Universidade Bras Cubas Programa de Mestrado em Semitica, Tecnologia da Informao e Educao Aluno: Valter Padulla RGM 255934

DISCIPLINA: Conhecimento Cientfico: Produo e Comunicao

PLANEJAMENTO ESTRATGICO PARA PRODUO DE TEXTO

RESUMO: Este texto presta-se a demonstrar, como tarefa escolar, o que foi depreendido pelo autor nas aulas sobre CONHECIMENTO CIENTFICO: PRODUO E COMUNICAO, ministradas pela Prof Dr Eliana Meneses de Melo. A desconstruo (e posterior reconstruo) do artigo Fragmentao Cultural e Sistema Mundial, de Jean-Pierre Warnier, a servirem de modelo para exemplificar mtodo de produo de textos cientficos, indicada como boa prtica a ser adotada pelo autor em sua produo cientfica, mormente em seu trabalho monogrfico a ser apresentado ao final do programa de mestrado.

Introduo

A produo de conhecimento cientfico, e sua conseqente transmisso, devem obedecer algumas regras, com o fito de que seja verificvel, demonstrvel e de fato produza conhecimento que se possa identificar como cientfico. Alm das normas da gramtica, da sintaxe e do estilo que torna agradvel, ou no, determinada leitura, o autor de um texto cientfico deve ter em mente, por bvio, que o prepara para leitura de outras pessoas (estudiosos, curiosos, especialistas) e que estas devem entender, encontrar nexo no que lem, acima de tudo. A produo de textos a expresso dos conhecimentos do autor sobre determinado assunto, o que pode ocorrer pela experincia pessoal de quem escreve ou pela leitura de outros autores, sendo que mesmo a experincia pessoal sempre se dar a partir dos que outros fizeram e registraram, portanto o contato com outros autores primordial para produo de textos. O contato com outros autores possvel pessoalmente ou atravs dos registros de seus pensamentos e experimentos, o lapso temporal e distancia so algumas barreiras que separaram estudioso e autor, de onde se entende que os registros (escrita e outros) so fundamentais na transmisso de conhecimento. O encontro, estudioso-autor, se d principalmente pelo estudo e compreenso de textos cientficos, que capacitaro o autor a expor o que sabe sobre determinado assunto. Esta relao, leitura, entre as idias de um autor e quem o estuda deve ser

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pautada

por

alguns

princpios,

que

nortearo

este

trabalho

intelectual

transformando-o em algo mais substancial que o simples entendimento de uma historinha1, ou seja, um texto cientfico exige uma leitura cientfica. Penso que leitura cientfica seja o processo em que se observa um texto com uma proposta de entend-lo cabalmente, esmiu-lo em seus argumentos, tendo como ponto inicial saber do que se trata (qual o assunto?, qual o tema?) e quem o autor (qual a corrente de pensamento que defende?). Os argumentos que expem e demonstram as idias de quem escreve devem ser posicionados corretamente, isto , o problema que est em anlise, a(s) resposta(s) mais satisfatria(s) e a(s) concluso(es). A leitura cientfica produzir uma identificao das minhas prprias idias em relao ao que observo num dado texto, que me levaro s minhas prprias concluses sobre o assunto abordado e, num estgio posterior, meus pensamentos expostos e registrados em outro(s) texto(s) cientfico(s). 1. Do artigo cientfico dissecado e exposto em seus argumentos e encadeamento de raciocnio O artigo cientfico Fragmentao cultural e sistema mundial (Warnier, 2001), foi analisado em sala de aula e dissecado em suas idias essenciais. No texto analisado o articulista contraria a definio, normalmente aceita, de globalizao como segue:
A globalizao um dos processos de aprofundamento da integrao econmica, social, cultural, poltica, que teria sido impulsionado pelo barateamento dos meios de transporte e comunicao dos pases do mundo no final do sculo XX e incio do sculo XXI.2 [grifo do autor]

Da citao supra temos que o processo da globalizao atinge a cultura e que se impulsiona por via dos meios de transporte e da comunicao. O articulista sustenta, por sua argumentao, que a cultura caracterstica de uma regio com passado comum, onde as pessoas desenvolvem costumes, linguagem, usos prprios, e isto no pode ser comercializado e nem socializado entre povos diferentes, afirma ainda que produtos culturais sim que podem ser comercializados

Termo a designar a narrao de idias sem uma linha de raciocnio que d sustentao, sem uma questo que acompanhe o texto. 2 Texto disponvel em <http://pt.wikipedia.org/wiki/Globaliza%C3%A7%C3%A3o>, acesso em 04/04/10 s 15:32.

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e estas so impulsionadas pelo desenvolvimento dos meios de transporte e comunicao. Destaca ainda que longe de se encontrar homogeneizao a humanidade:
[...] constitutivamente destinada a produzir clivagens sociais, reservas de grupos, distino cultural, modos de vida e de consumo muito diversos, em suma, que ela continua a ser uma formidvel mquina de produzir a diferena cultural, [...] (Warnier)

O problema estudado :
Quais so as caractersticas mais marcantes das culturas-tradies quando comparadas cultura globalizada com a qual entram em contato? (Warnier)

A resposta de Warnier questo de que duas caractersticas marcam as culturas, a referncia ao passado e a extrema fragmentao. A partir do problema analisado e da resposta sugerida, Warnier constri seu edifcio de idias sobre os seguintes pilares:
Pilar Comunidade Cientfica Fato Socilogos afirmando que a modernizao no produziu a convergncia esperada Histria Aparecimento sobre a Terra Desenvolvimento da agricultura dos homens Desenvolvimento em grupos distintos e isolados, com culturas diferentes Surgimento de cidades como ponto de trocas agrcolas comerciais Desenvolvimento transportes martimos nos Mediterrneo sob a bandeira do Imprio Romano, mas ainda assim culturas preservadas Grandes descobrimentos (sc. XVI) Revoluo Industrial A busca por novas mercadorias aumenta a rapidez nos contatos interculturais Produo de manufaturas; Distines culturais persistem. (mercado) e dos excedentes de rotas Conseqncia Apoio hiptese sugerida pelo autor

necessidade

2. Da aplicao do mtodo verificado no artigo de Jean-Pierre Warnier ao trabalho monogrfico do autor O mtodo adotado por Warnier em seu artigo aponta um rumo. A aplicao desse mtodo ao trabalho proposto pelo autor se dar de forma similar, contendo tese, anttese e sntese, bem como uma organizao de pensamento lgico que

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facilitar no somente a leitura dos que tomaro contato com esse texto, mas principalmente feitura do texto. Para estruturar e organizar o pensamento e desenvolver o mtodo de trabalho esse captulo ser dividido em TEMA, PROBLEMA, HIPTESE e PLANEJAMENTO ESTRATGICO.

Tema
A matria do trabalho cientfico em questo Segurana Pblica, mais especificamente o estudo, anlise e entendimento, a respeito das relaes existentes entre o meio ambiente, signos e significados, e a sensao de segurana experimentada por seus usurios. O tema foi eleito a partir da experincia de vida profissional do autor, 27 anos trabalhando na Polcia Militar do Estado de So Paulo, com as conseqentes contribuies, emoes, frustraes, questionamentos, erros e acertos que tal situao propiciou e propicia; fazendo com que o xito em trazer algo til e proveitoso comunidade seja possvel. E considerando o fato de que estou em posio hierrquica, dentro da Instituio, em que tomo parte de processos decisrios, que aumenta a responsabilidade em relao a este trabalho, mas tambm possibilita a aplicabilidade imediata do que for estabelecido como verdade cientfica. O tema geratriz do ttulo provisrio da pesquisa: A semitica da arquitetura urbana pblica: anlise dos signos e significaes nas praas pblicas da rea central de Mogi das Cruzes.

Problema
Estudar e determinar qual o impacto (positivo ou negativo) do ambiente na sensao de segurana vivenciada pelos transeuntes-usurios das praas pblicas da rea central do municpio de Mogi das Cruzes-SP3.

Hiptese
O ambiente encontrado nas praas pblicas fator constituinte da sensao de segurana e garantidor da consecuo da cidadania e direitos humanos. A justificativa inicial para a resposta ao problema proposto a de que o ambiente altera o comportamento dos cidados em relao segurana pblica,
3

Nota do autor: Praas Osvaldo Cruz, Norival G. Tavares e Joo Antonio Batalha e Largos Coronel Benedito de Almeida e do Carmo.

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conforme artigo Broken windows (WILSON e KELLING) e de que o entendimento da significao e simbologia dos ambientes urbanos muito importante, como se percebe do trabalho monogrfico Elementos Semiticos no Planejamento Urbano: O Caso de Curitiba (Mller).

Planejamento Estratgico
O autor estrutura seu trabalho, com o fito de produzir convico e significao aos leitores na seguinte conformidade:
Pilar Comunidade Cientfica Fato Artigo: Broken Windows, de J. Q. Wilson e G. L. Kelling Conceitos de CPTED4 Pesquisa Registro fotogrfico dos locaisalvo de estudo Apoio hiptese sugerida pelo autor Estabelecimento das condies fsicas atuais dos locais-alvo de estudo e diferenas semiticas Questionrio aos usurios de praas pblicas de Mogi das Cruzes-SP Anlise dos Boletins de de crimes 5 Registrar o impacto que as condies fsicas do ambiente produzem, em Conseqncia Apoio hiptese sugerida pelo autor

termos de sensao de segurana Relao entre histrico de violncia e relacionamento entre os locais e as diferenas semiticas (discursos)

Ocorrncia

perpetrados nos arredores dos locais-alvos de estudo Semitica visual A formao do sujeito, em determinada cultura produz

Um local que cause desprazer passa a ser no visitado, ou seja, abandonado; poder ser ocupado, sistematicamente, por um sujeito que entenda as sombras e a degradao urbana, como covil

valores que possibilitam julgar (sensao de segurana) este local por sua aparncia

(sombras, degradao fsica)

3. Consideraes finais A leitura parte integrante da escrita, no sentido de que se expe conhecimento quando se tem esse conhecimento, e tal conhecimento advir do contato com produtores de conhecimento, ou seja, escritores 6.

Nota do autor: sigla para os termos Crime Prevention Through Environmental Design (Preveno ao Crime por via do Desenho Ambiental). 5 Nota do autor: registros dos crimes Furto a transeunte, Homicdio Doloso, Leso Corporal Dolosa e Roubo a transeunte. 6 Pressuposto do autor: a gama de conhecimento acumulado pelo homem propicia a que sempre haver escritores a consultar, ningum partir do zero absoluto para produzir conhecimento.

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O processo de leitura, que um trabalho intelectual, deve ser entendido como tal, isto , o leitor adota atitude de trabalho, de produo, ao efetuar o exame de registros escritos. A atitude, para ser atitude de trabalho, demanda busca por algo importante que est no texto e que ser encontrado se houver diligncia e, acima de tudo, mtodo. preciso saber o que se procura, para saber se foi encontrado ou no. preciso reconhecer a inteno do autor e se reconhecer como leitor, decodificar a inteno do autor e extrair o que comunicado pelo texto. As mensagens contidas num texto se aclaram gradualmente, a princpio uma leitura superficial, aps estudando melhor o autor e suas idias, indo alm o leitor desconstruir o texto para entender o mximo possvel e finalmente ir dialogar com o escritor para comparar conceitos prprios com os exarados pelo texto e ento formar, alterar ou reforar, suas convices.

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Referncias Bibliogrficas

LEOBOLD, G. Design guide for a safer city. Edmonton: Planning and Development, 1995. MLLER, J. Elementos Semiticos no Planejamento Urbano: O Caso de Curitiba. Curitiba: Universidade Federal do Paran, 2004. PIETROFORTE, A. V. Semitica visual: os percursos do olhar. So Paulo: Contexto, 2004. WARNIER, J. P. Fragmentao Cultural e Sistema Mundial. (Texto fornecido pela Universidade Brs Cubas). WARNIER, Jean-Pierre. La mundializacin de la cultura. Quito: Ediciones ABYAAYLA, 2001. Disponvel em <http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id= 7FWvvlWyQ0kC&oi=fnd&pg=PA5&dq=jean-pierre+warnier+cultura&ots=DqVqCpjzS 2&sig=nMaMihn5gA8rhcZ7y-EPYHMvzZk#v=onepage&q=&f=false>, 04/04/10 s 14:55. WILSON, J.Q. e KELLING, G.L. Broken windows: The police and neighborhood safety. Texto disponvel em <http://www.manhattan-institute.org/pdf/_atlantic acesso em

_monthly-broken_windows.pdf>, acesso em 04/04/10 s 17:50.