KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ekonomi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : SMA / MA : X/1 : ........................... : ........................... : ...........................

SILABUS PEMBELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

7

Ekonomi SMA kelas X s/d XII

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

8

Ekonomi SMA kelas X s/d XII

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifi kasi kebutuhan manusia

: : Ekonomi :X :1 : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi. : 10 x 45 menit
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi • Mendeskripsikan pengertian kebutuhan. • Mendeskripsikan jenis-jenis kebutuhan. • Mengidentifikasi hal-hal yang memengaruhi kebutuhan. Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui Uji Penguasaan Materi, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap Alokasi Waktu (menit) 3 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai

 Kerja keras.  Jujur.
 saling menghargai orang lain  inovatif,

• Pengertian

Mencari kebutuhan informasi tentang pengertian • Macam-macam kebutuhan kebutuhan manusia melalui • Hal-hal yang berbagai macam mempengaruhi sumber. kebutuhan • Mengide • Pengertian benda ntifikasi pemuas kebutuhan bermacam• Macam-macam macam benda pemuas kebutuhan kebutuhan manusia di daerah setempat. • Kegunaan benda Mendisk pemuas kebutuhan • usikan kebutuhan manusia di daerah setempat yang paling dominan. • Mengkla sifikasi jenis

• Mengidentifikasi

pengertian benda pemuas kebutuhan. • Mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan. • Mendeskripsikan kegunaan benda pemuas kebutuhan.

9

Ekonomi SMA kelas X s/d XII

3 Mengidentifi kasi masalah pokok ekonomi. • Mendeskri barang apa. 2 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. yaitu tentang apa. Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai pilihan kebutuhan. • Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kelangkaan. bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi  Kerja keras  Jujur  saling menghargai •  Kerja keras. • Mendeskri memproduksi psikan untuk siapa • Untuk siapa barang melalui diskusi barang diproduksi. • 1. Mengidentifikasi berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas melalui studi pustaka di daerah setempat dan sekitarnya.  Jujur.2 Mendeskripsi kan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas kebutuhan berdasarkan tingkatannya. barang. diproduksi dan ntifikasi barangberapa jumlahnya. tersebut kelompok dan 2 x 45 menit 10 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .  saling menghargai orang lain  inovatif.  Jujur. Mendiskusikan faktor penyebab kelangkaan di daerah setempat dan sekitarnya.  saling menghargai orang lain  inovatif. psikan bagaimana • Bagaiman bagaimana cara cara memproduksi a cara memproduksi. • Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai pilihan. Menggali informasi tentang kelangkaan. memproduksi dan untuk siapa barang. • Pengertian kelangkaan • Penyebab kelangkaan • Penentuan alokasi sumber daya ekonomi • Sikap rasional dalam memenuhi kebutuhan • • • • Mendeskripsikan pengertian kelangkaan.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 1. • Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak. Barang • Mendeskri apa yang akan psikan barang apa • Mengide yang diproduksi.

•  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. memecahkan masalah ekonomi kebaikan dan keburukan sistem • 2 x 45 menit 11 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .5 Mengidentifi kasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi. Mendisk usikan contohcontoh biaya peluang. Mengga mbar kurva kemungkinan • Mendeskri produksi.4 Mengidentifi kasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain. • • • • • Pengertian sistem ekonomi Sistem • ekonomi tradisional Sistem ekonomi pasar • Sistem ekonomi komando Sistem ekonomi campuran Membeda kan biaya sehariMengkaj hari dengan biaya peluang i referensi tentang • Menggam permasalahan bar kurva ekonomi untuk kemungkinan menemukan produksi konsep biaya peluang.  saling menghargai orang lain  inovatif. tentang sistem kebaikan dan ekonomi.  saling menghargai orang lain  inovatif.  Jujur. • Pengertian biaya sehari-hari • dan biaya peluang kemungkinan produksi • Kurva • • 1. Bertany a jawab tentang perbedaan biaya sehari-hari dan biaya peluang. ekonomi yang • Mendeskri ada dan cara psikan ciri-ciri. psikan pengertian sistem ekonomi. Mengkaj • Mendeskri i referensi psikan ciri-ciri. diproduksi. 2 x 45 menit  Kerja keras.  Jujur.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 1. keburukan sistem Mengide ekonomi ntifikasi sistem tradisional.  Kerja keras  Jujur  saling menghargai studi kepustakaan.

................. kebaikan dan keburukan sistem ekonomi komando..... kebaikan dan keburukan sistem ekonomi campuran..... Mendeskri psikan ciri-ciri.............KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa melalui diskusi kelompok dan studi kepustakaan. Kepala SMA …………………… ………………... 12 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . (_________________________) NIP/NIK : ............…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : .... • Mengetahui.. ekonomi pasar..... • Mendeskri psikan ciri-ciri.............

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 13 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

• Membuat kesimpulan dari tabel dan grafik persamaan produksi. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen.1 Mendeskripsi kan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi. Bentuk tagihan: pilihan ganda. uraian Alokasi Waktu (menit) 3 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. Manfaat dan nilai suatu barang • 14 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . Gossen I dan II • Mengan • Teori perilaku alisis hukum konsumen Gossen I dan II • Pola hidup • Mendes hemat dan kripsikan bersahaja perilaku • Persamaan konsumen dan produksi produsen melalui diskusi • Teori produksi kelompok dan • Perilaku produsen studi yang kepustakaan. • Memba has manfaat dan nilai suatu • Hukum barang. : 8 x 45 menit Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi • Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang.  saling menghargai orang lain  inovatif. mengutamakan kepentingan masyarakat dan yang merugikan masyarakat. • Mengidentifikasi perilaku produsen yang mengutamakan Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM. laporan kerja praktik. • Mendeskripsikan teori perilaku konsumen. • Mendeskripsikan teori produksi. : : Ekonomi :X :1 : 2.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2. ulangan. • Menerapkan pola hidup hemat dan bersahaja dalam perilaku konsumen. tugas individu dan kelompok (diskusi).  Jujur. • Membuat kesimpulan tentang hukum Gossen. uraian obyektif.

