Konzeptskizze zum Dissertationsprojekt, Version vom 08.

Januar 2012

Arbeitsmarktintegration als Ttigkeitsfeld Sozialer Arbeit a

unter der Betreuung von Prof. Dr. Peter Pantucek, FH St. Plten sowie o Prof. Dr. Bernd Dewe, Lehrstuhl fr betriebliche und beruiche Weiterbildung, Martinu Luther-Universtitt Halle-Wittenberg, Halle/Saale a

als Mitglieder im Leitungsgremium des Graduiertenkollegs ,,Wandlungsprozesse in Industrieund Dienstleistungsberufen und Anforderungen an moderne mediale Lernwelten in Grounternehmen/Groorganisationen; Graduiertenzentrum fr Bildungs- und Sozialforschung u (GZBS) der Philosophischen Fakultt III der Martin-Luther-Universitt Halle-Wittenberg a a

erstellt von

MMag.(FH) Lea Putz-Erath 1300 30th St. Apt. B4/36 Boulder, CO 80303 USA Tel: +1 303 786 1150 E-Mail: lea.putzerath@gmx.net Skype: leanique

Konzeptskizze

Problembereich

Eine gesteigerte Komplexitt gesellschaftlicher Prozesse stellt auch die Soziale Arbeit vor a komplexe Aufgaben. Das Feld der Arbeitsmarktintegration birgt mit seinem sehr starken Bezug zum Wirtschaftssystem zahlreiche Besonderheiten, die Chancen und Risiken in der Einzelfallarbeit und Professionsentwicklung bieten (vgl. dazu auch zum Bereich Betriebliche Sozialarbeit Sommerfeld 2004a). Arbeitsmarktintegrationsprozesse sind sehr komplex und stellen fr KlientInnen der Sozialen Arbeit meist eine uerst herausfordernde und u a manchmal ohne professionelle Hilfe unbewltigbare Herausforderung dar. Orientierung a in der aktuellen Situation, Strukturierung der Mglichkeiten, Entscheidungshilfen, Vero mittlung von Arbeitsmarktkompetenz sind nur einige wenige Beispiele wie Fachkrfte der a Sozialen Arbeit in diesem Arbeitsfeld ttig werden knnen. a o Exklusion aus dem Arbeitsmarkt stellt die betroenen Personen vor schwerwiegende soziale Probleme. Mit der Exklusion aus dem System Wirtschaft kann keine ,,Daseinsvorsorge (vlg. Bcker 1994) betrieben werden. Vom System der Sozialen Hilfe wird die a ,,Daseinsnachsorge auf unterschiedlichen Ebenen erwartet(vgl. Bcker 1994). a Die Komplexitt der Ausgangslage ist enorm und hug nden sich Reaktionsmusa a ter im Herstellen von ,,Unterkomplexitt (z.B. Bewerbungen fr eine zu eingegrenzte a u Auswahl an Stellenprolen - ,,Ich will genau das gleiche machen wie in meinem letzten Job) oder Beibehalten einer extremen ,,Hyperkomplexitt(z.B. Bewerbungen auf jega liche Stellen ohne die Passung an das persnliche Prol - ,,Ich mache alles, Hauptsache o ein Job)(vgl. Willke 2006:25) Beide Strategien fhren meist zu einer Stabilisierung, u wenn nicht Verschlimmerung, der Exklusion. Wichtigste Aufgabe der professionellen Untersttzung stellt die Anregung zum Aufbau eines fr die Klientin langfristig ,,mittleren u u und damit handhabbaren Komplexittsniveaus dar. a Im Bereich der aktiven Arbeitsmarktpolitik beauftragt die Arbeitsmarktverwaltung Einrichtungen zu zahlreichen Angeboten unterschiedlichster Zielsetzungen und (pdagogia scher) Konzepte. Es nden sich kurz- lang- und mittelfristige Teilnahmezeitrume, Projeka te mit und ohne Qualizierungsaspekten, Projekte mit stellvertretender Integration auf den 2. Arbeitsmarkt, Angebote zur persnlichen Zielndung oder Bewerbungstraining, o Komm- und Holstrukturen usw. Budgetre, gesellschaftliche und politische Strmungen a o und Trends nden in der Angebotsstruktur relativ kurzfristig ihren Niederschlag - wir betrachten ein sehr dynamisches, junges Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit. Sozial- und Wirtschaftspolitik determinieren die Rahmenbedingungen fr das Arbeitsfeld durch Beauftrau gung von Einrichtungen ebenso wie durch klare, meist nach statistisch messbaren Outputkriterien denierte Zielvorgaben. Institutionen sehen sich in einem Wettbewerb um Projekte sowie qualiziertes Personal unterschiedlichster Professionen ((Erwachsenen)PdagogInnen, TrainerInnen, PsychologInnen, SozialarbeiterInnen). Soziale Arbeit wird a dort eingesetzt, wo die routinisierbare Bearbeitung in der Arbeitsmarktintegration nicht mehr greift. Die kontroversielle wissenschaftliche Diskussion zu dem Thema ,,Soziale Arbeit im arbeitsmarktpolitischen Kontext wurde vor allem in Deutschland durch die Reformen der Arbeitsmarktpolitik (,,Harz IV) angeregt. Ruth Enggruber gibt in ihrem Sammelband einen guten Uberblick zur aktuellen Diskussion und bietet VertreterInnen verschiedens ter Standpunkte Raum(vgl. Enggruber 2010). In Osterreich ist diese Diskussion auf einer wissenschaftlichen Ebene bisher ausgeblieben. Eine Bestandsaufnahme der Entwicklung

Konzeptskizze

des Arbeitsfeldes aus gezielt sozialarbeiterischem Blickwinkel fehlt. Oen blieb bisher, wie sich arbeitsmarktbezogene Sozialarbeit (in Osterreich) entwickelt hat. Welche gesellschaftlichen, politischen und professionellen Einsse determinieren die Praxis und Zukunft des u Ttigkeitsfeldes? Ein zur Entwicklung der Profession notwendiges Vorhaben, wie es Dewe a ebenfalls fr den verwandten Bereich der Bildung und Weiterbildung festhlt. u a
,,Vor dem Hintergrund diverser - bereits durchgefhrter bzw. politisch vorbereiteter u - Reformvorhaben im entlichen Sektor stellt sich hier besonders die Frage nach o den Auswirkungen fr professionelles Handeln, wenn eben diese Rahmenbedingungen u reformiert werden (Dewe 2005:10f)

Es braucht meiner Ansicht nach eine profunde Analyse des Arbeitsfeldes, der gesellschaftlichen Rahmenbedingungen sowie der sich entwickelnden spezischen Sozialarbeitspraxis. Dies wre ein wichtiger Beitrag zur Theoriebildung fr das Arbeitsfeld und kann a u als handlungsleitende Grundlage fr die professionelle Praxis und die Entwicklung prou fessioneller Standards arbeitsmarktbezogener Sozialer Arbeit dienen. Etwas, das bisher im deutschen Sprachraum nur bruchstckhaft bzw. von auen vorgegeben wurde (vgl. u Pantucek 2009:53).

Fragestellung

Mit dem Promotionsvorhaben hoe ich Antworten auf folgende Fragen zu nden: Welche Zusammenhnge bestehen zwischen Arbeitsmarktintegration und sozialen a Problemen? Welche Erklrungen bietet die Systemtheorie (v.a. in Anschluss an Baecker, D. und a Willke, H.) dafr? u Wie gelingt es professioneller Sozialer Arbeit, KlientInnen bei ihren Arbeitsmarktintegrationsprozessen zu untersttzen? u

Erkenntnis- und Forschungsinteresse

Mein beruicher Werdegang ist eng mit Sozialer Arbeit im arbeitsmarktpolitischen Kontext verbunden. Bereits whrend meines ersten FH-Studiums ,,Tourismus-Management a (1999-2003) war ich in einem Beschftigungsprojekt am 2. Arbeitsmarkt als Anleiterin a ttig [Sozialkonomischer Betrieb (kurz SOB) ,,Inigo der Caritas Wien, 2002-2006], a o ein Arbeitsfeld, welches meinem persnlichen Interesse fr eine humanistische Arbeitswelt o u sehr entgegengekommen ist. Als Schlsselkraft und stellvertretende Geschftsfhrerin im u a u habe ich die ,,arbeitsmarktpolitische Projektszene von innen kennengelernt und SOB parallel dazu am FH Campus Wien berufsbegleitend Sozialarbeit studiert (2003-2007). Im Erasmussemester an der Hochschule Esslingen (SoSe 2007) ist mir schnell klar geworden, dass in Deutschland die Diskussion bezglich Sozialer Arbeit im Arbeitsmarktkontext leu bendig gefhrt wird. Nach meinem Umzug nach Baden-Wrttemberg war ich drei Jahre u u bei einem privaten Beratungsdienstleister (,,Metis GmbH, 2007-2010) als Sozialarbeiterin in der ganzheitlichen Integrationsfrderung von arbeitslosen Menschen nach dem Rechtso kreis SGB II (=Harz IV-EmpfngerInnen) beschftigt. Ich hatte das Glck, bei einem a a u

Konzeptskizze

innovativen und professionellen Trger ttig zu sein, der konzeptionell immer die Altera a nativen zur Integration in den ersten Arbeitsmarkt bercksichtigt hat. Dabei habe ich u z.B. die Qualittsdiskussionen in den Politik- und Sozialarbeitswissenschaften rund um a das beschftigungsorientierte Casemanagement, sowie das paradoxe Verlangen nach einer a steigenden Vermittlungsquote bei gleichzeitig steigenden Arbeitslosenzahlen hautnah mitbekommen. Es ist im Arbeitsalltag sehr schwierig bei der Macht der AuftraggeberInnen die sozialarbeiterische/sozialpdagogische Position aufrecht zu erhalten, als Auftragnehmerin, a ebenso wie als MitarbeiterIn.

Stand der Forschung

Die bisherige Arbeit mit der Literatur hat eine Auswahl von relevanten Themenbereichen ergeben. Fr dieses Kurzkonzept greife ich mit der Theorie Sozialer Systeme und dem u Arbeitsfeld zwei Themenbereiche beispielhaft auf. Eine ausfhrliche Literaturliste kann u ich selbstverstndlich jederzeit vorlegen. a Professionstheoretische Aspekte - Sozialarbeitswissenschaften Becker-Lenz et al. (2009) Dewe et al. (1992) Gahleitner et al. (2010) Sozialarbeiterisches Knnen - Fachliche Grundlagen o Pantucek (1998) Mller (2009) u Heiner (2010) von Spiegel (2004) DBSH (Hg.) Vernderungen in den relevanten Politikfeldern: Arbeitsmarktpolitik, Sozialpolitik, a Wirtschaftspolitik Dahme & Wohlfahrt (oJ) Esping-Andersen (1998) Schmid (2009) AMSOsterreich (2010) BMASK (2010) Sozialarbeitswissenschaft Enger (1996) Staub-Bernasconi (2004) Sommerfeld (2004b)

4.1

Theorie Sozialer Systeme

Soziale Arbeit ist in einer funktional dierenzierten Gesellschaft zunchst zu verorten um a daran anschlieend die Zusammenhnge analysieren zu knnen. Sommerfeld benennt in a o seinem Kurzinterview zur betrieblichen Sozialarbeit (vgl. Sommerfeld 2004a) mehrere fundamentale Argumente warum die Anwendung der Systemtheorie gerade zur theoretischen Analyse von Sozialer Arbeit mit Bezug zum Wirtschaftssystem geeignet ist. Er sieht in

Konzeptskizze

Anschluss an Luhmann die Soziale Arbeit als Funktionssystem, welches Probleme bearbeitet, die mit der Teilhabe von Menschen am gesellschaftlichen Prozess zu tun haben. Die Entwicklung der Menschen ist direkt von Inklusions- und Exklusionsprozessen der funktionalen Teilsystemen beeinusst.
,,Die Funktion der Sozialen Arbeit ist es, bei dauerhaften oder kumulierten Kopplungsproblemen zwischen Menschen und sozialen Systemen, Exklusion zu vermeiden, Inklusionchancen zu erhalten, zu verbessern, wiederherzustellen oder aber im Exklusionsbereich der Gesellschaft zumindest fr menschenwrdige Lebensverhltnisse zu u u a sorgen. (Sommerfeld 2004a:2f)

Sommerfeld hebt weiters hervor, dass der Bereich der betrieblichen Sozialen Arbeit sich eben auf die konkreten Inklusionsbedingungen in einer konkreten Organisation des Wirtschafssystems konzentriert. In weiterer Folge wrde dies fr arbeitsmarktbezogene Sozialu u arbeit bedeuten, dass diese sich auf Inklusionsbedingungen in dem konkreten Umfeld des Arbeitsmarkts konzentriert. Wobei ,,Arbeitsmarkt als System noch zu denieren bleibt. Besondere Betonung verdient der Gedanke der Adressierbarkeit Sozialer Arbeit abseits der unmittelbaren Fallarbeit. Erst durch Kommunikationen der Sozialen Arbeit mit dem Wirtschaftssystem (oder Organisationen der Arbeitsmarktverwaltung) kann die Soziale Arbeit fr das Bezugssystem ,,mit ihrer Expertise (vgl. Sommerfeld 2004a:3) wahru nehmbar werden. Dieser Ansatz spielt meiner Meinung nach eine zentrale Rolle um unter Rahmenbedingungen von Ausschreibungen und befristeten Projekten als professionelle Organisation handlungsfhig zu bleiben.1 a Der Begri der Komplexitt ist sehr wichtig - sowohl fr Erklrungsversuche von a u a Phnomenen der Arbeitsmarktintegration im Speziellen, als auch fr die Beschreibung a u sozialer Probleme allgemein. Komplexitt als zentraler systemtheoretischer Begri stellt a somit ein Bindeglied zwischen der Analyse des Arbeitsfeldes und der Verwendung Systemtheoretischer Modelle dar.
,,Komplexitt bezeichnet den Grad der Vielschichtigkeit, Vernetzung und Folgelastiga keit eines Entscheidungsfeldes. Dabei bedeutet Vielschichtigkeit den Grad der funktionalen Dierenzierung eines Sozialsystems und die Zahl der bedeutsamen Referenzebenen (das sind die Ebenen, die analytisch und empirisch unterschieden werden mssen, u - z.B. Individuum, Gruppe, Organisation), weil Aussagen im Kontext einer bestimmten Ebene nicht notwendig auch im Kontext einer anderen Ebene gelten. (Willke

2006:23) Martin Hafen (Hafen 2004) argumentiert in seinem Aufsatz neben der theoretischen Strke a der Systemtheorie (und Schwche der Sozialen Arbeit) in Bezug auf eindeutige Begrisa denitionen damit, dass Soziale Arbeit als Praxis vor hyperkomplexen Problemstellungen steht und diesem Phnomen nur mit einem entsprechend komplexen Theoriegebude bea a gegnet werden kann. Eine Annherung an die Systemtheorie erarbeite ich mir mit den Bnden von Helmut a a Willke (Willke 2001),(Willke 2005) und (Willke 2006), die mit der Integration der ,,Interventionstheorie wichtige Anschlussmglichkeiten zur Systemtheorie als handlungsleitende o Grundlage anbietet.
Dieses Phnomen konnte ich bei meinem Arbeitgeber in Stuttgart sehr gut wahrnehmen - erst jetzt a habe ich dafr einen theoretischen Rahmen gefunden. u
1

Konzeptskizze

Die Analyse der Sozialarbeit als gesellschaftliches Funktionssystem basiert auf den wegweisenden Artikel von Bcker (1994), der Hilfe oder Nicht-Hilfe als Kommunikationsa medium der Sozialen Arbeit deniert. Die Teilinklusion in Interaktions-, Organisationsund Funktionssysteme der Gesellschaft gilt es seiner Meinung nach genauer zu beobachten. Dementsprechend bleibt fr diese Arbeit die Aufgabe festzustellen, welche Teilsysteme u von In- oder Exklusion in den Arbeitsmarkt und der Komplexitt der Arbeitsmarktintea grationsprozesse mitbetroen sind. Ist es Teil der Komplexitt, dass die Person in den a verschiedenen Teilsystemen in- oder exkludiert (ggf. auch durch stellvertretende Inklusion) ist und die Lage von Seiten der Sozialen Arbeit zunchst erhoben werden muss? a

4.2

Das Arbeitsfeld in der Sozialen Arbeit/Fachsozialarbeit

Die Diskussion um eine Denition von ,,Arbeitsfeldern, ,,Handlungsfeldern, ,,Arbeitsbereichen, ,,Berufsfeldern oder ,,Professionsfeldern (diese Liste weitgehend synonym verwendeter Begrie liee sich noch lange fortsetzen) der Sozialen Arbeit, begleitet den Beruf seit seiner Entstehung ohne enden zu wollen. Bisher konnten sich die VertreterInnen der Sozialen Arbeit auf allen Ebenen (TheoretikerInnen wie PraktikerInnen) nicht auf eine einheitliche Systematik der unterschiedlichsten Arbeitsfelder einigen (vgl. Kleve 2003:39). Die Ursachen dafr scheinen vielfltig, lassen sich jedoch hauptschlich in der u a a Vielfalt der mglichen Abgrenzungskriterien (z.B. ein Merkmal der Zielgruppe, die Indikao tion, Altersgruppe, Institution, Funktion, usw.), der Dynamik der verschiedenen Aufgaben die von Seiten der Politik an den Beruf sowie dem deutschlandspezischen Verhltnis von a Sozialpdagogik und Sozialarbeit festhalten. a Vor allem in der Lehre werden Systematisierungen von Arbeitsfeldern verwendet aber auch von den PraktikerInnen selbst, die sich meist einem Handlungsfeld zugehrig fhlen. o u Z.B. ,,Ich arbeite in der Drogenhilfe. ,,Ich bin in der Jugendhilfe ttig. ,,Meine bishea rige Erfahrung liegt im Arbeitsfeld Justiz. Im Rahmen der Diskussion um eine Generalisierung, Spezialisierung oder Hherqualizierung von Fachkrften der Sozialen Arbeit o a spielt das Thema der Arbeitsfelder ebenfalls eine Rolle. Wenn eine Spezialisierung im Lehrplan eines Studienganges vorgenommen wird, stellt sich die Frage: ,,Spezialisierung - worauf? Die Kriterien fr eine mgliche Curriculumerstellung lieen sich wohl ebenu o falls zur Abgrenzung von Arbeitsfeldern verwenden. So unterscheided Pantucek (2010) in einem Vortrag zur ,,Generalisierung und Spezialisierung Sozialer Arbeit in Osterreich zwischen kontextspezischem Wissen, welches direkt im Praxiskontext erworben werden knnte und dementsprechend speziell fr konkrete Arbeitsfelder unterschiedlich ausfllt o u a und kontextunabhngige Wissensbestnde, die in generalistischen Ausbildungslehrplnen a a a im Zentrum stehen (vgl. Pantucek 2010:o.S.). Spezialisierung im Praxisfeld folge jedoch Finanzierungs- und Programmlogiken sowie Organisationszustndigkeiten. Wie diese das a kontextunabhngige Wissen zu Recht, Organisation und vor allem der Methodik uberlaa gern, kann erst erhoben werden, wenn der Kontext = das Handlungsfeld mglichst sauber o abgegrenzt und deniert ist. Fr das vorliegende Forschungsvorhaben ist daher die Frage u nach der Abgrenzung des Gegenstandes ,,arbeitsmarktnaher Sozialer Arbeit unweigerlich mit der Frage der Systematisierung von Arbeitsfeldern verbunden. Schlielich setzt eine Arbeitsfeldanalyse
,,zunchst voraus, dass man sich darber klar ist, welche Arbeitsfelder in der Sozialen a u Arbeit beobachtet werden knnen. Fr diese Beobachtungen gibt es jedoch bisher noch o u keine einheitlichen Unterscheidungskriterien. (Kleve 2003:45)

Konzeptskizze

Zielsetzung

Ausgangspunkt sei an dieser Stelle meine persnliche Motivation: o Die Beschftigung mit Theorien, Modellen und professionellen Standpunkten der Soziaa len Arbeit hat mich seit meinem Studium nicht mehr losgelassen. Durch die Teilnahme an Konferenzen und Veranstaltungen z.B. der DGSA bin ich begleitend zu meiner Berufsttigkeit mit der Sozialarbeitsforschung in Kontakt geblieben. Eine Dissertation bietet a mir die Mglichkeit, mich mit ,,meinem Arbeitsfeld auf einer theoretischen und empio rischen Ebene intensiv auseinanderzusetzen. Meine Suche nach den Unterschiedlichkeiten und Gemeinsamkeiten zwischen den im arbeitsmarktpolitischen Kontext ttigen Menschen a und Berufsgruppen treibt mich ebenso an, wie die Frage nach der gesellschaftlichen Positionierung der Systeme Soziale Arbeit und Wirtschaft zueinander sowie ihre gegenseitige Einussnahme. Mit den Ergebnissen der Dissertation mchte ich somit einen Beitrag zur o Entwicklung des Arbeitsfeldes ,,Arbeitsmarktbezogene Soziale Arbeit leisten. Eine abgeschlossene Promotion ermglicht mir darber hinaus ein breiteres beruiches Spektrum, o u wie eine Ttigkeit in Lehre und Forschung. Dem Fokus des Graduiertenkollegs ,,Wanda lungsprozesse in Industrie- und Dienstleistungsberufen entspricht die Fragestellung vor allem in dem Aspekt, dass nachgewiesen werden soll, ob eine Verbindung zwischen gesellschaftlichen Entwicklungsprozessen und erziehungswissenschaftlichen beruichen Systemen (zu denen die Soziale Arbeit zhlt) besteht. a
,,Der Erziehungswissenschaft kommt hierbei eine elementare Bedeutung zuteil, da sie pdagogische Praxis und damit formale, informale und mediale Lern- und Weiterbila dungsprozesse reektiert und erforscht.

Auszug aus der ,,Programmatik des Graduiertenkolleg. Online http://www.promotionskolleg-wandlungsprozesse.de/programmatik.html abgefragt am 22.10.2010.

6
6.1

Vorgehen
Bisheriges Vorgehen

Ausgehend vom ersten Expos und einer vorlugen Gliederung erarbeitete ich mir in den e a letzten Monaten vielfltige Literatur zu den Themen ,,Arbeitsfeld der Sozialen Arbeit, a ,,Professionsdiskussion, ,,Qualitt in der Sozialen Arbeit, ,,Sozialpolitik. Doch den eina zelnen Ergebnissen fehlte ein Rahmen - das Projekt geriet ins Stocken. Um den greren o Zusammenhang in meinem Gedankengebude zu erschlieen, erstellte ich einen ausfhra u lichen Bericht zu meinen persnlichen Erfahrungen mit Arbeitsmarktbezogener Sozialaro beit. Diese Erfahrungen sind ja schlielich die wichtigste Grundlage fr meine Motivation u zur Forschung in diesem Bereich. In mehreren Schritten erarbeitete ich zwei ,,Bilder, die der aktuellen Forschungsfrage und jedem weiteren Forschungsschritt zu Grunde liegen: ,,Komplexitt zur Arbeitsmarktintegration und ,,Verdichtete Qualittskriterien sozialara a beiterischer Praxis im arbeitsmarktpolitischen Kontext. Der Begri der Komplexitt hat mich schlielich zur Systemtheorie gebracht, die fr a u mein weiteres Vorgehen leitend ist.

Konzeptskizze

6.2

Vorluger Aufbau der Arbeit a

Teil 1: Komplexitt von Arbeitsmarktintegrationsprozessen a Auf Basis einer systemtheoretischen Analyse sollen Zusammenhnge zwischen Arbeitsa marktintegration und sozialen Problemen aufgezeigt werden. Der Bezug liegt dabei immer am Funktionssystem Soziale Hilfe(vgl. Bcker 1994) und Systemreferenzen hinblickend auf a die komplexen Prozesse der Arbeitsmarktintegration. Folgende Fragen sollen sich mit dem Erarbeiten von Teil 1 klren: Auf welches Funktionssystem bezieht sich der Arbeitsmarkt? a Wo gehrt er dazu? Wodurch kennzeichnen sich In- und Exklusion in den Arbeitsmarkt? o Wie spielen die betroenen Funktionssysteme zusammen, mit welchen (unterschiedlichen) Systemreferenzen, welche sozialen Probleme entstehen fr das Individuum durch Exklusiu on aus dem Arbeitsmarkt? Welche Zusammenhnge bestehen zwischen (Teil-)Inklusion in a dierenzierten Funktionssystemen und sozialen Problemen? Welche Kopplungsverfahren nden sich zwischen der Sozialen Arbeit und fr Arbeitsmarktintegration relevante Funku tionssysteme? Welche Funktionssysteme greifen Arbeitslosigkeit nicht mehr auf? Bzw. welche greifen sie noch auf? Teil 2: Arbeitsmarktintegration als Ttigkeitsbereich professioneller Sozia alarbeit Aufbauend auf den Ergebnissen der theoretischen Analyse in Teil 1 nde ich Ableitungen und Hypothesen fr die Sozialarbeitspraxis im Feld . Folgende Referenzebenen (vgl. u Willke 2006:23) sind dabei zu unterscheiden: 1. Sozialarbeit - KlientIn 2. Sozialarbeit - Lebensfeld der KlientIn 3. Sozialarbeit - Team 4. Sozialarbeit - Arbeitsmarktverwaltung 5. Sozialarbeit - Wirtschaft Teil 2 ist mir sehr wichtig, da fr mich der Theorie-Praxis-Transfer unentbehrlich ist. u Teil 1 der Arbeit bildet das Fundament fr den 2. Teil im Sinne einer theoriegesttzten u u Praxisentwicklung der Sozialen Arbeit. Theoriebildung der Sozialen Arbeit braucht die komplexe Systemtheorie, weil es sich um hyperkomplexe Praxis handelt. Hafen (2004) beschreibt in seinem Artikel zur Verwendung der Systemtheorie fr die Soziale Arbeit zwei u Ebenen: 1. Systemtheorie zur Theoriebildung sowie 2. Systemtheorie als handlungsleitende Grundlage. Weiters nimmt er Bezug auf das ,,Spannungsfeld zwischen wissenschaftlicher Theoriebildung und professioneller Praxis. Aus der Praxis kommend, versuche ich mich in einem kleinen Teilstck an der Theoriebildung mit dem Ziel der Anschlussfhigkeit an u a die Praxis. Durch eine qualitative ,,In-Deep-Analyse einzelner Flle soll es abschlieend a gelingen, einzelne Hypothesen zu falsi- oder verizieren. Das genaue Vorgehen im Bereich der Empirie ist noch festzulegen.

6.3

Umgang mit Ressourcen

Ich strebe (unter optimalen Bedingungen) eine Fertigstellung der Dissertation Ende 2013 an. Den bisher grten Schwachpunkt stellt meine fehlende Anbindung an ein sozialaro

Konzeptskizze

beiterisches Netzwerk zur Diskussion meiner Gedanken und vorlugen Ergebnisse dar. a Die Arbeit an einer Dissertation mit thematischem Schwerpunkt im deutschsprachigem Europa in den USA stellte mich vor Herausforderungen, die eine Verzgerung verursachte. o Mit der Rckkehr nach Europa erwarte ich mir bessere Vernetzungs- und Kommuu nikationsmglichkeiten sowie eine optimalere Anbindung an Bibliotheken. Die Betreuung o durch Prof. Dr. Peter Pantucek verlief bisher mit einem anfnglichen persnlichen Treen, a o regelmigen Skype-Terminen sowie kurzfristigen E-Mailkontakten optimal. a Neben einer Teilzeitbeschftigung zu promovieren, sehe ich nach wie vor als einen gua ten Weg. Meine zuknftige Stelle in Europa whle ich jedoch strker nach Gesichtspunkten u a a einer optimalen Kombination fr meine Dissertation (in jedem Fall Teilzeit, Sozialarbeitsu forschung oder gehobene Sozialarbeitspraxis) aus, sodass mein zeitliches Ziel erreichbar bleibt. Durch einen passenden Arbeitsplatz erwarte ich mir Anregungen und Qualittsa steigerungen fr meine Arbeit an der Dissertation. u

6.4

Zeitplan

Ein langfristiger Zeitplan kann immer nur eine grobe Orientierung vorgeben - vor allem bei sich andernden beruichen und/oder privaten Rahmenbedingungen. Ich strebe eine Gesamtdauer des Dissertationsprojektes bei Teilzeitbeschftigung von 3,5 Jahren, bei a Vollzeitbeschftigung von maximal 5 Jahren an. Mit dem momentanen Ziel der Abgabe a der Disseration Ende 2013 gliedere ich folgende grobe Arbeitssschritte: Zeitlicher Rahmen Januar - Mai 2012 Juni - Aug. 2012 Aug. - Okt. 2012 Okt. 2012 - Dez. 2013 Arbeitsschritt Literatur zu Teil 1 Flieender Ubergang zu Teil 2 Erhebungen fr den empirischen Teil u Auswertung der Empirie, Vernetzung der Ergebnisse

Literatur
AMSOsterreich (2010): Vorstandsrichtlinie zur Vergabe von Bildungsmanahmen (BM1). AMSOsterreich, am f 15-2010 edition Bcker, Dirk (1994): Soziale Hilfe als Funktionssystem der Gesellschaft. In: Zeitschrift a fr Soziologie (Jg. 23)(Nr. 2): S 93110 u Becker-Lenz, Roland, Busse, Stefan, Ehlert, Gudrun, Muller, Silke, (Hrsg.): (2009): Professionalitt in der Sozialen Arbeit. Standpunkte, Kontroversen, Perspeka tiven. Verlag fr Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2. auage edition u BMASK (2010): Aktive Arbeitsmarktpolitik in Osterreich. Bericht, BMASK Dahme, Heinz-Jurgen, Wohlfahrt, Norbert (oJ): Entwicklungstendenzen zu neuer Sozialstaatlichkeit in Europa und ihre Konsequenzen fr die Soziale Arbeit. online u DBSH(Hg.) (2009): Grundlagen fr die Arbeit des DBSH e.V. online, Essen u Dewe, Bernd (2005): Der Professionalittsanspruch der Weiterbildung im Spannungsfeld a zwischen Managerialismus, evidenzbasierter Praxis und Teilnehmerverpichtung. In: REPORT (28): S 918

Konzeptskizze

Dewe, Bernd, Ferhho, Wilfried, Radtke, Frank-Olaf (1992): Auf dem Wege zu einer aufgabenzentrierten Professionstheorie pdagogischen Handelns. In: Bernd Dewe, a editor, Erziehen als Profession. Zur Logik professionellen Handelns in pdagogischen a Feldern, chapter Einleitung. Leske + Budrich, Opladen, S 720 Enger, Herbert (1996): Sozialarbeitswissenschaft als Teildisziplin eine Wissenschaft personenbezogener Dienstleistungen im Wohlfahrtsdreieck. In: Roland Merten, Peter Sommerfeld, Thomas Koditek, (Hrsg.), Sozialarbeitswissenschaft - Kontroversen und Perspektiven. Luchterhand, Neuwied, S 185208 Enggruber, Ruth (2010): Professionelle Grundlagen Sozialer Arbeit fr den Arbeitsu markt. Professionstheoretische Verstndigungen und Uberblick. In: Heinz Burghardt, a Ruth Enggruber, (Hrsg.), Soziale Dienstleistungen am Arbeitsmarkt in professioneller Reexion Sozialer Arbeit, number Band 12 in Schriftenreihe des Fachbereichs Sozialund Kulturwissenschaften der Fachhochschule Dsseldorf. Transfer aus den Sozial- und u Kulturwissenschaften. Frank&Timme Verlag fr wissenschaftliche Literatur, Berlin, S u 1359 Esping-Andersen, Gsta (1998): Die drei Welten des Wohlfahrtskapitalismus. Zur Poo litischen Okonomie des Wohlfahrtsstaates. In: Stephan Lessenich, Ilona Oster, (Hrsg.), Welten des Wohlfahrtskapitalismus. Der Sozialstaat in vergleichender Perspektive, number Bd. 40 in Theorie und Gesellschaft. Campus Verlag, Frankfurt/Main; New York, S 1956 Gahleitner, Silke-Brigitta, Enger, Herbert, Kraus, Bjrn, Miethe, Ingrid, o Stvesand, Sabine, Sagebiel, Juliane fur die DGSA, (Hrsg.): (2010): Disziplin o und Profession Sozialer Arbeit. Entwicklungen und Perspektiven. Number Band 1 in Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit. Verlag Barbara Budrich, Opladen & Farmington Hills Hafen, Martin (2004): Luhmann in der Sozialen Arbeit oder: Wie kann die soziologische Systemtheorie fr die professionelle Praxis genutzt werden? In: Claus-Heinrich (Hrsg) u Mder, Ueli; Daub, editor, Soziale Arbeit: Beitrge zu Theorie und Praxis. edition gea a sowip, Basel, S 203231 Heiner, Maja (2010): Soziale Arbeit als Beruf. Flle Felder Fhigkeiten. Ernst a a Reinhard Verlag, Mnchen, Basel, 2. auage edition u Kleve, Heiko (2003): Geschichte, Theorie, Arbeitsfelder und Organisationen Sozialer Arbeit. Reader an der Alice-Salmomon-Fachhochschule Berlin Muller, Burkhard (2009): Sozialpdagogisches Knnen. Ein Lehrbuch zur multiperspeka o tivischen Fallarbeit. Lambertus-Verlag, 6. auage edition Pantucek, Peter (1998): Lebensweltorientierte Individualhilfe. Eine Einfhrung fr sou u ziale Berufe. Lambertus-Verlag, Freiburg im Breisgau Pantucek, Peter (2009): Institutionskritik, Individualisierung, Gesellschaft. Ilse Arlts Denken als Anregung. In: Peter Pantucek, Maria Maiss, (Hrsg.), Die Aktualitt des a Denkens von Ilse Arlt. Verlag fr Sozialwissenschaften, Wiesbaden, S 4760 u

Konzeptskizze

10

Pantucek, Peter (2010): Generalisierung und Spezialisierung Sozialer Arbeit in Osterreich. Referat auf der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft fr Soziale Arbeit (DGu SA), 27.11.2010, Freiburg im Breisgau Schmid, Tom (2009): Ilse Arlt und Gsta Esping-Anderson: Das Insider-Outsider Proo blem in der Sozialpolitik. In: Peter Pantucek, Maria Maiss, (Hrsg.), Die Aktualitt des a Denkens von Ilse Arlt. Verlag fr Sozialwissenschaften, Wiesbaden, S 135162 u Sommerfeld, Peter (2004a): Kurzinterview mit Peter Sommerfeld. Thema: Betriebliche Sozialberatung. online Sommerfeld, Peter (2004b): Soziale Arbeit - Grundlagen und Perspektiven einer eigenstndigen wissenschaftlichen Disziplin. In: Albert Mhlum, editor, Sozialarbeitsa u wissenschaft. Wissenschaft der Sozialen Arbeit., number Band 9 in Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft fr Sozialarbeit e.V. Lambertus-Verlag, Freiburg im Breisgau, S u 175203 Staub-Bernasconi, Silvia (2004): Wissen und Knnen - Handlungstheorien und Hando lungskompetenzen in der Sozialen Arbeit. In: Albert Mhlum, editor, Sozialarbeitsu wissenschaft. Wissenschaft der Sozialen Arbeit., number Band 9 in Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft fr Sozialarbeit e.V. Lambertus-Verlag, Freiburg im Breisgau, S u 2762 von Spiegel, Hiltrud (2004): Methodisches Handeln in der Sozialen Arbeit. Ernst Reinhard Verlag, Mnchen, Basel u Willke, Helmut (2001): Systemtheorie III: Steuerugstheorie. Lucius & Lucius Verlagsgesellschaft mbH, Stuttgart, 3. bearb. auage edition Willke, Helmut (2005): Systemtheorie II: Interventionstheorie. Lucius & Lucius Verlagsgesellschaft mbH, Stuttgart, 4., bearbeitete auage edition Willke, Helmut (2006): Systemtheorie I: Grundlagen. Lucius & Lucius Verlagsgesellschaft mbH, Stuttgart, 7., uberarbeitete auage edition