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COLEGIO COLSUBSIDIO SAN CAYETANO IED

“Educación para el desarrollo humano a partir de la formación para el trabajo”

Comprende rondas. fábula. Crea textos narrativos de tradición oral y tiene en cuenta su función y estructura. . Escucha. sentimientos e intereses en el aula y escucha respetuosamente a sus compañeros LENGUAJE 3° SABER SABER SABER HACER SABER SER SABER SABER SABER HACER Identifica las ideas principales de los diferentes textos narrativos. Relaciona con su entorno los textos que se narran en clase. Comprende textos literarios (cuento. Expresa de forma clara sus ideas frente a sus compañeros. mito y leyenda) Construye e identifica textos narrativos teniendo en cuenta su estructura. dramático y narrativo Elabora textos de los diferentes géneros literarios vistos en clase y los expresa de manera oral y escrita Valora y respeta las ideas de los demás a través del correcto uso de las distintas maneras de expresión. afiches. mensajes. LENGUAJE 1° SABERSABER SABERHACER SABER-SER Comprende e identifica algunas características de un texto narrativo. a partir de imágenes. LENGUAJE 5° SABERSABER SABERHACER SABER-SER Identifica las características de los géneros literarios: lírico. Utiliza un vocabulario adecuado y respetuoso para expresar sus ideas. realizando comparaciones entre ellos. cartas. comunica y expresa sus ideas. LENGUAJE 4° SABER SER Identifica el género literario. sentimientos y emociones con los miembros de sus comunidad LENGUAJE 2° SABERSABER SABERHACER SABER-SER Interpreta párrafos sencillos dando respuesta a preguntas relacionadas con el mismo texto. Comprende cuentos para continuar el desarrollo de su capacidad creativa y lúdica Construye textos sencillos (orales y escritos). Lee y escribe diferentes clases de textos: tarjetas. retahílas y adivinanzas para propiciar el desarrollo de su capacidad creativa y lúdica Lee y escribe palabras sencillas y las utiliza en su contexto. Produce un texto escrito teniendo en cuenta. Reconoce la estructura de una oración y las partes que la componen. Elabora hipótesis que surgen de los textos que lee e identifican la intención comunicativa. Comprende fábulas para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica Escribe oraciones sencillas manejando un orden lógico a partir de situaciones significativas.CRITERIOS DE EVALUACIÓN – ÁREA DE LENGUA CASTELLANA LENGUAJE 0° SABERSABER SABERHACER SABER-SER Identifica palabras reconociendo su significado dentro de una frase. utilizando el alfabeto generalizado Expresa sus ideas. características e intencionalidad. Reconoce la estructura de la oración. Respeta las normas mínimas de la comunicación y tiene en cuenta sus elementos. LENGUAJE 6° SABERSABER SABERHACER Establece relaciones entre los diferentes textos de tradición oral y extrae la idea principal de cada párrafo.