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Unidad I La presente asignatura virtual, se inspira en el intento firme y decidido por impulsar en el joven universitario competencias emprendedoras que

lo conduzcan a forjar su proyecto de vida, a desarrollar valores y aptitudes como la creatividad, a asumir el liderazgo y la innovación en la identificación de oportunidades y en la puesta en marcha de su propio negocio, y a generar conocimientos a partir de las experiencias de él mismo. El contenido presenta la perspectiva dada por diferentes expertos en el tema y especialmente muestra el punto de vista expresado por la autora Jacqueline Toro en su libro “Desarrollo de la personalidad emprendedora”, debido a que éste se relaciona bastante con los lineamientos del módulo aquí desarrollado. Estimado estudiante: En este curso lo invita a que tome con sus manos el timón de su propia vida y la conduzca por esa gran autopista que, kilómetro a kilómetro, lo llevará a identificar en su ser, el mágico mundo del espíritu emprendedor. El estudiante estará en capacidad de: Reconocer la importancia del desarrollo del espíritu emprendedor en el logro de beneficios individuales y colectivos en una sociedad. Identificar las características de la personalidad emprendedora en su propio ser. Determinar oportunidades empresariales a partir del análisis de su entorno. Entender el emprendimiento como un factible proyecto de vida. Determinar la posibilidad de creación e impulso de su propio negocio. Espíritu Emprendedor Universidad de Pamplona - Materiales Virtuales Resumen El propósito de este artículo es construir de manera ecléctica y holís tica las bases de un marco teórico que describa, analice e interprete el fenómeno delemprendimiento empresarial desde el punto de vista interdisciplinario. Se buscaque éste sea el fundamento para responder a la pregunta ¿cómo entender elemprendimiento?, y para construir, a partir de su evolución, diversasperspectivas que enriquezcan su análisis y estudio. De esta manera elemprendimiento es comprendido como un fenómeno práctico, sencillo y complejo, que los empresarios experimentan directamente en sus actividades y funciones; como un acto de superación y mejoramiento de las condiciones de vida de la sociedad. Se pretende analizar y proponer perspectivas de estudio delemprendimiento de los empresarios, sus características personales, y sus implicaciones sociales, políticas, económicas y culturales. Palabras clave:Emprendimiento, emprendedor, perspectivas, men talidad, antropología y psicoanálisis. Toda persona es emprendedora dentro de su propia organización, si ha detectado una necesidad o un problema y decide, de alguna manera, dar respuesta o solución a ello; por lo tanto, una persona emprendedora no necesariamente es dueña de un negocio físico, es dueña de su propio proyecto de vida. Emprendimiento y Gestión viene a ser un ambicioso proyecto del Ministerio de Educación que busca “desarrollar una cultura del emprendimiento y, favorecer la conexión entre la educación, visión de futuro y autoempleo”; contribuyendo al perfeccionamiento de los sistemas de cualificación y formación profesional técnica. El modelo de educación emprendedora propone fortalecer comportamientos emprendedores en los jóvenes, pero que también debe ser abarcada desde la etapa escolar hasta los estudios de postgrado. El gráfico ilustra los componentes generales del modelo. Los criterios, expuestos en el gráfico, integran métodos, acciones, actores e implicaciones dentro de las aulas, considerando su relación con el medio[1]. La construcción de una verdadera equidad social se logra facilitando a nuestros niños, niñas y jóvenes, las herramientas que les permitan gestionar emprendimientos insertándose de manera dinámica en la vida social y productiva del país; promoviendo políticas de apoyo a la cultura emprendedora que permitan recuperar sus niveles de desarrollo integral, sostenible y buen vivir.

adaptarse a las nuevas tecnologías y al avance de la ciencia. de igual manera debe actuar como emprendedor desde su puesto de trabajo. simboliza el esfuerzo y la actitud colaboradora de todas las entidades que motivan el espíritu emprendedor en La Rioja. que les permitan emprender iniciativas para la generación de ingresos por cuenta propia. asociatividad y desarrollo del gusto por la innovación y estímulo a la investigación y aprendizaje permanente. . solidaridad. aunar los apoyos de las entidades existentes hacia los emprendedores en un solo plan y facilitar su transformación en futuras empresas es garantizar y perpetuar nuestras tasas de crecimiento. Desde talleres de estímulo para inducir nuevos emprendedores.En los tres años de estudio del bachillerato. d. La educación debe incorporar. b. Lograr el desarrollo de personas integrales en sus aspectos personales. servicios y conocimiento necesarios para aprovechar y generar la cultura emprendedora en nuestra región. lo másavanzado de la ciencia y de la técnica. por tanto. el Plan es una puesta en común de los servicios existentes sobre las iniciativas emprendedoras. Como instrumento de referencia para todas aquellas personas que se plantean crear una empresa en La Rioja hemos elaborado esta Guía del Emprendedor que recoge todos los aspectos que la persona emprendedora ha de tener en cuenta para poner en marcha suiniciativa y. autonomía. Innovación y Empleo -a través de la Agencia deDesarrollo Económico de La Rioja y el Servicio Riojano de Empleo-. la Asociación de Jóvenes Emprendedores y Empresarios. sociales y como seres productivos. (Ley NO.1014 De fomento y cultura del emprendimiento). Principios Generales. FOMENTO DE LA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO Artículo 12. en base a su autoestima. desarrollará comportamientos y capacidades emprendedoras y de gestión. Formación integral en aspectos y valores como desarrollo del ser humano y su comunidad.1014 De fomento y cultura del emprendimiento)-Colombia. eficiencia y número de las iniciativas de negocio. la Cámara Oficial de Industria y Comercio y la Federación de Empresarios. Son objetivos específicos de la formación para el emprendimiento: a. cultural.Experto en Contenidos: Laura Teresa Tuta Ramírez Temas Concepto de espíritu emprendedor. Apoyo a procesos de emprendimiento sostenibles desde la perspectiva social. cívicos. hasta el establecimiento de un entorno de trabajo que integre todos los servicios de apoyo a la creación de empresas. b. Espíritu Emprendedor Unidad Temática I: Emprendimiento generalidades del espiritu emprendedor . Contribuir al mejoramiento de las capacidades. en su formación teórica y práctica. Los principios por los cuales se regirá toda actividad de emprendimiento son los siguientes: a. La Consejería de Industria. El Plan EmprendeRioja aborda de manera integral todas las acciones. c. autoestima. Fortalecimiento de procesos de trabajo asociativo y en equipo en torno a proyectos productivos con responsabilidad social. Espíritu emprendedor y desarrollo socioeconómico Perfil emprendedor Actitud emprendedora Cultura emprendedora Unidad Temática II: Emprender: una idea. para que el estudiante esté en capacidad de crear su propia empresa.trabajo en equipo. además. sentido de pertenencia a la comunidad. el estudiante. Buena parte del desarrollo socioeconómico de La Rioja se debe al espíritu emprendedor y arriesgado de los riojanos. un proyecto de vida caracterizacion de la personalidad emprendedora. que contribuirá a mejorar la calidad. reflexionará para sí los criterios de la economía dando especial trato a la economía social. habilidades y destrezas en las personas. ambiental y regional. (Ley NO. Reconocimiento de la conciencia. han puesto en marcha en estrecha colaboración el Plan EmprendeRioja para estimular y respaldar las iniciativas emprendedoras de La Rioja. el derecho y la responsabilidad del desarrollo de las personas como individuos y como integrantes de una comunidad. pasando por una atención personalizada para la definición y arranque de un proyecto o iniciativa de negocio. autoconfianza y auto gestión.

Promover alternativas que permitan el acercamiento de las instituciones educativas al mundo productivo. . d.. Fomentar la cultura.c..