LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL

Sistema de Gestión de la Calidad

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION CÓDIGO 922715 DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE EN MESES NIVEL DE FORMACIÓN DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA PRODUCCION DE CONTENIDOS ANIMADOS PARA LA SIMULACION DE PROCESOS INDUSTRIALES. Lectiva Total Dieciocho meses Práctica Seis meses TECNOLOGO El programa producción de contenidos animados para la simulación de procesos productivos se creó como estrategia para el fortalecimiento en el desarrollo del sector industrial, el cual debe ser cada vez más competitivo. Para ello las empresas deberán tener herramientas para la toma de decisiones oportunas y en tiempo real. Este tecnólogo integral tendrá el conocimiento de las variables aplicadas a los procesos productivos de los diferentes sectores de la industria, metalmecánico, farmacéutico, químico, autopartes, minero, textil, petroquímico, plásticos, alimentos, cosméticos, servicios, entre otros. Así como los conocimientos tecnológicos, los cuales los podrá visualizar dinámicamente mediante la implementación de software especializados en la simulación, como CATIA, SIMULIA, DELMIA, con la interacción de conceptos en animación y 3D. El SENA es la única institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de este tecnólogo. REQUISITOS DE INGRESO y y Académicos: Grado 11. Superar prueba de actitud y conocimiento 24 meses

JUSTIFICACION

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Sistema de Gestión de la Calidad

COMPETENCIAS A DESARROLLAR 291201028 Organizar las actividades de producción de acuerdo con los objetivos empresariales 291201031 Controlar el flujo de los materiales y de la información, según los requerimientos del proceso productivo. 291201029 Controlar la calidad de los procesos de acuerdo con la normatividad vigente. 290201037 Proyectar el automatismo del sistema mecatrónico requerimientos y alcances acordados con el cliente. según

291201039 Realizar la trazabilidad al flujo de materiales y de información de acuerdo con necesidades u objetivos organizacionales. 220501036 Modelar los elementos que hacen parte de la imagen o animación 3D de acuerdo con las necesidades del cliente. 220501039 Realizar la post-producción para generar la imagen o animación final de acuerdo con las especificaciones del proyecto 240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social 240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva 240201502 Producir textos en inglés en forma escrita y oral. RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA PRÁCTICA OCUPACIONES QUE PODRA DESEMPEÑAR Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de autogestión. y Supervisor de fabricación como: y Supervisor, fabricación - maquinaria y productos metálicos y Supervisor, fabricación - otros productos mecánicos y metálicos

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y Supervisor, producción - fabricación metalmecánica y y y y Diseñador grafico animación. Animador diseño grafico. Programador de aplicaciones informaticas. Programador de software

PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Académicos mínimos y y El programa requiere de un equipo de instructores Técnicos, conformado por: Ingenieros industriales, mecánicos, electromecánicos, químicos e ingenieros en multimedia. Mínimo 24 meses de vinculación laboral con el área de su profesión Especialista en el manejo de software de simulaciones Conocimiento y manejo de técnicas de animación. Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación

Experiencia laboral y/o especialización en«

y y y y y y y

Competencias Mínimas

ESTRATEGIA METODOLOGICA

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información

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para la construcción de conocimiento: y El instructor - Tutor y El entorno y Las TIC y El trabajo colaborativo

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29120102804 y Elaborar el diseño o rediseño de distribución en planta conforme a normas establecidas teniendo en cuenta parámetros técnicos. tecnológico. la organización que se tiene para producir y la naturaleza del producto. tiempos. 3. tipos de procesos productivos. y Ubicación de plantas: concepto. y Procesos industriales: conceptos. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 29120102801 y Diagnosticar el entorno legal. 29120102805 y Realizar estudios de tiempos y movimiento de los procesos de producción de acuerdo con los métodos y técnicas establecidos 29120102806 y Ejecutar el plan de emergencia y contingencia. Factores productivos. 29120102803 y Establecer el sistema productivo de acuerdo con el nivel de transformación. operativos y tecnológicos. tiempos.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS y Sectores Productivos: Concepto. tipos. y Normatividad comercial y de salud ocupacional y Diseño de puestos de trabajo: métodos. y Herramientas de diagnostico y Herramientas ofimáticas y Estructura Organizacional: Definición.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Organizar las Actividades de Producción de 291201028 1 acuerdo con los Objetivos Empresariales DURACIÓN ESTIMADA 440 horas PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 2. factores que influyen en la productividad. 5 . tipos. Clasificación (Código CIIU) y Proceso productivo: conceptos. y Sistemas de producción: conceptos. productos (ciclo de vida). CONOCIMIENTOS 3. ambiental y competitivo del sistema productivo de acuerdo con la clase de industria y el tipo de empresa. teniendo en cuenta el procedimiento establecido por la organización. métodos. 29120102807 y Generar la documentación para la organización de las actividades de producción de acuerdo con los objetivos organizacionales. características y Diseño de puestos de trabajo: métodos. tipos. organizacional. factores que influyen en la productividad. clasificación. características. económico. modelación.

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y Distribución en Plantas de producción: concepto. y Analizar las variables asociadas al desarrollo del sector productivo. económico. política y programas de salud ocupacional de la empresa. equipos. y Documentar las actividades de producción. tecnológico. y Analizar métodos y procedimientos de un puesto de trabajo. y Describir el proceso de producción mediante diagramas de procesos. instrumentos e instalaciones requeridos por el proceso según necesidades empresariales y requerimientos del cliente. y Estudio de Trabajo: descripción de procesos. y construir la curva del ciclo de vida de un producto. y Propone el diseño o el rediseño de estaciones de trabajo conforme a normas 6 . ambiental y competitivo del sistema productivo y Identificar los sectores productivos. métodos para obtención de tiempos. mecánico. y Identificar los cuellos de botella en el proceso de fabricación y Reconocer las etapas y la secuencia lógica de un proceso de producción.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO y Reconocer el entorno legal. ergonómico. económico. tecnológico. y Identifica estructura organizacional de la empresa de acuerdo con las tipologías de organización. acuerdo con los objetivos de la organización. la organización que se tiene para producir y la naturaleza del producto. estudio de movimientos y micro movimientos. químico. CRITERIOS DE EVALUACION y Interpreta la información relacionada con el entorno social. organizacional. ambiental y competitivo del sistema productivo de acuerdo con la clase de industria y el tipo de empresa. equipos e instrumentos requeridos en el proceso de producción. y Diagnostica el entorno legal. y Reconocer los tipos de mantenimiento. 3. y Diseñar un sistema de producción que garantice en forma efectiva la obtención de las especificaciones técnicas del producto a fabricar. y Reconocer el plan de emergencia y contingencias. tipos. métodos de trabajo. y Salud ocupacional: factores de riesgo (físico. y Calcular el tiempo normal y el tiempo estándar de una operación. tecnológico y productivo de acuerdo con las tendencias del sector. y Valorar la velocidad de actuación de los trabajadores. 4. y Define el sistema productivo de acuerdo con el nivel de transformación. Documentación de procesos. métodos. psicosocial. organizacional. y Reconocer las características de los sistemas productivos y Escoger las maquinas. y Aplicar metodologías para el diseño y rediseño de productos. y Identificar las estructuras organizacionales. y Selecciona las maquinas.

Aplica actividades de emergencia y contingencia establecidas por el programa de salud ocupacional de acuerdo al puesto de trabajo. 7 . Documenta las actividades de producción de acuerdo con los objetivos organizacionales.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y y y y establecidas. Estandariza el método de trabajo a partir del estudio de los movimientos y micro movimientos en el puesto de trabajo teniendo en cuenta el proceso productivo. Determina tiempos estándar de los movimientos y micro movimientos en el puesto de trabajo según parámetros definidos..

características. y Determinar las condiciones de almacenamiento y conservación de los materiales en la cadena de abastecimiento. según los 29120103105 procedimientos de la organización y Determinar el tipo de empaque y embalaje de acuerdo con las 29120103106 características de manipulación del producto y normatividad legal vigente.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS y Cadenas de abastecimiento: conceptos. y Flujos: flujo de materiales. y Disponer el material sobrante y los desechos de acuerdo con la 29120103108 normatividad vigente. y Determinar el medio de transporte para la distribución del 29120103107 producto de acuerdo con las necesidades de la organización. y Plan de producción: cantidades. ubicación y distribución de instalaciones. características. y Coordinar el proceso de compras teniendo en cuenta las 29120103103 condiciones establecidas en la selección y evaluación de proveedores y de acuerdo con las normas de la empresa. estructura orgánica. y Materiales: tipos. y Administrar los Inventarios de materiales según procedimientos 29120103104 de la organización y Coordinar el flujo de materiales y de la información. gestión de almacenes. según los requerimientos del proceso 291201031 1 productivo DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 360 horas APRENDIZAJE 2. y Almacenamiento: Conceptos. propiedades.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Controlar el flujo de los materiales y de la información. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 29120103101 y Evaluar los componentes que intervienen en una cadena de abastecimiento y su interrelación de acuerdo con las características del entorno organizacional. tiempos de colocación y recibo de órdenes. fichas técnicas. maquinas y equipos. sistemas de 29120103102 8 . 3. y Programación del abastecimiento de materiales: técnicas. CONOCIMIENTOS 3. de acuerdo con las especificaciones establecidas en las fichas técnicas. Técnicas de almacenamiento. normatividad. flujo de información y bases de datos.

formas. tipos. formas. (manipulación. tipos. y Sistemas de codificación: tipos. y Control de inventarios: clasificación. tecnologías. y Establecer tiempos de inicio y terminación de las actividades para el abastecimiento de materiales. promedio fin de mes. mercancía en consignación. y Identificar las características de los materiales. devoluciones. aplicaciones informáticas. NTC. técnicas. y Identificar funciones y niveles de responsabilidad en el personal que interviene en la cadena de abastecimiento. documentación. y Trazabilidad: conceptos. equipos. y Empaque: concepto. modelos (redes). equipos. y Alistamiento de órdenes: técnicas. normatividad. sistemas de comunicación. normatividad. y Establecer los índices de gestión en la interacción de los componentes de la cadena de abastecimiento. disposición final. y Seleccionar los proveedores 9 . internacional y de empresa. y Planes de contingencia: conceptos. costo estándar. normatividad. compras. y Verificar los requerimientos para el abastecimiento de materiales e insumos según el plan de producción y Asignar cargas para el abastecimiento de materiales. disposición final.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad transporte. uso. ISO. y Transporte: concepto. tipos. disposición final). y Gestión de compras: selección. tecnologías. y Métodos de valuación de inventarios: LIFO. y Residuos: clasificación.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO y Reconocer la estructura física y organizacional de la cadena de abastecimiento. y Embalaje: concepto. registro y evaluación de proveedores. BPM 3. mercancía en tránsito. políticas. materiales. modelos. documentación. y Conocer las estructuras orgánicas de las cadenas de abastecimiento. y Aplicar la normatividad legal vigente para el almacenamiento y conservación de materiales. herramientas. documentación. Promedio móvil. simulación. materiales. FIFO. equipos. Equipos. aplicaciones informáticas. y Interpretar la información del plan de producción. ventas. y Normas técnicas para logística industrial nacional. y Inventarios: definición. y Determinar prioridades de servicio para el abastecimiento de materiales.

y Revisar y actualizar los inventarios periódicamente de acuerdo con los consumos de materiales y Establecer el reabastecimiento según el modelo de almacenamiento de la empresa. y Establecer los medios de transporte y comunicación en la cadena de abastecimiento. Utilizar sistemas de codificación. de acuerdo con el manual de procedimientos. 4. y Clasificar los inventarios conforme a reglas de la empresa. y Aplicar normatividad legal vigente para la disposición de material sobrante y los desechos. y y y y y y y Define la estructura orgánica que opera la cadena de abastecimiento de acuerdo con los objetivos empresariales. Monitorear el proceso de compras.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad Evaluar los proveedores. CRITERIOS DE EVALUACION y Evalúa los componentes que intervienen en una cadena de abastecimiento y su interrelación de acuerdo con las características del entorno organizacional. 10 . y Aplicar normatividad legal vigente para el transporte de materiales. y Identificar los tipos de empaque y embalaje de materiales. Aplicar normatividad sobre importaciones y exportaciones. y Fijar la red de distribución y abastecimiento. y Establecer estrategias para el aprovechamiento y disposición de material sobrante y los desechos. y Evaluar las operaciones de la cadena de abastecimiento. Establecer las responsabilidades para el manejo los inventarios. y Determinar el modelo de control de inventarios ( costos de colocar y de mantener) y Establecer los niveles de inventario según los requerimientos. y Identificar los medios de transporte para la distribución de materiales. y Establece criterios de selección de empaque y embalaje de materiales. Clasificar los materiales a codificar. y Monitorear las operaciones logísticas en la cadena de abastecimiento. y Aplica normatividad legal vigente para el empaque y embalaje de materiales. y Establecer criterios de selección de transporte de materiales.

espacios. y Establece la interacción entre elementos que intervienen en el flujo de materiales de acuerdo con el plan de producción. y Aplica normatividad para la disposición de material sobrante y los desechos de acuerdo con procedimientos establecidos. y Identifica los tipos de empaque y embalaje de acuerdo con las características de manipulación del producto. de acuerdo con las características de producto. y Establece la interacción de los elementos que intervienen en el flujo de información de acuerdo con los canales de comunicación. y Programa el abastecimiento de los materiales. y Define las técnicas y procedimientos para el manejo y control de inventarios de acuerdo con características del producto y del proceso. 11 . determinando la cantidad de materiales. tiempos. costos y personal de acuerdo con los requerimientos del plan de producción. normatividad legal vigente y requerimientos. medios. y Selecciona el medio de transporte para la distribución del producto de acuerdo con las necesidades de la organización. y Elabora el procedimiento de compras teniendo en cuenta las condiciones establecidas en la selección y evaluación de proveedores y de acuerdo con las normas de la empresa. normatividad legal vigente y requerimientos. y Establece estrategias para el aprovechamiento y disposición de material sobrante y los desechos según la normatividad vigente.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y Establece las técnicas y procedimientos para el almacenamiento y conservación de los materiales en la cadena de abastecimiento. y Selecciona el tipo de empaque y embalaje de acuerdo con las características de manipulación del producto.

y Metrología dimensional básica. sabor. temperatura. alargamiento. masa.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS y Normatividad legal vigente: NTC ± ISO 9001:08 Sistemas de Gestión de la Calidad. errores en la medición. CONOCIMIENTOS 3. y Instrumentos de medición: tipos y características. Buenas Prácticas de Manufactura y Normas de muestreo. factores de conversión. flexión. y Realizar mediciones de variables de proceso de acuerdo con 29120102902 procedimientos establecidos. nivel. NTC ± ISO/IEC 17025:05 Requisitos generales para la competencia de los laboratorios de ensayo y calibración. NTC ± OHSAS 18001:07 Sistemas de Gestión en Seguridad y Salud Ocupacional. dureza. estricción. compresión. torsión. y Herramientas estadísticas de calidad para el mejoramiento de los procesos: 12 . NTC ± ISO 14001:04 Sistemas de Gestión Ambiental. Sistema Internacional de Unidades. y Inspeccionar el comportamiento de las variables del proceso y 29120102905 del producto de acuerdo con las técnicas establecidas. RESULTADOS DE APRENDIZAJE y Identificar las etapas y variables del proceso productivo y los 29120102901 requerimientos del producto de acuerdo con la normatividad vigente. pandeo. y Características de calidad variables: Longitud. color. densidad. Sistema Ingles. resiliencia. fluencia. intensidad y Características de calidad atributos: olor. presión. voltaje. 3. textura. y Determinar las variables de restricción para la aplicación en la 29120102906 simulación de procesos según las características del proceso productivo. y Ensayo y pruebas de materiales: tracción.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Controlar la calidad de los procesos de acuerdo 291201029 1 con la normatividad vigente DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 440 horas APRENDIZAJE 2. caudal. y Realizar pruebas y ensayos de materiales de acuerdo con 29120102903 especificaciones técnicas y Elaborar las cartas de control y la interpretación del 29120102904 comportamiento estadístico de los datos de las variables de acuerdo con las características del proceso y del producto. pH.

porcentaje de no conformidades (p). y Conocer los planes de muestreo para aceptación por variables y por atributos y Seleccionar el plan de muestreo para aceptación por variables y por atributos y Aplicar normas ISO 2859-1 y 5957-1. Variables de restricción: concepto. y Seleccionar el grafico de control por atributos a utilizar. gráficos estadísticos. y Seleccionar la técnica de inspección a utilizar. histogramas. y Identificar causas especiales de variación en los procesos de fabricación. combinaciones. muestreo de aceptación por atributos y por variables. Teorema de la Multiplicación y teorema de Bayes. Costos de la no calidad: categorías y elementos. distribución continua (normal) y distribuciones discretas ( binomial y de poisson).LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y y y y y y y y diagramas de Pareto. 13 . 3. y Identificar la estructura del grafico de control por variables y Calcular los límites del grafico de control por variables. limites (bidimensionales y dimensionales) Gráficas para el control de características de calidad por atributos: número de unidades no conformes (np) .2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO y Identificar las etapas del proceso productivo y Conocer los requerimientos normativos del producto y del proceso. rango y desviación Capacidad cualitativa del proceso: índices. ISO 3957-1. y Conocer las propiedades físicas y químicas de los materiales. cgs. sistema inglés. selección y análisis. tipos. y Conocer el manejo de instrumentos de medición. Probabilidades: Teorema de la Adición. y Manejar equipos para pruebas y ensayo de dureza de materiales. y Identificar la estructura del grafico de control por atributos. y Calcular los límites del grafico de control por atributos. norma ISO 2859-1. Planes de Muestreo para aceptación. número de no conformidades por unidad (c). y Reconocer los tipos de inspección. permutaciones. y Seleccionar el grafico de control por variables a utilizar. Gráficas para el control de características de calidad variables: media. número de no conformidades por unidad de producto equivalente (u). y Realizar conversiones de unidades entre el sistema internacional y los sistemas MKS. diagrama Ishikawa. diagramas de dispersión Tratamiento estadístico de datos: medidas de centramiento y medidas de dispersión. y Identificar la variable a medir y su unidad de medición.

CRITERIOS DE EVALUACION y Aplica los requerimientos normativos para el control de calidad de los procesos de acuerdo con los requerimientos establecidos. y Determina el tipo de muestreo a aplicar (inspección 100% o inspección muestral) de acuerdo con las características de calidad a evaluar. con los y Analiza los resultados obtenidos de las pruebas y ensayos de materiales de acuerdo con especificaciones técnicas requeridas. y Selecciona el plan de muestreo (simple. múltiple) de acuerdo a los requerimientos establecidos. 4. doble. 14 .LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad Identificar las variables de restricción del proceso productivo Seleccionar las variables de restricción del proceso productivo Analizar las variables de restricción del proceso productivo. y Selecciona el grafico de control de acuerdo con la característica de control a monitorear. Manejo de software para control estadístico de procesos. y Establece los límites de control de acuerdo a la estructura del grafico de control. y Genera el procedimiento para determinar las variables de restricción del proceso productivo de según las características del proceso. y Analiza información de los gráficos de control y recomienda las acciones de mejoramiento a seguir de acuerdo con la información obtenida. y y y y y Efectúa las mediciones de las variables a controlar de acuerdo procedimientos establecidos.

aplicaciones :Máquinas y controles eléctricos: y Procedimientos para la programación de computadores y Fundamentos sobre: supervisión. CONOCIMIENTOS 3. características.de acuerdo con el diseño establecido Comprobar el comportamiento de las características y variables 29020103704 definidas en el simulador de acuerdo con las especificaciones técnicas establecidas Documentar la información resultante de los procesos de 29020103705 simulación de acuerdo con los procedimientos y la normatividad vigente 3. control y adquisición de datos. conceptos. y Conceptos y características de controladores PID y Controladores PLC. y Conceptos. control automático y mecanismos y Modelado de: Sistemas físicos. usos. Interpretar los diseño de sistemas automatizados de acuerdo con 29020103702 los requerimientos del cliente Realizar el modelado del sistema automatizado del diagnóstico 29020103703 establecido. y Conceptos. especificaciones. proporcionales. Hidráulica y electrohidráulica. fundamentos. métodos de implementación.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS y Conceptos y características de: sistemas Mecatrónico. y Fundamentos de Diseño de automatismos con: Neumática y Electroneumática. aplicaciones de: Electrónica análoga y digital: y Conceptos. y Software para: diseño de sistemas de control: Características. y Conceptos.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Proyectar el automatismo del sistema 290201037 1 mecatrónico según requerimientos y alcances acordados con el cliente. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Elaborar los bosquejos y esquema del Automatismo diseñado con 29020103701 base en los conceptos técnicos. principios. y Métodos y técnicas de: sistemas de control. DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 560 horas APRENDIZAJE 2. procedimientos: Diagramas de bloques y funcionales: y Sistemas físicos de Control: lazo abierto. on-off. leyes de la física aplicadas a elementos: 15 . lazo cerrado. Sensórica. fundamentos.

3. y Seleccionar los componentes del automatismo. y Resolver las ecuaciones que define el modelo matemático. y Elaborar el informe técnico definitivo del diseño del automatismo. neumáticos. y Interpretar los resultados de la simulación. Características y usos. y Elaborar mediante el software apropiado el modelo del automatismo. Electrónicos . y Aplicar técnicas de diseño de sistemas de control. Técnicas para el manejo de: herramientas informáticas para simular procesos automáticos y de control. y Elaborar los esquemas de los componentes descritos por los modelos matemáticos. y Elaborar los planos del automatismo aplicando las normas vigentes. y Especificar el rango de trabajo de los elementos del automatismo. y Técnicas para el manejo de: software para la simulación de circuitos neumáticos y electro neumáticos. y Técnicas para el manejo de: software para la simulación de circuitos hidráulicos y electrohidráulicos. eléctricos. y Simular mediante el software técnico apropiado el funcionamiento del automatismo del sistema Mecatrónico. y Software de simulación de control en sistemas automáticos. y Simular el funcionamiento del diseño preliminar. y Aplicar la simbología para los componentes del automatismo. y Diferenciar la simbología de las tecnologías aplicadas en el automatismo.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO y Determinar y aplicar el método de análisis de acuerdo al tipo de tecnología a implementar. y y y y 16 . hidráulicos Electrónicos. y Transformar los modelos matemáticos en sus correspondientes físicos. hidráulicos. informáticos.neumáticos.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad Mecánicos. según la tecnología aplicada para la implementación del automatismo. y Identificar las variables críticas en el funcionamiento del automatismo. y Realizar los ajustes requeridos para el funcionamiento apropiado del automatismo. Algoritmos para: sistemas automáticos. y Software de simulación de: sistemas mecánicos y Software de simulación de: Autómatas programables. y Desarrollar los programas requeridos para el control del automatismo y verificar su funcionamiento. y Implementar los circuitos de las tecnologías aplicadas en el automatismo. y Desarrollar y verificar los algoritmos del automatismo. y Comportamiento del modelo a simular.

y Identificar las características del automatismo según los requerimientos del cliente y Analizar las variables involucradas en el automatismo.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y Presentar la simulación del automatismo diseñado. y Determinar los requerimientos solicitados para el automatismo. y Identificar las variables que relacionan los actuadores con la retroalimentación y su adecuación. Autómatas programables (PLC) y con computadores. y Desarrolla los modelos matemáticos para los subsistemas del automatismo. 17 . y Simular el funcionamiento del automatismo. y Diseña los programas para los movimientos del Robot y los simula de acuerdo a las especificaciones dadas. electrónicos. y Identifica las variables de entrada y salida de cada bloque funcional del automatismo. neumáticos. y Elabora el informe técnico de los cálculos realizados adjuntando los diagramas de los algoritmos y los programas de Software del automatismo diseñado. eléctricos. y Elabora y consolida la información sobre los sistemas: Mecánicos. con su respectiva documentación. y Identifica y determina el campo de aplicación de los diversos tipos de sensores en las aplicaciones automatizadas. y Planificar la automatización de un proceso de manufactura complejo. y Simula los movimientos mecánicos mediante CAD en 3 dimensiones. y Simula los diagramas de bloques funcionales para el automatismo mediante el uso de herramientas informáticas. CRITERIOS DE EVALUACION y Diseña los automatismos mediante lógica programada teniendo en cuenta que: Aplica los procedimientos de diseño establecidos. 4. microcontroladores. y Documentar la planificación del automatismo. y Diseña los automatismos de tal forma que se puedan probar y reparar fácilmente. Implementa el diseño mediante memorias sistemas combinaciones. y Determinar el tratamiento de las señales requerido por el automatismo. y Simula los modelos matemáticos mediante el software SIMULINK según especificaciones dadas previamente. hidráulicos. y Identificar las variables que relacionan el control con el actuador y su adecuación. y Clasificar los módulos o tareas funcionales en orden jerárquico estableciendo las diferencias y relaciones entre ellos. y Elabora y consolida la información de las variables y el tipo de señal que involucra el automatismo.

y Realiza el comisionamiento virtual del proceso 18 .LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y Aplica las normas vigentes para la representación de los elementos y señales utilizados en instrumentación industrial de los sistemas mecatrónico.

y Sistema de Información: concepto. elementos que integran un sistema de información. transmisión. Instrumentos para recolección. materias primas. Elaborar planes de contingencia para las actividades de gestión 29120103907 del flujo de información en el sistema logístico del proceso productivo según indicadores de gestión. tipos de sistemas de Información. CONOCIMIENTOS 3. 19 . Flujo de información. Diseñar el sistema para el manejo de información en los 29120103902 procesos logísticos internos del sistema productivo de acuerdo con tecnologías aplicadas. diagramas de flujo. herramientas y accesorios). tipos. y Información: concepto. productos en proceso. actualización y verificación. método de Diseño de Sistemas de Información. características. Establecer procedimientos para la recolección y transferencia 29120103903 de información en el sistema logístico interno a través de instrumentos.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS y Proceso productivo: concepto. 3. Diagramas de flujo de información. DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 400 horas APRENDIZAJE 2. materiales del proceso productivo (insumos. Normatividad. fuentes de información. Evaluar el desempeño del sistema información y trazabilidad en 29120103906 el proceso productivo de acuerdo con los Indicadores de gestión establecidos en la organización. Aplicar el sistema de codificación para el seguimiento y control 29120103904 en tiempo real de los materiales en el proceso productivo según parámetros del sistema.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad CODIGO 291201039 VERSION 1 CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA Realizar la trazabilidad al flujo de materiales y de información de acuerdo con necesidades u objetivos organizacionales. Monitorear los movimientos y procesos efectuados a los 29120103905 materiales en el sistema productivo de acuerdo con tecnologías y procedimientos aplicados en la organización. herramientas y tecnologías con base en el sistema de información. procesamiento. producto terminado. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Establecer el flujo de información interno y externo de los 29120103901 procesos logísticos de la organización según actividad económica de la empresa.

El EAN 128. y Seleccionar el tipo de tecnología. procedimientos. y variables de control y seguimiento de los productos. tecnologías: Los Códigos de Barras.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO y Identificar los tipos de información. Requerimientos de trazabilidad. equipos y herramientas para trazabilidad.CRITERIOS DE EVALUACION y Identifica el flujo de información interno y externo de los procesos logísticos de la organización de acuerdo con las características de los factores que integran la red de información. adecuada para las necesidades en el sistema de información requerida. manejo de datos. y Trazabilidad: concepto. controles. Codificación de AGRUPACIONES y Unidades Logísticas. Cálculo del Dígito de Control. tanto externa como interna. y Seleccionar sistemas de codificación de materiales. herramientas y tecnologías definidas en el sistema de información. herramientas estadísticas. y Establece procedimientos para la recolección y transferencia de información en el sistema logístico interno según instrumentos. y Diseñar instrumentos para la recolección de la información. El EAN 14. y Verificar la transferencia y actualización de datos e información. 4. y Diseñar instrumentos de verificación de transferencia y actualización de datos. 3. y Sistemas de identificación: concepto. Intercambio Electrónico de Datos. que maneja la organización y Identificar los componentes que integran el sistema de información.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y Tecnologías de la Información y la comunicación: conceptos. Normatividad. Codificación de artículos de Peso Variable. sistemas Radiofrecuencia. almacenes de datos. Identificación de Trazabilidad y Características. La Identificación Básica: El EAN 13. y Estandarización de procesos: concepto. Monitoreo proceso y producto. y Aplicar métodos y tecnologías para realizar la trazabilidad a materiales y procesos. y Aplica el sistema de codificación para el seguimiento y control de los materiales y productos en los procesos productivos de acuerdo con los procedimientos establecidos. aplicaciones. y Diseña el sistema para el manejo de información en los procesos logísticos internos del sistema productivo de acuerdo con la aplicación de herramientas tecnológicas. y Monitorea los movimientos y procesos efectuados según técnicas de trazabilidad y Evalúa el desempeño del sistema información según la aplicación de herramientas de control y políticas de la organización 20 . mejoramiento continuo. tipos de trazabilidad.

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y Elabora planes de contingencia para las actividades de gestión del flujo de información con base en las estrategias definidas por la organización. 21 .

alcance. recursos. técnicas.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO y Identificar los tipos de proyectos y Interpretar el brieff suministrado por el cliente y Elaborar propuesta de actividades. tipos de imagen. y Manejo de Imágenes. Seleccionar software y periféricos requeridos para la captura 22050103602 y modelado de imágenes según las especificaciones y parámetros definidos.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS y Proyectos: tipos. métodos de formulación. tiempos y costos. tecnologías de la 22050103601 información y valoración económica de acuerdo con los requerimientos establecidos por el cliente. y Esculpir imágenes. aplicando software relacionado con la 22050103603 representación gráfica tridimensional según los procedimientos establecidos. Construir los elementos requeridos en el desarrollo de la escenografía. y Animación: Características. DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 200 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Representar la solución a las necesidades del cliente en el story board apoyado en procesos manuales. 3. procesos. herramientas. y Razonamiento tridimensional y Dibujo: técnicas y Lenguaje audiovisual y Software para realizar story board y Desarrollo artístico. planeación y Técnicas de comunicación oral y escrita y Elementos que conforman una propuesta. software.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad CODIGO 220501036 VERSION 1 CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA Modelar los elementos que hacen parte de la imagen o animación 3D de acuerdo con las necesidades del cliente. y Definir las características de la animación 22 . y Modelado: Tipos. y Técnicas de creatividad y recursividad. 3. procesos. CONOCIMIENTOS 3. costeo.

cámaras digitales y magnetoscopio) 4. 23 . Elabora el story board según conceptos definidos.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y y y y y y y y y y y y y Realizar bocetos a mano alzada Manejar herramientas informáticas para ilustración.CRITERIOS DE EVALUACION Elabora la propuesta técnico económica del proyecto. Instala los equipos necesarios para el desarrollo del proyecto según manuales del fabricante y verifica el funcionamiento de los mismos. Calibra el funcionamiento de los equipos requeridos para el desarrollo del proyecto. Determina los equipos a utilizar de acuerdo con los requerimientos del proyecto. Selecciona la técnica y el software de acuerdo a las características del modelo. Exponer el story board al cliente Manejar el software 3D para referenciar y modelar objetos. Operar equipos y software de captura de imágenes (escáner. Crea conceptos para la representación de las ideas según las necesidades del cliente. según los requerimientos del proyecto. Elabora los objetos requeridos para la escena. tarjeta gráfica. de acuerdo con las necesidades del cliente.

DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 240 horas APRENDIZAJE 2. TIFF. la introducción y el cierre de acuerdo con la producción. cine. VRML. Sincronizar la línea de tiempo en el ajuste final de la escena 22050103903 según los lineamientos definidos en el story board 3. impresos.CRITERIOS DE EVALUACION y Selecciona los efectos especiales. efectos. y Formatos 3D: IGES. formatos de imagen JPG. y Operar los programas informáticos de tratamiento de imágenes y edición audiovisual. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Incorporar los efectos especiales. corrección de color y de iluminación. y Optimizar el producto incorporando efectos sonoros. multimedia. 3. contraste. visuales y sonoros según los requerimientos 24 . y Postproducción: software de edición digital y de aplicación de efectos especiales en audio y video. partículas. BMP. GIF. TARGA. CONOCIMIENTOS 3. alta y baja resolución. visuales. y Efectos especiales: sonoros. visuales y sonoros de 22050103901 acuerdo con las especificaciones del proyecto. y Montar y editar las secuencias de acuerdo con las especificaciones del cliente. y Adicionar las transiciones entre las escenas.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO y Añadir efectos especiales después de completar la escena de animación básica. Ajustar la imagen de acuerdo con la apariencia final 22050103902 deseada del proyecto. Lenguaje audiovisual y cinematográfico. voces y música a la película o escenas.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad CODIGO 220501039 VERSION 1 CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA Realizar la post-producción para generar la imagen o animación final de acuerdo con las especificaciones del proyecto. y Realizar correcciones y ajustes de la iluminación y color de la escena para lograr la apariencia visual deseada.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS y Sonido: edición y Lenguaje cinematográfico: Luces. DXF y Formas de reproducción: televisión. y Exportar los archivos obtenidos a diferentes formatos según el soporte técnico final elegido para la proyección y/o distribución de la producción. 4. y Tipos de Formatos de video digital. transiciones.

