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Tecnología de la Información y la Comunicación


Programa Diciembre 2008 – Febrero 2009

Profesora: María del Rosario Ganora Noailles


Curso: 4to. Año
Divisiones: A y B
Nivel: Secundario
Ciclo lectivo: 2008

Unidad I: Sociedad de la Información


Historia. Definición. Características. Sociedad de la Información y las tecnologías de la información
y la comunicación. Definición de TIC. Los nuevos desafíos y habilidades: alfabetización digital.
Brecha digital: inforricos e infopobres. Autopista de la información. El uso de las TICs en la vida
cotidiana. Internet como espacio de interacción.

Unidad II: Tecnología y Sociedad


Definición de tecnología. Relación entre las personas y la tecnología: tecnofóbicos y tecnofílicos.
Desarrollo tecnológico. Noción de progreso. Impacto en la sociedad. Revoluciones tecnológicas.
Pilares tecnológicos de la Sociedad de la Información. Revolución digital.

Unidad III: Digitalización


Definición. Sistema binario y decimal. Conversiones. Unidades de almacenamiento: bit, byte, KB,
MB y GB. Digitalización de textos. Códigos Unicote y ASCCI. Digitalización de imágenes. Píxel.
Resolución. Profundidad de color. Calidad de la imagen. Digitalización de las imágenes en
movimiento. Digitalización de los sonidos. Proceso ADC (Analog Digital Conversión). Muestreo.
Cuantificación. Calidad del sonido.

Unidad IV: Telecomunicaciones


Comunicación: definición, rol que cumple, medios de comunicación y formas de realizarla. Sistema
de telecomunicaciones: definición, información que transmite y componentes. Evolución de la
tecnología de la comunicación. Canales de transmisión: cable de alambre, cable coaxil, fibra óptica
y satélite. Multimedia. Hipertexto. Hipermedia.
Diferencias del estado de las industrias de telecomunicaciones actuales y tradicionales. Razones
por las que la fibra óptica reemplaza al cable coaxil. Protocolo IP: definición y beneficios. Tipos de
compañías del mercado actual de telecomunicaciones. Consejos para sobrevivir y alcanzar el éxito
en la nueva era.

Unidad V: Redes
Definición. Clasificación según la clase del vínculo. Conformación. Consecuencias sociales.
Elementos de una red: hardware, software y canal de comunicación. Clasificación según su
topografía bus, estrella y anillo; según su extensión geográfica: LAN, MAN y WAN; y según la
relación entre las computadoras: cliente-servicios y punto a punto. Conexión inalámbrica.

Unidad VI: Sobreinformación que desinforma


Definición de sobreinformación. Consecuencias de la misma. Dato. Información. Conocimiento.
Acceso a la Información. Motores de búsqueda: definición, objetivo, funcionamiento y clasificación.
Palabras claves. Directorios. Páginas de enlaces.Problemas que presenta la información en
Internet. Evaluación de sitios. Pistas internas y externas. Identikit de un sitio.

Unidad VII: Web 2.0


Definición. Papel del usuario. Efecto red. Diferencias con la Web 1.0. Impacto social. Pilares de la
Web Social: redes sociales, contenidos, información organizada y aplicaciones y servicios.
Tendencias del desarrollo tecnológico actual: interoperabilidad, convergencia, red omnipresente y
Web Semántica.

Unidad VIII: Uso del blog en la empresa


Los mercados como conversaciones. El blog. Definición. Diferencias con la página tradicional.
Características. Elementos conversacionales. Partes. Rasgos del blog que han evolucionado el
mundo de la comunicación.

MODALIDAD DE EXAMEN:
Los alumnos que tengan que rendir únicamente el tercer trimestre de la asignatura, deberán
desarrollar un trabajo práctico integrador de los contenidos abordados en ese período: unidades V,
VI, VII y VIII. El mismo deberá tener las mismas características del trabajo “Seminario” que se
encuentra en el blog de la materia (http://clases-de-tic.blogspot.com). Posterior a eso, habrá una
instancia oral en la que el alumno tendrá que defender su trabajo, y demostrar un manejo fluido de
los contenidos del blog desarrollado.
Aquellos que lleven a rendir toda la materia, deberán hacerlo de manera oral frente a una comisión
evaluadora, en donde se evaluará el manejo de los contenidos y fluidez de la exposición. En el
caso de los aspectos relacionados con la creación de un blog, se efectuará la evaluación práctica
en la PC.

CRITERIOS DE EVALUACION
• Habilidad para manipular conceptos teóricos.
• Destreza en el empleo de terminología específica.
• Capacidad para aplicar conceptos teóricos a situaciones prácticas.
• Fluidez en la expresión oral.
• Destreza para diseñar y crear un blog.