UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS

QSS 1033 : ANATOMI DAN FISIOLOGI MANUSIA
PENSYARAH:

PN. NOR AIWA BT OTHMAN
FAKULTI SAINS SUKAN

RANCANGAN MENGAJAR ORGANISASI STRUKTUR MANUSIA

KUMPULAN A AHMAD ADHAM BIN BERHAUMIDIN D20041018149 AT14 (MATEMATIK)

1

pelajar dapat: PSIKOMOTOR 1) Pelajar dapat melabel dengan tepat rajah organisasi struktur manusia berdasarkan rujukan pada buku teks dalam masa yang ditetapkan. 2 . edaran nota dan soalan latihan. 3) Pelajar dapat menghuraikan secara bertulis hubungkait antara sistem rangka dengan sistem-sistem tubuh yang lain. 2) Pelajar dapat menjelaskan secara bertulis struktur-struktur dan fungsi sistem-sistem tubuh manusia. : Organisasi Struktur Manusia. buku nota dan alat tulis. PERSEDIAAN GURU : Slide Power Point. 1) Pelajar dapat memberi kerjasama dengan memberi sumbangan idea kepada kumpulan masing-masing untuk menyelesaikan aktiviti berkumpulan yang diberi oleh guru. OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Di sepanjang proses P&P. kertas A4. KOGNITIF AFEKTIF PERSEDIAAN PELAJAR : Buku teks.MURID : 20 TUNJANG PEMBELAJARAN TAJUK PEMBELAJARAN FOKUS PEMBELAJARAN PENGETAHUAN SEDIA ADA PELAJAR : Anatomi dan Fisiologi : Pengenalan Anatomi dan Fisiologi.PELAJARAN MINGGU :1 :6 TINGKATAN: 4 WAJA BIL. guru meminta pelajar untuk membuat bacaan awal berkaitan tajuk yang akan dibincangkan daripada buku teks. : Sebelum kelas bermula. artikel daripada internet dan majalah.RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN SAINS SUKAN TARIKH : 6 MAC 2007 HARI : SELASA MASA : 40 MINIT BIL. 1) Pelajar dapat mengenalpasti struktur dan fungsi sistem tubuh melalui aktiviti melabel rajah organisasi struktur manusia.

X = Pelajar terbentuk hasil daripada gabungan dua tisu atau lebih. ORGANISASI GURU CATATAN -Rujuk Lampiran a XXXXX 2) Menerangkan aras organisasi struktur manusia XXXXX a) Aras kimia. f) Aras organisma. Rujuk tayangan power point.Merangkumi semua aras yang berfungsi untuk mencapai kesejahteraan hidup.organ merupakan struktur diskrit.atom. 3 . MAKLUMAT P & P 1) Guru memberi peta minda tentang topik yang akan diajar. 3) Guru memberi edaran rajah organisasi struktur manusia untuk diisi pelajar dalam masa 2 minit.terbentuk hasil daripada gabungan beberapa organ yang berbeza bagi menghsilkan tugas-tugas tertentu. XXXXX b) Aras sel. XXXXX c) Aras tisu.aras tertinggi. . e) Aras sistem.gabungan makromolekul.Rujuk Lampiran b. molekul.Sekumpulan sel yang secara bersama menjalankan fungsi khusus yang sama d) Aras organ. makromolekul.FASA/MASA PENGENALAN (MASA : 5 minit) AKTIVITI Menerangkan tentang topik.

Menyingkirkan bahan kimia semasa perpeluhan seperti air. . jantung dan paru-paru.Memberi bentuk dan mengekalkan bentuk badan.Peka kepada rangsangan sakit.Mengartikulasi antara otot dengan tulang 4 . .Bersifat kalis air. fungsi: X = Pelajar .PERKEMBANGAN ARAS 1 MASA : 10 minit Mengenali sistem-sistem tubuh. Sendi). c) Otot. saraf tunjang (spina korda). - . 1) Guru menerangkan 11 sistem tubuh manusia yang akan dibincangkan berdasarkan peta minda yang telah diberi. .Menghasilkan haba melalui aktiviti sel di dalam otot.Menyokong berat badan. . Ligamen. pelajar dapat mengenali sistemsistem yang ada dalam tubuh manusia. a) Integumentari.Menghasilkan sel-sel darah merah dan sel darah putih dan platelet di dalam sumsum merah tulang. fungsi: .otot. asid urik dan garam mineral berlebihan. .Melindungi organ-organ lembut di dalam tubuh seperti otak.Menghasilkan pergerakan.Melindungi kecederaan. . . . tendon. .kulit. . .Tuas untuk pergerakan badan.Menstabilkan sendi. tekanan dan sentuhan.Tulang (Kartilej. sejuk. tisu-tisu dalaman tubuh daripada GURU XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX - Rujuk Lampiran a.Mengekalkan postur tubuh.Menyediakan tempat untuk pelekatan otot-otot rangka. b) Rangka. kepanasan. membantu mencegah kehilangan air dalam badan. Fungsi: .

f) Kardiovaskular.Otak.Menyimpan maklumat yang diterima. . . Farinks. . h) Respiratori.Nodus limfa Salur limfatik Timus Organ limfoid Tonsil. Paru-paru. hormon dan bahan buangan. g) Limfatik. nutrien.Membekalkan oksigen ke dalam darah dan menyingkirkan karbon dioksida.Mengangkut hasil pencernaan untuk diserap ke dalam lakteal. e) Endokrina. Fungsi: .Menghasilkan limfosit. Trakea. Saraf periferi. .Mengangkut gas-gas respiratori. . Organ reseptor.Mengekalkan keadaan dan persekitaran dalaman tubuh yang stabil (homeostasis).Jantung.Mengangkut bahan kumuh dari tisu ke sistem darah untuk diuraikan oleh hati. . Salur darah. 5 .Pertukaran gas oksigen dan karbon dioksida antara paru-paru. . Fungsi: .Mengesan.Mengawal dan menyelaras aktiviti tubuh. Bronkus. Fungsi: .Jantung mengepam darah ke seluruh badan. Fungsi: . .Mengawal dan menyelaraskan fungsi tubuh melalui hormon yang dirembeskan ke dalam aliran darah. menerima dan bergerak balas terhadap rangsangan yang diterima. Saraf tunjang. tiriod dan adrenal.d) Saraf.Kelenjar seperti pituitari. Fungsi: .Sebagai sistem imunisasi tubuh kerana mempunyai sel darah putih (leukosit).Hidung.

.i) Pencernaan. . Pundi kencing. kepanasan. 2) Guru memberi soalan kepada pelajar mengenai sistem dalam tubuh manusia untuk dilengkapkan dalam masa 5 minit. . k) Reproduktif. j) Urinari. menerima dan bergerak balas terhadap rangsangan yang diterima. sejuk. Uterus. .Mengkumuhkan sisa pencernaan sebagai bahannajis. Perut. Kelenjar prostat. Jawapan 6: Mengesan. Fungsi: . Jawapan 3: Peka kepada rangsangan sakit. 3) Guru memberi jawapan kepada pelajar untuk disemak: Jawapan 1: Melindungi tisu-tisu dalaman tubuh daripada kecederaan. Tiub faliopio. Vesikel semen.Ginjal. . Uretra. Ligamen.Esofagus.Mengawal isipadu dan komposisi bahan kimia.Lelaki (Penis. Fungsi: . Usus besar.Menghasilkan hormon seks.Menghasilkan zuriat. Jawapan 4: Tulang (Kartilej.Mengimbangkan paras asid dan alkali dalam darah. Ureter. Sendi). Pankreas.pecahkan makanan kepada unit yang ringkas untuk diserap ke dalam darah untuk kegunaan aktiviti sel. Jawapan 5: Sistem otot.Menyingkirkan bahan kumuh daripada darah. Ileum. Fungsi: . Jawapan 2: Bersifat kalis air.rujuk Lampiran c 6 . Rektum. Testes. Uretra) dan Perempuan (Ovari. membantu mencegah kehilangan air dalam badan. Vagina). Hepar. tekanan dan sentuhan.

Salur darah.Jawapan 7: Menyimpan maklumat yang diterima. Jawapan 9: Jantung. Jawapan 10: Jantung mengepam darah ke seluruh badan dan mengangkut gas-gas respiratori. 7 . Jawapan 8: Mengawal dan menyelaras aktiviti tubuh. nutrien. hormon dan bahan buangan.

