HASIL ANALISIS JABATAN FUNGSIONAL PENILIK UTAMA

Oleh: TASIM SETIABUDI S.Pd, M.Pd (Wk. Sekjen IPI Pusat/Anggota Tim Pembahas Permenpan RB No.14 tahun 2010)

DIREKTORAT PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI NONFORMAL DAN INFORMAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI NONFORMAL DAN INFORMAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2011

TUJUAN / FUNGSI JABATAN Melaksanakan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program pendidikan anak usia dini. KEDUDUKAN JABATAN DALAM STRUKTUR ORGANISASI Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota KABID Kepegawaian KABID Pegawai KABID KABID Jabatan Fungsional Penilik Utama C. IDENTITAS JABATAN KODE JABATAN NAMA JABATAN BAGIAN / BIDANG DINAS KEMENTERIAN : : : : : Penilik Utama PAUD NI Pendidikan Kabupaten/Kota Pendidikan dan Kebudayaan IDENTITAS PEJABAT Nama Pejabat Masa Kerja di Jabatan ini Masa Kerja Keseluruhan Nama Atasan langsung Jabatan Atasan : : : : : Penilik Kepala Dinas Pendidikan Kepala Dinas Pendidikan B. nonformal dan informal (PAUD NI) .URAIAN JABATAN A.

standar. dan pedoman yang terkait dengan program PAUD NI Mengumpulkan data prasarana PAUD NI PTK.5 Mentabulasi data PTK. serta sarana dan prasarana PAUD NI Mengolah data PTK.6 1. serta sarana dan prasarana PAUD NI Menganalisis program prioritas PAUD NI Mengindentifikasi kebutuhan program pengendalian mutu PAUD NI Mengembangkan desain program prioritas pengendalian mutu PAUD NI Menyiapkan surat-surat yang terkait dengan kegiatan penyusunan rencana kerja tahunan program PAUD NI Membahas rancangan program kerja tahunan pengendalian mutu program PAUD NI Memperbaiki hasil pembahasan rancangan program kerja tahunan pengendalian mutu program PAUD NI Menetapkan program kerja tahunan pengendalian mutu program PAUD NI Mengajukan pengesahan program kerja tahunan pengendalian mutu program PAUD NI kepada pejabat yang berwenang 1.1 pengendalian : Menyiapkan hasil kajian pengendalian mutu program PAUD NI tahun sebelumnya Melakukan koordinasi untuk membentuk tim pelaksana penyusunan rencana tahunan Mengumpulkan norma.12 1. program.8 1. program.1.13 1. program.10 1. TUGAS POKOK Tugas Pokok 1 Tahapan Pelaksanaan Tugas : Menyusun rencana tahunan mutu PAUD NI sebagai Ketua 1.2 1.7 1.3 1.9 1.D. kriteria.14 Wewenang : • Menetapkan prioritas kegiatan • Memutuskan finalisasi draf • Mengajukan draf final kepada Kepala Dinas Adanya draf rencana tahunan pengendalian mutu program PAUD NI Menyusun rencana triwulan mutu satuan PAUD NI pengendalian Indikator Prestasi : Tugas Pokok 2 : .serta sarana dan 1.4 1.11 1. RINCIAN TUGAS D.

