PLAN CURRICULAR DEL MODULO MODULO UNIDAD 1 OBJETIVO 1 SISTEMAS INFORMATICOS MULTIUSUARIOS Y EN RED DURACION 250 40 20 HORAS

Utilizar los recursos de los sistemas ejecutados funciones sobre DURACION sistemas operacionales multiusuarios. Seleccionar y utilizar fuentes y recursos de informacin de la organizacin e informtica tcnica, interpretando y DURACION relacionando su contenido con las caractersticas particulares d la organizacin y el sistema informtico actual para el diseo y desarrollo de aplicaciones informticas. CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES DE EVALUACION Tcnica: Instrumento: Alumno:

CONTENIDOS SABER Explicar los componentes bsicos hardware y software y su funcin en un

METODOLOGIA Instructor:

Tcnica: Formulacin de preguntas SABER HACER 1. Identificar atractivos del destino solicitado. 2. Explicar los conceptos de los atractivos. 3. Caracterizar los atractivos. 4. Describir los atractivos 5. Identificar facilidades del destino seleccionado. 6. Determinar los aspectos de la Biodiversidad en relacin de la actividad turstica. 7. Interpretar manuales de procedimiento. 8. Cumplir procedimientos. Instrumentos: Cuestionario

9. Dar instrucciones sobre actividad. 10. Cumplir con el manual de recomendaciones de viajes. 11. Revisar documentos. 12. Interpretar normas legales. SER 1. Respetuoso con los atractivos y su entorno. 2. Respetuoso con la cultura local. 3. Responsable con el medio ambiente. 4. Cumplidor de normas.

PLAN CURRICULAR DEL MODULO

MODULO UNIDAD 1 OBJETIVO 2 CONTENIDOS SABER 1. Recoleccin de informacin 1.1 Tipos 1.1.1 Primaria 1.1.2 Secundaria 1.1.3 Externa 1.1.4 Interna 1.2 Tcnica de manejo 1.2.1 Recolectar 1.2.2 Clasificar 1.2.3 Seleccionar 1.2.4 Analizar 2. Comunicacin 2.1 Concepto 2.2 Elementos 2.3 Tipos 2.3.1 Escrita 2.3.2 Gestual y corporal 2.3.3 Mecnica 2.3.4 Oral

OPERACION DE GUIANZA TURISTICA Informacion Turistica Brindar informacion acerca de atractivos CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES DE EVALUACION Tcnica: Recolecta informacin sobre Observacin sistemtica atractivos y facilidades de acuerdo al usuario Instrumento: Lista de chequeo Aplica tcnicas de comunicacin Tcnica: Formulacin de preguntas Brinda informacin Instrumento: cuestionario

DURACION DURACION DURACION

250 40 20 HORAS

METODOLOGIA Instructor: Demostracin sobre manejo de la informacin Alumno: Ejercicio prctico sobre manejo de informacin

2.3.4.1 Hablar en publico 2.3.4.2 Obstculos 3. Manejo de informacin 3.1 Clasificacin 3.1.1 General 3.1.2 Especifica 3.2 Fuentes 3.2.1 Guas 3.2.2 Libros y revistas 3.2.3 Videos 3.3 Tcnicas 3.3.1 Oral 3.3.2 Escrita 3.3.4 Otros SABER HACER 1. Recopilar informacin 2. Transmitir informacin sobre atractivo y facilidad. 3. Manejar la informacin. SER 1. Responsable con la informacin.

2. Orgulloso por el trabajo bien hecho. 1. Responsable en la informacin suministrada. 2. Eficiente en el Trabajo en grupo.

PLAN CURRICULAR DEL MODULO

MODULO UNIDAD 2 OBJETIVO 1 CONTENIDOS SABER 1. Usuario 1.1 Concepto 1.2 Clasificacin 1.2.1 Infantil 1.2.2 Jvenes 1.2.3 Adultos 1.2.4 Adulto mayor 1.2.5 Corporativa 1.2.6 Especiales 1.2.7 Otros 2. Cliente 2.1 Concepto 2.2 Importancia 2.3 Tipologa 2.3.1 Asistencia 2.3.2 Conocimiento 2.3.3 Temperamento 2.4 Servicio al cliente 3. Itinerarios 3.1 Concepto

OPERACION DE GUIANZA TURISTICA Tecnicas de Guianza Brindar informacion acerca de atractivos CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES DE EVALUACION Tcnicas: Valoracin de productos Identifica grupos de cliente. Elabora plan contingencias. Elabora rutas e itinerarios. Instrumentos: de Lista de chequeo Tcnica: Simulacin de situacin Instrumento. Gua de roles

