Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema

PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB
JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

95

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 96 .

dan 4. Menunjukkan cara merawat tubuh. garis. Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. Membaca dan menulis lambang bilangan. Membuat benda dengan menggunakan teknik menggunting / menyobek. Membilang loncat 2. IPS Menyebut nama lerngkap dan panggilan beserta usia. Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. Menyebutkan warna . Mendengarkan dan menyanyikan lagu. Matematika Menyebutkan banyak benda Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sdikit. garis. Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak lakilaki dan perempuan. kata. Indonesia Mencocokkan gambar dengan informasi. Berbagai karya benda mainan. Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. bidang. telinga . Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana dan santun. kalimat dari bku atau papan tulis dngan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh huruf. Menyebutkan nama ayah dan ibu. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki. hidung. lingkaran dan bentuk huruf. 3. dll) Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. SBK Mengelompokkan berbagai jenis bintik. Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah. warna. SAINS/ IPA Tema Diri Sendiri Menunjukkan bagian-bagian tubuh ( mata. bentuk dan permukaan benda Menyebutkan nama anggota tubuh dan kegunaanya dengan kalimat sederhana. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 97 .Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PKn B. warna dan bentuk pada benda dua dimensi di alam sekitar.

lebih IPS pendek ) Memberi contoh Mengenal jarak dekat dan jauh. Sains/ IPA Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. Membiasakan membuang sampah pada tempatnya perlakuan di rumah dan di sekolah. agama. Menuliskan kata. Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . kebiasaan. dan bentuk huruf. suku bangsa. ( internal Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. Membaca nyaring ( didengar siswa ) Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan baik bagi kesehatan. Tema Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru.. Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 98 . Membandingkan panjang suatu benda ( lebih panjang. kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. kalimat yang didiktekan. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang Budi Pekerti PKn Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. dll ) Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . panjang ) Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia Matematika BSK Mengelompokkan gerak tari sesuai level. Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar.

olah raga beristirahat dan tidur ) PKN Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang . dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa cara yang santun. Matematika Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20. Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Menyalin / mencontoh huruf kata . Membedakan ciri-ciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. dan bentuk huruf. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Bercerita berdasarkan gambar. Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan IPS Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas. Menebalkan berbagai bentuk gambar. guru. memotong kuku. Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Sains / IPA Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan. dari papan tulis atau buku dengan benar. Memecahkan masalah sehari-hari yang terkait pengurangan sampai 20. Menceritakan tentang teman main di rumah.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI B. Menyapa teman sebaya. Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 99 . kata-kta dan kalimat sederhana. Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan. Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika Keluarga Tema SBK Menentukan sumber bunyi. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. Indonesia Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. kalimat. beristirahat dan tidur yang teratur agar tubuh sehat dan kuat. ( cuci tangan. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata. Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0.

kata. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PKN Menyebutkan beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah. Matematika Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku. ukuran. warna. Menyalin / mencontoh huruf. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 100 . Menjelaskan cara permainan dilakukan. Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib. Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain Tema IPS Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. Membuat kalimat berdasarkan gambar. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. permukaan benda suatu objek SBK Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan. bau. Bercerita berdasarkan gambar. Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan KegemarIPA / Sains Merawat an tanaman atau hewan peliharaan Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan Menjelaskan bentuk. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Bahasa Indonesia Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. rasa. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. Menunjukkan benda/ alat permainan yang digemari. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek.

kata –kata dan kalimat sederhana Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat.. Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti. Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. Indonesia SBK Menentukan sumber bunyi. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata. Membedakan jenis air. pakaian. pakaian. dan lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. udara dan lingkungan untuk tumbuh sehat. lingkaran dan bentuk huruf. kata. makanan. Tema Lingkungan PKn Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. -. Menyapa teman sebaya. guru. kendaraan atau suara benda.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Matematika JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI B. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat seharihari. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. makan. Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. di sekolah atau pulang sekolah Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. udara. Sains / IPA Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh. Menyalin / mencontoh huruf. Menjelaskan perlunya air. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. IPS Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 101 . Membaca dan menggunakan simbol +. Menceritakan pengalaman pergi . Menebalkan berbagai bentuk gambar.

• Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan rumah dan sekolah. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dengan gerak dan mimik yang sesuai. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. Pengalaman Tema Matematika • Memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi. PKN • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. • Mengenal nama-nama bulan dalam setahun. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. kalimat. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. dan malam hari. IPS • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . kata –kata dan kalimat sederhana. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 102 . siang. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata • Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. SBK • Menyebutkan bermacammacam gerak di tempat maupun berpindah tempat. • Mengurutkan nama-nama hari dalam seminggu. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. • Menyalin / mencontoh huruf kata . dan bentuk huruf. Sains/ IPA • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. • Menggambar jam sesuai dengan kegiatan • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat.