bebas.  Jujur. 2 x 45 menit 15 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .  Jujur. kegiatan ekonomi. • Mengidentifikasi • Mengkaji 2.  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. • Mengidentifikasi • Menyeb peran produsen utkan peran dalam kegiatan produsen dalam ekonomi. • Membuat model • Manfaat Circular Flow Diagram interaksi pelaku ekonomi (circular flow diagram).2 Mendeskripsi kan circular flow diagram  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. • Circular Flow Diagram • Membuat model interaksi pelaku ekonomi (circular flow diagram).  saling menghargai orang lain  inovatif. ekonomi. manfaat circular flow diagram. skala sikap 2 x 45 menit 2.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa kepentingan masyarakat dan yang merugikan masyarakat. • Peran konsumen dan produsen • Menyeb • Mengidentifi utkan peran kasi peran konsumen konsumen dalam dalam kegiatan kegiatan ekonomi.  saling menghargai orang lain  inovatif.3 Mendeskripsi kan peran konsumen dan produsen referensi untuk mengidentifikasi manfaat circular flow diagram bagi pengambil kebijakan ekonomi.

dan pasar. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan. : 12 x 45 menit Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 16 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . harga keseimbangan. penawaran.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar : : Ekonomi :X :1 : 3.

• Menggam bar kurva permintaan dan penawaran dari contoh konsumsi dan produksi. Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM. ifikasi faktor-faktor • Menggambar kurva yang permintaan dan mempengaruhi penawaran. • Memberi contoh • Membuktikan penerapan hukum hukum permintaan permintaan dan dan penawaran penawaran. ulangan.  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.1 Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran. skala sikap 2 x 45 menit Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan 3.  Jujur.  Jujur.  saling menghargai orang lain  inovatif. Bentuk tagihan: pilihan ganda. tugas individu dan kelompok (diskusi). • Mengident penawaran.2 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya. penawaran. uraian bebas. uraian obyektif. 2 x 45 menit 17 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . mempengaruhi penawaran.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 3. • Pengertia • Mendeskri • Mendeskrip n permintaan psikan pengertian sikan pengertian permintaan dan permintaan dan • Pengertia penawaran melalui penawaran.  saling menghargai orang lain  inovatif. laporan kerja praktik. permintaan yang • Mengidentifikasi • Faktor-faktor yang mempengaruhi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan. melalui diskusi dan referensi.  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. • Hukum permintaan dan penawaran • Menginterpretasikan hukum permintaan dan penawaran. ikasi faktor-faktor faktor yang • Mengident yang mempengaruhi mempengaruhi ifikasi faktor-faktor permintaan. n penawaran pengamatan dan • Mengidentif • Faktordiskusi.

jenis-jenisnya melalui referensi dan sumber belajar sekunder. • • • • • 2 x 45 menit 18 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . • Menghitun g elastisitas permintaan dan penawaran secara matematis dengan menggunakan tabel dan kurva. • Memberi contoh proses terbentuknya harga dan jumlah keseimbangan dari suatu transaksi jual beli.3 Mendeskripsik an pengertian harga dan jumlah keseimbangan  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa • Menyebutkan contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran • Menerapkan fungsi dalam kehidupan permintaan dan Fungsi permintaan sehari-hari. 3. Kurva penawaran permintaan dan • Mendeskripsikan Harga dan jumlah penawaran melalui proses terbentuknya keseimbangan pengamatan kurva harga dan jumlah permintaan dan keseimbangan serta penawaran menggambarkan terhadap barang.  saling menghargai orang lain  inovatif. fungsi penawaran Fungsi penawaran serta Kurva permintaan • Menemuk menggambarkan an fungsi kurvanya. kurvanya.  Jujur. • Merumusk • Mendeskripsikan an pengertian elastisitas dan jeniselastisitas dan jenisnya.

dalam pasar faktor • Menjelaska produksi melalui n TPP. produktivitas bentuk. monopolistik.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Menentuk an harga dan jumlah • Mendeskrip keseimbangan sikan berbagai • Pengertia dengan bentuk pasar barang.P lapangan. pasar psikan pengertian. MPP. dan teori marjinal. persaingan sempurna.  saling menghargai orang lain  inovatif. dan pengamatan. ikasi ciri-ciri • Ciri-ciri pasar berbagai bentuk persaingan • Mendeskri pasar barang.5 Mendeskripsik an pasar input 2 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. dan dan keburukan keburukan dari pasar persaingan berbagai bentuk bentuk pasar. • Contoh berbagai bentuk pasar • • • • • Analisis harga faktor produksi TPP. 19 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . dan • • 3. studi MR. kebaikan ikasi kebaikan dan oligopoli. sempurna.4 Mendeskripsik an berbagai bentuk pasar barang 2 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. 3. n berbagai bentuk menggunakan tabel pasar barang • Mengidentif dan kurva.  Jujur. pasar barang • Memberi melalui • Kebaikan dan contoh berbagai pengamatan dan keburukan pasar bentuk pasar referensi.  Jujur. dan pasar persaingan monopolistik. pasar oligopoli. MPP. pasar monopoli.  saling menghargai orang lain  inovatif. dan MRP Sewa tanah Upah pekerja Bunga Mengidentif ikasi pentingnya analisis harga faktor produksi. • Mendeskrip • Mendeskri sikan teori psikan pengertian. • Mengidentif monopoli. pasar ciri-ciri.

...KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa modal • Laba pengusaha referensi..…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : ... 20 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ............... • Mendeskrip sikan tinggi rendahnya sewa tanah.. • Mendeskrip sikan tinggi rendahnya bunga modal. • Mendeskrip sikan tinggi rendahnya upah pekerja...................... (_________________________) NIP/NIK : ... Mengetahui.... • Mendeskrips ikan laba pengusaha....................... Kepala SMA …………………… ………………..

.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ekonomi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : SMA / MA : X/2 : ............................................. : ....................... SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 21 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .. : ...........

