COLEGIO MUNICIPAL EXPERIMENTAL “SEBASTIÁN DE BENALCÁZAR” Educación de la Sexualidad Documento de Apoyo No 1 OBJETIVO: Conceptualizar y definir los aspectos relacionados

con la sexualidad humana, generando INSTRUCCIONES: Lee y analiza el texto que se ubica a continuación. Realiza las actividades propuestas y comparalas con el contenido que las sigue. Recuerda que el objetivo es construir aprendizajes de mayor calidad. Sexualidad. Aspectos Conceptuales. No hay aspecto del ser humano que despierte tanta diversidad de ideas, sentimientos y acciones como el área de la sexualidad. Se acepta que este aspecto es fundamental para el ser humano, pero su discusión abierta y franca esta matizada por el concepto personal de sexualidad y por siglos de educación y cultura represiva y moralista. "Hablar de sexualidad humana es hablar de la esencia misma del ser humano" Maurice Merleau Ponty, 1975. Escriba una definición de sexualidad. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................

La sexualidad esta presente matizando la vida del individuo desde la concepción hasta la muerte. Su expresión ocurre de diferentes formas a lo largo de la vida y sufre modificaciones según las etapas vitales que el individuo atraviesa y sobre todo del contexto sociocultural en que vive, el mismo que moldea la manera en que los individuos aprenden, expresan su sexualidad y dictan las normas y los tabúes relacionados con los roles de género y la conducta sexual. A manera de ejemplo, los muchachos tienen más presión social y familiar para cumplir con los estándares de masculinidad que dicta la sociedad. La OMS (2000) define a la sexualidad como el sistema de comportamientos, que basado en el sexo, incluye al género, la orientación sexual, el erotismo, el placer sexual, la vinculación afectiva (el amor) y la reproducción. Se experimenta o se expresa en forma de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, actividades, prácticas, roles y relaciones. La sexualidad se experiencia y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos. Por tanto la sexualidad es una dimensión propia del ser humano, relacionada con la necesidad de sentir placer. Se manifiesta desde la concepción hasta la muerte, de distintas formas, en diversas situaciones, sensaciones, sentimientos y acciones. Es decir que la sexualidad es el ser humano en su totalidad y no solo parte de su cuerpo o un momento de actuar en lo cotidiano. Es importante, entonces, hablar también de salud sexual misma que es definida como la integración de los elementos somáticos, emocionales, intelectuales y sociales, por medios que sean enriquecedores y que potencien la personalidad, la comunicación y el amor (OMS); por ende, vivir una sexualidad sana implica:

.................. Vivimos en una sociedad sexualmente enferma................................... ........ Indique las características que considere debería tener la educación sexual.............. La acción profiláctica consiste en lograr una educación sexual.............................................. Actitud para disfrutar de la actividad sexual y reproductiva.............................................. ........................................ 2................ 3.......... 2............ ............... de enfermedades y deficiencias que afecten la actividad sexual y reproductiva ........ Reproducirse en el momento que la persona lo considere oportuno 2................................... señala dos conclusiones: 1. Ausencia de temores............................................ ..................................................................... Tener actividad sexual mutuamente gratificante..... de acuerdo a la ética personal y social ...... por opción libre y responsable........................................ parto y puerperio sin riesgos............ La educación para la sexualidad............................................................................ sentimientos de culpa y vergüenza y de otros factores psicológicos que inhiban la actividad sexual o perturben las relaciones sexuales ......................................... Posibilidad de llevar a cabo un embarazo..................... Ausencia de trastornos orgánicos.....................1.......... Las disfunciones sexuales alteran el equilibrio Biopsicológico............. ............................................................. sin el temor a un embarazo no deseado ni a adquirir una ITS ................................. La salud reproductiva implica: 1......... ............................... en todos los niveles de la enseñanza ........................................... La OMS en su informe de 1995.................................................. es responsabilidad de?????? Argumente la cuestión planteada al inicio de la página........................................ y analice la situación que se presenta en la imagen............................................................ ................................................................................ Indicando que hacen falta urgentes medidas de terapia y profilaxis que recuperen o preserven la salud sexual............. ... de evolución satisfactoria.... y que los niños producto del mismo puedan crecer y desarrollarse adecuadamente en un ambiente saludable 3..............................