DURACION DURACION DURACION

250 150 20 HORAS

METODOLOGIA Instructor: Demostracin sobre clientes e itinerarios Alumno: Resolucin de casos sobre usuarios. Ejercicios prcticos sobre itinerarios

3.2 Elementos 3.2.1 Tiempo 3.2.2 Espacio 3.2.3 Responsables 3.2.4 Rutas y mapas 3.2.5 Recursos 4. Contingencias 4.1 Concepto 4.2 Clasificacin 4.2.1 Fsicas 4.2.2 Medicas 4.2.3 Logsticas 4.3 Elaboracin del plan 4.4 Correctivos 5. Mapas 5.1 Cartografa bsica 5.2 Instrumentos de orientacin 5.3 Clases de mapas 5.3.1 Planos 5.3.2 Globos 5.3.3 Perfiles 5.3.4 Curvas de nivel 5.3.5 Manejo de atlas 5.3.6 Rutas e itinerarios 5.3.7 Escalas y convenciones 5.4 Tipo de mapas

5.4.1 5.4.2 5.4.3 5.4.4

Temticos Polticos Fsicos Otros

SABER HACER 1. Identificar grupos de usuarios y clientes. 2. Definir itinerarios 3. Identificar contingencias. 4. Interpretar mapas y convenciones. 5. Definir rutas tursticas. 6. Elaborar rutas. 7. Elaborar mapas de recorrido. SER 1. Amable respetuoso con usuario. 2. Servicial en atencin al cliente. 3. Lder de grupos. 4. Responsable en informacin. y el la la

PLAN CURRICULAR DEL MODULO

MODULO UNIDAD 2 OBJETIVO 2 CONTENIDOS SABER 1. Operacin bsica de la Guianza 1.1 El gua 1.2 Los usuarios 1.3 Las actividades 1.4 Los recursos 2. Guianza 2.1 Concepto 2.2 Momentos 2.2.1 Planificar 2.2.2 Ejecutar 2.2.3 Control y evaluacin 2.3 Tcnica 2.3.1 Antes 2.3.2 Durante 2.3.3 Despus 3. Manejo de grupos 3.1 Los grupos 3.2 conformacin

OPERACION DE GUIANZA TURISTICA Tecnicas de Guianza Desarrollar Actividades establecidas en itinerarios CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES DE EVALUACION Tcnica: Observacin sistemtica Aplica tcnicas de la guianza. Instrumentos: Anima grupos siguiendo una Lista de chequeo tcnica. Tcnica: Aplica tcnicas de animacin. Formulacin de preguntas Instrumentos: cuestionario

DURACION DURACION DURACION

250 150 130 HORAS

METODOLOGIA Instructor Demostracin de desarrollo de actividades Alumno Juego de roles sobre desarrollo de actividades

3.3 Estratificacin 3.4 Comportamiento 3.5 Liderazgo 3.6 Relaciones interpersonales 3.7 Tcnicas de manejo Grupal 3.7.1 Concepto 3.7.2 Clases 3.7.2.1 Recreativa 3.7.2.2 Expresin 3.7.2.3 Silencios 3.7.2.4 Ubicacin 3.7.2.5 Sujeto 3.7.2.6 Conduccin 3.7.2.7 Ambiente 4. Geografa turstica 4.1 Concepto 4.2 Clasificacin 4.2.1 Local 4.2.2 Nacional 4.2.3 Mundial 4.3 Tipos 4.3.1 Fsica 4.3.2 Cultural 4.3.3 Ambiental 4.3.4 Poltica 4.3.5 Econmica 5. Motivacin 5.1 Concepto 5.2 Fases

5.2.1 Interna (estmulos) 5.2.2 Observacin (facilidad impedimento) 5.2.3 Externa (satisfaccin) 5.3 Tipos de motivacin 5.3.1 Incentivos 5.3.2 Castigos 5.4 Tcnicas 5.4.1 Inicio 5.4.2 Expectacin 5.4.3 Integracin 5.4.4 Seleccin 6. Animacin 6.1 Concepto 6.2 Perfil del animador 6.3 Tcnicas 6.3.1 manejo de lenguaje oral 6.3.2 Manejo de lenguaje escrito 6.3.3 Manejo de los espacios 6.3.3.1 Espacio cerrado 6.3.3.2 Espacio abierto

6.3.3.3 Espacio mixto 6.4 Formulacin de expectativas 6.4.1 Generar expectativas 6.4.2 Manejar expectativas 6.4.3 Fases 6.4.3.1 Induccin 6.4.3.2 Instruccin 6.4.3.3 Desarrollo 6.4.3.4 Conclusiones 6.4.3.5 Despedida SABER HACER 1. Desarrollar actividades establecidas. 2. Aplicar tcnicas de manejo de grupos. 1. Manejar grupos 2. Motivar el grupo. 3. Mantener la atencin del grupo.

