You are on page 1of 37

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Listrik Statis Menjelaskan terjadinya gejala listrik statis serta menentukan jenis muatan Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan terjadinya listrik statis dan jenis muatan yang terjadi Perhatikan gambar ! X . Y Kain wol

Penggaris plastik yang telah digosok dengan kain wool dapat menarik potonganpotongan kertas kecil seperti pada gambar, terjadi karena ..... A. elektron dari Y berpindah ke X, maka penggaris plastik bermuatan positif B. elektron dari Y berpindah ke X, maka penggaris plastik bermuatan negatif C. elektron dari X berpindah ke Y, maka penggaris plastik bermuatan negatif D. elektron dari X berpindah ke Y, maka penggaris plastik bermuatan positif
Pembahasan : B

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Listrik Statis Menjelaskan terjadinya gejala listrik statis serta menentukan jenis muatan Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan terjadinya listrik statis dan jenis muatan yang terjadi Perhatikan gambar ! Gambar batang kaca (P) Gambar sisir plastik (Q) Gambar kain wol (R) Gambar kain sutra (s) Empat orang siswa melakukan percobaan dengan menggunakan alat-alat dan bahan yang tersedia seperti gambar dan tertuang dalam tabel berikut ! Siawa K L M N Benda yang digosok P P Q Q Kain yang Peristiwa yang digosokkan terjadi R Elektron dari R berpindah ke P S Elektron dari P berpindah ke S R Elektron dari R berpindah ke Q S Elektron dari P berpindah ke S Jenis muatan yang dihasilkan Benda P bermuatan negatif Benda S bermuatan positif Benda Q bermuatan negatif Benda S bermuatan positif 2

Kesimpulan yang benar adalah siswa ..... A. K dan M B. L dan M C. K dan N D. L dan N
Pembahasan : B

Standar Kompetensi Lulusan

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 3

Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

Listrik Statis Menjelaskan terjadinya gejala listrik statis serta menentukan jenis muatan Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan terjadinya listrik statis dan jenis muatan yang terjadi Perhatikan tabel berikut ! Percobaan Benda yang digosok 1 2 3 4 Sisir plastik Sisir plastik Batang kaca Batang kaca Kain yang digosokkan Kain wool Kain wool Kain sutra Kain sutra Arah elektron Dari kain wool ke sisir plastik Dari sisir plastik ke kain wool Dari batang kaca ke kain sutra Dari kain sutra ke batang kaca Jenis muatan yang dihasilkan negatif positif positif positif

Kesimpulan yang benar adalah siswa ..... A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4
Pembahasan : C

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Listrik Statis Menjelaskan terjadinya gejala listrik statis serta menentukan jenis muatan Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan terjadinya listrik statis dan jenis muatan yang terjadi Perhatikan gambar dan tabel berikut !

Gambar kaca digantung (PQ) dengan kaca didekatkan (RS)

Pilihan A B C D
Pembahasan : C

Peristiwa yang terjadi Tarik menarik Tolak menolak Tolak menolak Tarik menarik

Alasan Arah elektron Muatan batang Muatan batang RS PQ positif negatif negatif negatif positif positif

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Listrik Statis Menjelaskan terjadinya gejala listrik statis serta menentukan jenis muatan Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan terjadinya listrik statis dan jenis muatan yang terjadi Perhatikan tabel berikut ! Percobaan Benda yang digosok I P II P III P IV P Keterangan : P : kaca R : kain sutra Kain yang digosokkan R R R R Peristiwa yang terjadi Elektron dari P ke R Elektron dari R ke P Elektron dari R ke P Elektron dari P ke R Jenis muatan yang dihasilkan positif positif negatif negatif

Kesimpulan yang benar adalah siswa ..... A. I dan IV B. I dan III C. II dan III D. II dan IV
Pembahasan : B

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Listrik Statis Menjelaskan terjadinya gejala listrik statis serta menentukan jenis muatan Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan terjadinya listrik statis dan jenis muatan yang terjadi 6. Seorang siswa melakukan penggosakkan sisir plastik dengan dua macam kain secara bergantian seperti pada gambar ! Gambar sisir plastik menarik carikan kertas Gambar kain sutra (I) dan kain wol (II) Agar sisir plastik dapat menarik sobekan kertas kecil-kecil, maka yang harus dilakukan adalah .... Percobaan Sisir digosok dengan A Kain II B C D Kain I Kain II Kain I Peristiwa yang terjadi Elektron dari kain ke sisir Elektron dari kain ke sisir Elektron dari sisir ke kain Elektron dari sisir ke kain

Pembahasan : A Standar Kompetensi Lulusan

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 7

Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

Listrik Statis Menjelaskan terjadinya gejala listrik statis serta menentukan jenis muatan Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan terjadinya listrik statis dan jenis muatan yang terjadi Perhatikan pernyataan berikut ! 1. Muatan listrik yang sejenis saling tolak-menolak dan muatan listrik tidak sejenis saling tarik menarik 2. Benda dikatakan bermuatan positif bila jumlah elektronnya lebih banyak daripada jumlah proton 3. Benda dikatakan bermuatan negatif jika jumlah proton lebih banyak daripada jumlah elektronnya 4. Dua buah benda bermuatan listrik saling didekatkan, maka elektron-elektron akan berpindah dari benda yang bermuatan negatif ke benda bermuatan positif sampai kedua benda netral Sifat muatan listrik yang benar sesuai pernyataan nomor .... A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4

Pembahasan : B

Standar Kompetensi Lulusan

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 8

Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

Listrik Statis Menjelaskan terjadinya gejala listrik statis serta menentukan jenis muatan Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan terjadinya listrik statis dan jenis muatan yang terjadi 8. Perhatikan pernyataan berikut ! 1. kain sutra bermuatan listrik positif 2. kaca bermuatan listrik positif 3. elektron berpindah dari kaca ke kain sutra 4. elektron berpindah dari kain sutra ke kaca Apabila kaca digosok dengan kain sutra, maka yang terjadi sesuai p ernyataan. Nomor .... A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4

Pembahasan : C

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Listrik Statis Menjelaskan terjadinya gejala listrik statis serta menentukan jenis muatan Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan terjadinya listrik statis dan jenis muatan yang terjadi 9. Sebuah benda didekatkan dengan penggaris plastik bermuatan ternyata ditolak, jika benda tersebut didekatkan dengan sepotong kaca yang bermuatan akan tertarik, maka benda tersebut .... bermuatan positif dan negatif tidak bermuatan bermuatan negatif bermuatan positif

Pembahasan : C

10

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Listrik Statis Menjelaskan terjadinya gejala listrik statis serta menentukan jenis muatan Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan terjadinya listrik statis dan jenis muatan yang terjadi Perhatikan gambar dan pernyataan berikut ! Gambar elektroskop didekati benda yang bermuatan negatif

Elektron akan mengalir dari kepala elektroskop ke daun elektroskop 2. Elektron akan mengalir dari daun elektroskop ke kepala elektroskop 3. Daun elektroskop memiliki muatan listrik sejenis yaitu positif 4. Daun elektroskop memiliki muatan listrik sejenis yaitu negatif Penyebab daun elektroskop membuka, ketika didekati penggaris plastik yang digosok dapat ditunjukkan pada pernyataan nomor .... 1 dan 3 1 dan 4 2 dan 3 2 dan 4
Pembahasan : B

1.