.......................................................................................................................................... ......................................... ......................... ................ ........... .................... hay cosas de mi mama que....................................................................... Porque yo tengo las mismas cualidades de el.................................................................................................. lo interno........... Nosotras debemos tener buen cuerpo............................................ el porte y los músculos... ... sentimientos y acciones...... La familia............................................................................................. bien cuidado.................................... que sean gruesos y bien presentados................................................... maestros.................................. los primordial es la cara........................ voy a ser como mi papá” “En mi caso yo tendría ser como mi padre..................................... “Cuando yo sea grande...................................................................................................................................................................................................... los amigos..... pero también debe saber ponerse en su lugar.................... de tus enamoradas. los ojos................................................... sensaciones......... Se manifiesta desde la concepción hasta la muerte.................................... y también tengo.... A ellos les puedes contar de tus cosas....................... es responsabilidad de?????? “La sexualidad es una dimensión propia del ser humano...................... ............................................................................................................................................... Sin embargo.................................................. Por eso y me identifico mas con mi padre... relacionada con la necesidad de sentir placer.................... ........... .......................................................................... que exista un ... unos lindos ojos................................................ les puedes contar de tus problemas” “Nosotras somos mujeres y hablamos de nosotras mismo y de los chicos.................................... Es decir que la sexualidad es el ser humano en su totalidad y no solo parte de su cuerpo o un momento de actuar en lo cotidiano............ unas buenas caderas................................................................ .................... !Chuta...................................................................................... ............ Luego los papas o mamas........... ” Analice el recuadro anterior........................... .......................................................................................... deben ser tranquilas y hacerse respetar ” “Los chicos tienen que ser guapos.................... la relación del “yo” con el medio social....................................... ........ ..................................................................................................... .............................................. tanto físicas como en los gestos y en la forma de comportarme................ ...................................................... esto es complicado!” “Los mas importantes y con quienes se hacen mas cosas son los hermanos y los amigos.......... de distintas formas................. en diversas situaciones.... implica un proceso de socialización donde lo ideal es que la autopercepcion y la heteropercepcion sean simetricas.... un pelo largo lindo.............................................................................................................. con lo externo........................... seguramente........................... La educación para la sexualidad......................................................... con quien andas................. No podría ser como mi madre porque ella es mujer.......................... .......................... ¿Quiénes son los otros??............................................................................. la escuela............................................... medios de comunicación y todo lo externo con lo que nos comunicamos constituyen los otros........................................................” La sexualidad se va construyendo así mismo en la inter-relación con los otros.............. la relación con ellos.......

participes y complementarias la una de la otra. genéticas y gonadales) que diferencian a la especie humana (o animal) en macho y hembra Todas las personas tienen sexo. SEXO. son las características de comportamiento. El Genero es una construcción social de la masculinidad y la feminidad . Es el conjunto de características biológicas (anatómicas. La construcción de género y equidad sexual. pensamiento. GÉNERO “Es tanto un rol como una identidad.equilibrio entre lo que soy versus lo que “debo ser”. Explique las diferencias entre sexo. según la sociedad donde vivan. es innato al ser humano. La genitalidad es una parte del sexo con la que nace una persona. por fines de aprendizaje separaremos las dimensiones y funciones. (Emilce Dio Bleichmar) Es ser femenino o masculino. hormonales. sexualidad y género mediante un organizador gráfico DIMENSIONES Y FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD Si bien la sexualidad es un todo. serán revisadas mas adelante a profundidad. un conjunto de prescripciones y prohibiciones para el ejercicio de una conducta. actitud e identidad que se le asignan a los hombres y a las mujeres. son las características físicas que diferencian al hombre y a la mujer: Las mujeres nacen con vulva y vagina . aclarando que tanto las dimensiones como funciones están relacionadas entre si. fisiológicas. así como un sentimiento de ser que se reconoce – femenino o masculino – por desempeñar las actividades y conductas propias de su condición. Los hombres con pene y testículos. y es reconocido por los otros en tanto se ajuste a ese desempeño esperado”. DIMENSIONES .