SER 1. Respetuoso con el grupo usuarios. de

2. Responsable en la ubicacin y orientacin. 3. Respetuoso con el otro. 4. Orgulloso por el trabajo bien hecho.

PLAN CURRICULAR DEL MODULO

MODULO UNIDAD 3 OBJETIVO 1 CONTENIDOS SABER

OPERACION DE GUIANZA TURISTICA Seguridad en recorridos turisticos Identificar Situaciones de Riesgo CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES DE EVALUACION Tcnicas: Simulacin de situacin Instrumentos: Gua de roles Tcnica: Valoracin de producto Instrumento: Lista de chequeo

DURACION DURACION DURACION

250 60 20 HORAS

METODOLOGIA Instructor: Exposicin sobre seguridad

riesgo

1. Seguridad Identifica riesgos posibles. 1.1 Concepto 1.2 Clasificacin Aplica normas de seguridad 1.2.1 Control y vigilancia 1.2.2 Ocupacional 1.3 Reglamento interno 1.3.1 Disposiciones generales 1.3.2 Disposiciones especiales 1.4 Recursos de seguridad 1.4.1 Bsicos 1.4.2 Dotacin 1.4.3 Manejo 2. Riesgos 2.1 Concepto 2.2 Clasificacin

Alumno: Anlisis de riesgo y seguridad Resolucin de casos sobre riesgo.

2.2.1 Fsicos 2.2.2 Qumicos 2.2.3 Biolgicos 2.2.3 Carga fsica 2.2.5 Carga sicosocial 2.2.6 Mecnicos 2.2.7 Incendio y explosin 2.3 Identificacin y control 2.4 Consecuencias 2.5 Eventualidades 2.6 Solucin de eventualidades 2.7 Atencin de riesgos SABER HACER 1. Aplicar normas de seguridad. 2. Aplicar norma tividad vigente. 3. Identificar causas de riesgos. SER 1. Responsable en la informacin

suministrada. 2. Seguro en el manejo de situaciones de riesgos. 3. Trabajador equipo. en

PLAN CURRICULAR DEL MODULO

MODULO UNIDAD 3 OBJETIVO 2 CONTENIDOS SABER 1. Salvamento 1.1 Concepto 1.2 Tcnicas de salvamento 1.2.1 Rescate 1.2.1.1 Areo 1.2.1.2 Terrestre 1.2.1.3 Acutico 1.2.2 Resucitacin 1.2.2.1 Manual 1.2.2.2 Mecnica 1.2.3 Transportacin 1.3 Primeros auxilios 1.3.1 Concepto 1.4.2 Clasificacin segn actividad 1.4.2.1 Actividad acutica 1.4.2.2 Actividad terrestre

OPERACION DE GUIANZA TURISTICA Seguridad en recorridos turisticos Aplicar Tecnicas de Salvamento CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES DE EVALUACION Tcnica: Observacin sistemtica Presta primeros auxilios en situaciones definidas. Instrumentos: Lista de chequeo Elabora manuales de recomendaciones. Tcnica: Valoracin de producto Instrumentos: Lista de chequeo Tcnica: Formulacin de preguntas Instrumento: Cuestionario

DURACION DURACION DURACION

250 60 40 HORAS

METODOLOGIA Instructor Demostracin sobre primeros auxilios y salvamento Alumno Anlisis de conceptos medio ambiente de

Ejercicios prcticos de primeros auxilios y salvamento

2. Manual de recomendaciones 2.1 Concepto 2.2 Componentes 2.2.1 Instrucciones 2.2.2 Recomendaciones 2.2.3 Cuidados y prevenciones 2.2.4 Posibles riesgos 2.3 Diseo 3. Normas medio ambientales 3.1 Concepto 3.2 Proteccin del ambiente 3.2.1 Actividades de impacto 3.2.1.1 Reducir 3.2.1.2 Reciclar 3.3 Biodiversidad 3.3.1 Concepto 3.3.2 Manejo 3.3.3 Prohibiciones 3.4 Comportamiento del usuario 3.4.1 Actividades 3.4.1.1 Manejo de residuos 3.4.1.2 Sustancias

txicas. SABER HACER 1. Adoptar soluciones. 2. Aplicar tcnicas de salvamento. 3. Suministrar informacin al usuario. 4. Explicar situaciones de riesgo. 5. Hacer Recomendaciones. SER 1. Responsable en el uso de tcnicas de salvamento. 2. Responsable en la aplicacin de primeros auxilios. 3. Discreto en el manejo de informacin. 4. Respetuoso con el atractivo y su entorno.

