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Fundao Centro de Cincias e Educao Superior a Distncia do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educao Superior a Distncia do Estado do Rio

de Janeiro

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO


Centro de Cincias Humanas e Sociais CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD

UNIRIO/CEDERJ
PRIMEIRA AVALIAO PRESENCIAL - 2010.2 DISCIPLINA: GEOGRAFIA NA EDUCAO I Coordenao: Felisberto Almeida Nome: Matrcula:
Caro (a) aluno (a): Essa a sua primeira avaliao a distncia. Leia os enunciados com ateno e procure ser claro e objetivo na elaborao de suas respostas. Leia atentamente as Instrues abaixo: Voc vai encontrar 05 questes nesta prova; Leia atentamente todas as questes; Escreva com letra legvel; Revise suas respostas e verifique se as ideias esto claras; Esta avaliao individual; Responda com caneta azul ou preta; Utilize o caderno de resposta.

Boa prova!!!

Questo 01 (1.0 ponto) Assinale abaixo alguns dos expoentes da Geografia Tradicional. ( x ) Ratzel ( ) Milton Santos (x ) Vidal de La Blache ( ) Massimo Quaini

Questo 02 (1.0 ponto) Na produo do espao geogrfico, o que caracteriza principalmente o Meio Tcnico : (x ) A convivncia do Natural e do Artificial (x ) A superabundncia dos mtodos tcnicos ( ) O predomnio dos processos naturais ( ) O investimento exagerado na tecnologia de ponta

Questo 03 (1.0 ponto) O que caracterizou a renovao da Geografia para a sua modalidade Crtica. ( ) A negao do conceito de Espao Geogrfico ( ) Uma abordagem neopositivista (x ) A incorporao de uma abordagem marxista ( ) A negao total dos princpios da Geografia Tradicional

Questo 04 (2.0 pontos) TEXTO I Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, Ttulo II: Dos Princpios e Fins da Educao Nacional Art. 2 A educao,... tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho. Com base nos mdulos 1, 2 e 3 e a partir do texto I acima responda qual a importncia do ensino de Geografia na Educao Bsica?

EM LINHAS GERAIS PARA RESPOSTA TEMOS: A IPORTNCIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA EDUCAO BSICA LEVAR O ALUNO A SE ALFABETIZAR NA LEITURA DO ESPAO OCUPADO PELO HOMEM, PARTICULARMENTE O SEU ESPAO, COMO SENDO O SEU LUGAR, ONDE VIVE E COM O QUAL SE IDENTIFICA. DE FORMA ESPECFICA TEMOS: -O ESTUDO DA GEOGRAFIA NA EDUCAO BSICA PARA FORMAR CIDADOS CRTICOS; - A GEOGRAFIA PARTE DO ESPAO VIVDO PELO ALUNO; ESPAO QUE ELE RECONHECE, ENTENDE, USA, TRANSFORMA E COM O QUAL SE IDENTIFICA;

- O ESTUDO DESSE ESPAO MAIS PRXIMO LEVA CONSTRUO DE UMA METODOLOGIA QUE APLICADA EM ESPAOS MAIORES E MAIS DISTANTES; - A GEOGRAFIA NAS SERES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PODE SER UM IMPORTANTE INSTRUMENTO DE AMPLIAO DO ESPAOTEMPO DAS CRIANAS. - A GEOGRAFIA CO-RESPONSVEL NO OBJETIVO MAIOR DA EDUCAO O DE FORMAR CIDADOS CRTICOS DA SOCIEDADE, DA TER UM IMPORTANTE PAPEL NA ESCOLA;

Questo 05 Dentre alguns objetivos contidos nos PCNs (Parmetros Curriculares Nacionais) para a Geografia Escolar no Ensino Fundamental temos: 1 Conhecer a organizao do espao geogrfico, compreendendo o papel das sociedades em sua construo. 2 Identificar e avaliar as aes dos homens em sociedade e suas consequncias. 3 compreender a espacialidade e a temporalidade dos fenmenos geogrficos. 4 Fazer a leitura de mapas, grficos e imagens. 5 Saber utilizar processos de pesquisa sobre os processos de construo do espao. 6 Valorizar e respeitar o patrimnio sociocltural de uma sociedade. Portanto responda as questes A, B, C e D: (A) Leia as funes dos objetivos gerais para o ensino de geografia enumerados abaixo e depois marque apenas uma opo como correta. (1.0 ponto) I Leitura do espao, compreenso do mundo e formao do cidado. II Leitura da natureza, compreenso do universo e formao do cidado. III Busca de uma identidade, compreenso do mundo e formao de um senso comum. IV Busca de uma identidade, compreenso do universo e formao de um senso crtico. Dentre as funes acima apenas: OPO CORRETA LETRA A (A) I est correta. (B) I e II esto corretas. (C) I e III esto corretas. (D) III e IV esto corretas. (E) II est correta (B) No objetivo 4 Fazer a leitura de mapas, grficos e imagens. Vemos que a cartografia coloca-se como instrumento da geogrfica mas a cincia

Cartografia tem sua linguagem prpria. Marque a baixo uma opo que expressa corretamene uma linguagem cartogrfica prpria. (1.0 ponto) I Azimute extenso territrial coordenada UTM. II Diviso regional legenda escala. III Legenda escala projeo. IV - Legenda projeo extenso territorial. Dentre as corretas temos: OPO CORRETA LETRA D (A) Apenas opes I e II. (B) Apenas opo II. (C) Apenas opes III e IV (D) Apenas opo III (E) Apenas opo IV

(C) Nos objetivos 1, 2, 3, 5 e 6. O professor de geografia ter que trabalhar obrigatoriamente dois conceitos: paisagem local e natureza. Construindo assim algumas habilidades e competncias. (1.0 pontos) Dentre as opes enumeradas abaixo marque as habilidades propostas pelo PCN? I Teoria e Prtica. II observao, abstrao e concreticidade. III observao, descrio, representao e anlise. Marque apenas uma opo abaixo. Est correta: OPO CORRETA LETRA E (A) Apenas a I. (B) Apenas a II . (C) A opo III no est correta. (D) II e III. (E) A opo I no est correta. (D) No objetivo 3 compreender a espacialidade e temporalidade dos fenmenos geogrficos fica claro uma suporposio entre os contedos das disciplinas Histria e Geografia no Ensino Fundamental. Escreva como ocorre essa superposio de contedos entre as disciplinas e cite um tema comum ambas. (2.0 pontos) NA CONSTRUO SOCIAL ACRESCENTA-SE O ESPAO FSICO E MATERIAL. PODE-SE DIZER QUE O QUE ORGANIZA SOCIALMENTE O HOMEM O RESULTADO DA APROPRIAO DE UM ESPAO POR ELE, DENTRO DE CONTEXTOS HISTRICOS, SOCIAIS, ECONMICOS E

POLTICOS; O HOMEM PARTE DA NATUREZA E DA SOCIEDADE DESSE ESPAO, QUE INFLUENCIA E QUE DELE SOFRE E INFLUNCIA. ESSES CONTEXTOS EXPLICAM PORQUE OCORRE A SUPERPOSIO DE CONTEDOS ENTRE A GEOGRAFIA E A HISTRIA, OU ENTRE A GEOGRAFIA E A CINCIAS, ETC. A DIFERENA EST EM QUE A HISTRIA PREOCUPA-SE COM O FATO E A SUA EVOLUO, ENQUANTO A GEOGRAFIA ESTUDA A CONFIGURAO DO ESPAO IDENTIFICANDO AS DINMICA RESPOSVEIS PELA ATUAL FORMA. TEMOS VRIOS TEMAS COMUNS AS DUAS DISCIPLINAS O ALUNO PODE INDICAR UM TEMA NO ESTEJA NESTA LISTA MAS PODER SER VALIDADE DEPENDENDO DO TUTOR QUE ESTIVER CORRIGINDO SUA PROVA: - INDSTRIA - REVOLUO INDUSTRIAL - POPULAO - MIGRAES DOS POVOS - PROCESSO DE COLONIZAO - SUGIMENTO DAS CIDADES