CURSO: 3 ESO

MATERIA: Ingls Tomando como referente curricular las competencias bsicas que el alumno debe conseguir al finalizar la etapa de la ESO establecidas por la Comunidad Autnoma de Castilla la Mancha (competencia en comunicacin lingstica, competencia para aprender a aprender,..etc.) , esta materia contribuye a desarrollar las capacidades recogidas en los objetivos generales de etapa. Estas capacidades son: 1. Escuchar y comprender textos orales en situaciones variadas con respeto y cooperacin. 2. Participar en conversaciones habituales de manera adecuada y con cierto nivel de autonoma. 3. Leer y comprender textos diversos adecuados al nivel del alumno con el fin de extraer informacin general y especfica. 4. Escribir textos sencillos con diversas finalidades utilizando los recursos adecuados para la consecucin de un buen texto. 5. Conocer y utilizar de forma correcta las normas de uso lingstico, fontica, vocabulario y gramtica en contextos reales de comunicacin. 6. Hacer un uso correcto de las tecnologas de la informacin y de los recursos multimedia. 7. Ser autnomo en el aprendizaje y transferir a la lengua extranjera estrategias de comunicacin aprendidas en otras lenguas. 8. Valorar la lengua extranjera como medio de comunicacin con personas de otras culturas siempre con respeto evitando estereotipos varios. 9. Considerar la lectura de textos en lengua extranjera una fuente de enriquecimiento personal y de conocimiento del mundo. Estas capacidades se lograrn a travs del estudio de los siguientes contenidos: Bloque 1: Competencia oral: escuchar, hablar y conversar. Bloque 2: Competencia escrita: leer y escribir. Bloque 3: Conocimiento de la lengua. Bloque 4: Aspectos socioculturales y conciencia intercultural.

OBJETIVOS Y CAPACIDADES BSICAS

CRITERIOS DE

Para superar la materia el alumno debe ser capaz de:

EVALUACIN Y CALIFICACIN

1. Comprender informacin general y especfica de textos orales y de mensajes sencillos emitidos por medios audiovisuales. (objetivo 1) 2. Desenvolverse en conversaciones utilizando las estrategias necesarias para comprender y hacerse comprender. (objetivo 2) 3. Comprender diferentes tipos de textos escritos, libros, noticias, instrucciones, etc. en diferentes soportes y con finalidades diversas. (objetivo 3) 4. Comunicarse por escrito utilizando lxico, sintaxis, ortografa y puntuacin correctas (objetivo 4). 5. Conseguir una correccin formal que har posible la comprensin de su propias producciones como las ajenas (objetivo 5) 6. Utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Tambin se valorar su actitud hacia la lengua extranjera y sus intentos por utilizarla. (objetivo 6) 7. Utilizar estrategias que favorezcan el proceso de aprendizaje (almacenar y memorizar lxico, uso de diccionarios, recursos bibliogrficos, autocorreccin, etc.) (objetivo 7) 8. Identificar en textos orales y escritos aspectos significativos de la cultura general de los pases donde se habla la lengua extranjera superando estereotipos. (objetivo 8) 9. Utilizar la lectura o la escritura en su tiempo de ocio. (objetivo 9) Conforme a estos criterios la calificacin de la asignatura se obtiene as: Speaking & Listening: 30 % Writing & Reading: 20% Use of English: 40% Actitud hacia el aprendizaje: 10 %

Los exmenes y la actitud del alumno servirn para comprobar si ste ha logrado las capacidades reflejadas anteriormente. En el supuesto de que alguno de los apartados anteriores fuese desatendido completamente por parte del alumno, la calificacin global nunca podr ser positiva. Se considera que el alumno deber obtener una calificacin de al menos 3 en cada una de las destrezas

fijadas para este nivel. En caso contrario, la prueba se considerar NO SUPERADA.

La asistencia a clase es obligatoria y todas las faltas deben ser debidamente justificadas por motivo de enfermedad o similar. No se justificarn faltas que no sean de esta ndole. No se repetirn exmenes por otros motivos, y siempre deber presentar justificante mdico. Forma parte de las obligaciones del alumno realizar y entregar todas aquellas actividades y tareas que la profesora le encomiende, tanto en clase como para su realizacin en casa. As mismo debe demostrar una actitud positiva, de respeto, colaboracin y participacin con la materia, con la profesora y sus compaeros. Estas son condiciones necesarias e indispensables para el adecuado seguimiento del curso y la final consecucin de los objetivos y competencias de la materia