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Importancia para el desarrollo del pas de los objetivos sectoriales Objetivo 1 Elevar la calidad de la educacin para que los

estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional. Una mejor calidad de la educacin. Los criterios de mejora de la calidad deben aplicarse a la capacitacin de profesores, la actualizacin de programas de estudio y sus contenidos, los enfoques pedaggicos, mtodos de enseanza y recursos didcticos. Un rubro que se atender es la modernizacin y mantenimiento de la infraestructura educativa, as como lograr una mayor articulacin entre todos los tipos y niveles y dentro de cada uno de ellos. La evaluacin ser un instrumento fundamental en el anlisis de la calidad, la relevancia y la pertinencia del diseo y la operacin de las polticas pblicas en materia de educacin. La evaluacin debe contemplarse desde tres dimensiones: como ejercicio de rendicin de cuentas, como instrumento de difusin de resultados a padres de familia y como sustento del diseo de las polticas pblicas. Los indicadores utilizados para evaluar debern ser pertinentes y redundar en propuestas de mejora continua. Objetivo 2 Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad. Una mayor igualdad de oportunidades educativas, de gnero, entre regiones y grupos sociales como indgenas, inmigrantes y emigrantes, personas con necesidades educativas especiales. Para lograrla, es necesaria la ampliacin de la cobertura, el apoyo al ingreso y la permanencia de los estudiantes en la escuela, el combate al rezago educativo y mejoras sustanciales a la calidad y la pertinencia. El momento demogrfico que vive Mxico obliga a realizar un esfuerzo mayor en la educacin media superior, en donde se plantea llevar a cabo una profunda reforma. Objetivo 3 Impulsar el desarrollo y utilizacin de tecnologas de la informacin y la comunicacin en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su insercin en la sociedad del conocimiento. El uso didctico de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para que Mxico participe con xito en la sociedad del conocimiento. Se promovern ampliamente la investigacin, el desarrollo cientfico y tecnolgico y la incorporacin de las tecnologas en las aulas para apoyar el aprendizaje de los alumnos. Se fortalecer la formacin cientfica y tecnolgica desde la educacin bsica, contribuyendo as a que Mxico desarrolle actividades de investigacin y produccin en estos campos. Objetivo 4 Ofrecer una educacin integral que equilibre la formacin en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisicin de conocimientos, a travs de actividades regulares del aula, la prctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrtica e intercultural. Una poltica pblica que, en estricto apego al Artculo Tercero Constitucional, promueva una educacin laica, gratuita, participativa, orientada a la formacin de ciudadanos libres, responsables, creativos y respetuosos de la diversidad cultural. Una educacin que promueva ante todo el desarrollo digno de la persona, que pueda desenvolver sus potencialidades, que le permita reconocer y defender sus derechos, as como cumplir con sus responsabilidades. Para realizar esta prioridad, se implementarn programas de estudio y modelos de gestin que equilibren la adquisicin de conocimientos y el desarrollo habilidades en las reas cientfica, humanista, de lenguaje y comunicacin, cultural, artstica y deportiva, con el desarrollo tico, la prctica de la tolerancia y los valores de la democracia. Objetivo 5 Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral. Una educacin relevante y pertinente que promueva el desarrollo sustentable, la productividad y el empleo. Para lograrlo, es necesaria la actualizacin e integracin de planes y programas de educacin media superior y superior; el desarrollo de ms y mejores opciones terminales que estn vinculadas con los mercados de trabajo y permitan que los estudiantes adquieran mayor experiencia y sean competitivos; el impulso de la investigacin para el desarrollo humanstico, cientfico y tecnolgico; el replanteamiento del servicio social, as como la creacin de un ambicioso programa de educacin para la vida y el trabajo. Objetivo 6 Fomentar una gestin escolar e institucional que fortalezca la participacin de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueva la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendicin de cuentas. Una democratizacin plena del sistema educativo que abra espacios institucionales de participacin a los padres de familia y a nuevos actores como las organizaciones de la sociedad civil con el fin de fortalecer a las comunidades de

cada centro escolar. La democratizacin fortalecer el federalismo educativo, la transparencia y la rendicin de cuentas, as como la valoracin de la diversidad cultural. Para un mayor desarrollo de la comunidad escolar, se consolidar un entorno escolar seguro a travs del reforzamiento de la participacin de sus integrantes y el impulso de prcticas y actitudes que eliminen las conductas de riesgo. "La estimacin de los recursos para la ejecucin del Programa Sectorial de Educacin 2007-2012, estar determinada en los Proyectos de Presupuesto que anualmente sean presentados por la dependencia y quedarn sujetos a la disponibilidad de recursos. Los instrumentos y responsables de la ejecucin del Programa se determinan conforme a las facultades y atribuciones del reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica y en su carcter de coordinadora sectorial, por lo que hace a los organismos sectorizados. Las prioridades sectoriales se concretan en la metas que se establecen en este Programa Sectorial y para su logro, los esfuerzos de la Secretara de Educacin Pblica, tienen como marco los objetivos, estrategias y lneas de accin que aqu se presentan. Alineacin de objetivos sectoriales con los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 y con las metas de la visin 2030 Objetivos del Objetivos del Programa Sectorial de Educacin 2007-2012 Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 Objetivo 1 Elevar la calidad de la educacin para que los estudiantes mejoren Contribuye al cumplimiento de los objetivos 5 del su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso Eje 2; 9 y 16 del Eje 3 del PND. a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional. Objetivo 2 Contribuye al cumplimiento de los objetivos 13 Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades del Eje 2; 10, 11,15, 16, 17 y 20 del Eje 3 del PND. entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad. Objetivo 3 Impulsar el desarrollo y utilizacin de tecnologas de la informacin Contribuye al cumplimiento de los objetivos 5 del y la comunicacin en el sistema educativo para apoyar el Eje 2; 11 del Eje 3; del PND. aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su insercin en la sociedad del conocimiento. Objetivo 4 Ofrecer una educacin integral que equilibre la formacin en Contribuye al cumplimiento de los objetivos 11, valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisicin 12, 16 del Eje 1; 12 y 20 del Eje 3; 14 del Eje 4; 3 de conocimientos, a travs de actividades regulares del aula, la del Eje 5 del PND. prctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrtica e intercultural. Objetivo 5 Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con Contribuye al cumplimiento de los objetivos 5 del alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera Eje 2; 1, 13 y 14 del Eje 3 del PND. productiva y competitiva en el mercado laboral. Objetivo 6 Fomentar una gestin escolar e institucional que fortalezca la participacin de los centros escolares en la toma de decisiones, Contribuye al cumplimiento de los objetivos 10, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y 13 y 14 del Eje 3; 5 del Eje 5 del PND. promueva la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendicin de cuentas. El programa contribuye tambin al logro de las metas de cobertura educativa, calidad educativa, desarrollo tecnolgico, prosperidad, equidad entre regiones, competitividad y transparencia de la Visin 2030. INDICADORES Y METAS Objetivo 1: Elevar la calidad de la educacin para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional. Nombre del indicador Unidad de medida Calificacin en el examen PISA en las pruebas de Puntaje entre 200 y 800 (800 equivale al mejor matemticas y comprensin de lectura rendimiento) Porcentaje de alumnos con un logro acadmico al menos elemental en la prueba ENLACE (los Porcentaje de alumnos niveles de la prueba son insuficiente, elemental, bueno y excelente) Situacin en 2006 Meta 2012

392 (de acuerdo a 435 resultados 2003) Primaria Espaol=79.3% Matemticas=79% Primaria Espaol=82% Matemticas=8

Revisin, actualizacin y articulacin de programas de asignatura u otras unidades de Programas de asignatura aprendizaje por nivel y grado de educacin revisados, actualizados y bsica. articulados Porcentaje de docentes de escuelas pblicas actualizados y/o capacitados en los programas de Porcentaje de docentes la reforma en educacin bsica Porcentaje de docentes de escuelas pblicas federales que participaron en cursos de actualizacin y/o capacitacin vinculados con programas de reforma en educacin media superior Porcentaje de profesores de tiempo completo de educacin superior que tomaron cursos de actualizacin y/o capacitacin Porcentaje de docentes de educacin bsica capacitados en la enseanza de las matemticas a travs de materiales y talleres Tasa de terminacin de secundaria

3% Secundaria Espaol=59.3% Secundaria Matemticas=38.9% Espaol=70% Matemticas=5 3% 87 (Todos los programas de asignatura 13 revisados, actualizados y articulados) 87.9% 17.8% (973,020 (197,840 docentes) docentes)

Porcentaje de docentes

Nuevo programa

100%

Porcentaje de profesores de tiempo completo con posgrado Porcentaje de docentes capacitados

56.4% 4.7% (26,300 docentes) 75.5%

72% 74.7% (419,210 docentes) 86.7% 88.1% (754, 903 nios) Educacin media superior =65.7% Educacin superior =70%

Porcentaje de alumnos que concluyen secundaria Porcentaje de nias y nios indgenas Porcentaje de indgenas escolarizados que concluyen su educacin de 6 a 14 aos que concluyen la primaria en primaria en escuelas de educacin indgena escuelas de educacin indgena Eficiencia terminal Porcentaje de egresados

85.1% (712,173 nios)

Educacin media superior =58.3% Educacin superior =62.9%

Orientacin educativa

Porcentaje de matrcula en educacin superior de calidad

programas

Porcentaje de alumnos que tienen acceso a orientacin educativa en 20% escuelas federales de educacin media superior de Porcentaje de matrcula en programas de educacin 38.3% superior de buena calidad

100%

60.0%

* Se consideran programas de calidad aquellos que alcanzan el nivel 1 que otorgan los Comits Interinstitucionales para la Evaluacin de la Educacin Superior* y/o que son acreditados por el Consejo para la Acreditacin de la Educacin Superior. Los Comits Interinstitucionales para la Evaluacin de la Educacin Superior asignan nivel 1, 2 3 a los programas que evalan, siendo el nivel 1 el nico que certifica que el programa es de calidad. Objetivo 2: Ampliar oportunidades educativas para reducir desigualdades entre impulsar equidad. Nombre del Indicador Unidad de medida Becas educativas para alumnos de Nmero de becas anuales educacin bsica (Oportunidades). Becas otorgadas a madres jvenes y jvenes Nmero de becas acumuladas embarazadas para concluir educacin bsica Becas educativas en educacin media Nmero de becas anuales superior para alumnos que provienen de grupos sociales, cerrar brechas e Situacin en 2006 4,602,403 1,975 becas 40,060 Meta 2012 5,000,000 49,460 becas 250,000

hogares cuyo ingreso familiar no rebasa la lnea de pobreza patrimonial establecida por el CONEVAL y que no reciben beca del programa Oportunidades. Becas educativas en educacin superior para jvenes cuyo ingreso familiar se ubica Nmero de becas anuales en los 4 deciles de ingreso ms bajos Cobertura educativa Matrcula (escolarizada)

161,787 Educacin bsica =94.3% Educacin media superior=58.6% Educacin superior=24.3%

400,000 Educacin bsica =99% Educacin media superior=68% Educacin superior=30%

Cobertura de educacin bsica en los 8 estados con mayor nivel de pobreza patrimonial (Oaxaca, Chiapas, Durango, San Luis Potos, Puebla, Guerrero, Veracruz y Tabasco) Nmero de entidades federativas con cobertura de educacin superior de al menos 25% Nios indgenas que cursan preescolar y primaria

Matrcula (escolarizada) en los estados mencionados Nmero de entidades federativas

94.3%

99%

15

18 2340,000 (60% de los nios indgenas entre 4 y 14 aos) 65,420 (100%) 3 millones de personas de entre 15 y 39 aos concluyen secundaria 9.7

Indgenas de 4 a 14 aos que estudian preescolar y primaria

1594,850 (40.89% de los nios indgenas entre 4 y 14 aos)

Aulas de telesecundaria equipadas con tecnologas de la informacin y la Aulas equipadas comunicacin y materiales educativos Personas entre 15 y 39 aos que concluyen secundaria Personas de entre 15 y 39 aos que concluyen secundaria

2,400 (3.7%) 11 millones de personas entre 15 y 39 aos de edad sin secundaria concluida 8.4

Aos de escolaridad promedio poblacin de 25 a 64 aos

de

la

Aos de escolaridad

Objetivo 3 Impulsar el desarrollo y utilizacin de tecnologas de la informacin y la comunicacin en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su insercin en la sociedad del conocimiento. Nombre del indicador Unidad de medida Situacin en 2006 156,596 Meta 2012 301,593

Aulas de medios con nuevo equipamiento de Aulas de medios con nuevo telemtica educativa para primarias y secundarias equipamiento de telemtica generales y tcnicas educativa Alumnos por computadora con acceso a Internet Nm. de alumnos de educacin para uso educativo en planteles federales de media superior por computadora educacin media superior con acceso a internet Porcentaje de instituciones pblicas de educacin Porcentaje de instituciones con superior con conectividad a Internet en bibliotecas conectividad Porcentaje de docentes de primaria y secundaria Porcentaje de docentes de capacitados en el uso educativo de tecnologas de primaria y secundaria capacitados la informacin y la comunicacin en el aula

18.2 85% 24.2% (220,000 docentes)

10 100% 75%(682,125 docentes)

Objetivo 4: Ofrecer una educacin integral que equilibre la formacin en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisicin de conocimientos, a travs de actividades regulares del aula, la prctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrtica e intercultural. Nombre del indicador Situacin Unidad de medida Meta 2012 en 2006 Escuelas primarias pblicas incorporadas al Nmero de escuelas primarias Programa Escuelas de Tiempo Completo incorporadas Materiales educativos para la formacin cvica Material educativo (libros para el y la convivencia democrtica e intercultural alumno, libros para el maestro, programas de televisin o programas para primaria y secundaria audiovisuales e informticos) Porcentaje de escuelas que realizan actividades para el desarrollo de competencias ciudadanas y prevencin de Porcentaje de escuelas federales conductas de riesgo, en educacin media superior Programas educativos orientados al desarrollo de competencias profesionales en los institutos Porcentaje de programas educativos tecnolgicos, universidades tecnolgicas y con enfoque por competencias universidades politcnicas Nuevo programa 37 materiales 5mil escuelas en el programa de tiempo completo 58 materiales

20%

90%

6%

40%

Objetivo 5: Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera prouctiva y competitiva en el mercado laboral. Nombre del indicador Situacin Meta Unidad de medida en 2006 2012 Becas de pasanta en el mercado laboral Nuevo Nmero de becas otorgadas anualmente 5,000 programa Personas actualizadas y capacitadas en los Personas actualizadas y capacitadas 771,700 880,000 centros de formacin para el trabajo anualmente Personas actualizadas y capacitadas a distancia Personas actualizadas y capacitadas 881 130,000 por los centros de formacin para el trabajo anualmente Porcentaje de cursos de capacitacin laboral Porcentaje de cursos ofrecidos en el 47% ofrecidos en el marco del modelo de educacin marco del modelo de educacin basada en 38% basada en competencias competencias Porcentaje de instituciones de educacin Porcentaje de instituciones 49% 75% superior pblicas con consejos de vinculacin Objetivo 6: Fomentar una gestin escolar e institucional que fortalezca la participacin de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueva la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendicin de cuentas. Situacin Nombre del indicador Unidad de medida Meta 2012 en 2006 Escuelas primarias y secundarias pblicas incorporadas 36,648 (30% Escuelas primarias y secundarias Nuevo al Programa Escuela Segura de escuelas pblicas incorporadas programa prim. y sec.) Consejos escolares o equivalente estatal que participan Consejos escolares 35,000 50,000 en el modelo de gestin estratgica en educacin bsica Directores de primaria y secundaria del Programa Directores capacitados 29,935 40,000 Escuelas de Calidad capacitados en gestin estratgica Porcentaje de directores de planteles federales de educacin media superior contratados mediante Porcentaje de directores Ninguno 100% concurso de oposicin Porcentaje de instituciones de educacin superior cuyas Porcentaje de instituciones de comunidades participan en la elaboracin del Programa educ. superior cuyas comunidades 51% 90% de Fortalecimiento Institucional participan en elaboracin del Programa de Fortalecimiento Inst.