ATENCIÓN AL MENOR DE 7 AÑOS

En los controles con la madre o sustituta, se debe hacer énfasis en los siguientes aspectos del proceso educativo:
HACER ENFASIS y Dar respuesta a sus necesidades.

y Masajes y caricias. y Fortalecimiento del vínculo afectivo. y El destete como otra manera de relación y comunicación entre madre e hijo. y Juegos y juguetes: El juego y el desarrollo de la inteligencia, el juego y la etapa
psicoafectiva del desarrollo.

y Principios de funcionamiento psíquico. y Manejo de la autoridad: Permisividad y autoritarismo. y Premios y castigos. y La función paterna. y Valores. y La curiosidad como origen del deseo. y La sexualidad se estructura en la familia.

ATENCIÓN AL ESCOLAR.
Aquí se debe hacer énfasis en los siguientes aspectos:

HACER ENFASIS y El juego y el desarrollo de la inteligencia.

y Los principios del funcionamiento psíquico. y Manejo de la autoridad.

Aquí se deben tener en cuenta los siguientes aspectos: TENER EN CUENTA y Normas y valores. y La función paterna. Premios y castigos. y Drogas legales e ilegales. . y Autoestima. y La conciencia crítica. autoestima. y La sexualidad se estructura en la familia. y Capacidad de autocorrección. y ¿Qué son las drogas? y Efectos que las drogas producen en tu cuerpo. y La fuerza interior.y y Normas y valores. y La comunicación como mediadora. y Uso del tiempo libre: Pasatiempos (Hobbies). ATENCIÓN AL ADOLESCENTE. y ¿Qué le impide al niño aprender? y La construcción del conocimiento: El hacer y el hacerlo bien.

y La fuerza del grupo. y Qué hermoso ser adulto. y Capacidad de autocorrección. La estrategia fundamental para el trabajo con adolescentes está orientada hacia el desarrollo de habilidades sociales. y Conversatorios y murmullos. civiles y penales. 2a. Abogado de SILOS. ACTIVIDAD Primera reunión: 1a. y Presión de grupo. La siguiente es una metodología de intervención en Escuela de Padres. Movilizar. y ¿Qué son las drogas? y Efectos que las drogas producen en tu cuerpo. PROFESIONAL Coordinador del programa. validada y orientada a tratar el tema de las drogas. y Premios y castigos. y La farmacodependencia y el alcoholismo como problemas de salud. y Uso del tiempo libre. y Normas y negociación. y Pasatiempos (Hobbies). Es importante trabajar también con la familia educativa.y Expresión de sentimientos. . y Presencia de las drogas en Colombia. del problema. y Drogas legales e ilegales. OBJETIVO Alertar. y Cuestionando nuestra cultura. parte: Aspectos legales. CUADRO ANEXO. Informar. parte: Reconocimiento de la situación.

Normatizar la crisis. Especialista en familia.Segunda reunión: Ciclos de una familla y sus crisis vitales. Habilitar. . Activar la autoayuda. Médico del programa. Tercera reunión: Drogas legales e ilegales. Negociar. Efectos. Especialista en familia. Principales disfunciones familiares. Cuestionar. Informar. patrones de Consumo. Fortalecer recursos. Cuarta reunión: Técnicas de comunicación.