Rancangan Pelajaran Harian TAHUN BIL.

MURID MASA TEMA TAJUK : 2 BARATHI : 17 ORANG : 30 minit : KEBUDAYAAN,KESENIAN DAN ESTETIKA : Pakaian Tradisional Masyarakat Malaysia

: 4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur . FOKUS UTAMA : Standard Pembelajaran : 4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. Standard Kandungan : 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonansi yang betul

Standard Kandungan

FOKUS SAMPINGAN : Standard Pembelajaran : 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonansi yang betul menggunakan ayat majmuk OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran, murid dapat: 1. melafazkan pantun dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dan memadankan maksud pantun dengan gambar yang betul 2.bercerita tentang pakaian tradisional dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan majmuk : i. Ilmu: Kajian Tempatan ii. Nilai: Kerjasama, Hormat-menghormati

PENGISIAN KURIKULUM

KBT

: Kreativiti dan Inovasi , Belajar Cara Belajar ± bacaan intense

SISTEM BAHASA :Tatabahasa: Kata nama khas

melafazkan 10 MINIT pantun 2 kerat dengan sebutan dan intonasi yang betul.teks pantun Baju kurung baju Melayu. . Loh riang memakai samfu.Bila baju ini dipakai? KP: Verbal linguistik KB: Menjana idea Kreativiti dan inovasi . 2. Dipakai anggun orang Melayu Perut kenyang makan taufu. Pak Thurai memakai dhoti. pakaian 5 MINIT tradisional yang dipakai oleh murid. 5 Murid diminta Verbal linguistik KB: Menghubungkait Kreativiti dan inovasi . lembaran kerja LANGKAH DAN MASA STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN Langkah 1 Murid menamakan 1. 3. 4 Murid-murid diminta melekatkan kad perkataan pada gambar pakaian yang sesuai.MEDIA : Teks bacaan. Murid dan guru bersoal jawab tentang setiap gambar mengikut maklumat pemakainya: .frasa persediaan . Murid melafazkan pantun 2 kerat secara kelas dan secara berkumpulan.frasa imaginasi -frasa perkembangan -frasa tindakan Lampiran 2.frasa persediaan -frasa imaginasi -frasa perkembangan -frasa tindakan gambar pakaian tradisional Langkah 2 Murid dibimbing 1.siapa yang memakai? . 2. kad gambar. Pergi ke kedai membeli roti. Murid melafazkan pantun 2 kerat secara individu dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Murid membandingkan perbezaan pakaian bagi setiap kaum. 3. 10 MINIT 2.frasa persediaan .Gambar Pakaian tradisional Kad gambar Kad perkataan baju Melayu baju kurung ceongsam samfu dhoti sari 1. Murid diedarkan Langkah 3 lembaran kerja 1. Pentaksiran Langkah 4 KP: Verbal linguistik Kreativiti dan inovasi . 4 Murid diedarkan baju tradisional yang menggambarkan kaum di Malaysia mengikut imaginasi mereka.Murid membaca dan memadankan ayat dengan gambar.bercerita menggunakan ayat majmuk tentang pakaian yang telah Media: .frasa imaginasi -frasa perkembangan -frasa tindakan Lembaran Kerja KP: Verbal linguistik Pantun .

Murid melafazkan pantun dalam kumpulan dan dibimbing oleh murid. Perut kenyang makan taufu. Dipakai anggun orang Melayu.5 MINIT 1. Murid diedarkan kad pantun. Melayu. . Pergi ke kedai membeli roti. Baju kurung baju 2. Loh riang memakai samfu.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful