MATRIZ DE CONSISTENCIA

AUTOR: Alberto Pachas Sotelo TITULO: Aplicación de la comprensión lectora en el desarrollo de habilidades comunicativas. PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS
General:

VARIABLES
Variable Independiente

General:
¿Contribuye la comprensión lectora en el desarrollo de las habilidades comunicativas en los estudiantes del V ciclo de la especialidad de ingeniería Civil de la Universidad Alas Peruanas – Sede Chincha.

General:
Determinar el nivel de Contribución de la comprensión lectora en el desarrollo de las habilidades comunicativas en los estudiantes del V ciclo de la especialidad de ingeniería Civil de la Universidad Alas Peruanas – Sede Chincha.

“La aplicación de la comprensión Lectora contribuye significativamente en el desarrollo de las habilidades comunicativas en los estudiantes del V ciclo de la especialidad de ingeniería Civil de la Universidad Alas Peruanas – Sede Chincha.

Aplicación lectora.

de

la

comprensión

P. ESPECIFICO

O. ESPECIFICO

ESPECIFICA
Hi(1): “El aporte de comprensión lectora permite un adecuado desarrollo de las Habilidades Comunicativas de los estudiantes del V ciclo de la especialidad de ingeniería Civil de la Universidad Alas Peruanas – Sede Chincha” Hi(2): “La enseñanza de la comprensión lectora contribuye significativamente en el desarrollo de las Habilidades Comunicativas de los estudiantes del V ciclo de la especialidad de ingeniería Civil de la Universidad Alas Peruanas – Sede Chincha” Hi(3): “La aplicación de la comprensión lectora contribuye de manera directa en el desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes del V ciclo de la especialidad de ingeniería Civil de la Universidad Alas Peruanas – Sede Chincha.”

VARIABLES DEPENDIENTES

¿Cuál es el aporte de la comprensión lectora en el desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes del V ciclo de la especialidad de ingeniería Civil de la Universidad Alas Peruanas – Sede Chincha? ¿De qué manera contribuye la aplicación de la comprensión lectora en el desarrollo de la comunicación interpersonal de los estudiantes del V ciclo de la especialidad de ingeniería Civil de la Universidad Alas Peruanas – Sede Chincha? ¿Cómo Formular e implementar estrategias que faciliten la mejora de las habilidades comunicativas en los estudiantes del V ciclo de la especialidad de ingeniería Civil de la Universidad Alas Peruanas – Sede Chincha?

Determinar el aporte de la comprensión lectora en el desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes del V ciclo de la especialidad de ingeniería Civil de la Universidad Alas Peruanas – Sede Chincha.

Analizar el aporte de la comprensión lectora en el desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes del V ciclo de la especialidad de ingeniería Civil de la Universidad Alas Peruanas – Sede Chincha.

Habilidades Comunicativas

Evaluar la contribución de la aplicación de la comprensión lectora en el desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes del V ciclo de la especialidad de ingeniería Civil de la Universidad Alas Peruanas – Sede Chincha.

AUTOR: Alberto Pachas Sotelo

 Encuestas  Hojas de evaluaciones  Hoja de evaluación para el procedimiento metodológico  Hoja de evaluación para los materiales  Evaluaciones de rendimiento académico  Hoja de evaluación de las habilidades comunicativas .METODOLOGÍA Descriptiva correlacional NIVEL Experimental (Cuasi-Experimental) DISEÑO Análisis Causal TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Permitirán el recojo de información de manera fidedigna.

AUTOR: Alberto Pachas Sotelo .

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