Menyiapkan sarana prsarana untuk melakukan diskusi terfokus 3. Tahapan Pelaksanaan Tugas : 2.7.4.12.11. • Menyimpulkan hasil diskusi terfokus • Membuat rekomendasikan hasil diskusi terfokus • Menyampaikan rekomendasikan hasil diskusi terfokus kepada Kepala Dinas Pendidikan .9. Menyampaikan rekomendasikan hasil diskusi terfokus kepada Kepala Dinas Pendidikan : Wewenang • Menentukan topik diskusi terfokus • Memberikan masukan.4 Mengolah hasil pengendalian mutu 2.5.10.3.2. Menentukan narasumber untuk kegiatan diskusi terfokus 3.6 Menyampaikan laporan triwulan kepada koordinator dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Wewenang : • Menganalisis hasil pengendalian mutu tiga bulan sebelumnya • Menetapkan prioritas pengendalian mutu selama tiga bulan • Melakukan finalisasi draf rencana triwulan Adanya draf rencana triwulan pengendalian mutu program PAUD NI selama tiga bulan Indikator Prestasi : Tugas Pokok 3 Tahapan Pelaksanaan Tugas : Melaksanakan diskusi terfokus pemantauan sebagai anggota hasil : 3.5 Menyusun dan menetapkan laporan triwulan 2. Menyiapkan petugas untuk kegiatan diskusi terfokus 3.1. Merumuskan hasil diskusi terfokus 3.1 Mengumpulkan hasil pelaksanaan tugas pengendalian mutu program PAUD NI selama tiga bulan 2. Membuat rekomendasikan hasil diskusi terfokus 3..6. Menyusun desain diskusi terfokus Membentuk tim untuk melaksanakan diskusi terfokus Melakukan koordinasi dengan fihak terkait Menentukan topik diskusi terfokus Melakukan administrasi pelaksanaan kegiatan diskusi terfokus 3. Menetapkan ruang lingkup kegiatan yang akan dituangkan dalam laporan 2.8.2. Melaksanakan diskusi terfokus 3. 3.3 Menetapkan sistematika laporan triwulan 2. 3. 3. 3.

standar.3 Menyiapkan dan menyampaikan suratsurat yang terkait penilaian program PAUD NI kepada satuan 5.4 Mengumpulkan data menggunakan instrumen penilaian program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar pendidikan 5.standar.6 Menetapkan nilai hasil pelaksanaan program pada satuan PAUD NI 5.5 Mereview instrumen hasil ujicoba 4. dan melaporkan hasil penilaian program pada satuan PAUD NI Tahapan Pelaksanaan Tugas : 5.1 Menginformasikan kepada satuan PAUD NI rencana penilaian program 5.5 Mentabulasi dan mengolah data 5. pedoman dan program PAUD NI 4.2 Menyusun kisi-kisi mengacu pada norma.9 Menyusun laporan hasil penilaian program PAUD NI .kreteria.7 Menganalisis nilai hasil pelaksanaan program pada satuan PAUD NI 5.8 Merekomendasikan kepada satuan PAUD NI tentang hasil penilaian pelaksanaan program satuan PAUD NI 5.4 Melakukan validasi instrumen 4.3 Mengembangkan butir instrumen pemantauan 4.1 Menyiapkan bahan –bahan berupa norma. Tugas Pokok 4 : Menyusun instrumen penilaian program pada satuan PAUD NI berdasarkan standar pendidikan : 4.kreteria.2 Menetapkan kriteria keberhasilan program PAUD NI 5.6 Memfinalisasi instrumen Tahapan Pelaksanaan Tugas Wewenang : • Melakukan validasi instrumen • Mereview instrumen • Memfinalisasi instrumen Indikator Prestasi : Adanya instrumen penilaian program PAUD NI. pedoman dan program PAUD NI 4. Tugas Pokok 5 : Melaksanakan.Indikator Prestasi : Adanya rumusan kesimpulan hasil diskusi terfokus. menganalisis.

9 Menyampaikan laporan hasil pembimbingan dan pembinaan Tahapan Pelaksanaan Tugas Wewenang : • Menetapkan materi pembimbingan dan pembinaan • Menyusun rekomendasi • Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan Indikator Prestasi : Adanya hasil materi pembimbingan dan pembinaan serta rekomendasi.7 Membuat rekomendasi untuk ditindak lanjuti oleh PTK berdasarkan hasil pembimbingan dan pembinaan 6. Indikator Prestasi : Tugas Pokok 6 : Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) berdasarkan standarpendidikan : 6.10 Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan Wewenang : • Menyusun rekomendasi • Menetapkan kriteria keberhasilan • Menganalisis nilai hasil pelaksanaan program • Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan Adanya hasil penilaian program PAUD NI. Tugas Pokok 7 : Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) PAUD NI dalam melakukan penelitian atau pengembangan pembelajaran.4 Menyiapkan dan menyampaikan surat-surat yang terkait pembimbingan dan pembinaan 6.2 Membuat panduan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 6.1 Menginformasikan kepada PTK PAUD NI tentang rencana pembimbingan dan pembinaan 6.3 Menyiapkan bahan pembimbingan dan pembinaan berdasarkan hasil penilaian 6. pelatihan dan/atau pembimbingan dengan sasaran kelompok .5.8 Membuat laporan hasil pembimbingan dan pembinaan 6.5 Melaksanakan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 6.6 Membuat peta kompetensi dan masalah yang dihadapi masing-masing PTK 6.

