KISI-KISI KISISOAL UJIAN SEKOLAH T.

P 2011/2012 MATA PELAJARAN SEJARAH

disusun oleh :

EKO SEPTIADY
XII IPA 3

SEKOLAH MENENGAH ATAS
NEGERI 9 PADANG

2011/2012

1. INDIKATOR 1 : PENGERTIAN SEJARAH MENURUT PARA AHLI a) Menurut "Bapak Sejarah" Herodotus, Sejarah ialah satu kajian untuk menceritakan suatu perputaran jatuh bangunnya seseorang tokoh, masyarakat dan peradaban. b) Mengikut definisi yang diberikan oleh Aristotle, Sejarah merupakan satu sistem yang meneliti suatu kejadian sejak awal dan tersusun dalam bentuk kronologi. Pada masa yang sama, menurut beliau juga Sejarah adalah peristiwa-peristiwa masa lalu yang mempunyai catatan, rekod-rekod atau bukti-bukti yang konkrit. c) Menurut R. G. Collingwood, Sejarah ialah sebuah bentuk penyelidikan tentang hal-hal yang telah dilakukan oleh manusia pada masa lampau. d) Patrick Gardiner menyatakan sejarah sebagai ilmu yang mempelajari apa yang telah diperbuat oleh manusia. e) Sejarah adalah ilmu pengetahuan dengan umumnya yang berhubungan dengan cerita bertarikh sebagai hasil penfsiran kejadian-kejadian dalam masyarakat manusia pada waktu yang telah lampau atau tanda-tanda yang lain. (Muhammad Yamin) 2. INDIKATOR 2 : SEJARAH SEBAGAI KISAH, ILMU, DAN SENI a. Sejarah Sebagai Peristiwa dan Kisah Sejarah dapat dipahami dari 2 aspek, yaitu : 1. Sejarah sebagai peristiwa atau realitas (I’histoir realite) karena peristiwa sejarah atau kejadian sejarah itu benar-benaada dan terjadi pada masa lampau. 2. Sejarah sebagai kisah sejarah (L’histoir recite). Dalam pengertian ini sejarah dipandang sebagai kisah dari peristiwa-peristiwa masa lampau. b. Sejarah Sebagai Ilmu dan Seni 1. Sejarah sebagai Ilmu Sejarah sebagai ilmu memiliki ciri-ciri sebagai berikut ; a. Empiris Empiris berasal dari bahasa Yunani empeiria yang berarti pengalaman. Sejarah sangat bergantung pada pengalaman manusia. Pengalaman tersebut direkam dalam dokumen dan peninggalan sejarah lainnya, kemudian diteliti oleh sejarawah untuk menemukan fakta. b. Memiliki Objek Kata Objek berasal dari Latin objectus artinya yang dihadapan, sasaran, tujuan. Objek yang dipelajari oleh sejarah sebagai ilmu adalah manusia dan masyarakat yang menekankanpda sudut pandang waktu.

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3

c. Memiliki Teori Dalam bahasa Yunani theoria berarti renungan. Sama seperti ilmu sosia lainnya, sejarah mempunyai teori yang berisi kumpulan kaidah-kaidah pokok suatu ilmu, seperti: teori sosiologi, teori nasionalisme, teori konflik sosial, dsb. d. Memiliki Metode Methodos (Bahasa Yunani) berarti cara. Dalam rangka penelitian, sejarah mempunyai metodologi penelitian sendiri yang menjadi patokan-patokan tradisi ilmiah yang senantiasa dihayati. 2. Sejarah sebagai Seni Sejarah sebagai seni, memerlukan : a. Instuisi Sejarawan memerlukan instuisi atau ilham, yaitu pemahaman langsung dan insting selama masa penelitian berlangsung. Dalam hal ini cara kerja sejarawan sama dengan seniman. b. Imajinasi Dalam melakukan pekerjaannya seorang sejarawan harus dapat membayangkan apa yang sebenarnya terjadi, apa yang sedang terjadi, dan apa yang terjadi seudah itu. Contohnya : Sejarah Sagaranten, harus membayangkan keadaan geografis kota Sagaranten. c. Emosi Dalam penulisan sejarah harus ada keterlibatan emosi, dalam hal ini penulis sejarah harus mempunyai empati yang tinggi (empatheia = perasaan) untuk menyatukan perasaan dengan objeknya, seolah-olah mengalami sendiri. d. Gaya Bahasa Dalam penulisan sejarah gaya bahasa yang digunakan harus lugas atau tidak berbelit-belit, sehingga kisah sejarah akan mudah dipahami oleh pembaca. Sejarah sebagai seni memiliki kelemahan-kelemahan sebagai berikut : a. Berkurangnya Ketetapan dan Objektivitas b. Accuracy (ketepatan) dan objektivitas sangat diperlukan dalam penulisan sejarah. Penulisan sejarah berdasarkan fakta, sedangkan seni merupakan hasil imajinasi. c. Penulisan Sejarah akan Terbatas Penulisan sejarah yang terlalu dekat dengan seni akan terbatas kepada objek-objek yang dapat dideskripsikan . Penulisan sejarah akan penuh dengan gambaran tentang perang dan biografi yang penuh sanjungan.

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3

dan sikap yang mendasari penciptaan suatu benda. kayu. sumber lisan adalah segala keterangan yang dituturkan oleh pelaku atau saksi peristiwa yangterjadi di masa lalu. sumber primer adalah kesaksian dari seorang saksi yang melihat peristiwa bersejarah dengan mata kepala sendiri atau saksi denganmenggunakan panca indera lain atau dengan alat mekanis yang hadir pada peristiwa itu (saksi pandangan mata. alat tulis. Fakta Sosial adalah kondisi yang dapat menggambarkan tentang keadaan sosial di sekitar tokoh pencipta benda. kertas. Fakta Mental adalahkondisi yang dapat menggambarkan kemungkinan suasaana alam. INDIKATOR 3 : SUMBER DAN FAKTA SEJARAH a. yaitu: Fakta Mental. sumber uini dapat ditemukan pada batu. Fakta Sejarah Fakta Sejarah adalah data yang terseleksi yang berasal dari berbagai sumber sejarah. perasaan. sumber sekunder adalah kesaksian dari siapa pun yangbukan merupakan saksi pandangan mata. dan tafsiran si pencerita. dalam fakta sejarah terdapat beberapa unsur. pandangan hidup. sumber ini dapat ditemukan pada benda-benda yang terbuat dari batu. mesin ketik. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . misalnya kamera. keadaan lingkungan. yaitu seseorang yang tidak hadir pada peristiwa yang dikisahkan . misalnya pembuatan pembuatan nekara perunggu. sumber tertulis adalah segala keterangan dalam bentuk laporan tertulis yang memuat fakta-fakta sejarah secara jelas. peliputnya (wartawan) yang hadir pada peristiwa itu terjadi. tanah. dan sistem kemasyarakatannya. Sumber sejarah dapat juga dibedakan menjadi: Sumber Primer. Fakta Sosial. Sumber benda adalah segala keterangan yang dapat diperoleh dari benda-benda peninggalan budaya atau lazim dinamakan benda-benda purbakala atau kuno. kayu. status sosial. dinding gua. logam. Sumber benda. berdasarkan hasil penemuan benda-benda sejarah . misalnya hasil liputan koran dapat menjadi sumber sekunder karena koran tidak hadir langsung pada suatu peristiwa. seorang sejarawan dapat memperkirakan fakta sosialnya.3. seperti suasana zaman. sumber ini merupakan sumber pertama yang digunakan manusia dalam mewariskan suatu peristiwa sejarah namun kadar kebenaran nya sangat terbatas karena terntung pada kesan. Sumber Sekunder. pikiran. Sumber Sejarah Sumber tertulis. kertas. b. pendidikan. sumber primer haruslah sezaman dengan peristiwa yang dikisahkan. ingatan. Sumber lisan.

dan sumber lisan c. Verifikasi dilakukan dalam dua tahap.Kredibilitas (kebisaan dipercayai) e. INDIKATOR 4 : PRINSIP DASAR PENELITIAN SEJARAH a. Pada masa ini Eropa Utara. Asia Utara dan Amerika Utara tertutup oleh es yang sangat luas. amphibi dan reptil. Pemilihan Topik b. Atlantosaurus dsb. d. Jaman Kuarter.Sintesis yaitu menyatukan f. INDIKATOR 6 : PEMBAGIAN ZAMAN BERDASARKAN GEOLOGI Menurut Ilmu Falak terjadinya bumi telah berlangsung sekitar 2. INDIKATOR 5 : MASYARAKAT PRA AKSARA DALAM MEWARISKAN MASA LALUNYA Proses pewarisan masa lalu pada zaman aksara terjadi secara langsung dalam kehidupan sehari-hari. Penulisan. disebut juga penafsiran. Pengumpulan Sumber Sumber terbagi tiga macam.500 juta tahun yang lalu dan terbagi atas beberapa jaman antara lain : a. sumber tidak tertulis (artefak). Interpretasi. Jaman ini terbagi atas dua bagian yaitu : Jaman Tersier Pada jaman ini binatang reptil sudah mulai lenyap dan berkembang binatang menyusui. merupakan salah satu tahap penelitian sejarah yang bermaksud meenguji keabsahan sumber sejarah yang kita kumpulkan. Zaman Arkaikum / Azoikum Pada jaman ini keadaan bumi masih sangat panas dan belum ada tanda-tanda kehidupan.4. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . b.Autentisitas (keaslian sumber) . yaitu : . 5. yaitu : sumber tertulis (dokumen). Verifikasi. Oleh karena mereka belum mengenal tulisan. Zaman Palaeozoikum / Primer Pada masa ini sudah ada kehidupan yang ditandai dengan munculnya binatang kecil. Zaman Neozoikum / Kainozoikum atau disebut juga jaman hidup baru. kejadian itu tidak disa didokumentasikan 6.Analisis yaitu menguraikan . c. d. yaitu : . Bagian Barat Indonesia menyatu dengan Asia sedangkan bagian Timur menyatu dengan Australia. terbagi atas dua yaitu : 1) Jaman Dilluvium/jaman Es/Interglasial. Zaman Mesosoikum Pada masa ini muncul binatang reptil besar seperti Dinosaurus. Dilakukan dalam dua tahap.

