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REPÚBLICA DE COLOMBIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIA MÁXIMO GÓMEZ

NUEVO DISEÑO CURRICULAR
Profesor 1: LORENA QUENAN Profesor 2:RUBIELA PALACIOS Profesor 3:MARTIN ALONSO LOPEZ
GRADOS: NOVENOS estandares: Tecnología e Informática Español- Producción Pecuaria-Tecnologia e Informática Eje de desarrollo:

FECHA: _______

Campo

Discipl

1. 1. Conceptos Disciplinares

2. Periodos [C 1. 2. OBJETIVOS 1. 3. Actividad Principal

Cognitivos

Afectivos

Corporales

Cognitivas

Afectivas

Corporales

1

1

Producción Pecuaria, Tecnología e Informática

Procesador de texto avanzado, (configurar páginas combinando horizontales y verticales, numeración de paginas, encabezado y pie de página, formulas), Normas Icontec para la elaboracion de trabajos escritos.

Manejar adecuadamente el procesador de textos para que el Colaborar activamente con estudiante elabore correctamente el orden, aseo y buen uso Elaborar en forma correcta documentos bajo las normas de los computadores en la trabajos escritos. Icontec para presentación de sala de informática trabajos escritos.

Explicación y práctica de las Explicar las normas, deberes diversas barras de y causales de sensacion que herramientas que nos ofrece se tiene en el uso de la sala el procesador de textos. de informatica.

Configurar Explicar el uso correcto del correctamente computador y la postura las páginas de correcta que se debe un documento terner al sentarse a (margenes, trabajar en el computador. papel, diseño)

1. CAMPO DEL ESPAÑOL

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manejar adecuadamente los recursos técnicos de producción en especies menores para alcanzar un máximo desarrollo y eficiente conocimiento de los mismos con la aplicación de la tecnología inherente a la producción textual.

Participa activamente con sus compañeros para lograr un Establece comparaciones de las diferentes morfologias de los optimo desempeño en la construcción de conocimientos seres vivos de las características y morfologías de que fortalecelerán su formacion com ser integral en los mismos el determina el la sociedad respeto por su conservación

Organizar, recoge y tabula datos estadisticos de los estandares y de la producción económica (conversion de carne, ganacia de peso, etc )

Comprende desde su conocimiento de las areas del conocimiento de producciòn y del saber el buen trato que se les debe dar a los animales para que no sean agresivos y de la misma manera puedan ser manejados desde sus habitats

Establece comparaciones y diferencias anatomicas y funcionales de los cuerpos entre los seres humanos y animales y su relacion dentro de la biodiversidad para la conservacion y equilibrio

Reconocer la historia y evolucion de los animales domèsticos en la vida y su influencia en el comportamiento de los seres humanos

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CAMPO: se refiere a el area fundamental que van a tomar, es decir, si el area principal es español alrededor de ésta se transversaliza. las disciplinas son las areas que se articulan a la fundamental.

Conceptos: los temas de cada una de las areas

Cuarto Periodo] (Desarrollo de Contenidos Segíun Concepto
Disciplinar)

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3. Organización de Actividades Pedagógicas 2 3

4. Competencias y Capacidades
4 1 2 3 4

5. Criterios y Procedimientos 1 2

Elaborar Elaborar documentos documentos que incluyan que contengan encabezados, imágenes, notas al pie de graficos, página o al final dibujos.

Preparar e imprimir el documento final.

Se explica que un documento puede Se explica que es un contener imágenes, las El estudiante sera el cuales pueden ser encabezado o pie de que determine cuando El estudiante debe descargadas de ha terminado su abrir el procesador de pagina, se les muestra texto, posteriormente trabajos ya terminados internet, obtenidas de un trabajo, posterior a esto se le explica se le explicara la forma para que vean que es libro escaneandolas o desde una camara lo que se espera, como verificar si esta de configurar las fotografica, posteriormente se les correctamente paginas, según el posteriormente se explica como hacerlo realizado, para luego trabajo que vaya a desde el procesador de explica la forma de proceder a explicar el realizar. insertar las imágenes proceso de imprimir. texto. utilizando el procesador de texto.

Elabora correctamente documentos escritos utilizando el procesador de textos.

Orden, disciplina, compañerismo, y conceptos y fomentos de Practica de los todos los valores temas vistos en en el salon de las clases. clases, aula de informatica y colegio.

Identificar las diferentes construcciones tècnicas existentes en Describe una colombia y su raza de acuerdo importancia a unas economica en la caracterìsticas y vida de los una seres humanos conformacion y el manejo genealogica

Identificar los diferentes tipos de razas puras y mejoradas Diseño, impresiòn y mas relevantes establecimiento de en la registros de pesaje, produccion, Adecuaciòn y ejecucion marcaje y analisis de consignar bases y adaptacion de una relacion ingreso-costode datos instalacion tècnica beneficio en cada una organizados con adecuada para de las divisiones de la la ayuda del elmanejo de lechones porqueriza

elaboracion de cronograma de actividades y distribucion de labores con los estudiantes y padres de familia con la ayuda de medios de informatica

Alimentacion de lechones y animales adultos y registro de raciones en los formatos ya establecidos

Diseña y diagrama Comprende las formatos destinados para normas y los ejecutar estandares actividades que trazados fortaleceràn el tecnicamente saber y para el buen desarrollo de la conocimiento integral de los produccion educandos porcina

Interpreta los diferentes procedimientos utilizados desde las areas del conocimiento y del saber en las diferentes disciplinas para el fortalecimiento

Tener en cuenta todos los parámetros Conoce los procedimientos técnicos de manejo en tecnicos, tecnologicos y produccion textuales para inherentes a los la construccion procedimientos de sus saberes de informatica como tambien a en el la construcción desempeño

Que reconozca con la ayuda de la informática el diseño y diagramación de una hoja de calculo en excel para elaborar un cronograma de actividades o elabore formatos

6. Planes de Mejoramiento o Planes Especiales (Actividades de Recuparación y/o Nivelación) 3 1 2 3 1

7. Uso del Material Didáctico 2 3 4 1

8. Metas de Calidad 2 3

9. Estrategias de Inclusión 4 GRADO: NOVENO

Postura al sentarse en el Al ser la evaluacion continua e integral y para el caso Al inicio de clase predisponer computador y del area de tecnologia e informática donde el 70% de Se utilizara video beam conectado al computador del profesor para ir positivamente al estudiante, A 30 de noviembre de 2011, el 20% de los estudiantes de grados manejo las clases son practicas, al estudiante se le brinda la explicando paso a paso lo que se debe realizar según la tematica realizar pactos de clases y novenos, estarán en capacidad de hacer uso correcto de las TIC¶S en adecuado del opurtunidad de prueba y error, y aprender haciendo. Si propuesta utilizando el procesador de texto. Utilizar el tablero y manejar el trabajo en equipo para las areas: Español, Sistemas de Producción Pecuaria y Tecnología e computador y de no logra una actividad correctamente al iniciar la marcador donde el profesor tambien escribira los pasos a seguir para que entre ellos mismos con la Informática. toda la evalucación practica se le da la oportunidad de realizar las actividades practicas segun la tematica propuesta. ayuda del profesor se nivelen en dependencia del presentar la actividad hasta que lo pueda conseguir. los logros no alcanzados. aula de informatica.

Con el apoyo de Con la metodología propuesta las areas del Se hizo uso del computador para elaborar los registros de produción y anticipadamente en el plan saber cientifico y los cronogramas de actividades de los estudiantes, ademas de esto, se curricular (pedagogía activa), los el conocomiento utilizo un balanzón y manilas para improvisar una báscula para el pesaje A 30 de noviembre de 2011, el 50% de los estudiantes de grados estudiantes no tienen limitaciones y la ejecución de de cerdos en etapa de levante y cebas.ademas de grameras o novenos, estarán en capacidad además de hacer uso correcto de las para disponerse al trabajo si se estas labores de balanzaspara pesar el concentrado diarimente y hacer el cálculo de los TIC¶S en las areas: Español, Sistemas de Producción Pecuaria y trabaja siguiendo un campo ya mismos, como tambien la utilización de medicamentos para las alergias Tecnología e Informática. procedimiento y con el plan trazadas el a algunos alimentos y desparacitación de los cerdos. todo esto nos propuesto, que es el de la educando estará conduce a una enseñanza integral y en proceso con la formación de los transversalizacion de áreas, en capacidad de estudiantes. coordinadamente y en equipo manejar una Con la aplicaciónde la pedagogia activa y en especial de

OBSERVACIONES

Profe Maria Eugenia y Luz Dary espero que este bien lo que realice, igual estoy atenta a cualquier corrección. El trabajo lo realice desde mi area Tecnologia e Informatica, gracias

Esta propuesta pedagógica se puede ejecutar con los estudiantes si cada una de las áreas realiza su trabajo desde su campo de acción con las otras áreas del conocimiento y del saber y no de forma aislada