.....Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema PERANGKAT PEMBELAJARAN SPIDER WEB JARINGAN INDIKATOR Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ................................................ : ........... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 103 ............... : ...

Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 104 .

segiempat. Mengelompokkan berbagai Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi Membuat kalimat berdasarkan gambar secara bentuk segitiga. lainnyaMengukur dan hari. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai membandingkan panjang benda dengan tema secara berpasangan dengan dengan satuan tak baku yang teman dengan bimbingan guru. pendek secara menggunakan huruf tegak bersambung. Menyebutkan jenis makanan yang banyak Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam segiempat. menurut bentuk. patuh pada Melakukan tarian pendek Menyalin kalimat secara benar dengan peraturan di secara perorangan. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menyebutkan cirri-ciri segitiga.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI BAHASA INDONESIA MATEMATIKA: Menulis kalimat sederhana yang didiktekan Menunjukkan benda-benda guru dengan huruf tegak bersambung. manfaat penari dengan iringan Membaca teks pendek dengan lafal dan mentaati musik. ditinjau dari banyak sisinya. sama. kebersihan. kemarau. manusia. Menyebutkan akibat PKN Menunjukkan kesesuaian Bermain peran dengan percaya diri sesuai dari tidak menjaga Menyebutkan gerak antar sesama tokoh yang dibawakannya. berlaku di / hitungan Membaca penggalan cerita dengan lafal dan masyarakat Melakukan gerakan tari intonasi yang benar. Menjawab pertanyan yang berhubungan Menjiplak berbagai bentuk Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan dengan isi dongeng. kelompok Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Tematik Untuk dengan menggunakan huruf sambung. segiempat dan lingkaran. warna. kata tertentu sesuai dengan konteksnya. lingkaran. intonasi yang tepat.Menyebutkan energi yang paling Bertanya jawab dengan teman tentang gambar permukaan.. lingkungan Memperagakan tarian Menulis kalimat secara benar dengan masyarakat. segiempat. segitiga. dan lingkaran dikonsumsi pada saat musim hujan maupun dongeng. yang secara geometris IPA Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru berbentuk segitiga. musim kemarau. kalimat sendiri. Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim dengan penuh perhatian. atau cirri banyak digunakan dalam kehidupan sehari–gambar tersebut. panas dan musim hujan. menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menjelaskan dengan Membaca denag memberikan penekanan pada akibat tidak musik/nyanyian. peraturan Melakukan gerakan tari Membaca dengan memperhatikan tempat jeda yang dengan iringan tepukan pendek dan panjang. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat IPS perasaan suka atau tidak suka pada benda atau BUDI PEKERTI Menjelaskan manfaat suatu kegiatan.Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 105 . dan musim hujan pada lahan dan kegiatan Menceritakan kembali isi dongeng dengan lingkaran. dan masalah pada musim hujan dan musim lisan. menjaga kebersihan SENI-BUDAYA & Memberikan alas an mengapa suatu benda rumah KETERAMPILAN atau kegiatan disukai atau tidak disukai.

dengan bimbingan guru yang menggunakan energi listrik Menyelesaikan soal cerita yang Membaca teks pendek dengan mengandung penjumlahan lafal dan intonasi yang tepat. salah satu bilangan secara berpasangan dengan Menyebutkan alat-alat rumah tangga kelipatan 10. Mengurangkan bilangan 2 angka Membaca penggalan cerita dengan 1 angka dengan cara dengan lafal dan intonasi yang bersususn tanpa teknik benar. Membaca dengan Mengurangkan bersususn 2 memperhatikan tempat jeda bilangan satu angka. KELUARGA meminjam.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Matematika : Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Membaca denag memberikan Seni Budaya dan penekanan pada kata tertentu Keterampilan : sesuai dengan konteksnya Mengidentifikasi unsur rupa Membaca puisi atau syair lagu pada benda alam sekitar. kewajiban anak di rumah yang diperdengarkan. Menjumlah 2 bilangan dua angka dari sumber energi gerak. Melakukan penjumlahan dan Bertanya jawab dengan teman pengurangan bilangan dua IPA : tentang gambar –gambar angka Melakukan percobaan dan pembuktian tersebut. pendek dan panjang. panjang dan pendek Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 orang lain 106 . Menjelaskan arti IPS : detak melalui peragaan Menyalin kalimat secara benar kewajiban Mengidentifikasi Menyebutlkan nada-nada yang dengan menggunakan huruf Menyebutkan ruang dalam sama tingginya dari melodi lepas terlebih dahulu. kewajiban setiap fungsi dari tiap panjang pendeknya dalam Menuliskan kalimat yang anggota keluarga ruangan dalam melodi yang diperdengarkan. Melakukan percakapan / dialog Mencontohkan listrik dan panas sebagai Menjumlah 2 bilangan dua sederhana sesuai dengan tema keguanaan energi angka. dengan dengan benar Mengekspresikan diri melalui Mendeklamasikannya sesuai teknik menggunting / dengan isi dan menyobek mengekspresikandalam gerak PKN : Menjelaskan rangkaian bunyi dan dan mimic yang sesuai. didiktekan guru dengan rumah Menjelaskan perbedaan bunyi menggunakan huruf sambung. Menulis kalimat secara benar rumah Menyebutkan nada-nada yang dengan menggunakan huruf Menyebutkan Menceritakan berbeda tinggi rendahnya dan tegak bersambung.