3 Menyiapkan bahan pembimbingan dan pembinaan dalam bidang penelitian atau pengembangan pembelajaran.6 Membuat peta kompetensi dalam menggunakan atau mengembangkan media pembelajaran dan Tahapan Pelaksanaan Tugas . pelatihan dan/atau pembimbingan 7.3 Menyiapkan bahan pembimbingan dan pembinaan dalam menggunakan atau mengembangkan media pembelajaran dan teknologi informasi untuk kegiatan pembelajaran.5 Melaksanakan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 8.5 Melaksanakan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 7.2 Membuat panduan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 7.2 Membuat panduan pembimbingan dan pembinaan kepada PTK 8.4 Menyiapkan dan menyampaikan surat-surat yang terkait pembimbingan dan pembinaan 8.1 Menginformasikan kepada PTK PAUD NI tentang rencana pembimbingan dan pembinaan 8. pelatihan dan/atau pembimbingan dengan sasaran kelompok : 8.9 Menyampaikan laporan hasil pembimbingan dan pembinaan Wewenang : • Menetapkan materi pembimbingan dan pembinaan • Menyusun rekomendasi • Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan Indikator Prestasi : Adanya materi pembimbingan dan pembinaan serta rekomendasi.Tahapan Pelaksanaan Tugas : 7. Tugas Pokok 8 : Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) PAUD NI dalam menggunakan atau mengembangkan media pembelajaran dan teknologi informasi untuk kegiatan pembelajaran.4 Menyiapkan dan menyampaikan surat-surat yang terkait pembimbingan dan pembinaan 7.8 Membuat laporan hasil pembimbingan dan pembinaan 7.6 Membuat peta kompetensi dalam penelitian atau pengembangan pembelajaran.1 Menginformasikan kepada PTK PAUD NI tentang rencana pembimbingan dan pembinaan 7. pelatihan dan/atau pembimbingan 7.7 Membuat rekomendasi untuk ditindak lanjuti oleh PTK berdasarkan hasil pembimbingan dan pembinaan 7. pelatihan dan/atau pembimbingan 8.

3 Menetapkan sistematika laporan triwulan 9.2 Menetapkan ruang lingkup yang akan dituangkan dalam laporan 10. Tugas Pokok 9 Tahapan Pelaksanaan Tugas Wewenang : Indikator Prestasi : Tugas Pokok 10 Tahapan Pelaksanaan Tugas : Menyusun laporan tahunan : 10.6 Menyampaikan laporan triwulan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota • Menetapkan materi laporan triwulan • Menyusun rekomendasi • Menyampaikan laporan triwulan hasil pengendalian mutu PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan Adanya laporan triwulan dan rekomendasi.7 Membuat rekomendasi untuk ditindak lanjuti oleh PTK berdasarkan hasil pembimbingan dan pembinaan 8.5 Menyusun laporan tahunan pengendalian mutu triwulan .4 Mengolah hasil pengendalian mutu program PAUD NI 10.teknologi informasi untuk kegiatan pembelajaran. : Menyusun laporan triwulan : 9.4 Mengolah hasil pengendalian mutu program PAUD NI 9.3 Menetapkan sistematika laporan 10.2 Menetapkan ruang lingkup yang akan dituangkan dalam laporan 9.8 Membuat laporan hasil pembimbingan dan pembinaan 8.1 Mengumpulkan hasil pelaksanaan tugas pengendalian mutu program PAUD NI selama tiga bulan 9.1 Mengumpulkan hasil pelaksanaan tugas pengendalian mutu program PAUD NI selama satu tahun 10. pelatihan dan/atau pembimbingan 8.5 Menyusun laporan triwulan pengendalian mutu program PAUD NI 9.9 Menyampaikan laporan hasil pembimbingan dan pembinaan Wewenang : • Menetapkan materi pembimbingan dan pembinaan • Menyusun rekomendasi • Menyampaikan laporan hasil penilaian program PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan Indikator Prestasi : Adanya materi pembimbingan dan pembinaan serta rekomendasi.

