Internet en el ámbito educativo, prevención de riesgos y navegación segura

Título de la actividad Haz el test CRECIV a tu correo electrónico Breve descripción de la actividad Explicar el Test: * Conocer:¿ Es el correo electrónico de alguien que tú conoces? *Recibir: ¿Ha recibido correo electrónico de este remitente antes? *Esperar: ¿te esperabas este correo electrónico con un archivo adjunto de este remitente? * Coherencia: ¿Tiene correo electrónico del remitente con el contenido como se describe en la línea de asunto y el nombre del archivo adjunto (s) sentido? *Intención: ¿Este correo es de una persona agresiva, crees que el contenido puede ofensivo? *Virus: ¿Este correo electrónico contiene un virus? Siempre lo comprueba el uso de software anti-virus. Que los alumnos averigüen cuáles son las formas para tener contraseñas seguras y den ejemplos de contraseñas teniendo en cuenta los consejos. Existen direcciones web para probar la fortaleza de la contraseña: http://howsecureismypassword.net/ http://www.passwordbird.com/ Que los alumnos reflexionen a través de una lluvia de ideas sobre la información que es sensible y privada. Puede motivarse esta actividad con un vídeo. http://www.youtube.com/watch?v=n_qHJQe4rM&feature=player_embedded. (para elabora lluvia de idea se puede utilizar este recurso TIC: http://www.wordle.net/) Explicar a los alumnos cómo no tenemos control de la información (texto o gráfica) que suben en la red. Los alumnos pueden visitar el portal cuida tu imagen y luego crear un conversatorio sobre sus conclusiones. Enlace a la página. http://www.cuidatuimagenonline.com/ Invite a los estudiantes a diseñar su propia seguridad en Internet y carteles de seguridad para tomar conciencia. Pregunte a algunos maestros, administradores y padres para juzgar las creaciones. Pregúntele a su director para que el cartel ganador sea impreso. Luego distribuir el cartel impreso dentro de la escuela y brindarlo al Ayuntamiento para que lo difundan. Grabar mensajes sobre el buen uso de las herramientas Web 2.0 para ponerlos en línea, podcasts o vidcasts y que un grupo de alumnos converse con la radio de local para que lo difundan. Pida a los estudiantes escribir y participar en una encuesta a todos los estudiantes en la escuela para averiguar lo que saben y no saben sobre la seguridad cibernética y la seguridad. Pídales que elaboren por grupos encuestas de acuerdo a la edad de los entrevistados, recordar recoger los datos de forma anónima e informar sus resultados a los administradores de la escuela y a los coordinadores o tutores por grado. Los estudiantes toman una prueba de verdadero / falso sobre las acciones de riesgo de los adolescentes con respecto a la

Contraseña con superpoderes

Pierdo el control

Robo de identidad, la información es poder Un concurso de afiches

1,2,3 Internet : ¡No confíes en la confianza! Mal de muchos

Tomar buenas decisiones

Crear un Código de Ética de espectador Una historia con moraleja

Navego con salvavidas

victimización sexual por los adultos en línea o sobre la participación difusión o promoción de actos ofensivos, violentos o difamatorios. Ellos usan un análisis de los resultados como base para un debate en clase sobre cómo pueden aprovechar el poder de Internet al mismo tiempo evitar conductas de riesgo que pueden conducir a la participación en la actividad sexual criminal. Colaborar y publicar (en forma impresa o en línea) un código de ética que explica las responsabilidades de los estudiantes que son testigos de otros estudiantes exhiben conductas de riesgo en línea o tener conocimiento de las brechas de seguridad en su red escolar. Después de leer la guía rápida de consejos, los alumnos por grupos pueden elegir uno de los temas que plantea . A partir de ello elaboraran un comic o un cuento basado en un personaje descuidado que no cumple estos consejos y las consecuencias de sus actos. http://www.osi.es/es/protegete/consejos Solicitar a los alumnos buscar antivirus de pago y gratuitos, así como los que permiten scanner el ordenador en línea. Luego los alumnos pueden buscar personas que no tengan antivirus, animar a estas personas a que lo prueben y luego cada mes dar un espacio para conversar sobre cómo les fue con la recomendación. A continuación un listado de antivirus gratuitos:
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AVG Anti-Virus 9.0 Edición gratuita Panda Cloud Antivirus (más información en este articulo) Avira AntiVir Personal Free Antivirus Avast! Home Edition free antivirus Microsoft Security Essentials (imprescindible tener Windows original ) BitDefender Free Edition F-secure revisión en línea

Si jefe, conozco la ley

Entrevista a experto

Las leyes locales, estatales y federales protegen algunos de los datos de la red informática de su escuela. Pida a los estudiantes descubrir lo que dicen las leyes y cuáles son las consecuencias de romperlas podría ser. Publicar los resultados de los estudiantes para el resto de la comunidad escolar para leer. Que los estudiantes preparen preguntas sobre la seguridad cibernética para jefe de la escuela , otra para el policía responsable de delitos informáticos, a un abogado conocedor del tema, a un responsable de estos temas en un banco . Organice una reunión para permitir que los estudiantes hagan sus preguntas y tener una discusión de seguimiento. Paloma Valdivia 2012

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