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PLAN DE MEJORAMIENTO

2008-2009
AREA DE GESTION. ACADEMICA.

PROCESO. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

META INDICADOR ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS PLAZO.

Evidenciar Socializar en Acompañamiento de pares. Docentes. Proyectos. Durante el
estrategias colectivo y por año lectivo.
pedagógicas grado los Grupo de trabajo por grado.Intercambio de Colectivo del ciclo inicial. Recurso humano.
utilizadas en la proyectos experiencias visiones y acciones de
trabajo.Reuniones por grado.Discusión de Tiempo y
elaboración de los realizados y las
documentos.Retroalimentación de las espacio.Material
proyectos de aula. herramientas
prácticas. audiovisual.
realizadas.
Conocer
Investigar teoría y
el sustento teórico confrontar con la
de las prácticas práctica en el
pedagógicas aula.
desarrolladas en el
aula.
AREA DE GESTION. ACADEMICA.

PROCESO. DIDACTICA DE LAS AREAS

META INDICADOR ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS PLAZO.

Mejorar las Buscar herramientas Consulta bibliográfica. Docentes. Proyectos. Dos meses.
prácticas que pedagógicas que
conlleva el permitan Espacios de discusión.Intervención Comunidad Recurso humano.
trabajo de la aprendizajes de agentes externos.Trabajo de educativa.Colectivo del ciclo
campo. inicial. Tiempo y espacio.Material
pedagogía por significativos en el
audiovisual.
proyectos en toda marco de una
la comunidad escuela activa y
educativa. participativa.

Asignar un
presupuesto para la
contratación de
asesores externos.
AREA DE GESTION. ACADEMICA.

PROCESO. PUESTA EN PRÁCTICA DEL ENFOQUE

META INDICADOR ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS PLAZO.

Lograr que todos Registrar diariamente la Seleccionar Docentes. Proyectos. Durante el
los docentes del dinámica en el aula para experiencias para año lectivo.
ciclo inicial evidenciar: vida democrática, registrar y Colectivo del ciclo inicial. Recurso humano.
adopten la horizontalidad en las sistematizar.
Tiempo y espacio.Material
pedagogía por relaciones de autoridad y
Reuniones por audiovisual.Evidencias de las
proyectos. conocimiento.
grado y colectivo. producciones en el aula.
Sistematizar los proyectos del
aula.Retroalimentar
permanentemente con el
colectivo en reuniones
generales y por grados.
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PROCESO. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

META INDICADOR ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS PLAZO.

Clarificar la Documentar a los docentes. Seleccionar y revisar Docentes. Documentos sobre En el transcurso del
conceptualización documentos. evaluación. primer período
sobre evaluación a Realizar un foro institucional Colectivo del ciclo académico.
nivel institucional. sobre evaluación.Construir Invitar especialistas en el inicial. Personal Recurso humano.
criterios de evaluación asunto. administrativo. Rector, Semana institucional
Definir y establecer los fundamentados desde la coordinador. Tiempo y espacio. en el mes de
criterios de evaluación pedagogía por Planear el foro. diciembre.En el
Padres de familia. Material
para el ciclo. proyectos.Institucionalizar las transcurso del primer
Reuniones por audiovisual.
jornadas de la comisión de período
grado.Asistencia de Asesores de Zeti.
evaluación.Permitir la Computadores. académicoAntes de
maestros y padres a la
participación de todos los finalizar el primer
comisión de
maestros y los respectivos Copia completa del período acádemico.
evaluación.Diseño de
padres de familia en las programa Zeti.
formato de seguimiento e
reuniones de comisión.Diseñar el
intervención de la
informe de valoración coherente
comisión.Puesta en
con la concepción pedagógica
común de los criterios de
del ciclo.
evaluación con los padres
de familia.Capacitación
sobre Zeti y reunión con
los asesores.Reuniones
por grado y colectivo.
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PROCESO. CONCEPTUALIZACION Y DEFINICIÓN DE LAS AREAS.

META INDICADOR ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS PLAZO.

Conceptualizar cada Documentar al docente Seleccionar y revisar Docentes. Documentos de las Durante el año
área desde el desde su área de documentos. áreas. lectivo.
enfoque pedagógico. especialización. Colectivo del ciclo inicial.
Reuniones por grados y por Recurso humano. Semana
Discusión por área y grado áreas.Socialización del institucional del
sobre marco conceptual y avance en cada una de las Tiempo y 19 al 22 de
teórico de las áreas.Revisión del P.E.I. espacio.Material agosto
áreas.Construcción de un Construcción colectiva del audiovisual.
marco conceptual del área documento para alimentar
para definición del el P.E.I
P.E.I.Establecer jornadas
de encuentro para la
discusión
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PROCESO. RELACIÓN MAESTRO – ESTUDIANTE – COMUNIDAD.

META INDICADOR ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS PLAZO.

Mejorar la Conformar la Convocar a los padres de Directivos. Recurso humano. Durante el
comunicación entre asociación de padres familia a las reuniones de año lectivo.
estudiantes – padres de familia, consejo de los entes administrativos. Docentes. Tiempo y espacio.Material
de familia y maestros. padres. audiovisual.
Realizar actividades de Comunidad educativa.
Promover la integración con la
participación de comunidad educativa que
padres y estudiantes permita una efectiva
en el consejo comunicación.
directivo y
académico.
AREA DE GESTION. ACADEMICA.

PROCESO: DISEÑO CURRICULAR

RESULTADOS META INDICADOR ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS PLAZO

Rediseñar un -los docentes revisan -Jornadas Comunidad educativa. FÍSICOS Semanas de desarrollo
plan de estudios su plan de aula. pedagógicas institucional.
durante el año para revisar el HUMANOS
lectivo 2008-2009 -los docentes revisan diseño de
ECONÓMICOS
que de respuesta por equipos de área áreas y
a los avances del su diseño curricular. dimensiones.
modelo y
-se interioriza el -jornadas de
enfoque
horizonte indagación y
metodológico y a
institucional. construcción
las necesidades
específicas de con la
-se proponen
nuestra comunidad
diseños curriculares
comunidad educativa.
alternativos.
educativa para
-definición de
ser -los docentes
equipos y
implementado concertan procesos
dinámicas de
por el 100 % de transversales al
trabajo.
los docentes. interior del ciclo.
-socialización
-los estándares y
de avances.
competencias son
referentes -
universales del Sistematización
diseño curricular. de avances
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PROCESO: DISEÑO CURRICULAR

RESULTADOS META INDICADOR ACCIONES RESPONSA RECURSOS PLAZO
BLES

Definir en el -los docentes revisan -jornada pedagógica Comunidad FÍSICOS: SEMANAS DE
desarrollo del año su practica para unificar conceptos educativa DESARROLLO
lectivo 2008-2009 pedagógica. con respecto a: Auditorio,
un enfoque paradigma, modelo computador, video
metodológico que -se interioriza el pedagógico, enfoque beam, fotocopias
responda a las horizonte metodológico, estrategia de lecturas
necesidades de institucional. pedagógica, relacionadas, planes
nuestra metodología, actividad de aula.
-los docentes
comunidad pedagogica.
participan en las HUMANOS:
educativa y que
jornadas de -jornada pedagógica de
sea Comunidad
intercambio de reconocimiento de los
implementado por educativa
experiencias modelos pedagógicos.
el 100 % de los
pedagógicas.
docentes de la ECONÓMICOS:
-jornada pedagógica de
institución -se mejoran las reconocimiento de Definidos por el
educativa. relaciones de aula. pedagogías activas y consejo directivo.
aprendizajes para el
-los docentes se
siglo XXI.
muestran receptivos
a prácticas de
metodologías
activas.
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PROCESO: PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

RESULTADOS META INDICADOR ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS PLAZO
ESTRETÉGICOS
(Programación de
acciones)