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 22 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

dan makro makro. skala sikap Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. Bentuk tagihan: pilihan ganda. : : Ekonomi :X :2 : 4. makro referensi.1 Mendeskripsi kan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro. 23 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . : 6 x 45 menit Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM. ulangan.  saling menghargai orang lain  inovatif. • • Mendeskri • Mendeskr Pengert • psikan pengertian ipsikan pengertian ian ekonomi ekonomi mikro dan ekonomi mikro mikro dan makro melalui dan makro.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4. • Memberi contoh di • Memberi masyarakat contoh ekonomi tentang ekonomi mikro dan mikro dan makro.  Jujur. uraian bebas. • Mendeskr Perbed • Mendiskus ipsikan perbedaan aan antara ikan perbedaan antara ekonomi ekonomi mikro ekonomi mikro dan mikro dan makro. masyarakat di lingkungannya. laporan kerja praktik. tugas individu dan kelompok (diskusi). Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi. uraian obyektif.

..... 2 x 45 menit Mengetahui...  saling menghargai orang lain  inovatif...... sekitar....... Kepala SMA …………………… ………………........…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : .... • • • • • • Pertum • Mengidentifikasi buhan ekonomi masalah-masalah yang dihadapi Inflasi • Mengidentifikasi pemerintah di masalah-masalah Pengan bidang ekonomi....  Jujur................ 24 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .......KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 4.... yang dihadapi gguran • Mendeskripsikan pemerintah di Kemisk cara mengatasi bidang ekonomi inan masalah-masalah melalui pengamatan Defisit di bidang di lingkungan anggaran ekonomi. pemerintah • Memecahkan Utang luar masalah-masalah negeri yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi melalui diskusi..............2 Mendeskripsi kan masalahmasalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. (_________________________) NIP/NIK : ...

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 25 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

atan per kapita • Menghit ung pendapatan per kapita berdasarkan data BPS. dan DI PN • Menghitung melalui referensi. ulangan. dan DI. PN PNB PDRB. dan PN : : Ekonomi :X :2 : 5. Alokasi Waktu (menit) 2 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. pendapatan nasional dengan pendekatan produksi. PI. PNB. PNB. 5.  Jujur. PDRB. PDRB. pendapatan. Produk Domestik Regional Bruto (PDRB).  saling menghargai orang lain  inovatif. : 8 x 45 menit Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM. • • • • • • Mendesk • Mendeskripsi PDB ripsikan kan pengertian PDB. Pendap pendapatan per kapita. nasional • Menunjukkan perbedaan metode 1 x 45 menit • Menghitung 26 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . PI.  Jujur. dan pengeluaran. tugas individu dan kelompok (diskusi). Manfaa t penghitungan • Mengidentifikasi manfaat pendapatan penghitungan nasional pendapatan • Menghitung nasional melalui pendapatan referensi.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB). Bentuk tagihan: pilihan ganda. PNB.1 Menjelaskan konsep PDB. (NNI).  saling menghargai orang lain  inovatif. PN (NNI). Pendapatan Nasional Bruto (PNB). • Mengidentifik asi manfaat penghitungan pendapatan nasional. uraian obyektif.2 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional  Kerja keras  Jujur  saling menghargai •  Kerja keras. PDRB pengertian PDB. dan Pendapatan Nasional (PN). laporan kerja praktik.

 Jujur. pendapatan.  saling menghargai orang lain  inovatif.  saling menghargai orang lain  inovatif. penghitungan pendapatan • Membandingkan PDB nasional dengan dan pendapatan per pendekatan kapita Indonesia produksi. dan cara mengatasi inflasi • Penghitungan inflasi ripsikan pengertian indeks harga dan indeks harga konsumen. dampak. Menghubung kan indeks harga dengan inflasi. • Memban dingkan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan negara lain melalui referensi. Menghitung angka inflasi. dampak. • Mendesk ripsikan • pengertian dan jenis-jenis inflasi. • • Menunju kkan hubungan indeks harga • dengan inflasi. • Pengertian dan hubungan indeks harga dan inflasi • Penyebab.3 Membanding kan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan negara lain • Membandingkan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan negara lain. dampak.4 Mendeskripsi kan indeks harga dan inflasi  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. Mengidentifik asi penyebab. dengan negara lain.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 5. 27 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .  Jujur. dan cara-cara mengatasi inflasi. dan pengeluaran. skala sikap 2 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. uraian bebas. • Mendesk • Mendeskripsi kan pengertian indeks harga dan indeks harga konsumen. 5. Mendeskripsi kan pengertian dan jenis-jenis inflasi. 3 x 45 menit • Mengide ntifikasi • penyebab. dan cara-cara mengatasi inflasi melalui diskusi dan referensi.

28 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa • Menghit ung angka inflasi.

mbar kurva fungsi konsumsi dan fungsi tabungan.  Jujur. Memahami konsumsi dan investasi. an fungsi konsumsi MPS. referensi. uraian bebas. APC. ulangan. laporan kerja praktik. Bentuk tagihan: pilihan ganda. matematis serta • Menggunak menggunakan an fungsi tabungan kurva. • Mendeskripsikan Mendeskrips kurva permintaan • ikan pengertian investasi melalui investasi. skala sikap Alokasi Waktu (menit) 6 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. 6. dan cara • Mengga menggambarkannya.  saling menghargai orang lain  inovatif. tugas individu dan kelompok (diskusi).1 Mendeskripsi kan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan : : Ekonomi :X :2 : 6.  saling menghargai orang lain  inovatif. • • Fungsi konsumsi Fungsi tabungan Menentu • Menggunak kan MPC. uraian obyektif.2 Mendeskripsi kan kurva permintaan investasi  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. • Mendeskripsikan kurva permintaan 29 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . : 10 x 45 menit Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran • Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM. dan APS dan cara dengan fungsi menggambarkannya.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 6. 4 x 45 menit • Kurva permintaan investasi • Mendeskripsikan fungsi investasi.  Jujur.