8.pada daerah terdapat batu besar. dsb. c. terdapat juga kebudayaan zaman megalitikum yang lain pula seperti batu bundar dan batu balok .Misal.muncul kepercayaan terhadap benda pusaka yang dipandang punya jiwa atau ruh.Jadi manusia wajib melestarikan alam semesta untuk memenuhi kebutuhan hidupnya atau menjaga keseimbangan alam semesta agar menjadi tumpuan hidup manusia. Kepercayaan bersifat Animisme Animisme merupakan kepercayaan masyarakat pada suatu benda yang memilki ruh atau jiwa.sehingga benda tsb dianggap dapat memberi petunjuktentang berbagai hal. Kepercayaan bersifat Dinamisme Kepercayaan ini memilki perkembangan yang tidak jauh berbeda dari Animisme.Selain itu benda-benda yang dipercaya punya roh yaitu. bangunan gedung tua. Kubur batu.Masyarakat yang lewat disamping batu mendengar orang minta tolong. b.Bukan untuk merusaknya. Waruga.dll. Kepercayaan ini didasari pengalaman dari masyarakat bersangkutan. candi. Kebudayaan Megalitikum bukanlah suatu zaman yang berkembang tersendiri. Dolmen. maka kepercayaan bersifat dinamisme. Kepercayaan bersifat Monomisme Kepercayaan ini adalah kepercayaan terhadap Tuhan YME.Sejak berkembang kepercayaan terhadap nenek moyang pada masa bercocok tanam. kapak lonjong. Kepercayaan ini masih berkembang hingga sekarang. dan λίθος lithos berarti batu.Peristiwa it uterus berkembang dan masyarakat percaya bahwa batu besar itu punya jiwa atau ruh. Setiap bangunan yang diciptakan oleh masyarakat tentu memiliki fungsi.2) Jaman Alluvium / Holosen Pada jaman inilah berkembangnya kehidupan manusia jenis Homo Sapiens seperti manusia sekarang ini.Awal munculnya di dasari oleh pengalaman dari masyarakat. INDIKATOR 8 : SISTEM KEPERCAYAAN AWAL MASYARAKAT INDONESIA a. Sarkofagus dan Punden Berundak. Namun selain contoh hasil kebudayaan besar zaman megalitikum di atas. Dinamisme merupakan kepercayaan bahwa tiap benda punya kekuatan gaib. 7. INDIKATOR 7 : PENINGGALAN ZAMAN MEGALITHIKUM Megalit berasal dari kata dalam bahasa Yunani µέγας megas berarti besar. Kepercayaan ini muncul berdasar pengalaman dari masyarakat. Menhir .memanggil-manggil. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Contohnya hasil kebudayaan zaman megalitikum misalnya kapak persegi.Bahkan tidak hanya masyarakat desa melainkan masyarakat kota. melainkan suatu hasil budaya yang timbul pada zaman Neolitikum dan berkembang pesat pada zaman logam. Disamping itu. pohon besar. Manusia percaya bahwa Tuhan YME adalah pencipta alam semesta beserta isinya.

INDIKATOR 10 : PENYEBARAN BANGSA MELAYU DAN DEUTRO MELAYU DI INDONESIA Sebelum bangsa Melayu Austronesia masuk ke Indonesia. wilayah Indonesia sudah ada suku Weddid dan Negrito. Pengolahan logam memerlukan suatu tempat serta keahlian khusus.Melalui Semenanjung Malaka. b.Melalui Teluk Tonkin menuju Taiwan (Formosa). Filipina. c. Sumatera. dan Nusa Tenggara dengan membawa kebudayaan kapak persegi. 10. Dalam upaya tersebut maka manusia bercocok tanam dan tidak lagi tergantung kepada alam. hingga pulau-pulau di Samudera Pasifik. Tempat untuk mengolah logam dikenal dengan nama perundagian dan orang yang ahli mengerjakannya dikenal dengan sebutan Undagi. 2. Jawa. Jalur Utara dan Timur . Bangsa Melayu Tua (Proto Melayu) Bangsa Melayu Tua (Proto Melayu) adalah rumpun bangsa Austronesia yang datang kali pertama di Indonesia sekitar 2000 tahun SM. dan Maluku dengan membawa kebudayaan kapak lonjong. b. yakni berangkat dari Yunan. Vietnam. Indonesia. Masa berburu dan mengumpulkan makanan Pada masa ini secara fisik manusia masih terbatas usahanya dalam menghadapi kondisi alam. Sulawesi. Bangsa Melayu Muda (Deutro Melayu) Bangsa Melayu Muda (Deutro Melayu) adalah rumpun bangsa Austronesia yang datang di Indonesia pada gelombang kedua terjadi pada sekitar 500 tahun SM. Kedua suku tersebut berasal dari daerah Tonkin. Sehingga timbul upaya menyiapkan persediaan bahan makanan yang cukup dalam suatu masa tertentu. Masa perundagian Pada masa ini masyarakat sudah mengenal teknik-teknik pengolahan logam. Masa bercocok tanam Pada masa ini kemampuan berpikir manusia mulai berkembang. Kedatangan bangsa Austronesia dari daratan Yunan menuju Indonesia menempuh dua jalur berikut: 1. a. Dari Tonkin kemudian menyebar ke Hindia Belanda. Semenanjung Malaka. Bangsa Melayu Muda datang ke Indonesia melalui jalur barat.Persebaran periode Proto Melayu ini membawa kebudayaan batu baru/Neolithikum.9. Tingkat berpikir manusia yang masih rendah menyebabkan hidupnya berpindahpindah tempat dan menggantungkan hidupnya kepada alam dengan cara berburu dan mengumpulkan makanan. Sulawesi. INDIKATOR 9 : PERKEMBANGAN KEHIDUPAN MASYARAKAT BERCOCOK TANAM DI INDONESIA a. Thailand. Jalur Barat dan Selatan . dan kemudian menyeberangi Selat Malaka hingga sampai di Kepulauan Indonesia. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . . Teluk Tonkin. Kalimantan.

INDIKATOR 11 : TEORI TENTANG MASUK DAN BERKEMBANGNYA AGAMA HINDU BUDHA DI INDONESIA a. Kerajaan Tarumanegara Kerajaan Hindu ini terletak di dekat sungai Citarum. yang terdiri dari para pedagang. nama ini diperkirakan berasal dari India sehingga Aswawarman dianggap sebagai "wangsakarta" atau pembentuk keluarga/dinasti. c. Raja yang paling terkenal adalah Purnawarman. b.11. b. Aswawarman mempunyai putra bernama Mulawarman. Selain itu ia juga dijuluki "Ansuman" atau dewa matahari. Kudungga mempunyai putra yang bernama Aswawarman. Kalimantan Timur. Kasta Brahman merupakan satu-satunya kasta yang boleh mempelajari Kitab Weda. Waisa merupakan kasta ketiga. Prasasti-prasasti peninggalan kerajaan Tarumanegara antara lain Prasasti Tugu. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Terletak di Tepi Sungai Mahakam. Teori Brahmana Teori ini mengatakan bahwa agama Hindu yang masuk ke Indonesia di bawa oleh para Brahmana. INDIKATOR 12 : KERAJAAN HINDU BUDA DI INDONESIA a. d. diperkirakan berasal dari tahun 400 M. Kerajaan Kutai Kerajaan Hindu pertama di Indonesia. Raja Kutai yang pertama adalah Kudungga(nama ini diperkirakan asli orang Indonesia). Teori Waisya Teori ini mengatakan bahwa agama Hindu yang masuk ke Indonesia di bawa oleh para pedagang yang melalui Indonesia dan kemudian mengajarkan ajaran agama Hindu ke penduduk setempat. Brahmana merupakan kasta tertinggi dalam ajaran Hindu. Teori Arus Balik Teori ini mengatakan bahwa agama Hindu yang masuk ke Indonesia dibawa oleh para pelajar (orang Indonesia) yang belajar atau mendalami agama Hindu di India kemudian setelah mereka menempuh pendidikan. Kerajaan ini di perkirakan berdiri tahun 450 M. Dalam Yupa diterangkan mengenai silsilah raja-raja Kutai. Ksatria merupakan kasta kedua setelah Brahmana. Teori Ksatria Teori ini mengatakan bahwa agama Hindu yang masuk ke Indonesia di bawa oleh kaum Ksatria melalui penaklukan wilayah (ekspansi). yang terdiri dari prajurit perang. Di Kutai ditemukan prasasti berupa "yupa" yaitu tugu batu yang digunakan dalam upacara kurban. Mulawarman adalah raja yang terbesar/terkenal di Kutai. sungai ini diberi nama sungai "Gomati". Ia adalah raja yang sangat baik terhadap rakyat. Yupa ini bertuliskan huruf Pallawa dan Bahasa Sankserta. hal ini dibuktikan dengan pembuatan irigasi atau sungai untuk mengairi sawah dan mencegah banjir.. lalu mereka pulang dan mengajarkan (menyebarluaskan) ajaran Hindu kepada penduduk setempat 12. Jawa Barat.

d. Pada tahun 1227 Ken Arok dibunuh oleh Anusapati (anak dari Tunggul Ametung). Pada tahun 929 M. Pengganti Dharmawangsa sekaligus raja terakhir Mataram adalah Airlangga. Sriwijaya merupakan kerajaan Budha yang berada di Sumatra Selatan. Ken Arok bergelar Sri Ranggah Rajasa Sang Amurwabumi. dan Muara Cianten c. Kerajaan Mataram Kuno Keterangan mengenai kerajaan ini diperoleh berdasarkan prasasti Gunung Wukir. Ken Arok menjadi raja pertama Singasari dan berhasil memperistri Ken Dedes. setelah berhasil membunuh Bupati tumapel Tunggul Ametung. Hal ini dilakukan untuk menghindari ancaman bahaya letusan gunung berapi. Kerajaan Sriwijaya runtuh akibat serangan Raja Colamanda dari India dan Ekspedisi Pamalayu dari Singosari. Magelang. Kerajaan Mataram diperintah oleh raja-raja dari Dinasti Sanjaya (yang menganut agama Hindu ) dan raja-raja dari Dinasti Syailendra (yang menganut Agama Budha). KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Kebon Kopi. c. Pemerintahan Anusapati tidak berjalan lama karena ia dibunuh oleh Tohjaya (anak dari Ken Arok). Raja yang pernah berkuasa adalah Sri Jayanaga. prasasti Talang tuo dan prasasti Karang Berahi. pada masa kekuasaan Samaratungga dibangun Candi Borobudur. Airlangga adalah menantu Dharmawangsa. Kerajaan Sriwijaya Keterangan mengenai kerajaan sriwijaya diperoleh dari berita perjalanan I-Tsing. seorang pendeta Budha dari Cina.Munjul. Pengganti Samaratungga adalah menantunya yaitu Rakai Pikatan (suami dari Pramodhawardani). Kerajaan ini didirikan oleh Ken Arok. Kerajaan Singasari Pusat Kerajaan Singosari terletak di Malang. pusat kerajaan Mataram dipindahkan ke Watugaluh (JawaTimur) oleh Empu Sindok.Ciaruteun. Prasasti Kota Kapur yang berisi permintaan kepada para dewa untuk menjaga kesatuan Sriwijaya. keterangan mengenai Sriwijaya juga diperoleh dari Prasasti-prasasti antara lain : Prasasti kedukan bukit yang berisi tentang perjalanan suci Sang Dapunta Hyang. dan Sri Sanggramawijayatunggawarman. Jambu. Mataram diperintah oleh Rakai Panangkaran. Setelah Panangkaran yang berkuasa adalah Samaratungga. Setelah Raja Sanjaya meninggal. istri Tunggul Ametung. Balaputradewa (raja yang paling terkenal). Ketika kepemimpinannya terjadi peristiwa "Pralaya Medang" yaitu penyerbuan Mataram oleh Wura Wari (bawahan Darmawangsa yang dihasut oleh Sriwijaya). Mapanji Garasakan. Berakhirnya kerajaan mataram karena Airlangga membagi kerajaan menjadi dua untuk menghindari perebutan kekuasaan antara putra Darmawangsa dan putra Airlangga. Pasir Awi. Jawa Timur. Kerajaan ini diperintah oleh Raja Sanjaya dan Raja Sanna (Sanjaya adalah keponakan Sanna. Pengganti Empu Sindok adalah Dharmawangsa. Mataram dibagi menjadi dua yaitu Jenggala atau singosari yang beribu kota di kahuripan dan Panjalu atau Kediri yang beribu kota di Daha. Prasasti Telaga Batu yang berisi kutukan terhadap mereka yang berbuat kejahatan. Selain dari I-Tsing. Kerajaan Mataram mencapai Puncak kejayaan pada masa kepemimpinan Raja Balitung.

e. dan Berkembangnya agama Islam di pesisir Pantai Utara Jawa 13. Raja Majapahit yang pertama adalah Raden Wijaya dengan gelar Kertarajasa Jayawardhana. Pemberontakan Kuti adalah yang dianggap paling berbahaya karena berhasil menduduki ibukota Majapahit dan Jayanegara terpaksa mengungsi ke daerah Badander. Lembu Sora dan Kuti.Dalam masa pemerintahannya timbul beberapa pemberontakan antara lain.Tidak lama kemudian Ranggawuni (anak dari Anusapati menuntut kekuasaan dari Tohjaya. Majapahit diperintah oleh Jayanegara. tetapi Tohjaya menolak dan mengirimkan pasukan melawan Ranggawuni. pemberontakan ini juga berhasil ditumpas oleh Gajah Mada sehingga ia di angkat menjadi Mahapatih Majapahit. di dampingi mahapatih Gadjah Mada. Islam bersifat terbuka 3. Mojokerto. pemberontakan Nambi. Ranggawuni naik tahta dengan gelar Sri Jaya Wisnu Wardana. upacara sedehana dan biaya murah 6. Tidak mengenal sistem kasta 4. Keruntuhan kerajaan Singasari adalah karena mendapat serangan Jayakatwang dari Kediri. Runtuhnya kerajaan majapahit KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Setelah Tribuwanatunggadewi meninggal ia digantikan putranya yaitu Hayam Wuruk. Setelah meninggal ia digantikan putranya yaitu Kertanegara. Akhirnya pemberontakan Kuti berhasil dipadamkan oleh Gajah Mada. Kerajaan Majapahit Kerajaan Majapahit berada di sekitar Delta sungai Brantas. Isi sumpahnya adalah tidak akan merasakan palapa (istirahat) sebelum menyatukan nusantara di bawah Majapahit. Disebarkan secara damai 5. Ranggalawe. dan berkat jasanya ia di angkat menjadi patih Kahuripan. Majapahit mencapai masa keemasan pada masa pemerintahan Hayam Wuruk. Setelah Raden Wijaya meninggal. Banyak negeri bawahan Majapahit yang berusaha melepaskan diri. Pada waktu pelantikan ia mengucapkan sumpah yang dikenal dengan "Sumpah Palapa". Pengganti Jayanegara adalah Tribuwanatunggadewi. Keruntuhan Majapahit antara lain akibat tidak ada tokoh yang cakap dan berwibawa sesudah wafatnya Hayam Wuruk dan Gajah Mada. Terjadi Perang paregrek (perang saudara) antara Bhre Wirabumi dan Wikramawardhana. INDIKATOR 13 : FAKTOR PENYEBAB AGAMA ISLAM MUDAH DITERIMA DI INDONESIA Faktor pendorong Islam cepat berkembang di Indonesia : 1. dalam pertempuran tersebut Tohjaya melarikan diri dan akhirnya meninggal di daerah Katang Lumbung. Syarat masuk Islam mudah 2. Ketika pemerintahannya timbul pemberontakan Sadeng. Semi.

hubungan dagang antara Eropa-Asia terputus. Akan tetapi. Suruhan Arya Penangsang juga membunuh Pangeran Hadiri. yaitu Pangeran Sekar Seda Lepen. Sejak saat itu. putera Pangeran Sekar Seda Lepen. Joko Tingkir memindahkan pusat pemerintahan ke Pajang. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. INDIKATOR 14 : KERUNTUHAN KERAJAAN ISLAM DI INDONESIA a. 3. Putusnya hubungan dagang tersebut mendorong orang-orang Portugis untuk mencari jalan sendiri ke daerah penghasil rempah. salah satunya adalah Adipati Pengging. dan di sana ia mendirikan Kerajaan Pajang. Penunjukannya sebagai sunan ditentang oleh adik Trenggana. c. Pada tahun 1524 M ditaklukkan oleh kerajaan Aceh. pada tahun 1561 Sunan Prawoto beserta keluarganya dihabisi oleh suruhan Arya Penangsang. Penyebab Runtuh Kerajaan Demak Suksesi ke tangan Sunan Prawoto tidak berlangsung mulus. INDIKATOR 15 : PENJELAJAHAN SAMUDRA OLEH BANGSA EROPA PADA ABAD 16 Berbagai Peristiwa yang Mendorong Semangat Penjelajahan Samudera 1. hingga ditaklukkan olehMajapahit sekitar tahun 1360 M.14. Pangeran Sekar Seda Lepen akhirnya terbunuh. 15. Pada saat itu terjadi peperangan yang dilakukan kekuasaan Kristen untuk mengusir Islam dan merebut jalur perdagangan dari tangan pedagang Islam serta menaklukan pusat-pusat perdagangan Islam. Arya Penangsang kemudian menjadi penguasa tahta Demak. Samudera mengalami kemunduran.rempah di Indonesia 2. Dengan begitu. anak angkat Joko Tingkir. b. yang dipimpin oleh Alfonso de Albuquerque. contohnya: • Ditemukan teori Heliosentris oleh Nicolaus Copernicus yang didukung Galileo Galilei • Diciptakannya kapal yang lebih mudah dan cepat digerakkan dengan memperbaiki konstruksi kapalserta memadukan layaryang berbentuk segitiga dengan tali temali persegi KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Jatuhnya Konstantinopel yang berperan sebagai Bandar transito ke tangan Turki pada tahun 1453. Semangat Perang Salib yang dimiliki orang Portugis. para keluarga kerajaan menyingkir ke negeri lain. Dalam penumpasan pemberontakan. Penyebab Runtuh Kerajaan Samudera Pasai Seiring perkembangan zaman. Arya Penangsang akhirnya berhasil dibunuh dalam peperangan oleh Sutawijaya. dan hal ini menyebabkan adipati-adipati di bawah Demak memusuhi Arya Penangsang. adipati Jepara. Pada abad ke-15 Islam berkuasa di Semenajung Andalusia. Penyebab Runtuh Kesultanan Malaka Malaka runtuh akibat serangan Portugis pada 24 Agustus 1511.

Keinginan mencari kekayaan (Gold) 6.hak untuk tentara. seperti : . perlu mengangkat seorang Gubernur Jenderal. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 .hak monopoli . dengan kesepakatan Spanyol menduduki Filiphina dan Portugis menduduki Indonesia. keadaan geografi dan bangsa-bangsa yang tinggal di belahan bumi Untuk mengatasi kemungkinan bersaing antara Portugis dan Spanyol dalam penjelajahan samudera. Keinginan mencari kejayaan (Glory) 5. Berdasarkan perjanjian tersebut. dan . kemudian kedua bangsa mengadakan perjanjian Tordesilas yang berisi : bahwa garis batas antara kedua daerah kekuasaan portugis dan Spanyol adalah garis meridian yang melalui Tanjung Verde. b.• Penemuan kompas yang dapat digunakan untuk menentukan arah dan posisi laut 4. sedangkan Portugis di daerah sebelah timur Tanjung Verde. Namun pada tahun 1521 ketika Portugis dan Spanyol sampai di Maluku kedua negara saling menuduh melanggar Perjanjian Tordesilas. c. Untuk mempererat kedudukannya. Keinginan menyebarkan agama Nasrani (Gospel) 7.hak untuk melaksanakan perjanjian dengan kerajaan di Indonesia.hak untuk membuat uang . mengisahkan tentang keajaiban dunia atau Imago Mundi 8. Adanya keinginan untuk mengetahui lebih jauh tentang rahasia alam semesta. Menguasai pelabuhan-pelabuhan dan mendirikan benteng untuk melaksanakan monopoli perdangan. 9. Kisah perjalanan Marcopolo( 1254-1324) yaitu seorang pedagang dari Venesia ke Cina yang dituangkan dalam buku “Book of Experience”. INDIKATOR 16 : KEBIJAKAN VOC DI INDONESIA a. Paus Alexander VI di Roma pada tahun 1494 memberikan hak kepada kedua negara untuk menjelajahi dunia. Perselisihan di atas diselesaikan dengan Perjanjian Saragosa tahun 1528. Semangat penaklukan misalnya dilakukan oleh Spanyol. melaksakan politik devide et impera ( memcah dan menguasai ) dalam rangka untuk menguasai kerajaan-kerajaan di Indonesia. Adanya semangat penaklukan (Reconquesta) terhadap orang-orang beragama Islam serta membuat daerah-daerah kekuasaan yang dimiliki kerajaan-kerajaan Islam. Melaksakan sepenuhnya Hak Oktroi yang diberikan pemerintah belanda. 16.hak nutuk mendirikan benteng . Spanyol berkuasa atas daerah sebelah barat Tanjung Verde. d.