los amigos. Todos ellos están influenciados por la anatomía sexual. etc. el deseo sexual. la represión sexual de los . Nuestra propia identidad sexual. Dimensión psicológica de la sexualidad La psique (mente) humana juega un papel fundamental en nuestro modo de vivir y sentir nuestra sexualidad. La dimensión biológica es crucial en distintos ámbitos de la vida sexual. Dimensión social de la sexualidad La dimensión social. provee del sustrato anatómico fisiológico sobre el que se desarrollarán los distintos matices de la sexualidad de la persona. es uno de los factores determinantes en la dimensión biológica del sexo de la persona. excitación. al contrario las mujeres segregan en su mayoría estrógenos y progesterona (por eso se conocen como hormonas femeninas) y sólo una pequeña cantidad de testosterona. Es por ello que existen grandes mitos sobre la calidez erótica de los latinos. los estrógenos. procreación. nuestra orientación sexual. nuestras ideas sobre lo que está bien o mal en cuanto al sexo. puede acarrear distintos trastornos sexuales o enfermedades.sexualidad. Los niveles de hormonas sexuales también varían de una persona a otra y dependiendo de los momentos de la vida. etc En este apartado se contemplan tanto la anatomia y fisiología de los genitales masculinos y femeninos. respuesta sexual. etc. que afecten a la vida sexual de la persona. En este apartado incluimos factores como: • Sistema genético La carga cromosómica del genoma humano "XX" "XY". la religión . • Sistema hormonal El sistema endocrino. la respuesta sexual.Analice el contenido extraído de www. que se define en la fecundación. depende en gran manera de nuestro modo de vernos y entendernos psicológicamente en relación a lo sexual. Dimensión biológica de la sexualidad La dimensión biológica de la sexualidad en el ser humano. el temperamento de cada persona. de modo que los hombres poseen principalmente testosterona (por eso se conoce como hormona masculina) y una pequeña cantidad de estrógenos y progesterona. engloba el papel fundamental que ejerce la familia. la progesterona. Nuestras forma de percibir la belleza. gracias a las glándulas endocrinas es el encargado de mantener los niveles de hormonas necesarios para el correcto funcionamiento de nuestro organismo. como son: la procreación. nuestra personalidad. la educación recibida en el colegio. Así mismo la alteración física o fisiológica (del funcionamiento). así como los carácteres sexuales secundarios. nuestras convicciones.es y escriba un ejemplo que relacione las dimensiones de la sexualidad. sobre la sexualidad. Estos tres tipos de hormonas están presentes tanto en las mujeres como en los hombres. Las distintas sociedades poseen modelos distintos de entender y vivir la sexualidad. auque en diferentes cantidades y proporciones. son factores decisivos en nuestras relaciones sexuales. Concretamente las hormonas más directamente implicadas en la sexualidad humana son: la testosterona. • Estructura anatómico-fisiológica La anatomía física del hombre y la mujer determinan aspectos de la relación sexual.

.................. .......... fisiológico....................................................... .......................................................................................... lo psicológico (personalidad.... roles) mismos que interactuan y se interrelacionan entre si configurando la sexualidad del individuo. compartida tanto por humanos como por animales inferiores................................. ............................................. ................... A manera de resumen..................................................................................... ....................................... Tomando en cuenta lo biológico............... ....... ............. .................................................................................................................................................................................. .............................................................. es instintiva y está bajo control HORMONAL y con la finalidad exclusiva de la PROCREACIÓN......... ............................ La relación sexual entre humanos respecto a los otros mamíferos es mucho mas frecuente... ..................... Después de 15 años de matrimonio.................................................... (genético.............................................................. La diferencia entre otros animales y la especie humana.............................. Dada a través del contacto genital en una relación sexual heterosexual.. Podemos identificar las funciones de la sexualidad simplemente planteandonos la pregunta: ¿Para qué sirve? Un cuestionamiento básico...................... Para que usamos nuestra sexualidad?........ Las parejas recientes tienen un promedio de 13 coitos por mes..................... costumbres................ FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD............................. ...................................................................................................................................................... Es una evidencia que la conducta sexual humana está vinculada al PLACER......................... Los ................................................................ Es lógico y válido visualizar ciertas funciones más que otras............................................................................. por ejemplo la función reproductiva...................................................................... misma que trae la posibilidad de un embarazo.................................................................................. las dimensiones de la sexualidad son bio-psico-sociales...................................................................... A los 5 años el promedio desciende a 9 ó 10 relaciones sexuales al mes......................................................................................... etc..............................paises árabes................................. a la supervivencia............................ que obtenemos de ella?.................................................................................................................................... sólo un 1 % de las parejas ya no hace el amor................... es la conciencia de esa posibilidad y por lo tanto decidir si se quiere o no tener hijos................................................................................................... .................................... identidad) y lo social (valores. ................ mientras que la de los animales mamíferos está vinculada a la fecundación...................... ........................................................ hormonal........................................... ...................... Más de un 50 % hacen el amor de 3 veces por semana o más......................................... por ende el uso de método anticonceptivos que permitan regular esta posibilidad........................................................................ ... Argumente su respuesta............................................................................ ..... ....anatómico)....................... ...........................

represiones y tabúes. incluso mucho más que los humanos. admirar un paisaje. coerción y violencia. las actividades eróticas que se realicen en parejas no se limitan a la posibilidad mujer . Por tanto. bailar. La sexualidad hace posible que expresemos nuestros sentimientos. sin tener en cuenta la ovulación y sin atenerse a la monogamia. valores y lo que pensamos de nosotros/as mismos/as . La raíz de muchos problemas en la vida de la pareja se hunde en este terreno oscuro que convierte al placer amoroso en una experiencia de culpa y vergüenza por obra de los prejuicios y la ignorancia o desorientación. jugar. "nuestros más inteligentes parientes primates y más semejantes a nosotros" hacen muchísimo el amor. La especie humana es la única que tiene una búsqueda conciente del placer sexual: “Algunos pueblos indígenas de México creían que untando el ombligo de las niñas con miel se garantizaba que en el futuro fueran dulces y encantadoras. ni tampoco eliminan el derecho al placer. no se puede obligar a otra persona a realizar algo que no quiere. exploración corporal y otras muchas manifestaciones. ya que ellos no limitan la sexualidad con normas morales. Y lo hacen porque las hembras bonobos no presentan estro o celo (igual que la mujer) y siempre están dispuestas a la cópula. comer algo sabroso.hombre ( relaciones heterosexuales) sino que se abren a las posibilidades hombre . deseos. Todas son vitales para desarrollarnos como personas. El erotismo no se ubica en los genitales ni podemos localizarlos en una parte especifica del cuerpo. a través de besos. Cuando hay una adecuada comunicación. tampoco se limita a un solo tipo de actividad (el coito). El placer no esta limitado a tener una relación coital (penetración).mujer (llamadas homosexuales o bisexuales) La Sexualidad como Comunicación . El contacto corporal y la relación sexual es una de las diversas formas que tenemos los seres humanos para experimentar placer. y los varones no tendrían conocimiento de cuándo ocurría su paternidad real. caricias. Para que las relaciones sexuales sean placenteras. se establecen relaciones libres de opresión. Cada persona es responsable y dueña de su propio placer y del otro. El placer viene también de otras fuentes como: realizar un deporte. conversar con alguien. explorar la naturaleza. Forman parejas esporádicas de hembras con machos o de hembras o machos entre sí Quizás los bonobos sean los animales que más hacen el amor. Hay muchas formas de disfrutar una relación sexual no penetrativa. abrazos. como los humanos aún lo hacen.hombre o mujer . sabrosas y acarameladas”. Cuales son las raíces de la culpa asociada al placer? • El sexo visto como pecado e inmoral (Visión pecaminosa) • El sexo como sucio y desagradable (Visión escatológica) • El sexo como factor que puede perturbar la mente o perjudicar el cuerpo (Visión patogénica) Al no tener que reproducirse. respetamos la decisión de la otra persona y por lo tanto. entre otros. La función erótica podemos considerarla como la potencialidad que tenemos de reinterpretar estímulos como placenteros y así poder disfrutarlos. A través de ella podemos expresar lo que estamos sintiendo y percibir lo que siente la otra persona. La dimensión placentera de la sexualidad es el centro de temores.bonobos del Zaire. estudiar. las personas deben coincidir en el deseo de disfrutarlas. Las conductas de los bonobos nos muestran el comportamiento sexual de nuestros antepasados: nuestras/os ancestras/os serían muy promiscuas/os y harían el amor en cualquier momento del año. .