ntifikasi fungsi • Permint • Mendesk uang. penawaran uang • Mendes dan kripsikan menggambarkan penawaran uang. Bentuk tagihan: pilihan ganda.1 Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. laporan kerja praktik. : 8 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Mendesk • Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM.  Jujur.  saling menghargai orang lain  inovatif. aan uang ripsikan • Mendes • Penawa pengertian kripsikan ran uang permintaan dan permintaan uang. ulangan. Memahami uang dan perbankan.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa investasi. kurvanya. • Mendes ripsikan kripsikan ian uang pengertian dan pengertian uang. • Mengide ntifikasi faktorfaktor yang memengaruhi pergeseran kurva permintaan dan Pengert • 30 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar : : Ekonomi :X :2 : 7. uraian Alokasi Waktu (menit) 2 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan 7. tugas individu dan kelompok (diskusi). • Fungsi fungsi uang • Mengide uang melalui referensi.

• Pengert dan fungsi bank. • Menguraikan fungsi bank syariah. uraian bebas. • Menyebutkan jenis dan fungsi lembaga keuangan. skala sikap 4 x 45 menit • Mendeskripsikan pengertian. • Menguraikan 5C. • Menguraikan fungsi bank perkreditan rakyat. • Mengidentifikasi peran bank umum dan bank sentral. -produk perbankan • Mendeskripsikan pengertian kredit 5C dan Kebaik persyaratannya. an dan serta kebaikan keburukan dan keburukan kredit kredit melalui referensi.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa penawaran uang. jenis. ian bank serta cara • Fungsi memanfaatkan bank produk perbankan Peran bagi siswa dan bank umum dan pengusaha bank sentral melalui diskusi dan studi Produk lapangan.  saling menghargai orang lain  inovatif. • Menguraikan fungsi bank umum. • Mendeskripsikan pengertian bank. • Menguraikan fungsi bank sentral. 7. obyektif.  Jujur.2 Membedakan peran bank umum dan bank sentral  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. • Mengidentifikasi produk-produk perbankan. • • • • 31 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

 saling menghargai orang lain  inovatif.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa • Mendeskripsikan kebaikan dan keburukan kredit bagi nasabah  Kerja keras  Jujur  saling menghargai 7.3 Mendeskripsik an kebijakan pemerintah di bidang moneter  Kerja keras. • Mendeskripsikan kebijakan dan instrumen kebijakan moneter • • • • • Tujuan kebijakan moneter Kebijak an moneter pasar terbuka Kebijak an moneter diskonto Kebijak an moneter cadangan kas Kebijak an moneter dorongan moral Mengetahui. 2 x 45 menit • Merumus • Mendeskripsikan kan kebijakan tujuan kebijakan melalui referensi.  Jujur. moneter. Kepala SMA …………………… ……………….…………………20… Guru mapel Ekonomi 32 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

......... 33 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ..KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa (_________________________) NIP/NIK : ...................................... (_________________________) NIP/NIK : ........................

.. : ..........................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ekonomi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : SMA / MA : XI/1 : ....... SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 34 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .......................... : .....................

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 35 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

dan kesempatan kerja. • Menjelaskan cara dan kesempatan mengatasi kerja. uraian obyektif. angkatan kerja. uraian bebas. tenaga kerja. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomi. tenaga kerja. • Mendiskusikan usaha peningkatan • Menjelaskan mutu tenaga kerja • Mencari informasi tentang pengertian jumlah penduduk. dan kesempatan kerja. kualitas tenaga kerja.  Jujur. Bentuk tagihan: pilihan ganda. tugas individu dan kelompok (diskusi). berlaku di pengangguran dan • Menjelaskan cara Indonesia cara-cara meningkatkan mengatasinya.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan : : Ekonomi : XI :1 : 1. : 20 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui Uji Penguasaa n Materi. skala sikap Alokasi Waktu (menit) 8 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. angkatan kerja. masalah pengangguran di • Mendisku • Sistem upah yang sikan masalah Indonesia. • Mendisku • Menjelaskan sikan hubungan penyebab jumlah penduduk. • Hubungan jumlah penduduk.  saling menghargai orang lain  inovatif. tenaga kerja. • Menjelaskan 36 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 1. angkatan kerja. dan kesempatan kerja • Pengangguran • Cara-cara mengatasi pengangguran • Usaha peningkatan mutu tenaga kerja pengertian jumlah penduduk. pengangguran. angkatan kerja. tenaga kerja.

sistem pengupahan dan penggajian yang berlaku di Indonesia.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa dan sistem upah yang berlaku di Indonesia. keberhasilan dan • Mengidentifikasi kegagalan keberhasilan dan pembangunan kegagalan ekonomi pembangunan Indonesia. kegagalan tentang pola dan • Mengidentifikasi pembangunan tahapan permasalahan ekonomi pembangunan pembangunan Indonesia nasional. 4 x 45 menit 1.  saling menghargai orang lain  inovatif. ekonomi di • Mendiskusikan Indonesia.  Jujur. • Pengertian dan pembangunan tujuan • Menilai kondisi ekonomi. • Arti pertumbuhan ekonomi Teori pertumbuhan ekonomi • Mendes kripsikan pertumbuhan ekonomi. Mengide 1. ekonomi di • Keberhasilan dan • Mencari informasi Indonesia.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan ekonomi  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.  Jujur.  saling menghargai • • Mengump ulkan informasi tentang pengertian dan teori pertumbuhan 4 x 45 menit • 37 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . pembangunan perekonomian • Mencari informasi nasional Indonesia dan tentang pengertian menjelaskan • Pola dan tahapan dan tujuan tujuan pembangunan pembangunan pembangunan nasional nasional. ekonomi Indonesia.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. • Pengertian pembangunan ekonomi • Menjelaskan pengertian • Mencari informasi pembangunan tentang pengertian ekonomi.