11

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal 1

Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Listrik dinamis Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat menentukan hambatan pengganti suatu rangkaian listrik Perhatikan gambar berikut !
R
1

R2 R5

R3

R4

Besarnya hambatan pengganti untuk rangkaian tersebut adalah .... A. B. C. D. R1 + R2 + R3 + R4


Pembahasan

(R1 + R2) + (1/R3 + 1/R4) + R5 (R1 + R2) + (R3 + 1/R4) + R5 (1/R1 + 1/R2) + (1/R3 + 1/R4) + R5 (R1 + R2) + (R3 + R4) + R5

Jawab :

12

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal 1

Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Listrik dinamis Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat menentukan hambatan pengganti suatu rangkaian listrik Perhatikan gambar berikut !
6 7 8 3 2

Hambatan pengganti rangkaian listrik tersebut adalah .... A. 26 B. 18


Pembahasan

C. 16 D. 4

Jawab : C

13

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal 1

Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Listrik dinamis Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat menentukan hambatan pengganti suatu rangkaian listrik Perhatikan gambar berikut !
30

Nilai hambatan pengganti untuk rangkaian listrik tersebut adalah ....


15

45

A. 45 B. 60

C. 75 D. 90

Pembahasan

Jawab : D

14

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal 1

Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Listrik dinamis Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat menentukan hambatan pengganti suatu rangkaian listrik Perhatikan gambar rangkaian listrik dibawah ini !
3 3 2

1,2 12 6

Hambatan pengganti untuk rangkaian listrik tersebut adalah .... A. 6,7 B. 7,5 Jawab : A C. 7,7 D. 8,5

Pembahasan

15

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal 1

Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Listrik dinamis Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat menentukan hambatan pengganti suatu rangkaian listrik Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut ! R Agar bacaan pada amperemeter tampak pada gambar, nilai R harus .... A. 19 B. 11 C. 8 D. 3

10 V

2 0,5 A

Pembahasan

Jawab : A

16

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal 1

Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Listrik dinamis Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat menentukan kuat arus listrik yang mengalir dalam rangkaian tersebut Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut !
R1 R2 R3

I= ..?
12V

Jika pada rangkaian listrik tersebut nilai R masing-masing sebesar 0,9 ohm, maka kuat arus listrik yang mengalir dalam rangkaian tersebut sebesar .... A. 8 A B. 6 A
Pembahasan

C. 4,4 A D. 2,4 A

Jawab : C

17

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal 1

Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Listrik dinamis Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat menentukan kuat arus listrik yang mengalir pada rangkaian itu Perhatikan gambar berikut !
6 9

Besar kuat arus listrik melalui rangkaian disamping adalah ..... A. 5,0 A B. 8,3 A
Pembahasan

I= .. A?

C. 12,5 A D. 15, 0 A

V
V = 75 V

Jawab : A

18

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal 1

Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Listrik dinamis Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat menentukan kuat arus listrik yang mengalir pada rangkaian itu Perhatikan rangkaian listrik dibawah ini !
6

Besar arus listrik yang mengalir dalam rangkaian tersebut adalah ..... A. 3 A B. 6 A
Pembahasan

12

I= ?

C. 9 A D. 12 A
12V

Jawab : A

19

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal 1

Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Listrik dinamis Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat menentukan besar kuat arus listrik yang mengalir Perhatikan gambar berikut ! Bila voltmeter menunjukkan skala 3,4 V, maka nilai yang terhubung pada Amperemeter adalah .... A. 0,6 A B. 1,5 A C. 3,4 A D. 4,5 A V

4 3

A
8

Pembahasan

Jawab : A

20

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal 1

Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Listrik dinamis Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat menentukan kuat arus listrik pada rangkaian listrik. Perhatikan gambar rangkaian listrik dibawah ini!

Besar kuat arus listrik pada rangkaian tersebut adalah ..... A. 16 A B. 9 A


Pembahasan

12 V

C. 1 A D. 0,9 A

Jawab : B

21

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Energi dan Daya Listrik 17. Menentukan besarnya energi dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan rekening listrik di rumah tangga Sebuah rumah memiliki 3 buah lampu masing-masing 60 watt, sebuah televise 75 watt. Setiap hari digunakan rata-rata 10 jam. Apabila harga per kWh Rp 400,- (biaya beban diabaikan), berapa rekening listrik yang harus dibayarkan selama 1 bulan (30 hari) . a. Rp 18.800,b. Rp 20.600,c. Rp 23.800,d. Rp 30.600,-

Pembahasan

Jawaban : D

22

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Energi dan Daya Listrik 17. Menentukan besarnya energi dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan rekening listrik di rumah tangga Pada akhir bulan Desember 2008, kWh-meter menunjukkan anka 016832, sedangkan pada akhir bulan Januari 2009 menunjukkan angka 016995. Bila biaya administrasi dan lainnya diabaiakan, dan tarif listrik Rp 450,- per kWh maka rekening yang harus dibayarkan pada bulan Januari 2009 sebesar . a. Rp 63.500,b. Rp 65.350,c. Rp 73.350,d. Rp 80.500,-

Pembahasan

Jawaban : C

23

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Energi dan Daya Listrik 17. Menentukan besarnya energi dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan rekening listrik di rumah tangga Sebuah rumah kos memiliki 5 buah kipas angin @ 120 watt, 5 buah lampu masingmasing 20 watt dinyalakan selama 8 jam sehari. Jika tarif listrik Rp 1.500,- per kWh, maka pemakaian energi listrik yang harus dibayar adalah . a. Rp 19.200,b. Rp 18.200,c. Rp 16.200,d. Rp 14.200,-

Pembahasan

Jawaban : A

24

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Energi dan Daya Listrik 17. Menentukan besarnya energi dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan rekening listrik di rumah tangga Sebuah rumah tangga menggunakan alat listrik diantaranya adalah 3 lampu pijar 5 watt digunakan selama 10 jam sehari, 3 lampu 40 watt digunakan selama 6 jam sehari, 1 buah setrika listrik 300 watt digunakan 3 jam sehari, 1 buah kipas 80 watt digunakan selama 4 jam sehari. Dalam satu bulan (30 hari) biaya per kWh Rp 450,-. Biaya pemakaian listrik bu Asti sebesar . a. Rp 23.715,b. Rp 24.165,c. Rp 25.715,d. Rp 28.165,Jawaban : B

Pembahasan

25

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kemagnetan 18. Menjelaskan cara pembuatan magnet serta menentukan kutub-kutub yang dihasilkan Disajikan gambar cara membuat magnet, peserta didik dapat menentukan kutub magnet Perhatikan gambar : U S X Y

Batang besi akan menjadi magnet akan menjadi magnet dengan cara seperti gambar. Kutub magnet yang terjadi dan sifat magnet yang benar adalah . a. X = kutub utara Y = kutub selatan, sementara b. X = kutub utara Y = kutub selatan, permanen c. X = kutub selatan Y = kutub utara, sementara d. X = kutub selatan Y = kutub utara, permanen
Pembahasan

Jawaban A

26

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal Contoh soal

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kemagnetan 18. Menjelaskan cara pembuatan magnet serta menentukan kutub-kutub yang dihasilkan Disajikan gambar cara membuat magnet, peserta didik dapat menentukan kutub magnet Perhatikan gambar : B A

Apabila batang besi diletakkan di dalam kumparan dan dialiri arus listrik, maka kutub magnet sesuai dengan gambar disamping yang benar adalah . a. A = kutub selatan B = kutub utara b. A = kutub utara B = kutub selatan c. A = kutub utara B = kutub utara d. A = kutub selatan B = kutub selatan
Pembahasan

Jawaban A

27

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kemagnetan 18. Menjelaskan cara pembuatan magnet serta menentukan kutub-kutub yang dihasilkan Disajikan gambar cara membuat magnet, peserta didik dapat menentukan sifat kutub magnet 28

Contoh soal

Perhatikan gambar :

Dari gambar di atas, sifat kemagnetan yang benar adalah . a. kutub yang sejenis tolak menolak b. kutub yang tidak sejenis tolak menolak c. kutub yang sejenis tarik menarik d. kutub yang tidak sejenis tarik menarik
Pembahasan

Jawaban A

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji Indikator Soal

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kemagnetan 18. Menjelaskan cara pembuatan magnet serta menentukan kutub-kutub yang dihasilkan Disajikan gambar cara membuat magnet, peserta didik dapat menentukan kutub magnet

29

Contoh soal

Perhatikan gambar : Gambar induksi magnetik Kutub-kutub magnet yang dibuat dengan induksi yang benar benar adalah . a. A dan Y = kutub utara, B da Y = kutub selatan b. A dan X = kutub utara, B dan Y = kutub selatan c. A dan X = kutub selatan, B dan Y = kutub utara d. A dan Y = kutub utara, B dan X = kutub utara

Pembahasan

Jawaban B

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kemagnetan 18. Menjelaskan cara pembuatan magnet serta menentukan kutub-kutub yang dihasilkan

30

Indikator Soal Contoh soal

Disajikan gambar cara membuat magnet induksi, peserta didik dapat menentukan kutub magnet Perhatikan gambar :

Kutub yang terbentuk pada percobaan diatas adalah . a. P = kutub selatan Q = kutub utara b. P = kutub utara Q = kutub selatan c. P = kutub utara Q = kutub utara d. P = kutub selatan Q = kutub selatan
Pembahasan

Jawaban B 5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kemagnetan 18. menentukan kutub-kutub magnet 31

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji

Indikator Soal Contoh soal

Disajikan gambar cara membuat magnet, peserta didik dapat menentukan kutub magnet Kutub-kutub magnet yang benar pada pembuatan magnet dengan cara menggosok ditunjukkan pada gambar .

a.

b.

c.
Pembahasan

d.

Jawaban A

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kemagnetan 18. menentukan kutub-kutub magnet 32

Indikator Soal Contoh soal

Disajikan gambar cara membuat magnet, peserta didik dapat menentukan kutub magnet Kutub-kutub magnet yang benar pada pembuatan magnet dengan cara menggosok ditunjukkan pada gambar .

b.

b.

d.
Pembahasan

d.

Jawaban A

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kemagnetan 18. Menjelaskan cara pembuatan magnet serta menentukan kutub-kutub yang dihasilkan 33

Indikator Soal Contoh soal

Disajikan gambar cara membuat magnet, peserta didik dapat menentukan kutub magnet Perhatikan gambar dibawah!

Cara pembuatan magnet dari jenis kutub yang terbentuk pada P adalah . a. induksi, kutub utara b. elektromagnet, kutub utara c. gosokan, kutub selatan d. induksi kutub selatan
Pembahasan

Jawaban D

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Gejala kemagnetan dengan cara membuat magnet 18. menentukan kutub magnet

34

Indikator Soal Contoh soal

Disajikan gambar cara membuat magnet induksi, peserta didik dapat menentukan kutub magnet Perhatikan gambar! 1 buah magnet tetap, 2 buah magnet induksi

Jenis kutub magnet A dan F yang benar adalah . . . . a. F = kutub utara A = kutub utara b. F = kutub utara A = kutub selatan c. F = kutub selatan Y = kutub utara d. F = kutub selatan Y = kutub selatan
Pembahasan

Jawaban C

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Gejala kemagnetan dengan cara membuat magnet 18. menentukan kutub magnet 35

Indikator Soal 9 Contoh soal

Peserta didik dapat menentukan kutub magnet apabila sebuah magnet dipotong-potong. Sebuah magnet batang dipotong-potong menjadi 3 bagian, susunan kutub-kutub magnet yang benar adalah .

a. b. c. d.
Pembahasan

Jawaban D

Standar Kompetensi Lulusan Materi Kemampuan yang diuji

5. Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Gejala kemagnetan dengan cara membuat magnet 18. menentukan kutub magnet 36

Indikator Soal 10 Contoh soal

Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan kutub magnet yang dibuat dengan cara dialiri arus listrik. Perhatikan gambar

Besi lunak dililiti kawat dan dialiri arus listrik, maka akan bersifat magnet. Pada AB terjadi kutub magnet . A. A = U, B = S C. A = U, B = U B. A = U, B = S
Pembahasan

D. A = S, B = S

Jawaban A

37

You might also like