Es el resultado del AMOR. si se la ejerce con responsabilidad y conciencia. HISTORIA DE LA SEXUALIDAD. a protegernos de otros factores negativos como el estrés. con instintos y razón. cualidades. las características. a sentirnos más vitales. unidad indivisible de cuerpo y alma. 2008 . La Sexualidad nos hace estar más relajados física y psicológicamente. El documento en cuestión es totalmente sintético y no hace relación a la obra de Michael Foucault. actitudes.. de la decisión propia e implica un compromiso. a positivamente. que han obligado a las personas a someterse a patrones rígidos de ser y actuar que han disminuido sus posibilidades de realización y plenitud. (Sextos Cursos) NOTA. individuales distintas. 1 NARANJO. Jorge. prejuicios y tabúes en torno a masculinidad y feminidad. Es decir. Por supuesto. La Sexualidad como Función Cognitiva La sexualidad permite el desarrollo de la identidad. la competitividad etc. materia y conciencia. Documento de apoyo FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD UCE. 1 Escriba un ejemplo en el que se visualice las funciones de la sexualidad." La sexualidad es bella y una forma suprema de intimidad y comunicación de la pareja. y realizar un organizador gráfico donde consten los puntos mas importantes del artículo. La sexualidad cumple con la función de formar un vinculo social que no se refiere a la relación "formal o legal" legitimada bajo las normas imperantes. con todas las implicaciones positivas y negativas que surgen de ella. Por otra parte. la sexualidad nos ayuda a mejorar nuestra autoimagen y autoestima. si la ejerce como una relación entre dos personas.. comportamientos y valores que constituyen el ser femenino y masculino. la certeza de pertenecer a uno de los dos sexos y asumir. sino de un vínculo real y espontáneo que surge del deseo. Se propone revisar el documento de apoyo Nro 2. pero una sexualidad sana y Feliz se construye sobre la base de una relación de pareja estable. en libertad y autonomía.. Hasta el presente la construcción de identidades se ha basado en mitos. es decir.“En sexualidad se puede hablar de reproducción sin placer y de placer sin reproducción.

la cual estimula zonas de ensoñación y la fantasía en el cerebro. Respuesta sexual Humana Introducción: Lo que entendemos por respuesta sexual o respuesta sexual humana. Jhael Ortega y Andrea Quisaguano. Sin embargo a la misma se le adhiere la fase de deseo propuesta por Kaplan (1978). anterior a la etapa de exitación. es el modo que cada persona tiene de reaccionar y responder al estímulo sexual. cuando los miembros de la pareja no se hallan sexualmente excitados. En total se examinaron más de 10. en la que se observaba un ciclo de 4 fases con unas características concretas en cada una: excitación. el coito es similar a otras funciones corporales como la de dormir. recomendamos su lectura y posterior análisis. meseta. con el fin de describir de forma científica y objetiva los cambios físicos que se producían durante la actividad sexual. en especial la visión. que secretan especialmente testosterona y luteína que aumenta el deseo sexual. orgasmo y resolución. La respuesta sexual. No se observan cambios visibles en el cuerpo durante esta fase. anatómicos. estos pensamientos son inducidos por los órganos de los sentidos. así como otros aspectos de la dimensión sexual del ser humano. O sea. Concluyeron que la respuesta sexual se efectúa en 4 fases.Respuesta Sexual humana La respuesta sexual humana es una secuencia ordenada y racional de cambios y adaptaciones genitales y extragenitales. El texto presentado a continuación fue sistematizado por Mónica Castillo. tanto de parejas como individuales. meseta. musculares y neuronales que abarcan prácticamente todo el organismo y que son provocados por una serie de estímulos físicos y psicológicos cuya meta consiste en preparar el cuerpo de las personas para el acto sexual Es casi imposible que se produzca el coito. orgasmo y resolución. En este aspecto. De la misma manera. ya que se trata solamente de un proceso mental. existen conexiones con centros de control hormonal. fisiológicos. excitación. En 1966. Masters y Johnson. Es importante conocer el alcance emocional y psicológico de las relaciones sexuales para evitar posibles problemas que puedan afectar a la pareja y poder disfrutar de una de las más gratificantes experiencias del ser humano: El Sexo La respuesta sexual humana fue estudiada por el famoso ginecólogo William Masters y la trabajadora social Virginia Johnson (conocidos popularmente por sus dos apellidos juntos: Masters y Johnson incluso después de casarse). vasculares. A su vez. En el mundo occidental se conoce como una manera esquematizada de explicar cómo responde nuestro organismo y nuestra psique al deseo y a la excitación sexual. cuando el pene esté flácido y cuando la vagina está seca y no se ha dilatado. afirman que debería considerarse el deseo como la primera fase de la respuesta sexual humana. se describió la "respuesta sexual" mediante una curva. hicieron un estudio en el que filmaron y observaron a 382 mujeres y 312 hombres durante la actividad sexual. hormonales. no se limita simplemente a una respuesta física sino que comprende un experiencia mucho más compleja. Otros sexólogos afirman sin embargo que debido a que los cuatros estados descritos por Masters y Johnson.000 secuencias de actos sexuales. Leiblum (1990) propone la etapa de Satisfacción como finalización de la respuesta sexual. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Tras el estudio realizado por Masters y Johnson .  FASE DE DESEO: Procede de nuestros pensamientos la estimulación o la postergación de los impulsos sexuales. no podrían darse sin el deseo. comer o evacuar. La fase del deseo o apetito sexual debe funcionar para que la persona se interese .

La excitación sexual en el hombre se caracteriza por: Erección del pene. La fatiga y la ansiedad pueden hacer variar la excitación.) o debidos a distracciones internas ( miedo sufrir dolor en la penetración. una mirada. Los testículos aumentan de tamaño. sin embargo el flujo facilita la entrada del pene en la vagina. preocupación por temor a no alcanzar las expectativas de la pareja.en la actividad sexual. un enrojecimiento sobre todo del pecho y la cara. pero que en general siguen la siguiente secuencia: Lubricación Vaginal. sentimientos de culpa. Durante esta fase pueden aparecer retrocesos. una caricia. Aceleración del ritmo respiratorio y cardiaco. una palabra o un gesto. Al principio la lubricación puede ser escasa. que pueden presentar pequeñas diferencias de matices. Aumento de las mamas. El clítoris se hace más grande. sin embargo. También se produce el rubor sexual. las pulsaciones son muy altas y todos los efectos de la excitación aumentan. Aún no se ha podido clasificar de manera diferenciada si hay algo que excite a hombres y mujeres por separado. o una media hora. aunque las creencias populares son que el hombre se excita más por la visión y las mujeres más por el tacto... La duración de esta fase puede oscilar entre unos minutos. El tamaño y la dureza varían de unos individuos a otros. Algunas mujeres experimentan ya en esta fase un endurecimiento de los pezones y en aquellas mujeres que no han tenido hijos. llaman a la puerta... es por esto que la sequedad vaginal dificulta y hace doloroso el coito. En el hombre. a medida que aumenta la excitación se humedecen cada vez más los labios y la obertura de la vagina. La cantidad de flujo no está relacionada con el nivel de placer que siente la mujer.  FASE DE LA EXCITACIÓN: La excitación es la primera fase. la mirada. las glándulas mamarias pueden incrementar su tamaño hasta un 25%. debidos a distracciones externas (que suene el teléfono. Contracción muscular. Esto no está estudiado a fondo. la tensión muscular aumenta. el bebe que llora. la lista puede ser infinita. se puede provocar por muchos estímulos diferentes: la visión de un cuerpo desnudo.). El cuerpo de la mujer reacciona ante el deseo con una cadena de fenómenos reflejos.. Procedente de los vasos que irrigan las mucosas de la vagina.. Aumento del tamaño y longitud de la vagina. Con la contracción de los músculos se produce también un aumento de la presión arterial. Al final de la .  FASE MESETA: Aquí la respiración se entrecorta.

es habitual tener la sensación de no poder más. Se ha demostrado que la dilatación pupilar es fugaz. La vagina sigue expandiéndose. etc. Esta eyaculación parece estar relacionada con el punto G. Aumenta asimismo la presión sanguínea. proporcionando una agradable sensación de placer. De duración variable. se produce una respuesta emocional muy variada. También en la mujer se puede dar. Finalmente. El varón puede notar una especie de presión o calor en la zona de la pelvis. llanto o risas. todos los cambios se mantienen en su nivel más alto durante un cierto tiempo llamado «meseta». respiratorios y musculares. Una mayor contracción se asocia con orgasmos de mayor intensidad. un orgasmo líquido. Este fenómeno es conocido como «rubor sexual» y no debe preocuparles ya que se debe a un aumento de la circulación de la sangre bajo la piel. los niveles de excitación se van incrementando para preparar la llegada del orgasmo. especialmente en las vesículas seminales y la próstata. Durante el orgasmo las pulsaciones y la respiración llegan a la máxima frecuencia e intensidad. la 4ª fase. se pueden causar algunas molestias. se produce una gran tensión muscular y contracciones en la zona ano-genital. tras el orgasmo se produce la resolución. Durante este momento de aparente calma. . tienen en común con los hombres el incremento en la tensión muscular y la presión sanguínea. En el hombre pueden doler los testículos y en la mujer se produce una congestión en la zona genital. cerca del orgasmo. con una eyaculación parecida a la del hombre. puede provocar gritos. En el hombre se produce la eyaculación. En la mujer. Aunque también es normal una respuesta mucho más contenida.  Mujeres Los cambios alcanzados en la fase anterior de excitación se mantienen e intensifican también en la mujer durante un cierto tiempo. Contracciones del útero y de la plataforma orgásmica. Aumenta la congestión vascular en los labios menores. Quizás la variación más significativa es que el clítoris se retrae de nuevo bajo la membrana que lo recubre (el capuchón del clítoris). en algunos casos. haciéndose más inaccesible. que está provocada por el estrechamiento de los vasos sanguíneos. Los labios mayores se separan aún más. Si la excitación desaparece durante la meseta y no se produce el orgasmo. así como la aceleración del ritmo cardiaco y la respiración. Contracciones del esfinter rectal.  FASE ORGASMO: El orgasmo se presenta tras haber pasado las fases de excitación y meseta. Los pechos siguen creciendo y la areola se dilata. Poco a poco. A muchas mujeres les salen unas manchas rojizas por algunas zonas de su cuerpo. la tensión muscular se incrementa. que aparte de placer de gran intensidad. El ritmo cardiaco y la respiración se aceleran. como indicador de estas fases. Hay parejas que prolongan voluntariamente este momento por medio de los juegos amorosos para conseguir una mayor satisfacción.).fase de meseta. La duración de esta fase es muy variable. Orgasmo como respuesta total del organismo con cambios cardíacos.  Hombres Cuando la fase de excitación llega hasta su punto máximo. Además de la respuesta física (contracciones musculares.