Kebijakan Daendels yang lain adalah membangun jalan utama yang menghubungkan kota-kota di sepanjang Pantai Utama Jawa. Membagi Pulau Jawa menjadi 16 keresidenan (sistem keresidenan ini berlangsung sampai tahun 1964) b. Melaksakan pelayaran Hongi ( HOngi tocjten ). dan Cina. RAFFLES Langkah-langkah Raffles pada bidang pemerintahan adalah: a. 18. g. Ia digantikan Gubernur Jenderal Jansens. Selama memerintah di Indonesia Daendels bernuansa menanamkan kekuasaan di kerajaan-kerajaan likal di Indonesia.e. f. 17. Bupati-bupati atau penguasa-penguasa pribumi dilepaskan kedudukannya yang mereka peroleh secara turun-temurun d. INDIKATOR 17 : PERBEDAAN SISTEM PEMERINTAHAN DAENDELS DAN RAFFLES DI INDONESIA A. Adanya hak ekstirpasi. Tindakan otoriter Daendels ini membuat Raja Louis Napoleon Bonaparte memanggilnya kembali ke Belanda. membangun pangkalan atau markas VOC yang semula di banten dan di Ambon. Arab. Selama pemerintahannya cukup banyak kebijakan penting yang dilakukannya. Hal ini dimaksudkan untuk mempertahankan Pulau Jawa dari serangan Inggris yang ketika itu sedang berperang melawan Prancis. Pembuatan jalan ini mengunakan tenaga rakyat Indonesia melali system kerja paksa yang disebut kerja rodi. DAENDELS Dari tahun 1808-1811 Herman Willem Daendels menjadi Gubernur Jendral Belanda di Indonesia. Mengubah sistem pemerintahan yang semula dilakukan oleh penguasa pribumi menjadi sistem pemerintahan kolonial yang bercorak Barat c. Jalan tersebut membentang dari kota Anyer(Jawa Barat) hingga Panarukan(Jawa Timur). dipindah ke Jayakarta ( Batavia ). disusunlah pokok – pokok peraturan Tanam Paksa sebagai berikut : KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Perhatian utama Daendels ditujukan pada bidang pertahanan. yaitu hak untuk membinasakan tanaman rempah-rempah yang melebihi ketentuan. Sistem juri ditetapkan dalam pengadilan B. Daendles berusaha mengubah tata cara lama yang ada dalam tradisi kerajaaan-kerajaan Indonesia. Ia juga menjual tanah rakyat kepada para penguasa swasta asing dari Belanda. INDIKATOR 18 : PELAKSANAAN SISTEM TANAM PAKSA Ketentuan Sistem Tanam Paksa Setelah gagasan Van Den Bosch disetujui.

nila. peningkatan jumlah melek huruf . KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Sosial : lahirnya golongan terpelajar. • Jepang memonopoli hasil bumi.1) Tanah yang disediakan untuk ditanami tanaman perdagangan ekspor dibebaskan dari pajak tanah. INDIKATOR 20 : DAMPAK PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA a. namun tetap saja terdapat masalah yaitu golongan penguasa tetap kuat dalam arti intervensi. Sehingga yang lemah akan kalah dan tersingkirkan. perkembangan bidang pendidikan adalah dampak positifnya namun dampak negatifnya adalah kesenjangan antara golongan bangsawan dan bawah semakin terlihat jelas karena bangsawan kelas atas dapat berseolah dengan baik dan langsung di pekerjakan di perusahaan-perusahaan Belanda. kayu manis dan kapas 3) Kerusakan tanaman yang tidak disebabkan oleh petani menjadi tanggung jawab pemerintah. 19. Adapun dampak-dampak yang terlihat nyata adalah dalam tiga bidang : Politik : Desentralisasi kekuasaan atau otonomi bagi bangsa Indonesia. Ekonomi : lahirnya sistem Kapitalisme modern.. Sarikat Islam dan berdirinya Volksraad. karena perusahaan-perusahaan Belanda kalah saing dengan Jepang dan Amerika menjadikan sentralisasi berusaha diterapkan kembali. tebu. Selain itu juga muculnya dan berkembangnya perusahaan-perusahaan swasta dan asing di Indonesia seperti Shell. tembakau. 20. politkk liberal dan pasar bebas yang menjadikan persaingan dan modal menjadi indikator utama dalam perdagangan. 4) Rakyat yang tidak memiliki tanah diwajibkan bekerja selama 65 hari dalam Setahun. tanaman tersebut berupa kopi. • Diadakan pengerahan untuk memenuhi kebutuhan perang Jepang. kina. 2) Hasil tanaman harus dijual kepada Belanda dengan harga yang telah ditentukan. Bidang Ekonomi • Struktur Ekonomi rakyat Indonesia rusak. Namun satu program yang berdampak positif dengan sifat jangka panjang bagi bangsa Indonesia adalah bidang pendidikan yang akan mendatangkan golongan terpelajar dan terdidik yang dikemudian hari akan membuat pemerintahan Belanda menjadi terancam dengan munculnya Budi Utomu. INDIKATOR 19 : PELAKSANAAN POLITIK ETIS DI INDONESIA Dampak yang di timbulkan oleh politik etis tentunya ada yang negatif dan positif namun yang perlu kita ketahui adalah bahwa hampir semua program dan tujuan awal dari politik etis banyak yang tak terlaksana dan mendapat hambatan.

• • Diterapkan sistem Autarki ( Rakyat di semua daerah harus memenuhi kebutuhan sendiri ). Jepang memonopoli kekayaan alam Indonesia. jumlah sekolahpun semakin berkurang. Sekolah guru 6 Tahun c. • Terbit Koran berbahasa Jepang dan Bahasa Indonesia. SR lama belajar 6 Tahun b. b. SMP lama belajar 3 Tahun c. SMA lama belajar 3 Tahun 2. • Bahasa Belanda dilarang digunakan. b. . Sekolah Guru : a. Sekolah guru 2 Tahun.28 Tentang aturan pemerintah Syu ( Karesidenan ). Beberapa Sekolah yang ada saat itu : 1. • Film dengan bahasa Belanda di larang. Bidang Birokrasi Jepang mengatur negara jajahan melalui : . Didirikan organisasi militer PETA ( Pembela Tanah air ).27 Tentang aturan pemerintah daerah. d. selanjutnya bl Oktober 1943 MIAI diubah menjadi Masyumi.Pembagian daerah menjadi 3 Pemerintahan militer e. Sekolah umum : a. Bidang Politik Dimasa pendudukan Jepang organisasi soosial Politik dilarang kecuali MIAI ( Majlis Islam Ala Indonesia ) karena dijadikan Mitra sebab sebagian besar penduduk Indonesia beragama Islam. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Bidang Militer Bidang militer bangsa Indonesia banyak memperoleh keuntungan dengan ditekankan pendidikan : Seishin ( Semangat berjuang ) dan Bhusido ( Kesatria berani mati ).UU No. . Bidang Kebudayaan • Bahasa Indonesia aktif digunakan sebagai bahasa pengantar. Bidang Pendidikan Pendidikan mengalami penurunan. f. Sekolah guru 4 Tahun c.UU No. • Diberlakukan tradisi Seikeirei yaitu membungkukkan badan kearah matahari terbit sebagai wujud penghormatan Kaisar Jepang dan Dewa Matahari.

beberapa pelaksanaan dari Politik Etis telah membawa pengaruh yang baik. Banyaknya penduduk pribumi yang bersekolah telah menghasilkan kaum cerdik pandai dikalangan penduduk pribumi. Mereka terus mengeruk kekayaan alam dan menindas rakyat Indonesia. meliputi : a. Pada akhir abad ke-19. b. bahasa. Tujuannya adalah untuk memperoleh tenaga baru pegawai rendah yang bersedia digaji lebih murah dari pada tenaga bangsa-bangsa Belanda. dengan didirikannya sekolah-sekolah untuk golongan pribumi.21. INDIKATOR 22 : PEMBENTUKAN IDENTITAS BANGSA Faktor yang Mempengaruhi Pembentukan Identitas Nasional Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan identitas nasional bangsa Indonesia. INDIKATOR 21 : PERGERAKAN NASIONAL DI INDONESIA Sejak menginjakkan kakinya di bumi Indonesia pada tahun 1956. C. Kaum cerdik pandai inilah yang mempelopori kesadaran kebangsaan.Th. tanpa mau memperhatikan nasib rakyat itu sendiri. penjajah Belanda kurang memperhatikan kesejahteraan golongan pribumi (orang-orang Indonesia). atau ikatan ideologi yang kuat dalam masyarakat. dan adat-istiadat merupakan faktor-faktor primordial yang dapat membentuk negara-bangsa. daerah. juga merupakan faktor yang dapat membentuk negara-bangsa. Misalnya. bangsa Belanda sebagai bangsa yang maju dan bermoral harus membayar utang budi kepada bangsa Indonesia. Kaum cerdik pandai ini pula yang mempelopori dan memimpin pergerakan nasional pada awal abad ke-20 22. Peristiwa timbulnya kesadaran berbangsa disebut Kebangkitan Nasional Indonesia.Th van Deventer antara lain menyatakan bahwa kemakmuran Belanda diperoleh berkat kerja dan jasa orang Indonesia. Caranya adalah dengan menjalankan Politik Balas Budi atau dikenal dengan sebutan Politik Etis.van Deventer mengkritik keadaan itu melalui salah satu karangannya yang berjudul Utang Budi. Namun kadang terjadi kesamaan agama dam ideologi suatu masyarakat juga menjadi faktor yang mempersulit proses pembentukan negara-bangsa. C. tetapi juga melahirkan persepsi yang sama tentang masyarakat. Oleh sebab itu. Primordial Ikatan kekerabatan (darah dan keluarga) dan kesamaan suku bangsa. Primordialisme tidak hanya menimbulkan pola perilaku yang sama. Walaupun menyimpang dari tujuan semula. yaitu suatu kesadaran tentang perlunya persatuan dan kesatuan bangsa. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Sakral Kesamaan agama yang dianut oleh suatu masyarakat.negara yang dicita-citakan.

23. namun mereka menunjukkan kesetiaan yang lebih besar pada kebersamaan yang berwujud dalam bentuk negara bangsa di bawah suatu pemerintahan yang sah. Setiap warga masyarakat akan memiliki kesetiaan ganda sesuai dengan porsinya . tidak saling membedakan untuk melayani warga negara. f. Pemimpin ini menjadi panutan sebab warga masyarakat mengidentifikasikan diri kepada sang pemimpin. seperti penderitaan yang sama akibat dari penjajahan tidak hanya melahirkan solidaritas (sependeritaan dan sepenanggungan). tetapi juga tekad dan tujuan yang sama antar kelompok suku bangsa. Walaupun mereka tetap memiliki keterikatan pada identitas kelompok. watak kerja. Bhinneka Tunggal Ika Prinsip bersatu dalam perbedaan (unity in diversity) merupakan salah satu faktor yang dapat membentuk bangsa-negara. tekad. ras atau agama yang berbeda. e. d. Bersatu dalam perbedaan artinya kesediaan warga masyarakat untuk bersama dalam suatu lembaga yang disebut Negara. adat-istiadat. Semakin kuat suasana saling bergantung antar anggota masyarakat karena perkembangan ekonomi. maka semakin besar pula solidaritas dan persatuan dalam masyarakat. Perkembangan Ekonomi Semakin tinggi mutu dan semakin bervarariasi kebutuhan masyarakat. Setidak-tidaknya terdapat dua sumbangan birokrasi pemerintahan (pegawai negeri) bagi proses pembentukan bangsa. dan tujuan yang sama itu dapat menjadi identitas yang menyatukan mereka sebagai bangsa.c. g. Kelembagaan Proses pembentukan bangsa berupa lembaga-lembaga pemerin. INDIKATOR 23 : PERISTIWA PENTING DI SEKITAR KEMERDEKAAN Peristiwa Rengasdengklok Pada tanggal 15 Agustus 1945 Jepang menyerah kepada sekutu. Dengan menyerahnya Jepang berarti situasi telah berubah. dan pelayanannya yang bersifat impersonal. semakin tinggi pula tingkat saling bergantung di antara berbagai jenis pekerjaan. dan partai politik. atau pemerintahan walaupun mereka memiliki suku bangsa. Tokoh Kepemimpinan dari seorang tokoh yang disegani dan dihormati secara luas oleh masyarakat dapat menjadi faktor yang menyatukan suatu bangsa-negara. Sejarah Persepsi yang sama tentang asal-usul (nenek moyang) dan/atau tentang pengalaman masa lalu. Jepang tidak lagi memerintah Indonesia tetapi hanya berfungsi sebagai penjaga “status quo” yakni menjaga situasi dan KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . yakni mempertemukan berbagai kepentingan dalam instansi pemerintah dengan berbagai kepentingan di kalangan penduduk sehingga tersusun suatu kepentingan nasional. angkatan bersenjata.tahan dan politik. seperti birokrasi. dan ia dianggap sebagai "penyambung lidah" masyarakat. Solidaritas.

. c. Pembagian wilayah.Mendesak Bung Karno dan Bung Hatta agar dengan atas nama bangsa Indonesia memproklamirkan kemerdekaan Indonesia malam itu juga atau paling lambat 16 Agustus 1945. Memilih Ir. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 .Mendesak Bung Karno dan Bung Hatta agar melepaskan ikatannya dengan Jepang dan harus bermusyawarah dengan pemuda. PPKI melanjutkan sidangnya dan berhasil memutuskan beberapa hal berikut. Pada hari berikutnya. Oleh karena itu pada tanggal 15 Agustus 1945 itu juga para pemuda dipimpin Chaerul Saleh mengadakan rapat di ruang Laboratorium Mikrologi di Pegangsaan Timur untuk membicarakan pelaksanaan proklamasi kemerdekaan tanpa bantuan Jepang. Mengesahkan dan menetapkan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia b. Soekarno sebagai presiden dan Drs. b. a. Kemerdekaan tidak mungkin bisa didapat dari Jepang. Membentuk Komite Nasional (Daerah). sehingga wajib dihormati oleh negara-negara lain secara layak sebagai bangsa dan negara yang mempunyai kedudukan yang sama dan sederajat serta hak dan kewajiban yang sama dengan bangsa-bangsa lain yang sudah merdeka dalam pergaulan antar bangsa di dalam hubungan internasional. 25. Mohammad Hatta sebagai wakil presiden. Menetapkan 12 departemen dengan menterinya yang mengepalai departemen dan 4 menteri negara. Membentuk sebuah Komite Nasional. 24. terdiri atas 8 provinsi. Dalam rapat tersebut menghasilkan keputusan bahwa : . tanggal 19 Agustus 1945. INDIKATOR 25 : HASIL SIDANG PPKI Berikut ini beberapa keputusan penting dalam sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945 : a. INDIKATOR 24 : MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN Proklamasi Kemerdekaan yang dikumandangkan oleh Soekarno – Hatta memiliki makna bahwa bangsa Indonesia telah menyatakan kepada dunia luar (bangsa-bangsa yang ada di dunia) maupun kepada bangsa Indonesia sendiri bahwa sejak saat itu Bangsa Indonesia telah merdeka.kondisi seperti pada masa perang dan melarang adanya perubahan-perubahan di Indonesia. Pernyataan kepada dunia luar juga untuk menunjukkan bahwa bangsa Indonesia sejak saat itu sudah merdeka dan berdaulat. c.

Amir Syarifudin.RI harus mengakui kedaulatan Belanda di Hindia-Belanda untuk mengakui NIS . tidak akan mengakui negara dalam kekuasaan KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . de Baer. bekerjasama mengembalikan perdamaian.Sidang PPKI yang ketiga tanggal 22 Agustus 1945 memutuskan: a.Belanda – Indonesia kerjasama membentuk RIS . Roem. Perundingan Linggarjati • Belanda : Prof. Max van Pool. Van Mook.RIS dan Belanda membentuk uni Indonesia – Belanda b. Membentuk Partai Nasional Indonesia c. milik Amerika • Hasil : . Roem. Indonesia • Hasil: . Pembentukan Badan Keamanan Rakyat 26. penghentian gerakan militer dan pembebasan tahanan. INDIKATOR 26 : PERJUANGAN DIPLOMASI BANGSA INDONESIA UNTUK MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN a. Belanda : Van Royen • Tanggal : 7 Mei 1948 • Tempat : Hotel Des Indes. ikut menghadiri KMB o Van Royen : pemerintah RI kembali ke yogyakarta.Diadakan pemungutan suara untuk mengetahui apakah rakyat ingin bergabung dg RI atau belanda . Indonesia : Sutan Sjahrir.Belanda harus mengakui RI secara de facto dan meninggalkannya paling lambat 1 januari 1949 . Scermerhorn. Jakarta • Hasil : o Mr. Penengah : Lord Killearn • Tanggal: 10 November 1946 • Tempat: Linggarjati.Tiap negara bagian berhak tinggal di luar NIS dan mengadakan hubungan c. Roem : menghentikan perang gerilya. Belanda : Abdulkadir Widjodjoatmodjo • Tanggal : 8 Desember 1947 • Tempat : Kapal USS Renville. Perundingan Renville: • Indonesia : Amir Syarifudin. Pembentukan Komite Nasional b. Moh. Persetujuan Roem-Royen: • Indonesia : Moh.

Gerakan Darul Islam/ Tentara Islam Indonesia (DI/TII) Pada tanggal 7 Agustus 1949. Tokoh-tokoh pejuang dan pasukan TNI memang sedang menghadapi Belanda. Hatta. Panglima Besar Soedirman memerintahkan Kolonel Gatot Subroto di Jawa Tengah dan Kolonel Sungkono di Jawa Timur untuk menjalankan operasi penumpasan pemberontakan PKI. Dalam aksi ini beberapa pejabat. alim ulama dan rakyat yang dianggap musuh dibunuh dengan kejam. setuju RI bagian dr NIS. Belanda : Van Marseveen.RI sebelum tanggal 19 Desember 1948. berusaha agar KMB ada d. Jawa Timur. Dalam operasi ini Muso berhasil ditembak mati sedangkan Amir Syarifuddin dan tokoh-tokoh lainnya ditangkap dan dijatuhi hukuman mati. Kartosuwiryo memproklamasikan berdirinya Negara Islam Indonesia (NII). Pemberontakan PKI Madiun Tahun 1948 Puncak aksi PKI adalah pemberotakan terhadap RI pada 18 September 1948 di Madiun. Tindakan kekejaman ini membuat rakyat marah dan mengutuk PKI. perwira TNI. tetapi pemerintah RI mampu bertindak cepat. Madiun dapat diduduki kembali oleh TNI dan polisi. Belanda • Hasil : • Belanda mengakui kedaulatan RI akhir Desember 1949 • Penyelesaian masalah Irian Barat ditunda 1 tahun • RIS dan Belanda mengadakan hubungan uni Indonesia-Belanda. INDIKATOR 27 : PERJUANGAN MENGHADAPI PREGOLAKAN DALAM NEGERI a. pimpinan partai. Pada 30 September 1948. Tujuan pemberontakan itu adalah meruntuhkan negara RI dan menggantinya dengan negara komunis. b. BFO : Sultan Hamid II • Tanggal : 23 Agustus-2 November 1949 • Tempat : Den Haag. Tentara dan pendukungnya disebut Tentara Islam Indonesia (TII). Konferensi Meja Bundar (KMB): • Ketua : Willem Drees Indonesia : Moh. GerakanDarul Islam yang didirikan oleh Kartosuwiryo mempunyai pengaruh yang cukup KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Mediator : Chritchley. diketuai oleh Ratu Belanda • Penarikan mundur tentara Belanda • Pembentukan APRIS dengan TNI sebagai intinya 27.

J. Pengaruhnya sampai ke Aceh yang dipimpin Daud Beureueh. pemerintah RIS menempuh cara damai dengan mengirim Dr. Pasukan APRA melakukan pembantaian atau pembunuhan terhadap setiap anggota TNI yang ditemuinya. maka keamanan di wilayah Jawa Barat berhasil dipulihkan kembali. Dr. pada tanggal 24 April 1950. Berita berdirinya RMS itu tentu merupakan suatu ancaman bagi keutuhan Negara Republik Indonesia Serikat. Kolonel T. Christian Robert Steven Soumokil. Namun. Melalui ekspedisi militer itu secara perlahan wilayah-wilayah gerakan RMS berhasildikuasai kembali oleh pasukan APRIS. pemerintah RIS memutuskan untuk melakukan ekspedisi militer. seperti yang terdapat dalam ramalan Jayabaya. Pada tanggal 23 Januari 1950. Soumokil memproklamasikan berdirinya RMS. Kemudian.B. pasukan APRA menyerang kota Bandung. d. dan Sulawesi Selatan dengan tokohnya Kahar Muzakar. Sekjen Pertahanan Mr. dan pejabat Kepala Staf AngkatanPerang. Jawa Tengah(Brebes. Gerakan RMS berhasil diatasi. Untuk mengatasi gerakan itu.E. misi itu ditolak oleh Soumokil.Tujuan gerakan APRA yang sebenarnya adalah untuk mempertahankan bentuk Negara federal diIndonesia dan memiliki tentara tersendiri pada Negara-negara bagian RIS. Gerakan ini didasari adanya kepercayaan rakyat akandatangnya seorang Ratu Adil yang akan membawa mereka ke suasana yang aman dan tentram sertamemerintah dengan adil dan bijaksana. Dengan keberhasilan pasukan APRIS menumpas gerakan APRA. Kalimantan Selatan dipimpinIbnu Hajar. Gerakan Republik Maluku Selatan (RMS) RMS dipelopori oleh Mr. Simatupang. Sri Sultan Hamengku Buwono IX. Soumokil tidak setuju atas dibentuknya NKRI. Tegal) yang dipimpin Amir Fatah dan Kyai Somolangu (Kebumen). c. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Ia berusaha melepaskan wilayah Maluku Tengah dan NIT yang menjadi bagian dari RIS. Bahkan ia sendiri tidak menyetujui penggabungan daerah-daerah Negara Indonesia Timur menjadi wilayah kesatuan RI. Gerakan Angkatan Perang Ratu Adil (APRA) APRA dipimpin oleh Kapten Westerling.luas. Rencana sebenarnya dari gerakan itu adalah menculik Menteri Pertahanan Keamanan. Pimpinan ekspedisi adalah Kolonel A. Namun pasukan APRIS berhasil mengatsinya. Ali Budiardjo. Ketika jalan damai tidak menghasilkan apa-apa. sehingga keamanan di wilayahMaluku Tengah pulih kembali. Kawilarang (Panglima Tentara dan TeritoriumIndonesia Timur). Leimena.

Upaya reshuffle kabinet Dwikora pada 21 Februari 1966 dan Pembentukan Kabinet Seratus Menteri tidak juga memuaskan rakyat sebab rakyat menganggap di kabinet tersebut duduk tokoh-tokoh yang terlibat dalam peristiwa Gerakan 30 September 1965. e. b. Gerakan Pemerintah Revolusioner Semesta(PRRI/Permesta) Republik Indonesia/ Perjuangan Rakyat Munculnya pemberontakan PRRI diawali dari ketidakharmonisan hubungan pemerintah daerah dan pusat. Keadaan politik dan keamanan negara menjadi kacau karena peristiwa Gerakan 30 September 1965 ditambah adanya konflik di angkatan darat yang sudah berlangsung lama.KAPPI. d.dsb) yang ada di masyarakat bergabung membentuk Kesatuan Aksi berupa “Front Pancasila” yang selanjutnya lebih dikenal dengan “Angkatan 66” untuk menghacurkan tokoh yang terlibat dalam Gerakan 30 September 1965. Agar semakin tidak membahayakan negara. Keadaan perekonomian semakin memburuk dimana inflasi mencapai 600% sedangkan upaya pemerintah melakukan devaluasi rupiah dan kenaikan harga bahan bakar menyebabkan timbulnya keresahan masyarakat. Terjadinya peristiwa Gerakan 30 September 1965.KAPI. Maka Presiden mengeluarkan Surat Perintah Sebelas Maret 1966 (SUPERSEMAR) yang ditujukan bagi Letjen Suharto guna mengambil KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Reaksi keras dan meluas dari masyarakat yang mengutuk peristiwa pembunuhan besar-besaran yang dilakukan oleh PKI. Rakyat melakukan demonstrasi menuntut agar PKI berserta Organisasi Masanya dibubarkan serta tokoh-tokohnya diadili. Kesatuan Aksi “Front Pancasila” pada 10 Januari 1966 di depan gedung DPR-GR mengajukan tuntutan”TRITURA”(Tri Tuntutan Rakyat) yang berisi : Pembubaran PKI berserta Organisasi Massanya Pembersihan Kabinet Dwikora Penurunan Harga-harga barang. g. c.KASI. Sebagai perdana menterinya adalah Mr. Kesatuan aksi (KAMI. SyafruddinPrawiranegara. h. i. Wibawa dan kekuasaan presiden Sukarno semakin menurun setelah upaya untuk mengadili tokoh-tokoh yang terlibat dalam peristiwa Gerakan 30 September 1965 tidak berhasil dilakukan meskipun telah dibentuk Mahkamah Militer Luar Biasa(Mahmilub). f. INDIKATOR 28 : LATAR BELAKANG LAHIR NYA ORDE BARU a. pemerintah melancarkan operasi militer untuk menumpas PRRI. Sidang Paripurna kabinet dalam rangka mencari solusi dari masalah yang sedang bergejolak tak juga berhasil. Pada tanggal 15 Februari 1958 Achmad Hussein memproklamasikan berdirinya Pemerintahan Revolusioner Republik Indonesia (PRRI). 28.e. Daerah kecewa terhadap pemerintah pusat yangdianggap tidak adil dalam alokasi dana pembangunan.

Usaha pertama yang dilakukan dalam Orde pembangunan tersebut adalah stabilisasi dan rehabilitasi ekonomi. presiden harus mendapat persetujuan dari DPR. Stabilisasi berarti pengendalian inflasi. Tujuan Transmigrasi pada masa Orde Baru yaitu : KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Oleh karena itu presiden harus bekerja sama dengan DPR. Presiden memilih.langkah yang dianggap perlu untuk mengatasi keadaan negara yang semakin kacau dan sulit dikendalikan. Dalam hal pembentukan UU dan menetapkan APBN. program pemerintah hanya terarah pada usaha penyelamatan ekonomi nasional terutama usaha pengendalian inflasi penyelamatan keuangan negara dan pengamanan kebutuhan pokok rakyat. Ketetapan saat Orde Baru Presiden tidak bertanggung jawab kepada DPR. tetapi tergantung pada presiden. Kekuasaan kepala negara tidak terbatas. meskipun kepala negara tidak bertanggung jawab kepada DPR. Mentri negara tidak bertanggung jawab kepada DPR. sehingga harga-harga tak melonjak begitu saja. mengangkat. 29. tetapi bukan berarti ia diktator dengan kekuasaan tdk terbatas selain harus bertanggung jawab kepada MPR. ekspor. Sedangkan yang dimaksud dengan rehabilitasi adalah perbaikan secara fisik segala prasarana. Sebab. DPR berhak mengadakan pengawasan terhadap presiden (DPR adalah anggota MPR) • • • 30. Menteri negara adalah pembantu presiden. artinya kedudukan presiden tidak tergantung dari dewan. Presiden tidak bertanggung jawab kepada dewan. Kedudukan presiden dengan DPR adalah sejajar. Mobilitas Penduduk Melalui Program Transmigrasi Program transmigrasi dibagi 2 periode yaitu tahap pra Pelita dan tahap Pelita. INDIKATOR 30 : PROSES PERTUMBUHAN DAN MOBILITAS PENDUDUK PADA MASA ORDE BARU a. alatalat produksi yang rusak. dan memberhentikan menteri² negara. INDIKATOR 29 : PEMERINTAHAN ORDE BARU Landasan Orde Baru Landasan : Pancasila Landasan konstitusional : UUD 1945 Landasan Operasional : Ketetapan MPRS/MPR Pada awal orde baru. Menteri² merupakan pembantu presiden. juga harus memperhatikan sungguh² suara DPR.

Kota kecil perlu dibangun dengan fasilitas perkotaan. telegram. INDIKATOR 31 : PROGRAM REVOLUSI HIJAU Teknologi genetika memicu terjadinya Revolusi Hijau (green revolution) yang sudah berjalan sejak 1960-an. Gerakan Bimas berintikan tiga komponen pokok. Menyeimbangkan persebaran penduduk. yaitu penggunaan teknologi yang sering disabut Panca Usaha Tani. Peningkatan sarana transportasi dan komunikasi.- Meningkatkan taraf hidup rakyat. prasarana transportasi dibangun dan ditingkatkan. c. b. Memanfaatkan sumber-sumber alam dan tenaga manusia. c. Upaya menghambat arus Urbanisasi menuju kota-kota besar Alternatif dari kebijaksanaan itu ialah mengubah arah migran menuju ke kota-kota kecil dan kota-kota sedang. Dengan membangun sentralsentral telepon otomatis. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Kualitas tanaman pangan semakin meningkat. Meningkatkan produktivitas tanaman pangan. Melaksanakan pembangunan secara merata. Meningkatkan pembangunan daerah. Indonesia berhasil mencapai swasembada beras. Memperkukuh rasa persatuan dan kesatuan bangsa. khususnya swasembada beras. Memperkuat pertahanan dan keamanan nasional. Tujuan tersebut dilatarbelakangi mitos bahwa beras adalah komoditas strategis baik ditinjau dari segi ekonomi. Konsep Revolusi Hijau yang di Indonesia dikenal sebagai gerakan Bimas (bimbingan masyarakat) adalah program nasional untuk meningkatkan produksi pangan. Dengan adanya Revolusi Hijau ini terjadi pertambahan produksi pertanian yang berlipat ganda sehingga tercukupi bahan makanan pokok asal serealia. Gerakan ini berhasil menghantarkan Indonesia pada swasembada beras. d. 31. politik dan sosial. Peningkatan produksi pangan menyebabkan kebutuhan primer masyarakat industri menjadi terpenuhi. Dampak positif Revolusi Hijau di Indonesia : a. penerapan kebijakan harga sarana dan hasil reproduksi serta adanya dukungan kredit dan infrastruktur. b. radio dan televisi.

Sejak tahun 1997 kondisi ekonomi Indonesia terus memburuk seiring dengan krisis keuangan yang melanda Asia. Berkurangnya keanekaragaman genetic jenis tanaman tertentu yang disebabkan oleh penyeragaman jenis tanaman tertentu yang dikembangkan.Dampak negatif Revolusi Hijau di Indonesia : a. Demonstrasi besar-besaran dilakukan di Jakarta pada tanggal 12 Mei 1998. INDIKATOR INDONESIA 32 : BERAKHIRNYA PEMERINTAHAN ORDE BARU DI Penyebab utama runtuhnya kekuasaan Orde Baru adalah adanya krisis moneter tahun 1997. yaitu me-ninggalnya empat mahasiswa Universitas Trisakti akibat bentrok dengan aparat keamanan. d. Hery Hariyanto. Pengadilan mantan presiden soeharto dan kroninya. b. Pencabutan dwifungsi TNI/POLRI serta c. Keadaan terus memburuk. Pemberantasan KKN. Rasa kegotongroyongan semakin menurun. Hendriawan. e. Penggunaan pupuk buatan dan pwstisida secara berlebihan akan mengakibatkan lahan pertanian menjadi tidak subur lagi. Peristiwa ini menandai berakhirnya kekuasaan Orde Baru dan dimulainya Orde Reformasi. Habibie. Akhirnya pada tanggal 21 Mei 1998 Presiden Soeharto mengundurkan diri dari jabatannya sebagai presiden RI dan menyerahkan jabatannya kepada wakil presiden B. Keempat mahasiswa yang gugur tersebut kemudian diberi gelar sebagai “Pahlawan Reformasi”. f. 32. Amandemen konstitusi KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 .J. Penegakan supremasi hukum. INDIKATOR 33 : AGENDA REFORMASI INDONESIA Agenda reformasi : a. sementara kemiskinan rakyat terus meningkat. Hasil panen dari beberapa kawasan Revolusi Hijau mengalami penurunan. 33. dan Hafidhin Royan. Adanya mekanisme pertanian mengakibatkan cara bertani tradisional menjadi terpinggirkan. Pemberian otonomi daerah seluas. c. e. Pada saat itu terjadi peristiwa Trisakti. b. d. KKN semakin merajalela. Empat mahasiswa tersebut adalah Elang Mulya Lesmana.luasnya.

Agenda reformasi yang telah di rencanakan diharapkan membawa perubahan yang cukup baik bagi Indonesia. dan Nepotisme. TAP MPR No. dan Bank Dagang Nasional Indonesia. Tetapi reformasi saat ini hanya merupakan perubahan kekuasaan atau pergantian penguasa. reformasi yang telah berjalan selama 13 tahun. jauh dari harapan. Beberapa agenda reformasi ini mengalami kegagalan. XV/MPR/1998 tentang Penyelenggaraan Otonomi Daerah. Ketiga. 35. XVI/MPR/ 1998 tentang Politik Ekonomi KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Pembagian. X/MPR/1998. Bank Modern. tentang Pokok-Pokok Reformasi Pembangunan Kedua. Kemudian di awal tahun selanjutnya kembali pemerintah melikuidasi 38 bank swasta. TAP MPR No. HABIBIE Di dalam pemulihan ekonomi. secara signifikan pemerintah berhasil menekan laju inflasi dan gejolak moneter dibanding saat awal terjadinya krisis. TAP MPR No. Kelima. Agenda reformasi yang mengamanatkan untuk membentuk good goverment yang mampu menjalankan agenda reformasi seperti pemberantasan korupsi. Pengaturan. TAP MPR No. INDIKATOR 34 : KEBIJAKSANAAN YANG DILAKSANAKAN DALAM BIDANG EKONOMI PADA MASA PEMERINTAHAN BJ. Keempat. di mana delapan di antaranya diamanatkan kepada Presiden untuk melaksanakan. Kolusi. XIV/MPR/1998 tentang Perubahan Dan Tambahan atas TAP MPR No. 34. Walau ada sisi berhasil dari reformasi seperti kebebasan pers dan kebebasan berpendapat walaupun ada resiko juga. Setelah sekian lama berjalan. XI/MPR/1998 tentang Penyelenggaraan Negara Yang Bersih dan Bebas Korupsi. III/MPR/1998 tentang Pemilihan Umum. dan Pemanfaatan Sumber daya Nasional Yang Berkeadilan. TAP MPR No. serta Perimbangan Keuangan Pusat dan Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia. penegakkan supermasi hukum.cita reformasi yang seharusnya adalah perubahan demi perbaikan. Namun. INDIKATOR 35 : HASIL SIDANG ISTIMEWA MPR 1998 Dalam Sidang Istimewa Majelis Permusyawaratan Rakyat 1998 telah ditetapkan dua betas ketetapan MPR. reformasi tidak menghasilkan perbaikan bagi nasib bangsa. belum memberikan harapan kepada massyarakat. Delapan ketetapan itu adalah: Pertama. 7 bank diambil-alih pemerintah dan 9 bank mengikuti program rekapitulasi. Kegagalan reformasi bisa terlihat dari cita. Pada tanggal 21 Agustus 1998 pemerintah membekukan operasional Bank Umum Nasional. Kesejahteraan dan politik Indonesia mengalami kemunduran.

INDIKATOR 37 : MASA PEMERINTAHAN MEGAWATI SUKARNO PUTRI a. Calon yang maju dari PDIP (Megawati Soekarnoputri). 37. Abdurrahman Wahid atau yang sering kita sebut dengan Gus Dur dimulai dari sidang umum MPR yang diselenggarakan pada tanggal 1-21 Oktober 1999 yang menghasilkan agenda sebagai berikut : a. PKB (K. Pidato pertanggung jawaban tersebut ditolak oleh segenap anggota dengan menggunakan votting. Pembacaan pidato pertanggungjawaban Presiden B. TAP MPR No. dengan calonnya Megawati Soekarnoputri dan Hamzah Haz.H. Kedelapan. papua Kerusuhan di berbagai daerah Penyelesaian masalah HAM Perbaikan ekonomi KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Pidato pertama Gus Dur setelah terpilih sebagai Presiden. Pada tanggal 21 Oktober 1999 dilaksanakan pemilihan wakil Presiden. INDIKATOR 36 : MASA PEMERINTAHAN ABDURRAHMAN WAHID Masa pemerintahan K. Pemilihan presiden RI yang baru. Masalah yang dihadapi • • • • Separatisme Aceh. b. dan tidak sah 4. Dari hasil pemilihan Presiden yang dilaksanakan secara votting.H Abdurrahman Wahid). XVII/MPR/1998 tentang Hak Asasi Manusia. tanggal 20 Oktober 1999. yang menerima 322. berisi tugas – tugas yang akan dijalankan antara lain sebagai berikut : a) Peningkatan pendapatan rakyat. absen 9.H Abdurrahman Wahid terpilih menjadi Presiden RI ke-4.Keenam. Suara yang menolak 355. VIII/MPR/1998 tentang Pencabutan TAP MPR No. Ketujuh. K. b) Menegakkan keadilan dan mendatangkan kemakmuran. c) Mempertahankan keutuhan bangsa dan Negara. dan dari Bulan Bintang (Yusril Ihza Mahendra). d. 36. TAP MPR No. c. XVIII/MPR/1998 tentang Pencabutan Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila. Maluku. IV/MPR/1983 tentang Referendum.J Habibie. TAP MPR No. Dengan demikian B. Pemilihan wakil presiden dimenangkan Megawati Soekarnoputri. Mengangkat Amien Rais sebagai ketua MPR dan Akbar Tanjung sebagai ketua DPR untuk periode 1999-2004.J Habibie tidak dapat maju mencalonkan diri menjadi Presiden RI selanjutnya.

INDIKATOR 39 : PERANG DUNIA 1 Sebab umum : 1. Politik kolonialisme dan imperialism : masing-masing Negara berusaha mendapatkan wilayah jajahan yang luas untuk mendapatkan bahan baku dan tempatpemsaran. Kemajuan Industri : masing-masing Negara berusaha untuk memajukan Indstrinya. Perlombaan bersenjata : maisng-masing Negara saling mencurigai dan meningkatkan persenjataan Sebab khusus Terbunuhnya putra mahkota Austria Francis Ferdinand di Sarajevo KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . 3.b.Y Kebijakan yang di lakukan antara lain: Penjadwalan pembayaran hutang luar negeri dan menutup devisit APBN 2005 dan melakukan pinjaman pada CGI Meningkatkan volume ekspor dan impor Menggurangi subsidi BBM dengan menaikkan harga BBM dan gas Masalah Aceh diselesaikan dengan mengadakan perundingan damai dengan GAM di Helsinki Untuk membangun aceh pasca tsunami dibentuk Badan Rekonstruksi dan Pembangunan Aceh 39. sehingga menimbulkan persaingan di antara Negara-negara Eropa 2. Kebijakan-kebijakan yang ditempuh • • • • • Menunda pembayaran utang sebesar 5. INDIKATOR 38 : KEBIJAKAN YANG DILAKUKAN PADA PEMERINTAHAN S.8 miliyar dolar AS Menaikan pendapatan masyarakat per kapita 930 dolar AS Meningkatkan pertumbuhan ekonomi Indonesia Menaikan nilai ekspor Membentuk KPK untuk memberantas korupsi 38.B.

Perang berakhir dengan Sekutu mendaratkan pasukan di Pantai Normandia. INDIKATOR 42 : PBB Sejarah PBB – Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) didirikan di San Francisco pada 24 Oktober 1945.Sebab-Sebab Umum • • • • • Kegagalan Liga Bangsa-Bangsa dalam menjalankan tugasnya. Kekacauan dalam bidang ekonomi. Tanktank ringan dan kendaraan lapis baja lainnya menjadi unsur paling penting dalam blitzkrieg. Setelah Perang Dunia II berakhir. Namun. dan pada 14 Agustus 1945. sehingga perang meluas dan meliputi seluruh dunia 41. maka negara-negara yang terlibat dalam perang itu. Dan pada akhir perang semua pihak telah secara drastis menambah ukuran meriam dan pelindung tank. 42.40. Munculnya paham ultranasionalisme Jerman tidak mengakui lagi Perjanjian Versailles. Munculnya politik alinasi (politik mencari kawan). Pearl Habour diserang oleh Jepang dan pada tanggal 9 Desember 1941 Amerika Serikat mengumumkan perang kepada Jepang. Tanggal 11 Desember 1941 Jerman dan Italia mengumumkan perang kepada Amerika Serikat. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . 6 Juni 1944. Jepang menyerah tanpa syarat pada Sekutu. Sebab Khusus Pada tanggal 1 September 1939. INDIKATOR 40 : PERANG DUNIA 2 PERANG DUNIA II (1939-1945) A. Jerman misalnya. Selanjutnya tanggal 3 September 1939 Inggris dan Perancis mengumumkan perang kepada Jerman. menggunakan tank-tank ringan seperti Panzer I yang sebelumnya digunakan hanya untuk latihan. baik yang menang perang maupun yang kalah perang menempuh upaya perdamaian. tanggal 6 dan 9 Agustus 1945 Hiroshima dan Nagasaki di bom atom oleh AS. Jerman menyerang Polandia dan meletuslah Perang Dunia II. tank ringan ini kalah menghadapi tank Inggris dan lebih lagi melawan tank T-34 Soviet. INDIKATOR 41 : TEKNOLOGI PERSENJATAAN PADA PERANG DUNIA 2 Perang Dunia II mendapati perkembangan pesat pada tank. Sejak didirikan di San Francisco pada 24 Oktober 1945 sedikitnya 192 negara menjadi anggota PBB. Pada tanggal 8 Desember 1941. B. Jerman menyerah pada Sekutu Mei 1945 setelah kematian Hitler.

Polandia. dan Korea Utara juga sering disebut sebagai negara Blok Timur. Sekutu Soviet di luar Eropa seperti Mongolia. informasi. Vietnam. dan . INDIKATOR 45 : NEGARA BLOK BARAT DAN TIMUR PADA PERANG DINGIN a. Dewan Ekonomi dan Sosial PBB (untuk membantu dalam mempromosikan kerjasama ekonomi dan sosial internasional dan pembangunan) Sekretariat (untuk studi menyediakan. Blok Timur Blok Timur (atau Blok Soviet) digunakan untuk menyebut Uni Soviet dan sekutusekutunya di Eropa Tengah dan Timur (Bulgaria.Albania). Tujuannya adalah memfasilitasi kerjasama dalam hukum internasional. Kuba.Sekretaris Jenderal PBB saat ini adalah Ban Ki-moon asal Korea Selatan yang menjabat sejak 1 Januari 2007. keamanan internasional. INDIKATOR 43 : FAKTOR PENYEBAB PERANG DINGIN Karena adaya perjanjian Yalta Adanya perebutan hegemoni Ketidakpercayaan antara blok barat dan blok timur 44. Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) adalah organisasi internasional. Organisasi ini memiliki enam organ utama: • • • • • • Majelis Umum (majelis musyawarah utama) Dewan Keamanan (untuk memutuskan resolusi tertentu untuk perdamaian dan keamanan). Hungaria. hak asasi manusia. Blok Timur juga adalah nama lain untuk Pakta Warsawa (aliansi militer yang dipimpin Uni Soviet) atau Comecon (organisasi ekonomi negara-negara komunis).sampai awal 1960-an . KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Jerman Timur. pembangunan ekonomi. dan pencapaian perdamaian dunia. INDIKATOR 44 : KERJASAMA PERTAHANAN ANTARA AMERIKA SERIKAT DAN UNI SOVYET Pakta Pertahanan Amerika Serikat : NATO Pakta Pertahanan Uni Sovyet : Pakta Warsawa 45. Romania. kemajuan sosial. dan fasilitas yang diperlukan oleh PBB) Mahkamah Keadilan Internasional (organ peradilan primer) Dewan Perwalian PBB (yang saat ini aktif) 43. yang dikenal juga dengan negara-negara Dinamo. Cekoslovakia.

47. dan anak di negeri itu. harga minyak jatuh sehingga keadaan ekonomi Uni Soviet yang tidak stabil benar-benar berhenti. Muncul krisis kredibilitas/kepercayaan terhadap sistem komunisme. Blok Barat Blok Barat atau Blok Kapitalis[1] selama Perang Dingin merujuk pada kekuatan yang bersekutu dengan Amerika Serikat dan NATO melawan Uni Soviet dan Pakta Warsawa. Pihak yang terakhir disebutkan disebut sebagai Blok Timur. Perkembangan komunikasi makin sempurna dengan adanya berbagai penemuan baru. terutama setelah Johannes Gutenberg menemukan mesin cetak pada tahun 1440. Pada tahun 1960. Perkembangan Teknik Pengiriman Pesan Kantor pos adalah saluran pertama yang terbuka lebar bagi komunikasi era industri. b. ketika era industri mencapai puncaknya. kantor pos Inggris bukan saja membawa berbagai pesan kaum elit. sebuah istilah yang lebih umum dalam bahasa Inggris daripada Blok Barat. Akhirnya komunikasi mulai dapat menembus jarak dan waktu. Samuel Morse menemukan telegrafi jarak jauh pertama (64 KM: 1844). INDIKATOR 47 : PERKEMBANGAN IPTEK DI INDONESIA a. Pada tahun yang sama. Pada tahun 1837. INDIKATOR 46 : BERAKHIRNYA PERANG DINGIN Perang Dingin akhirnya berakhir karena: a. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . Padahal serbelumnya Uni Soviet sangat tergantung dengan ekspor minyaknya sementara sejak 1980 minyak tidak mampu membiayai Perang Dingin. karena pemerintah dan pers Blok Barat cenderung menyebut dirinya sebagai "Dunia Bebas". 11 % GNP Uni Soviet dibelanjakan untuk kepentingan militer.b. 46. kantor pos Amerika Serikat mendistribusikan rata-rata 355 kiriman pos dalam negeri persetiap pria. Louis Daguerre menemukan fotografi yang dapat mengabadikan rupa dan peristiwa (1822). Uni Soviet mengalokasikan dana besar-besaran bagi negara yang berada dibawah kekuasaannya agar negara tersebut tidak lepas dari kendalinya. c. Tahun 1980. wanita. tetapi juga melayani 88 juta kiriman setahun. b. jumlah itu mencapai 10 milyar kiriman. Kemajuan Teknologi Komunikasi Komunikasi makin berkembang dengan ditemukannya mesin cetak di Cina pada abad ke-10 yang mluas ke Jepang abad ke-12. Sampai 1980. suatu komunikasi yang luar biasa volumenya dalam ukuran waktu itu.

Thomas Alva Edison menemukan perekam bunyi (fonograf) pertama. Penggunaan informasi tertentu dan situs tertentu yang terdapat di internet yang bisa disalah gunakan fihak tertentu untuk tujuan tertentu c. Kenakalan dan tindak menyimpang di kalangan remaja semakin meningkat. terjadinya pengangguran bagi tenaga kerja b. Kita mendapatkan layanan bank yang dengan sangat mudah. INDIKATOR 48 : DAMPAK PREKEMBANGAN IPTEK 1. Produktifitas dunia industri semakin meningkat Negatif a. Setelah itu ditemukannya kapal api oleh Robert Fulton (1807). b. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMA NEGERI 9 PADANG disusun oleh : Eko Septiady/ XII IPA 3 . yang dapat mengabadikan komunikasi lisan secara praktikal (1877). Televisi dirintis oleh Paul Nipkov (1883). Pemanfaatan jasa komunikasi oleh jaringan teroris (Kompas) b. Bahkan di masa sekarang kita mengenal yang namanya internet. Meningkatnya rasa percaya diri suatu bangsa Negatif a. komputer. Kemerosotan moral di kalangan warga masyarakat. Pola interaksi antar manusia yang berubah. Terjadinya industrialisasi c. kereta api oleh George Stephenson (1825). Kita dapat berkomunikasi dengan teman. Kita akan lebih cepat mendapatkan informasi-informasi yang akurat dan terbaru di bumi bagian manapun melalui internet b. Perbedaan kepribadian pria dan wanita. 48. Bidang Informasi dan komunikasi Positif a. Alexander Graham Bell menemukan telepon yang dapat mempercepat komunikasi pengganti suara yang sangat memakan waktu dan tenaga (1876). serta pesawat terbang oleh dua bersaudara Wilbur dan Orville Wright (1903). Kecemasan teknologi 2. serta beragam teknologi komunikasi yang sudah menggunakan teknik digital. Sifat konsumtif yang berlebihan 3. b. Bidang Sosial dan Budaya Positif a. maupun keluarga yang sangat jauh hanya dengan melalui handphone c. handphone. Negatif a. Kerahasiaan alat tes semakin terancam d. Pertumbuhan ekonomi yang semakin tinggi b. Bidang Ekonomi dan Industri Positif a. c.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful