KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA ..........

:X : I (SATU) :
STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Ketuntasan KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Ko m pl ek sit as Da ya Du ku ng Int ak e Pr ak tik Si ka p/ Af ek tif Ju ml ah Nilai KKM %

STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung

1.1.Menanggapi siaran atau

informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)

televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.  Menyampaikan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas  Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat)  Menuliskan isi siaran radio/ televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami. 1.1.Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/ melalui rekaman  Menyampaikan unsur-unsur intrinsik ( tema, penokohan, konflik, amanat, dll.)  Menyampaikan unsur-unsur ekstrinsik (nilai moral,kebudayaan, agama, dll.)  Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur

 Menuliskan isi siaran radio/

mengharukan. Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita. Mengungkapkan pikiran. dsb. atau buku)  Mencatat masalah dari berbagai sumber  Menanggapi masalah dalam berita. berdiskusi.1. Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat  Menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. menyenangkan.1. sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton  Menggunakan diksi (pilihan kata) yang tepat  Menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman  Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang sesuai 2. perasaan.Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat  Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat  Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan Jumlah 3 KD KKM ( Bahasa Indonesia 2) STANDAR KOMPETENSI . artikel.intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman Jumlah 2 KD KKM ( Bahasa Indonesia 1) STANDAR KOMPETENSI Berbicara 1. dan buku  Mengajukan saran dan pemecahan terhadap masalah yang disampaikan  Mendaftar kata-kata sulit dalam teks bacaan  membahas maknanya 2. dan bercerita 2. artikel.1.

dan EYD  Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif 4. Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif  Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif  Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa  Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif  Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi. Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca Membaca 3. Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik ekstensif  Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraf  Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat  Mengidentifikasi fakta dan pendapat Jumlah 2 KD KKM ( Bahasa Indonesia 3) STANDAR KOMPETENSI Menulis 1.1. peristiwa. ekspositif) 4. waktu. deskriptif.1.topik yang .1.1. Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif  Mendaftar topik. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.1.Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)  Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/menit  Menemukan ide pokok paragraf dalam teks  Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut 3.

1. Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung 5. . Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif  Mendaftar topik.topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif  Menyusun kerangka paragraf ekspositif  Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf ekspositif dengan menggunakan kata penghubung yang tepat  Mengidentifikasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif  Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman Jumlah 3 KD KKM ( Bahasa Indonesia 4) STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 1.1.1. rima. kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang)  Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan  Mengartikan kata-kata berkonotasi dan makna lambang 5.dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatan  Menyusun kerangka paragraf deskriptif  Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif  Menggunakan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif  Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman 4. Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman  Mengidentifikasi (majas. Mengungkap kan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman  Menyebutkan tema puisi yang didengar  Menyebutkan jenis puisi yang didengar (balada.

sudut pandang. ode. himne. Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi  Menemukan nilai-nilai dalam cerpen  Membandingkan nilai-nilai yang terdapat dalam cerita pendek dengan kehidupan sehari-hari  Mendiskusikan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen Jumlah 2 KD KKM ( Bahasa Indonesia 6) STANDAR KOMPETENSI Membaca 1.  elegi. tekanan. penokohan. satire. Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi  Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri  Mengungkapkan hal-hal yang menarik atau mengesankan  Mendiskusikan unsur-unsur intrinsik (tema. dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi . nada. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 7. dan intonasi yang tepat  Membaca puisi dengan memperhatikan lafal.1. latar . roman. Membacakan puisi dengan lafal.  Mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam cerpen 6.1. dll. amanat) cerita pendek yang dibaca. Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 6.1. alur. tekanan.) Menjelaskan maksud puisi Mengungkapkan isi puisi dengan kata-kata sendiri Jumlah 2 KD KKM ( Bahasa Indonesia 5) STANDAR KOMPETENSI Berbicara 1.

...1.. dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca  Mengaitkan unsur intrinsik (tema.. dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari  Jumlah 2 KD KKM ( Bahasa Indonesia 7) STANDAR KOMPETENSI Menulis 1... dan rima  Mengidentifikasi puisi lama (pantun.. irama. dan rima  Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait.1. irama.Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait. Mengungkapkan pikiran.. 2008 . irama.. irama. dan rima  Menyunting puisi lama (pantun/syair) yang dibuat teman 8. irama....Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait.Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal.. dan intonasi  Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat 7.1. dan rima  Membedakan bentuk pantun dan syair  Menulis pantun/ syair dengan memperhatikan bait. Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari  Mengidentifikasi unsur-unsur (tema.. dan rima  Menyunting puisi baru yang dibuat teman Jumlah 2 KD KKM ( Bahasa Indonesia 8) ..... syair) berdasarkan bait.. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi 8. dan rima  Mengidentifikasi puisi baru berdasarkan bait... tekanan. penokohan...... irama. . penokohan.

.................................................. :X : II (DUA) : STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Kriteria Penetapan Hasil KKM Nilai KKM % Ketuntasan KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR ........... NIP.... .............. Guru Mata Pelajaran .... KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA Sekolah Kelas Semester KKM : SMA/MA ........ NIP..Mengetahui Kepala SMA/MA..

1. Memahami informasi melalui tuturan Da ya Du ku ng Int ak e Pr ak tik Si ka p/ Af ek tif Ju ml ah 9.  Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas 9.Menyimpulkan isi informasi  yang disampaikan melalui tuturan langsung Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung  Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami. Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber 10. Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibacakan)  Mencatat pokok-pokok isi informasi melalui rekaman atau teks yang dibacakan  Menyampaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas  Menyimpulkan isi informasi yang didengar Jumlah 2 KD KKM ( Bahasa Indonesia 9) STANDAR KOMPETENSI Berbicara 1.Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik  Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya  Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya.1. .1.Ko m pl ek sit as STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 1.

Memberikan persetujuan/ dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik  Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya  Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya. kapan dimunculkan.Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai  Mengungkapkan (secara lisan atau tertulis) isi tabel/ grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat  Merangkum isi informasi dari suatu tabel/ grafik Jumlah 2 KD . siapa yang memunculkan. kapan dimunculkan. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai 11.)  Memberikan kritik dengan disertai alasan 10.1.)  Memberikan persetujuan/ dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan las an) Jumlah 2 KD KKM ( Bahasa Indonesia 10) STANDAR KOMPETENSI Membaca 1. apa yang menjadi latar belakangnya.1.1.Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai  Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk  Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat  Membahas rangkuman yang telah dibuat 11. apa yang menjadi latar belakangnya.siapa yang memunculkan. dsb. dsb.

jika. ode. satire. dll.1.1. dll) dalam paragraf persuasif  Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman 12. oleh sebab itu.Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif  Mendaftar topik.Menulis hasil wawancara ke  . himne.1. kalau.topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif berdasarkan hasil penelitian  Menyusun kerangka paragraf persuasif  Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasif  Menggunakan kata penghu bung antarklausa (karena.1. dll.Menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian.) 12.KKM ( Bahasa Indonesia 11) STANDAR KOMPETENSI Menulis 1.) dalam paragraf argumentatif Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman  Menyebutkan jenis puisi yang didengar (balada. roman. seperti. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato 12.Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif  Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif Menyusun kerangka paragraf argumentatif Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif   12. elegi.

kapan.1. di mana.Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau .1. siapa.1. dan bagaimana) Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar 12.Menyusun teks pidato  Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami Menyunting teks pidato tulisan teman  Jumlah 5 KD KKM ( Bahasa Indonesia 12) STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 1. mengapa.dalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat  Menentukan topik  Menyusun daftar pertanya-   an dengan memperhatikan kelengkapan isi (apa. Memahami cerita rakyat yang dituturkan 13.Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman  Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan  Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat  Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat  Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif  Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis 13.

dan imajinasi)  Mendiskusikan maksud/ makna puisi 14.1.1. dan masyarakat melalui diskusi  Mendiskusikan (hubungan isi puisi dengan realitas alam. pikiran. hubungan isi puisi dengan masyarakat) Jumlah 2 KD KKM ( Bahasa Indonesia 14) STANDAR KOMPETENSI Membaca 1. sosial budaya. perasaan.Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik .Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam. Memahami sastra Melayu klasik 15.1. Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi 14.melalui rekaman  Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan  Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat  Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat  Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif  Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis Jumlah 2 KD KKM ( Bahasa Indonesia 13) STANDAR KOMPETENSI Berbicara 1. dan imajinasi melalui diskusi  Mendiskusikan isi puisi (gambaran penginderaan. hubungan isi puisi dengan sosial budaya. pikiran. perasaan.Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan.

peristiwa. peristiwa. Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen 16. konflik) dengan memperhatikan pilihan kata.Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku. latar)  Menentukan topik yang berhubungan dengan kehidupan diri sendiri untuk menulis cerita pendek  Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan kronologi waktu dan peristiwa  Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku.Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku. dan ejaan. tanda baca.1. 16.1. latar. peristiwa.1. latar)  Menentukan topik yang berhubungan dengan pengalaman orang lain untuk menulis cerita .Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik  Menemukan nilai-nilai dalam karya sastra Melayu Klasik  Membandingkan nilai-nilai dalam sastra Melayu Klasik dengan nilai-nilai masa kini  Mengartikan kata-kata sulit  Jumlah 2 KD KKM ( Bahasa Indonesia 15) STANDAR KOMPETENSI Menulis 1.Mengidentifikasi karakteristik karya sastra Melayu klasik  Menentukan struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik  Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf 15.

peristiwa. tanda baca. ) dengan memperhatikan pilihan kata. latar Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku. Jumlah 2 KD KKM ( Bahasa Indonesia 16) KKM BAHASA INDONESIA KELAS X NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 KKM BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA SK 1 BAHASA INDONESIA SK 2 BAHASA INDONESIA SK 3 BAHASA INDONESIA SK 4 BAHASA INDONESIA SK 5 BAHASA INDONESIA SK 6 BAHASA INDONESIA SK 7 BAHASA INDONESIA SK 8 BAHASA INDONESIA SK 9 BAHASA INDONESIA SK 10 BAHASA INDONESIA SK 11 BAHASA INDONESIA SK 12 BAHASA INDONESIA SK 13 BAHASA INDONESIA SK 14 KKM . peristiwa. dan ejaan. latar.  pendek Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan pelaku.

................ ......................................... 2008 Mengetahui Kepala SMA/MA.15 16 BAHASA INDONESIA SK 15 BAHASA INDONESIA SK 16 JUMLAH TOTAL KKM BAHASA INDONESIA KELAS X .... NIP......... ...... Guru Mata Pelajaran ........ ............... NIP..............

......Kepala SMA/MA..... NIP......... Guru Mata Pelajaran ................. .................. NIP........ ......................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful