Día del árbol

Los bosques y todos sus inquilinos os agradecen lo que habéis hecho este día y la práctica de estos consejos.

Donde haya un árbol que plantar, plántalo tú; donde haya un error que enmendar, enmiéndalo tú; donde haya un esfuerzo que todos esquivan, acéptalo tú. Sé el que aparte la piedra del camino, el odio entre los corazones y las dificultades del problema. El servir no es una faena sólo de seres inferiores (…).

Árbol, amigo mío, crece para ti, crece para mí, crece para todos los hombres. Porque tenemos necesidad de ti, para respirar y calentarnos, para resguardarnos y amueblarnos para amarnos y para dormir, para vivir y morir.

Gabriela Mistral

M.Quoist

INSTITUTO DE ESO ALCARRIA BAJA, 2012

Día del árbol

IES Alcarria Baja

Francisco José Sarrión Torres, 2012.

CONTENIDOS:
1. ¿CÓMO SON LOS BOSQUES DE LA ALCARRIA?.......................... Pág. 3 2. ¿QUÉ NOS DAN LOS BOSQUES? ………………………………………….…………….... Pág. 6 3. POR QUÉ ESTÁN DESAPARECIENDO LOS BOSQUES? ….Pág. 6 4. .¿QUÉ PODEMOS HACER? ………………………………………………………….……..…. Pág. 9 5. ¿CÓMO RECUPERAR LOS BOSQUES ………………………….……….…. Pág. 10? 6. ALGUNOS TEXTOS MÁS PARA LEER. ………………………..………..… Pág. 12 7. -CUENTO: EL HOMBRE QUE PLANTABA ÁRBOLES …. Pág. 13

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Día del árbol

IES Alcarria Baja

Francisco José Sarrión Torres, 2012.

1. ¿CÓMO SON LOS BOSQUES DE LA ALCARRIA?
Debido a la acción humana, en la Alcarria solo han sobrevivido fragmentos de bosques, normalmente aclarados, en zonas en que no es posible el cultivo. Aún así, es posible observar una diversidad de formaciones considerable. Los encinares se desarrollan en lugares más secos y de peor suelo, mientras que las laderas más húmedas y de suelo profundo son cubiertas por los quejigares (llamados robledales o rebollares en la comarca). 3

quejigares

bosques de ribera

Encinares Vegetación en el valle del Tajuña: dependiendo de la humedad y del tipo de suelo se desarrollan diferentes tipos . Los quejigos predominan en vaguadas y umbrías .
En los cauces fluviales o rezumaderos de agua se desarrollan bosques de ribera como saucedas (siempre en primera línea), alamedas, choperas, fresnedas y olmedas, en bandas conforme nos alejamos del agua o, lo que es más frecuente, entremezclados.

Alamedas Olmos Saucedas Chopos

Bosques de ribera del Tajuña: la primera banda siempre es de sauces y, hacia fuera del cauce crecen álamos, chopos, olmos etc, en bandas o mezclados.

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Francisco José Sarrión Torres, 2012.

La degradación de los bosques y la pérdida de suelo, producen una progresiva sustitución por vegetación arbustiva y herbácea. En las primeras etapas se mezclan pies arbóreos de encina y quejigo con arbustos como coscojas, espinos y rosales. Son abundantes también la cornicabra, el aladierno, el jazmín y, en algunas zonas, el espantalobos. Otras formaciones en suelos más degradados son tomillares, que pronto recolonizan los suelos de cultivo abandonados, normalmente entremezclados con romero, aulagas y matas de salvia y espliego. Son matorrales con gran diversidad de plantas aromáticas que dan fama a la apicultura de la Alcarria. Los espartales cubren las laderas soleadas que se han quemado repetidas veces, perdiéndose la mayoría de especies leñosas. 4

Tomillares

Espartales

Etapas de degradación de los encinares. Al perderse el suelo los árboles acaban desapareciendo y la erosión se acentúa.
Todos estos tipos de vegetación se mezclan en el paisaje formando mosaicos con olivares o almendrales, incluso los recolonizan desde los linderos al abandonarse el cultivo. También podemos ver rodales de almendros silvestres o de zumaque, una antigua planta curtiente que ya ha dejado de cultivarse.

Plantas espinosas frecuentes en los matorrales de la Alcarria

Espino albar, hojas flores y frutos

Rosal silvestre, flor y hojas

Aulaga, aliaga

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Diferencia las tres especies de Quercus (árboles y arbustos con bellotas)de la Alcarria Une cada dibujo con su nombre y su descripción (están todos desordenados)

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Quejigo (roble o rebollo)
-Árbol de hasta 25 m de altura. -De copa amplia y redondeada. -Hojas con aguijones en los márgenes (no siempre) y envés muy peloso. -Bellotas comestibles

coscoja
-Árbol de hasta 20 m de altura. -Hojas de tamaño variable, más o menos alargadas, con el envés más claro y bordes dentados poco profundos. -Hojas caducas que se mantienen marchitas sin caer gran parte del invierno (marcescentes) -Con grandes agallas esféricas

encina
-Arbustillo de 2 a 3 m de altura. -Hojas pequeñas, rígidas, con espinas y envés brillante, sin pelos. -Perennifolio. -Bellotas con “boina” muy pinchuda.

Romero, salvia, tomillo y espliego puedes diferenciarlas por su olor

Tomillo Romero

Salvia

Espliego

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2. ¿QUÉ NOS DAN LOS BOSQUES? A veces no somos conscientes de la importancia de los bosques para nuestra vida, en este ejercicio tenéis sólo una parte.

Observa detenidamente estos dos dibujos y luego: a) redondea las cosas que nos dan los árboles o los bosques b) Marca con una X las cosas que se producen cuando faltan los árboles
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Protección contra la erosión

Riqueza paisajística Empobrecimiento de especies Pérdida de suelo Regulación de lluvias
Oxígeno y depuración de la atmósfera

Barrera frente a viento y ruido Menos materias primas y medicinas
Menor atractivo para el ocio

Refugio y sustento de fauna Bancos de biodiversidad
Regulación hídrica

Cambio climático

También puedes unir cada frase con un dibujo
3. ¿POR QUÉ ESTÁN DESAPARECIENDO LOS BOSQUES? Vamos a comenzar pensando en algunas actividades cotidianas. Marca con una X las cosas que usas o consumes habitualmente o tienes en tu casa: -Petróleo y gas ( -Langostinos ( -Biodiesel ( ) ) ) ) -Carne de ternera ( ) -Papel ( ) )

-Muebles coloniales o de países tropicales ( -Teléfono móvil ( )

-Joyas de Oro (

-Hamburguesas de Mc Donalds o Burguer King (

)

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Ahora lee el texto siguiente y reflexiona sobre las consecuencias de nuestro consumo. LOS BOSQUES ESTÁN DESAPARECIENDO DEL PLANETA, hoy sólo queda la mitad de los que existían hace 8000 años. Estas son las principales causas, todas provocadas por las actividades humanas que más o menos, hacemos todas las personas en España. CONSUMO INSACIABLE DE MADERA de los países ricos y de su industria que nos proporciona muchos bienes. El sistema capitalista basado en producir y consumir cada vez más barato provoca la explotación insostenible de los recursos naturales. Los muebles coloniales llaman la atención por su belleza y su bajo coste. Lo que no se sabe es que con su compra nos se hacemos responsables de la destrucción de los bosques primarios del Sureste Asiático y de la expulsión de las poblaciones indígenas asociadas a ellos. De China proceden muchos productos transformados de madera: parqué multicapa o tablero contrachapado tropical para muebles cuyo origen es ilegal. DEMANDA DE LA INDUSTRIA PAPELERA: el consumo de papel blanco causa la sustitución de la vegetación autóctona por plantaciones de crecimiento rápido. El 17% de la fibra virgen utilizada por la industria papelera mundial procede de bosques primarios de Canadá, Finlandia, Rusia e Indonesia, que son talados para exportar pasta de papel que llega también a España. MONOCULTIVOS DE AGROCOMBUSTIBLES: Miles de hectáreas de bosques tropicales se sustituyen por campos de cultivo de soja, palma aceitera y caña de azúcar para obtener combustibles “verdes” para el transporte de vehículos. De mantenerse el ritmo actual de expansión agrícola, en 2050 se habrá eliminado el 40% de la selva amazónica. 7

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MONOCULTIVOS PARA FABRICAR PIENSOS. Las multinacionales de la soja destruyen la selva amazónica y otras tierras fértiles de Brasil, Paraguay o Argentina, para obtener semillas destinadas al engorde de animales cuyas carnes se venden en supermercados y cadenas de comida rápida como McDonalds, Burger King, etc. CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURAS. Las gigantescas presas, gasoductos o autopistas, fragmentan ecosistemas de biodiversidad elevada como los de los grandes ríos o los bosques primarios, conduciendo a la extinción de especies y de las poblaciones indígenas que viven en equilibrio en dichos lugares. EXPLOTACIÓN DE MINERALES. Las empresas mineras destruyen en muchos países bosques vírgenes para extraer, de forma insostenible, los recursos minerales y energéticos que todas utilizamos. Entre otros destacan el petróleo, gas, oro y el coltán con el que se fabrican los teléfonos móviles. INCENDIOS PROVOCADOS. La quema de los bosques es el medio más rápido y más barato para conseguir nuevas tierras para las explotaciones agrícolas. La quema de los bosques conduce al recalentamiento global del Planeta, así como a enfermedades múltiples, hambre por escasez de recursos y a la muerte de personas y de la vida selvática. CONSUMO DE LEÑA EN PAÍSES POBRES. El 55% de la madera que se extrae anualmente de los bosques se usa como leña o para producir carbón vegetal. El aumento de población conduce a la destrucción de los bosques. 8

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LANGOSTINOS EN EL MENÚ DEL DÍA. Los manglares de las zonas costeras pantanosas de los países tropicales están en peligro. En estos bosques se instalan granjas de langostinos que convierten a los manglares, de extraordinaria diversidad, en piscinas de gran toxicidad.

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4.¿QUÉ PODEMOS HACER?
Aparte de racionalizar nuestro consumo reduciendo o dejando de consumir las cosas que más perjudican, la mejor manera de ahorrar árboles, sobre todo en un centro educativo, es APROVECHAR AL MÁXIMO EL PAPEL y esto lo podemos hacer de varias formas:  Utilizando cada hoja de papel por las dos caras.  Reutilizando la cara en blanco del papel fotocopia o impreso.  No derrochando pañuelos de papel o servilletas, bien usados pueden tener dos o más usos y, cuando sea posible, prefiriendo aquellos fabricados en tela.  Solicitando a las empresas de publicidad que te borren de sus ficheros para no recibir correobasura.  Compartiendo el periódico o accediendo a ediciones digitales.  Reciclando el papel, no tirándolo a la basura.

QUÉ

VENTAJAS

TIENE

AHORRAR PAPEL Saca de este dibujo la siguiente información realizando las operaciones matemáticas. ¿Cuántos litros de agua, árboles, kg de papel y energía ahorraríamos si todo el papel del instituto fuera reciclado? (Suponemos que en una hectárea viven 100 árboles)

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5. ¿CÓMO RECUPERAR LOS BOSQUES? Recuperar la vegetación y el suelo es imprescindible para detener la desertificación. De forma sencilla podemos extender las plantas autóctona y concienciar sobre la importancia de los árboles y los ecosistemas naturales. ARBA (Asociación para la Recuperación del Bosque Autóctono) lleva muchos años reforestando y acumulando experiencia en este tema. En general sólo ponen semillas y plantas y dejan que la naturaleza siga su curso. Estos son algunas de sus técnicas y consejos. 10

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1. Pensamos y planificamos

2. Recolectamos en el campo y elegimos los métodos adecuados

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3. Preparamos la tierra, los contenedores, el invernadero…

4. Limpiamos y estratificamos las semillas hasta el día de plantarlas

6. Trasplantamos y cuidamos hasta que un día…

5. Hacemos estaquillas y las ponemos en bandejas o en tierra directamente
7. Plantamos cerca de donde cogimos la planta y esperamos que formen un nuevo ecosistema

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6. ALGUNOS TEXTOS MÁS PARA LEER

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