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PEDAGOGA DE JESUCRISTO

Objetivo definido: Su finalidad educativa de fondo es la conversin interior de la persona, a travs de la formacin y transformacin interior. Mtodo orientado hacia toda la persona humana dirigindose, no slo a la inteligencia, a la voluntad o a los sentimientos, sino a la totalidad de la realidad humana. Armona: En las informaciones, las motivaciones, con la exigencia de compromiso y con la riqueza de sentimientos expresados. Adaptacin: El proceder de Jesucristo tiene muy en cuenta las caractersticas y forma de ser del destinatario. Pide fundamentos: Jesucristo conduce a sus destinatarios por un proceso de profundizacin y reflexin. Vivencial: Jesucristo no busca la simple exposicin de unas ideas. Jesucristo presenta siempre su doctrina enmarcada en un horizonte cercano y vivo. Sus ideas aparecen rodeadas de la realidad concreta de todos los das. No hay separacin entre la vida y la doctrina. Activo: Su mtodo no es slo de palabras, recurre tambin a las imgenes reales y directas; a la vida concreta de sus destinatarios. Participativo: Jesucristo utiliza un mtodo de con el cual est constantemente interpelando a sus destinatarios. Los integra de manera real en el proceso que ellos estn realizando. Sus preguntas provocan reflexin, pero discurren naturalmente segn la marcha del dilogo. No fuerza las frases o la conversacin. Respetuoso y positivo: El dilogo es para l una oportunidad para descubrir al otro, con mayor claridad y atractivo. Esencial: Jesucristo distingue entre los conceptos fundamentales y los conceptos secundarios. Su mtodo trata de resaltar unos puntos esenciales sin perderse en detalles secundarios. Atencin y respeto a las personas: Significa un sintonizar con el otro, un conectar con el fondo de las personas. Jess sabe que la maduracin de las personas es larga y misteriosa y que hay que dejar tiempo. Por eso sabe esperar, est al lado de los que titubean, supera cansancios y deserciones... Escucha y dilogo: Est atento y escucha a la gente, pide opinin, hace preguntas y plantea interrogantes. Se acerca a las personas, da el primer paso, ofrece amistad... Confianza y valoracin de las personas: Confa en las personas, sabe que son capaces de superarse si se les ayuda. Por eso tiene una actitud de valoracin admirativa ante los pequeos gestos de bondad, alaba y agradece detalles de la gente... Gratitud: No quiere para l los grandes xitos que consigue. Procura desviar la atencin y el entusiasmo de las gentes hacia su persona. Declina elogios, pasa inadvertido. Todo lo refiere al Padre... Compromiso: Reparte responsabilidades. Cree en la fuerza educativa de los hechos. Por eso hace actuar, orienta la accin, corrige a partir de las experiencias e invita a la revisin. Ensea a no entusiasmarse con los xitos ni a hundirse con los fracasos... Signos: Busca el lenguaje ms sencillo para que la gente le entienda. El contenido es profundo, pero el lenguaje es comprensible. Utiliza signos para expresar mejor lo que quiere decir: siembra, pesca, agua, pastor... Grupo o trabajo en equipo: No es un predicador solitario. Crea un grupo o equipo a su lado; pretende hacer comunidad. Adems, intenta educar con un espritu de equipo, de trabajo conjunto...

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