencia suficiente para poder rechazar la hipótesis nula.Bioestadística Al observar los resultados podemos decir que el pvalor es igual a 0.

05. por lo que se plantear las hipótesis respectivas: Ho: La distribución de los valores de inteligencia en los niños es igual a la distribución de los valores de inteligencia en la niñas Ha: La distribución de los valores de inteligencia en los niños no es igual a la distribución de los valores de inteligencia en la niñas Entonces una ves enunciados nuestras hipótesis pasaremos a calcular nuestro pvalor para la prueba de rangos respectiva : Ranksum wtotal. Sintaxis ranksum variable. ranksum Este comando realiza el calculo de un método no parametrico U de Mann Whitney para comparar la distribución de los valores entre dos poblaciones independientes.Bioestadística Entonces al observar los resultados tenemos el pvalor > que 0. by(sex) . Por lo tanto seguimos con el supuesto de igualdad de varianza para realizar la prueba de igualdad de medias de inteligencia entre estos dos grupos. by(grupo) Ejemplo similar al de inteligencia según sexo Entonces queremos saber si existe diferencias significativas entre las distribuciones de los valores de inteligencia según sexo. por lo que decimos que no tenemos evidencias para rechazar la hipótesis de igualdad de varianza de inteligencia entre las poblaciones de sexo.

por lo que decimos que no podemos rechazar nuestra hipótesis nula.05.. anova Este comando realiza el calculo de la estadística para comparación de medias en mas de dos poblaciones. para la base de datos de inteligencia..6 i != j Entonces. por lo que plantearemos nuestras hipótesis. Sintaxis anova variable vargrupo Realicemos el análisis en mas de 2 poblaciones independientes Como tenemos 6 personas que evaluaron a los menores. que estamos trabajando.Bioestadística Al observar lo resultados. utilizando el comando “anova”. anova wtotal tester . obtenemos un pvalor > 0. Entonces concluimos que no tenemos evidencia sufiente para probar que la distribución de los valores de inteligencia entre las poblaciones de sexo es diferente.. teniendo como supuesto que las varianzas en las poblaciones son iguales. queremos saber si existen diferencias significativas en las medias de los valores de inteligencia según los evaluadores. j = 1. enunciadas las respectivas hipótesis realizaremos el calculo de la estadística F. Ho : µ1 = µ 2 = µ 3 = µ 4 = µ 5 = µ 6 Ha : µi ≠ µ j para i.

para comparar la distribución de una variable cuantitativa en mas de 2 grupos Sintaxis kwallis variable. Ho: La distribución de los valores de inteligencia registrados es igual para los seis grupos de niños evaluado por una persona diferente. . entonces decimos que rechazamos la hipótesis nula para igualdad de medias. por lo que plantearemos nuestras hipótesis. queremos saber si existen diferencias significativas en la distribución de valores registrados de inteligencia según los evaluadores. Ha: La distribución de los valores de inteligencia registrados no es igual para los seis grupos de niños evaluados por una persona diferente.Bioestadística Al observar nuestros resultados y observar el pvalor = 0.0241 calculado por la prueba F. Finalmente decimos que existen evidencias suficientes para rechazar la hipótesis de igualdad de varianza en la media de inteligencia en los grupos evaluados según persona que evaluó a los menores. kwallis Este comando realiza el calculo del estadístico chi cuadrado para la prueba no parametrica de Kruskal Wallis. by(vargrupo) Realicemos el análisis en mas de 2 poblaciones independientes Como tenemos 6 personas que evaluaron a los menores.

. pero además de realizar el análisis de varianza donde determina que las medias no son iguales.6 i != j Entonces. Ho : µ1 = µ 2 = µ 3 = µ 4 = µ 5 = µ 6 Ha : µi ≠ µ j para i. queremos saber si existen diferencias significativas en las medias de los valores de inteligencia según los evaluadores.Bioestadística Al observar nuestros resultados. tenemos un pvalor = 0. enunciadas las respectivas hipótesis realizaremos el calculo de la estadística F. que estamos trabajando. para la base de datos de inteligencia. utilizando el comando “anova”. oneway Este comando realiza el análisis de varianza (ANOVA). realiza la prueba de múltiples comparaciones (en este caso Bonferroni) donde podemos determinar que grupos presentan medias significativamente diferentes entre los grupos evaluados Sintaxis oneway variable vargrupo. por lo que rechazamos nuestra hipótesis nula de igualdad de distribución. j = 1. por lo que plantearemos nuestras hipótesis...0205 < 0.05. Entonces se concluye que existe evidencia significativa que demuestra que la distribución de los valores de inteligencia se distribuye en al menos un par de grupos de manera diferente. bonferroni Realicemos el análisis en mas de 2 poblaciones independientes Como tenemos 6 personas que evaluaron a los menores.. por lo que aceptamos nuestra hipótesis alternativa.

correlate Este comando lo que hace es calcular el grado de correlacion existente entre dos variables cuantitativas. por lo que rechazamos la hipotesis nula que las medias de los 6 grupos son iguales. esto suceden entre los grupos 1 y 4 Por lo que decimos que existe evidencia significativa para decir que existe diferencias sólo entre los promedios de los grupos 1 y 4.. entonces viendo las pruebas de comparaciones múltiples de Bonferroni.Bioestadística Entonces al observar los resultados obtenemos que el pvalor es menor. Sintaxis Correlate var1 var2 var3 .. tenemos que: Entonces se determina que solo existe diferencias significativas entre 2 medias.. varn .. esto puede ser ejecutado con multiples variables.. Pero allí no determinamos quienes son diferentes y quienes con iguales.

esto puede ser ejecutado con multiples variables. entonces realizaremos el siguiente comando: spearman wtotal haz1999 Por lo que decimo que existe una asociación entre las variables. entonces realizaremos el siguiente comando: Correlate wtotal haz1999 Existe correlación entre las variables inteligencia y estados nutricional.Bioestadística Realicemos el análisis en 2 variables Queremos saber si existe correlación entre la variable wtotal (inteligencia) y haz1999 (talla para la edad). por lo que decimos que existe la relacion. Sintaxis spearman var1 var2 Realicemos el análisis en 2 variables Queremos saber si existe correlación entre la variable wtotal (inteligencia) y haz1999 (talla para la edad). aunque en la muestra se observe una baja relacion spearman Este comando lo que hace es calcular el grado de asociación existente entre dos variables cuantitativas. .