PLAN CURRICULAR DEL MODULO

MODULO UNIDAD 1 OBJETIVO 1 CONTENIDOS SABER 1. Plan de accin 1.1 Concepto 1.2 Definicin del programa 1.3 Elementos del programa 1.3.1 Actividad 1.3.1.1 Organizacin 1.3.1.2 Recepcin de usuario 1.3.1.3 Desarrollo 1.3.1.4 Evaluacin 1.3.1.5 Control 1.3.2 Materiales 2. Tcnicas de la guianza 2.1 Concepto 2.1.1 Procesos 2.1.2 Planificar

PREPARACION DE ACTIVIDADES DE GUIANZA Planeacion de Actividades de Guianza Elaborar plan de accion y plan de contingencia CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES DE EVALUACION Tcnica: Valoracin de producto Elabora plan de accin. Elabora plan de recorridos. Elabora plan contingencias. Aplica tcnicas de Guianza Instrumento: Lista de chequeo de Tcnica: Valoracin de producto Instrumento: Lista de chequeo

DURACION DURACION DURACION

80 40 20 HORAS

METODOLOGIA Instructor: Demostracin sobre plan de accin Tcnica de Guianza y plan de recorrido. Sita un problema contingencia sobre

Alumno: Elabora un prototipo del plan de accin y contingencias. Jugo de roles contingencias. sobre

Tcnica: Simulacin de situacin Instrumento: Gua de roles

2.1.3 Ejecutar 2.1.4 Controlar evaluar 3. Plan de corrido 3.1 Concepto 3.2 Componentes 3.3 Rutas 3.4 Espacios 3.5 Tiempos 3.6 Actividades 3.7 Recursos 3.8. Proveedores 3.9 Presupuesto 3.3 Funcin de grupo 3.4 Comunicacin 3.4.1 Concepto 3.4.2.Tcnica 3.4.3. Oral 3.4.4 Escrita 4. Plan de contingencias 4.1 Concepto 4.2 Importancia 4.3 Tipos de contingencia 4.3.1 Humanos 4.3.2 Insumos 4.3.3 Naturales 4.3.4 Logsticos 4.3.5 Otros

SABER HACER 1. Realizar plan de accin. 2. Organizar actividades para el desarrollo del programa. 3. Realizar plan de recorrido. 4. Comunicar acciones al grupo de apoyo. 5. Elaborar plan de contingencia. SER 1. Responsable en el manejo de recursos. 2. Eficiente al Trabajar en equipo. 3. Responsable con los dems.

PLAN CURRICULAR DEL MODULO

MODULO UNIDAD 1 OBJETIVO 2 CONTENIDOS SABER 1. Grupo de apoyo 1.1 Concepto 1.1.2 Distribucin de actividades 1.1.3 Control de personal 1.1.4 Evaluacin de personal 1.1.5 Coordinacin Grupal 1.1.6 Grupos 1.2 Objetivos 1.3 Distribucin de funciones 2. Protocolo de servicios 2.1. Concepto 2.2 Pasos 2.2.1 Recepcin

PREPARACION DE ACTIVIDADES DE GUIANZA Planeacion de Actividades de Guianza Organizar Grupos de Apoyo CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES DE EVALUACION Tcnica: Formulacin de preguntas Organiza grupos de apoyo. Interpreta manual procedimientos. Interpreta servicio. protocolo Instrumento: de Cuestionario Tcnicas: de Observacin sistemtica Instrumento: Lista de chequeo

DURACION DURACION DURACION

80 40 20 HORAS

METODOLOGIA Instructor: Demostracin de organizacin de grupos de apoyo. Exposicin sobre protocolo de servicios y manuales de procedimientos Alumno: Anlisis de protocolo servicios y manual procedimiento. de de

Ejercicios prcticos de organizacin de grupos de apoyo.

2.2.2 Saludo 2.2.3 Instrucciones 2.2.4 Orientacin 2.2.5 Atencin a Requerimientos 2.2.6 Despedida 3 Manual de procedimientos 3.1 Concepto 3.2 Procedimiento 3.3 Tipos 3.3.1 Solicitud 3.3.2 Recepcin 3.3.3 Devolucin SABER HACER 1. Determinar funciones. 2. Interpretar protocolo de servicio. 3. Interpretar manual de procedimiento. SER 1. Eficiente al Trabajar en equipo. 2. Cumplidor de procedimientos.

PLAN CURRICULAR DEL MODULO

MODULO UNIDAD 2 OBJETIVO 1 CONTENIDOS SABER

PREPARACION DE ACTIVIDADES DE GUIANZA Organizacion de elementos para la guianza Solicitar recursos de acuerdo al Plan CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES DE EVALUACION Tcnicas: Valoracin de producto Instrumentos: Lista de chequeo Tcnicas: Formulacin de preguntas. Instrumentos: cuestionario

DURACION DURACION DURACION

80 40 20 HORAS

METODOLOGIA Instructor: Exposicin sobre recursos. Demostracin de Diligenciamiento de formato Alumno: Anlisis de recursos. manejo de

1. Administracin de Solicita recursos recursos 1.1 Concepto Diligencia formatos 1.2 Importancia 1.3 Procesos Elabora reportes 1.3.1 Recibo 1.3.1.1 Equipos 1.3.1.2 Materiales 1.3.1.3 Humanos 1.3.1.4 Financieros 1.3.2 Verificacin 1.3.3 Control 1.3.3.1 Cantidad 1.3.3.2 Estado 1.3.3.3 Almacenamiento 1.3.4 Devolucin 1.3.5 Organizacin segn actividad 1.3.6 Devolucin de

Ejercicio prctico de Diligenciamiento de formatos

sobrantes 2. Formato 2.1 Concepto 2.2 Clasificacin 2.2.1 Manual 2.2.2 Sistematizado 2.3 Diligenciamiento 2.4 Reportes 2.4.1 Almacenamiento 2.4.2 Control SABER HACER 1. Recibir recurso material y financiero. 2. Organizar recursos, materiales y equipos segn actividad. 3. Diligenciar formato de solicitud y de devolucin. 4. Organizar los recursos. SER 1. Honesto en el manejo de recursos financieros.

2. Responsable en el manejo de materiales.

PLAN CURRICULAR DEL MODULO

MODULO UNIDAD 2 OBJETIVO 2 CONTENIDOS SABER 1. Control de recursos 1.1 Concepto 1.2 Recibo 1.3 Reintegro 1.4 Control 1.5 Soportes 2. Reportes 2.1 Concepto 2.2 Clases 2.2.1 Manuales 2.2.2 Sistematizada 2.3 Tipos 2.3.1 Faltantes 2.3.2 Daos 2.3.3 Sobrantes 2.3.4 Mantenimiento 3 Normas 3.1 Concepto 3.2 Importancia

PREPARACION DE ACTIVIDADES DE GUIANZA Organizacion de elementos para la guianza Manejar recursos de las actividades de guianza CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES DE EVALUACION Tcnica: Valoracin de producto Selecciona recursos materiales y equipos para su Instrumentos: solicitud y recepcin. Lista de chequeo Maneja inconsistencias recursos. de Tcnica: Valoracin de producto Instrumentos: Lista de chequeo

DURACION DURACION DURACION

80 40 20 HORAS

METODOLOGIA Instructor Ejercicio de simulacin Alumno Ejercicios de solucin

3.3. Clases 3.3.1 Higiene y aseo 3.3.2 Presentacin personal 3.3.3 Medio ambientales 3.3.4 Seguridad 3.3.4.1 Puntos crticos 3.3.4.2 Manejo de equipo SABER HACER 1. Solicitar materiales, equipos y recursos financieros. 2. Controlar lo recibo con lo solicitado. 3. Reportar diferencias y faltantes. 4. Cumplir normas de higiene y aseo 5. Cumplir norma medioambiental 6. Cumplir normas de seguridad SER 1. Responsable en el

manejo de recursos. 2. Orgulloso por el trabajo bien hecho. 3. Cumplidor de normas.

PLAN CURRICULAR DEL MODULO

MODULO UNIDAD 1 OBJETIVO 1 CONTENIDOS SABER: Concepto de emprendimiento y emprendedor. Escenarios para el emprendimiento. Caractersticas de las personas emprendedoras. Tcnicas bsicas de expresin oral y escrita. SABER HACER: Diferenciar el concepto de emprendimiento de otros similares. Identificar

MENTALIDAD EMPRENDEDORA Descripcion del Perfil Emprendedor Describir el perfil del emprendedor con autonoma y responsabilidad. CRITERIOS DE EVALUACION Clarifica el concepto de emprendimiento. Detecta escenarios propicios para el emprendimiento. Caracteriza el perfil de las personas emprendedoras. ACTIVIDADES DE EVALUACION TCNICA: Observacin sistmica y formulacin de preguntas. INSTRUMENTO: Fichas de observacin. Cuestionario.

DURACION DURACION DURACION

40 20 10 HORAS

METODOLOGIA

INSTRUCTOR: Expone los conceptos bsicos de emprendimiento , campos de accin y caractersticas de las personas emprendedoras. Presenta un video sobre personas emprendedoras. Elabora gua sobre el video. Organiza encuentros con personas emprendedoras para que socialicen su historia de vida. Orienta la metaevaluacin.

escenarios propicios para el emprendimiento. Caracterizar personas emprendedoras. SER:

ALUMNO: Desarrolla la gua propuesta. Participa en el video foro. Reflexiona sobre su perfil emprendedor. Identifica su perfil emprendedor. Participa en la coevaluacin.

Objetivo en el anlisis de la informacin. Comprometido con su proceso de formacin. Objetivo para reconocer sus fortalezas y debilidades. Consciente para determinar sus condiciones y posibilidades de crecimiento y desarrollo.

PLAN CURRICULAR DEL MODULO

MODULO UNIDAD 1 OBJETIVO 2 CONTENIDOS SABER: Conceptos de: -Autonoma -Autorreflexin -Motivacin -Liderazgo -Manejo del tiempo -Creatividad -Innovacin.

MENTALIDAD EMPRENDEDORA Descripcion del Perfil Emprendedor Desarrollar el potencial emprendedor con creatividad y responsabilidad CRITERIOS DE EVALUACION Identifica los conceptos sobre: -Autonoma -Autorreflexin -Motivacin -Liderazgo -Manejo del tiempo -Creatividad -Innovacin. Realiza procesos de autorreflexin en escenarios de aprendizaje. Plantea soluciones creativas e innovadoras a problemas especficos. Planifica el tiempo de sus actividades diarias. ACTIVIDADES DE EVALUACION TCNICA: Observacin sistmica INSTRUMENTO: Lista de verificacin.

DURACION DURACION DURACION

40 20 10 HORAS

METODOLOGIA

INSTRUCTOR: Expone los conceptos bsicos. Disea y facilita los talleres para desarrollar los temas de creatividad, innovacin, motivacin, percepcin y autonoma. Elabora gua para el desarrollo de los talleres. Orienta entrevistas a personas identificadas como lderes, teniendo en cuenta situaciones de contexto y entorno.

TCNICA: Valoracin de producto. INSTRUMENTO: Listas de chequeo

Conceptos bsicos sobre operaciones intelectuales. Pensamiento: -Sistmico -Holstico -Creativo -Lateral

Detecta elementos de Tcnicas de argumentacin oral motivacin intrnseca. y escrita. Identifica rasgos de personas lderes. SABER HACER:

Facilita la socializacin de la indagacin sobre lderes. Presenta video Solucin creativa de problemas. Elabora gua sobre el video. Orienta la coevaluacin. ALUMNO: Participa en los talleres de creatividad, innovacin, motivacin, percepcin y autonoma. Identifica personal lderes en su entorno local. Realiza y socializa entrevistas a lderes identificados. Elabora su bitcora de tiempo. Presenta documento escrito sobre la importancia del emprendimiento en su vida. Participa en la coevaluacin

Identifica los conceptos y procesos de: -Autonoma -Autorreflexin -Percepcin. Planifica el tiempo para la realizacin de las actividades diarias. Realiza autorreflexin en torno a la vida. Plantea soluciones creativas e innovadoras frente a problemas especficos. Indaga sobre sus procesos de motivacin intrnseca. Identifica rasgos de personas

emprendedoras

SER: Creativo para dimensionar su potencialidad. Autnomo para desempearse en su entorno. Reflexivo para indagar sobre su capacidad emprendedora.

PLAN CURRICULAR DEL MODULO

MODULO UNIDAD 2 OBJETIVO 1 CONTENIDOS SABER: Conceptos y clases de necesidades humanas. Concepto de desarrollo humano. Concepto de crecimiento econmico. Concepto de entorno. Clases de entorno. Diagnsticos: locales y sectoriales. Metodologas diagnsticas. Fuentes de

MENTALIDAD EMPRENDEDORA Elaboracin de propuestas creativas e innovadoras para el emprendimiento e integracin al proyecto de vida Describir las necesidades de desarrollo humano y crecimiento econmico del entorno local CRITERIOS DE EVALUACION Tipifica el entorno. Utiliza las metodologas e instrumentos para detectar necesidades. Recolecta informacin secundaria. Analiza la informacin recolectada. Identifica las necesidades de desarrollo y de crecimiento de los entornos social y productivo. Diagnostica las necesidades del entorno. ACTIVIDADES DE EVALUACION TCNICA: Observacin sistmica. INSTRUMENTO: Lista de verificacin. TCNICA: Observacin sistmica. INSTRUMENTO: Lista de verificacin. TCNICA: Observacin sistmica. INSTRUMENTO Lista de verificacin.

DURACION DURACION DURACION

40 20 10 HORAS

METODOLOGIA INSTRUCTOR: Expone los conceptos generales de: -Necesidades humanas -Desarrollo humano -Crecimiento econmico -Entorno. Orienta la bsqueda de la informacin secundaria sobre el entorno local. Elabora una gua para la bsqueda de la informacin secundaria. Prepara un taller para explicar las metodologas e

informacin: - Primaria. - Secundaria. Tcnicas bsicas de redaccin y presentacin de informes. Tcnicas bsicas de expresin oral y escrita. SABER HACER: Identificar las necesidades de desarrollo y de crecimiento de los entornos social y productivo. Identificar metodologas e instrumentos de diagnstico pertinentes. Utilizar metodologas e instrumentos para identificar necesidades. Recolectar informacin de fuentes primarias y

Presenta las conclusiones en un documento escrito.

instrumentos para diagnosticar necesidades. TCNICA: Valoracin de producto. INSTRUMENTO: Lista de chequeo. Elabora una gua para la ejecucin del taller. Prepara un taller para la elaboracin de informes. Orienta un panel para socializar los resultados obtenidos en los diagnsticos. Coevala los resultados del panel con el planteamiento de conclusiones. ALUMNO: Desarrolla la gua propuesta para la bsqueda de la informacin secundaria. Desarrolla el taller propuesto por el docente. Participa en el panel aportando la informacin recopilada.

secundarias. Interpretar procesos de comunicacin de su entorno. Organizar y seleccionar la informacin recolectada. Analizar la informacin obtenida. Diagnosticar el entorno para determinar objetivos y estrategias.

Colabora en la construccin individual y colectiva de las conclusiones. Presenta un documento escrito.

SER:

Responsable consigo mismo y con la sociedad. Perseverante para lograr objetivos propuestos. Disciplinado para realizar proyectos y obtener resultados. Sistmico para

establecer las diferentes relaciones entre las variables del desarrollo y las necesidades de la regin. Holstico para analizar las relaciones entre diferentes sistemas y su entorno. Equitativo para valorar acciones en pro del bienestar individual y colectivo.

PLAN CURRICULAR DEL MODULO

MODULO UNIDAD 2 OBJETIVO 2 CONTENIDOS SABER:

MENTALIDAD EMPRENDEDORA Elaboracin de propuestas creativas e innovadoras para el emprendimiento e integracin al proyecto de vida. Elaborar una propuesta creativa e innovadora sobre las opciones identificadas en su rea de inters CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES DE EVALUACION

DURACION DURACION DURACION

40 20 10 HORAS

METODOLOGIA INSTRUCTOR: Expone conceptos bsicos sobre: -Toma de decisiones -Planeacin -Prospectiva -Estrategia Elabora gua para disear planes de accin y para la presentacin de propuestas. Disear taller para evaluar riesgos. Orienta taller para la puesta en comn de aplicacin de conceptos bsicos.

Mtodos para la toma de decisiones. Nociones sobre: -Objetivos -Metas -Planeacin -Prospectiva -Estrategia -Planes de accin. Tcnicas bsicas de elaboracin de propuestas. Anlisis de riesgos y

Identifica variables crticas del TCNICA: mbito de su inters. Valoracin del documento preliminar. Compara variables de manera coherente, pertinente INSTRUMENTO: y objetiva. Lista de verificacin Disea estrategias para proponer soluciones creativas TCNICA: e innovadoras. Observacin sistmica de su participacin en la mesa Analiza riesgos y redonda. oportunidades. INSTRUMENTO: Proyecta escenarios viables. Ficha de Formula planes contingencia. de observacin.

oportunidades. SABER HACER: Identificar variables crticas del mbito de su inters. Identificar oportunidades del entorno. Describir oportunidades del entorno. Relacionar variables de manera coherente, pertinente y objetiva. Evaluar riesgos posibles. Disear estrategias para proponer soluciones creativas e innovadoras. Proyectar escenarios viables. Seleccionar la

Presenta un video. Elabora gua para el videoforo. ALUMNO: Desarrolla la gua sobre planes de accin propuesta por el instructor. Aplica la gua para evaluar riesgos propuesta por el instructor. Participa en la puesta en comn orientada por el docente. Participa en el videoforo. Elabora la propuesta sobre la necesidad detectada desde su rea de inters

decisin adecuada. Formular planes de contingencia.

SER: Autnomo para tomar decisiones. Coherente con su decisin. Flexible en su visin de la vida. Innovador para aprovechar las oportunidades del entorno. Creativo para proponer alternativas de solucin. Proactivo para prever y proyectar procesos de mejoramiento continuo. Recursivo en la utilizacin de la tecnologa. Responsable con las implicaciones de su decisin.

PLAN CURRICULAR DEL MODULO MODULO UNIDAD 3 OBJETIVO CONTENIDOS SABER: Conceptos de: -Nivel de vida -Condiciones de vida -Calidad de vida.

MENTALIDAD EMPRENDEDORA Elaboracin de propuestas creativas e innovadoras para el emprendimiento e integracin al proyecto de vida. Elaborar plan de mejoramiento del proyecto de vida. CRITERIOS DE EVALUACION Formula plan a corto, mediano y largo plazo, previendo contingencias. Aplica herramientas de mejoramiento continuo. Disea planes de accin correctivos para las debilidades. Disea planes de oportunidad de mejora para las fortalezas. Integra perfil emprendedor al proyecto de vida. ACTIVIDADES DE EVALUACION TCNICA:

DURACION DURACION DURACION

40 20 10 HORAS

METODOLOGIA INSTRUCTOR: Expone los conceptos bsicos. Orienta un taller para formulacin de objetivos, metas, planes de accin y mejoramiento continuo. Prepara una gua para el taller. Disea estrategias para la auto, la co y la heteroevaluacin Presenta video

Valoracin de producto. INSTRUMENTO: Lista de verificacin.

Proyecto de vida. Mejoramiento continuo.

SABER HACER:

Formular plan de accin a corto, mediano y largo

plazo. Aplicar herramientas de mejoramiento continuo. Disear planes de accin correctivos para las debilidades. Disear planes de oportunidad de mejora para las fortalezas. Integrar perfil emprendedor al proyecto de vida.

Elabora la gua para el videoforo. ALUMNO: Participa en los talleres propuestos por el instructor. Elabora el documento final que contenga perfil emprendedor integrado al proyecto de vida, plan de mejoramiento y plan de contingencia. Participa activamente en la auto, co y heteroevaluacin

SER:

Responsable consigo mismo. Perseverante en el alcance de los objetivos propuestos. Respetuoso de la diferencia. Consciente de sus fortalezas y debilidades. Consecuente en

su actuar. Racional en la utilizacin de los recursos. Disciplinado para alcanzar las metas propuestas.

MDULOS DE FORMACIN MDULOS BSICOS ETICA Y TRANSFORMACIN DEL ENTORNO MENTALIDAD EMPRENDEDORA MDULOS TRANSVERSALES OPERACION DE GUIANZA TURISTICA PREPARACION DE ACTIVIDADES DE GUIANZA TOTAL HORAS 250 HORAS 80 HORAS 406 HORAS 36 40 HORAS HORAS

MODULOS ETICA Y TRANSFORMACIN

UNIDADES DE APRENDIZAJE

OBJETIVOS

TIEMPO 36 HORAS

DEL ENTORNO MENTALIDAD EMPRENDEDORA 1 Descripcion Emprendedor Perfil 1. Describir el perfil del emprendedor con autonoma y responsabilidad. 2. Desarrollar el potencial emprendedor con creatividad y responsabilidad 2. Elaboracin de 1. Describir las necesidades de propuestas creativas e desarrollo humano y crecimiento innovadoras para econmico del entorno loca emprendimiento integracin al proyecto de vida 2. Elaborar una propuesta creativa e innovadora sobre las opciones identificadas en su rea de inters OPERACION DE GUIANZA TURISTICA Informacion Turistica Clasificar Atractivos de un sitio Turistico determinado Brindar informacion acerca de atractivos Tecnicas de Guianza Brindar informacion acerca de atractivos Desarrollar Actividades establecidas en itinerarios Seguridad en recorridos Identificar Situaciones de Riesgo turisticos Aplicar Tecnicas de Salvamento del

40 HORAS 10 Horas 10 Horas 10 Horas

10 Horas 250 HORAS 20 Horas 20 Horas 20 Horas 130 Horas 20 Horas 40 Horas

PREPARACION DE ACTIVIDADES DE GUIANZA Planeacion de Actividades Elaborar plan de accion y plan de de Guianza contingencia Organizar Grupos de Apoyo Organizacion de elementos Solicitar recursos de acuerdo al Plan para la guianza Manejar recursos de las actividades de guianza TOTAL HORAS

80 HORAS 20 Horas 20 Horas 20 Horas 20 Horas 406

FUNDACION AGORA

PROPUESTA DE FORMACION EN GUIANZA TURISTICA

PRESENTADA A SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS PARA POBLACION DESPLAZADA Y VULNERABLE PROGRAMA PROFAMILIA

CARTAGENA DE INDIAS D, T Y C 2008