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad de la escena. 25 . visuales y sonoros a la escena de acuerdo con los parámetros definidos en el story board. y Entrega el producto final con imágenes ajustadas de acuerdo con las condiciones definidas en el proyecto. y Ajusta la escena para lograr la apariencia visual de acuerdo con la propuesta en el story board. y Organiza las escenas de acuerdo con la secuencia establecido en el story board. y Incorpora efectos especiales.

Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes. en el ejercicio de su desempeño laboral y social. Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de 24020150004 acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de 24020150001 los Principios y Valores Universales. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia. Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su 24020150008 expresión corporal. desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional. con los demás y con la naturaleza en los 240201500 contextos laboral y social DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 2. argumentativas y propositivas en 24020150002 función de la resolución de problemas de carácter productivo y social. Asumir responsablemente los criterios de preservación y 24020150006 conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Promover la interacción idónea consigo mismo. fortaleciendo el equilibrio de los componentes 24020150003 racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral. Asumir actitudes críticas . el 24020150010 papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de 26 . Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el 24020150007 diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral. Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de 24020150009 pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje. el 24020150005 establecimiento de acuerdos.

1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS y Relaciones interpersonales: Conceptos. Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo 24020150014 de las competencias del programa formación. Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de 24020150013 la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. y Alteridad y Dignidad humana y Derechos Humanos y Principios y Valores éticos universales y Normas de convivencia y Constitución Política de Colombia y Criticidad. y Sociedad y Cultura. criterios de solución.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad formación. responsabilidad. alternativas creativas. Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos 24020150012 establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles. y Pensamiento Critico y Resolución de problemas: Argumentación. tipología. lógicas y coherentes y Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad y Toma de decisiones y Asertividad y Lógica y Coherencia y Autonomía y Desarrollo Humano Integral y Motivación y Auto aprendizaje y Trabajo en Equipo y Racionalidad y Inteligencia Emocional y Entorno y Contexto 27 . respeto. y Conceptos de: Libertad. y Inteligencias múltiples. y Pensamiento Creativo. tolerancia y solidaridad. justicia. de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la 24020150011 normativa institucional en el marco de su proyecto de vida. 3. CONOCIMIENTOS 3. con base en la política institucional.

elementos de identidad corporativa. producción y transformación. las políticas. Centro de Formación: Organización. tipos. Programa de formación: Concepto. Aprendizaje autónomo: Concepto. materiales y herramientas. tipos. derechos y deberes de los ciudadanos. políticas. situación actual y prospectiva Entorno laboral: definición. Proyecto de Formación: Concepto. Formación Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos. Concepto de Racionalidad Concepto de Inteligencia Emocional Concepto de Trabajo en Equipo Inteligencia Emocional Globalización: conceptos. actores. SENA: Historia. tipos. estrategias. Sector productivo: Conceptos. estructura y funcionamiento. las leyes. (Normas de convivencia. Líneas tecnológicas: Conceptos. el país. los planes. Evaluación de la formación profesional: Concepto. metodologías de aprendizaje. Apoyos de sostenimiento. políticas para la globalización Contexto Social y productivo en el mundo. normativa referente a la formación profesional. tipos (Tecnologías de la información y la comunicación. oportunidades. cliente). características. fases. función. reglamento de aprendices. Contrato de aprendizaje. Entorno formativo y laboral. Fondo de la Industria de la Construcción. Bienestar a los Aprendices). características. descripción. características. características. Derechos y deberes de los trabajadores Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA. diseño.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y Conocimiento de sí mismo Proyecto de Vida Resiliencia Pensamiento creativo Autogestión Mejoramiento personal Trabajo colaborativo Construcción colectiva en contextos sociales y productivos. actores y dinámicas de organización. Componentes racionales y emocionales. Constitución Política de Colombia: Características y estructura del Estado. el departamento y/o municipio y la región: Características. tipos. fuentes para la construcción del conocimiento. roles e 28 . características. procedimientos. Actividades formativas y productivas. requerimientos Normas y Leyes: Conceptos.

aplicación. aplicaciones. Baremos: Definición. tipos. Características. tipos. Procesos comunicativos. tipologías Conocimiento Científico Recursos renovables y no renovables Conceptos: Ecología. estrategias de gestión. componentes y funciones tipos. propósito y componentes.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y instancias. baremos. Técnicas de diligenciamiento. la argumentación y la asertividad. tipos. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilización de Tecnologías más Limpias Problemáticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana Conceptos de público y privado Desarrollo Humano Integral Solución de conflictos Racionalidad. características . Medio Ambiente. clasificación. Proyecto de Vida: concepto. selección. Características y Aplicación. Comunicación: Conceptos. Técnicas de valoración: definición. Formatos: Clases. Innovación y Desarrollo tecnológico: Concepto y relaciones con la formación por proyectos. 29 . Sistemas: Definición. tipos. características. Principios y Valores: Concepto. ventajas. normas de clasificación. aplicación. Clasificación. Ficha antropométrica: definición. Métodos de entrenamiento físico: Definiciones. clasificación. características del emprendedor. Emprendimiento: Concepto. características. utilidad y metodologías de identificación. Características. Resolución de problemas Residuos: Disposición. índices Test: Definición. aplicaciones. características. comunicación asertiva. Interpretación. técnicas. Trabajo en equipo: Conceptos. características. Aprendizajes previos: Concepto. formulas. Clases. clases. racionales y argumentados Comunicación Verbal Comunicación No Verbal Kinetésica Comunicación No Verbal Proxémica Comunicación No Verbal Paralinguística Convivencia Empatía Resolución de Conflictos Conocimiento: Concepto. proceso.

aplicación. y Motricidad: definición. ventajas. y Beneficios: definición. métodos. clasificación. y Actividad física: definición . técnicas. características. y Psicomotricidad: definición. y Manejo. clasificación. marco legal. indicadores. medición. estrategias de desarrollo. desarrollo. y Bienestar laboral: definición. análisis y Riesgo Psicosocial: Definición. y Recreación: definición. desventajas. Riesgos. 3. aplicaciones. métodos. características. características. características. y Destreza motora: definición. y Productividad laboral: definición. ventajas. clasificación. aplicación. clases. aplicación. ventajas. desarrollo. Cuidados. características. requerimientos. conceptos básicos y Factores de riesgo ocupacional: concepto. estrategias. Beneficios. beneficios. desarrollo. teorías.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad Series: Definición. clasificación y Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional. y Reacción Mental: definición. Características. propósito. manejo. y Programas deportivos: definición. y Rendimiento laboral: definición. requerimientos. ventajas y desventajas. desarrollo y requerimientos. Beneficios. Características. requerimientos. características. objetivos. cobertura. y y y 30 . características. clases. Condición. Función. clases.características. justicia. concepto. Aplicación. técnicas y procedimientos. dimensión. técnicas. Duración. teorías. Clasificación. y Riesgo ergonómico: Definición. métodos. estrategias de desarrollo. alcances. Clases Repetición: Definición y aplicación Ejercicio: Definición. desarrollo. características. Manejo. clases. y Cargas de trabajo: Definición. y Integrar: definición. y Salud ocupacional: Definición. características. ventajas y Biopsicosocial: definición. Desarrollo. aplicaciones. Análisis. y Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto. y Competencias laborales: definición. Clasificación. y Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad. test de valoración. componentes. prevención y control. métodos. características. y Desempeño laboral: Definición. Medición. características. Aplicación. Clases. características. beneficios. Tiempos de aplicación.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO y Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo y Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa. aplicación.

Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento. Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test. Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos. responsabilidad. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y y y y y y y y y y y y  y y y y y y y y y y y respeto. tolerancia y solidaridad. Aplicar metodologías para la identificación y control de factores de riesgo ocupacional Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos. Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral Determinar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo 31 . Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas Desarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos. con base en los procedimientos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas Proponer alternativas creativas. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. la argumentación y la asertividad. Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad. estableciendo consensos y acuerdos Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.

Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo a las políticas de bienestar. Regular su comportamiento actuando con base en normas. Identificar las características generales de la formación para el desarrollo de competencias. Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental. estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condición humana. Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formación. Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles. Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido. Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Identificar fuentes de financiación del Estado. Seleccionar los elementos. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las nececesidades de su entorno. equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico. 32 . Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formación. Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio. laborales e institucionales. Definir propósitos. Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA. y mejorar sus destrezas motoras según la naturaleza propia de entorno laboral. Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral. Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa. Identificar las funciones de los recursos disponibles en relación con su proceso de aprendizaje. principios y valores universalmente reconocidos. Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área ocupacional. Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano. Ubicar su rol en función de los derechos y deberes constitucionales. Reconocer su condición humana frente a diferentes dimensiones del ser.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y ergonómico y psicosocial. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral. materiales.

tolerancia y solidaridad. 4. los recursos y ambientes de aprendizaje. justicia. de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo. Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado. y los procedimientos administrativos y formativos. Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. Identifica la estructura organizacional del SENA. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas Propone alternativas creativas. respeto. Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional. Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo. lógicas y coherentes que posibiliten la 33 . Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar. Referencia diversas fuentes de información en la realización de los trabajos. CRITERIOS DE EVALUACION Realiza las actividades de aprendizaje. Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas. Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos. utilizando eficientemente la metodología. Examinar los aprendizajes previos frente al programa. Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el proyecto de formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y Definir alternativas y acciones viables para una situación determinada con base en información documentada y valorada. Identifica la contribución del programa de formación al desarrollo social y productivo del sector y del país. Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formación. Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formación frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje. responsabilidad. Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formación dentro de las cinco líneas tecnológicas. Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formación según el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que se utilizará en el proceso de formación. Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad.

Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico Elabora el plan de acondicionamiento físico. Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas. racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. la argumentación y la asertividad. Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la 34 . Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos. Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y resolución de problemas Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. según sistemas de entrenamiento físico Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral. Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad. Aplica los test de condición física según estándares. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.

así: y y y y Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Académicos: Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participación de diferentes profesionales asociados a perfiles académicos relacionados con los resultados de aprendizajes específicos. recreación y deportes. un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida Trabajar interdisciplinariamente en la planeación ± ejecución y evaluación y mejoramiento del proceso de inducción. Opción 2: Profesional que tenga competencias humanísticas y formación en Ciencias Humanas. Experiencia Laboral: y Tener experiencia mínima en procesos de formación o actividades laborales de 2 años en el área de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales. Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos. Competencias: y y y y y y y Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos. Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de inducción motivando la actuación protagónica de los aprendices. Opción 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional. Integrar a los procesos de la inducción los recursos tecnológicos disponibles.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral. Propiciar la integración y participación de los aprendices en el proceso de aprendizaje. Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz. 5. Opción 3: Profesional educación física. 35 .

3. claros 24020150102 y sencillos en inglés técnico 24020150103 Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico. Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves. folletos. .Be affirmative. Yes/ No Questions.. Present Simple. There Is/There Are. Singular/Plural. Short Answers. CONOCIMIENTOS 3.Articles. 36 . colores y meses del año. y Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper Mercado. conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa. Cómo presentarse presentarse y responder preguntas personales. páginas web. con un 24020150107 vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CÓDIGO DENOMINACIÓN Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés 24020150101 personal y temas técnicos. y My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. what. Negative. Yes/No Questions. etc.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS y About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. . Contractions. Affirmative. WH Questions who. comparative and superlative adjectives. .This/That/These/Those.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Comprender textos en inglés en forma escrita 240201501 1 y auditiva DURACIÓN ESTIMADA EN 180 Horas HORAS 2. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves. 24020150104 24020150105 24020150106 Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios. Verbs describring day to day activities.

. claros y sencillos en inglés técnico. . CRITERIOS DE EVALUACIÓN y 37 . Talking about ability.Past simple. y Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas. y Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo. where. Modals for permission and request: can/could. y Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas. solicitar información. Past Simple vs Past Progressive. y Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. utilizando una serie de expresiones y frases en inglés general y técnico.Modals for hability: can/can´t. 4. present progresive. y Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica. how. y Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes. Past of To Be. y Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios. y a reformular lo que ha intentado decir. why. y Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta. when.Comparatives. pedir la cuenta. páginas web. presente simple vs Presente Progresivo. ordenar o sugerir un plato. WH questions. folletos. hacer preguntas. y Llenar formularios o registros con datos personales.2 DE PROCESO y Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. y Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario básico. Object pronouns. y Reconocer vocabulario técnico básico. Countable and uncountable nous. desenvolverse en una ciudad. .LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse.WH Questions. y Permission and request. etc. Subject pronouns. y Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. transporte y desplazamiento. y Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves. . 3. y Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico. mediante la utilización de un vocabulario básico de inglés general y técnico. visitar ciudades. y Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves.

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. con conocimiento del idioma inglés. Competencias: y Formular y desarrollar proyectos y Capacidad para trabajar en equipo y Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua. o en un instituto de enseñanza de lenguas. un nivel mínimo de C1. Experiencia laboral: Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años. 38 . y Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma y Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido. de acuerdo al MCER. y Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos. 5. y con contenido técnico. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Académicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas. y Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado. y Plantea y responde preguntas sobre sí mismo. y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma. como docente en una institución educativa pública o privada. y Escribe o presenta descripciones de sí mismo. su profesión y su entorno.

pronombres y Verbos: en presente y pasado. mas estructurados y con mayor contenido técnico Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de 24020150207 inglés técnico en artículos de revistas. 3. de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores. ser o estar. pasado progresivo 39 . CONOCIMIENTOS 3. incluso si 24020150204 son de carácter técnico. haber.. regulares. DURACIÓN ESTIMADA EN 180 horas HORAS 2. libros especializados. irregulares y Tiempos verbales: presente simple. presente progresivo y Gramática: sustantivos. adjetivos. saludos y despedidas de acuerdo con el momento del día y Tiempos verbales: presente simple. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CÓDIGO DENOMINACIÓN Reproducir en inglés frases o enunciados simples que permitan 24020150201 expresar de forma lenta ideas o conceptos. Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos 24020150202 elementales escritos en inglés Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario en 24020150203 inglés sobre temas de interés personal y temas técnicos. artículos.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Producir textos en inglés en forma escrita y 240201502 1 oral. Comprender las ideas principales de textos complejos en inglés que tratan de temas tanto concretos como abstractos. siempre que estén dentro de su campo de especialización. Buscar de manera sistemática información específica y detallada 24020150206 en escritos en inglés. hacer.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS y Expresiones: de cortesía. demostrativos. en inglés general y técnico. páginas web. etc Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de 24020152008 fluidez y naturalidad. tener. 24020150205 Leer textos complejos y con un vocabulario más específico.

forma.Medios de comunicación aplicados a su ocupación . verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado y interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en inglés y Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y cortés y Relatar en inglés historias breves en tiempo pasado y Comprender discursos y conferencias extensas.Ubicacion de Verbos y preposiciones.Relaciones interpersonales.Descripción de situaciones de trabajo.Clauses: de lugar. elementos y equipos de trabajo . . documentales y películas relacionadas con temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o técnico.La prensa .Perfect present tense: Simple y continuo Future: Perfecto.Adquisición de multi-word verbs 3.Modal verbs: Utilizados en suposiciones.Simple past tense: modos pasivo y activo .2 DE PROCESO y Reconocer en lengua inglesa. . y Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentación.Used to. .Adjectives y prepositions: Ubicación .Mixed conditional. y Identificar y extraer información relevante de un discurso o argumentación. y Participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad. problemas y preocupaciones . en todas las formas .Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.Como expresarse sobre temas técnicos de actualidad. causa y propósito. tiempo.Simple present tense: modos pasivo y activo . y Reconocer vocabulario técnico intermedio y Comprender programas de televisión. y Contenidos: .Adverbs conjuntives . .Expresions: para indicar posesión.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad Vocabulario técnico o temas indispensables: .Superlatives: adjetivos y adverbios . . tomando parte activa en debates desarrollados sobre temas especializados y 40 . . e incluso seguir líneas argumentales complejas. simple y continuo .

utilizando expresiones en inglés. y Presentar a otros y hacer comparaciones. ideas y puntos de vista. y Especular sobre eventos. tomar la palabra. y Expresar con claridad puntos de vista y Describir procesos y Discutir sobre problemas. personas y situaciones. y Analizar y extraer temas importantes de un escrito. así este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto. en una secuencia adecuada y en detalle.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad. y Puede iniciar un discurso. y terminar una conversación técnica de su profesión. incluso sobre temas especializados de su profesión. y Comprender e identificar los contenidos generales y específicos de un texto. así como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado. 4. y Puede interactuar fácil y espontáneamente con hablantes nativos. y Identificar significados que no están explícitos en el texto. explica y contesta hipótesis técnicas. y Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisión en lo técnico. 41 . y Explica claramente su punto de vista sobre un tema técnico de actualidad en su profesión. y Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular. y Traduce del inglés documentos técnicos sencillos en tiempo presente y pasado y Explica y defiende sus opiniones técnicas en un debate. y Plantea. y Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales. y Entender y expresar hechos. y Sostiene una conversación con naturalidad. y Comprender y seguir los puntos principales de un escrito. y Hacer recomendaciones. CRITERIOS DE EVALUACIÓN y Saluda en inglés utilizando expresiones de cortesía de acuerdo con el momento del día y Dramatiza en inglés una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares y Ubica al interlocutor en un punto geográfico específico empleando preposiciones en inglés. y Proporciona explicaciones. inconvenientes y dar consejo o instrucciones. argumentos y explicaciones lógicas sobre aspectos técnicos de su profesión en un debate. fluidez y eficacia.

y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma. clase. y Puede realizar actividades de verdadero o falso. 5. un nivel mínimo de C1. y Puede responder cuestionarios de selección múltiple. de acuerdo al MCER. referido a su profesión. etc.. basados en una conversación que ha escuchado o en un texto que ha leído. como docente en una institución educativa pública o privada. con conocimiento del idioma inglés.LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad y Puede extraer información adecuada y precisa y tomar nota de una conversación. así este no esté explicito. y Realiza resúmenes de la información relevante y detallada de un texto técnico en inglés. y Puede inferir el significado de una palabra u oración dentro de un texto en inglés. Competencias: y Formular y desarrollar proyectos y Capacidad para trabajar en equipo y Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado. y Puede completar frases basado en información leída previamente en un texto. 42 . escritos en inglés. programa. Experiencia laboral: Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Académicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas. y Puede relacionar textos en inglés con imágenes o con títulos que le sean adecuados. o en un instituto de enseñanza de lenguas.

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL Sistema de Gestión de la Calidad CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Andres Felipe Urrea Marin Autores Hector Danilo Baquero Cifuentes Jorge Tautiva Revisión Cesar Pedraza A German Eduardo Aprobació Jimenez n Cargo Instructor Instructor Instructor Instructor Subdirector Dependencia / Red Fecha Centro de Gestión Industrial/ 21/05/201 Producción industrial 0 CONTROL DE CAMBIOS Descripción del cambio Razón del cambio Fecha Responsable (cargo) 43 .