dorongan tangan. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 107 . Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. per/pegas. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat IPS : Mendeskripsik an letak rumah Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. dan magnet) Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. atau sumber bunyi sederhana. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Lingkungan Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. dorongan tangan dan magnet ) Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang PKN : lain Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 108 . Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . magnet sebagai sumber energi gerak Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun IPSpendek ( 2 angka dengan 1 angka : tanpa menyimpan ) Menceritakan kembali peristiwa Penjumlahan secara bersusun panjang.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Menjelaskan penyebab gerak. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. dorongan tangan. pegas. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan KEBERSIHAN Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Menunjukkan batere. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. per/ pegas. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere.

Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau IPS : KESEHATAN Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 109 . Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Bahasa Indonesia : Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema IPA : JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan.

3. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 110 . Membilang loncat 2. Menyebutkan benda yang sulit bergerak PERISTIWA Seni Budaya dan Keterampilan : Matematika : Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami.5 dan lainnya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. warna. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca . Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.4. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. IPS : PKN : Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia : Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Menjelaskan arti hak. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel.

berat ) sesuai dengan konteksnya. Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan Menuliskan puisi anak dengan sesuai dengan fungsinya. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan Seni Budaya dan Keterampilan : Membaca puisi atau syair lagu pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan dengan dengan benar Mengekspresikan diri melalui vocal. penjumlahan dan pengurangan. PERMAINAN Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 111 . Menyebutkan bermacam-macam gerak Menuliskan kalimat yang berpindah tempat berdasarkan didiktekan guru dengan fungsinya. Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak terlihat pada waktu siang dan malam hari. Menulis kalimat secara benar Menyanyikan lagu dengan syair yang dengan menggunakan huruf benar. memperhatikan tempat jeda Melaksanakan tata tertib di sekolah pendek dan panjang. tegak bersambung. dan mimic yang sesuai. IPA : Membandingkan rumah sehat dan Mendeskripsikan benda-benda Mengenal berbagai benda langit melalui tidak sehat lain dengan bimbingan guru pengamatan Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Membuat kalimat berdasarkan Menceritakan benda-benda langit yang gambar secara lisan. Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan Membaca denag memberikan pengelompokkan penekanan pada kata tertentu Membandingkan berat benda ( ringan . Bertanya jawab dengan teman sehat. menggunakan huruf sambung.Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema d` Bahasa Indonesia : Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPS : guru Menjelaskan lingkungan rumah sehat Menentukan nama benda yang dan perilaku dalam menjaga dideskripsikan guru sesuai kebersihan rumah dengan cirri-cirinya. tersebut. atau sumber bunyi Mendeklamasikannya sesuai Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. di sekolah Membaca dengan Melaksanakan tata tertib di rumah. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Matematika : benar. PKN : Menceritakan jenis binatang yang keluar Membaca teks pendek dengan Mengikuti tata tertib di rumah dan pada siang dan malam hari. Menyalin kalimat secara benar Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat melaksanakan gerak berpindah tempat dengan menggunakan huruf dengan satuan tak baku lepas terlebih dahulu. Menggambar benda langit yang dapat tentang gambar –gambar terlihat pada waktu malam dan siang hari. alat musik. lafal dan intonasi yang tepat. sederhana dengan isi dan Memberi contoh benda yang berat dan ringan.) huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu mengekspresikandalam gerak wajib. Memainkan alat musik sederhana.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful