Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E.S.O.

(Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA)

La mayoría de las preguntas tienen 4 opciones (A, B, C y D). Cada pregunta sólo tiene una respuesta correcta. Lee con atención los enunciados y resalta la respuesta correcta con un círculo. Ejemplo: N78. 2+2= A. B. C. D. 3 4 5 7

Si te equivocas al marcar la solución, si usas lápiz, borra, y si no, puedes tachar la opción y redondear la respuesta correcta. Ejemplo: N78. 2+2= A. B. C. D. 3 4 5 7

Las operaciones que tengas que hacer, déjalas en la parte derecha de la hoja. Si tienes que explicar o comentar algo, procura que sea de forma clara. No empieces hasta que te lo digan

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el ganador consiguió una marca de 61.18 m B. En una competición de tiro. X1. 8 B. Dos grupos de turistas tienen 60 personas cada uno.4) C.88 m C.18 m N4. Cuando José dijo cuánto debía. Cuando fue a la tienda. ¿Cuánta longitud más consiguió el tiro del ganador que el del segundo clasificado?. 40 E. encontró los siguientes precios: Leche: 1. A.S.50 euros Huevos: 1. 1.5) B. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) N1. (6. A.98 m D.72 m. 800 D. (2. 8 000 N2. ¿Cuál de estos puntos se encuentra también en la línea? E. 4 C. 45 M1. 2 . Si 3 2 del primer grupo y del 4 3 segundo cogen un autobús para ir al museo. El segundo alcanzó 59.29 euros Pan: 1. pan y huevos. ¿cuántas personas más del primer grupo cogen el autobús que del segundo?. 1.6) D.44 euros ¿Cuál de estas opciones tiene sentido. Una línea recta en un gráfico pasa por los puntos (3. (5. 2 B. 5 D. El número de botellas de 750 ml que se pueden llenar con 600 litros de agua son: A. (1. A. Cuando el empleado contó la vuelta de José.60 m. B. para usar una estimación en lugar de usar los números exactos?: Cuando José intentó decidir si le llegaban los 5 euros para pagar. 80 C.3) A.O. D. 2.1) (6.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E.4). Cuando el empleado introdujo las cantidades en el registro de pagos en efectivo. José tiene 5 euros para comprar leche. C.2) y (4. 1.

(Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) X2. oscurecida la misma fracción que el rectángulo? 3 . ¿Cuál es el número que falta en la tabla?. Un cuadrilátero es un paralelogramo si tiene: A.O. N8.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E. ¿Qué círculo tiene. La tabla representa una relación entre x e y. B. C. E. aproximadamente. D. Un par de lados adyacentes iguales Un par de lados paralelos Una diagonal como eje de simetría Dos ángulos adyacentes iguales Dos pares de lados paralelos D2.S.

22 15 43 24 91 24 115 24 4 .O. ¿Cuántos mililitros tiene la nueva solución? Respuesta: X4. ¿Cuál es el área del rectángulo en centímetros cuadrados? Respuesta: N10.625 mililitros de solución B. Vamos a girar esta figura a una posición diferente. 3 8 11 + + = 4 3 8 A. B. La longitud de un rectángulo es de 6 cm y su perímetro es de 16 cm. Un químico mezcla 3. D. formando una nueva solución.S. C. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) N9. N11.75 mililitros de solución A con 5. ¿Cuál de estas figuras podría ser la figura después del giro? M2.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E.

6m C. E. ¿Cuál es el valor de A. 10 m N12. B. 8m D.7 B. dos de sus ángulos miden 110° cada uno. Aproximadamente. ¿Qué número es quinientos cuatro y 7 décimas? A. Antonio B. B. 504. C.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E. 1 6 1 3 3 8 5 1 2 5 . 4m B.O. y la medida del tercer ángulo es de 90°.7 C. 5 004. María C.S. C. ¿Cuál es la medida del ángulo que falta? A.7 M3. Jorge D. En un cuadrilátero. ¿cuánto tiene de alto el árbol? A. 50° 90° 130° 140° Ninguna de las anteriores 2 1 1 − − ? 3 4 12 N13. Elena X5. La tabla muestra los resultados de sus medidas: Nombre Antonio María Jorge Elena Número de pasos 10 8 9 7 ¿Quién tiene el paso más largo? A. Cuatro niños miden la longitud de una habitación. D. 547 D. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) José mide 1. contando el número de pasos que les lleva recorrer la habitación. D.5 m. 54.

¿Qué número es mayor? A. C. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) E. ¿Cuál de las bolsas te da más posibilidades de que saques la bola roja? A. sacas una bola de una de las bolsas. B.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E.S.O. ¿Cuál es el peso (masa) que muestra la escala? A. B. La bolsa con 10 bolas La bolsa con 100 bolas La bolsa con 1 000 bolas Todas las bolsas dan las mismas posibilidades N14. ¿Cuál muestra todas las líneas de simetría de un rectángulo? D4. D. Sólo hay una bola roja en cada una de las bolsas: 10 bolas 100 bolas 1000 bolas Sin mirar en las bolsas. 153 g 160 g 165 g 180 g X6. 1 2 M4. 4 5 6 . C. D.

. El número fue redondeado a la centena más próxima. 5 7 1 5 3 6 1 2 . ¿Cuál de estos ángulos tiene una medida aproximada de 30°? 7 . 18 289 D. A la figura oscurecida. 3 4 5 8 7 1 0 X7. se le da media vuelta alrededor del punto T. ¿Qué fracciones de la lista son equivalentes entre ellas? A. D. . . 8 1 6 3 2 M5. 18 189 C. C. Un periódico cuenta que.O. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) B. .Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E. 3 6 1 2 . fueron plantados 18200 árboles en un parque. C. D. 4 8 1 4 5 1 0 1 . ¿Cuál podría ser el número de árboles plantados? A. aproximadamente. 18 328 N17.S. 3 5 9 . ¿Cuál de estas figuras muestra el resultado. 1 0 1 5 2 B. 18 043 B. despues de darle la media vuelta? N16.

S. 36 N19.5 l de gasolina a los 100 km. que viaja a velocidades diferentes. 17. Le dio la mitad de las bolas a Jorge y un tercio de las que le quedaban en la bolsa.65 l C. 23. Si comenzamos un viaje de 250 km con el depósito lleno.O. 8 D5. De esta manera. 16.75 l D. se las dio a María. Distancia (metros) Velocidad (en km/h) 8 .75 l N20. 18 B. 30 D. El gráfico muestra la distancia recorrida por un coche.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E. Un coche tiene un depósito de gasolina de 35 l de gasolina. El coche consume 7. Elena tiene una bolsa con bolas. 18. Pinta de oscuro los 5 de la unidad en la reja.25 l B. después de pisar los frenos. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) N18. le quedaron 6 bolas a Elena. 24 C. ¿cuántos litros de gasolina quedarán en el depósito al final del viaje? A. ¿cuántas bolas tenía al principio? A.

S E). Luis entrena corriendo 5 km cada día.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E. Aproximadamente.0638 a las centésimas? A. El triángulo PQT se rota (se gira). pasando a ser el triángulo SQR. 89. ¿Cuántas veces recorre la longitud de la prueba cada día? 4 Respuesta: X9.1 D.O. 89. Un pastel se pone en el horno a las 7:20. 55 km por hora 160 km por hora N21. Q C). C. ¿a qué hora se podrá sacar del horno? Respuesta: X8. 89. D. ¿Cuál es la relación entre la longitud del lado de un cuadrado y su perímetro? 9 . ¿Cuál es el centro de rotación? A). 90 C. 100 B. El pastel tarda 3 cuartos de hora en hacerse. T N22. R D). ¿Cuál de las opciones es la que redondea 89. 48 km por hora 70 km por hora B.S.064 M6. P B).06 E. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) El coche va por una autopista y para 30 m después de que pisasen los frenos. ¿a qué velocidad iba el coche? A. La prueba que va a hacer consiste en recorrer 1 Km.

El corazón de una persona late 72 veces por minuto. 4m C.5 cm N24. 420 000 B. Elena comió Antonio comió pastel? A. ¿cuántas veces latirá en una hora? A. Antonio y su madre comieron un pastel. 4(m+1) ¿Cuál de las siguientes opciones aproxima mejor la longitud del lápiz de la figura? A. 9 cm B. 1 4 N23. 1 2 C. yx yx y C. 4 200 D. 100x50 = 5 000 80x50 = 4 000 B. 3 4 1 del pastel.5 cm C. 10. m4 D. Respuesta: 10 . 80x60 = 4 800 N25. Elena.3 y D. Escribe 0. M7.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E. 1 1 B. Nada N27. ¿Cuánto quedó del 4 4 B. Juan tiene un jardín con 84 filas de lechugas. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) A. 1 3 D. m+4 B. 1 4 D. Cada fila tiene 57 lechugas. ¿cuál de las siguientes respuestas representa el equivalente a m+m+m+m? A.O.28 como una fracción que tenga los números más pequeños que sea posible. A ese ritmo. 12 cm D. y+ y+ y B. 2 1 1 del pastel y su madre comió del pastel. 420 N26. 42 000 C. D. ¿Cuál de las siguientes opciones es la MEJOR manera de calcular el total de lechugas? A. 13.S. 90x60 = 5 400 C. ¿Cuál de estas expresiones es equivalente a y3? A. y2+y N28. 1 2 C. Si m representa un número positivo.

1 día D7.S.3 000 000 N30. ¿Cuál de las siguientes opciones representa una mayor cantidad de tiempo? A. 6 a. Elena es la más alta. 75 cm B. La familia Padín usa 6 000 l de agua por semana. 150 cm N29. el lunes? M8. 21° 10° 13° 17° 8 p.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E. Mediodía 17° 20° 15° 15° 10° 14° 11° 14° 3 p.m.m. Aproximadamente. María es la más baja.300 000 D. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) D6.m. El gráfico muestra la altura de cuatro niñas.O. ¿cuántos litros de agua usan al año? A.10 horas D. ¿Que altura tiene Olga? A. 100 cm C. 125 cm D.1 500 minutos C. ¿Cuál es la lista donde los números aparecen ordenados de menor a mayor? 11 . 15° 15° 8° 8° TEMPERATURAS 9 a.m.2 400 000 E.30 000 B.m. 19° 9° 15° 20° lunes martes miércores jueves ¿Qué termómetro muestra la temperatura a las 8 p. a varias horas y durante una semana. Esta tabla muestra las temperaturas. Edith es más alta que Olga.15 000 segundos B.240 000 C. Altura (centímetros) Nombre de las niñas Los nombres se perdieron en la gráfica.

0. ¿Cuál es el grosor de una hoja de papel? A. ¿Cuál es la medida del ángulo COB? Respuesta: N32.8.5 cm de grueso. después de pisar los frenos.19. 1 .19. 0. 0. 0. la medida del ángulo COD es 60°. 1 8 B.0. 5 1 6 C. 1.753 = B. 0. 4 3 4 A.345. El gráfico muestra la distancia recorrida por un coche.1.05 cm D.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E.8 5 C. que viaja a velocidades diferentes.345.8.0125 cm C.0. 1 5 B. y la medida del ángulo AOD es 100°. 1 1 1 2 X10. 0.345 D. 0.1. Un paquete de 200 hojas de papel tiene 2. 0. 1 . 0.548 D.19 5 3 2 1 + ×  = N31. 5 1 . 5 6 E. 0. la medida del ángulo AOB es de 70°. Resta: A. En la figura. 0.S. 0.448 2. cm D8.0.0.458 C.08 12 .8.008 cm B.558 N33. 17 48 D.201 .345.19.O. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) A. 0.1.

Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E. 3631 D. Cuatro C. 5 estudiantes tienen 3. Cinco D. N35. Seis estudiantes tienen 1 lápiz cada uno. un lápiz. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) Distancia (metros) Velocidad (en km/h) Un coche va a 80 km por hora: ¿Cuánto avanzará el coche después de pisar los frenos? A. Gastó los 7 . 3531 N36. Un grupo de estudiantes tienen un total de 29 lápices y todos tienen. X11. 6 C. 8 D. 100 m ¿En cuántos triángulos iguales al sombreado puedo dividir el trapezoide? A. Tres B.O. Seis N34. al menos. El señor Romero tiene 360 euros. ¿Cuántos estudiantes tienen sólo 2 lápices? A. 4369 B. 3742 C. 70 m C.S. 85 m D. y el resto tienen 2. 60 m B. 9 A. ¿Cuánto dinero le queda? 9 Respuesta: 13 . Resta: 6000 -2369 4 B.

Hay 54 kilos de manzanas en dos cajas. La figura consiste en 5 cuadrados de igual tamaño. Cada pieza de cartón tiene 4 cuadrados. Elena quiere grabar 5 canciones en una cinta. La segunda caja de manzanas pesa 12 kilos más que la primera. por cada pieza de la Caja 2 hay 2 piezas de la Caja 1.S. Todas las piezas de la Caja 1 son de la forma: Todas las piezas de la Caja 2 son de la forma: En el modelo grande. X12.O. Para hacer un modelo grande.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E. Muestra tu trabajo para llegar al resultado. Respuesta: b) ¿Qué fracción del modelo serán cuadrados pequeños negros? Respuesta: N38. Respuesta centímetros Calcula el perímetro de toda la figura en centímetros. El área de la figura entera es de 405 cm2. se puede ver en la tabla. ¿cuántas piezas son necesarias en total?. Respuesta centímetros N37. ¿Cuántos kilos de manzanas hay en cada caja?. a) Si usamos 60 piezas de la Caja 2 para el modelo. La cantidad de tiempo que dura cada canción. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) M9. 14 . se dispone de dos cajas de piezas de cartón de forma cuadrada. Calcula el área de cada cuadrado. Respuesta centímetros cuadrados Calcula la longitud del lado de uno de los cuadrados.

la cantidad de tiempo que ocupan todas las canciones en la cinta y explica como hiciste la estimación. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) Canción 1 2 3 4 5 Cantidad de tiempo 2 minutos 41 segundos 3 minutos 10 segundos 2 minutos 51 segundos 3 minutos 3 minutos 32 segundos Estima.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E. 15 . dibuja un nuevo rectángulo de longitud igual a una vez y media la longitud del rectángulo de arriba. Estimación: Explicación: M10. al minuto más cercano. y con una altura igual a la mitad de la altura del rectángulo de arriba.S. Muestra la longitud y la altura en centímetros del rectángulo en el dibujo.O. b) ¿Cuál es la relación entre el área del nuevo rectángulo y el área del primero? Muestra tu trabajo. Altura Longitud a) En el espacio de abajo.

Sólo se pueda dividir por 2 y por 1 B. A o B.O. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) N39. EDIFICIO A Oferta espacio para oficinas 85-95 metros cuadrados 475 zeds por mes EDIFICIO B Oferta espacio para oficinas 35-260 metros cuadrados 90 zeds por metro cuadrado y por año 100-120 metros cuadrados 800 zeds por mes Una compañía está interesada en alquilar en ese país una oficina de 110 metros cuadrados por un año.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E. ¿En cuál de los dos edificios de oficinas . Para que un número sea primo. M11 (X). tiene que cumplir que: A.S. Respuesta: D9. La figura muestra un paralelogramo oscurecido dentro de un rectángulo. el peso de un delfín resultó 170 kg. Los dos anuncios siguientes aparecían en un periódico de un país donde la unidad monetaria son los zeds. Sólo se pueda dividir por 1 y por sí mismo 16 . Escribe en kg uno de los pesos exactos que podría tener el delfín. Muestra tu trabajo para llegar al resultado. Redondeando a los 10 kg más cercanos. ¿Cuál es el área del paralelogramo? Respuesta: N40. deben alquilar la oficina para obtener un precio más bajo de alquiler?.

7 17 .7 g D. ¿qué segmento se corresponde con una cuerda de la circunferencia? A. 7 C. zinc (5%) y estaño (1%). 533. aproximadamente. 0 B 8 C. A. Cono N42. ¿Cuánto cobre hay. 13. de manera que el número resultante sea mayor que 37 000? A. aluminio (5%). 3 D.8 g ¿Qué nombre corresponde con la figura? A. 178 g B. En la siguiente figura. 1. 5. Pirámide B. ¿Cuánto zumo de naranja hay en la botella? A. Prisma C.3 cl D. 5 B. No se pueda dividir por ningún número Pueda dividirse por cualquier número M12. N41. 31. Cilindro D. AB GH B. X14. 7 y 2. indica en la etiqueta que tiene un 8% de zumo de naranja. D.5 l de un refresco de naranja.O. 4 D. Una botella de 1. 12 cl C. EF D. 27. Las notas de 5 alumnos de 1º de E.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E. Las monedas de 50 céntimos de euro están hechas con una aleación de cobre (89%).2 g C.O fueron las siguientes: 5. Cada moneda de 50 céntimos pesa 7. 6. Al siguiente número le falta la cifra de las unidades de millar: 3_543. CD C.S.80 g. en dos euros en monedas de 50 céntimos?. ¿Cuál es la media de las notas de los 5 alumnos? A. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) C. ¿Cual es la cifra más pequeña que se puede poner.S.2 cl D10. 8 cl B. 25 X13.

30% 18 .76 M13. A. 6 D. Verne E. En la siguiente tabla se reflejan los votos que obtuvieron 4 escritores en una encuesta hecha en una clase del Instituto. Allan Poe M. 2. 2.O fueron las siguientes: 5. 24% D. 54 000 dm C. ¿Cuál es el porcentaje de lápices que no tienen rota la punta?. Salgari Votos 10 6 3 14 ¿Cuál es el diagrama de barras que corresponde con la tabla? A. 15 10 5 0 Verne Allan Poe Delibes Salgari C. 15 10 5 0 Verne Allan Poe Delibes Salgari D.70 D. 15 10 5 0 Verne Allan Poe Delibes Salgari B.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E. 6. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) D11.67 C. 8% C. 14 12 10 8 6 4 2 0 Verne Allan Poe Delibes Salgari N43. 5 400 dm D. Delibes E. En una caja que tiene 300 lápices.8? A.80 B.S. 54 dm D12. 2 B. ¿Cuál de estos números se encuentra entre 2. Las notas de 5 alumnos de 1º de E.O. 6. 25 N44. Escritores J. ¿Cuál es la moda de las notas de los 5 alumnos? A.S. ¿Cuántos dm hay en 540 dam? A. 2. 7 C. 7 e 2. 92% B.7 y 2. 540 000 dm B. 24 tienen la punta rota. 2.

11 328 pesetas N46. 40 068 C.453 pesetas C. 40 608 D.66 latas D. 900 g 19 . 6 centenas y 8 unidades. a partes iguales.16 latas y media B. ¿Cuántas latas de refresco de 33 cl se pueden llenar.435 pesetas B. 750 g C. 1 000 g D. el dinero que ganaron para una excursión vendiendo rifas. ¿Cuánto dinero ganaron en total vendiendo las rifas? A. con una botella de 2 l de refresco? A. 40 680 M15. Para pintar una puerta. aproximadamente.O. Después del reparto. (Basada en la prueba internacional TIMSS de la IEA) M14. 600 g B. ¿Cuál es el número? A.6 latas C. se compró un bote de pintura de1/2 kg de peso pero no fue suficiente.S. 11 310 pesetas D.3 latas N45. Un grupo de 26 niños reparten entre ellos. La descomposición de un número es: 4 decenas de mil. a cada uno le tocan 435 pesetas y sobran 18 pesetas.Prueba de evaluación de alumnos de 1º de E. y fue necesario comprar un bote más de un cuarto de kg. A. 44 608 B. ¿Cuántos gramos de pintura se gastaron en pintar la puerta?.