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SPAN 501: Applied Spanish Grammar  Department of Modern and Classical Languages  Spring 2012  George Mason University  Professor: Dr.

 Esperanza Román‐Mendoza    Office: AQ329  Room: IN 203  Office hours: W 6:00‐7:00  and by appointment  Twiiter: @eromanme  Telephone: (703) 993‐1232  E‐mail: eromanme@gmu.edu  Skype: e.roman.mendoza  Website: http://mcl.gmu.edu/people/eromanme     DESCRIPCIÓN DEL CURSO  Applied Spanish Grammar es un curso graduado cuyo objetivo es el estudio de la gramática del español, particularmente  desde sus contrastes con la lengua inglesa. Aunque no se trata de un curso para mejorar las destrezas lingüísticas en  español de los alumnos, es evidente que el estudio de la gramática y la realización de los ejercicios y proyectos de esta  clase ayudarán a que todos los alumnos se sientan más seguros con su competencia lingüística.    RESULTADOS DEL APRENDIZAJE  1. Reconocer y explicar los principales contrastes entre la gramática del español y la del inglés.  2. Realizar un trabajo de investigación siguiendo el modelo de investigaciones ya realizadas en el campo de al  gramática aplicada.  3. Ser capaz de estudiar un tema concreto de la gramática del español según se plantea en llos manuales de  enseñanza de esta lengua.  4. Ser capaz de presentar de forma oral y escrita los resultados de sus investigaciones y estudio.  5. Desarrollar la capacidad de comunicarse con sus compañeros, el profesor y hablantes nativos del español a través  de Internet.    MATERIALES   Whitley, M. S. (2002). A Course in Spanish Linguistics. Spanish/English Contrasts. Washington, D.C.: Georgetown  University Press. [2nd edition]. ISBN: 0‐87840‐381‐7 (requerido)   King, L. D. y Suñer, M. (2008). Gramática española. Análisis y práctica. Boston: McGraw‐Hill. [Third edition] ISBN:  978‐0‐07‐351313‐3 (requerido)   La lista de otros materiales recomendados se encuentra disponible en Blackboard‐MyMason.    REQUISITOS TECNOLÓGICOS   Cuenta de correo electrónico. Todas las comunicaciones se enviarán al correo de GMU, así que actívelo lo antes  posible.   Acceso a Blackboard‐MyMason. Los anuncios y materiales relativos a este curso se publicarán en el espacio online  habilitado por la universidad.   Cuenta de Skype (si se quiere acceder a los informantes de la Universidad de Valencia)   Acceso a otras redes sociales (si se desea investigar algún aspecto de la gramática en el lenguaje online para el  trabajo final).  EVALUACIÓN  El progreso realizado por los alumnos en esta clase será evaluado de acuerdo a los siguientes criterios:    1. Ejercicios semanales y participación     20%  2. Exámenes (2)          40%  3. Proyecto individual y presentación en clase    20%  4. Trabajo de investigación        20%    La calificación final se calculará de acuerdo a este esquema:  97+   A+    87+  B+    77+  C+    60+  D  93+   A    83+  B    73+  C    60‐  F    80+  B‐    70+  C‐  90+   A‐ 

1. Ejercicios semanales y participación  Todas las semanas habrá que realizar una lectura del libro de Whitley y contestar una serie de preguntas relativas a la  lectura. Se recomienda leer también las páginas asignadas del libro de King y Suñer para que la explicación en clase sea  más fácil de seguir. Una selección de los ejercicios correspondientes a las páginas del libro de King y Suñer se harán en  clase, y serán complementados con otras actividades.    2. Exámenes  Habrá dos exámenes en el curso que cubrirán la materia vista en cada una de las partes del curso.    3. Proyecto individual: análisis de un libro de texto  Cada estudiante seleccionará un tema gramatical para proceder al estudio de cómo se plantea dicho tema en un libro de  texto de español para principiantes. Los resultados de dicho análisis se entregarán por escrito y se presentarán de forma  oral en clase a final de curso.    4. Trabajo de investigación  Cada estudiante seleccionará un tema para realizar un trabajo de investigación sobre un tema relacionado con el curso.  Puede ser una comparación entre varios artículos científicos o un trabajo de análisis sobre la lengua en un contexto  específico. Más detalles en clase.      UNIVERSITY POLICIES AND OTHER USEFUL INFORMATION    HONOR CODE AND ACADEMIC INTEGRITY  Exams, presentations, and all written assignments must be done independently unless your instructor tells you otherwise.  Consult the GMU Honor Code (http://academicintegrity.gmu.edu/honorcode/) for complete information and description.  Please note that the use of electronic translators is strictly forbidden. As mentioned above, students can use the program  “Safe Assign” to receive more specific information about proper citation for their written assignments.     DISABILITY SERVICES  If you are a student with a disability and you need academic accommodations, please see me and contact the Office of  Disability Services (ODS) at 993‐2474. All academic accommodations must be arranged through ODS. http://ods.gmu.edu/     UNIVERSITY POLICIES  The  University  Catalog,  http://catalog.gmu.edu,  is  the  central  resource  for  university  policies  affecting  student,  faculty,  and staff conduct in university affairs. You are responsible for being aware of all policies that affect you and your studies at  GMU.    OTHER USEFUL CAMPUS RESOURCES AND INFORMATION  Writing Center: http://writingcenter.gmu.edu  University Libraries “Ask a Librarian”: http://library.gmu.edu/mudge/IM/IMRef.html  Career Services: http://careers.gmu.edu/   Counseling and Psychological Services (CAPS): http://caps.gmu.edu  Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA)  The Family Educational Rights and Privacy Act of 1974 (FERPA), also known as the "Buckley Amendment," is a federal law  that gives protection to student educational records and provides students with certain rights. [See  http://registrar.gmu.edu/privacy].    ADD AND DROP DATES  Last day to drop with no tuition penalty  Jan 31   Last day to drop with a 67% tuition penalty  Feb 24   Last day to add classes        Jan 31   Last day to drop        Feb 24  Last day to drop with a 33% tuition penalty  Feb 14  

 
Spanish 501‐ Primavera 2012 ‐ Horario   (susceptible de cambios de última hora) 
Fecha    Semana 1.   25 de enero  Semana 2.   1 de febrero  Semana 3.   8 de febrero  Semana 4.   15 de febrero  Semana 5.   22 de febrero  Semana 6.   29 de febrero  Semana 7.   7 de marzo  Semana 8.   21 de marzo  Semana 9.   28 de marzo  Semana 10.   4 de abril  Semana 11.   11 de abril   Semana 12.  18 de abril  Semana 13.  25 de abril  Semana 14.   2 de mayo  Whitley  Intro: pp. 1‐8  Cap. 5: 85‐90  Cap. 6: 91‐109  Cap. 7: 110‐138  Cap. 8: 139‐167  Cap. 9: 168‐192  Cap. 10: 193‐213  Cap. 11: 214‐241  LECTURA EN CASA  King y Suñer  (Solo leer) Cap. I: pp. 1‐16  Cap. II: pp.17‐32  Cap. II: pp. 33‐58  Cap. III: pp. 59‐92  Cap.III: pp. 93‐128  Cap.IV: pp. 129‐153  Cap. IV: pp. 154‐166  VACACIONES DE PRIMAVERA    Cap.12: 242‐258  Cap. 13: 259‐290  Cap. 14: 293‐297  Cap. 15: 298‐324  Cap. 16: 325‐357    Examen parcial  Cap. V: pp. 167‐191  Cap. V: pp. 192‐215  Cap VI: pp. 216‐236  Otros ejercicios : pp. 237‐273        Comentar lectura Whitley  Realizar ejercicios King y Suñer. Cap. V  Comentar lectura Whitley  Realizar ejercicios King y Suñer. Cap. V  Comentar lectura Whitley  Realizar ejercicios King y Suñer. Cap VI  Comentar lectura Whitley  Realizar King y Suñer. Otros ejercicios  Presentaciones  Presentaciones  Entrega del trabajo de investigación  final  Clase    Presentar curso  Comentar lectura Whitley  Realizar ejercicios King y Suñer. Cap. I  Comentar lectura Whitley  Realizar ejercicios King y Suñer. Cap.II  Comentar lectura Whitley  Realizar ejercicios King y Suñer. Cap.II  Comentar lectura Whitley  Realizar ejercicios King y Suñer. Cap.III  Comentar lectura Whitley  Realizar ejercicios King y Suñer. Cap.III  Comentar lectura Whitley  Realizar ejercicios King y Suñer. Cap. IV  Comentar lectura Whitley  Realizar ejercicios King y Suñer. Cap. IV 

EXAMEN FINAL. 9 DE MAYO  Es posible que una selección de los ejercicios y actividades entregadas por lo alumnos de este curso sean utilizadas para las  investigaciones que está realizando la profesora. Gracias por su colaboración.