Programacin de actividades MODULO MANEJOR DE PROCESO ADMINISTRATIVO OPERACIONES ADMINISTRATIVAS PSP: JOSE ALEJANDRO ALVARADO RUIZ Tipo de evaluacin

apegado al modelo acadmico EBCC (Educacin Basada en Competencias Contextualizadas. El Saber, el hacer y el ser) Se acumularan evidencias durante el periodo y estas nos darn un resultado, tomando como base las siguientes tablas: GRUPO Porcentaje 33.33% 33.33% 33.33% 206 Evidencias Producto Desempeo Conocimiento

Estas evidencias se detectaran en cada y cada uno de los trabajos, ejercicios, evaluacin de conocimientos, exposiciones. En este modulo no hay tolerancia de entrada, se permitir la entrada pero sin contar la asistencia, no existiendo retardos. Referente a las restricciones de comportamiento, vestimenta y el uso de celulares, aparatos de msica, cosmticos (mujeres) se usara como gua de accin el reglamento vigente. Se prohben las demostraciones afectivas en el aula. Se prohben palabras altisonantes dentro del aula. Los trabajos, prcticas y tareas, se irn dejando en razn del avance de la teora. No se aceptan tareas, trabajos atrasados (excepcin entrega de certificado mdico o en su caso defuncin). Trabajos a realizar: - Realizar una Bitcora de seguimiento de actividades diarias. - Es indispensable presentar un cuaderno de notas para efectuar los trabajos a realizar que el modulo exige. - Realizar todas las actividades de retroalimentacin en clase y de tarea. SINOPSIS 206 Actividades 1.1.1 Lugar de accin Saln de sesiones Saln de sesiones Saln de sesiones Saln de sesiones Saln de sesiones Saln de sesiones Valor de actividades 5% 15% 30% 20% 15% 15% Valor acumulado 5% 20% 50% 70% 85% 100%

Todos los trabajos dejan muestra de las tres evidencias (producto, conocimientos y desempeo) que se toman, en razn del modelo acadmico de la institucin EBCC (El saber, el hacer y el ser).

Que es cada una de las evidencias: Producto: Son los trabajos y ejercicios que se van dejando durante el parcial a evaluar, estos deben ser cumplidos en tiempo y forma, con la cual se obtendr parte del porcentaje de cada una de las evidencias antes mencionadas. FORMA DE ENTREGAR TRABAJOS Y TAREAS Cartula Introduccin ndice Desarrollo del tema Conclusiones Bibliografa, video grafa, o estudio de campo. Ejercicios: estos debern de ser entregados en TIEMPO Y FORMA, con la cual se obtendr una parte del porcentaje de cada una de las evidencias antes mencionadas y debern presentarse, dependiendo de las caractersticas en el momento de dejarse. Desempeo: El desempeo es una cuestin de trabajo y cambio de actitud guiada hacia lo positivo este desempeo se observable, en su trabajo de equipo, disposicin a desarrollar labores dentro y fuera del aula. Compaerismo al apoyar en sus conocimientos a otros integrantes del grupo, as como la atencin demostrada en la adquisicin de los nuevos conocimientos. En esta tambin obtendr una parte de porcentaje de cada una de las evidencias antes mencionadas. En caso de ser observado un mal comportamiento de parte de unos de los integrantes del grupo o falta de inters hacia la sesin generando con esto interrupcin y desorden, el alumno (a) ser retirado del saln con reporte y a la primera incidencia el alumno (a) ser suspendido de la sesin durante el semestre, presentndose hasta nivelacin o extraordinario. Conocimiento: Este ser detectado dentro de los trabajos de investigacin, tareas, ejercicios, esto se dar al revisar su contenido y no solo su forma. Quedando en el entendido que los antes mencionados sern regresados para su correccin y esto nos ayudara para reforzar los conocimientos ya que servir de repas su reajuste, tambin que cada vez, que sean regresados demeritarn calificacin. En el caso de la obtencin de evidencia por medio de una evaluacin escrita ser, al trmino de cada tema o unidad y la evaluacin escrita de parcial ser a discrecin del Profesor. Teniendo diferentes mtodos para aplicarla. Todo lo anterior deber de presentarse el da que se indique dentro del portafolio de evidencias el cual no ser recibido en posterior fecha a la que se designe. PORTAFOLIO ESTUDIANTIL

Qu es? El portafolio es una coleccin e los trabajos que un estudiante ha realizado en un periodo de su vida acadmica, ya sea en un parcial, un semestre, un ao o tres aos. El estudiante, con el asesoramiento del profesor, va recopilando que, evidencian sus esfuerzos, sus fortalezas debilidades, sus talentos, sus destrezas, sus logros y producciones. Objetivos del portafolio del estudiante. Obtener y presentar evidencia de datos especficos acerca de la calidad del aprendizaje, mediante la seleccin de trabajos ejemplares, de una o ms disciplinas, que demuestren el esfuerzo, aprovechamiento y crecimiento o la habilidad de aplicar el conocimiento. Proveer la estructura necesaria para la auto reflexin en relacin a las areas que necesitan mejoras en el aprendizaje. NOTA: La asistencia se tomara en razn de los artculos del reglamento vigente. Art. 84 El alumno (a) que cursa en la modalidad escolar tendr derecho a participar en las evaluaciones parciales de los mdulos que cursa, cuando cumpla al menos el 80 % de asistencia en el semestre. Art. 86 Cuando el alumno (a) no presente una evaluacin parcial o no tenga derecho a calificacin en algn modulo se deben asentar las siglas NP-no presento- y no ser pro mediable para obtener la calificacin final, por lo que debern presentar examen extraordinario o en su caso volver a cursarlo. De existir una justificacin por causas de enfermedad u otra que haya validado el Comit Tcnico Escolar, el alumno (a) podr solicitar que se le autorice la presentacin de la evaluacin parcial, lo que deber ocurrir antes de la siguiente evaluacin Nombre y Firma del Padre o Tutor____________________________________________________ Nombre y Firma del alumno (a)______________________________________________________