............4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional 4 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.. Mengetahui..  saling menghargai orang lain  inovatif..... • 1...…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : ......... 38 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .... pembangunan nasional....  Jujur.............. Kepala SMA …………………… ……………….... • Menjela Mendikusi • skan kan dampak dampak pengangguran terhadap pengangguran pembangunan terhadap nasional.. ntifikasi faktorfaktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi... • Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi •Dampak pengangguran terhadap pembangunan nasional ekonomi... Mendisku sikan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan ekonomi....... (_________________________) NIP/NIK : .......KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa orang lain  inovatif....

tujuan APBN dan APBD. • Mengidentifikasi 4 x 45 menit sumber-sumber pendapatan negara dan hibah dalam APBN/APBD. • Menjelaskan pengaruh dan pentingnya anggaran bagi pemerintah pusat dan daerah. Memahami APBNdan APBD : 14 x 45 menit Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM.3 Mendeskripsi kan kebijakan pemerintah di bidang fiskal  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.1 Menjelaskan pengertian. uraian obyektif. fungsi. Bentuk tagihan: pilihan ganda.  saling menghargai orang lain  inovatif. fungsi.2 Mengidentifikasi sumbersumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah 2. tujuan APBN dan APBD • Mencari informasi tentang pengertian. tujuan APBN dan APBD : : Ekonomi : XI :1 : 2. ulangan.  Jujur. 2.tujua •  Kerja keras.  saling menghargai orang lain  inovatif. fungsi. macammacam • Menjelask Mengkaj an macam-macam i referensi untuk menjelaskan kebijakan fiskal yang berlaku di 6 x 45 menit 39 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .  Jujur. skala Alokasi Waktu (menit) 2 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. laporan kerja praktik.  Kerja keras  Jujur • Pengertian. tugas individu dan kelompok (diskusi).KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2. uraian bebas. • Pengertian. n. • Pendapatan • Mengkaji negara dan hibah dalam APBN/APBD referensi untuk mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan hibah dalam APBN/APBD.

......................…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : ....  Jujur...KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa  saling menghargai 2...  saling menghargai orang lain  inovatif. 40 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ....4 Mengidentifikasi jenisjenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah  Jujur...  saling menghargai orang lain  inovatif......... negara dalam APBN/APBD Mengkaj i referensi tentang pengeluaran negara dalam APBN/APBD • Mengidentifikasi pengeluaran negara dalam APBN/APBD 2 x 45 menit Mengetahui. (_________________________) NIP/NIK : . Indonesia...... Kepala SMA …………………… ………………................... kebijakan fiskal macam-macam kebijakan fiskal yang berlaku di Indonesia... sikap  Kerja keras  Jujur  saling menghargai • Pengeluaran •  Kerja keras....

tugas individu dan kelompok (diskusi). • 3.  Jujur. ulangan.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar : : Ekonomi : XI :1 : 3. Menjela skan faktorfaktor yang memengaruhi perkembangan pasar modal. Mengenal pasar modal : 10 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran • Penger tian dan fungsi pasar modal • Faktor -faktor yang memengaruhi perkembangan pasar modal Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan 3.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek  Kerja keras.  Jujur. Bentuk tagihan: pilihan 6 x 45 menit 41 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . Efek Jakarta. • Mengk aji referensi tentang pasar modal • Menjela skan pengertian dan fungsi pasar modal.  saling menghargai orang lain  inovatif. Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek  Kerja keras  Jujur  saling  Kerja keras. laporan kerja praktik. • Pasar Modal di Indonesia • Investasi pada • Mensi • Mendeskripsikan mulasi mekanisme mekanisme transaksi Bursa transaksi Bursa Efek Jakarta.

............KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa menghargai  saling menghargai orang lain  inovatif......... (_________________________) NIP/NIK : .... 42 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ...... uraian bebas... skala sikap Mengetahui.......…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : ......... Kepala SMA …………………… ………………......... ganda......... uraian obyektif.. sekuritas • Mengk • Menjelaskan aji referensi pengertian tentang sekuritas serta investasi pada membedakan sekuritas saham dan obligasi........ • Menjelaskan proses investasi pada sekuritas...

tugas individu dan kelompok (diskusi).  Jujur. Bentuk tagihan: pilihan ganda. internasional • Dampak • Mengkaji referensi tentang teori-teori perdagangan perdagangan internasional internasional. • Menganalisis dampak perdagangan internasional terhadap produktivitas dan konsumsi. uraian obyektif. uraian Alokasi Waktu (menit) 8 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan  Kerja keras. • Mengkaji Faktor.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4. keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional : : Ekonomi : XI :1 : 4. perdagangan • Mendikusi internasional kan manfaat • Teoriperdagangan teori perdagangan internasional. • Menjelaskan konsep devisa 43 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . ulangan. Memahami perekonomian terbuka : 16 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengident ifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya perdagangan internasional.• referensi tentang faktor pendorong faktor-faktor terjadinya pendorong perdagangan terjadinya internasional perdagangan • Manfaat internasional. Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM. laporan kerja praktik.1 Mengidentifikas i manfaat. terhadap produktivitas dan • Mengkaji referensi konsumsi dan mendikusikan dampak • Devisa perdagangan internasional terhadap produktivitas dan • Menjelask an manfaat perdagangan internasional • Menjelaskan teoriteori perdagangan internasional.  saling menghargai orang lain  inovatif.

2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing dan neraca pembayaran  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.3 Menjelaskan konsep tarif. subsidi. kuota.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa konsumsi.  saling menghargai 44 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . • Mencari informasi tentang perkembangan nilai rupiah terhadap valuta asing. premi. larangan impor.  saling menghargai orang lain  inovatif. • Menghitung nilai tukar valuta berdasarkan kurs yang berlaku.  Jujur.  saling menghargai orang lain  inovatif. bebas. Mencari informasi tentang devisa. n kebijakan perdagangan • Mengkaji internasional referensi tentang • Jenispengertian dan jenis kebijakan jenis-jenis perdagangan kebijakan internasional perdagangan internasional • Mendeskr psikan kebijakan perdagangan internasional 2 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.  Jujur. diskriminasi harga dan dumping  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. • • 4. Kurs Pembaya ran internasional • Mencari informasi tentang pengertian kurs dan perubahannya.  Jujur. • Cara dan alat pembayaran • Pengertia internasional. skala sikap • Mendeskripsikan pembayaran internasional. 6 x 45 menit • 4. larangan ekspor.