MAKLUMAT P & P ORGANISASI CATATAN -rujuk Lampiran a 1) Guru memberi penjelasan tentang hubungkait sistemGURU sistem dalam tubuh manusia. b) Otot.Pergerakan tulang rusuk penting untuk pernafasan. Otot menstabilkan kedudukan tulang. Rujuk pada peta minda yang telah diberi dan buku teks. e) Respiratori. Contoh: hubungkait antara sistem rangka dengan XXXXX sistem-sistem lain dalam tubuh manusia iaitu sistem: a) Integumentari.tulang membekal kalsium untuk fungsi saraf dan melindungi otak. c) Saraf.FASA/MASA ARAS 2 MASA : 10 minit AKTIVITI Menerangkan hubungkait sistem-sistem dalam tubuh. XXXXX . Membekal oksigen dan mengkumuh karbon dioksida. Reseptor pada sendi memberi maklumat tentang kedudukan tubuh. 8 . d) Kardiovaskular. Ketegangan pada tendon merangsang tumbesaran tulang. saraf tunjang. setiap sistem mesti XXXXX saling berfungsi dan memerlukan antara satu sama XXXXX lain. Sistem respiratori membekal oksigen dan mengkumuh karbon dioksida. Mengawal kedudukan tulang dengan mengawal penguncupan otot.Sintesis vitamin D penting untuk penyerapan normal kalsium dan fosforus X = Pelajar (diperlukan untuk tumbesaran tulang).untuk kemandirian organisma.Tulang menyediakan kalsium untuk penguncupan otot kardiak. Rangka mengelilingi dan melindungi paru-paru. Untuk menghasilkan pergerakan tubuh. Sel-sel darah dihasilkan dalam sum-sum merah tulang.tulang membekal kalsium untuk penguncupan otot dan bertindak sebagai tuas.

tiroid dan seks. . Manakala sistem pencernaan membekal nutrien.Stor kalsium dan fosfat. Sistem urinari memulihara kalsium dan fosfat untuk tumbesaran tulang dan mengkumuh bahan sisa.f) Endokrina.Memberi sokongan mekanikal. h) Urinari.Sistem rangka melindungi ginjal dan ureter.Tulang melindungi organ-organ endokrina khususnya dalam otak. Mobilasi kalsium dikawalatur oleh hormon-hormon parathormon dan kalsitonin. Pelvis melindungi pundi kencing dan uretra proksimal.Tulang rusuk melindungi sebahagian daripada hepar dan usus. kalsium dan fosfat kepada tulang. Tumbesaran tulang dikawalatur oleh hormon tumbesaran. . 9 . 2) Secara keseluruhan. dada dan kaviti pelvik. sistem rangka mempunyai fungsi yang sama terhadap sistem-sistem dalam tubuh manusia iaitu: . g) Pencernaan.Stor tenaga.

3) Guru mengedarkan 1 kertas tugasan bagi setiap kumpulan berdasarkan soalan yang diundi tersebut untuk diselesaikan dalam masa 5minit. 10 . 6) Pelajar membentangkan hasil jawapan di dalam kelas dan disemak oleh guru.rujuk Lampiran e XXX XX XX XXX X = Pelajar Aktiviti untuk menerapkan unsur kerjasama di dalam kumpulan dalm memberi idea mencari jawapan bagi setiap tugasan berdasarkan buku teks. 4) Pelajar dikehendaki berbincang di dalam kumpulan masing-masing. 5) Guru memantau aktiviti pelajar. 2) Seorang ketua dilantik bagi setiap kumpulan dan berjumpa dengan guru untuk membuat undian soalan. ORGANISASI GURU CATATAN XXX XX XX XXX .FASA/MASA ARAS 3 KEMUNCAK MASA : 10 minit AKTIVITI Aktiviti berkumpulan MAKLUMAT P & P 1) Pelajar dibahagikan kepada 4 kumpulan.rujuk Lampiran d .

FASA/MASA PENUTUP MASA: 5 minit AKTIVITI 1) Soal jawab. Guru menyoal murid. 11 . MAKLUMAT P & P Guru memberi ruang kepada pelajar untuk menanyakan soalan berkaitan topik dan menjelaskan segala kekeliruan pelajar. . aras organ. ORGANISASI GURU XX XXX CATATAN 2) Analisis pencapaian pelajar. aras sistem dan aras organisma.Sistem-sistem badan saling bergantungan antara satu sama lain untuk homeostasis badan. . XXX Soalan 1: Siapakah yang dapat melabelkan semua rajah XX organisasi struktur manusia? XXX Soalan 2: Siapakah yang dapat menjawab sekurangXX kurang 8 soalan dengan tepat bagi latihan 2? XX XXX Guru mengulas secara ringkas organisasi struktur manusia. . 3) Mengulas fokus pelajaran.Organisasi struktur manusia melibatkan 6 peringkat X = Pelajar iaitu aras kimia. aras tisu.Sistem tubuh terdiri daripada 11 sistem organ. aras sel.

hubungkait sistem rangka dengan 2) Rangka 3) Otot 4) Saraf 5) Endokrina 6) Kardiovaskular 7) Limfatik 8) Respiratori 9) system-sistem lain dalam badan manusia iaitu: 1) sistem rangka sistem integumentari. sistem endokrina. Aras kimia Aras sel Aras tisu Aras organ Aras sistem Aras organisme Organisasi Struktur Manusia Sistem-sistem tubuh. Contoh jenis tisu Tisu epitelium. 12 . sistem kardiovaskular. 1) Integumentari (kulit) Contoh: Hubungkait Sistem Tubuh. 2) sistem rangka 3) sistem rangka 4) sistem rangka 5) sistem rangka 6) sistem rangka 7) sistem rangka 8) sistem rangka sistem otot.menyokong dan menyambungkan tisu-tisu antara otot dan tulang (tendon)dan tulang ke tulang (ligamen). sistem saraf.menggerakkan tulang-tulang. Tisu penghubung. Tisu saraf. sistem urinari.menutup bahagian luar kulit kita dan membuat garisan-garisan pada bahagian luar kulit tersebut. sistem respiratori. beroperasi secara berterusan melalui impuls elektrik.Lampiran a. sistem pencernaan.sebagai alat komunikasi dalam badan. Tisu otot.

Lampiran b. 3) 5) 4) 13 . contoh: manusia. 2) 1) 6) Aras organisma. Isikan aras organisasi struktur manusia di dalam kotak yang disediakan di bawah. Nama: Tingkatan: Latihan 1.

Mengekalkan postur tubuh.Lampiran c. Memberi bentuk dan mengekalkan bentuk badan. Nama: Tingkatan: Latihan 2.Organ reseptor Kardiovaskular 9) ____________ 10) 14 . Otak Saraf tunjang 6) 7) 8) Saraf Saraf periferi . Mengartikulasi antara otot dengan tulang. 4. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. 2. Menghasilkan pergerakan 3. 5)_____________ Tendon 1. Sistem Bahagian dalam sistem 1) Integumentari (kulit) Kulit Fungsi sistem 2) 3) 4)________________ Rangka - Menyokong berat badan. Menstabilkan sendi.

Lampiran d. Aktiviti berkumpulan. 1) Sistem ______________________ Peranan sistem-sistem yang dinyatakan di Peranan sistem rangka kepada sistem yang atas kepada sistem rangka: dinyatakan di atas: 2) Sistem ______________________ Peranan sistem-sistem yang dinyatakan di Peranan sistem rangka kepada sistem yang atas kepada sistem rangka: dinyatakan di atas: 15 . Hubungkait sistem rangka dengan sistem yang lain. ketua kumpulan akan membuat cabutan undi soalan. Pelajar akan isikan sistem yang akan dipilih pada ruang kosong di bawah berdasarkan cabutan soalan tersebut. Dapatkan cabutan soalan daripada guru.

Soalan bagi setiap cabutan yang dibuat oleh ketua kumpulan. Kumpulan anda akan menjelaskan hubungkait antara sistem rangka dengan 1) sistem integumentari. 8) sistem urinari. Kumpulan 1. Kumpulan 4. 2) sistem otot.Lampiran e. Kumpulan anda akan menjelaskan hubungkait antara sistem rangka dengan 3) sistem saraf. Kumpulan 2. 16 . Kumpulan 3. Kumpulan anda akan menjelaskan hubungkait antara sistem rangka dengan 7) sistem sistem pencernaan. Kumpulan anda akan menjelaskan hubungkait antara sistem rangka dengan 5) sistem respiratori. 6) sistem endokrina. 4) sistem kardiovaskular.