- Lograr en toda - Los maestros escriben - Manejar el diario -Docentes -Actas de - Semanas de
la Institución sus experiencias del profesor. reuniones por desarrollo
durante el año pedagógicas (diario del -Directores de área áreas y por ciclos. institucional 2008 –
escolar 2008- profesor). - Socializar las 2009
experiencias -Directores de grupo -Orientaciones
2009 el
mejoramiento - los maestros tienen consignadas en el Consejo Directivo.
-Coordinadora.
continuo de la claro el horizonte diario del profesor.-
institucional y se ve Actividades de -Resultados de
armonía y el buen - Comunidad educativa
reflejado en su seguimiento de la diagnóstico de
clima para el
aplicación en la práctica práctica entrada.
trabajo
académico y las pedagógica. pedagógica.-
-Cronogramas y
relaciones Jornadas
- organización de aula y horarios.
humanas pedagógicas
distribución de continúas por - Carteleras.
- Mejorar en un responsabilidades. sedes, ciclos,
70 % los canales áreas, generales. -Papel kraft.
- Acuerdos básicos de
de comunicación
convivencia en el aula. -Diagnóstico de -Marcadores.
y procesos de
concertación en entrada.
- Organización de Observador del
la práctica horarios con los padres - Estrategia estudiante.
pedagógica de de familia para su continúa de
aula a marzo de atención Técnicas de
acercamiento.-
2009. manejo de grupo.
Reunión por nivel
Diagnóstico de entrada
semanal y mensual
FÍSICOS:
por ciclos. -
-mejores relaciones con por ciclos. - prácticas de aula,
los estudiantes. jornadas computador,
pedagógicas de video beam.
-la comunidad educativa cualificación
se comunica mas docente sobre HUMANOS:
fácilmente con sus metodologías estudiantes,
docentes. activas.-jornada docentes
pedagógica de
-el docente es mediador
resolución de
del proceso enseñanza-
conflictos y
aprendizaje
comunicación
asertiva.-
intercambio de
experiencias
pedagógicas de
aula
AREA DE GESTION. ACADEMICA.

PROCESO : __PRACTICAS PEDAGOGICAS___

RESULTADOS META INDICADOR ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS PLAZO

Relación Mejora en la Los alumnos Promover diferentes Comunidad planta física con Semanas de planeación
Pedagógica producción estarán en actividades al educativa todas sus institucional
académica de capacidad de interior de la instalaciones
1. mejorar la los estudiantes realizar ensayos, institución que
relación mesas lleven a los
pedagógica Garantizar la redondas, estudiantes a la
entre apropiación de proyectos, foros, participación activa
estudiantes y las dramatizaciones; del proceso
docentes competencias participando pedagógico.
por parte de activamente en
los estudiantes el proceso Planeación desde
a través de las educativo las áreas de
practicas de actividades que
aula conlleven a mejorar
el proceso
educativo
RESULTADOS META INDICADOR ACCIONES RESPONSA RECURSOS PLAZO

BLES

PLANEACION Utilizar Conocimiento Entrega periódica Docentes Proyecto Educativo Periodos establecidos bajo
DE AULA eficientemente por parte de los de los planes de Institucional acuerdo institucional
recursos estudiantes de aula a los Coordinación
Articular los didácticos con los planes de estudiantes académica Formato que
planes de aula los que cuenta aula en cada exprese los
con los la institución una de las Revisión de los contenidos mínimos
recursos para el asignaturas planes de estudio del plan de aula
didácticos que desarrollo por la coordinación
la Institución optimo de los Presentación de académica Biblioteca
brinda. planes de aula. los docentes a la
Material didáctico
coordinación
Ordenar las existente
Entregar académica de la
actividades de periódicamente institución, de
Los planes de a los sus respectivos
aula que estudiantes planes de aula
permitan el los planes de en forma
desarrollo de aula para que periódica
los proyectos conozca el
transversales. desarrollo
normal de la
asignatura
RESULTADOS META INDICADOR ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS PLAZO

ESTRATÉGICOS (PROGRAMACIÓN DE
ACCION

ESTILO PEDAGOGICO La participación Acuerdos Fortalecimiento del Concejo Académico Plan de Estudio Año Escolar
activa del pedagógicos al estilo pedagógico
Acordar estrategias estudiante en el interior de las desde cada una de Docentes Docentes
pedagógicas aula. áreas las áreas
institucionales que Coordinación académica Disponibilidad de
permitan a los Fortalecer en el Participación Motivar a los tiempos en
estudiantes la estudiante su activa de los alumnos a la reuniones de área
participación teniendo interés por los estudiantes participación activa y plenarias
como punto de partida aspectos dentro de la clase en el proceso
sus intereses pedagógicos que educativo
personales, culturales le llevaran a una Actitud critica de
científicos y sociales mejora en su los estudiantes
calidad de vida respecto al estilo
de la clase
AREA DE GESTION DIRECTIVA

PROCESO ASPECTO INDICADOR ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS PLAZO
(PROGRAMACIÓN
DE ACCIONES)
Direccionamiento
estrategico y MISION VISION Y 15 retablos Ubicar la misión, Equipo directivo Asignar Tres meses
horizonte PRINCIPIOS con misión, la visión, los presupuesto
Institucional Se ha formulado el visión y valores y por parte de la
direccionamiento valores principios en Administración
estratégico de manera ubicados en retablos, en lugar
pertinente pero no ha cada sede a visible n en cada
sido apropiado por la nov 28 una de las
comunidad, razón por la sedes.
cual no orienta y articula
planes y proyectos
institucionales

METAS Consejo directivo y En tres primeras
INSTITUCIONALES Cuantificar las consejo académico. reuniones de cada
Se cuenta con metas metas consejo
institucionales pero no institucionales
son cuantificables.

APROPIACION DEL 2700 Consejo directivo, Asignar Tres meses
DIRECCIONAMIENTO plegables Elaborar académico, presupuesto
Aunque se reconoce la con mision, plegable con el maestros(as) y para el
existencia de un vision, direccionamiento administrativos. plegable
direccionamiento valores, institucional y
estratégico es necesario principios y divulgarlo en
implementar un proceso proyectos reuniones de
para su divulgación que relevantes a padres, consejo
conlleve en la identidad nov 28 de estudiantes,
institucional de padres, de
maestros,
directivo y
académico y
además debe
encabezar los
planes de área y
de aula.
SEGUIMIENTO Y INFORMACION
EVALUACION HISTORICA
No se cuenta con
información histórica lo
cual permite sustentar la
necesidad de desarrollar
un procedimiento para la
realización de la
evaluación con la debida
sistematización y
divulgación

PROCEDIMIENTO Definir el Consejo Directivo Durante las tres
PARA LA EVALUACION proceso para la primeras reuniones
INSTITUCIONAL evaluación del presente año
No existe un proceso institucional y los
definido y es necesario tiempos en los
desarrollarlo con cuales debe
procedimientos, e realizarse.
instrumentos,
participación de los
diferentes estamentos y
la debida
sistematización y
divulgación.

MECANISMOS DE IDENTIFICACION Y Diseñar una Consejo académico Durante las tres
COMUNICACION DIVULGACION DE estrategia con primeras reuniones
BUENAS PRACTICAS tiempos del presente año
específicos en lectivo
Diseñar una política y las semanas de
desarrollo
ponerla en marcha que
institucional,
permita identificar y para socializar
divulgar las buenas buenas practicas
prácticas e innovaciones
pedagógicas

ALIANZAS Y ALIANZAS CON EL Hacer contactos Rectora 6 meses
ACUERDOS SECTOR tendientes a
INSTITUCIONALES PROCUCTIVO ubicar empresas
Es necesario establecer dispuestas a
alianzas con objetivos y vincularse al
metodologías y desarrollo
divulgarlas. institucional de l
Multipropósito
GOBIERNOS CONSEJO Cronograma Conformarlo en Integrantes del Primera reunión del
ESCOLAR ACADEMICO Se diseñado el primer consejo académico presente año lectivo
constituyó pero no actúa para el año periodo, que
orientada al proyecto lectivo diseñe su
pedagógico cronograma y lo
haga efectivo.
AREA DE GESTION: ADMINISTRATIVA

PROCESO: APOYO FINANCIERO

PLAZO DE
RESULTADOS PROGRAMACIÓN DE
ESTRATEGICOS META INDICADOR ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS ACCIONES

Elaboración
de
Evaluación del presupuesto,
presupuesto en entrega a
cada área y sede, cada sede,
verificando Informe de difusión,
necesidades y Ajustar el presupuesto a presupuesto por elaboración
gastos las necesidades y gastos sedes de informe. Consejo Directivo Presupuesto Primer trimestre

Adquisición de Existencia de
programa contable Hacer uso de un programa Cotización,
ágil y actualizado programa contable contable. compra, uso Pagador Económicos Primer trimestre

90% de los Definición del
padres proceso,
reconocen el asignación de
Mejoramiento del proceso de responsables, Archivo
proceso de matrícula como difusión y Recurso
matrícula Proceso de matrícula ágil ágil evaluación Consejo Directivo humano Julio del 2009
Acuerdos
entre
docentes
Codificar
logros.
Entregar
cartilla
Entregar los Conocer
boletines en los programa de
15 días hábiles digitación Programa de
Mejoramiento en la siguientes a la Fijar notas
entrega de Entregar boletines cada finalización del cronograma Comité de Recurso
boletines período período Coordinadores humano Noviembre de 2008
Definición de
Adquisición de políticas
recursos para el Entrega de
aprendizaje de solicitudes de
manera oportuna y cada área
bajo políticas que Adquirir los recursos 90% de las Ordenamiento
garanticen su para el aprendizaje solicitudes de compras Recursos
utilización solicitados atendidas Consejo directivo humanos Primer trimestre
Conformación
de comités
Elaboración
de panorama
Levantamiento de de riesgos Comité
un panorama real Panorama real Análisis de Recursos
de riesgos físicos Elaborar el panorama de riesgos físicos recomendacio humanos
para toda la real de riesgos físicos para toda la nes Recursos
Institución para toda la Institución Institución Consejo directivo materiales Primer trimestre
Conformación
de comités
90% de los Elaboración
Docentes de mapa de Comité
reconocen el necesidades Recursos
Mantenimiento mantenimiento Análisis de humanos
preventivo de la Buen estado de la planta de la planta recomendacio Recursos
planta física. física física nes Consejo directivo materiales Primer trimestre
Conformación
de comités
Asignación de
responsabilida Comité
des Recursos
Señalización humanos
Señalización de los Espacios físicos Espacios físicos Elaboración Comité de Recursos
espacios físicos señalizados señalizados de informe Coordinadores materiales Primer trimestre
Conformación
de comités
Servicios Asignación de
Ampliar servicios Apoyar el trabajo complementarios responsabilida Comité
complementarios en académico en servicios de salud, des Recursos
salud, psicología y complementarios de psicología y Gestión humanos
transporte salud, psicología y transporte Elaboración Recursos
sostenible. transporte sostenible sostenible de informe Consejo directivo materiales Primer trimestre
Conformación
de comités
Diseñar Formulación
lineamientos Programas de de políticas de
institucionales para capacitación capacitación
la capacitación del Docente de Difusión y Comité
Docente de acuerdo Brindar la capacitación acuerdo al PEI y puesta en Recursos
al PEI y a las Docente de acuerdo al a las marcha humanos
necesidades PEI y a las necesidades necesidades Elaboración Consejo Recursos
detectadas. detectadas. detectadas. de informe académico materiales Primer trimestre
Conformación
de comités
Formulación
de políticas de
investigación
Diseñar Difusión y Comité
lineamientos para la Fomentar la puesta en Recursos
investigación del investigación del marcha humanos
Docente en cada Docente en cada una de 3 Propuestas de Elaboración Consejo Recursos
una de las áreas las áreas investigación de informe académico materiales Primer trimestre
Conformación
de comités
Formulación
Definir indicadores de indicadores
para la evaluación Autoevaluació
de Docentes, n
administrativos y Plan d Comité
directivos, que 90% de los emejoramient Recursos
permitan su Contribuir al Docentes o humanos
mejoramiento mejoramiento objetivo de reconocen el Elaboración Consejo Recursos
objetivo los Docentes emjoramiento de informe académico materiales Primer trimestre
AREA DE GESTIÓN DE LA COMUNIDAD

PROCESO: INCLUSION Y PERMANENCIA

RESULTADOS META INDICADOR ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS PLAZO

Fortalecer en un 50% Los jóvenes de -Identificación de las Directivos Físicos: Durante el
más el Multipropaz dificultades y Computadores y desarrollo del
acompañamiento a los preparan y problemas al interior videobeam, año lectivo
jóvenes durante la ejecutan talleres de los grupos películas, 2008-2009
Docentes (Alix Ma.
estrategia de Pares en con estudiantes escolares música, planta
Valoyes, Beatriz
clase de Ética y en los de los diferentes física de la
-Planeación y Cedeño, Lolita
espacios de niveles durante la institución,
participación juvenil, clase de Ética y ejecución de talleres Aguilar) refrigerios,
en el presente año Valores y en otros sobre la estrategia carteles, etc
lectivo 2008-2009 espacios juveniles Jóvenes
de participación. Constructores de Paz. Grupo de
Multipropaz
-Seguimiento
periódico de las
El grupo acciones planeadas y
Multipropaz ejecutadas.
incorpora nuevos
estudiantes a su -Sensibilización a los
grupo y los maestros por parte de
cualifica los jóvenes o del Humanos:
adulto acompañante Comunidad
en Multipropaz educativa
(Estudiantes,
padres,
maestros,
directivos
II

Apoyo al grupo de La Institución -Designar partidas en Directivos Humanos:
Jóvenes debe hacer un el presupuesto de la organizaciones:
Constructores de Paz acompañamiento institución. Consejo Directivo Mesa Cívica de
en el proceso de económico y Ladera,
-Facilitar la Docentes,
hacer del colegio un personal a las C.C.C.20, Silové
consecución de orientadores de
espacio visible en diez actividades que Producciones,
transporte para que grupo,
organizaciones que realizan los Tical
trabajan en la zona de jóvenes en la los jóvenes asistan a Producciones,
Padres de familia
ladera de Cali. comunidad (Cine los diferentes eventos ACCR, Oficina
a la calle, pintura de Paz del
-Facilitar material y
de murales, Seminario
elementos técnicos
trabajo en la Bautista,
durante el desarrollo
cuenca del río Mejoda
del trabajo en la
Cañaveralejo) Producciones,
institución.
Casa ocio,
Comfandi,
Colegio Ideas.

____________
_____________

_______________
Convocatoria a
Instalaciones
los represent. de
del colegio,
cada sede para
papelería,
III que asistan a -Talleres de computador,
reuniones de sensibilización video beam, etc.
Incorporar a 10 sensibilización en
padres de familia (2 la construcción de -Conversatorios sobre ______________
Actas y
por sede) al grupo en convivencia resolución de memorias de las
formación PADRES pacífica de la problemas cotidianos, reuniones
COSTRUCTORES DE comunidad de la sanción, el castigo,
PAZ ladera. En las la diferencia,
reuniones de autoestima, etc. Directivos y
padres de familia
los representantes Docentes: Alix Ma.
AREA DE GESTIÓN DE LA COMUNIDAD

PROCESO : CONVIVENCIA

RESULTADOS META INDICADOR ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS PLAZO

Reformulación En el año lectivo -Organización Directivos y Físicos: Al finalizar la novena
el Manual de 2008-2009 la de mesas de docentes Computadores y semana de desarrollo
Convivencia Institución trabajo para en video beam, un institucional (8 de junio al 12
completará la todos analizar y ejemplar del de junio de 2009) el nuevo
reformulación determinar el nuevo Manual Manual estará en manos de
del Manual de contenido del de Convivencia la comunidad educativa.
Convivencia, lo Manual de para cada uno
publicará, lo Convivencia de los miembros
distribuirá a la Institucional en de la comunidad
comunidad los estamentos educativa
educativa y de la comunidad
realizará educativa.
ejercicios de
-Contratación Humanos:
socialización de
para la Comunidad
su contenido
impresión del educativa
nuevo Manual
Económicos
-Entrega del
:Partida
Manual a cada
determinada por
miembro de la
el Consejo
comunidad
Directivo.
educativa