4 Memberikan pengarahan kepada Tim 11. Indikator Prestasi : Tugas Pokok 11 PAUD NI Tahapan Pelaksanaan Tugas : Menyusun desain evaluasi dampak program Wewenang : : 11.5 Mereview instrumen hasil ujicoba 12. Indikator Prestasi : Tugas Pokok 12 program PAUD NI Tahapan Pelaksanaan Tugas : Menyusun instrumen evaluasi dampak : 12.1 Menyiapkan bahan-bahan berupa norma.2 Mengidentifikasi program PAUD NI yang akan dievaluasi 11. pedoman dan program PAUD NI 12.3 Mengembangkan butir instrumen evaluasi dampak 12.5 Mengkoordinasikan pihak terkait 11.6 Memfinalisasi instrumen .2 Menyusun kisi-kisi instrumen 12.3 Membentuk Tim penyusun desain evaluasi dampak 11.7 Menyampaikan laporan tahunan kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Wewenang : tahun yang akan datang • Mengkoordinasikan penyusunan laporan tahunan • Menetapkan materi laporan tahunan • Menyusun rekomendasi • Menyampaikan laporan tahunan hasil pengendalian mutu PAUD Ni kepada Kepala Dinas Pendidikan Adanya laporan tahunan dan rekomendasi.10.1 Mengumpulkan bahan-bahan untuk melakukan evalusi dampak 11.6 Menyusun rekomendasi untuk memperbaiki program PAUD NI 10.4 Melakukan validasi instrumen 12.kreteria. standar.6 Menentukan metode evaluasi dampak • Mengkoordinasikan penyusunan desain evaluasi dampak • Menetapkan sasaran dan ruang lingkup evaluasi • Menentukan metode evaluasi dampak Adanya desain evaluasi dampak.

3 Menentukan tempat dan waktu pelaksanaan evaluasi dampak 13.7 Menganalisis data 13.6 Memfinalkan bahan presentasi 14.1 Menyiapkan bahan evaluasi dampak program PAUD NI 14.2 Menyiapkan draf bahan presentasi 14.10 Menyampaikan laporan hasil evaluasi dampak kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota : Wewenang Indikator Prestasi Tugas Pokok 14 : • Mengkoordinasikan pelaksanaan evaluasi dampak • Membuat kesimpulan dan rekomendasi hasil evalausi dampak evaluasi dampak • Menyampaikan laporan hasil evaluasi dampak kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Adanya laporan hasil evaluasi dampak.9 Menyusun laporan hasil evalausi dampak 13.6 Mengolah data 13.5 Membahas bahan presentasi 14.3 Menentukan bahan presentasi 14.Wewenang : • Mengkoordinasikan penyusunan instrumen evaluasi dampak • Menentukan bentuk instrumen evaluasi dampak Adanya instrumen evaluasi dampak.4 Menentukan responden evaluasi dampak 13.4 Membuat handout 14.7 Menggandakan bahan presentasi Tahapan Pelaksanaan Tugas Wewenang : • Menetapkan bentuk dan jumlah bahan presentasi .1 Menyiapkan bahan-bahan evaluasi dampak program PAUD NI 13. : Menyiapkan bahan presentasi hasil evaluasi dampak program PAUD NI : 14. Indikator Prestasi : Tugas Pokok 13 : Melaksanakan dan menyusun laporan evaluasi dampak program PAUD NI Tahapan Pelaksanaan Tugas : 13.8 Membuat kesimpulan dan rekomendasi hasil evalausi dampak 13.2 Menginformasikan kepada pihak terkait tentang rencana pelaksanaan evaluasi dampak 13.5 Melaksanakan evalausi dampak 13.

D. TUGAS TAMBAHAN Tugas Tambahan 1 Tahapan Pelaksanaan Tugas : : Melaksanakan tugas sebagai anggota tim penilai angka kredit jabatan fungsional penilik 1.Indikator Prestasi : Adanya bahan presentasi hasil evaluasi dampak. Tugas Pokok 15 : Melakukan presentasi hasil evaluasi dampak program PAUD NI Tahapan Pelaksanaan Tugas : 15.3 Menentukan jumlah peserta yang diundang 15.2.1 Melakukan koordinasi dengan pihak terkait 15. Melakukan koordinasi dengan Sekretariat Tim Penilai 1. Menyiapkan bahan-bahan untuk penilaian .1.5 Melaksanakan kegiatan presentasi hasil evaluasi dampak 15.6 Menyusun laporan kegiatan presentasi hasil evaluasi dampak 15.2 Menentukan tempat dan waktu untuk presentasi 15.4 Meminta persetujuan kepada Kepala Dinas dalam presentasi Pendidikan 15.2.7 Menyampaikan laporan kegiatan presentasi evaluasi dampak kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Wewenang : • Mengkoordinasikan kegiatan presentasi hasil evaluasi dampak • Menentukan tempat dan waktu untuk prentasi • Menentukan jumlah peserta yang diundang • Menyusun laporan kegiatan presentasi hasil evaluasi dampak • Menyampaikan laporan kegiatan presentasi evaluasi dampak kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Indikator Prestasi : Adanya laporan kegiatan presentasi hasil evaluasi dampak.

Mempelajari dokumen yang terkait dengan UN Pendidikan Kesetaraan 1.1. Memeriksa berkas adminsitarsi 1.4. HUBUNGAN KERJA Dengan Jabatan yang lebih Tinggi JABATAN YANG UNIT KERJA MAKSUD HUBUNGAN .2 Melaporkan temuan dalam pelaksanaan UN Pendidikan Kesetaraan Indikator Prestasi : Adanya catatan dan laporan temuan pelaksanaan UN Pendidikan Kesetaraan E. 1. Mengumpulkan dokumen yang terkait dengan UN Pendidikan Kesetaraan 1. Memeriksa kegiatan yang dilaksanakan 1.1 Mencatat temuan dalam pelaksanaan UN Pendidikan Kesetaraan 1.2. Menilai bukti fisik . Memeriksa berkas adminsitarsi 1.3. Indikator Prestasi : D. Memeriksa kegiatan yang dilaksanakan 1.7. Menyampaikan hasil penilain kepada Ketua Tim Penilai Wewenang : 1. Memberikan nilai angka kredit Adanya angka kredit yang ditetapkan bagi penilik yang bersangkutan.4.1. Memberikan nilai angka kredit 1.2. Melaksanakan tugas pengawasan pelaksanaan UN Pendidikan Kesetaraan Wewenang : 1. Mengikuti rapat koordinasi persiapan pelaksanaan UN Pendidikan Kesetaraan 1.6.3. 1. Menilai bukti fisik . TUGAS LAIN-LAIN Tugas Lain-lain Tahapan Pelaksanaan Tugas : : Anggota tim pengawas Ujian Nasional (UN) Pendidikan Kesetaraan 1.1.4.3.5.3.

tugas tambahan . • Kepala Bidang yg terkait dengan PAUD NI pada Dinasdik kab/kota. • Melakukan kordinasi. menerima arahan/masukan • BKD. Kab/kota . tugas tambahan . • Melaporkan pelaksanaan tugas. • Pelaksanaan tugas pokok. • Kepala Dinasdik • Sewaktu-waktu. F. • Ketua Asosiasi/Forum PTK PAUD NI • Melakukan kordinasi. UNIT KERJA • Unit MAKSUD HUBUNGAN kerja di • Melakukan kordinasi. Dengan Jabatan yang Setara JABATAN YANG DIHUBUNGI INTERNAL • Tidak ada EKSTERNAL • Kepala SKB/UPTD • Para Pengawas . • Melakukan kordinasi. . lingkungan Dinasdik Kab/Kota EKSTERNAL • SKB dan KCD Dik Cam • Para Pelaksana Teknis. Dengan Jabatan yang Lebih Rendah JABATAN YANG DIHUBUNGI INTERNAL • Para Pelaksana Teknis. • Melakukan kordinasi. EKSTERNAL • Kepala BKD • Kabag kepegawaian • Dinas dik Kab/Kota • Dinas dik Kab/Kota . • • SKB/UPTD Kab/Kota • Dinasdik Kab/Kota UNIT KERJA • MAKSUD HUBUNGAN • Melakukan kordinasi. • Dinas dik Kab/Kota • Melakukan kordinasi. • Setiap hari.DIHUBUNGI INTERNAL • Kepala Dinas dik • Ka Bidang yang terkait. TANGGUNG JAWAB JABATAN PENERIMAAN PENGAWASAN Pekerjaan yang diawasi Pengawasan oleh Frekuensi Pengawasan • Pelaksanaan tugas pokok.

Printer. Tidak ada Untuk Keperluan ALAT / MESIN / BAHAN Nama alat/Mesin/Bahan Peralatan : 1. 4. Peraturan Bersama Mendiknas dan Ka. Faximile. Komputer. 4. Peraturan Menpan dan RB No:14/2010 tentang Jabatan fungsional Penilik dan Angka Kreditnya. 6. UU ttg Sisdiknas  Akan timbul kesulitan 2. BKN No. 3. Telephone. 5. 5. 02/III/PB/2011 dan No. PP. 3. 7. Permendiknas yang pelaksanaan tugas. 7 Tahun 2011 tentang Juklak Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya. Kendaraan bermotor 8. Jaringan Internet.PEMBERIAN PENGAWASAN Jabatan yang Jumlah diawasi pejabat • Tidak ada Pekerjaan yang diawasi Frekuensi Pengawasan OUT PUT ADMINISTRASI Nama Formulir / File / Catatan • Laporan triwulan hasil pengendalian mutu program PAUD NI • Laporan tahunan hasil pengendalian mutu program PAUD NI • Laporan hasil evaluasi dampak program PAUD NI KEUANGAN Jumlah Rp. 2. UU. Bahan-Bahan Alat Bantu Kerja : 1. berkaitan dengan PAUD NI . Dan lain lain Akibat Kesalahan • Kemungkinan pelaksanaan kegiatan akan terlambat. Norma/standar/Pedoman/Kriteria yang terkait dengan PAUD NI dalm RAHASIA Jenis Kerahasiaan Akibat jika terjadi kebocoran . Alat Tulis Kantor.

Berjalan 4.• PAK Jabfung Penilik • Menimbulkan keresahan pegawai. Berdiri c.PERSYARATAN JABATAN & KOMPETENSI 1. Kebersihan f. Alat Keselamatan Kerja: Tidak ada H. Duduk b. Gangguan kesehatan yang mungkin terjadi 3. Di dalam Gedung b. Persyaratan Usia Minimal Maksimal 8. Suhu b. Pengalaman Penugasan pada jabatan tertentu 5. LINGKUNGAN KERJA 1. cermat. Keleluasaan luas ruang luas meja Kurang X X X X X X Cukup Baik X 6. evaluasi . Persyaratan Kompetensi : : : : : : : : : : S1/D-IV Kependidikan Diklat Fungsional Pengetahuan teknis pengendalian mutu dan evaluasi dampak. bisa menjaga rahasia. Pendidikan Minimal Jurusan 2. Penerangan c. Akibat jika terjadi kecelakaan 2. Ketenangan e. metodologi penelitian Pamong Belajar/Guru/Pengawas Sekolah/Jabatan lain yang terkait dengan bidang PAUD NI pada dinasdik Sehat fisik Tidak ada 25 tahun 60 tahun Mampu komunikasi secara efektif. Kondisi Lingkungan : Tidak ada : Tidak ada : 50 % : 10 % : 40 % : 45 % : 55 % : Kondisi a. Di luar Gedung 5. bertanggung jawab. penelitian. teliti. Tempat kerja a. Persyaratan Jenis Kelamin 7. Ventilasi d. Pelatihan Ketrampilan & Pengetahuan Minimal 4. Diklat Kedinasan Minimal 3. memiliki interpersonal skill yang baik. G. Persyaratan Fisik 6. Kegiatan pejabat a.

Lembar persetujuan: o o Nama Konsultan Analis Jabatan Tanggal Pengumpulan Data : : Menyetujui Uraian Jabatan Ini Jakarta. I LOVE YOU FOOL By setiabudi.unsika@yahoo.com . Atasan Pemangku Jabatan Penilik Pemangku Jabatan TERIMA KASIH PENILIK.