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DATOS DE INFORMATIVOS CENTRO EDUCATIVO: UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL QUITUMBE NOMBRE DEL ESTUDIANTE: NOMBRE DEL MAESTRO: René

Mena Duque PARALELO: “A” CURSO: Décimo

PRODUCTO INTEGRADOR
1.- ¿QUÉ?
Tema: La segunda guerra mundial

2.- ¿COMÒ?
La segunda guerra mundial es un referente de los conflictos sociales que se han dado a nivel mundial y que han dejado secuelas negativas hasta el día de hoy lo que nos permite tener en cuenta que la base fundamental de la sociedad es conseguir la paz, evitando los conflictos sociopolíticos psicológicos que hacen daño a la humanidad; además nos permite obtener criterios con los estudiantes sobre las diferentes etapas que se desarrollaron en esta época.

3.- ¿PARA QUÉ?
Es necesario conocer los hechos históricos de nuestro país y del mundo para que cada estudiante pueda sacar una conclusión, realizar un análisis y emitir un criterio sobre las causas y consecuencias que conllevaron a la ejecución de este hecho que marco un hito en la historia y esperemos nunca se vuelva a repetir.

4. ¿CON QUÉ?
En este proceso utilizaremos material impreso como los libros, videos, Cd`s multimedia, Internet, material que nos permitirá tener un acercamiento real de los hechos históricos y que permitirán visibilizar mediante este material la realidad producida por el personaje Hitler, el racismo la desvalorización de los seres humanos, la destrucción, la muerte que fueron consecuencias negativas que dejaron una huella que jamás los seres humanos podemos pensar en que vuelva a ocurrir.

5. ¿QUÉ DEBO SABER?
Para adentrarnos en el tema es necesario apoyarnos en la Geografía Histórica, en la Arqueología, la Antropología Cultural, que nos permitirá tener una visión del desarrollo y evolución de los seres humanos en las diferentes etapas de tiempo y relacionarlos con los hechos de nuestro país que también sufrió consecuencias de la devastadora masacre histórica acontecida en la segunda guerra mundial

6. ¿QUÉ NECESITO?
ELABORAR: Un cronograma de fechas de trabajo para el desarrollo del producto integrador en el horario autónomo. PROGRAMACIÓN: ACTIVIDADES DICIEMBRE Recolección de información en medios 2010-12-10 tecnológicos, folletos, revistas libros relacionados al tema. Selección del material para la 2010-12-12 elaboración del producto integrador. Elaboración de la primera parte del 2010-12-15 producto integrador en Word Búsqueda de material video gráfico en 2010-12-17 Internet Selección del material para la 2010-12-19 elaboración del producto integrador. Búsqueda de la aplicación de lo 2010-12-21 investigado en la vida practica. Presentación y defensa del producto 2010-12-22 integrador. OTROS ACTORES: Personal de apoyo docente de la institución Msc. Norma Pinto MATERIALES DIDACTICOS: LIBROS: Estudios Sociales del Ministerio de Educación. Décimo Nivel

ELABORACIÓN: De diapositivas en Power Point Elaboración del video: PÁGINAS WEB:

http://www.youtube.com/watch?v=Ht1kRbF1sR4 http://www.youtube.com/watch?v=jjbi9fOGCyo
PRESUPUESTO: Material video grafico Internet Cd ´s TOTAL DE GASTOS GASTOS 2.00 7.00 1.00 10.00

COMO DESARROLLO EL PRODUCTO INTEGRADOR Para desarrollar el producto integrador es necesario seguir los siguientes pasos: 1. Recopilación de información referente al tema 2. Motivación a los estudiantes para que se interesen en investigar sobre el tema tratado 3. Análisis de conocimientos previos 4. Desarrollo del tema 5. Criterios y opiniones de los estudiantes sobre la segunda guerra mundial, causas y consecuencias 6. Evaluación del proceso del conocimiento 7. Dramatización de personajes.

8.-CUADRO DE EVALUACIÒN DEL PRODUCTO INTEGRADOR

Producto Integrador. Presentación Demostración con Recursos. Elaboración de las láminas en Power Point Informe de video Dramatización TOTAL

Puntaje 5 3 5 5 2 20 puntos

PROFESOR RENÉ MENA DUQUE