45 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa orang lain  inovatif.

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Mengetahui.. 46 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ............................…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : .. (_________________________) NIP/NIK : .................................. Kepala SMA …………………… ……………….........

SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 47 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .......................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ekonomi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : SMA / MA : XI/2 : .......................... : ................ : .................

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 48 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

Menjelask an bidang-bidang dalam akuntansi.  Jujur. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa : 68 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran • Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskri psikan akuntansi sebagai sistem informasi. Keuangan • Mencari informasi tentang bidang pofesi dalam akuntansi. Etika • Mencari profesi akuntan informasi tentang Standar bidang dalam Akuntansi akuntansi. tugas individu dan kelompok (diskusi). Menjelask an bidang bidang profesi dalam akuntansi. laporan kerja praktik. • • • • • 49 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . akuntansi • Mencari Bidang informasi tentang akuntansi pemakai informasi Bidang akuntansi internal profesi akuntansi dan eksternal. Menghubu ngkan prinsip etika Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM.  saling menghargai orang lain  inovatif. uraian obyektif.1 Mendeskripsik an akuntansi sebagai sistem informasi : : Ekonomi : XI :2 : 5.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 5. uraian Alokasi Waktu (menit) 4 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. Bentuk tagihan: pilihan ganda. Kualitas • Mengkaji informasi akuntansi referensi tentang syarat-syarat Pemakai kualitas sistem informasi informasi. Menjelask an syarat-syarat kualitas sistem informasi. • • • • • • • Mengkaji Akuntansi • referensi tentang sebagai sistem akuntansi sebagai nformasi sistem informasi. Membedak an antara pemakai informasi akuntansi internal dan eksternal. ulangan.

Memahami persamaan akuntansi.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit 4 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling  Kerja keras.rugi. • • Penggolon gan transaksi keuangan • Persamaan akuntansi • Laporan keuangan Menggolo ngkan suatu transaksi keuangan menurut pihak yang melakukan transaksi tersebut.  saling • Mencari • Menjelaskan ciriciri perusahaan jasa. • • Mengkaji referensi tentang penyusunan • laporan keuangan. Menyusun laporan laba. skala sikap • 5. Membedakan antara transaksi modal dan usaha. Menghitung besarnya modal akhir.  Jujur.  saling menghargai orang lain  inovatif.  Jujur. SAK. Mencari informasi tentang etika profesi akuntan. dan neraca.2 Menafsirkan persamaan akuntansi  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. • • 5. 4 x 45 menit • Mengkaji referensi tentang penggolongan transaksi keuangan.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa • profesi akuntan dengan kenyataan pelanggaran etika yang nyata terjadi. • Mengkaji referensi • tentang persamaan akuntansi. laporan perubahan modal. bebas. • Menjelask Mengkaji an kegunaan SAK referensi tentang bagi akuntan. 50 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . Menyusun laporan arus kas metode langsung dan tidak langsung.

4 Mencatat transaksi/doku men ke dalam jurnal umum 8 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. transaksi keuangan. antara bukti transaksi keuangan • Mengkaji internal dan referensi tentang eksternal. berdasarkan saldo dalam buku besar.  saling menghargai orang lain  inovatif.  Jujur. jurnal penyesuaian untuk akun deferal.  Jujur. referensi untuk membuat neraca • Membuat saldo.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa •  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. • Mengkaji referensi untuk membuat jurnal. Mengkaji • Membuat Ekonomi SMA kelas X s/d XII . 20 x 45 menit 5.  saling menghargai orang lain  inovatif. 5.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar  Kerja keras  Jujur  saling menghargai • Pengertian dan fungsi jurnal • Bentuk jurnal • Langkah-langkah dalam membuat jurnal 8 x 45 menit  Kerja keras.  saling menghargai orang lain  inovatif. • Menunju kkan bentuk jurnal. • Neraca saldo • Jurnal penyesuaian • Kertas kerja • • 51 Mengkaji referensi untuk melakukan Menyusun posting dari jurnal • neraca saldo ke buku besar.  Jujur. 5. pengertian dan fungsi jurnal. • Mengoreks i apabila terjadi kesalahan dalam Mengkaji neraca saldo. • Buku besar • Melakukan posting dari jurnal ke buku besar. • Menjelask an fungsi jurnal Membuat • Mengkaji • jurnal dari berbagai referensi tentang jenis transaksi. • Definisi dan ciriciri perusahaan jasa • Transaksi keuangan informasi tenatng • Membedakan perusahaan jasa.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa menghargai menghargai orang lain  inovatif.

Menyusun laporan arus kas berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja. • Membuat jurnal pembalik. • Mendeskri psikan siklus akuntansi perusahaan jasa 52 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .  Kerja keras  Jujur  saling menghargai jurnal penyesuaian untuk akun akrual. Membuat jurnal penutup. Menyusun laporan laba-rugi berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja.  Jujur. • • Mengkaji referensi untuk menyusun laporan keuangan berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja. • • Pembuatan laporan keuangan • Jurnal penutup • Neraca saldo setelah penutupan • Jurnal pembalik Mengkaji referensi untuk • menyusun kertas kerja. • Mengkaji referensi untuk menyusun neraca saldo setelah penutupan. • Mengkaji referensi untuk membuat jurnal penutup. Menyusun neraca berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja. • Mengkaji referensi untuk membuat jurnal pembalik.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa referensi untuk membuat jurnal penyesuaian. 20 x 45 menit 5.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa •  Kerja keras. Menyusun laporan perubahan modal berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja. Menyusun kertas kerja. • • • • Menyusun neraca saldo setelah penutupan.  saling menghargai orang lain  inovatif.

…………………20… Guru mapel Ekonomi 53 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Mengetahui. Kepala SMA …………………… ……………….

.............. 54 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ............................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa (_________________________) NIP/NIK : .......................... (_________________________) NIP/NIK : .....

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 55 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ekonomi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : SMA / MA : XII/1 : ........................... : ........................... : ...........................

SILABUS PEMBELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

56

Ekonomi SMA kelas X s/d XII

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

57

Ekonomi SMA kelas X s/d XII

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar 1.1 Mencatat transaksi/ dokumen ke dalam jurnal khusus

: : Ekonomi : XII :1 : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang : 54 x 45 menit
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi • Membedakan antara perusahaan dagang dan perusahaan jasa. • Memahami akun-akun yang lazim digunakan dalam perusahaan dagang. • Menjelaskan syaratsyarat pembayaran perusahaan dagang. • Menjelaskan syaratsyarat penyerahan barang. • Menjelaskan istilah rabat dalam perusahaan dagang. • Membedakan metode pencatatan FIFO, LIFO, dan biaya ratarata. Penilaian Alokasi Waktu (menit) 12 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai

 Kerja keras.  Jujur.
 saling menghargai orang lain  inovatif,

• Pengertian dan • Mencari ciri-ciri informasi tentang perusahaan dagang perusahaan dagang. • Transaksi, akunakun, syarat • Mendisk pembayaran, dan usikan metode syarat penyerahan pencatatan FIFO, barang dalam LIFO, dan biaya perusahaan dagang rata-rata. • Bukti transaksi • Mendisk • Ilustrasi pencatatan usikan tentang transaksi sistem perpetual perusahaan dagang dan periodik. • Persediaan barang • Mendiskusikan dagang pengertian, manfaat, dan • Pengertian, pengelompokkan manfaat, dan transaksi jurnal pengelompokkan khusus. transaksi jurnal khusus

Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui Uji Penguasaa n Materi, tugas individu dan kelompok (diskusi). Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian

58

Ekonomi SMA kelas X s/d XII

jumlah barang yang gan jumlah barang • Melakuk tersedia untuk dijual.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar sistem perpetual dan periodik. pembantu dan dalam buku besar • Memosting jurnal utama pembantu. an penghitungan bersih pembelian • Menghitung • Penghitun bersih. bebas.  Jujur.  saling menghargai 59 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . • Mengelompokkan transaksi ke dalam jurnal khusus. skala sikap. • Posting jurnal umum ke buku • Melakukan besar utama posting jurnal umum ke dalam • Ilustrasi pencatatan buku besar transaksi pada utama. • Pencatatan • Melakukan • Memosting bukti transaksi pada posting bukti transaksi ke dalam buku besar transaksi ke buku besar pembantu. besar utama khusus ke buku besar utama. buku besar pembantu dan buku besar utama •  Kerja keras  Jujur  saling menghargai Penghitun • Menghitung Melakuk • gan pembelian pembelian bersih. yang tersedia an penghitungan • Menghitung untuk dijual jumlah barang 4 x 45 menit  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. 1. dan biaya rata-rata. LIFO.  saling menghargai orang lain  inovatif.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa • Mencatat persediaan barang dagang dengan metode FIFO.  Jujur. • Membedakan antara 1.3 Menghitung harga pokok penjualan 4 x 45 menit  Kerja keras. umum dan khusus ke • Posting jurnal • Melakukan dalam buku besar khusus ke buku posting jurnal utama.

perpetual. • Penghitun gan harga pokok penjualan yang tersedia untuk dijual. 1.  saling menghargai orang lain Menyus un jurnal • Neraca saldo • Membuat penyesuaian jurnal penyesuaian • Jurnal penyesuaian persediaan persediaan barang perusahaan dagang barang dagang dagang dengan • Kertas kerja dengan pendekatan ikhtisar pendekatan laba-rugi. • Menyus • Menyusun un kertas kerja kertas kerja perusahaan perusahaan dagang.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.  saling menghargai orang lain  inovatif.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa orang lain  inovatif. ikhtisar laba-rugi • Membuat dan pendekatan jurnal penyesuaian harga pokok persediaan barang penjualan. harga pokok penjualan. dagang dengan • Menyus pendekatan harga un jurnal pokok penjualan. penyesuaian • Membuat persediaan jurnal penyesuaian barang dagang persediaan barang untuk sistem dagang untuk sistem perpetual. laporan laba-rugi • Menyusun dan laporan • 20 x 45 menit 14 x 45 menit 60 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .  Jujur.  Jujur. • Laporan perubahan • Menyusun modal • Mendisk laporan laba-rugi dan • Neraca usikan laporan perubahan pembuatan • Laporan arus kas modal.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. • Melakuk an penghitungan harga pokok penjualan. • Laporan laba-rugi dagang. 1.

61 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . Alokasi Waktu (menit) 2 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. neraca dan laporan arus kas. • Mendisk usikan pembuatan neraca dan laporan arus kas. • Membuat jurnal penutup.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa  inovatif. Memahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagang : 6 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan melalui UPM. SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2.  saling menghargai • Jurnal penutup • Mendiskusikan pembuatan jurnal penutup. perubahan modal.1 Membuat jurnal penutupan : : Ekonomi : XII :1 : 2.  Jujur.

... Bentuk tagihan: pilihan ganda... • Memosting jurnal penutupan ke buku besar..…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : ...... Mendisk usikan penyusunan jurnal pembalik....... 2..........3....2 Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar ulangan....... • Jurnal pembalik Mendisk • Menyusun usikan neraca saldo penyusunan setelah penutupan. tugas individu dan kelompok (diskusi).. uraian bebas. uraian obyektif.. penutupan...Membuat neraca saldo setelah penutupan buku •  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras....... relevan • Posting jurnal  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.  Jujur... skala sikap...  saling menghargai orang lain  inovatif. neraca saldo • Membuat setelah jurnal pembalik.. penutupan ke buku besar • Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar. (_________________________) NIP/NIK : .. 2 x 45 menit • Mengetahui.. 62 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ....  saling menghargai orang lain  inovatif.. Kepala SMA …………………… ………………......... laporan kerja praktik.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa orang lain  inovatif..  Jujur..... 2 x 45 menit • Neraca saldo setelah penutupan 2..

