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UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES DEPARTAMENTO

DE TRABAJO SOCIAL DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL SEDE REGIONAL DE LA ANTIGUA GUATEMALA SEDE REGIONAL DE LA ANTIGUA GUATEMALA

DIARIO DE APRENDIZAJE DIARIO DE APRENDIZAJE LIC. OTTO EDVIN ARENALES CALLEJAS LIC. OTTO EDVIN ARENALES CALLEJAS

MILDRED ELIZABETH COY SACBAJA. MILDRED ELIZABETH COY SACBAJA. CARNE: 21317 09 CARNE: 21317 09 LA ANTIGUSA GUATEMALA 2,011. LA ANTIGUSA GUATEMALA 2,011.

JOVENES EN MARCHA
Del 28 de enero al 24 de febrero.

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SEMANA 1: ANALISIS DE LA REALIDAD

NOTICIAS conocer los problemas y de esta forma se trabaje de forma unida para darles la solucin adecuada a cada uno de estos problemas.

ANALISIS DE LA REALIDAD

l anlisis de la realidad es el estudio que se hace para conocer la realidad en que el pas se encuentra y as poder solucionar el problema de una forma adecuad.

REALIDAD SOCIAL DEL MUNICIPIO DE PATZN CHIMALTENANGO


Renacimiento analiza social de Patzn. la realidad

GUATEMALTECOS CONOCEN LA REALIDAD SOCIAL

a organizacin Amigos Unidos presenta un anlisis de la REALIDAD SOCIAL de Guatemala.

Segn el informe presentado por la Institucin Renacimiento el municipio de Patzn cuenta con una buena Organizacin social a nivel municipal como a nivel de colonias y de zonas lo cual contribuye a que el municipio da a da se desarrollo ms. Este municipio cuenta con los servicios necesarios para la satisfaccin de las necesidades bsicas de la poblacin el anlisis realizado permiti que autoridades locales identificaran las problemticas que afectan actualmente a la poblacin patzunera.

La Asociacin Amigos Unidos presenta un anlisis de la realidad en que la sociedad guatemalteca vive, en la cual da a conocer los diferentes problemas que la poblacin enfrenta da a da. El anlisis contribuye a que la poblacin haga conciencia de la importancia que tiene el saber y

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SEMANA 2: EL DIAGNOSTICO

NOTICIAS Problemticas que el pas de Guatemala enfrenta. Para esto se debe tomar en cuenta que es necesario un trabajo en forma conjunta con la sociedad

PERSEPCIN DEL MUNICIPIO


Segn informe presentado por la corporacin municipal del municipio de Patzn el domingo 19 de febrero el municipio necesita que las diferentes organizaciones unan esfuerzos para dar solucin a los diferentes problemas que actualmente el municipio afronta. Este informe logro que la poblacin conociera la realidad social y la importancia de que esta realidad sea conocida por todos, lo cual hizo que comprometieran a interpretar esta para poder enfrentar los problemas de forma adecuada.

JOVENES APRENDEN A ORGANIZAR


Los jvenes de Guatemala aprenden a organizar los diferentes saberes tomando en cuenta que en toda comunidad existe persona con diferentes capacidades en artes y oficios, pues algunos saben construccin, agricultura; otros saben leer, escribir cantar; otros saben de poesa y otras potencialidades. Con esto identificamos con que recursos humanos contamos para poder realizar un proyecto,

INTERVENCION DE TRABAJADORES SOCIALES


Actualmente el Trabajador Social contribuye a que la poblacin comprenda la importancia que tiene el hacer un diagnostico social en su comunidad, lo cual ha logrado tomando en cuenta que para el Trabajador Social el Diagnostico se entiende como el investigar la realidad actual de la sociedad, esto contribuye a que el Trabajador Social logre incidir de la forma adecuada en la solucin de las diferentes

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SEMANA 3: LA PARTICIPACION

NOTICIAS

FOMENTAN LA PARTICIPACION EN JOVENES PATZUNEROS


La juventud patzunera da a conocer que la municipalidad a implementado programa en el que se les toma en cuenta. Segn la opinin de una de las jvene s asisten te a las reunio nes juvenil es que la municipalidad a organizado a la juventud patzunera se le est brindando una participacin con informacin y consulta ya que al momento de realizar actividades en beneficio de ellos se les consulta lo que se realizara y se les permite que ellos opinen y den a conocer sus diferentes puntos de vista con relacin a los temas o tema que se eta tratando.

AUTORIDADES MUNICIPALES UTILIZAN LA PARTICIPACION


Las autoridades del municipio de Patzn Chimaltenango han venido utilizando el termino de Participacin contribuyan a que estos alcancen sus objetivos. Segn un anlisis realizado por poblad ores de este lugar se pudo observ ar que esta particip acin no se sta dando de la forma correcta ya que se pudo observar que las Autoridades lo hacen nicamente con el fin de hacer sentirle a la poblacin que se le toma en cuenta aunque en realidad esto no se de pues la final de cuentas ellos deciden por si solos el camino que se seguir para ejecutar los proyectos.

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SEMANA 4: USO DE TECNICAS PARTICIPATIVAS

NOTICIAS

VIDA NUEVA LE DA IMPORTANCIA A LAS TECNICAS PARTICIPATIVAS


Docentes del colegio Vida Nueva de Chimaltenango dan a conocer que dentro de su centro educativo es importante la utilizacin de las tcnicas participativas para el logro de los diferentes objetivos de las actividades que realizan. Toda tcnica de participacin debe estar acorde al objetivo que se quiere alcanzar ya que si no se hace as se puede correr el riesgo de que en el momento de aplicar la tcnica esta se disperse en otros aspectos que no son importantes para el tema que en la actualidad se esta tratando.

debe tomar como:

en

cuenta

aspectos

El nmero de participantes. El tiempo disponible. Toda tcnica debe de saberse bien y saber la forma adecuada de cmo utilizarla.

Tomar en cuenta que para trabajar un tema una sola tcnica no es suficiente. s necesario identificar de forma adecuada las caractersticas de cada tema que se trata.

VECINOS OPINAN: La Coordinadora Tcnica Educativa opina que el coordinador que dirige la tcnica debe de conocerla bien as mismo

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OPINION Aprende mas ya que es participe de su formacin. Para la aplicacin adecuada es necesario que el coordinador de la tcnica conozca la forma adecuada de aplicacin de la misma. Entre los puntos importantes que el coordinador o docente que aplica la tcnica debe saber se pueden menciona: Cantidad de participantes: para poder contar con el material adecuado para el nmero de personas participantes. Tema que se va a tratar: para no desviarse y tratar temas de otra ndole que en el momento no son de inters. Hacer uso de varias tcnicas: pues se debe saber que para conocer a profundidad el tema una sola tcnica no es suficiente para obtener buenos resultados.

EL USO DE LAS TECNICAS PARTICIATIVAS.


Las tcnicas participativas son una herramienta de suma importancia para la metodologa, ya que son los medios que se utilizan para llegar a conocer ms sobre determinados temas. Podemos decir entonces que las tcnicas son herramientas que se utilizan para alcanzar un fin determinado. Se debe tomar muy encuentra que las tcnicas deben ir acorde a los objetivos que se quieren alcanzar. Es necesario que se conozca tambin la forma adecuada en la que debe ser utilizada cada tcnica pues si no se conoce su adecuada aplicacin pueden ser no funcionales para el propsito que se ha planteado. En la educacin son utilizadas las tcnicas participativas ya que estas permiten que lo estudiantes participen con el docente en su formacin educativa ya que de esta forma

AUTORA: MILDRED COY SACBAJA.

ELIZABETH

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OPINION

Diagnstico Social (Dx)

En otras palabras el diagnstico nos sirve para conocer la realidad y como Actuar ante esa realidad. para Actuar. En el Diagnstico se hace referencia a: a) una situacin b) un momento histrico c) unas socioculturales condiciones Conocer

U
permite en un Este

Diagnstico cotidiana

se

puede nos y

definir como un vdeo de la vida que

identificar

factores

situaciones que se estn produciendo entorno determinado que

llamamos espacio del diagnstico. diagnstico nos permite

identificar todos aquellos fenmenos que de alguna manera afectan ya sea negativa o positivamente la estructura de un grupo, de una comunidad en particular o de un pas como tal. En el diagnstico identificamos todos aquellos problemas y nos permite identificar y analizar acciones que sean factibles para intervenir y lograr transformar dichas situaciones. El diagnstico social es el elemento fundamental para la intervencin de profesional en Trabajo Social, pues por medio del diagnstico se Un

Diagnstico

bien a

hecho

completo,

siguiendo

Ezequiel

Ander-Egg, debe cumplir con los siguientes requisitos: Informa sobre los problemas y necesidades existentes, en el mbito, rea o sector en donde se ha realizado el diagnstico. Responde al porqu de esos problemas, comprender efectos, sus intentando causas como y sus

preocupa tener un conocimiento real y concreto de una situacin sobre la cual se va a realizar una intervencin.

as

condicionamientos, apuntando posibles tendencias. www.juvensmar.com

OPINION Identifica recursos y medios para actuar, segn el tipo de ayuda o atencin necesaria. Determina intervencin, prioridades de acuerdo de a Un diagnstico debe ser participativo, esto quiere decir que debe ser de construida con el conocimiento, Clara las apreciaciones personales de los datos objetivos, subjetivos e intersubjetivos.

criterios cientfico-tcnicos. Establece estrategias

accin, con el fin de responder a los cambios de de las

opinin, intervencin de las personas actores claves en la situacin.

comportamiento variables externas.

Da cuenta de los factores que pueden aumentar la factibilidad de dicha intervencin. La accin del diagnstico radica en hacer evidente situaciones y aspectos que no son, y tampoco pueden ser percibidas a simple vista y que nos entregan una visin global del

entorno social donde se desarrolla la vida de las personas. Esta situacin se fundamenta en la visin personal de cada uno, desde su visin Autora: estudiante del noveno semestre de la carrera LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL CON ENFASIS EN GERENCIA DEL DESARROLLO DINA GRISELDA LOPEZ SIPAC www.juvensmar.com

identifica aspectos ms o menos relevantes y por tanto todo

diagnstico debe ser compartido y revisado por ms de una persona, con ms de una fuente de

informacin y manifestando de forma

OPINION

ANALISIS DE LA REALIDAD
AUTOR: Cmbranos, F., D. Montesinos y M. Bustelo. (1999). H.

El concepto de anlisis de la realidad vara segn su mbito de aplicacin. No ser el mismo concepto si se est realizando una investigacin sociolgica pura, un ensayo filosfico o un estudio para una intervencin, aunque todos mantienen un elemento comn, que es el intento de comprensin de la realidad. El concepto del que parte la animacin sociocultural cuando hace anlisis de la realidad es el de conocer para transformar. Desproporcin entre el esfuerzo dedicado al diagnstico en relacin con el dedicado a la intervencin La cuanta de los presupuestos, personas, medios y tiempo dedicados al estudio de la situacin, en relacin con estos mismos elementos dedicados a la intervencin social de los fenmenos estudiados, es con frecuencia desproporcionada. Hasta el punto de que, en situaciones donde una actuacin es prioritaria, toda intervencin se reduce al estudio realizado.

Desproporcin entre los datos que se recogen los que se usan No es extrao encontrar estudios con una enorme cantidad de datos (con el esfuerzo que supone su obtencin), y comprobar que no se sabe qu hacer con ellos, cuando se piensa en su aplicacin para la accin. El exceso de informacin con respecto a su tratamiento y aplicacin puede responder tanto al planteamiento a ciegas de la investigacin, como al desconocimiento de los mecanismos de tratamiento de la informacin obtenida. En cualquier caso, es necesario introducir el criterio de utilidad al plantear la cantidad de la informacin que se va a recoger. Relevancia de la informacin El epgrafe anterior se refiere a la cantidad de informacin; en ste se plantea la relevancia y la significacin. Pueden obtenerse datos muy precisos y que no sirvan para nada en relacin con lo que se piensa hacer. A la vez, existen muchos datos que no se han obtenido (por dedicarse a los anteriores) y, sin embargo, son de suma importancia para trabajar la realidad.

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ANUNCIOS

Clasificados
DINAMICAS Sabado 28 de enero FUEGOS CRUZADOS Consiste en pasarse un fosforo encendido entre los compaeros y al que se le apague se le hace una pregunta referente al tema que se esta tratando. Sbado 4 de febrero LAS AES Y BES Se le asigna una letra a cada alumno ya sea a o b luego se prosigue a que cada uno busque su a separndose lo mas que se pueda de su b esta dinmica sirve para formar grupos de trabajo.

HERRAMIENTAS REUNIONES DE GRUPOS Consiste en dar y recibir informacin, debe existir alguien que modere el tiempo y la participacin del grupo. Esta permite identificar problemas y soluciones a las mismas. DIBUJO Y DEBATE Tiene su utilidad en una cultura con una fuerte tradicin visual, los dibujos son producidos conjunta mente por la comunidad o por individuos y los debates se centran en ellos y en la importancia relativa de cada nuevo elemento introducido en el dibujo.

CONSTRUIR UN MENSAJE En esta dinmica se le dice un mensaje a un compaero y este debe de decrselo en el odo al que sigue tomando en cuenta que tiene que

agregarle otras frases al mensaje

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