se desencadena el periodo refractario. A las mujeres que son capaces de tener varios orgasmos en un solo encuentro sexual se denominan multiorgásmicas. durante el cual el hombre no puede volver a excitarse. el semen sale al exterior. Todos los sistemas y los órganos del cuerpo vuelven a su estado inicial de reposo. Contracciones del pene. . En el siguiente esquema se puede visualizar graficamente lo anteriormente expuesto. Contracciones del esfinter del recto y de los músculos de la base del pene. llamada de satisfacción es muy subjetiva. El orgasmo masculino se desencadena con: Contracciones que dan lugar a la eyaculación. Durante la fase de resolución puede resultar molesto a algunas mujeres la estimulación del clítoris.En el hombre. uretra y esfinter. En la resolución suele darse un periodo de calma que algunas parejas aprovechan para manifestarse ternura. a intervalos de contracciones de unos 0’8 segundos. si en el hombre el orgasmo es acompañado de una eyaculación (fenómenos distintos que se pueden disociar mediante prácticas especiales). La mujer carece de periodo refractario. luego de haber experimentado un orgasmo. lo que si es cierto es que la sexualidad es uno de las satisfacciones más grandes con las que cuenta el ser humano y donde tiene una gran ventaja sobre el resto de los seres vivos que habitan el la tierra. a la fase de Satisfacción. La última fase. los pezones o la vagina. sin embargo en otros casos puede ser satisfactoria ya que están preparadas para responder sexualmente otra vez. Sensación de inevitabilidad.  FASE RESOLUCIÓN: Es la vuelta del cuerpo a la normalidad. sin embargo. Masters y Johnson. agregando como número seis. que sólo lo hacen por reproducción. la mujer puede recuperar la excitación nuevamente y tener otro orgasmo. charlar o simplemente dormir. Tanto hombres como mujeres pueden experimentar más de un orgasmo en un solo coito. no hay manera de medirla y es muy personal.

RECOMENDACIONES 1. Equilibrio correcto de nuestro metabolismo. . Lo ideal en una relación sexual es que a la final se tenga en ambas partes una satisfacción completa y sin remordimientos. 3. • • • • Para tener una mejor respuesta sexual es necesario 4 cosas importantes: Una buena alimentación Suficiente descanso. Regularidad de la vida sexual. Mutuamente la pareja debe ir evolucionando por las diferentes etapas de la respuesta sexual para que ambas personas lleguen a un nivel igualitario de placer. 2. Las reacciones que se presentan en las respuestas sexuales masculinas y femeninas son diferentes entre si pero es importante que la pareja sepa en que etapa esta la otra persona para tener una relación sexual placentera.CONCLUSIONES 1. Debe haber un buen deseo sexual de la pareja para que la relación sexual sea de muy buena calidad 3. 2. El hombre debe realizar una buena excitación hacia la mujer para que ella llegue al igual que él al orgasmo.

A continuación se propone un resumen de la misma. y quieren explorar Es la etapa del dominio o control de los esfínteres. haciendo énfasis en que la vivencia de la sexualidad y el desarrollo de la misma determina ciertos comportamientos en el ser humano. Cromosómica (XX XY) Anatómica. hablar. Amplie la información realizando consultas en internet. Exploración oral. Etapa Intrauterina Diferenciación sexual.DESARROLLO PSICOSEXUAL El ser humano.(fase fálica) La “masturbación” aparece naturalmente en diversos ámbitos. Freud. Fundamental el contacto Erecciones reflejas Etapa Anal. Preguntas sobre nuevas palabras de la jerga en sexualidad. Gratificación Confianza Básica Urgencia por satisfacer necesidades como comer. final. como se aseguraba anteriormente. media. (embrionaria/Fetal) | Prenatal 0 a 18 meses 2 a 3 años 3 a 6 años 6 a 10 años 10 a 19 años Investigue las características de cada etapa y realice un organizador gráfico que sintetice el resultado. dormir. etc. (Etapa anal) Hostilidad hacia el cuerpo y sus derivados Etapa Genital (fálica) Preocupación por diferencias de género Identificación con el padre del mismo sexo Enamoramiento del padre del sexo opuesto Curiosidad sexual Primariamente les interesa saber por donde salen los bebés y luego por dónde entran. sino en el momento mismo de la concepción al diferenciarse cromosomicamente en XX las mujeres y XY los hombres. es por naturaleza un ser sexual y sexuado. gesticular Al movilizarse observan y quieren tocar el cuerpo de sus padres. abrigo. Habilidades motoras. saludar. acariciar. . Etapa intrauterina Etapa ORAL Etapa ANAL Etapa GENITAL (Fálica) Etapa de “LATENCIA” Adolescencia inicial. Etapa Oral Aprendizaje del mundo que lo rodea a través de los sentidos. característica que no empieza en el nacimiento. Exhibicionismo Interés por marcar las diferencias anatómicas con el otro sexo y las similitudes con el propio. Postula su teoría de desarrollo psicosexual tomando en cuenta diferentes aspectos. logros y actividades Desarrollo del lenguaje Zona anal (control corporal) Reciben patrones de conducta “propias de cada sexo” en cuanto a vestirse.

deporte. Maduración y función de los órganos sexuales Pubertad aumenta el interés sexual Gran preocupación cambios corporales Intensa necesidad de información Grupos “homosexuales”. Se preguntan por la masturbación en términos de bueno – malo. Identidad sexual Objeto amoroso único Capacidad de intimar Preocupación por la reproducción y la crianza Completa maduración sexual Narcisismo Manifestación de alta energía sexual Énfasis en el contacto físico Negación de las consecuencias de la conducta sexual Relaciones intensas y fugaces . el proceso del parto y el recién nacido. Todavía no se comprende el acto sexual como gratificación. Comienza la curiosidad por la menstruación.) Contenidos sexuales frecuentes en su comunicación Comienza a manifestarse el pudor. comparando su cuerpo. Refuerzo de masculinidad Primeros contactos con sexo opuesto Aparecen sentimientos de intimidad / pudor Autoestimulación erótica frecuente En cada adolescente el desarrollo genital es distinto Exploración acentuada del autoerotismo Primer amor (amor sexual) Adolescencia Media Cuidado del atractivo y apariencia física: moda. etc. Aumenta el interés por saber como nació el/ella mismo/a y qué experimentó en su vida intrauterina. alimentación Grupo par más sólido y diferenciado: identidad grupal Desplazamiento de participación en la familiar Ensayos de desarrollo heterosexual Invulnerabilidad y omnipotencia. Identidad sexual. Adolescencia Inicial. revistas. el embarazo. Etapa de “Latencia” Exploración. Es la etapa escatológica y de chistes verdes.Aparecen las fantasías de “noviazgo” con el padre y la madre. Aparición de conductas de riesgo Experiencias homosexuales transitorias Adolescencia Final. logros. Comienza el interés por el papel del padre en la fecundación. Se interesan por el significado del acto sexual y las relaciones afectivas. adquisición del conocimiento Intensa curiosidad sexual (papá / mamá) Relaciones sociales “homosociales” Búsqueda de información sexual extrafamiliar (amigos. Mayor interés por conocer los genitales externos e internos y sus funciones. medios.

. masturbación mutua.Petting.) III: contacto y caricias en zonas genitales sin penetración (manipulación.) IV: contactos sexuales con penetración V: coito permanente .. frotación.. se acepta a este termino como “juegos Sexuales” I: contacto en zonas no erógenas (cogerse la mano) II: contacto y caricias en zonas erógenas no genitales (besos en boca.. cuello. busto. Si bien existe diversidad de criterios respecto al mismo.