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 63 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

................KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Ekonomi : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : SMA / MA : XII/2 : ........... : ........................... SILABUS PEMBELAJARAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 64 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ......................... : ...

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 65 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .

 Jujur. • Pengertia • Mencari n manajemen informasi tentang pengertian • Jenjang manajemen.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 3. • • Menjela skan pengertian manajemen.  saling menghargai orang lain  inovatif.  saling menghargai orang lain  inovatif.  Jujur. tugas individu dan kelompok (diskusi). laporan kerja praktik. • Mendeskripsikan fungsi-fungsi manajemen. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasional : 10 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM. • Fungsi-fungsi manajemen • Teori-teori manajemen • Bidang-bidang manajemen • Mendiskusikan fungsi-fungsi manajemen.1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen : : Ekonomi : XII :2 : 3. Bentuk tagihan: pilihan ganda. uraian obyektif. manajemen. Alokasi Waktu (menit) 3 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan  Kerja keras. 3. • Mencari informasi tentang prinsip-prinsip manajemen. ulangan. 3 x 45 menit 66 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . manajemen • Mendisk • Prinsipusikan jenjang prinsip manajemen manajemen. Menjela skan jenjang manajemen serta mendeskripsikan arah komando dan pertanggungjawa ban di antara jenjang manajemen tersebut. • Mencari • Menjelaskan informasi tentang teori-teori teori-teori manajemen.2 Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras.

. • Mendeskripsikan fungsi badan usaha.. 67 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ..... skala sikap... • Mengidentifikasi berbagai bentuk badan usaha..... Mengetahui... • Mengidentifikasi jenis badan usaha.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa • Mengidentifikasi • Mengidentifikasi bidang-bidang manajemen..........  Jujur. 4 x 45 menit 3.........…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : ........3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras... • Mencari informasi tentang jenis dan bentuk badan usaha...  saling menghargai orang lain  inovatif.. (_________________________) NIP/NIK : ........ Kepala SMA …………………… ………………..... • Pengertian badan usaha • Jenis badan usaha • Berbagai bentuk badan usaha • Fungsi badan usaha • Mendiskusikan perbedaan badan usaha dan perusahaan. uraian bebas... • Menjelaskan fungsi badan usaha......... • Membedakan badan usaha dan perusahaan. bidang-bidang manajemen.......

Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaan : 20 x 45 menit Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Kerja keras  Jujur  saling menghargai Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Jenis tagihan: kuis dan pertanyaa n lisan melalui UPM. an proses koperasi pendirian dan • Kehidupa • Mengkaji operasionalisai referensi dan n dan usaha koperasi sekolah. dan pembagian sisa hasil usaha. tujuan. ulangan. Bentuk tagihan: pilihan ganda. sebagai badan asas. 4 x 45 menit 68 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . proses dan • Organisas • Menjelask operasionalisasi i dan pengelolaan koperasi sekolah.2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha  Kerja keras  Jujur  saling menghargai  Kerja keras. tugas individu dan kelompok (diskusi). uraian obyektif. dan • Mengkaji cocok di prinsip koperasi referensi tentang Indonesia. Alokasi Waktu (menit) 8 x 45 menit Sumber/ Bahan/ Alat Buku Ekonomi dan sumber lain yang relevan  Kerja keras. • Menghitung pembagian sisa hasil usaha. usaha yang paling fungsi. peran. penghitungan. • 4.1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah : : Ekonomi : XII :2 : 4.  saling menghargai orang lain  inovatif.  Jujur. laporan kerja praktik. usaha yang lain. koperasi.  Jujur.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 4.  saling menghargai orang lain Pengertia n sisa hasil usaha • Informasi dasar penghitungan sisa • Mencari informasi tentang pengertian. • Mengkaji • Menjelask Pengertia • referensi tentang an koperasi n serta landasan. mendikusikan pengembangan perbedaan • Menganalisis koperasi koperasi dengan perbedaan koperasi • Koperasi badan usaha yang dengan badan sekolah lain.

hasil usaha • Prinsipprinsip pembagian sisa hasil usaha • Pembagia n sisa hasil usaha • Mengkaji per anggota referensi tentang • Menjelask pengertian an pengertian • Wirausah wirausaha. wirausaha nasional.  Jujur. 69 Ekonomi SMA kelas X s/d XII . skala sikap.  saling menghargai orang lain  inovatif. • Mengiden • Penelitian • Mendisk tifikasi sektorkegiatan usikan bidang sektor yang dapat wirausaha usaha kegiatan dimasuki oleh seorang • Perencana wirausaha. wirausahawan di • Syarat lingkungan sekitar. hasil usaha • Menghitung Rumus pembagian sisa pembagian sisa hasil usaha. wirausaha dan a dan • Mengana peranannya wirausahawan lisis peranan terhadap • Bidang wirausaha dalam perekonomian usaha kegiatan perekonomian nasional.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan  Kerja keras  Jujur  saling menghargai 8 x 45 menit  Kerja keras. menjadi • Memanfaa wirausahawan tkan sumber daya ekonomi di lingkungan sekitar. an bisnis • Mengkaji wirausahawan.KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa  inovatif. • Menerapk an sikap dan jiwa wirausaha dalam • uraian bebas. wirausaha referensi dan • Meneliti menganalisis penyebab • Ciri-ciri keberhasilan dan keberhasilan dan wirausahawan kegagalan kegagalan sukses wirausahawan. 4.

70 Ekonomi SMA kelas X s/d XII .KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa diri.

......KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Mengetahui.............. 71 Ekonomi SMA kelas X s/d XII ......................…………………20… Guru mapel Ekonomi (_________________________) NIP/NIK : ......... Kepala SMA …………………… ……………….................. (_________________________) NIP/NIK : ......

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful