MÁSTER INTERUNIVERSITARIO DE EDUCADOR/A AMBIENTAL FICHA PERSONAL

DATOS PERSONALES
       Nombre y Apellidos: Erwin Andrei Hortúa Cortés DNI: Edad: Formación: E-mail: Tfno/s de contacto: Dirección postal: 79939235 30 Ingeniero de Sistemas (Ing. Informático) andreihortua@gmail.com 635.425.701 – 958.151.833 Carretera Alfacar, 7, Osuna 13 piso 1C

SOBRE EL MÁSTER  Intereses sobre este máster: Aprender a diseñar y ejecutar programas de educación ambiental que tengan un impacto positivo en la sociedad dirigidos a un amplio rango de público. Establecer relaciones académicas y profesionales con expertos y organizaciones en el área de educación ambiental para contribuir al avance en materia ambiental en Colombia.

Itinerario al que está adscrito (Investigador o Profesional) Profesional

Asignaturas en las que te has matriculado Módulo Común (7 materias) Módulo de aplicación (Prácticas) Módulo de aplicación (TFM) Perfil profesional Educación Ambiental y comunicación. Institucionalización y desarrollo profesional del educador y educadora ambiental. Diseño y gestión de campañas, equipamiento, actividades y recursos.

Ámbitos en los que te gustaría hacer tu trabajo de TFM Educación Ambiental 2.0 (http://cedreac-edam20.blogspot.com/)) Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC aplicadas a la Educación Ambiental. Redes Sociales y Educación Ambiental.

Conocimiento de posible centro/institución para hacer las prácticas. Si conoces alguno, reseña los datos de contacto Aún no lo tengo definido pero me interesan las ONG´s, Reservas naturales, Formación para adultos (no niños, ni adolescentes), Parque de las ciencias, Entidades públicas, Entidades Turísticas (Inglés), CEDREAC (Cantabria).

DESARROLLO PROFESIONAL
 Intereses profesionales Elaboración y ejecución de programas de educación ambiental Aplicación del las tecnologías de información y la computación TIC multimedia, redes sociales, blogs, contenido interactivo, en la Educación Ambiental. Llevar las TIC a los centros de educación ambiental, monitoreo de áreas protegidas, entidades de conservación, departamentos de evaluación del impacto ambiental, departamentos de formación de entidades públicas y privadas. Analizar modelos y estrategias de formación dirigidas a la intervención educativa.

Experiencias previas en E.A. Trabajé voluntariamente en el liderazgo de un grupo juvenil de recolección separación y venta de materiables reciclables, lo que conllevó a optar por una tarifa multiusuario de la unidad residencial reduciendo las tarifas de aseo. Como miembro de la Red de Gestión Ambiental y Participativa (RGAP) de Envigado, donde vivo actualmente, he participado en la conformación de las mesas comunitarias participativas del municipio y la elaboración del plan estratégico educativo.

Trabajos desarrollados en este campo Coordinador de las comunicaciones virtuales y coordinador departamental de la red nacional de Jóvenes de Ambiente en Antioquia, fui el creador y actualmente administro la cuenta oficial del grupo de Jóvenes de Ambiente en twitter (http://twitter.com/jovenesambiente) y en facebook (http://on.fb.me/jovenesambiente).

Estado laboral

Autofinanciado, me fue concedida beca propia UGR de alimentación únicamente. Desempleado.

Publicaciones, si has hecho alguna (escribe la reseña) Publiqué un artículo que presenta la “Hipótesis de Gaia” por James Lovelock sobre la autorregulación climática del planeta Tierra. En este artículo se tratan conceptos propios de los sistemas complejos, tales como, homeostasis, autopoiesis y teleonomía. Finalmente se expone “Daisyworld” un modelo hipotético de un planeta habitado por dos clases de margaritas que demuestra cómo el crecimiento y competencia por el espacio entre dos especies de margaritas puede mantener la temperatura planetaria constante y apta, durante un amplio lapso de tiempo aunque esta sea afectada por el incremento de radiación proveniente del sol. Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” Grupo de Investigación en Complejidad. http://gemini.udistrital.edu.co/comunidad/grupos/trabajo/complejidad/Documentos/Articulo %20Andrei%20Hortua.pdf

¿CÓMO SOY YO?
 Cualidades personales Mantengo un firme interés por la conservación natural, el activismo ambiental y los trabajos comunitarios. al cambio climático y nuestras acciones frente al reciclaje, la reforestación y uso de energías limpias.

El valor más importante El respeto.

Trayectoria vital Mi profesión es la Ingeniería de Sistemas mi experiencia laboral ha sido en las tecnologías de la información y las telecomunicaciones, y uso con destreza las redes sociales, llevo 4 años como voluntario con el programa “Jóvenes de Ambiente” del Ministerio de Medio Ambiente colombiano.

Tiempo libre Trotar, leer, salir al aire libre, caminar, internet, escuchar música y turismo.

Sueños de futuro Ser un transformador social en la solución de la problemática ambiental, conservación natural, reciclaje y reforestación. Vivir sosteniblemente.

MI APRENDIZAJE
 Características intelectuales Analítico, argumentativo, participativo, pragmático y creyente.  Nivel de estudios Profesional: Ingeniero de Sistemas (Ing. Informático en proceso de homologación en España)  Formación en este campo

OTROS: REFLEXIÓN FINAL Mis intereses son: Pensamiento sistémico, Teoría de Gaia, Agricultura Urbana, Conservación Natural, Reforestación, Reciclaje, Ecología, redes sociales, Ciberacción, Promotoría comunitaria y Participación Ciudadana.

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